《小英雄雨來》學生觀后感作文10篇
電影主要講了河北白洋淀地區的少年英雄雨來利用熟悉的水鄉環境，與當時的日本侵略者之間展開智謀斗爭并最終戰勝鬼子的故事，以下是小編整理的《小英雄雨來》學生觀后感作文10篇，希望對大家有所幫助。
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英雄雨來》學生觀后感作文1
這部電影描寫了在抗日戰爭時期十二歲男孩雨來為了拯救老師，和日本人斗智斗勇的故事。
雨來的游泳技術很好，他和別的男孩一樣淘氣，一樣頑皮。他經常為了去河里抓魚而逃課。老師批評了他，頑皮的雨來說是給老師道歉，送給老師魚，但是竟把蛤蟆放進老師的鍋里。
一天，正在上課的時間，幾個日本軍官來到了他們村，進了他們學校，把老師抓走，并教給孩子們日本歌曲。勇敢的雨來帶領著幾個孩子們去救老師，他們利用自己的機智，把日本鬼子收拾的屁滾尿流，連滾帶爬!
雨來和小伙伴們用了幾個辦法，還是沒能把老師救出。但是，雨來和小伙伴們在日本人押老師過河時，雨來和小伙伴用一塊寬大的木頭掩蓋自己，他們潛在水里，悄悄跟隨日本人的船，等待時機，把他們的船揪翻，幾個日本人被雨來他們給淹死，他們成功把老師救出!
看了這部電影，我在想：如果我是他們班的學生，我會怎么做?選擇逃避還是面對?換成新時代的我們去演繹，我們肯定不會管這些大人的事，不會去救老師，害怕日本人，怕被日本人打，怕被日本人活活打死，這就是新時代的我們。但是換做雨來，勇敢的他會為了祖國，去奮斗，他會冒著生命危險去救老師!雖然他有時候有些調皮，但是他是正直的!他是不會違背自己的國家的!他們簡陋教室里只有幾張木桌椅和一面破黑板，那時候肯定也不富裕，在這么貧苦的情況下，他還這么勇敢，不忘愛國。我們呢?在爺爺奶奶爸爸媽媽的溺愛中長大，整天衣來伸手，飯來張口，天天吃香的喝辣的，什么都不用我們去想，什么都不用我們去做，我們真應該感到慚愧!
我們應該向小英雄雨來學習，學習他愛國的精神品質。因為我們是中國人，我們愛自己的國家!
《小英雄雨來》學生觀后感作文2
二戰時期，全球三分之二的國家陷入混戰——中國也不例外。在那戰火紛飛的年代，從一九三二年“九·一八”到一九四五年抗戰勝利，中華民族歷經十三年的艱苦卓絕的抗戰，無數中國人的生命被日本侵略者所剝奪，更別說自由了，但最終，無數革命先烈拋頭顱、灑熱血換來了勝利與和平!
影片中，小雨來淘氣、調皮，常令老師頭疼……直到有一天，日本人進村了，打破了以往的平靜——他們抓走了老師，停止了上課。雨來為了自己的老師，便與野蠻無理的日本鬼子展開了斗智斗勇……
影片從雨來的視角向我們展現了那場波瀾壯闊的戰爭中一個小小的斗爭場景，而我卻深受感動——要倍加珍惜今天來之不易的幸福與和平——在那時，雨來的生活學習條件是多么艱苦：簡陋的教室，打著補丁的衣裳，破爛的桌子，木條疙瘩充當板凳;而今天，環境優美的校園，電視教學，干凈整齊的校服，澄亮平整的課桌，舒適的椅子，那么優越的學習環境啊!雨來的生活是動蕩不安的：時刻擔心著鬼子的掃蕩，擔心著自家的糧食的安全，擔心著家人的安危。有時，連命都保不住，更別說學習了;如今，我們生活安定，人民安居樂業，沒有戰爭的困擾，只有努力學習和工作。
在雨來的年代，日本鬼子的南京暴行慘絕人寰，隨處可聞痛苦的呻吟或凄慘的聲音，成堆的尸體，血流成河，刺鼻的.腐臭在空中彌漫，令人觸目驚心!
今天，我們生活在快來之中，要珍視這份幸福與安寧。從現在起就要努力學習，多長本領，長大報效國家，使我們偉大的祖國更加繁榮富強，不再受戰爭之苦!
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英雄雨來》學生觀后感作文3這是一個多么機智，多么勇敢的一個小男孩，他就是小英雄雨來。這部電影跟我們課文上的不太一樣，里面的雨來比書上的雨來更機智、更勇敢，里面的日本人都很笨，都很搞笑。
這部電影講的是在抗日戰爭的時候，有一個小孩叫雨來，他貪玩調皮，捉弄同學，反抗教師，經常逃課。有一次，教師叫他在黑板上寫幾個字，結果他幾乎全錯，沒有對幾個。還有一次，他到教師家，給教師賠禮道歉，并送給教師了兩條魚，教師就讓他把兩條魚放在廚房里，雨來就偷偷放了幾只青蛙在鍋里，過了一會兒，教師去做飯，把鍋蓋打開，看見了那幾只青蛙，嚇了一大跳。之后，日本軍隊占領了他的家鄉，在上課的時候，幾個日本人突然進來了，把教師抓走，還教他們唱日本國歌，可是他們并沒有理這些日本人，還嘲笑捉弄他們。教師為了保護抗日交通員，寧死不屈。最終雨來和鐵頭利用善水的特長，成功地將日本人的幾個首領淹死，救了教師。
英雄就是勇敢、有智慧的人，能幫忙其他人獲得歡樂的人。英雄不怕苦、不怕累，弱小的自我用智慧打敗強大的敵人，獲得巨大的勝利。雨來在日本人沒有來的時候，捉弄同學、反抗教師，根本就算不了是什么英雄?？墒窃谌毡救藖淼臅r候，他表現得很勇敢，并且經常設陷阱，讓日本人上當，這才是真正的英雄。在我們日常生活里，不必須有機會遇到或打敗敵人，可是在大街上幫忙別人一點兒小忙也能算是英雄。在學校里，那些經常打同學，拿同學東西的一些同學，那些人算不上英雄。相反那些在學校里經常幫忙同學、幫忙教師的一些同學，他們才是真正的英雄。遇到別人違反校紀校規能勇于站出來指正的同學也是英雄。
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英雄雨來》學生觀后感作文4《小英雄雨來》，一本描繪了中國英雄們在抗日戰爭時期種種英勇事跡的書，書中的主人公-小英雄竟是一位十二歲的孩子，真令人驚訝。
文章開頭交代了發生事跡的地點是在晉察冀北部的一個小村莊，叫蘆花村，十二歲的雨來就在這村上，村里有條還鄉河。夏天一到，雨來便和小伙伴們在河里鉆上鉆下，練成了一身的好水性。母親怕雨來耍水出事，想用笤帚教訓之，雨來卻一頭扎進河里，看著岸上的母親笑。在這開頭我看到了一個頑皮的雨來。
鬼子掃蕩了，一天，雨來獨自看家，看見迎面而來的李交通員急忙躲到門口的坑里，并讓雨來把米缸移到坑上。雨來剛收拾好殘局，鬼子就進門來了，雨來腳下生風，爬上了后院的一棵大樹，但不幸的是，被兩個手長的鬼子給拉了下來，捆在了樹上。無論鬼子怎么威逼利誘，雨來都誓死不肯透露出一點信息，氣得鬼子下令拉出去槍斃。在日本鬼子開槍前，雨來卻早已順著水流游到別處去了。你說，這樣的雨來是不是一個勇敢機智的孩子。
不僅如此，雨來還是個信守承諾的孩子：一天夜里，雨來接到了武裝班長申俊福的命令，將一封信送到西村杜隊長(杜紹英)家，雨來摸了摸，信上插著雞毛與火柴，啊!一封十萬火急的信!雨來連夜趕往西村。在路上，雨來的腦海里不停的想起了一些關于狼吃人的故事，但他便承一個信念：一定要完成任務。最終克服了心中的害怕，快步向前走去，把信送到了杜隊長的手上。
文中的一個個故事，讓我手不釋卷，想一直看下去，而看完后，我不禁衷心地佩服起雨來，如今的我們，雖處和平年代，但我們依然要向雨來學習，學習他的勇敢，他的愛國。
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英雄雨來》學生觀后感作文5今天我看了一部抗日電影《小英雄雨來>，“雨來”這個毫不起眼的名字，卻給我留下了深刻的印象。看了這部電影，我知道雨來的游泳技術很好，但是他經常上課遲到或逃課去捉魚，因為這些事情老師經常批評他，調皮的雨來竟然把癩蛤蟆放到了老師家的鍋里。后來雨來認識到了自己的錯誤，并帶上一條肥大的魚來到老師家道歉，取得老師的原諒。
有一天雨來上課的教室突然來了幾個日本鬼子教室氣氛很緊張，我的心也跟著電影情節緊張起來，日本鬼子抓走了他們的老師，他為了救老師，與日本鬼子逢場作戲，巧施伎倆，把瀉藥放在了給敵人喝的酒里面，將敵人的體力耗盡，為營救老師贏得時間，此后，他和小伙伴巧設陷阱，與前來捉老師的日本鬼子周旋，看著日本鬼子因踩上雨來他們設的陷阱，栽入深坑，吊在樹上狼狽的樣子，我們不禁哈哈大笑，為雨來他們的機智勇敢拍手喝彩。
這部電影讓我感受最深的事是雨來他們學習環境，他們的教室是如此簡陋，只有一塊破黑板和幾張破桌椅，他們窮的甚至連書包都沒有，可是在這艱苦的環境下，雨來和小伙伴們都有著樂觀開朗、熱愛生活的態度，刻苦學習文化知識，牢記老師對他們的淳淳教導。再回頭看看我們現在的學習條件是那么的好，寬敞明亮的教室里有知識淵博的老師教我們讀書學習。沒有戰爭，沒有紛亂，我們還有什么理由不好好學習呢?
這部電影讓我明白了，在今天的和平年代，我們應該珍惜這來之不易的生活，從小就要樹立遠大的理想，為實現理想而好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚，做新時代的小雨來!
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英雄雨來》學生觀后感作文6看完影片《小英雄雨來》，我在思考這個問題。英雄，是什么呢?那個頑皮的孩子——捉弄同學、反抗老師、貪玩調皮的雨來，那個寧死不屈、機智英勇的雨來就是英雄。
雨來的捉弄，不是那樣挑撥離間，欺負同學的捉弄;雨來的貪玩，不是推倒同學，亂丟石頭砸人的貪玩。
而寧死不倔，機智英勇的雨來為了大家，想盡了一切辦法，做了一個陷阱，和敵人周旋：裝作要和敵人拼了命，一會鬼子把陷阱一踩!啊，鬼子掉下去，被卡在那里了。
英雄，在我認為就是勇敢地反抗敵人，機智地面對危險，還要冷靜地在敵人面前“裝模作樣”……英雄，絕對不是欺軟怕硬、以大欺小、欺弱凌強，打同學，罵同學，幫著壞同學找一大堆借口反抗老師、趁機把其他人給“揪出來”。
電影里，雨來真是會水呀!站在小木船上，一個標準的姿勢，只聽“咚”的一聲，雨來和他的朋友們就跳到水里了，他們配合得多好啊!
過了一會兒，鬼子來了，進入學校，把女老師叫到一邊去，可恨的鬼子就教大家學唱日本國歌，不過這一群調皮的孩子們，不但沒跟著唱，還哈哈大笑，笑完了，坐了一會，從后往前一排一排的人都走了，只留下幾個日本鬼子還有女老師。他們又去耍水了，根本不理會那些日本鬼子，因為他們都知道：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！?/p>
大家記住這句話吧!因為我們是中國人，所以我們要愛自己的祖國!
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英雄雨來》學生觀后感作文7今天上午，班主任彭老師帶領我們251班全體同學，來到學校的梯形教室觀看《小英雄雨來》這部電影。
《小英雄雨來》是一部十分搞笑的抗日題材電影。主要講了少年英雄――雨來與敵人巧妙周旋，用“土坑”、“糞坑”、“樹杈彈弓”、“蹺蹺板飛人”等各種各樣千奇百怪的招術，打得敵人屁滾尿流、落花流水，最后終于救出老師的一個抗日故事。
看了這部影片，我也有很多疑問沒有解開。雨來為什么一開始要裝得像一個天真可愛、懂懂無知的孩子呢?為什么《小英雄雨來》這部電影要以搞笑為中心呢?……后來，我中午回家時思考了一番，我猜想：他一定是想讓日本鬼子們放松警惕，徹底信任他，認為自己只是一個什么都不知道的孩子。然而電影為什么如此搞笑，原因應該就是導演想要雨來和鬼子形成鮮明的時比，突出雨來的聰明智慧和日本皇軍的思蠢懦弱。
觀看完《小英雄雨來》，我不由得深思了片刻。當時的雨來只比我大了2歲，可他卻需要冒著生命危險，在敵人的槍口下活著，每天都會被那些可惡的日本侵略者欺負，盡管環境這么惡劣，但雨來依舊沉著冷靜，并用自己的智慧與勇敢打敗了敵人，救出了老師，守住了蘆花村。再看看我們自己，都過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，所以，我們更應該好好珍惜這幸福的生活。
雨來熱愛祖園、機智勇放的可貴精神值得我們學習。作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，使我們的祖國更加繁榮昌盛。
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英雄雨來》學生觀后感作文8雨來雖然是個調皮的孩子，但是他機智、勇敢，他知道對待敵人要智取，而不是強攻。
有一次，老師正在給雨來和同學們上課，突然來了一隊日本鬼子，他們教同學們唱日本歌曲，可同學們根本忽視鬼子的存在，鬼子們把老師抓了起來，孩子們臨時放了假。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本，雨來和同學們在河里放了許多木枝，躲在木枝的水下準備營救老師。老師乘鬼子不注意把綁在她身上的繩子解開了，又把一個鬼子要挾了，雨來和同學們把另外一個日本鬼子拉進水里，立了一個大功。
看了這部電影，我在想：雨來，勇敢的他為了祖國去奮斗，冒著生命危險去救老師。他們簡陋的教室里只有幾張木桌椅和一面破黑板，在這么窮苦的情況下，他還這么勇敢，不忘愛國。我們呢?在爺爺奶奶爸爸媽媽的溺愛中長大，整天衣來伸手，飯來張口，什么都不用我們去做，我們真應該感到羞愧!
周恩來總理年少時曾說出過一句大氣磅礴的話：“為中華之崛起而讀書!”多么振奮人心而又堅定不移的話語啊!周總理就是因為有了這樣的鴻鵠之志，才能在后來復興中華的偉大事業中為人們鞠躬盡瘁?；叵肫?997年主席在對香港的領土主權問題與英國政府談判時那斬釘截鐵的話語——領土主權不容商量，一股“祖國利益高于一切”的暖流立即涌上心頭。
“十年磨一劍”，在拼搏進取的道路上，只要我們華夏子女團結一心、持之以恒、堅忍不拔，中華民族的偉大復興便不會遙遠!
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英雄雨來》學生觀后感作文9今天，我們一起觀看了《小英雄雨來》這部電影?？吹竭@部電影的名字，我們一定都深有體會。
雨來是蘆花村一個機智﹑調皮的12歲男孩。曾經，他把幾只癩蛤蟆放在老師家的鍋里，嚇得老師連蹦三尺高。但他的水性很好，尤其是鳧水。 雨來很調皮好動，上黑板寫字只有三個是正確的，氣得老師火冒三丈。這時，幾個日本軍官把門“砰”地一聲撞開了，把十幾位同學放回家，抓住了老師。雨來就暗自下決心，一定要救回老師。他把酒里放了瀉藥，讓日本軍官上吐下瀉，疲憊不堪。褲子都來不及，一直跑往廁所。雨來也曾經和伙伴們用“樹丫彈弓”﹑“蹺蹺板飛人”等等來捉弄日本軍官。
雨來雖然調皮，但他也很機敏。他知道老師會水，就和伙伴們一起用茅草做了一只“鯊魚”，來驚嚇日本軍官。誰知，他們真的會上當。這也有老師的功勞，老師把他們紛紛推進了水里，讓日本人措手不及，去西天了。雨來正是憑著機敏和調皮，解救了老師。
看了這部電影，讓我感觸很多。特別是當我看到雨來和其他伙伴們只在一間茅草屋、幾張舊桌椅和一塊破黑板里認真上學、讀書，我們現在的學習條件多好，那我們更要發奮讀書。雨來說過，他喜歡藍色。藍色代表著有責任心，堅強不屈，為目標而不懈努力，不懈奮斗。他就是最好的榜樣!是我們心中最好的榜樣!
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英雄雨來》學生觀后感作文10“有志不在年高，無志空活百歲”。這周五，觀看了電影《小英雄雨來》，讓我對這句話有了更深的理解。
這部電影主要講了，雨來游泳本領非常高，開始他在夜校經常和老師作對。當日本鬼子到夜校把老師抓走時，雨來機智勇敢想了許多方法，終于把老師救了出來。
給留下我印象深刻的片段是，老師被日本鬼子抓走后，雨來天天給日本人抓魚吃。一天，雨來和老師給日本人做飯，在食物中放了毒給日本鬼子吃。到晚上，日本鬼子開始肚子痛，老師和雨來肚子卻不痛，我心想為什么他們倆肚子會不痛呢?原來他們在一半食物中下毒一半沒有，雨來給日本人抓魚吃，假裝順從，讓鬼子放松警惕，其實是想把老師救出來，雨來的機智勇敢真是令我們佩服。
雨來想了很多辦法都沒能救出老師，最終救出了老師，這一段讓我念念不忘。日本人想把老師帶走，渡船過河時，雨來和小伙伴用一個枯木頭做掩護，日本鬼子放哨的四處張望，發現有一個枯木頭向他們使來，等發現已經來不急了，只見“轟隆”一聲船被撞翻了，日本人不會游泳，全部被淹死了，而雨來終于救出了老師。我們不禁為雨來拍手稱贊。
看了電影，我覺得雨來當時生活的時代，學習環境十分簡陋，相比而言，現在我們生活的環境十分優越，又有充足的學習用品，比如教室內有現代化媒體，家里也有平板電腦，我們更應該好好學習，珍惜時間，不要把時間荒廢了。學習雨來懂事，愛國，對生活樂觀，成為一個優秀的少年。
電影結束了，但是活潑機靈，機智勇敢的雨來形象，印在我的腦海里，戰爭年代離我們很遠了，但是影片里老師的話，久久回蕩在我耳邊：“我們是中國人，我們愛自己的祖國!”
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