電影觀后感700字作文
看完一部作品后，你有什么總結呢?現在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。以下是小編整理的電影觀后感700字作文，歡迎閱讀，希望對大家有所幫助。
電影觀后感700字作文1
《老師好》這部電影以苗宛秋老師為核心人物，以老師與學生們的“斗智斗勇”的校園故事為線索，再現了80年代的師生生活及師生情。
一輛自行車，一個軍綠色布包，一個有‘獎’字的杯子，一根根老冰棍，一臺錄音機，一件花襯衫，一條喇叭褲，一瓶橘子味汽水，這些80年代的背景都給我們留下了深刻的印象。
電影中的苗宛秋老師一出場就給了我們一個嚴師的形象，他痛斥化妝、燙發、抽煙的同學，對問題學生毫不客氣，一言不合就沒收學生的東西……這些都是他嚴厲的寫照。當然，他管理學生很有一套，讓人忍俊不禁。
桀驁不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的王海(外號“腦袋”)、奸商劉浩、舞癡兄弟蔣文明和郭建設、還有愛八卦的黎海燕……這是一個永遠不缺故事的三班。都在苗老師的嚴厲管教與默默關心感染下，找到了自己的方向。
電影中的苗宛秋老師和我們的老師是一樣的，都非常地愛護學生，也不想放棄任何一個學生。他找遍大街小巷，就是為了讓洛小乙回去上學;他為了不耽誤安靜個人的復習時間，幫安靜的同學免費補課;在安靜面臨保送和高考兩條路時，他并沒有替她做選擇，而是告訴她：“人生有好多個十字路口，重要的就是那么一兩個，你要選擇一個最合適自己的。”苗宛秋老師無私的奉獻和無微不至的關懷，讓學生們從怕他到理解他，再到感激他，讓學生們感受到了他的一片真情……
電影中，有許多經典臺詞，令我映象深刻，受益匪淺。最令我映象深刻的，是影片最后唱起的兩首插曲，《讓世界充滿愛》與《誰》。合起來就是“誰?讓世界充滿愛?”是的，是老師!是老師讓這個世界充滿了愛!
看完影片，我的眼淚嘩嘩往下流，當時的我，內心很受觸動，我只有一個念頭，立即走到我的老師面前，和老師說一句：
“老師好!”
電影觀后感700字作文2
今天，我們觀看了電影《霍元甲》，本片主要講得是一代宗師霍元甲的故事，感人肺腑，催人淚下。
影片重點講了霍元甲一生的主要經歷。他小時就非常喜歡武術，但是由于他對武術的理解不正確，認為武術就是打擂，就是要獲得“中華第一”的榮譽，從而導致滿門皆亡的悲慘結局。從此以后，他徹底醒悟了，他對武術有了全新理解。他利用他非凡而精深的武藝打敗了眾多外國高手，他的那種“精武”精神也流芳百世。
其中最令我感動的是霍元甲最后與日本高手的擂臺賽，表現了霍元甲自強不息的頑強品質以及他愛國的精神。看一看那在戰亂時的霍元甲，再想想我們這些生長在鮮艷紅旗下的青少年，我們無地自容。
愛國是霍元甲具備的第一個品質。我們從小就接受著“熱愛祖國，熱愛人民”的教育，可有些同學不認真學習，上課做小動作，不認真完成老師布置的家庭作業，其實這也不是愛國。
自強不息也是霍元甲的一個重要品質，因為現在大多數都是獨生子女，因而被父母親視為掌上明珠，有些學生就是嬌生慣養，處處依賴父母，連一點事也不做，在學習上遇到一點兒小小的挫折，就放棄了戰勝挫折的希望，有些學生具有依賴思想，衣來伸手，飯來張口，每次出門，父母都要千叮嚀萬囑咐，若不小心少說了什么，都會惹出麻煩。
《霍元甲》這部電影看完了，但霍元甲的形象久久留在了我的腦海中。我們應該學習霍元甲身上的優良品質，做一個自強不息，為國成才的時代少年。
電影觀后感700字作文3
前幾天朋友推薦我看一下《超人：鋼鐵之軀》這部電影，因為我之前沒看過多少科幻片，所以看完之后感覺還挺不錯的。
電影《超人：鋼鐵之軀》中，超人是由母親自然分娩的，這在氪星上是逆天而行的，因為在氪星上的每一個人從有生命開始都是被安排好的，無論長大后成為哪種人，都早已被他人規定了……而自我本身無法選擇。上述的場景雖然在電影中只占有短短的2分鐘，但讓我突然覺得這映射到自己生活中了，準確的說應該是中國社會吧。每個長輩在我們小的時候，都會問我們長大想做什么，我們的答案是：軍人、警察、醫生等等。可是我們的成長并沒有如自己所愿那樣發展，也許在成長的過程中，我們已經沒有之前的夢想了，我們腦子里只有一個概念，就是將來要成為父母、老師所希望的那樣，只要做那樣的人才會有用，否則你的人生就會失敗。我們自由的權利在哪里呢?我們有嗎?沒有任何選擇，或許有，但只是在那些條條框框中……
《超人：鋼鐵之軀》給我最強烈的感覺就是震撼，無與倫比的震撼，無論特效還是音樂。電影開幕，玄幻的氪星球，宏大的場景已經足夠震撼，更值得一提的是，整部電影中沒有一個慢鏡頭，視覺沖擊真的很強。可以說，這部電影讓我從此愛上了科幻動作電影。
記得佐德將軍說，他作為一個將軍，雖然知道對地球的入侵有些暴力，但是作為一個軍人，他要對他的人民負責。我想說，你可以擁有，但不要建立在對別人的強取豪奪之上，那樣的話就是占有。我們要守衛自己的家園，對你進行暴力的還擊更是理所當然的，對于你的同類扼殺你，更說明你們是錯誤的。這讓我想起了一句話：不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。在生活當中也是，凡事都要學會多考慮一下別人，換位思考一下。自己感覺快樂了但同時很可能會傷害到其他人，做人不能太自私。
總之我認為《超人：鋼鐵之軀》這部電影很不錯，閑暇時也可以放松一下心
電影觀后感700字作文4
“不管幾點鐘，以集結號為令，隨時準備撤退。聽不見號聲，你就是打剩的最后一個人，也得給我接著打下去!”
“是!”
團長的命令，連長的回答，構成《集結號》整個故事的核心。1948年，中原野戰軍獨立二師一三九團三營九連拖上個臨時指導員共47人堅守汶河南岸舊窯廠，這是一個營的軍力也只能抵擋四個小時的險要之地。
47條年輕的生命，有日夜盼望回去的家，有朝思慕想的親人，47個鮮明的個性，觸碰著心靈最深處的感動。幾個有血有肉，立體豐滿的人物形象，向我們展示著最真實的人性。
九連連長谷子地，在戰場上驍勇善戰，冷靜而不失人情味，把每一個戰士放在心里，勝于親兄弟。在汶河南岸眼看著自己的戰士一個又一個地倒下，集結號又遲遲未響的疼痛與焦慮;當有人提出集結號已經吹響自己又真的沒有聽到，選擇留守陣地時的堅忍;被誤會是國民黨俘虜時的忿忿;抗美援朝戰場上面對地雷，懷想死去兄弟時的愧疚，渴望救贖的煎熬;一直堅持尋找已經改編了的獨二師的堅持;在烈士陵園里得知集結號根本沒有為九連吹響過時的憤怒;在舊窯廠誓死要將死去弟兄們的殘骸挖出以證明他們堅持奮戰到了生命的最后一刻，不是無名失蹤者時的瘋狂;遲來的追認烈士通知到來是的激動……
還有姜茂財，九連的阻擊手，用身體支撐住了炸藥包炸毀了敵人的坦克;還有呂寬溝，為谷子地找一塊能走的手表，讓他能知道時間而犧牲;還有黑子……
一個一個不僅僅高聲吶喊口號的真英雄，每一個都是有著最淳樸原始的愛國情感的讓人印象深刻的戰士形象。殘骸找到了，1948年到1958年，整整遲到了十年的證明，烈士的稱號，他們不再是無名失蹤者，也沒有人能抹黑他們的功績!
向谷子地、焦大棚這樣長眠于地下的無名英雄致敬!
向所有默默無聞的英雄和烈士們致敬，這也是《集結號》最質樸最動人的聲音。
情，同學們有時間也看看吧。
電影觀后感700字作文5
女排從成立至今，不論國家深處何種環境，女排姑娘們始終堅定信念、刻苦訓練，用百倍千倍的努力打好每場比賽，以十一連勝的驕人戰績摘得桂冠。作為新時代的黨員干部，要不斷學習先進理論知識，豐富自身的思想理論，不斷提高自身政治修養。要向女排姑娘們那樣拼搏奮斗，勇奪第一，黨員干部要抓住“不忘初心、牢記使命”主題教育之機，守初心、擔使命，找差距、抓落實，不斷積累知識和經驗，相互學習交流，經常學習好的做法，結合自身實際，融會貫通，努力在本職崗位上做貢獻。對于新時代黨員干部而言，要想勝利走好新時代新的長征路，就得以永遠在路上的執著“補鈣充電”，把學習作為成長進步的階梯，把學習作為一種責任、一種習慣。
女排精神不是一路高歌，女排精神是面對困境，勇于亮劍的不屈不撓。就拿里約奧約奧運會而言，女排也是一路坎坷，一路艱辛，咬緊牙關，奮力拼搏，最終力挽狂瀾獲得冠軍。中國女排每一步都走的艱難，每一球都打得很用力，每一局都贏的很不易，但是女排贏了，女排哭了，女排笑了，笑到了最后才是中國女排，才是女排精神的完美體現。女排精神是對中國精神正能量的詮釋。魯迅先生曾說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，這就是中國的脊梁。”人是要點精神的。郎平在奪冠后說：“我覺得不是靠講故事傳說或者什么心靈雞湯能解決的，關鍵還是從平時的訓練中就嚴格要求。”她強調的，也是實力。這幫大長腿漂亮姑娘們經過刻骨的磨練，練就了一身過硬的本領。哪有什么洪荒之力，不過是在咬牙堅持。憑借著過硬的實力走上了巔峰。女排精神常在，共筑泰山不屈壯志!
就像我們社區工作一樣，沒有什么捷徑，只有踏踏實實，勤勤懇懇，一心一意為社區居民服務，才能得到社區居民的支持和贊揚!
電影觀后感700字作文6
4月4日，在學校的組織安排下有幸觀看了《老師好》這部電影，由張欒執導，于謙，湯夢佳等主演的有關教育的電影。有史以來，在教育的道路上有很多不一樣的看法和聲音，但對于每個老師來說，自己的學生能在未來人生道路中做出重要的選擇，才是最重要的事情。
影片中，于謙老師扮演的苗老師令我印象深刻，聚焦苗老師和學生們的“斗智斗勇”，再現了八十年代師生百態及純真情感。動感的disco，收音機是當時時髦的象征，再加上主題海報中：“憑什么就罰我一個”等近距透露著這些富有個性的學生與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向。開學第一課時，班上婷婷，王海等幾人的表現著實體現了人物性格，這也為后面故事的發展進行了鋪墊。苗老師以自己教師育人的方式不知不覺的影響著班里的同學，那一句：“替他們感到可惜”，到后來我才讀懂真正的含義。學生時代有大把大把美好的時間去經歷去學習;有豐富的資源可以供學生享用。比起苗老師上學時和北大的“有緣無份”，他的學生實在是太幸福了!同時，我也為苗老師所處的時代感到痛心可惜，整部電影平淡真實的再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，走心而有力量。
因為自己是老師，所有對影片中的劇情感同身受，因為看到每位老師辛勤付出背后的心酸與無奈，看到孩子們懂事之后的理解和愛戴，我才真正明白了為人師的含義!不做老師，不會懂得老師眼里要求背后的理想。回想自己短短的兩年教齡，每天上課聽到最多的就是”老師好“，這三個字，簡單。平凡，沒有那么多的繁文縟節，卻很有力量，直到觀看完影片時我才覺得這三個字有多珍貴與圣潔!這三個字，不僅僅是一種禮貌與問候，更是一位老師付出畢生心血和代價后贏得的尊重與殊榮。
如果再給我一次選擇的機會，我還是義無反顧的選擇教師這個行業，因為這是我的理想信念，是我畢生的夢想和希望!做好老師，老師好!
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