關于2023杭州亞運會觀后感議論文【篇1】

我讀了《奧運精神伴我成長》這本書后，學到了很多的奧運知識，對奧運會有了更深入的了解。在這本書中，我喜歡的是《永不服輸的她創造了奇跡》這一篇文章，里面寫了鄧亞萍姐姐，雖然她的個子很矮小，不適合打乒乓球，但憑著苦練，以罕見的速度，無所謂的膽色和頑強的拼搏精神，成為了我國乒乓球獲得4枚奧運金牌的運動員。看了這篇文章后，我很感動，我要向鄧亞萍姐姐學習，勇敢地面對學習中和生活中的種種困難，永不服輸，勇于挑戰，做一個堅強的人。

今年，第29屆奧運會就要在祖國北京舉辦了，我們要的祖國將張開雙臂，迎接來自世界各國的朋友，作為北京奧運會的小主人，我感到無比的驕傲和自豪，作為一名小學生，我要關心奧運，從小事做起，要好好學習，用豐富的知識充實自己。要注重文明禮貌，要積極參加體育活動，鍛煉好自己的身體，還要做個有環保意識的合格小公民。

讓我們一起為2008北京奧運會加油吧！

關于2023杭州亞運會觀后感議論文【篇2】

奧運會是世界人民共同參與和高度關注的體育盛會。在維護和平、增進友誼、促進文明等方面具有獨特的作用。奧林匹克活動起源于古希臘的奧林匹亞運動會，他的創始人是伊非圖司。古奧運會不是單純的體育比賽項目，他包含著強烈追求，終形成了一種“奧林匹克精神”。

早在1908年，第一個中國人提出了舉辦奧運會，可惜沒有成功。但是，令我們驚訝的是中國沒有放棄，而且在2001年7月北京申辦奧運會成功了！那一剎那，北京沸騰了！中國沸騰了！華人社會沸騰了！那是一個令中國人興奮、激動的揚眉吐氣的時刻，這一次，北京的發展證明了自己的實力，北京的誠意感動了世界，北京向世界莊嚴——將舉辦歷出色的“有特色、高水平”的一屆奧運會，并提出了：“綠色奧運，科技奧運，人文奧運”三大理念，貫徹“開放辦奧運、創新辦奧運、節儉辦奧運、廉潔辦奧運、全民辦奧運”的25字方針……中國正在科學發展、和諧發展、和平發展，向著全面小康社會大步邁進。辦好2008年北京奧運會，對于凝聚民心、激勵斗志、社會和諧，對于宣傳和平發展的中國，展現文明，展現中國人昂揚向上的風貌，都具有重要而深遠的意義。

更快、更高、更強”是奧林匹克的格言，是奧林匹克精神的重要內容。短短六個字，不僅表現在體育比賽中不畏強手，敢于斗爭，不斷拼搏；而且鼓勵我們在生活和學習中不要甘于平庸。勇敢地向學習和生活中遇到的種種困難挑戰，永不服輸，積極進取，敢于超越自我，將自已的潛能發揮到極限，并學會以寬廣的胸懷、誠摯的心去交朋友。讓我們在奧林匹克精神的指引下，在愛的沐浴下，在象征和平與友誼的五環旗下茁壯成長，做好的自己！

關于2023杭州亞運會觀后感議論文【篇3】

奧運精神是什么？奧運精神是“更快、更高、更強”。支撐和造就“更快、更高、更強”的是什么？是“自信、自強、自尊”。這既是奧運精神的原動力，更是奧運精神的境界升華。奧林匹克對于我來講，意味著什么？奧林匹克的精神不僅僅是一種榮譽感，參與感和滿足感，更有強烈的愛國之情和民族自豪感在心中蕩漾。我的內心每時每刻都感受到奧林匹克精神的巨大魅力。我相信，周圍的很多人也有這樣的感受。那種感覺將在每個人的心中點燃一團永不熄滅的圣火。

鄧亞萍的故事告訴我們，只要能夠勤奮學習、刻苦磨練，再宏偉的目標，也一樣能實現。我們踏入學校的大門，開始接受新知識、新事物，一定要養成熱愛學習、勤奮學習的好習慣。上課的時堠，要專心聽講，認真做筆記，不懂的地方就要問老師；下課以后也不能放松學習，要抓緊時間復習，盡快把課堂上學到的知識進行消化。特別要注意的是，不要把太多的時間花在玩耍上，“玩物喪志”！太過貪玩的學生，將來是不會有什么出息的。如果你現在把時間都用來玩耍了，等將來一個人走上社會后，激烈的競爭會讓你嘗到苦頭的，那時候再后悔就來不及了。所以，勤奮學習是同學們的天職，是我們一生中首先要做好的第一件事情。“勤奮是成功的基礎”，只有打牢這個基礎，我們才能獲得成功，實現遠大理想。

對于成長中的'小學生來說，一定要明白一個道理，失敗和挫折是在所難免的，任何偉大的成功都免不了遭遇失敗和挫折。這方面的例子很多，比如愛迪生發明電燈，就是在無數次失敗的基礎上才獲得成功的，沒有之前的失敗，也就沒有后來的成功，這也就是老師經常教導我們的一個道理：失敗乃成功之母。失敗與挫折并不可怕，可怕的是被失敗和挫折擊倒。我們要善于從失敗中尋找成功的規律，要善于從挫折中錘煉頑強的意志。無論成功或失敗，都是人生的重要組成，都值得我們去思考、去珍惜，成功了繼續發揚，失敗了也要總結教訓，避免下次再犯同樣的錯誤，抱著這樣的態度，哪怕失敗一千次、一萬次，也一定會有成功的一天。

作為一名學生，我們要學習奧運的拼搏精神。我們要像奧運健兒一樣，在成長過程中，不怕困難，不怕挫折，積極進取。在學習的過程中主動地學習，用豐富的知識充實自己，用優異的成績向祖國匯報。

關于2023杭州亞運會觀后感議論文【篇4】

寒冷的12月，我們迎來了期待已久的田徑運動會，其中我最期待的就是跑50米。比賽即將開始。我站在比賽的等待區，回憶著跑步的每一個關鍵點：抬起頭，踩著腿，調整呼吸。最后，輪到我們班了。我站在自己的跑道上，心里不停地沉思：放松，不要緊張，發揮到我的最高水平！這時，裁判舉著旗子的手已經舉起來了。當我回過神來的時候，只聽到一聲嘟嘟。我的腳已經不自覺地踏出來了，手也忍不住向上擺動。我用盡全力沖向終點線。這時，我看了一眼附近的跑道，發現自己是小組第二。這是最后10米。我沖刺了！我沖過終點線了！我馬上查了一下成績：班里17名，9名。04秒。看到自己的成績后，簡直不敢相信自己的眼睛。或許，這就是努力和成功之后的喜悅吧！

除了50米賽跑，我們還舉行了許多比賽，如無線電練習、接力和100米，并獲得了許多第一。尤其是看著我們班的接力隊超越其他所有班獲得一等獎的時候，我的心里充滿了熱血，熱淚盈眶。我擁抱了我的同學，他們也很興奮。有的同學甚至憋不住內心的喜悅，直接在班級陣營里放聲大哭大笑。

在運動會閉幕式上，我們得知我們班獲得了團體總分第一名。當我站在領獎臺上領獎時，我感到無比自豪！

今年的田徑運動會已經結束了，但我們的成績在下一屆運動會上會更好！加油！

關于2023杭州亞運會觀后感議論文【篇5】

盼望已久的運動會馬上到了，當老師宣布這個消息的時候，全班一陣歡呼。

這次運動會我參加的是跳繩，同學們都爭分奪秒練習自己的項目，可能是受到同學們的感染，連老師也開始練習。校園內頓時熱鬧起來。

運動會開始了，首先是長跑比賽，運動場上，全是喊加油的聲音‘‘加油，加油’’‘‘某某班加油’’老師的哨聲一響，長跑的隊員像離玄的箭一樣飛奔了出去。各班的同學們都為自己班級參加的運動員加油鼓勁，最后我們班和四（3）班并列第一。

輪到跳繩項目了，估計是我太緊張的原固，只跳了67個，我不好意思的把這個成績告訴了老師，心想老師會批評我，沒想到老師親切的對我說：“沒事，有挑戰才能有進步，這次別灰心，下次老師相信你能比出優異的成績”。聽到老師的話，頓時有一種春天般的陽光照到我的全身，溫暖極了，我高興的跑開了，這時才發現原來的眼睛濕潤了......

最難忘的還是拔河比賽，我們是四年級四個班中第一名，同學們擰成一股勁，聽著老師喊的口號，都使出全身的力量。最要感謝的還是我們班的無敵“胖頭魚”——關元，在繩子的最后使出了全身的力氣，就象一個聳立的小山，讓別班的人累得呲牙咧嘴，可關元還是一動不動，洋洋得意。

運動會結束了，雖然我感覺很累，但通過這次運動會讓我明白了一個道理：一切比賽貴在參與，團結就是力量啊。

關于2023杭州亞運會觀后感議論文【篇6】

今天，我和同學一起去峽谷景廊玩拓展運動。

我系上安全蠅，想第一個體驗，就馬上向入口處沖去，沒想到周王慶和雷田雨已經在那里了。

第一關是走鋼絲。我一踩上這根細細的鋼絲，就知道這不是一個容易完成的項目，腳下的鋼絲天搖地動，站都站不穩。我的心都提到了嗓子眼，身體不住地顫動。我想打退堂鼓，抬頭一看，發現周王慶已經在我前面了，我不服輸的性格和恐懼心理開始了斗爭。終于，不服輸戰勝了恐懼。我奮起直追，雖然還是沒有追上他，但得了第二名也不錯。

接著，我輕松地越過了山澗，來到爬網墻項目。網墻搖搖晃晃的，不容易抓牢。但我一會兒就掌握了技巧。我左手用力伸長，抓住隔了兩格的繩子，接著左腳跨過去，然后是右手、右腳。我飛快地往前爬，速度并不亞于普通人走路。轉頭一看，王慶和田雨正吃力地抓著繩網休息呢。我輕輕松松地過了這一關，并為他們加油!

我又飛快地跑過了獨木橋，到了第五關――懸空木板。有兩排木板，右邊一排是兩邊平衡的，左邊一排是向左下傾斜的。我選擇了向左下傾斜的這邊挑戰。一踏上去，我就發現重心不穩，差點掉了下去，把我嚇了個半死。我用力地抓住兩邊的繩子，小心翼翼地向前走，左試右試終于找到了平衡點，速度也快了起來，順利通過了這一關。

我又順利地過了高空棧道，來到最刺激的高空溜索。我們坐上溜索，身體懸空，飛快地向谷底滑去。風呼呼地在耳邊作響，我感覺自己就像長了一雙翅膀，自由地在空中飛滑……

關于2023杭州亞運會觀后感議論文【篇7】

金秋十月，秋風送爽，今天又是學校舉辦秋季趣味運動會的時間了。早晨，我滿懷激情地來到了校園，一到班級，就發現同學們已經穿戴整齊，滿面笑容，一個個熱情高漲，欲欲一試了。我們進場了，觀看了宏偉的開幕式。鼓號隊的同學精神抖擻，吹著響亮的樂曲，大踏步向我們走來。彩旗迎風飄揚，歡呼的人群像海洋一樣高漲。

我們還觀看了各年級部表演的節目，二年級表演的是沙錘操，三年級表演的是花毽操，可精彩了。運動會的比賽開始了，第一個是鴨子賽跑，老師一聲令下，一只只“小鴨子”就開始比賽了。原來還陰陰的天，不知是否是被場上的運動員吸引了，變得陽光明媚起來，也為小運動員們加油呢！同學們個個大汗淋漓，還是努力地為運動員吶喊助威，場上的運動員也更加活力十足了，一項接著一項，歡呼聲一浪高過一浪。

我們班成績一直名列前茅，我參加的是“群蛙爭雄”，比賽規則是一隊十名同學一起模仿青蛙向前跳，繞過障礙物回到起點，最快者勝利。聽見同學們的吶喊聲，我們顯得更加激動、緊張，我們伴著這樣的心情上場比賽了，大家一起奮力向前跳，一步、兩步、三步……

我們邁著堅定的步伐。耶，勝利了！雖然運動會結束了，可更高、更快、更強的運動精神會永遠在我們每個人心中傳遞。

關于2023杭州亞運會觀后感議論文【篇8】

時隔十九年，競走世界杯大賽又一次在中國舉行，這次的舉辦地就在我們太倉，太倉人無不為之自豪。尤其是我這個太倉小屁孩，能趕上這樣的國際賽事，真是又激動又興奮！

競走世界杯大賽是僅次于奧運會和世錦賽的世界性頂級賽事，這次在太倉舉辦，配備了最先進的設備，想想就很壯觀啊！參加比賽的選手是來自世界各國最優秀的運動員，每個國家最多能有5位運動員參賽，令我激動的是中國隊的選手里就有一位是我們江蘇人呢！

今天上午舉行的是最艱苦的男子50公里賽。8點多鐘，電視直播開始了！起點處人滿為患，擠滿了參賽選手。響起，比賽開始！只見運動員們紛紛沖出了起點，在身穿各種不同顏色運動服的選手中間，穿著大紅色隊服的中國選手格外醒目。中國隊加油！

吃過早飯，我和媽媽來到了比賽現場。因為賽道只是從揚州路口到萬達廣場前的這一段路，這些運動員們就是繞著這段路循環地跑（因為他們的步幅很快，在我看來，他們的“走”和跑沒什么區別），直到跑完全程。我們到達現場的時候，這些運動員們不知道已經跑了多少圈，我只知道在我觀看的一個多小時內，中國隊的5位選手在我眼前兜了至少十幾圈，不知道他們還要跑多少圈！忽然想起前兩天，我參加了學校田徑運動會的400米比賽，只是繞著操場跑了兩圈，就感覺口干舌燥、筋疲力盡，腿都像不是自己的了。拿400米的長度和50公里比起來，何止是地上與天上的差別啊！要跑完50公里，得需要多大的毅力啊！

比賽中途，因為沒有地方可以坐，站累了的我和媽媽到KFC休息了一下。

半小時后，等我們回到賽場邊，那些運動員還在繼續跑，仿佛時間沒有前進過。這時候我看到有一個外國的運動員，可能是因為體力不支了，他的步幅變慢了，就和正常人走路差不多，在他后面有另一個運動員就快追上來了，我以為他肯定要被超越了，沒想到他竟然又加快了步幅，繼續向前跑去。真是了不起！我心里暗暗佩服。

已經11點半啦，我正感覺從我眼前走過的運動員變少了，突然聽見旁邊有人說，第一名早就產生了。那么，還在賽道上的這些運動員肯定是沒有名次的了，但是他們還在堅持著。這時候我才真正理解什么是“體育精神”！

并不是只有第一名才是勝利者，所有堅持走完全程的運動員們都是英雄！

關于2023杭州亞運會觀后感議論文【篇9】

“劉翔的這枚金牌在我意料之中，他其實還可以跑得更快！”劉翔的爸爸劉學根在劉翔奪冠后第一時間接受記者采訪時這樣說。

北京時間28日凌晨兩點半，一個將被載入中國體育史冊的重要時刻。這一刻，20歲的上海運動員劉翔以12秒91的成績平了男子110米欄的世界紀錄，實現了中國運動員在體育會田徑短距離項目上金牌“零的突破”。

就在眾人紛紛猜測第一次征戰體育會的劉翔是否超水平發揮時，劉翔的爸爸給了大家一個響亮的回答：“其實劉翔還可以跑得更快。他訓練時的最好成績是12秒51（手計時）”劉學根對兒子劉翔平日的訓練情況非常了解，幾乎成了劉翔的“第二教練”。

28日晚，劉翔的啟蒙教練仲鎖貴說：“比賽前，劉翔有一個習慣：從不向外人透露自己的比賽目標！因為在他心中，成績不是用說，而是用行動來證明的。”

劉翔連創佳績憑啥？

一位資深的田徑教練員曾經說過：幾乎所有高水平職業運動員或多或少都會飽嘗傷病困擾。然而，劉翔卻是個例外。他也保持著一個特殊的紀錄：中國體育代表團中唯一一位沒有傷病的冠軍。

劉翔媽媽是一名點心師，從小在媽媽用科學和營養調配出來的食譜中成長的劉翔，擁有著超乎同齡人的強壯體魄。良好的身體素質為劉翔連創佳績奠定了基礎。

劉翔是個奇跡：他參加田徑訓練10多年，從沒有在訓練和比賽中發生運動創傷。熟悉他的人都知道，劉翔非常珍惜自己的身體，他經常掛在嘴邊的一句話是：“運動只是事業的一部分，我不會只顧成績而不顧身體。如果身體和成績要選一個，我會毫不猶豫地選擇身體！健康才最重要！”也許正由于這種超然，才有了他在競技場上輕裝上陣、傲視群雄的一幕。

關于2023杭州亞運會觀后感議論文【篇10】

輸比賽可以，但不能輸掉體育精神跑完了三圈，與他人的距離已無法追回，還有五圈，終點似乎無比遙遠。他搖了搖頭，孤獨地走出賽道。

班級的希望，班級的期盼都落了空。望著他背對著賽道遠卻時的背影，我有心不住地幻想著另一個場景：胸腔十分疼痛的他，只能眼睜睜地看著對手一個個從身邊超過，他知道，自己的比賽已提前終結，沒有人在意他。比賽對于他而言，似乎已毫無意義，一個聲音勸慰著他“放棄吧！沒人怪你。“但是這時，他卻沒有選擇放棄，他推開了準備攙扶他的同學，拼命要完成這段比賽。“我一定要比完，我一定要有始有終。“他在努力堅定著自己的信念。平常輕松的腳步，現在竟如此吃力，他努力地提起自己的腳，咬著牙艱難地堅持著。

當他最后幾乎是走到終點時，對手早已經跑完，沒有人為他歡呼，他卻完成了一次向體育精神進發的征程。這樣的結局，是否會比那讓人遺憾的轉身好得多呢？這樣的場景，在1968年的墨本哥城奧運會中，曾出現過。那時，比賽已經結束一個小時了，場內觀眾早已走光，工作人員也在收拾東西。突然，開道的警車閃著燈進來了，一條腿上纏著血染的繃帶的運動員跌跌撞撞地走來。

他就是英雄―約翰。阿赫瓦里。他最后一個完成馬拉松比賽的運動員，那時會場早已沒有人為他喝彩。他在跑到19公里時就因為暈眩摔傷了腿，他的教練勸他放棄，但約翰還是拖著傷腿半走半跑地堅持著，完成了整個比賽。

關于2023杭州亞運會觀后感議論文【篇11】

校園文化是社會主義精神文明在學校的體現，是一所學校獨特的精神風貌，也是學生文明素養、道德情操的綜合反映。校園文化建設反映了學校的綜合辦學水平，是培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才的內在要求。因此，倡導什么樣的校園文化，始終是高等學校的一項重要研究課題。校園文化又是整個社會文化的一部分，是一種具有引導性的亞文化，一種特殊的社區文化、一種精神文化。從其構成上看，它是以物質條件為基礎的載體文化和以人文為中心的人和社會精神文化的統一。校園文化活動的蓬勃開展，對于提高學生的人文道德素養，拓寬同學們的視野，培養一專多能的跨世紀、高層次的復合型人才具有深遠意義。

校園文化：“是以校園為空間，以學生、教師為參與主體，以課余活動為主要內容，以文化的多科學、多領域廣泛交流及特有的生活節奏為基本形態，具有時代特點的一種群體文化”。同時，校園文化又是一個多層次、立體的文化，涵蓋了物質文化、精神文化、生活文化、藝術文化、行為文化、體育文化、社團文化、科技文化、心理文化等多方面的文化范疇。

高等學校是一個十分有特色的群體組合：“有朝氣蓬勃、風華正茂的莘莘學子；有德高望重的專家學者；有豐富的圖書信息資源；有較發達的傳播媒體；還有多種學術團體、研究機構和學生社團等等。這些構成了一個獨特的、既依存于社會文化，又有著高層次文化水準并具有相對完整的文化環境，蘊涵著巨大的文化創造功能。同時大學校園是多種新思想、新思潮、新觀念、新信息最先接受、傳播或誕生的場所。這種氛圍蘊藏著豐富的文化資源，具有巨大的育人功能。它可以促進大學生認識人生、認識社會，學習和弘揚中華民族的優秀文化傳統，擴大知識領域。校園文化又具有導向功能。如講座、學術報告、知識競賽以及各種文化活動，對學生有直接或潛在的導向作用，深刻地影響大學生的價值取向、心理趨向和行為規范。開發創造功能，課余文化生活補充和豐富著課內的學習，并有力地促進學生能力的多方面發展，如科研能力、社會活動能力、組織工作能力等等。除此，校園文化氛圍還具有娛樂調節功能。娛樂是校園生活的重要組成部分，它可以活躍、調節師生的工作和學習生活，增添生活的情趣。”娛樂的同時也在提高人們的藝術欣賞能力和文化素養。寓教于樂是校園文化教育功能的延伸；可以陶冶大學生的思想道德情操，培養良好的個性品格、培養高雅的審美情趣，有利于大學生的身心健康發展。激勵凝聚功能，校園文化可以提高人們對學校的榮譽感和責任感，激發師生拼搏進取、奮發向上的精神。實際上校園文化開展的過程，就是大學生自我教育、自我修養、自我提高的過程。

高品位的校園文化能從以下幾個方面來提高大學生文化素質：首先，通過校園文化的熏陶，可以增強學生對人文社會科學的興趣，促進自身的思想觀點、心理素質、價值取向及思維方式的改變。一位哲人曾說“對大學生真正有價值的東西，是他周圍的環境”。第二，可以彌補大學人文學科課堂教育的不足。第三，加強校園文化是提供豐富自身內涵的重要形式。利用校園文化活動，既促進學生文化素質的提高，又促進學科專業的深化，相互促進，相得益彰。創造一種和諧向上健康文明的環境氛圍，形成良好的校風。

雖然，校園文化是一種氛圍、一種精神。但校園精神是一個學校發展的靈魂，是凝聚人心，展示學校形象，提高學校文明程度的重要體現。校園精神對大學生的人生觀產生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何專業課程所無法比擬的。精神文化是校園文化的核心，高等院校的文化品位主要通過校園文化的建設來提升。健康、向上、豐富、有序的校園文化對大學生的個性品格形成具有滲透性、持久性和選擇性。