通過寫觀后感，我們可以提高自己的審美能力和寫作水平，更好地理解和欣賞各種影視作品。怎么寫出優秀的活著作文的觀后感？這里給大家分享活著作文的觀后感，方便大家學習。

活著作文的觀后感篇1

特別關注上面推薦了一部紀實電影，是一個日本籍的華人耗時十年完成的一部片子。名叫含淚活著，記錄了__人，尤其是__留學生在日本打拼的事情。據說這部片子在日本引起很大轟動，很多人因此改變了對__人的看法，覺得__人原來可以如此了不起的努力工作，而在這以前，他們眼中的__人是懶惰的，現在，這部片子甚至成為一部勵志影片。

這是一部系列片，其中一個故事是講一個叫丁尚彪的男人，__借款3萬，撇下妻子和上小學的女兒獨自去日本學習，92年通過打工還清借款后，又產生了新的目標，就是要掙很多錢，讓女兒能出國留學，去最好的學校。于是他每天打三份工，刷碗、掃地、廚師，每天晚上工作到點，沒有地鐵了才步行回家。深夜在一個8__米的小屋吃著最便宜的飯菜、用塑料布圍起來當澡堂洗澡、沒有買過新衣服、不敢亂花一分錢。他最高興的事就是每月給家里寄錢。20__年!他這樣堅持了20__年。這期間他與家人僅有兩次會面，一次是與女兒終于考上紐約州立大學，在日本中轉停留了24小時。第二次是與妻子相聚。因為妻子要去紐約看望孩子，在日本停留72小時。這時，他已經整整20__年沒有看到妻子了。當妻子看到他拿出結婚用的紅枕套時，眼淚忍不住流了下來。

20__年后他的頭發稀少，牙齒稀松。儼然一個老頭。此時孩子終于學業有成，找到一份高薪的工作，他可以回家了，上飛機回國的那天，他的淚水才第一次暢快的流淌下來。

電影的結尾是字幕，說現在他們在上海買了新房子，和妻子一起過上幸福的生活。我也哭了，但是心里有點不舒服。第一，老渡以為家庭奮斗，但不需要這么多年，至少后來的5年我認為沒有意義。就像他女兒說的，別的孩子都是靠自己打工掙學費，為什么他要犧牲一個正常人的生活僅僅為了幫女兒實現目標?那么。自己在哪里?這是女兒還真爭氣，如果女兒不爭氣呢?意義在哪?第二，這只是少數的__人。我的生活圈子里，就從來沒見過打兩份工的人。一份工作，他們都不夠盡力。尤其是年輕人，對金錢的渴望好像沒有那么強烈，或許他們有父母，可以張嘴要。我和朋友說起我的感受，他們說是由于__國情的原因，在__，打這種底層的工累死也不可能有豐厚回報的。

活著作文的觀后感篇2

我是在教室和班上同學們一起看《活著》這部電影，可以從同學們的不同反應中看出他們對于這部片子的一些看法。或是笑，或是哭，或是一種不屑，或是一種震撼，我覺得這部電影教給我很多東西。

電影是根據余華的小說《活著》改編的，但是相應地減輕了一些傷感的讓人覺得很沉重的情節，以使看的人不會對生活失去希望。故事選擇了40、50、60三個年代作為故事發生的時代背景，經歷了中國歷史上的大動蕩時期——抗戰、內戰、大躍進、“”。 40年代，主人公徐富貴賭博輸掉了祖業，從地主家的闊少爺淪落為了一個佃戶，氣死了父親，隨后被抓去當壯丁打仗;50年代，富貴一家經歷了大躍進，生活艱苦，但是卻在擠牙縫一般的日子中存活了下來，富貴的兒子有慶因意外事故夭折，可謂白發人送黑發人，其痛可知;60年代，“”悄然而至，在動亂中人們的生活生命毫無保障可言，富貴的戰友春生被批斗致死，女兒鳳霞在生孩子時因大出血也慘死了。電影中故事到此便謝幕了，結尾是富貴夫婦和女婿外孫一起活了下來。之所以說電影的改編減輕了悲傷的情節，是因為原著中，結尾只剩下富貴一個人活著，帶著一頭他夢寐以求的老牛。他的妻子、女婿、外孫都相繼先他而去。面對這樣的影片，此情此景，怎能不讓人傷感，又怎能不讓人震撼。

生命的意義是什么我姑且不去說，人只有先活著，才能去實現所謂的生命的意義。

富貴的母親教育他只要活著高興，窮也不怕。少爺時代的他只知玩樂，生活頹廢。窮了以后，他反倒找到了家庭的快樂，妻兒的幸福。賭博時他沒想過回家，當被抓去打仗，每天踩在死人尸體上，不知道能否活著歸家時，他又是如此地想家，想著家中的妻兒老母。在那種孤獨絕望的時刻，人才會如此深切地想著一定要活著，一定要活著回家去。

他們往后的日子很艱苦，生活拮據，但是他們從來沒有想到過死。我看到當富貴和他的妻子為死去的一雙子女號啕大哭時，教室里的部分女同學也禁不住地抽泣起來，這就是人們對生命的珍視，對死者的惋惜以及對弱者的同情吧。電影完了，我心中想著的竟是要好好活著，莫名地想起了家中的親人。每個人都要好好活著，因為身后都會有惦記他希望他活著的人。我們要對自己負責，也要對家人負責，活著不只是自己的事，而是關系著很多人的感情和命運的事。

《活著》這部電影，以一種輕松幽默的方式向人們講述一個凄婉悲慘的命運。人們在自己的笑聲中思考著生命這種東西，同時也在想著應該怎樣活著。如同我，是無論如何不想過與片中人一樣的生活，但是我卻贊賞富貴面對打擊面對挫折的勇氣以及他在生活中勇于改過的精神。富貴的賢惠妻子或許在他人眼里有點兒傻，但是她的堅強卻是我們都應該具備的。活著有很多的意義，每個人的想法不同，我們不必去苛求他人與自己趨同。我們所要做的便是，好好活著，勇敢面對生活中的困難，去追尋自己活著的意義。

永遠不拋棄，不放棄，珍視生命，創造價值。

活著作文的觀后感篇3

乘復習功課的間隙，我把《活著》給看掉了。余華的這本書早有所耳聞，可是一直沒什么時間，到是張藝謀的電影先看過了。讀過原著之后不由得贊嘆這書天生就是本很好的劇本，我想編劇更本不用改什么。故事的描述鏡頭感十足，是我最喜歡的那種講故事的模式。作者的文字并不華麗，但平實中卻充滿了力量，是一種能從內心感動你的力量。我不想說什么涉及靈魂的字眼，可能書看多了就不太容易隨便給感動了，但這的確是一本好書，值得我推薦。希望每個人讀過之后都會有自己的感悟

給出一段書中的文字，大家欣賞下：

老人和牛漸漸遠去，我聽到老人粗啞的令人感動的嗓音在遠處傳來，他的歌聲在空曠的傍晚像風一樣飄揚，老人唱道：

少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。

炊煙在農舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散后消隱了。

女人吆喝孩子的聲音此起彼伏，一個男人挑著糞桶從我跟前走過，扁擔吱呀吱呀一路響了過去。慢慢地，田野趨向了寧靜，四周出現了模糊，霞光逐漸退去。

我知道黃昏正在轉瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結實的胸膛，那是召喚的姿態，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來臨。

活著作文的觀后感篇4

倘若，你只是想擁有生命，那么，活著便足矣;但倘若，你還想擁有生命的韌力，那么你便不能純粹地為了活著而活著。

《活著》這部電影中，皮影戲貫穿了整部影片，這也暗示了某種主題--命運的玩偶，命運的強大力量自始至終都沒有放過福貴一家，也沒有放過每個時代的每個人。劇中有幾幕場景至今令我記憶猶新：第一幕是當福貴和家珍的孩子友慶被他們的老朋友春生騎車撞死時，幾近崩潰的家珍對著春生吼道："你要記得你欠我家一條命!"第二幕則是當春生意志崩潰想尋短見之時，家珍還是對著春生吼道："你要記得欠我家一條命!"簡簡單單的一句話，卻被重復兩次，第一次是憤怒，第二次是激勵。縱然心懷仇恨，卻依舊滿懷寬容，家珍演繹出的是人性的光輝與偉大，而她所激勵的，就是希望春生能夠堅強地活下去。第三幕則是影片最后，福貴將小雞一只只放入皮影箱，"小雞長大會成鵝，鵝長大會成羊，羊長大會成牛。"一開始我無法理解小雞怎么會變成牛，后來細細品味，這話其實蘊含著深刻的哲理：小雞本是弱小的動物，只是體格的弱小并不意味著精神的弱小，也不意味著生命的弱小。很多人一開始都只能算是弱小的"小雞"，如果不努力，那么"小雞"將永遠無法長大，而如果努力，精神將會強大，"小雞"便將成長，最終長大成"牛"……如果你能夠努力，你能夠不放棄，你能夠堅強地活下去，那么你也同樣能夠將生命的韌力延續!因為只有好好地活下去，才能將生命的韌力延續，將這份生命的偉大傳承。劇末小雞的出現正是新生的象征，它所代表的其實不僅僅是被延續的生命，其實更是生命的韌力!

漫漫人生征途，我們無時無刻不品嘗著酸甜苦辣感受著喜怒哀樂，苦難與挫折也從沒在我們面前妥協或者讓步。然而，很多人選擇了退縮，甚至有人用極端的行為來結束生命，不少與福貴有著相似命運的少爺們大多也只是選擇怨天尤人。可是試問：若連擁有生命的勇氣都沒有了，怎還能擁有生命的韌力，又談何延續呢?只為自己而活就夠了嗎?人與人之間，通過血脈也通過來往締結出感情紐帶，于是有了親情有了友情有了愛情，也正是因為這些感情的存在，讓社會復雜，讓人性美好。一個人，也因為這些感情的聯結，而不能只為自己的活著而活著。你因別人而活，別人也因你而活。有了這般"不賴活"的想法，你將擁有生命的韌力，方可堅強地活下去，為了自己為了為了朋友也為了許許多多關心你的人。

所以，請拓展生命的韌力!

活著作文的觀后感篇5

書香流淌在生命的河流中，書的影子也一直存在于我的記憶中。從小時候開始，我就被一本本童話書充斥得滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、賣火柴的小女孩、睡美人、丑小鴨、都是我的好朋友。童話那些中幸福快樂的結局使我幼稚的心靈中充滿了對美好生活的期待與向往，也促使著我從書中汲取更多的知識，而我一直也沒有停下讀書的腳步。

這個暑假我讀了余華的《活著》，感觸頗深，在書中，福貴的生活蜂擁而來的真實都在訴說著丑惡與陰險，在大時代背景的社會變革下，福貴和他的家庭遭受了許多磨難，最后親人都離他而去，只剩下他和一頭老牛。福貴的生活是悲慘的，他見證著每一個親人的死去，這個世界是不公平的，他奪走了福貴所有的依靠，但福貴仍友好的對待這個世界，堅持著對這個世界的信任而活著……

“活著”這個詞語在我心中充滿了力量，人是為活著而活著，我們在活著的過程中經歷著無數的故事，不論不是好的壞的都需要我們用心去對待，這是生命賦予我們的責任，我們既然承擔起這個責任，就應該竭盡全力去克服生命中的挫折，把生命變成最好的模樣。我清醒的知道，活著本身就很艱難，但我們必須艱難的活著，正是因為艱難，活著才更有深刻的意義，沒有比活著更艱難的事，也沒有比活著更美好的事。《活著》中福貴“白發人送黑發人”的痛苦，更加映襯了活著的意義。故事結尾只有一頭老牛陪伴的福貴是一位英雄，活著的意志在他的身上熠熠閃光，堅定的信念象征著他不屈的靈魂。

回首讀書的日子,我忍不住怦然心動,一路走來,山高水長,每當翻開書卷,總會有一種綿軟的情感縈繞在心頭,思緒萬千,卷卷都積滿深情,行云流水的語句,真摯動人的情感,像花瓣綻放在春陽中,有書的日子,充實,快樂,振奮,青春的本色在書香的溫潤中閃光. 讀一本好書，與書為友,潛移默化,見證著崇高靈魂的再現，頃刻喚醒心靈，豁然開朗,仿佛有光在前方指引.再次拿起這本《活著》，書頁間仿佛仍存留著我指尖的溫度,我閉上眼睛，黑暗中的我正飛向那片明亮的書海……

活著作文的觀后感篇6

《活著》這部電影是張藝謀導演根據余華的小說《活著》改編而成的，情節有所變動，余華的《活著》是極其殘酷無情的，可以說是不給福貴任何喘息的機會，家人孩子一個接著一個的在這個叫做活著的故事中死去;而張藝謀的《活著》是艱難悲涼卻又略帶溫情和希望的，電影的結尾家珍和外孫饅頭(小說里叫苦根)并沒有離他而去，而是在那句小雞長大了就變成了鵝，鵝長大了就變成了羊，羊長大了就變成了牛，牛長大了就是__了的美好期盼中結束的，這個畫面是溫暖而令人感動的。剛剛看完電影的時候，我的感覺是沒有小說好看，可能是因為先看的小說的緣故吧，但是仔細思考一下，還是覺得電影改編得很不錯，它是帶給我們希望的。

在看余華的《活著》的時候我哭了無數次，看張導的《活著》的時候我哭了三次：第一次是福貴終于從戰場上回來，先見到了鳳霞，而鳳霞卻說不出話來只是邊笑邊哭的時候，一直受苦受累的鳳霞終于見到了爸爸，卻說不出話來只能拼命的笑，我既充滿同情又感到十分難過，鳳霞的啞是因為發燒沒錢醫治，被燒啞的，這里不僅可以看出福貴家里落魄之后的生活狀況，以小見大，也反應出當時老百姓的生活之艱難，發燒如此簡單常見的病都沒有錢來醫治，更不用說大病了。第二次是有慶死的時候，(這里先插一句，在余華的《活著》中，有慶是因為救春生那大出血的妻子而被抽血活活抽死的，而在張導的《活著》中，是有慶在墻角下睡著了，被春生的車撞倒的墻砸在身上而死的)，當看到被人們用擔架抬著，滿身是血的有慶的.時候，我的眼淚一下子就流了下來，我不敢相信這個下午還活蹦亂跳的小孩兒，得了跑步比賽獎項的小孩兒，愛吃餃子的小孩兒突然消失了，我不敢想象沒有了兒子的家珍和福貴是怎樣的傷心，也不敢想象沒有了弟弟的鳳霞是多么的悲傷，可生活還是要繼續啊，過了不久，所謂的好時代到來了，家珍說有慶沒有福氣，沒有趕上好時代。第三次是鳳霞因大出血而死的時候，也正是在那個時候，我再一次感受到母親的偉大。在那個時代，把教授當做__分子關進牛圈，只有一些實習的護士在醫院里工作，遇到大出血的鳳霞，護士們都手足無措，亂成一團，鳳霞在家珍的懷中痛苦的死去，可憐的饅頭一出生就沒了娘。同時也體現出當時不論是醫療設備，還是醫療技術都不是很發達。

__有句古語大難不死，必有后福，我覺得這句話也不見得就是對的，從死人堆里爬出來的福貴和春生，誰又增添了福氣呢。福貴的一生是艱難曲折的，春生也是一樣，從死人堆里爬出來之后，福貴回家了，春生去給人開車，最后混得一個區長，生活上還算過得去，可是在去一所學校視察的時候，不料確撞死一個學生，而這個學生偏偏又是福貴的兒子，這成了春生一輩子的愧疚。在后來的__中，春生被劃成走資派，他老婆自殺了，春生不想活了，但是他想到自己還沒有得到家珍的原諒，便逃出來去福貴家里見他們最后一面，想把一生的積蓄給福貴，也就是這時一直嘴上說沒有原諒他的家珍對他說外面冷，進屋說吧春生，你記著，你還欠我們家一條命呢，你得好好活著，我想這既是最惡毒的懲罰，也是最善意的鼓勵，這就是溫情吧，在一個大家都要和走資派劃清界限的年代。

有人覺得福貴失去了親人孩子，生活太苦，所以活著沒有了意義，死了才是解脫;有人覺得被深愛多年的戀人拋棄，再也找不到真愛，悲痛欲絕，所以活著沒有了意義，死了才是解脫;有人覺得百萬富翁破產了，失去了才財富和地位，所以活著沒有了意義，死了才是解脫;有人覺得整日受到病痛的折磨，醫治無效又浪費錢財，所以活著沒有了意義，死了才是解脫......但是余華先生說：人活著是為了活著本身而活著的，不是為活著之外的任何事情而活著的活著的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難，無聊和__庸。沒錯的，先生已經概括的足夠好了。福貴沒有問過自己活著的意義是什么，他只是覺得自己已經經歷過生死，并且能夠從死人堆里爬出來，還回到了家里，這就是上天對他最大的恩賜，這已經足夠了，每每想到這里就會覺得只要活著就好，所以無論生活多么殘酷無情的鞭打他，他都忍了。

《活著》這部作品給人留下的思考是豐富的，每個人生活的環境不同，對活著的理解和意義自然也會不同，我想說的是不論處在怎樣的環境之中，縱使活著要承擔諸多難以承受的苦痛，但仍要堅韌頑強，只要活著，比什么都強，這或許就是《活著》的意義吧。

活著作文的觀后感篇7

又看了一遍電影《活著》，這部94年的片子總能讓我內心掀起波瀾。余華寫在書中的結局是福貴孤身一人趕著老牛福貴，在落日的余暉中留下一抹憂傷的身影，讓人看讀后心里久久不能__靜。而電影的結局有家珍，有二喜，有饅頭，也算是個比較讓人放心的結局吧。而我想說的是，生命可貴，世事無常但卻一環連著一環，命運讓人唏噓不已。

憂傷的開始，似乎冥冥中決定了悲哀的后來。電影的開頭就是紈绔子弟福貴不聽妻子的勸告輸掉了全部家產，父親氣死在搬去破舊的房子的當天。之后福貴決定好好過日子，但卻被抓走，在福貴終于活著回到家時，發現母親已經去世，而自己的女兒只會看著自己笑卻再也不能說話。后來，福貴的兒子有慶被好友春生開車撞倒的墻砸死，不知道是命運的捉弄還是巧合，__時，他的女兒鳳霞在那間曾經放過有慶尸體的病房生孩子難產而死。

影片的結構非常清晰，片中的人物深深受到了當時時代大背景的影響，時代氣息極強，是時代讓福貴這種小人物的命運變得悲慘，其中也深刻反映出當時時代的現狀，也反映了他們的生存狀況。當時的內戰，建國后的__和人民公社化運動以及__讓人們處于水深火熱之中，慘的是__民百姓。而讓我最感動的就是，被抓去當壯丁，然后又稀里糊涂的被__抓去當俘虜的福貴，一直沒有放棄生存的欲望，他是踩著別人的尸體活了下來，為得就是與家人團聚。當一個人求生的欲望如此強烈之時，可知當時連生命都不能保障，人的生命更顯得珍貴。妻子家珍一直對福貴不離不棄，為的就是和福貴過安生日子，這種堅持讓人感嘆，她是福貴的精神支柱，生活雖艱苦，悲劇一再重演，但是他們對未來仍充滿期待，堅信著日子會越過越好，這種心態，實在令我佩服。

我們無法預知未來，也不知如何定義自己的命運。我不相信宿命論，我相信我們每走一步路都深深影響我們的未來，即使外部因素不可護忽略，但命運是最終是自己把握著。那就認真生活吧，用心過好每個或__淡或轟動或無奈或驚喜的日子，去做想做的事，去追未完成的夢，即使沿途會受傷流淚也不要輕言放棄，就像鳳凰涅盤，至少痛過之后是重生。