寫觀后感時可以對電影的某個方面進行深入的分析，也可以引用其他人的評價和觀點來支持自己的看法。如何撰寫優秀的電影劉胡蘭觀后感作文？這里分享一些電影劉胡蘭觀后感作文寫作案例，供大家參考。

電影劉胡蘭觀后感作文篇1

今年暑假，我在閑遐時讀了一本抗日戰爭時期的書《劉胡蘭》，感受十分深刻，準備與大家分享一下。

這本書主要講了：1932年10月8日，劉胡蘭出生在一個貧苦農民家里，她生活在壓迫、被剝削時代。后來到了十歲，就當了兒童團團長，還偷偷背著家人上婦訓班?？稍谖礉M十五歲的一個晚上被匪軍抓起來逼供，劉胡蘭寧死不屈，什么都不肯說，最后毅然決然地死在了敵人的鍘刀下。尚未滿十五周歲的劉胡蘭為了中國人民的解放事業、為了壯麗的共產主義事業，獻出了自己寶貴的生命。

劉胡蘭，這個年輕的農村姑娘，這個普通的共產黨員，她用自己的寶貴生命，挫敗了敵人的陰謀詭計，保全了地下黨組織;她以自己無限美麗的青春，充分體現了一個共產黨員特有的英雄氣節。雖然她的鮮血灑滿天，便是對自己參加共產黨感到榮幸和自豪。她死了，她的肉體死了，可她的精神和那光亮的形象已經永遠活在大家心中，她是每個人做人的榜樣。

“生的偉大，死的光榮”這是毛主席在1957年1月19日為劉胡蘭同志所寫的。我認為，就這八個字，完全可以體現出劉胡蘭的那股寧死不屈的堅強品質。我讀了這本書，深深地為劉胡蘭感到無比自豪。

劉胡蘭的事件讓我想起了最美司機吳斌。他為了一車乘客的安全，在高速行駛的時候，不顧自己被玻璃刺入了心臟，沉著冷靜，穩穩地將車?？吭诼愤?，換取他們的安全后才倒在他自己的工作崗位上。世上這樣的例子很多很多，我們就要向他(她)們學習那種在危險時刻為了他人的安全和幸福，不惜獻出自己寶貴生命的偉大壯舉。要是人人都有這種思想，那我們生活的世界將是多么的美好啊!

電影劉胡蘭觀后感作文篇2

7月11日我讀了小英雄劉胡蘭，里面講了他很勇敢、機智，他為中國人民的解放事業做出很大的貢獻，對敵人的花言巧語他嗤之以鼻，毫不理睬;面對敵人的屠刀她毫不懼色，英勇就義。

毛澤東對劉胡蘭的英雄事跡給予了很高的評價，“生的偉大，死的光榮”。我要像劉胡蘭學習，學習她不怕苦、不怕累、不怕犧牲、愛黨、愛祖國的偉大精神。

電影劉胡蘭觀后感作文篇3

最近在讀《劉胡蘭》這本書。這本書寫的是解放戰爭時期女英雄劉胡蘭的感人事跡。

從書中我了解到，劉胡蘭從小參加革命，十歲就當上了兒童團長，經常和小伙伴們站崗、放哨，掩護抗日干部。十四歲加入中國共產黨，曾任區婦救會干事。

1947年1月12日，劉胡蘭因叛徒出賣被捕。在敵人威脅面前，她堅貞不屈，大義凜然。敵人要她“自白”，她嚴詞拒絕，敵人用死來威脅她，劉胡蘭斬釘截鐵地回答：“怕死不當共產黨!”殘忍的敵人為了使她屈服，在她面前將同時被捕的6位革命群眾用鍘刀殺害。但劉胡蘭毫無懼色，從容走向鍘刀，壯烈犧牲，年僅15歲。劉胡蘭犧牲后，毛主席親筆題詞“生的偉大，死的光榮”。

劉胡蘭的故事，讓我想到了抗日民族英雄趙一曼;想到了為了新中國的解放，毅然手托炸彈包，拉了導火線的董存瑞;想到了為了戰斗的勝利，烈火焚燒也不哼一聲的邱少云……

是呀，我們今天幸福的生活，是無數英雄們在戰場上奮勇殺敵換來的;是無數人的英勇犧牲換來的……我們的幸福生活來之不易，應該珍惜生活，好好學習，天天向上。

電影劉胡蘭觀后感作文篇4

人的生命只有一次，所以我們要珍惜生命，不要糟蹋生命。如果失去生命就要面對死亡，所以我們要保護好自己的生命。

劉胡蘭在十五歲時就失去了生命。一九四六年劉胡蘭被捕，因為不愿意說出黨的秘密，所以被殺害了。劉胡蘭死后，毛澤東同志還親筆為劉胡蘭題詞，詞的內容是“生的偉大，死的光榮?！?/p>

劉胡蘭在面對重大的問題的時候，選擇了獻出自己的生命保衛祖國。說明了有時候也要獻出自己的生命，替別人照想。

電影劉胡蘭觀后感作文篇5

讀過《紅色之旅》的小朋友一定知道劉胡蘭是堅貞不屈的女烈士，就會想起她面對敵人的鍘刀慷慨就義的英勇故事。

這個故事講的是劉胡蘭為革命事業慷慨就義的英雄事跡。它大致講的是劉胡蘭在貧苦中懂得了對勞動人民的愛，對日本侵略者及國民黨反動派的恨。她的家鄉建立了革命根據地，革命前輩的教導和革命斗爭生活的鍛煉，使她從小樹立了遠大的革命理想和為革命犧牲的堅定信念。后來，抗日戰爭勝利后，她積極參加黨組織舉辦的婦女干部學習班，15歲加入了中國共產黨，成為了一名光榮的共產黨員和堅定的革命戰士。1947年3月，國民黨反動派發動全面內戰。

一天，劉胡蘭和戰友呂雪梅到附近的南白家莊去找武工隊，因被敵人沖散，第二天傍晚，劉胡蘭不得不回到云周西村。后來，因為石五則叛變投降，劉胡蘭被抓，在敵人的鍘刀前一點也不膽怯。之后她壯烈犧牲，毛澤東主席為她寫下了“生的偉大，死的光榮”八個大字。

讀完了這個故事，我很奇怪，為什么日本人打我們，中國人也打自己的同胞?我去問媽媽，媽媽說：“個別人為了自己的一點利益，不惜失去人格、尊嚴和國家利益。這種人是民族的敗類，是要遺臭萬年的?！?/p>

我想：我們現在的幸福生活是那么多人用鮮血和生命換來的，他們遇到困難是靠自己戰勝，我卻讓我媽媽幫我解決。比如近幾天，我學習刺繡，每當遇到困難時，我都是讓媽媽幫我：打結了讓媽媽幫我解;換顏色讓媽媽幫我換;有時候繡錯了，退針也讓我媽媽幫我。讀了這本《紅色之旅》之后，我想：以后不能太依賴爸爸、媽媽了，特別是學習，經常遇到點困難就問媽媽，以后可得改掉這個毛病。

電影劉胡蘭觀后感作文篇6

我相信抗日英雄大家都知道：戚繼光，楊靖宇，董存瑞……無數鮮血沾在了敵人的屠刀上，也換來了革命的成功。這個寒假，我就翻開了《劉胡蘭的故事》這本書，來了解這個英雄的感人事跡。

誰說女子不如男?誰說女子就應該在家洗衣做飯?誰說女子就應該文文弱弱?女子也可以做出一番大事業。這就是劉胡蘭的心聲。劉胡蘭在小時候因想證明女子也很能干，第一次接觸上山砍柴。在后來，還接觸了許多隱藏在鬼子身旁的八路軍，包括他的大伯。從此，劉胡蘭就下決心想做一名八路軍，為民除害。終于在14歲入了黨，幫黨做事。但由于叛徒的出賣，劉胡蘭于1947年1月12日被捕。殘酷的敵人一次又一次地威脅劉胡蘭，逼迫她說出共產黨員的名字，可劉胡蘭并沒有被敵人的威脅所嚇倒。敵人見劉胡蘭什么也不怕，便使出了更殘忍的手段。他們當著劉胡蘭和鄉親們的面，當場鍘死了6個民兵，烈士們的鮮血染紅了大地，可劉胡蘭毫不畏懼。她咬緊牙關，挺起胸膛說了句：“要殺要剮由你們，怕死就不當共產黨員!”接著，這位英雄少女昂首挺胸的走向了屠刀……讀完這本書，我感觸很大：

這位英雄少女，年齡還不足18歲，心中就充滿斗志。在生活中，15歲還正是花樣年紀，也是我們發展的好時機，我們還在父母身邊享受著天倫之樂!我們無憂無慮地生活著!可是，劉胡蘭卻被敵人屠殺，一個活生生的生命就這樣結束了!我們偉大的領袖毛主席為她揮筆寫到：“生的偉大，死的光榮!”這是對劉胡蘭的一種贊揚!現在我們的生活是多么安定，這都是那些抗日英雄用鮮血換來的，我們要珍惜現在的生活，同樣要為能入少先隊員而感到光榮。

劉胡蘭的崇高理想，堅定意志，寧死不屈的革命氣節，是我們學習的榜樣!

電影劉胡蘭觀后感作文篇7

劉胡蘭是共產黨員，她才十五歲。有一天，敵人來了，劉胡蘭讓其他村民先跑了，自己被逮住了。敵人問她其他的共產黨員再哪?劉胡蘭不回答，敵人用刀架在他脖子上問，她還是不回答，最后敵人把她殺死了。

觀后感：劉胡蘭很勇敢，不怕敵人，她的這種精神值得我們學習。

電影劉胡蘭觀后感作文篇8

在那個風雨交加，貧窮落后的時代里，紅軍戰士們齊心協力，一同把日本帝國主義侵略者趕跑了。但是有誰見證了紅軍戰士們與日本鬼子激烈的戰斗。我想，只有書見證了吧。但在這本書里邊，我最愛看的就是——《劉胡蘭》

《劉胡蘭》這個故事講述了劉胡蘭從小就被踩在地主的腳下，有些事是要經過地主的允許才可以進行。劉胡蘭長大后，覺得自己已經受夠了地主的屈辱，選擇了入黨，想要把地主打垮。但地主卻勾結日本帝國主義侵略者，讓村民不得好受。可不幸的是，劉胡蘭在一次任務中被抓。敵人想讓劉胡蘭歸順他們，可劉胡蘭一心向黨，不同意歸順日本，最后光榮的犧牲了。

讀了這篇故事，我感覺我沒有具備像劉胡蘭那樣堅持自己的想法，永不放棄的精神。例如說：我想每天都畫一幅畫，提高自己的畫畫水平?？晌也艌猿至巳?，我就不畫了，弄得我的畫畫水平怎么也提不高。其實，我只要按照原來的想法去做，我的畫畫水平就一定能提高的。困難像迷宮，如果你克服了困難，堅持下去的話，你就能找到成功的寶藏。但如果這是不對的而你卻堅持了下去的話，那對不起，你只會得到失敗的寶藏。有一個成語說得好：隨機應變。不對的要及時改過來，同時也聽聽別人的意見，這樣才能找到成功的寶藏哦!如果你找到了“指南針”，“地圖”，也就是成功的秘訣，那么你就能更快的找到成功的寶藏。我們一起加油吧!