寫(xiě)觀(guān)后感不僅可以提高你的文化素養(yǎng)，也可以為你的生活帶來(lái)更多的樂(lè)趣和享受。如何寫(xiě)出優(yōu)秀的電影開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感作文？下面給大家分享一些電影開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感作文，希望對(duì)大家有所幫助。

電影開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感作文篇1

我們每天三分之二的時(shí)間都在校園里度過(guò)，所以校園的安全隱患直接威脅到我們的生命安全。

幾乎所有的學(xué)校都有這么幾條規(guī)定：不許在校園內(nèi)奔跑，不許在小攤上買(mǎi)東西吃，不許早進(jìn)早退。

有人可能會(huì)問(wèn)了：“早進(jìn)早退有什么安全隱患呢？”讓我來(lái)告訴你：因?yàn)闀?huì)有些犯罪分子會(huì)趁人不注意的時(shí)候進(jìn)入校園，威脅到我們的人身安全。記得我們阜寧就有這么一次：一天，一個(gè)犯罪分子趁人不注意的時(shí)候，翻過(guò)圍墻進(jìn)入校園，這時(shí)有幾個(gè)小學(xué)生進(jìn)入學(xué)校，他慌慌張張地躲進(jìn)廁所，這時(shí)，正好有一個(gè)男 生要上廁所，于是......

接下來(lái)是為什么不許在校園里奔跑，因?yàn)橛行┤俗分鸫螋[的時(shí)候，一個(gè)不小心踩空了，那麻煩可就大了：不僅你會(huì)受傷，那些追你的同學(xué)也會(huì)因此而受傷

最后是為什么不許在小攤上買(mǎi)東西吃，因?yàn)槟切〇|西大都是不健康的東西：用廢油炸燒烤的，用加激素的雞肉做漢堡的......

所以，為了我們自己的安全，我們要嚴(yán)格遵守這些規(guī)定。

電影開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感作文篇2

9月1日晚上8點(diǎn)，吃過(guò)晚飯后我就開(kāi)始在電視機(jī)前等待著，因?yàn)槲颐磕甓家囱胍暡コ龅摹堕_(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”，這節(jié)課讓我受益匪淺，刻骨銘心。

我對(duì)中國(guó)在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪，同時(shí)也對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步地了解和認(rèn)識(shí)，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。

這堂課為我們講述了許多預(yù)防病毒的常識(shí)，比如疫情期間做到少出門(mén)，戴口罩，勤洗手常通風(fēng)，人多的地方盡量少去，肉煮熟才能吃，衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)常記在心中。

就算疾病來(lái)臨也不用慌張，有發(fā)熱的情況就前往定點(diǎn)醫(yī)院就診，盡量保護(hù)好自己。除此之外，節(jié)目還邀請(qǐng)了援鄂醫(yī)療隊(duì)醫(yī)生，防疫一線(xiàn)醫(yī)務(wù)工作者、社區(qū)防控人員以及中小學(xué)生代表上臺(tái)為我們分享抗疫事跡，展示了特殊時(shí)期先進(jìn)典型的勇敢、擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)！

我看完后覺(jué)得很感動(dòng)。哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行！

疫情爆發(fā)期間我不能開(kāi)學(xué)復(fù)課，不能跟好朋友出去玩，就連出門(mén)扔個(gè)垃圾也要戴口罩，但家里依然是安全的港灣，看完節(jié)目我才明白那是因?yàn)橛幸蝗喝耍麄儾活檪€(gè)人安危，用實(shí)際行動(dòng)踐行使命擔(dān)當(dāng)，奮不顧身的守護(hù)人民的生命安全，他們就是我心目中最偉大的英雄，他們是“最美逆行者”，有他們?cè)冢以僖膊慌虏《镜膩?lái)襲了。

作為一名學(xué)生，雖然我不知道他們都是誰(shuí)，也無(wú)法向他們一樣奮戰(zhàn)在抗疫一線(xiàn)，但我能做到聽(tīng)老師和父母的話(huà)，在家好好待著，勤洗手、戴口罩、不給別人添麻煩。

而且在他們身上我學(xué)習(xí)了很多道理，為了將來(lái)成為他們那樣的人，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的信任和希望，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后有能力去幫助更多的人、做更多有意義的事！

這場(chǎng)疫情是對(duì)我們每個(gè)人的教育，面對(duì)這場(chǎng)不期而至的“人生大課”，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)以此來(lái)警醒自己的。

電影開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感作文篇3

今天是20__年9月1日，是我踏入小學(xué)三年級(jí)的第一天，晚上8點(diǎn)，我和媽媽準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前一起觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，觀(guān)看之后，我總結(jié)了三個(gè)重點(diǎn)。

第一是擔(dān)當(dāng)。今年過(guò)年期間，突如其來(lái)的疫情席卷整個(gè)中國(guó)，全國(guó)的醫(yī)護(hù)工作者逆行而上，奮斗在抗疫斗爭(zhēng)的第一線(xiàn)，舍去小家顧大家為人民服務(wù)，挽救了無(wú)數(shù)患者，用生命守護(hù)生命，讓我深深的感受到這種強(qiáng)烈的責(zé)任心和有擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

第二是團(tuán)結(jié)。這次抗擊疫情中讓我體會(huì)到一個(gè)人的力量是渺小的，但是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)在一起力量卻是巨大的，讓我感受到中國(guó)是一個(gè)把生命放在第一位，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的國(guó)家。

第三是科學(xué)。從古至今我們通過(guò)各種疫情，利用科技研發(fā)的各種疫苗，預(yù)防了各種疾病，治愈了無(wú)數(shù)生命，讓我發(fā)現(xiàn)利用科技可以改變世界。

看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我明白了“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”這句話(huà)的含義，我今后要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后才能為祖國(guó)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

電影開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感作文篇4

親愛(ài)的逆行者們:

你們好!

從武漢封城開(kāi)始，我們就知道這次疫情是多么得嚴(yán)重，人們都避而遠(yuǎn)之，而你們?nèi)ヒ磺粺嵫几耙邎?chǎng)。當(dāng)提及武漢人時(shí)都談之色變，你們卻在每分每秒拯救著他們的生命。是你們讓我們感受到了隔絕的不是武漢人是疫情，留住的是情，是人心。

最讓人難以忘懷的是17年前領(lǐng)軍戰(zhàn)非典的84歲鐘南山院士，如今他又毅然決然奔赴武漢防疫前線(xiàn)。從春節(jié)到現(xiàn)在預(yù)防疫情的藥物還沒(méi)研制成功，每個(gè)人內(nèi)心都感到恐慌，可是有了鐘南山老爺爺?shù)闹腋媾c安慰，讓我們仿佛吃了“定心藥”，告訴我們“一切有他”。

白衣天使的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)讓人肅然起敬。清華大學(xué)附屬北京清華長(zhǎng)庚醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員從京出發(fā)，馳援武漢;20歲醫(yī)護(hù)小姐姐一直奮戰(zhàn)在最前線(xiàn);火神山醫(yī)院8天建成創(chuàng)歷史之最.....

為了打贏這場(chǎng)疫情防控站，各省醫(yī)生積極應(yīng)對(duì)，因?yàn)樗麄冎喇?dāng)他們穿上醫(yī)護(hù)服時(shí)，就有了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，治好病人是他們最大的心愿!面對(duì)這來(lái)勢(shì)兇猛的疫情，擔(dān)心與害怕誰(shuí)都不能避免，可他們迎難而上，是戰(zhàn)士，奮斗在前線(xiàn)!

向著光亮那方，逆風(fēng)飛翔。醫(yī)護(hù)人員離開(kāi)家鄉(xiāng)，不怕感染，拼命守護(hù)，在一線(xiàn)為我們苦戰(zhàn)，和病毒在一起廝殺。“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。”民族復(fù)興的使命要靠奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來(lái)?yè)P(yáng)起，最為一名即將高考的考生，要珍惜偉大時(shí)代、擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命，不負(fù)韶華不負(fù)心、不負(fù)青春不負(fù)夢(mèng)，讓青春在復(fù)興路上和強(qiáng)國(guó)征程中無(wú)怨無(wú)悔。

電影開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感作文篇5

一、認(rèn)清消防安全工作的重要性。

火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題，所以我們要清醒地認(rèn)識(shí)到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。

二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)。

火魔無(wú)情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”。火場(chǎng)逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險(xiǎn)境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場(chǎng)逃生，人員疏散及自身自救的方法。

三、保持良好的心態(tài)。

“只有絕望的人，沒(méi)有絕望的處境。”當(dāng)面對(duì)滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因?yàn)橹挥斜３制届o的心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會(huì)出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)這次消防培訓(xùn)，使我對(duì)消防有了更進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)，在以后的工作生活中對(duì)消防設(shè)備設(shè)施存在的問(wèn)題可以及時(shí)糾正;當(dāng)真正火災(zāi)到來(lái)時(shí)，我們一定要記住以下的原則：

1、“報(bào)警早，損失少”這是人們?cè)谕馂?zāi)做斗爭(zhēng)中總結(jié)出來(lái)的一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

2、“邊報(bào)警，邊撲救”在報(bào)警的同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。

3、“先控制，后滅火”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)首先切斷可燃物的來(lái)源，然后爭(zhēng)取滅火一次成功。

4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果人員受到火災(zāi)的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進(jìn)行的原則，先救人后疏散物資。

5、“聽(tīng)指揮，莫驚慌”發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能隨便動(dòng)用周?chē)奈镔|(zhì)進(jìn)行滅火，因?yàn)榛艁y中可能會(huì)把可燃物質(zhì)當(dāng)作滅火的水來(lái)使用，反面會(huì)造成火勢(shì)迅速擴(kuò)大;發(fā)生火災(zāi)時(shí)一定要保持鎮(zhèn)靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時(shí)加強(qiáng)防火滅火知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參加消防訓(xùn)練，制定周密的滅火計(jì)劃，才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)不會(huì)驚慌失措。

6、消防基礎(chǔ)知識(shí)

1，幼兒園消防工作的基本方針：“預(yù)防為主，防消結(jié)合”。

宗旨是：

a、人人必須遵守消防規(guī)章制度;

b、愛(ài)護(hù)消防設(shè)施和器材，學(xué)會(huì)滅火器的使用，;

c、把消防工作與生產(chǎn)放在同等重要位置;

d、加強(qiáng)消防意識(shí)，時(shí)刻保持警惕

作為公司的一員在預(yù)防火災(zāi)及滅火過(guò)程中應(yīng)具體知道哪些知識(shí)?

1、應(yīng)懂得本公司有幾種消防系統(tǒng)及分布情況;

2、應(yīng)明了各種救火工具的擺放位置;

3、應(yīng)學(xué)會(huì)報(bào)火警;

4、應(yīng)學(xué)會(huì)最基本的滅火器的使用;

電影開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感作文篇6

時(shí)間總是不經(jīng)意的流失著，一轉(zhuǎn)眼炎熱的假期就要過(guò)去了，我們要迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，這天最受矚目的一件事就是2023年《開(kāi)學(xué)第一課》。這是一檔對(duì)中小學(xué)生特意設(shè)計(jì)，對(duì)他們具有重要的教育意義。

《開(kāi)學(xué)第一課》是一檔教學(xué)公益節(jié)目，以不同的授課方式，結(jié)合電視媒介的方法，更好吸取孩子們的喜愛(ài)，今年的主題是_，開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目組請(qǐng)來(lái)了張桂梅、楊利偉、楊倩等參加這次節(jié)目。用榜樣的力量去激勵(lì)廣大青少年堅(jiān)定理想和發(fā)憤圖強(qiáng)。

看完2023《開(kāi)學(xué)第一課》，我感悟很多，知者行之始，行者知之成。第一課，當(dāng)知行合一。今天的讀書(shū)郎要成為明天的建設(shè)者，不僅需要吸收汲取課本知識(shí)，更需要在時(shí)代的同頻共振和實(shí)踐磨礪中淬煉成長(zhǎng)，在第一課讓學(xué)生們接觸社會(huì)、感受自然、體驗(yàn)勞動(dòng)，在與同伴的協(xié)作互助中實(shí)現(xiàn)人生的進(jìn)階。

電影開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感作文篇7

《開(kāi)學(xué)第一課》終于播出啦，每年的主題都不同，今年的主題為“創(chuàng)造向未來(lái)”，由此也引發(fā)了我的深思。

每當(dāng)我遙望繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，那茫茫夜空總使我產(chǎn)生一種神秘感，它那深邃、遙遠(yuǎn)和無(wú)窮無(wú)盡讓我產(chǎn)生無(wú)限的遐思……

在我國(guó)古代科技還不發(fā)達(dá)的時(shí)候，就有天上人間的傳說(shuō)，幻想著天上有皇宮、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天將……《西游記》中描述的孫悟空一個(gè)跟頭騰空而起十萬(wàn)八千里，翻山越嶺不在話(huà)下，這就是人們?cè)诨孟胫四軌蛏咸欤夷茉跇O短的時(shí)間里飛出很遠(yuǎn)的距離。在當(dāng)時(shí)科技還不發(fā)達(dá)的時(shí)候，人們只能憑空夢(mèng)想。而隨著科技的發(fā)展，夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)——有了飛機(jī)、人造衛(wèi)星、宇宙飛船，上天的目的實(shí)現(xiàn)了，這就是科技帶來(lái)的今天。科技在進(jìn)步、人類(lèi)文明在發(fā)展，這就是科技創(chuàng)造的未來(lái)。

科技在社會(huì)發(fā)展中也不是一帆風(fēng)順的，它總是在崎嶇的道路上，懷抱著一些微小的希望，伴隨著無(wú)數(shù)次的失敗和希望才帶來(lái)了成功的喜悅。科技使人類(lèi)從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來(lái)。在車(chē)子出現(xiàn)以前，人們遠(yuǎn)距離運(yùn)送物資或長(zhǎng)途跋涉，都是靠人的兩條腿和肩拉背扛的。后來(lái)出現(xiàn)了牛車(chē)和馬車(chē)，這樣就減少了許多人力、物力。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了汽車(chē)、火車(chē)。蒸汽機(jī)的發(fā)明使火車(chē)出現(xiàn)在了人們的面前，這以后，人們大量繁重的物資運(yùn)輸已是輕而易舉的了。

隨著微電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，人們正幻想著把電腦芯片植入人的大腦中。美國(guó)布朗大學(xué)最近進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：首先訓(xùn)練3只猴子，使它們學(xué)會(huì)利用游戲手柄控制電腦光標(biāo)的技術(shù);然后把微小的電極接入猴子的大腦皮層。確定了猴子操縱電腦光標(biāo)的“想法”與其產(chǎn)生的腦電波之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。當(dāng)他們拿走游戲手柄后，猴子產(chǎn)生的腦電波被轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的操作命令，電腦光標(biāo)隨即作出響應(yīng)——大腦控制電腦的實(shí)驗(yàn)取得了初步成功!

到目前為止，航空航天技術(shù)的發(fā)展、遠(yuǎn)距離通訊、微電子技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)以及生物工程的發(fā)展，都使人類(lèi)對(duì)科技的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)——科技就是第一生產(chǎn)力，科技能征服、改造大自然，科技能推動(dòng)人類(lèi)文明的發(fā)展，一次次的進(jìn)步讓我們感悟科學(xué)創(chuàng)造的魅力和重要意義。