好的計(jì)劃應(yīng)該能夠激勵(lì)自己，讓自己有動(dòng)力去執(zhí)行計(jì)劃并堅(jiān)持下去。要怎么寫幼兒園學(xué)期計(jì)劃表內(nèi)容呢？下面給大家分享一些幼兒園學(xué)期計(jì)劃表內(nèi)容，供大家參考。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃表內(nèi)容篇1

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，按照區(qū)教委的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作思路

20__年度幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個(gè)家的氛圍,讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長”。

三、主要工作目標(biāo)

（一）規(guī)范管理。增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

（二）強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（三）突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上有所突破。

（四）優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。

（五）家園共育。召開期初和期末家長會(huì)，繼續(xù)家訪和家長開放日活動(dòng)的開展。

四、主要工作及措施

1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

3、營造良好的人文環(huán)境。

（1）強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

（2）園本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行每月一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。

（3）加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上

要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。

（4）加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)。

（5）加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。

（6）教師每半月一例會(huì)制度。

4．組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

突出特色，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

五、保教工作

1、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級(jí)開展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比，進(jìn)行每周一次的流動(dòng)紅旗的評(píng)比。

2、打造德育教學(xué)特色。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探索德育如何融合課改背景下教育課程的新模式；針對(duì)教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問題，邀請(qǐng)專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平。

3、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。

4、在教師中開展以下活動(dòng)：上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析；通過評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。

六、后勤工作

1、更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長服務(wù)。設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、抓好幼兒保健管理。

（1）保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會(huì)會(huì)議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

（2）加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān)。

附、月份安排

七、八月份：

1．對(duì)幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級(jí)物品存在問題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)。

2．各崗人員參加上崗前體檢。

3．做好教育常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全工作檢查。

4．搞好招生、編班、收費(fèi)等開學(xué)準(zhǔn)備工作。

九月份：

1．制定學(xué)園計(jì)劃及各部門條線計(jì)劃、各種考核、評(píng)價(jià)方案。

2．做好新生接待工作，開好家長會(huì)，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。

3．各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查。

4．建立在園幼兒電子學(xué)籍檔案。

5．幼兒園各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。

6．各班與家長簽定“寶寶幼兒園20__秋季家長安全責(zé)任書”。

7．17個(gè)“推普周”活動(dòng)（大段“制作宣傳旗”、中段“開心過暑假”、小段“學(xué)說禮貌用語”）。

8．開展安全逃生演練活動(dòng)。

9.檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

10、迎接鎮(zhèn)期初工作檢查。

11、早操比賽

十月份：

1．各班開展“慶國慶”主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育。

2．加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

3．根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，開展幼兒秋游活動(dòng)

4．抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好一些生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

5．年段活動(dòng)：大段—幼兒講故事比賽、中段—重陽節(jié)主題活動(dòng)、小段自理能力比賽

6．召開家委會(huì)。

7、組織幼兒進(jìn)行體檢。

8、常規(guī)比賽

十一月份：

1．“秋天真美麗”主題活動(dòng)。

2．結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。

3．班級(jí)常規(guī)觀摩。

4．做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

5．分年級(jí)向家長開放半日活動(dòng)——舉行小、中、大班親子制作“超輕粘土創(chuàng)作比賽”。

6、教師制作戶外活動(dòng)器械評(píng)比

十二月份：

1．開展第四屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、組織幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健。

3．家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況。

4．各段活動(dòng)—歌表演

一月份：

1.課題資料的收集、小結(jié)。

2.搞好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作。

3.收集筆記，各類人員、各組小結(jié)工作。

4．各部門做好期未總結(jié)、量化、評(píng)比工作。

5．做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。

6．安排好假期值班工作。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃表內(nèi)容篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒多思考、多判斷。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分類擺放在自選商場(chǎng)的貨架上。

活動(dòng)過程：

1、游戲前，在游戲室里布置一個(gè)娃娃家和一個(gè)自選商場(chǎng)。

2、在娃娃家里，教師扮媽媽，幼兒扮孩子。媽媽說：孩子，今天請(qǐng)你到自選商場(chǎng)幫我買幾樣?xùn)|西，買一塊蛋糕、兩個(gè)蘿卜、三只皮球，記住了嗎?然后，孩子根據(jù)媽媽的指令去自選商場(chǎng)購物，返回后讓媽媽檢查是否買對(duì)了。買對(duì)了，給予表揚(yáng);買錯(cuò)了，請(qǐng)他將東西退回去。然后根據(jù)媽媽的指令再買一次，采購的物品應(yīng)有所改變，游戲重新開始。

3、要求幼兒必須按媽媽的指令購物。

提示：

1、發(fā)展幼兒的記憶能力和交往能力。

2、要求幼兒記憶的內(nèi)容可由淺入深，采購的物品也應(yīng)由少到多。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一起探討。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃表內(nèi)容篇3

一、指導(dǎo)思想：

全面實(shí)施以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹《上海市學(xué)前教育課程指南》和“五個(gè)文本”的基本思想，積極開展探索型主題活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)。以培養(yǎng)“健康活潑有自信、友好合作善交往、興趣廣泛樂表現(xiàn)、自主發(fā)展愛探究”的兒童為核心，有效地促進(jìn)幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童。

二、幼兒園教育教學(xué)現(xiàn)狀分析

（一）、基本情況

1、班級(jí)設(shè)置情況：我園現(xiàn)有15個(gè)班級(jí)，托班2個(gè)，小班4個(gè)班、中班4個(gè)班、大班4個(gè)班，康復(fù)班1個(gè)，全園幼兒424名。每班配備兩位教師，一位保育員。

2、師資情況：

3、保育員隊(duì)伍情況：

保育員這支隊(duì)伍吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，熱愛孩子。她們對(duì)保育員一日操作規(guī)范有較深了解，在一日活動(dòng)中有輔助教師進(jìn)行保教結(jié)合教育的意識(shí)，

4、幼兒、家長情況：

我園幼兒在運(yùn)動(dòng)能力、生活習(xí)慣等方面發(fā)展良好，這與我園開展體育特色活動(dòng)研究和注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)有著不可分割的關(guān)系。但幼兒在交往合作能力和藝術(shù)表現(xiàn)方面發(fā)展相對(duì)較弱，希望能通過游戲、“讓每一位幼兒都有進(jìn)步”的班組展示活動(dòng)中讓幼兒在交往合作、藝術(shù)表現(xiàn)等方面有更大進(jìn)步。

我園家長對(duì)幼兒園工作非常支持，但隨著人民經(jīng)濟(jì)收入的提高，家庭生活質(zhì)量的提高，家長幼兒園教育質(zhì)量的要求也日益增加。本學(xué)年為了解決外來務(wù)工人員子女入托問題，招收了一部分非本地幼兒，比例占全園幼兒的30%左右。

（二）、研究現(xiàn)狀

1、優(yōu)勢(shì)分析：

上學(xué)年，我們的研究項(xiàng)目是情境性運(yùn)動(dòng)，我們的科研內(nèi)容就確立為：情境性體育活動(dòng)中促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的實(shí)踐研究。教研內(nèi)容就確立是情境性體育游戲的組織與實(shí)施，情境性體育活動(dòng)的組織與實(shí)施。我們的園本培訓(xùn)內(nèi)容是幼兒快樂運(yùn)動(dòng)。三者圍繞情境性運(yùn)動(dòng)開展不同的活動(dòng)，科研重理論學(xué)習(xí)。教研中則注重在實(shí)踐中去開發(fā)和創(chuàng)設(shè)情境性體育活動(dòng)，讓教師在不斷的實(shí)踐中完善情境性體育活動(dòng)，去提煉組織情境性體育活動(dòng)的模式、原則、策略。

在前期研究的基礎(chǔ)上，我們提煉出了情境性體育活動(dòng)的四段體模式。并且在此基礎(chǔ)上，我們也注重體育活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)中的保育與安全工作。

2、薄弱點(diǎn)分析：

通過上學(xué)年的研究，教師對(duì)情境性體育游戲的組織與實(shí)施有很大認(rèn)識(shí)與提高。但發(fā)現(xiàn)教師在移動(dòng)性器材的開發(fā)與運(yùn)用上還缺乏創(chuàng)新和合理運(yùn)用。

因此，針對(duì)以上情況，本學(xué)期具體設(shè)想如下：

三、工作目標(biāo)：

1、通過園本教研、園本培訓(xùn)，科研三者有機(jī)結(jié)合的方式提高教師運(yùn)用移動(dòng)型器械開展幼兒體育活動(dòng)的能力。

2、在常規(guī)研究中進(jìn)一步理清提高培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的思路與能力。

四、內(nèi)容措施：

重點(diǎn)工作1：運(yùn)用移動(dòng)型器械開展幼兒體育活動(dòng)

·解決的問題：

1、如何更好的創(chuàng)新提供運(yùn)用移動(dòng)型器械，并組織開展有效地運(yùn)動(dòng)？

2、如何更好的讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂？

·措施：

1、深入開展教研組專題研究。

2、其它工作

·教育科研：見科研計(jì)劃。

·家庭教育指導(dǎo)工作：見家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃。

·信息工作：見信息工作計(jì)劃。

·保健工作：見保健工作計(jì)劃。

五、每月具體安排：

時(shí)間

日常工作

專題研究

9月

1、開學(xué)準(zhǔn)備工作，環(huán)境，區(qū)域材料，家訪工作等。

2、課程實(shí)施研究小組活動(dòng)

3、完成各類計(jì)劃的研究制定：保教計(jì)劃，科研計(jì)劃，家庭教育指導(dǎo)計(jì)劃，小教研組計(jì)劃，教師完成班級(jí)計(jì)劃、自我發(fā)展規(guī)劃的調(diào)整、結(jié)對(duì)帶教計(jì)劃或自培計(jì)劃等。

4、開學(xué)班級(jí)環(huán)境、材料、衛(wèi)生的`整理與普查。

5、各班組教師節(jié)活動(dòng)的策劃與實(shí)施

6、學(xué)習(xí)新教材

7、職初教師觀摩骨干教師學(xué)習(xí)活動(dòng)

8、園家委會(huì)會(huì)議及各班家長會(huì)

9、園本培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)

10、中青年教師比武活動(dòng)

重點(diǎn)研究：

1、對(duì)“移動(dòng)型器械”、“幼兒體育活動(dòng)”內(nèi)涵的研究。

2、戶外運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用移動(dòng)型器械開展幼兒體育活動(dòng)

擬解決的問題：

1、什么是“移動(dòng)型器械”、“幼兒體育活動(dòng)”？

2、戶外活動(dòng)如何更好的運(yùn)用移動(dòng)型器械開展幼兒體育活動(dòng)

方法：專家講座

實(shí)踐觀摩

10月

1、課程實(shí)施研究小組活動(dòng)

2、國慶節(jié)活動(dòng)

3、觀摩骨干教師、中青年教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、自然角創(chuàng)設(shè)、檢查、交流。

5、職初教師觀摩組長學(xué)習(xí)活動(dòng)

6、幼兒測(cè)試，體鍛達(dá)標(biāo)檢查。

7、資料積累歸檔。

8、中青年教師比武活動(dòng)

重點(diǎn)研究：

1、集體體育活動(dòng)中移動(dòng)器械的運(yùn)用研討。

擬解決的問題：

1、如何更好運(yùn)用移動(dòng)器械開展集體體育活動(dòng)？

方法：專家講座

實(shí)踐觀摩

11月

1、課程實(shí)施研究小組活動(dòng)

2、職初教師觀摩骨干教師學(xué)習(xí)活動(dòng)

3、主題環(huán)境檢查交流。

4、各班組開展“讓每一位幼兒都有進(jìn)步”班組展示活動(dòng)。

5、幼兒秋游。

6、幼兒測(cè)試、問答，體能達(dá)標(biāo)測(cè)試。

7、教師問答

8、資料歸檔

9、參加區(qū)級(jí)中青年教師比武活動(dòng)

重點(diǎn)研究：

1、集體體育活動(dòng)中移動(dòng)器械的運(yùn)用研討。

擬解決的問題：

1、如何更好運(yùn)用移動(dòng)器械開展集體體育活動(dòng)？

方法：專家講座

實(shí)踐觀摩

12月

1、課程實(shí)施研究小組活動(dòng)

2、新年活動(dòng)籌備、幼兒園慶新年活動(dòng)

3、新教師記錄本檢查、2位新教師考核活動(dòng)

4、帶教會(huì)議。

5、幼兒測(cè)試、問答，體能達(dá)標(biāo)測(cè)試。

重點(diǎn)研究：

1、運(yùn)用移動(dòng)型器械開展幼兒體育活動(dòng)的案例的研究

擬解決的問題：

1、教師如何創(chuàng)新移動(dòng)型器械的材料并組織體育？

方法：專家講座，實(shí)踐觀摩，參與式研討

1月

1、課程實(shí)施研究小組活動(dòng)

2、上交2位新教師各類資料

3、實(shí)習(xí)生考核工作

4、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流活動(dòng)。

5、帶教會(huì)議（考核反饋）

7、保教總結(jié)、教研組總結(jié)、班級(jí)總結(jié)交流活動(dòng)。

8、各類記錄評(píng)比。

9、資料歸檔

重點(diǎn)研究：

1、運(yùn)用移動(dòng)型器械開展幼兒體育活動(dòng)的策略

擬解決的問題：

1、提煉運(yùn)用移動(dòng)型器械開展幼兒體育活動(dòng)的策略

方法：專家講座，現(xiàn)場(chǎng)觀摩，參與式培訓(xùn)。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃表內(nèi)容篇4

轉(zhuǎn)眼間，新的一個(gè)學(xué)期又開始了，為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃：

一、思想工作

本學(xué)期，我嚴(yán)格的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長，始終要保持微笑，在本學(xué)期內(nèi)精讀幾本對(duì)個(gè)人成長有益的書籍。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力改變舊的習(xí)慣，學(xué)習(xí)書中先進(jìn)的育兒理念，應(yīng)用到日常工作中。力求把工作做得更好。

二、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，充分利用園中配備的先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，以幼兒為主體根據(jù)在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，積極組織好每一節(jié)活動(dòng)。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教育敘事，在完成數(shù)量的同時(shí)，提高質(zhì)量，以提高自身能力與寫作能力，多看書籍，學(xué)習(xí)書中先進(jìn)的教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，汲取專家們成功經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。在一日活動(dòng)中教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

三、保育工作

加強(qiáng)晨檢工作，如實(shí)填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅(jiān)持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，確保幼兒的健康。

四、家園共育工作

1.充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長溝通，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的'全面發(fā)展。

2.耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。

五、安全工作方面

安全工作是最重要的工作之一。本學(xué)期重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：

1.教給幼兒一些安全知識(shí)。2.要求幼兒記住家人的電話號(hào)碼和家庭住址。3.學(xué)習(xí)一些特殊的電話號(hào)碼，110、119.120;著火了怎么辦;地震了怎樣逃生?不吃陌生人的東西，不跟陌生人走;和爸爸媽媽走散了怎么辦;發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。4.嚴(yán)格晨檢午檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園，發(fā)現(xiàn)幼兒帶到園里的物品，幫助孩子保存，放學(xué)時(shí)讓孩子帶回家中。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

五、努力方向

有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性。我會(huì)及時(shí)總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長處，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。本學(xué)期我將繼續(xù)配合潘老師、王老師踏實(shí)努力地做好本職工作，我相信我會(huì)以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的工作力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃表內(nèi)容篇5

一、游戲總目標(biāo)：

1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信。

2、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。

3、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能，目的明確、計(jì)劃性較強(qiáng)，能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行長時(shí)間的結(jié)構(gòu)活動(dòng)，合作意識(shí)增強(qiáng)。

二、具體內(nèi)容安排

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

角色游戲1、游戲中，堅(jiān)持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力

2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識(shí)并在游戲中感到快樂

3、促進(jìn)幼兒間的交往，提高幼兒的社會(huì)交往能力

4、能自覺遵守游戲規(guī)則

三、游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

結(jié)構(gòu)游戲

1、豐富幼兒對(duì)建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識(shí)。

2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。

3、能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨(dú)立解決游戲中出現(xiàn)的問題

4、愛護(hù)玩具、自覺整理玩具。

表演游戲

1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能

2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗(yàn)所扮演的情感

3、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。

各種舞蹈服裝，舞臺(tái)背景，音響，磁帶、碟片等。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

音樂游戲

1、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對(duì)音樂的感受能力

2、激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)音樂的興趣

3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進(jìn)行游戲、并遵守游戲規(guī)則

4、通過多種音樂游戲活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)音樂的感受力。

體育游戲

1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。

3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會(huì)鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性，鍛煉動(dòng)作的速度。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃表內(nèi)容篇6

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力，取得了許多問題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對(duì)我們工作的理解支持和主動(dòng)參與。

二、情況分析

從上學(xué)期我班的家長問卷情況來看，我們的家長給了我們很好的評(píng)價(jià)，家長對(duì)我們的工作還是非常肯定、支持的，這與我們老師在日常生活中認(rèn)真、踏實(shí)的工作態(tài)度是分不開的。雖然本次活動(dòng)對(duì)我們老師的評(píng)價(jià)還算不錯(cuò)，但在今后的工作中，我們還將做到有則改之、無則加勉。

通過兩年和家長的接觸與溝通，我班大部分家長對(duì)幼兒早期教育有了正確的`認(rèn)識(shí)，他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變。針對(duì)我班現(xiàn)有的實(shí)際情況，本學(xué)期我們制訂了的教育目標(biāo)，使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展。

三、工作目標(biāo)

1、向家長宣傳科學(xué)合理的育兒經(jīng)驗(yàn)，積極轉(zhuǎn)變家長陳舊觀念。

2、收集家長提出的建議和意見，及時(shí)反饋情況，進(jìn)一步推進(jìn)家園一致教育。

3、定期召開家委會(huì)，組織各類活動(dòng)，為班級(jí)工作出謀劃策，做好相應(yīng)記錄。

4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。

四、具體措施

（一）家園宣傳欄

1、每周公布本班的月教育目標(biāo)、周計(jì)劃，育兒小常識(shí)，幼兒進(jìn)步情況等，便于家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

2、根據(jù)本班幼兒家長實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整每一期“家長園地”，介紹科學(xué)與保教經(jīng)驗(yàn)。

3、向家長發(fā)放宣傳資料，幫助解決家教中存在的問題。

（二）家訪、隨訪

1、做好家訪工作，了解幼兒家庭教育情況及幼兒個(gè)人情況。

2、對(duì)一天不來園的幼兒及時(shí)上門家訪，了解不來園原因。

3、針對(duì)個(gè)別幼兒做好家訪或隨訪工作，及時(shí)與家長聯(lián)系。

4、每位幼兒家訪兩次，與家長多交流溝通，反饋幼兒在家在園的表現(xiàn)。

5、熱情接待每位家長的詢問，做好家訪的記錄工作。

（三）家長會(huì)、開放活動(dòng)

1、開學(xué)初召開班級(jí)家長會(huì)，分析班級(jí)發(fā)展情況，宣傳本學(xué)期教育目標(biāo)，提出需家長配合關(guān)心、教育的一些工作。

2、開設(shè)家長講座，向家長宣傳家庭教育的重要性及策略性。

3、為家長開放常規(guī)半日活動(dòng)，特色教育活動(dòng)，使家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況，幼兒園教育情況。

4、與家長多聯(lián)系溝通，做到家園教育的一致性。

5、有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性的指導(dǎo)家長正確培養(yǎng)和教育孩子。

6、向家長推薦學(xué)前教育雜志并指導(dǎo)家長閱讀。

五、具體安排

二月份：

1、制定本學(xué)期家長工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。

2、本學(xué)期來的新生進(jìn)行家訪，與家長一起及時(shí)穩(wěn)定幼兒情緒，盡適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)與生活。

3、對(duì)班內(nèi)的體弱、頑皮、超重的孩子進(jìn)行登記，確定重點(diǎn)照顧幫助的對(duì)象。

三月份：

1、根據(jù)情況召開班級(jí)家長委員會(huì)會(huì)議，討論本學(xué)期家長工作計(jì)劃。

2、對(duì)班內(nèi)特殊孩子（如單親家庭的孩子）進(jìn)行家庭情況分析，對(duì)他們給予更多的關(guān)愛。

3、召開“九九重陽敬老主題活動(dòng)”請(qǐng)爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂

四月份：

1、天氣逐漸變冷，提醒幼兒合理的照顧幼兒。

2、組織秋季親子一日游。

五月份：

1、召開第二次家委會(huì)。

2、隨訪個(gè)別家長，聽取家長對(duì)對(duì)我們各項(xiàng)工作的意見。

六月份：

1、召開期末家長會(huì)，向家長匯報(bào)情況。

2、評(píng)比好家長，撰寫家教心得。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃表內(nèi)容篇7

一指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個(gè)體生命相一致的教育；在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅(jiān)持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動(dòng)教育科研向縱深發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、立足實(shí)際，深入課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際的、科學(xué)的教育能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。

3、開拓教育資源，在有目的、有準(zhǔn)備的生活中提高幼兒語言交往能力。

三、具體內(nèi)容及措施

（一）立足實(shí)際，在課改中促進(jìn)教師的專業(yè)化成長

以本園實(shí)際為基點(diǎn)的課程改革和課程實(shí)施是最具說服力和生命力的，腳踏實(shí)地研究課程的過程本身就是一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)化成長的過程。

1、咀嚼消化有關(guān)理論，厚實(shí)基礎(chǔ)

隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會(huì)的到來，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價(jià)值取向，在社會(huì)和教育的整體結(jié)構(gòu)中，正確而清醒地把握幼教的方向。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動(dòng)指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等。

學(xué)習(xí)形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實(shí)例

2、反思，創(chuàng)造性實(shí)施課程

以主題形式組織、實(shí)施課程是課程的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動(dòng)整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實(shí)新《綱要》精神、將先進(jìn)教育觀念落實(shí)到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，抓準(zhǔn)主題活動(dòng)開展中存在的問題，逐一解決。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求內(nèi)容的'一應(yīng)俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經(jīng)驗(yàn)；各領(lǐng)域的安排牽強(qiáng)缺乏幼兒的探究，階段性不強(qiáng)，家長資源的利用方面，更多的是要求家長幫助提供物化的東西，不注意將家長作為教育資源等。

在實(shí)施過程中，我們還要做到以下幾點(diǎn)：一是要帶著新觀念實(shí)施課程，不流于形式，不浮于表面；二是要根據(jù)幼兒興趣和需要?jiǎng)?chuàng)造性實(shí)施課程，要結(jié)合我區(qū)、我園、本班實(shí)情況變通、遷移、再加工，尤其是設(shè)計(jì)，讓自己與課程一起成長（一些老師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重）。三是在主題的確立上，目的性要更強(qiáng)，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動(dòng)更具系統(tǒng)性、整合性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，反思更具針對(duì)性。

擬：采取集體攻關(guān)的形式，以年級(jí)組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的密切結(jié)合，注重家庭社區(qū)資源的利用，做到每周一小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束全面的定期開展全面的匯總交流會(huì)，使反思既具有小時(shí)間性段的細(xì)膩，又有大時(shí)間性段的提煉和概括。在主題的實(shí)施過程中，教師要注重積累，注重觀察和，經(jīng)保存生動(dòng)、鮮活的活動(dòng)案例，見證幼兒的成長。

擬：對(duì)每一個(gè)主題進(jìn)行打包整理。

擬：進(jìn)一步提高教師對(duì)幼兒語言表現(xiàn)的敏感性，重點(diǎn)圍繞語言進(jìn)行有質(zhì)量的觀察與反思，期末能結(jié)集成冊(cè)。

2、深入探討生成課程的開發(fā)和研究，走提高之路。

能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內(nèi)心敞亮、獨(dú)特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚(yáng)的教育才是好的教育。本學(xué)期在積累原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究，走提高之路。根據(jù)新《綱要》精神，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識(shí)傳授，向讓幼兒處主獲得過程性、行動(dòng)性、構(gòu)建性的知識(shí)轉(zhuǎn)變，做到課程的生活化、幼兒化、社會(huì)化、長遠(yuǎn)化，教育內(nèi)容的情景化、活動(dòng)化、過程化、經(jīng)驗(yàn)化。

教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧和熟練的互動(dòng)策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構(gòu)，要走進(jìn)童心世界，通過設(shè)計(jì)生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動(dòng)，運(yùn)用多樣化的教學(xué)策略挖掘幼兒學(xué)習(xí)潛能，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)，鼓勵(lì)幼兒去認(rèn)識(shí)、去探索、去表達(dá)自我、表現(xiàn)自我；并通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，利用社區(qū)、家長的資源，使主題活動(dòng)不斷升華。

擬開展“我是小主人”、“我的一百種語言”主題活動(dòng)

3、依托現(xiàn)代教育設(shè)備，開展現(xiàn)代教育。

本學(xué)期，我園將在每班配備電腦，并形成校園網(wǎng)絡(luò)。我園要引導(dǎo)教師充分運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和設(shè)備，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教育教學(xué)的實(shí)際能力，制作課件開展教學(xué)的頻率要高，效果要好，針對(duì)性要強(qiáng)，逐步發(fā)展形成教師自我教學(xué)特色乃至我園新特色。

三、開拓教育資源，在有目的、有準(zhǔn)備的生活中提高幼兒語言交往能力。

培養(yǎng)自信、活潑、大方、勇敢的個(gè)性是我園一直倡導(dǎo)的，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說、敢說、會(huì)說、善說則是我園幼兒語言能力的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期將有以下措施：

1、一如既往倡導(dǎo)“幼兒語言教育活動(dòng)化”的口號(hào)，鞏固并提高幼兒說新聞、學(xué)廣告、講述故事、信息發(fā)布等活動(dòng)的水平。

2、創(chuàng)新幼兒活動(dòng)內(nèi)容，重點(diǎn)提高幼兒語言交往能力。創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一些語言交往活動(dòng)，突出開展好“小導(dǎo)游”的活動(dòng)。

3、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機(jī)制，推陳出新，做實(shí)做好。例：脫口秀、睡前故事、每周登臺(tái)秀、小小電視臺(tái)等。

4、堅(jiān)持每月一次年級(jí)組為單位的幼兒活動(dòng)；每月一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動(dòng)，促進(jìn)幼兒表演能力、交往能力、口語表達(dá)力等綜合素質(zhì)的提高。

本學(xué)期主要工作安排

二月份：完成各級(jí)各類計(jì)劃、教師拿手課展示、幼小銜接

三月份：春游園內(nèi)生成性主題活動(dòng)展示

四月份：對(duì)片展示半日活動(dòng)語言區(qū)幼兒活動(dòng)展示

五月份：青年教師絕活表演、市級(jí)教學(xué)特色展示活動(dòng)

六月份：慶主題活動(dòng)

七月份：幼兒畢業(yè)典禮、各項(xiàng)整理工作

幼兒園學(xué)期計(jì)劃表內(nèi)容篇8

一、指導(dǎo)思想

為了不斷提高教師素質(zhì)，堅(jiān)持按需施教，教、學(xué)、用相結(jié)合，講求實(shí)效性和時(shí)代性的原則開展培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使新教師盡早適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，盡快縮短工作的不適應(yīng)期，力求新教師勝任教育教學(xué)工作。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1.幫助新教師盡早適應(yīng)教師角色，邁好教師成長的第一步。

2.幫助新教師了解、掌握基礎(chǔ)教育新課程改革(新綱要頒布)的有關(guān)情況。

3.幫助新教師掌握幼兒園一日活動(dòng)組織的方法、技能和技巧。

4.幫助新教師掌握各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)的技能和方法。

三、培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間和方式

培訓(xùn)內(nèi)容主要為：教師職業(yè)道德規(guī)范、新綱要觀念解讀、各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)的基本組織策略、教育教學(xué)常規(guī)、教學(xué)基本功等。

培訓(xùn)時(shí)間為一年，合計(jì)120學(xué)時(shí)，原則上分成四個(gè)階段：

第一階段通識(shí)培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)3次，合計(jì)16學(xué)時(shí)。

第二階段教研員講座、考察、聽課、指導(dǎo)，合計(jì)30學(xué)時(shí)。

第三階段崗位培訓(xùn)，幼兒園結(jié)隊(duì)導(dǎo)師指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐，合計(jì)54學(xué)時(shí)。

第四階段利用會(huì)課、研討、作業(yè)等形式進(jìn)行考核，合計(jì)20學(xué)時(shí)。

四、培訓(xùn)時(shí)間：

20__年10月～20__年6月。

五、培訓(xùn)考核

新教師的培訓(xùn)考核由學(xué)員所在單位和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校共同承擔(dān)，具體要求如下：

1.新教師在任職一年期間，必須按照培訓(xùn)計(jì)劃完成120學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)。

2.新教師必須完成一份命題試卷、一份教案、一篇教育教學(xué)論文、一年的培訓(xùn)總結(jié)。

3.對(duì)每位學(xué)員的培訓(xùn)考勤在管理平臺(tái)上完成。

4.各學(xué)員所在單位根據(jù)第三階段崗位培訓(xùn)和第四階段考核的具體要求，制訂培訓(xùn)計(jì)劃書，并上交進(jìn)修學(xué)校備案，方可承認(rèn)培訓(xùn)學(xué)時(shí)，合計(jì)54學(xué)時(shí)。

5.進(jìn)修學(xué)校對(duì)完成上述四項(xiàng)考核并合格的學(xué)員，頒發(fā)《新教師崗位培訓(xùn)合格證書》，江寧區(qū)教育局人事科以此證書作為新教師的轉(zhuǎn)正依據(jù)。

六、培訓(xùn)課程安排

表格略

幼兒園學(xué)期計(jì)劃表內(nèi)容篇9

兒童是祖的&39;未來，為了幼兒教育事業(yè)發(fā)展，貫徹教育部門有關(guān)保教會(huì)議精神，結(jié)合我園蒙氏教育實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃，推動(dòng)我園教育發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

安全是幼兒園第一保障;質(zhì)量是幼兒園第一要?jiǎng)?wù);教師是幼兒園第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認(rèn)可是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn)。

二、目標(biāo)要求

1。修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學(xué)，合理。

2。運(yùn)用"鯰魚效應(yīng)"，激活內(nèi)部機(jī)制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學(xué)校滿意。

3。貫徹實(shí)施《綱要》，轉(zhuǎn)變教育觀念，推行蒙特梭利教育理念;加大力度進(jìn)行教師培訓(xùn)，提高專業(yè)水平和整體素質(zhì)。4，對(duì)家長進(jìn)行宣傳指導(dǎo)，幫助家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。

三、工作要點(diǎn)

1。本學(xué)年將于4月迎接__市五星級(jí)園所復(fù)查;

2。持續(xù)引申蒙氏教學(xué)課程;

3。進(jìn)行"蒙特梭利教育哲學(xué)在幼兒園中應(yīng)用"的課題研究;

4。爭取推出1—2名__市保教能手，1—2名山西省保教能手;

5。接受市級(jí)文明園所的驗(yàn)收;

6。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實(shí)做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作，形成幼兒良好的行為習(xí)慣;

7。開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展;

8。加強(qiáng)安全和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預(yù)防，消毒等，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理?xiàng)l例》。

四、工作策略

工作理念：言必行，行必果。工作方法：務(wù)實(shí)與創(chuàng)新結(jié)合，規(guī)范與靈活并重。工作要求：對(duì)孩子耐心，細(xì)心;對(duì)家長熱情，真誠。工作原則：愛校，愛園，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。

五、總體思路與措施

加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì);深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織;加深蒙氏教學(xué)，提倡在研究狀態(tài)下工作;扎實(shí)實(shí)踐家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)

1、強(qiáng)化安全意識(shí)與規(guī)范安全行為，完善《幼兒園安全公約》。定期組織教師聽有關(guān)安全講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。

2、根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我園現(xiàn)今的實(shí)際情況，逐步逐項(xiàng)建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為。

3、加強(qiáng)保教工作的規(guī)范化管理，根據(jù)衛(wèi)生保健，教學(xué)研究，常規(guī)檢查，幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)等制度進(jìn)一步核定園長，教研組長，班主任，教師和生活老師的職責(zé)，按制度操作，照規(guī)矩辦事。

4、督促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。

5、強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時(shí)要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采，當(dāng)班時(shí)間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。

6、有計(jì)劃地開展各類活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長。每月對(duì)各類人員進(jìn)行考核，將考核結(jié)果公示，實(shí)行末位淘汰制，(經(jīng)考核第一年末位者崗位津貼降一級(jí)待遇，連續(xù)第二年末位者崗位津貼降二級(jí)待遇，連續(xù)三年工作考核末位者送校人事處，脫離幼兒園)使教師具有緊迫感，認(rèn)真，塌實(shí)地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競(jìng)爭局面。

(二)深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，購買和訂閱幼教雜志刊物，學(xué)會(huì)收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，在"與時(shí)俱進(jìn)"的思想指引下，用專業(yè)理論指導(dǎo)具體工作。

2、加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，大練基本功，有計(jì)劃地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)能力。

3、有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔(dān)子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內(nèi)的骨干教師。

(1)開展"一幫一"師徒結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，期末展示評(píng)比。

(2)針對(duì)教學(xué)難題，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。

(3)請(qǐng)專家對(duì)青年教師進(jìn)行說，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓(xùn)。

(4)多聽青年教師的隨堂課，多具體指導(dǎo)。

(5)自學(xué)《綱要》等理論和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習(xí)慣，定時(shí)檢查和交流分享。

(6)提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進(jìn)行總結(jié)歸納，向大家作書面和口頭的匯報(bào)，或者再現(xiàn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

(三)加深蒙氏教學(xué)，提倡在研究狀態(tài)下工作

1、把握蒙氏教育哲學(xué)思想，象媽媽一樣耐心細(xì)致地照顧好每個(gè)孩子的生活，學(xué)習(xí)，讓家長放心，滿意。

2、嚴(yán)格超周備課，提前準(zhǔn)備好預(yù)備環(huán)境，按時(shí)按計(jì)劃組織小組教學(xué)和個(gè)人工作等活動(dòng);每月進(jìn)行教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)比考核工作，提高環(huán)境布置的質(zhì)量，突出室內(nèi)外環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展。

3、將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀(jì)律的思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)使用禮貌用語，樹立安全和自我保護(hù)意識(shí)，塑造良好的個(gè)性品質(zhì)和健康心理，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

4、為確保教科研活動(dòng)的質(zhì)量和效果，必須嚴(yán)格保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的時(shí)間，每周星期三中午，下午分別組織班主任和副班主任開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，每周星期一上午召開工作例會(huì)，每周一中午進(jìn)行班級(jí)教研活動(dòng)。

5、將典型的教育教學(xué)問題作為教研活動(dòng)的主題，用專題研討和現(xiàn)場(chǎng)研討等形式開展教研活動(dòng)，以中心發(fā)言人帶動(dòng)每一個(gè)參研人積極探討研究，切實(shí)解決問題，幫助教師更好地開展教育教學(xué)活動(dòng)。

6、將蒙特梭利教育與普通教育進(jìn)行比較研究，開展科研工作，在比較中各取所長，進(jìn)一步加深理解并應(yīng)用蒙特梭利的教育哲學(xué)，形成我園的教育教學(xué)風(fēng)格。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃表內(nèi)容篇10

一、現(xiàn)狀分析

取得的主要成績：

1、繼續(xù)加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在進(jìn)一步打造進(jìn)和諧統(tǒng)一的工作團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教職工樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，在促進(jìn)大家工作執(zhí)行力提高的同時(shí)，促進(jìn)了每名教職工履職能力的提升。

2、加強(qiáng)了干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)務(wù)本求實(shí)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)深入一線檢查指導(dǎo)工作的力度，形成了一支“注實(shí)際、重實(shí)效”的領(lǐng)導(dǎo)班子。

3、增強(qiáng)了教師隊(duì)伍培養(yǎng)的針對(duì)性，一支“師德素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)”的專業(yè)化教師隊(duì)伍初步形成。

4、組織教師圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》展開有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，教師們能夠做到學(xué)以致用，將指南精神落實(shí)到日常工作中。

5、認(rèn)真開展園本課程“真愛教育”的研究，組織幼兒開展了“心系太陽村，傳遞我的愛”的大型義賣活動(dòng)，使幼兒在親身體驗(yàn)中習(xí)得社會(huì)知識(shí)，發(fā)展社交能力，增強(qiáng)愛的情感，收到良好的效果。

6、教師們深刻領(lǐng)會(huì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，創(chuàng)設(shè)深入、厚重，能夠引發(fā)幼兒與環(huán)境積極活動(dòng)的教育環(huán)境，教師們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力在原有水平上得到提高。

7、開展了以“利用繪本主題的形式對(duì)幼兒實(shí)施情感教育”為題的全園性教研活動(dòng)。在學(xué)習(xí)—觀摩—實(shí)踐—研討—反思的過程中，繪本教學(xué)對(duì)幼兒情感教育的作用得以體現(xiàn)，教師的教研能力也得到了一定提高，收到了較好的研究效果。

8、衛(wèi)生保健工作的開展更加務(wù)實(shí)，基于實(shí)際工作，做好面向家長的衛(wèi)生宣教工作，面向教師的保健培養(yǎng)工作和面向幼兒的健康教育活動(dòng)，收到較好的活動(dòng)效果。

9、后勤人員在認(rèn)真梳理各崗位工作常規(guī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，自覺提高業(yè)務(wù)工作能力，做好了面向幼兒、家長、教職工的各項(xiàng)服務(wù)性工作，成為了園所發(fā)展的后盾。

工作方向：

1、園所管理還需進(jìn)一步向規(guī)范化邁進(jìn)，各部門崗位工作的開展應(yīng)做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。

2、教職工工作的執(zhí)行力還有待進(jìn)一步提升，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，做到“言必行、行必果”，提高工作質(zhì)量。

3、教師對(duì)《指南》的學(xué)習(xí)還需深入，對(duì)其精神實(shí)質(zhì)的領(lǐng)悟需深刻，在正確把握教育理念的基礎(chǔ)上，促進(jìn)教師教育行為的轉(zhuǎn)變。

4、在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，教師還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒在活動(dòng)中的主體性的研究，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)，使幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。

5、還應(yīng)進(jìn)一步開拓思路，深入開展園本課程“真愛教育”的研究。

6、衛(wèi)生保健工作的開展應(yīng)進(jìn)一步向規(guī)范化邁進(jìn)，制定各環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化工作流程。

7、后勤各崗人員的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力還需進(jìn)一步提高，更好地滿足工作開展的需要。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園各項(xiàng)工作的開展將嚴(yán)格遵循“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作原則，在全面深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深刻領(lǐng)會(huì)指南精神實(shí)質(zhì)，樹立正確教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為的同時(shí)，進(jìn)一步提升全體教職工工作的執(zhí)行力，增強(qiáng)各項(xiàng)工作開展的規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化，以此促進(jìn)辦園質(zhì)量的進(jìn)一步提升，辦高質(zhì)量、精品化的幼兒園。

三、本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)與措施

（一）實(shí)施績效工資改革，建立“多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”調(diào)動(dòng)教職工工作積極性的工資分配制度。

措施：

1、以“公開、公正”為原則，充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的作用，增強(qiáng)此項(xiàng)工作開展的透明度及教職工的滿意度。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的相關(guān)文件，正確把握工作精神及原則，并及時(shí)向全體教職傳達(dá)。

3、成立績效工資改革領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真開展相關(guān)工作。

4、從本園實(shí)際出發(fā)，在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，制定工資分配方案，并經(jīng)全體教職工大會(huì)通過。

5、成立矛盾調(diào)解小組，深入細(xì)致地做好教職工的思想工作，及時(shí)調(diào)解矛盾，確保此項(xiàng)工作順利完成

（二）增強(qiáng)工作的執(zhí)行力，確保各項(xiàng)工作的開展向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化邁進(jìn)。

1、進(jìn)一步增強(qiáng)教職工工作的執(zhí)行力。

措施：

（1）請(qǐng)專家面向全體教職工進(jìn)行提升執(zhí)行力的相關(guān)培訓(xùn)。

（2）培養(yǎng)教職工雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，養(yǎng)成“言必行、行必果”的工作習(xí)慣。

（3）培養(yǎng)教職工“思考先于行動(dòng)”的工作能力，學(xué)習(xí)做好各項(xiàng)工作計(jì)劃。

（4）制定班組、教研組月工作表，增強(qiáng)工作開展的計(jì)劃性與實(shí)效性。

（5）加大相關(guān)考核評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲力度。

2、制定各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)化工作流程，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展向標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)。“品質(zhì)源自堅(jiān)持”

措施：

（1）各部門結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真研究制定幼兒一日生活各環(huán)節(jié)教師標(biāo)準(zhǔn)化工作流程，要求做到全面、細(xì)致、規(guī)范。

（2）將標(biāo)準(zhǔn)化工作流程錄制成光盤，組織教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，并作為資料進(jìn)行留存。

（3）在日常工作中，加強(qiáng)對(duì)教職工落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化工作流程的檢查與評(píng)價(jià)，并嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲制度。

（4）學(xué)期末評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)化工作先進(jìn)班組及個(gè)人，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化工作開展的落實(shí)。

3、加強(qiáng)中層干部管理能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)履職能力。

措施：

1、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，敢于大膽主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

2、改變管理方法，由做向管改變。

3、創(chuàng)造中層干部獨(dú)立開展工作的機(jī)會(huì)與條件，增強(qiáng)工作的自主性。

4、增強(qiáng)對(duì)中層干部的指導(dǎo)，提高管理能力與水平。

（三）以“學(xué)指南、悟?qū)嵸|(zhì)、轉(zhuǎn)觀念、見成效”為主線，開展教育教學(xué)研究，提升教師專業(yè)化水平，促進(jìn)幼兒活動(dòng)中主體性的落實(shí)。

1、全面、深入地學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深刻領(lǐng)會(huì)起精神實(shí)質(zhì)。

2、引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)會(huì)與把握“幼兒是學(xué)習(xí)的主人”的教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為，落實(shí)到教育教學(xué)活動(dòng)中。

3、以“幼兒是活動(dòng)的主人”教育思想為指導(dǎo)，拓展思路，認(rèn)真開展園本課程“真愛教育”的研究。

4、認(rèn)真深入開展以“運(yùn)用中國故事對(duì)幼兒實(shí)施情感教育的有效策略的研究”為題的全園性教研研究。在促進(jìn)教師自主研究能力提高的同時(shí)，利用繪本故事促進(jìn)幼兒良好情緒情感的形成。（具體措施見教研計(jì)劃）

（四）認(rèn)真開展好家、園、社區(qū)三位一體教育工作，形成一體化教育。

措施：

1、認(rèn)真把握《指南》精神，明確教師、家長、社會(huì)在幼兒教育中所承擔(dān)的不同責(zé)任。

2、引導(dǎo)教師樹立微笑服務(wù)的意識(shí)，真誠對(duì)待每一名幼兒和家長。

3、加強(qiáng)多種形式的與家長溝通工作，注重工作的全面性、針對(duì)性與實(shí)效性。

4、進(jìn)一步各班增強(qiáng)家長工作的計(jì)劃性，在征求家長意見，并與家長協(xié)商的基礎(chǔ)上，制定詳細(xì)的班組學(xué)期工作家長工作計(jì)劃。（開放、志愿者和家庭有好小組活動(dòng)等，具體到每月）

5、六一開展文藝匯演，面向家長和社區(qū)幼兒開放。

6、認(rèn)真做好面向社區(qū)散居幼兒的教育和家長宣教工作，以及殘障兒的特教工作。

（五）規(guī)范開展衛(wèi)生保健各項(xiàng)工作，提高工作質(zhì)量。

措施：

1、制定保育員一日各環(huán)節(jié)工作標(biāo)準(zhǔn)化細(xì)則，實(shí)施規(guī)范化管理。

2、加強(qiáng)面向家長的衛(wèi)生宣教工作，重點(diǎn)：春夏季傳染病的預(yù)防、幼兒科學(xué)營養(yǎng)膳食食譜的制定及如何正確看待幼兒大體檢結(jié)果。

3、加強(qiáng)班級(jí)及公共環(huán)境的日常保潔及物品有序擺放的檢查，做到空氣清新、衛(wèi)生干凈，整潔有序。

4、嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生消毒制度，規(guī)范消毒方法，并嚴(yán)格執(zhí)行。

5、以“三早”為原則，加強(qiáng)晨、午、晚檢，做好春夏季各種傳染病的預(yù)防，杜絕傳染病的流行。

6、加強(qiáng)幼兒夏季生活護(hù)理，防蚊蠅叮咬。

7、采取有效措施，加強(qiáng)面向幼兒的健康教育，降低近視和齲齒率。

8、加強(qiáng)膳食管理，嚴(yán)格執(zhí)行食堂A級(jí)操作要求，防食物中毒，提高伙食質(zhì)量。

（六）加強(qiáng)后勤各崗人員業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，提高崗位工作能力，成為園所發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾。

措施：

1、加強(qiáng)保健醫(yī)、財(cái)會(huì)人員和安全保衛(wèi)干部的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，具有必備的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、牢固樹立安全第一的安全意識(shí)。加強(qiáng)面向不同人群的安全宣教，加強(qiáng)安全檢查；及時(shí)消除安全隱患；開展安全疏散演練。

3、協(xié)助做好績效工資改革的相關(guān)工作，并完成好20__年人員流動(dòng)的相關(guān)工作。

4、制定多功能教室的管理制度，加強(qiáng)使用管理。

5、樹立節(jié)約意識(shí)，建立健全相關(guān)制度，規(guī)范物品的管理與發(fā)放。

6、做好綠化美化工作，并做好夏季的防蚊、蠅、蟲和防暑降溫的相關(guān)工作。（開春前爭取解決樹問題）

逐月工作安排：

二月份：

1、召開教代會(huì)通過全園工作計(jì)劃，征求教職工意見建議。

2、各部門公布學(xué)期工作計(jì)劃。

3、做好人、財(cái)、物的準(zhǔn)備工作，保證順利開學(xué)。

4、教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

5、做好與家長的聯(lián)系工作。

三月份：

1、開學(xué)典禮，做好幼兒返園工作。

2、開展“三八”節(jié)才藝活動(dòng)。

3、做好藝校開班工作。

4、召開全園家委會(huì)及各班家長會(huì)。

5、組織班組長進(jìn)行班組計(jì)劃交流。

四月份：

1、召開幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)并組織幼兒春游。

2、完成幼兒大體檢工作。

4、做好綠化工作。

五月份：

1、開展好慶“五一”活動(dòng)。

2、成熟型教師展示活動(dòng)。

3、開展體能測(cè)試。

4、做好防暑降溫準(zhǔn)備工作及雨季前的房屋修繕工作。

六月份：

1、慶“六一”活動(dòng)，向家長進(jìn)行開放。

2、骨干教師做好活動(dòng)。

3、做好小幼銜接工作，參觀小學(xué)，召開畢業(yè)典禮。

5、進(jìn)行教師年度考核工作。

七月份：

1、召開干部民主生活會(huì)，對(duì)中層干部進(jìn)行考評(píng)。

2、做好分班與聘任工作。

3、做好期末各項(xiàng)總結(jié)工作。

4、做好期末效益評(píng)定工作。

5、整理上交各類材料。

6、安排假期輪休

幼兒園學(xué)期計(jì)劃表內(nèi)容篇11

本學(xué)期，我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。

一、班級(jí)情況分析：

中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，教師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。

能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動(dòng)。

能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，思維不夠集中，對(duì)于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種與我無關(guān)的感覺，有的則是還停留在上一個(gè)問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。

在進(jìn)餐方面，約有14的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個(gè)暑假，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。

幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。

幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

個(gè)別幼兒在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。

當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。

幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

三、工作任務(wù)及措施

加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展

1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2、定期開展班級(jí)會(huì)議，找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。

3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開展安全活動(dòng)。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。

培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識(shí)。

在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí)，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3.開展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。

3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

措施：

1、開展我會(huì)保護(hù)自己小主題活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2、建立喝水記錄，我進(jìn)步了等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：

1、快樂、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自信心;

2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣;

3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝--等文明禮貌用語;

4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會(huì)規(guī)則。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改;

5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決;

6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛。

措施：

1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識(shí)，建立對(duì)自己的信心。

2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì)，把每周五定為玩具分享日，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。

3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識(shí)。

4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。

語言領(lǐng)域任務(wù)：

1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話;

2、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;

3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整;

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容;

5、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

措施：

1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機(jī)會(huì)說。

2、開展說兒歌、傳話活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機(jī)會(huì)，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力。

3、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。

2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動(dòng)。

3、能用語言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

準(zhǔn)備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。

做好家長工作，取得家長配合

1.定期開展小型家長會(huì)，讓家長了解班級(jí)相關(guān)情況，配合做好教育工作。

隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實(shí)用性、教育性，使家長園地真正成為家長了解孩子一日生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。

3.按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時(shí)了解家長的建議，使班級(jí)工作更明確，家園溝通更有實(shí)效。

逐月工作安排：

九月：

1、進(jìn)行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。

3、布置班級(jí)宣傳欄做好家園共同工作。

4、制定班級(jí)工作計(jì)劃。召開班級(jí)家長會(huì)。

5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

6、學(xué)習(xí)新早操。

7、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。

十月：

1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評(píng)比準(zhǔn)備工作。

2、教師教學(xué)觀摩研討。

3、做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。

4、豐富家園欄，結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評(píng)比準(zhǔn)備。

1、組織本班進(jìn)行投擲比賽。

2、開展冬段活動(dòng)。

十二月：

1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽。

2、組織迎新年活動(dòng)。

3、找常規(guī)不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作，使常規(guī)工作提高一步。

4、總結(jié)主題活動(dòng)案例，做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作。

5、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

一月：

1、做好文字資料歸檔的工作。

2、個(gè)人總結(jié)、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃表內(nèi)容篇12

九月份：

每一個(gè)“我”，不僅是一個(gè)獨(dú)特的“我”，而切是一個(gè)不斷成長發(fā)展的“我”。對(duì)幼兒來說，發(fā)現(xiàn)自己的變化，知道自己長大了，可以幫助他們?cè)鰪?qiáng)自信心，還可以讓他們更好的認(rèn)識(shí)自己和周圍的人。所以在“特別的我”的主題課程里，我們讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點(diǎn)，表現(xiàn)自己作為幼兒園里的“大哥哥”“大姐姐”的角色，同時(shí)也借助回顧自己的成長變化。讓他們體會(huì)“我長大了”是一件神奇和高興的.事，讓幼兒有一個(gè)展示自己童年的舞臺(tái);讓教師發(fā)現(xiàn)和欣賞每個(gè)獨(dú)特的孩子，讓幼兒、教師和家長合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長。

數(shù)學(xué)：

1.認(rèn)識(shí)與正確書寫數(shù)字”1-----5”;

2.排序----十二生肖排排隊(duì);

3.認(rèn)識(shí)左右;

4.認(rèn)識(shí)圓柱體;

5.找相同，辨別照鏡子的數(shù)字;

6.比較大小;

閱讀識(shí)字：

1.學(xué)習(xí)字寶寶樂園第一單元（1----5課）;

2.情景識(shí)字：燕子、鮮花、風(fēng)箏、垂柳、發(fā)芽、山坡、景色、美麗、電風(fēng)扇、空調(diào)、救生圈、涼快、打水仗、高興、雷陣雨、嘩啦啦、秋高氣爽、中秋節(jié)、講故事、大雁、豐收、欣賞、風(fēng)俗習(xí)慣、帖對(duì)聯(lián)、滑雪、冰雕、壓歲錢、狗熊、冬眠、鞭炮、恭喜發(fā)財(cái)、猜謎語、少數(shù)民族、糖葫蘆、團(tuán)圓、漢族、餃子、燈籠。

英語：

howdoyoudo

howareyou

學(xué)習(xí)第一單元2---7頁(禮貌用語)

十月份：

洞在哪里？洞可以做什么？沒有洞的話，會(huì)怎么樣呢？人的身上就有許多洞：眼睛是“洞洞”;鼻孔、嘴巴是“洞洞”;耳朵、肚臍是“洞洞”;拿放大鏡看我們的皮膚，上面有很多很多小小的“洞洞”。人每天還要吃許多有洞洞的蔬菜、水果、點(diǎn)心和零食。“洞洞”是多么神奇的東西！所以，在“神秘洞”的主題題課程里，我將帶孩子們認(rèn)識(shí)身上的洞，找找有洞的東西。發(fā)現(xiàn)自然界的洞，玩玩鉆洞游戲，進(jìn)行“洞”的想象和創(chuàng)作，一同來探索“洞”的奧秘。

數(shù)學(xué)：

1.認(rèn)識(shí)與正確書寫數(shù)字5----30;

2.學(xué)習(xí)測(cè)量;

3.找規(guī)律，變化的數(shù)字;

4.圖形游戲，游戲與練習(xí)

5.學(xué)習(xí)四等分。

閱讀識(shí)字：

1.學(xué)習(xí)字寶寶樂園第二單元，6---12課;

2.情景識(shí)字：最聰明、沙灘、遼闊、果實(shí)、椰子樹、波濤、航行、海豚、梅花鹿、、小溪、松鼠、住在、降落傘、采集、準(zhǔn)備、可愛、內(nèi)蒙古、奔馳、羊群、保護(hù)、牧羊犬、火焰、升起、燒烤、昏暗、世界、昆侖山、喜瑪拉雅山、仙人掌騾駝、刮臺(tái)風(fēng)、沙塵暴、光芒萬丈、東方、早晨、傍晚、朝霞、晴朗、休息、深更半夜。

英語：

學(xué)習(xí)英語第二單元（8—13頁）

Thisismy...

heisa...

Weare...

sheisa...

十一月份：

葉子可以用來做什么？有的葉子可以吃，有的葉子可以供人們觀賞，葉子還能用來玩游戲呢！在“葉子”的主題課程里，我將帶領(lǐng)孩子們觀察認(rèn)識(shí)各種形態(tài)的葉子，發(fā)現(xiàn)葉子的用途，還可以借助葉子的游戲享受自由創(chuàng)作的樂趣，讓孩子在探索葉子的用途時(shí)，領(lǐng)會(huì)大自然中植物與人的密切關(guān)系。

數(shù)學(xué)：

1.認(rèn)識(shí)與書寫數(shù)字30-----100;

2.默寫1---100認(rèn)識(shí)1---10的數(shù)與量;

3.認(rèn)識(shí)人民幣;

4.找不同;

5.有趣的數(shù)字連線1---50

閱讀識(shí)字：

1.學(xué)習(xí)字寶寶樂園第三、第四單元（13---18課）

2.情景識(shí)字：宇宙、億萬顆、組成、恒星、北斗星、形狀、湯勺、指引、銀河系、飛蝶、到達(dá)、望遠(yuǎn)鏡、現(xiàn)在、從哪里、真的嗎、興趣、圍繞、旋轉(zhuǎn)、時(shí)間、分秒、吸入、呼出、氧氣、二氧化碳、皺紋、脖子、肩膀、背、胸、胃、肚子、肝。

英語：

what’sthis.

what’sthat.學(xué)習(xí)英語第三單元（14---18頁）。

十二月份：

生活中充滿了奇妙而有用的線條，在“驚奇一線”的主題課程里，我將帶孩子們觀察千變?nèi)f化的線條，讓孩子們探索我們周圍的“驚奇一線”，讓幼兒自己找找什么是“線”，發(fā)現(xiàn)哪里有“線”，進(jìn)而轉(zhuǎn)化到抽象的“線條”概念，探索線的種類及用途并欣賞由線條建構(gòu)的幾何圖案，更重要的是讓幼兒以好奇的眼睛觀察，由此展開想象的翅膀，去認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)“線”的變化。

數(shù)學(xué)：

1.10以內(nèi)的加減法;

2.10比較以內(nèi)數(shù)量大小;

3.10以內(nèi)數(shù)的組成和分解。

閱讀識(shí)字：

1.學(xué)習(xí)字寶寶樂園第五、第六、第七單元;

2.情景識(shí)字：著涼、感冒、發(fā)燒、嘔吐、掛號(hào)、趕緊、仔細(xì)、檢查、、化驗(yàn)、病菌、藥方、針尖、叫喊.

英語：

學(xué)習(xí)第四單元（19---21頁）

thoseare...

theseare...

whatarethese...

whatarethose...

一月份：

孩子們都很喜歡《西游記》里七十二變的孫悟空。紅葫蘆、芭蕉扇都是中華文化里極有魅力的奇人奇事。在“夢(mèng)幻西游”的主題課程里，我將用中華文化寶庫中的精華，以兒哥、故事的形式激發(fā)孩子的想象力，引發(fā)孩子對(duì)古今發(fā)明進(jìn)行了解并引導(dǎo)孩子利用隨手可得的材料裝扮成故事中的人物，遨游在故事里。

數(shù)學(xué)：

1.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的分解和合成;

2.認(rèn)識(shí)時(shí)鐘;

3.找不同;

3.有趣的數(shù)字連線。

閱讀識(shí)字：

1.學(xué)習(xí)字寶寶樂園第八單元（26課：夢(mèng)是什么？27課：聰明的阿凡提）;

2.認(rèn)讀與正確書寫漢字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。

3.情景識(shí)字：阿姨、新郎新娘、英俊、苗條、結(jié)婚、夫妻、、戒指、父母、婦女、懷孕、乖寶寶、喂養(yǎng)、撫摸、乳汁、幸福、家庭。

復(fù)習(xí)本學(xué)期情景識(shí)字

英語：

學(xué)習(xí)第六單元

Ihave...

Ilike...

Ithas...

幼兒園學(xué)期計(jì)劃表內(nèi)容篇13

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒供給健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒明白必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自我。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們班制定以下計(jì)劃

一、教師做到：

1、堅(jiān)持每一天晨檢。

2、保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

3、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

4、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

5、嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

6、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

7、戶外活動(dòng)時(shí)，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

8、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)本事，與家長密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自我或他人注意安全。

9、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴(yán)禁陌生人或小學(xué)生接送幼兒；有特殊情景須拿來接人字條或有效證件。

10、上午時(shí)班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

11、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。

二、在幼兒方面做到：

1、在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊(duì)洗手。喝水。小便等。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

3、幼兒明白不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或團(tuán)體。

4、幼兒明白不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時(shí)互相幫忙。保證幼兒安全。

6、明白不能碰電插座等電器，玩剪刀時(shí)注意安全，明白正確的使用剪刀。

7、明白不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

各種活動(dòng)將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，經(jīng)過形式多樣的活動(dòng)幫忙幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識(shí)和方法，才真正保證幼兒的安全。

具體安排如下：

九月份

1、安全我明白；

2、紅眼瞇瞇。

十月份

1、蛀牙蟲，快走開；

2、翹鼻子嚕嚕。

十一月份

1、腸胃小鬧鐘；

2、他為什么肚子痛。

十二月份

1、冷風(fēng)吹來怎樣辦；

2、當(dāng)心藥物中毒。

一月份

取暖的安全。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃表內(nèi)容篇14

數(shù)學(xué)教學(xué)是幼兒園教學(xué)的一個(gè)組成部分，它是對(duì)幼兒進(jìn)行德、智、體、美全面發(fā)展的有效途徑。為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：

(一)認(rèn)識(shí)4以內(nèi)的數(shù)

1.教幼兒學(xué)會(huì)用右手從左向右，手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量的物體，會(huì)說出總數(shù)，知道每一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)所表示的實(shí)物多一個(gè)。

2.會(huì)從許多實(shí)物中，取出4以內(nèi)數(shù)量的實(shí)物。

3.會(huì)運(yùn)用聽覺、觸覺、運(yùn)動(dòng)覺感知4以內(nèi)數(shù)。

4.能在日常生活中，找到4以內(nèi)數(shù)量的實(shí)物。

5.培養(yǎng)幼兒的分析、綜合、比較、歸類能力。

(二)認(rèn)識(shí)幾何圖形

1.認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形。看到圖形能說出名稱，按名稱能找到圖形。

2.不受圖形的顏色、大小、擺放形式的影響，能按圓形、正方形、三角形進(jìn)行分類。

3.根據(jù)所認(rèn)識(shí)的圖形，能在日常生活中找到和圖形相似的實(shí)物或?qū)嵨锏哪骋徊糠帧?/p>

二、教學(xué)目的及要求

1.激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。

2.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類排序、推理、計(jì)算、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實(shí)自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。

4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實(shí)物、圖片、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、家長交流。

5.鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性。

三、教學(xué)方法與措施

1.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗(yàn)受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會(huì)把大的看作重的，會(huì)說"這堆樹葉比煤重"。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗(yàn)，思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充，教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動(dòng)，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索。

2.重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動(dòng)參與的過程，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法。

3.重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對(duì)具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗(yàn)來發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗(yàn)。

4.要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實(shí)物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個(gè)別的操作練習(xí)及游戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識(shí)與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)(角)，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí)。

5.開展各種活動(dòng)來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，提供不同的選擇的機(jī)會(huì)，以滿足不同兒童的各種需要。

6.讓幼兒實(shí)際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動(dòng)，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。

四、教學(xué)內(nèi)容安排

幼兒園學(xué)期計(jì)劃表內(nèi)容篇15

一、班況分析：

我班現(xiàn)有33位幼兒，他們生性活潑好動(dòng)、喜歡聽故事、游戲、做手工。聽、說普通話已不再是難題，個(gè)別聲母韻母發(fā)音不夠到位。他們能在集體面前大方的說話或講故事唱歌，對(duì)周圍有著強(qiáng)烈的好奇心，探索的欲望，生活上逐步掌握了初淺的自我服務(wù)的技能，午睡、進(jìn)餐等已建立了良好的生活秩序，能穿脫簡單的衣服。知道一些簡單的安全知識(shí)、知道不玩火，不玩尖銳物品。但也發(fā)現(xiàn)存在的一些問題，如比較好動(dòng)，部分幼兒上課坐不住，個(gè)別幼兒動(dòng)手能力較弱等，這些，都需要我們?cè)谶@學(xué)期中進(jìn)行加強(qiáng)、改進(jìn)。

二、工作目標(biāo)及具體措施

班級(jí)管理

1、樹立"安全第一"思想，及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

2、重視班級(jí)請(qǐng)假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請(qǐng)假。

3、合理安排班級(jí)物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的.好習(xí)慣；愛護(hù)公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。

4、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)召開班務(wù)會(huì)，共同商量解決辦法。

5、加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。

教育工作

1、教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

4、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。多開展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長，做好特色教育。

保育工作

1、保證活動(dòng)室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。

3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

家長工作

1、改選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，調(diào)動(dòng)家長的積極性，組織家長參與教育活動(dòng)。

2、尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個(gè)家長都滿意。尤其對(duì)待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。

3、繼續(xù)建立和進(jìn)一步完善《幼兒個(gè)人檔案》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動(dòng)的情況在每個(gè)主題結(jié)束后進(jìn)行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。

4、通過多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、家長園地、家長會(huì)等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長商量處理；另根據(jù)家長意愿，盡量做到對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪，促進(jìn)家園雙方的良好合作。

其他工作

1、配合園里的教學(xué)計(jì)劃，做好十月院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動(dòng)。

2、配合園里的教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教育和舞蹈特色教育，為期末的特色教育活動(dòng)的觀摩開放做準(zhǔn)備。

3、增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒積極參加各種體育運(yùn)動(dòng)。

4、配合幼兒園"回歸琴聲與歌聲幼兒園"特色活動(dòng)，積極準(zhǔn)備參加"快樂童年、放聲一保"合唱節(jié)活動(dòng)。

三、具體工作安排如下：

八月份

1、做好老班整理工作，帶領(lǐng)班員搬家。

2、進(jìn)入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好準(zhǔn)備。

九月份

1、進(jìn)入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境。

2、接老生返園，抓好常規(guī)工作。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備，召開家長會(huì)。聽取家長意見，促進(jìn)家園交流。

4、開展教師節(jié)主題活動(dòng)

十月份

1、參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動(dòng)，積極準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)、補(bǔ)充環(huán)境，讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育常規(guī)管理》辦法。

3、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng)，面對(duì)家長展示活動(dòng)。

十一月份

1、期中檢查。

2、秋季主題活動(dòng)。

3、幼兒安全主題月

十二月份

1、向家長開放半日活動(dòng)。

2、迎新年、元旦主題活動(dòng)。

3、加強(qiáng)班級(jí)教育教學(xué)管理工作

一月份

1、冬季主題活動(dòng)。

2、幼兒全面發(fā)展評(píng)估。

3、做好期末結(jié)束工作。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃表內(nèi)容篇16

一、指導(dǎo)思想：

__年春季，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，結(jié)合上級(jí)工作要點(diǎn)。認(rèn)真落實(shí)以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo)，牢固確立“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想。要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作重點(diǎn)：

(一)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

要適應(yīng)新形勢(shì)，加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人，而教師隊(duì)伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵。

1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

2、優(yōu)化骨干隊(duì)伍，建立育人體系。

教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高，讓全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

(二)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明幼兒

1、充分發(fā)揮宣傳作用，將“三愛三節(jié)”“日行一善”教育貫徹師生日常行為中，對(duì)幼兒及家長進(jìn)行教育。引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮年級(jí)、班級(jí)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的活動(dòng)，提高德育實(shí)效。

2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、早操等情況進(jìn)行抽查，每周進(jìn)行小結(jié)。對(duì)實(shí)施情況加強(qiáng)指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全園形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)年將開展“說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者”主題教育活動(dòng)，從站好隊(duì)、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、開展幼兒心理健康教育。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，上好健康教育課。

(三)開展主題教育活動(dòng)。

根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化傳承，并根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動(dòng)，如升旗教育，3月份開展“愛媽媽”活動(dòng)，4月份開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，5月份開展“勞動(dòng)節(jié)”“端午節(jié)”主題活動(dòng)，6月份開展“慶六.一”等活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂。

(四)幼兒品德教育

1、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。

一個(gè)懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想，從小胸懷大局，有集體意識(shí)，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識(shí)，激發(fā)他們長大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。

(1)教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，尊敬、熱愛他們。

(2)培養(yǎng)幼兒從愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

(3)讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多。認(rèn)識(shí)國旗、國徽，了解國歌、首都等。

(4)培養(yǎng)幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感。

(5)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來做。

(1)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會(huì)刷牙。

(2)遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。

(3)知道必要的安全保健常識(shí)，不吃不干凈的食物，學(xué)學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

(4)坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢(shì)，知道用眼衛(wèi)生，會(huì)保護(hù)眼睛。

(5)有基本的生活自理能力。

3、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

(1)對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

(2)會(huì)使用禮貌用語：請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。

(3)學(xué)會(huì)傾聽，別人說話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。

(4)不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班常規(guī)

(5)能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(6)未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。

4、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有自信心、同情心。

幼兒的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于幼兒同周圍世界的積極主動(dòng)的相互作用。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，幼兒的意識(shí)產(chǎn)生于他們對(duì)自身動(dòng)作的反思;幼兒因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識(shí)世界，幼兒也因?yàn)閯?dòng)作而意識(shí)到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”。幼兒是社會(huì)的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對(duì)幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心。

(1)學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

(2)培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

(3)培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。

(4)為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃表內(nèi)容篇17

指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(施行)》(以下簡稱《綱要》)為指導(dǎo)，發(fā)展內(nèi)涵，深化教育教學(xué)改革，提高保教質(zhì)量;拓展外延，幼兒教育向0-3歲延伸，嘗試幼托一體化教育，依托利用社區(qū)、家長資源，構(gòu)筑家園、社區(qū)共育平臺(tái)，不斷提高辦園質(zhì)量。

工作目標(biāo)：

1、貫徹執(zhí)行新的蘇州市幼兒園評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)，側(cè)重內(nèi)涵發(fā)展,提高保教質(zhì)量。

2、貫徹《綱要》，更新觀念，把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范圍，實(shí)施社區(qū)家園共育。辦好托兒班，探索幼托一體化教育模式。創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量。

3、鞏固創(chuàng)建衛(wèi)生保健合格園的成果，抓好衛(wèi)生保健工作管理，切實(shí)提高幼兒的衛(wèi)生、安全意識(shí)，增強(qiáng)保教人員的工作責(zé)任心，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒的`生命安全。

4、按計(jì)劃完成蘇州市級(jí)立項(xiàng)課題《幼兒自主性的培養(yǎng)》的結(jié)題工作。

具體措施：

一、“以人為本”，提高教師的整體素質(zhì)

強(qiáng)化“以人為本”的管理意識(shí)。努力建設(shè)一支思想好、業(yè)務(wù)精、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。我們每位教師要明確自己的工作導(dǎo)向：在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展;要有內(nèi)在的工作動(dòng)力，促進(jìn)自我提升和事業(yè)的發(fā)展。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的隊(duì)伍建設(shè)

(1)依法辦事。做到工作作風(fēng)正派,思想開拓進(jìn)取,行動(dòng)干練果斷。成為群眾所信賴的堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

(2)與時(shí)俱進(jìn)。不斷用新的知識(shí)和新的信息充實(shí)自己,提高專業(yè)理論水平,加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)提高。做一個(gè)正直向上的人。

2.加強(qiáng)骨干教師的隊(duì)伍建設(shè)。一流幼兒園需要一流的教師隊(duì)伍，名園要有名師支撐，再整齊的教師群體也必須有自己的帶頭人，沒有帶頭人的群體，必然會(huì)產(chǎn)生可怕的群體惰性，使整個(gè)隊(duì)伍走向平庸。本學(xué)期我們將申報(bào)命名一批園學(xué)科教改帶頭人，同時(shí)創(chuàng)造條件，積極爭取，推薦優(yōu)秀教師參加太倉市學(xué)科教改帶頭人、教壇新秀的評(píng)選，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍。

3.加強(qiáng)青年

教師的隊(duì)伍建設(shè)。青年教師的培養(yǎng)關(guān)系到一所幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展。沒有一支強(qiáng)有力的青年教師隊(duì)伍，幼兒園的發(fā)展就沒有后勁。我園三十五歲以下的青年教師占全園教師三分之二以上。為了使她們迅速成長起來，本學(xué)期我們將采取以下措施：

(1)繼續(xù)實(shí)施“一三五”和“青藍(lán)”工程。

(2)分段培訓(xùn)、分段考核。

(3)按《江蘇省幼兒教師基本素質(zhì)要求》，開展各類培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)。將舉行課件制作比賽和教育活動(dòng)案例評(píng)比。

4.加強(qiáng)保育和后勤人員的隊(duì)伍建設(shè)

(1)提高保育員素質(zhì)修養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)明確保育目的。在對(duì)幼兒實(shí)施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中,提倡保教一體化的教育。

(2)提高后勤人員的安全和服務(wù)意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。

(3)完善“三級(jí)伙食監(jiān)督網(wǎng)”制度。保證幼兒伙食質(zhì)量。并與班上老師密切配合,保證幼兒營養(yǎng)攝入量。

二.貫徹執(zhí)行新的幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

《綱要》頒布后，蘇州市教育局組織力量根據(jù)《綱要》精神。重新修改、制訂了新的幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。從20__年1月1日開始將按新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估考核，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行正確的導(dǎo)向，努力做到均衡、優(yōu)質(zhì)、高效、創(chuàng)新、創(chuàng)品牌、創(chuàng)名牌。在貫徹執(zhí)行新的幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)過程中，本學(xué)期我們將著重做好以下幾方面的工作：

1.創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境

(1)墻飾布置做到教育化、藝術(shù)化、個(gè)性化。注重幼兒的參與，把主題墻作為特色教育和主題

活動(dòng)的外顯窗口，通過教師的啟發(fā)和引導(dǎo)，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地。

(2)完善裝備專用教室，提高專用教室的使用率。開辟游戲區(qū)角，及時(shí)地捕捉孩子感興趣的事，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區(qū)中投放各種動(dòng)手操作材料，給予孩子充分的操作探索機(jī)會(huì)。使游戲區(qū)角成為幼兒開展自主學(xué)習(xí)的主陣地。

2.樹立質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)教育管理

質(zhì)量是辦園的生命線，是幼兒園各項(xiàng)工作成效的綜合反映，也是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。因此，我們必須把教學(xué)質(zhì)量視為管理工作的核心，使每個(gè)幼兒在德、智、體、美諸方面都獲得全面和諧發(fā)展，在認(rèn)識(shí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造才能和個(gè)性品格等方面適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的需要。

(1)規(guī)范教師的教育常規(guī)，進(jìn)一步落實(shí)執(zhí)行太倉市《課堂教學(xué)常規(guī)十條》。

(2)建立評(píng)價(jià)制度，完善教育評(píng)價(jià)體系。

(3)實(shí)施綜合主題教育和方案教學(xué)，完善主題網(wǎng)絡(luò)，逐步建立園本課程。

(4)改革教學(xué)組織形式，使之生活化、游戲化。

3.辦好托兒班。提高保育工作質(zhì)量，使“保教并重”的《規(guī)程》精神落到實(shí)處。開展“親子活動(dòng)”，提高辦班質(zhì)量。探索幼托一體化教育的辦園路子。

4.鞏固創(chuàng)建衛(wèi)生保健合格園的成果，抓好衛(wèi)生保健工作管理。切實(shí)提高幼兒的衛(wèi)生、安全意識(shí)，增強(qiáng)保教人員的工作責(zé)任心，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全。與衛(wèi)生部門密切配合，請(qǐng)專家指導(dǎo)，為保教人員和家長作講座，不斷提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量。作好準(zhǔn)備，迎接市幼兒園衛(wèi)生保健工作質(zhì)量的抽查和公示。

三.構(gòu)筑溝通平臺(tái)，實(shí)施家園社區(qū)共育

1.疏通溝通通道

(1)家園溝通“小靈通”——《家園聯(lián)系冊(cè)》。

(2)家園溝通“立交橋”——《家長園地》。

(3)家園溝通“直達(dá)車”——《家訪日》。

(4)家園溝通“現(xiàn)代化”——、熱線網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。

(5)家園溝通“路路通”——舉辦家長學(xué)校、家長會(huì)、家長來園活動(dòng)。

2.運(yùn)用合理的溝通方式和技巧

(1)老師與家長是平等的——尊重家長

(2)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并賞識(shí)他們——肯定孩子

(3)讓每位家長與老師成為朋友——一視同仁

(4)發(fā)揮藝術(shù)語言的魅力——異曲同工

(5)讓家長明白老師的辛苦付出——關(guān)愛孩子

3、利用社區(qū)資源，開展教育

活動(dòng)

(1)定期到圖博中心進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

(2)定期組織幼兒到花鳥市場(chǎng)、中心菜場(chǎng)、時(shí)代超市、人民公園等地散步和體驗(yàn)生活，認(rèn)識(shí)環(huán)境、認(rèn)識(shí)社會(huì)。

(3)與退休教師進(jìn)行“六一”聯(lián)藝活動(dòng)。

四.積極開展課題研究，加強(qiáng)幼兒園特色教育

1.扎實(shí)進(jìn)行國家重點(diǎn)課題，省級(jí)子課題《發(fā)揮兒童主體作用，開發(fā)兒童認(rèn)字潛能》的研究。修訂實(shí)施方案，制訂階段實(shí)施計(jì)劃，制定測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用科學(xué)的測(cè)評(píng)方法進(jìn)行評(píng)估。利用自然、社會(huì)、家庭、學(xué)校環(huán)境中的有利因素，創(chuàng)設(shè)多種多樣的識(shí)字環(huán)境，把科學(xué)認(rèn)讀滲透到各教育領(lǐng)域及幼兒的一日活動(dòng)中來，充分發(fā)揮幼兒主體作用，提高幼兒認(rèn)讀漢字的興趣。注意積累資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，早日把研究成果推廣開來。

2.蘇州市級(jí)課題《幼兒自主性的培養(yǎng)》，按計(jì)劃做好結(jié)題工作。整理資料，收集成果，寫好結(jié)題報(bào)告。5月中旬舉行結(jié)題儀式，展示課題成果，上好匯報(bào)課。

3.太倉市級(jí)課題《幼兒自信心的培養(yǎng)》要進(jìn)一步加強(qiáng)研究實(shí)踐，根據(jù)《太倉市“十五”課題管理辦法》的精神，按要求對(duì)課題進(jìn)行規(guī)范管理，強(qiáng)化過程管理。結(jié)合課題研究、實(shí)踐撰寫論文。

4.加強(qiáng)“培養(yǎng)幼兒前閱讀能力，開展自主性學(xué)習(xí)”的辦園特色教育。把特色教育貫穿到幼兒的一日生活中，滲透到各教育領(lǐng)域和環(huán)境中。每位教師根據(jù)幼兒園的特色教育，結(jié)合自己的特長選定教育專題，進(jìn)行實(shí)踐研究。錄取一堂課堂實(shí)踐匯報(bào)課。使我園的特色教育凸顯出來。

本學(xué)期主要活動(dòng)安排：

1.承擔(dān)城廂片園主任

活動(dòng)(進(jìn)行一堂公開教學(xué))(三月上旬)

2.選送教師創(chuàng)意作品參加市幼兒園教師創(chuàng)意展示(三月上中旬)

3.骨干教師上研討課(三月)

4.舉行第三屆“家園歡樂運(yùn)動(dòng)會(huì)”(四月上旬)

5.舉行第四屆“春竹杯”和“春芽杯”活動(dòng)(幼兒園教育活動(dòng)案例評(píng)比)(四月中旬)

6.推薦教師“教育隨筆”參加太倉市級(jí)評(píng)比(四月)

7.蘇州市級(jí)課題《幼兒自主性的培養(yǎng)》結(jié)題(五月中旬)

8.參加太倉市幼兒自主性比賽(五月)

9.參加太倉市幼兒舞蹈比賽(五月中旬)

10.舉行“六一”系列活動(dòng)(五月底)

11.進(jìn)行年級(jí)組教學(xué)調(diào)研(六月上旬)

12.舉行課件制作評(píng)比

幼兒園學(xué)期計(jì)劃表內(nèi)容篇18

壽光市營里鎮(zhèn)幼兒園劉俊榮新學(xué)期認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確定了本學(xué)期的工作重點(diǎn)：繼續(xù)抓好校園安保工作，提高幼兒園的管理水平和教師的教學(xué)素質(zhì)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成和文明禮儀教育，具體的`做法如下：

一、加強(qiáng)園所管理，優(yōu)化育人環(huán)境

1、狠抓精細(xì)化管理。

2、強(qiáng)化幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成和文明禮儀教育。

二、努力做好保教工作，加強(qiáng)師德建設(shè)

及時(shí)做到家園溝通，有利于對(duì)幼兒的教育。教師要關(guān)心、愛護(hù)體貼幼兒，幫助他們克服壞習(xí)慣。合理安排一日活動(dòng)，做好衛(wèi)生保健工作，做到讓家長滿意、放心。

三、促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展

開展好“區(qū)角活動(dòng)”、“八個(gè)一”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。開發(fā)幼兒的智力潛能，廣泛開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒捏、折、畫、說、跳等的能力，來豐富幼兒在園的生活，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

四、強(qiáng)化校園安全工作，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處

嚴(yán)格按照濰坊市校園安全長效機(jī)制建設(shè)達(dá)標(biāo)104項(xiàng)做好、做細(xì)、做靠，確保不發(fā)生危害幼兒人身安全事故。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃表內(nèi)容篇19

時(shí)間過得真快，20__學(xué)年將要結(jié)束，回顧一年來的工會(huì)小組工作，確實(shí)也做了一些實(shí)事，具體事例如下所述：

一、圍繞中心園工會(huì)工作加強(qiáng)師德建設(shè)

首先，繼續(xù)學(xué)習(xí)和宣傳“工會(huì)法”，讓每一位教師都能深刻領(lǐng)會(huì)其法的真正含義，從而提高自我的保護(hù)意識(shí)。其次，督促教工規(guī)范自身的行為，愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)有愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，人人爭做合格的好公民，值得一提的是在抗“非典”時(shí)期，全園教師不計(jì)個(gè)人得失，每天放棄自己的寶貴時(shí)間，積極獻(xiàn)身于此活動(dòng)中。每天為孩子量體溫，放學(xué)后和帶班老師一起送孩子出校門，有的家長無法準(zhǔn)時(shí)來接孩子，老師就帶回家等等，與此同時(shí)，全園上下紛紛捐款，為抗“非典”捐款。

幼兒園的工作是大家的，03年11月上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園進(jìn)行師訓(xùn)檢查，全園教師主動(dòng)放棄自己的休息時(shí)間，齊心協(xié)力地整理歷年來的資料，迎接檢查。

二、開展豐富多彩的文體活動(dòng)

首先，組織教師在繁忙的工作中，抽出一點(diǎn)時(shí)間參加一些體鍛活動(dòng)，這樣就有了更好的精神投入工作。20__年1月我園的全體教師還開展一個(gè)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)：跳繩、踢毽子、打羽毛球、拔河等。其次我們還組織了全體教職工杭州、海寧二日游。

三、努力為教工辦實(shí)事

園內(nèi)老師生病期間，全園教師主動(dòng)購買營養(yǎng)品去探望，為她們送去一份關(guān)心和祝福。03年我園沈美娟老師獻(xiàn)血，老師們主動(dòng)探望并幫她帶好她的班級(jí)。繼續(xù)關(guān)心園內(nèi)教師的生活，為每一位教師過生日。

四、關(guān)心、溫暖人宗旨，多層次、全方位維護(hù)教職工經(jīng)濟(jì)保障權(quán)

20__年1月，我園教師積極參加市總工會(huì)提倡的“一日捐”活動(dòng)，03年9月和04年2月我園教師愛心助學(xué)，配合市、區(qū)工會(huì)建立多層次醫(yī)療保障體制，為全園教師辦理了兩種保險(xiǎn)。另外，關(guān)注教職工健康狀況是工會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)，今年除了做好中老年教工的體檢工作外，我們還組織所有育齡婦女進(jìn)行婦科檢查。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃表內(nèi)容篇20

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，繼續(xù)圍繞幼兒園管理目標(biāo)、教育任務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo);不斷深化幼教改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力使我園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階，為創(chuàng)建民辦優(yōu)質(zhì)園打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、主要工作

1.根據(jù)辦園條件，在確保上學(xué)期幼兒入園率達(dá)90%的基礎(chǔ)上，盡最大可能吸納周邊幼兒在本園就讀,使本學(xué)期末生員達(dá)到400人。

2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們的職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象

3.在園內(nèi)開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，積極爭取參加大朗鎮(zhèn)區(qū)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

4.加強(qiáng)教師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高

5.有計(jì)劃地開展各項(xiàng)保教工作，促進(jìn)幼兒體、智、德、美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。

6.努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量。

7.樹立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，保證幼兒安全。

8.有計(jì)劃地改進(jìn)園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。

三、具體措施

(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

1、利用每周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修專科學(xué)歷，給知識(shí)充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。不斷吸收新信息。

3、教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每周進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論。爭取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市各園的聽課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

4、積極組織幼兒園教師評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)，幼兒園進(jìn)行優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。

5、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。自覺做好“六認(rèn)真”工作，每兩周寫好一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記，并上交檢查。

6、加強(qiáng)幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)工作管理，以適應(yīng)不斷壯大的生源及不斷擴(kuò)大的辦園規(guī)模。

7、采取園長負(fù)責(zé)制，分層管理的方式，使幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)工作落到實(shí)處。從縱向看，園長把目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到各個(gè)班主任，再落實(shí)到各班級(jí)、各個(gè)教職工。從橫向看，教學(xué)教研工作、安全、衛(wèi)生保健工作、后勤工作、保管工作、財(cái)務(wù)工作、信息報(bào)道工作、園務(wù)公開工作都有教師兼職管理。每個(gè)部門，每個(gè)教職工責(zé)權(quán)分明，各司其職，各盡所能，相互協(xié)調(diào)，使整個(gè)學(xué)園的各項(xiàng)工作有序地開展。

8、有計(jì)劃地開展教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，在學(xué)期中開展一次教師的業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

(二)加強(qiáng)教科研工作，積極構(gòu)建園本課程，打造雙語教學(xué)氛圍。

1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。在上學(xué)期確立的《幼兒英語活動(dòng)策略研究》、《主題教育活動(dòng)》為園本課題的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步分解落實(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。

2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，逐步構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問題。

(三)、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，配合學(xué)校完成創(chuàng)建健康學(xué)校的任務(wù)，保證幼兒安全。

1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作和一日生活觀察，嚴(yán)防傳染病的傳播。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒全日觀察記錄。

2、組織教工學(xué)習(xí)《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園一日工作規(guī)程》，強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好一日的工作檢查，繼續(xù)實(shí)行一日活動(dòng)檢查表。巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、嚴(yán)格按照廣東省幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度并能使用網(wǎng)絡(luò)化操作各項(xiàng)臺(tái)帳。繼續(xù)做好有關(guān)整改工作，迎接保健站對(duì)我園衛(wèi)生保健工作的檢查。

四、工作目標(biāo)與措施

(一)、加強(qiáng)幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)工作管理，以適應(yīng)不斷壯大的生源及不斷擴(kuò)大的辦園規(guī)模。

1、根據(jù)時(shí)令變化，靈活制定作息時(shí)間。調(diào)整幼兒一日活動(dòng)作息時(shí)間，再由各段根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容，靈活地執(zhí)行學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間。

2、對(duì)教職工進(jìn)行工作時(shí)不時(shí)化的質(zhì)量評(píng)價(jià)。建立園長筆記，即周工作安排與檢查、總結(jié)制，一日活動(dòng)檢查制。各種檢查性工作記錄分析評(píng)價(jià)表。詳細(xì)地布置工作，檢查各種工作完成情況，及時(shí)反饋意見，定期對(duì)質(zhì)量任務(wù)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。促使每項(xiàng)工作都能及時(shí)、高質(zhì)量地完成。

3、靈活地采取不同形式的開會(huì)方式。這學(xué)期將多采用年段會(huì)、家委會(huì)、保育后勤會(huì)，把各種細(xì)瑣的工作落實(shí)好。

4、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理。把好幼兒入園體檢關(guān)，填寫好幼兒入園登記表，繼續(xù)建立幼兒個(gè)案觀察記錄，從智能、空間、藝術(shù)、科學(xué)等八個(gè)方面進(jìn)行。建立午睡觀察記錄、幼兒等級(jí)評(píng)價(jià)、嚴(yán)格幼兒健康卡和幼兒接送卡。

5、繼續(xù)做好畢業(yè)班的常規(guī)工作、幼小銜接工作，組織幼兒參觀小學(xué)、模擬小學(xué)上課、進(jìn)行向往小學(xué)生的主題活動(dòng)。

(二)、加強(qiáng)教師的專業(yè)培養(yǎng)，以適應(yīng)當(dāng)前的幼教課改工作及目前我園幼兒教育發(fā)展的需要。

1、首選要抓好師德師風(fēng)。組織教師熟背幼兒教師職業(yè)首選規(guī)范，始終樹立一種觀念：一切為了孩子的發(fā)展。始終明確一種信念：我是一名合格甚至是優(yōu)秀的幼兒教師。

2、其次要加強(qiáng)素質(zhì)學(xué)習(xí)。我們利用每周的例會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，督促教師多讀書看報(bào)，多了解國家大事，不斷地提高自身的政治修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周一學(xué)一議，即學(xué)一篇好文章、議一個(gè)教學(xué)案例。每月寫一篇教學(xué)反思。每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文交流。每學(xué)年定一個(gè)教研課題，寫一份課題總結(jié)等。此外，這學(xué)期我們還準(zhǔn)備開展教師技能的大練兵活動(dòng)。如教師學(xué)編兒歌，創(chuàng)編幼兒舞蹈。參加全區(qū)幼兒文藝演出，講故事比賽，繪畫比賽。指導(dǎo)幼兒參加“六一”節(jié)的幼兒演出和“小巧手”美畫展等。

4、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，教師的本職工作，進(jìn)行長期到位的檢查和指導(dǎo)。即有利于幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，又有利于本園教師的專業(yè)成長

5、強(qiáng)化英語教學(xué)，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的英語教師來我園進(jìn)行英語示范教學(xué)、加強(qiáng)英語專科教師和本班教師的教學(xué)活動(dòng)，在一日活動(dòng)、生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)上下功夫，同時(shí)加強(qiáng)教師英語學(xué)習(xí)(日常生活和課堂用語)。

6、加強(qiáng)幼兒游戲活動(dòng)、組織教師進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲和角色游戲活動(dòng)的競(jìng)賽。

(三)、加強(qiáng)幼兒園的安全、衛(wèi)生保健工作，以適應(yīng)幼兒在園一日的學(xué)習(xí)需要，活動(dòng)需要和生活需要。

1、層層制定安全保證書。人人明確自己的安全責(zé)任和安全操作規(guī)則，嚴(yán)格遵守安全制度。

2、加強(qiáng)班級(jí)的安全管理及幼兒的安全管理。利用國旗下講話、早談、集中教育、游戲等讓幼兒逐步懂得初步的安全自我防范知識(shí)，樹立師生的安全意識(shí)。

3、把好食品來源入園關(guān)。根據(jù)幼兒營養(yǎng)攝入制定每周的食譜，炊事人員負(fù)責(zé)食品的制作。堅(jiān)決制止過期變質(zhì)食品。食品的加工操作過程嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行，保證幼兒餐餐有營養(yǎng)。

(四)、加強(qiáng)家長工作，以適應(yīng)《綱要》中，關(guān)于家長工作的目標(biāo)和要求，使幼兒教育取得家園一致，使幼兒能夠真正得到發(fā)展。

1、定期的開家長會(huì)，開展家訪、家長開放日、家園集體活動(dòng)。

2、充分發(fā)揮家委會(huì)的橋梁紐帶作用，使幼兒園與家長的交流更實(shí)際更貼近。

3、充實(shí)家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，更靈活地采用不同的方式增加教師與家長以及幼兒與家長的溝通與交流。

4、利用“六一”節(jié)幼兒匯報(bào)演出、觀摩教學(xué)活動(dòng)、親子游、遠(yuǎn)足活動(dòng)等有利的機(jī)動(dòng)機(jī)會(huì)，搞一場(chǎng)和家園游園活動(dòng)，讓家園互動(dòng)走到實(shí)處。

5、鼓勵(lì)和指導(dǎo)家長參加科學(xué)育兒知識(shí)、邀請(qǐng)教育專家到幼兒園為家長講學(xué)、指導(dǎo)家長科學(xué)育兒的方法。