國王的演講心得篇1

每一個成功的人都不是天生的，一個結巴的人用10年的的時間改變自我的發音問題，不拋棄，不放棄，勇往直前，最終能夠應對全國所有人民順利的發音，成為了最偉大的演講家。

一個從來都沒上過舞臺的人，一個結巴的人登上一個自我害怕應對的舞臺，他是膽怯的，害怕的，他明白自我沒辦法去應對，可是他沒辦法逃避，最終啞口無言。曾放棄過，在所有人都放棄他的時候，而他的家人沒有放棄他，在一個有愛心的人幫忙下，他找到了自我的結巴的根源，他們之間產生彼此信任，醫生很有愛心，內心是善良的，不是為了掙錢而治病，而是為了幫忙這個可憐的人，他有起初的懷疑到信任，相信自我也要相信幫忙你改變的人，加上自我不斷的堅持，他在無數次的失敗中不斷的校正，他還是沒辦法改變他在應對個別人和以往恐懼的呢個地方，他的內心受到了傷害而沒有找到改變的方式，最終在和教師敞開心扉打開它內心深處的傷害，他打開了心中的心結，他和教師成為了朋友，他們之間的信任增加了一個層次，當教師明白了他埋藏在內心深處的病根，最終在教師的不斷幫忙下，和他對教師的不斷信任中我自我認真改變中，他克服了哪個對他來說的惡魔，最終以超人本事完成了國王的演講，正是他的精神，也感動了他的家人，他的官員，他的民眾，他給整個英國人民的信心和信任，他得到信任后，也找到了自我的信心，在他戰勝惡魔后他的投也頭的正了，說話更有自信了，他在哪一個豁然開朗，他覺得他戰勝了所有人覺得不可

能的事。

思路有點亂，昨日看的時候也是因為其他原因打斷了幾次，感覺沒那么深刻，可是對自我的觸動還是挺大的，沒有人是天生的結巴，沒有解決不了的問題，沒有不可能，僅有不去做，如果愛，請深愛。國王的演講觀后感。推薦大家在夜深人靜的時候一個人帶上耳機再看一次會更好。

國王的演講心得篇2

看《國王演講》這部電影，實在是讓我受益匪淺。這是我看了眾多部電影以來自認為最精彩的電影。

這部精彩的電影主要講的是：一位患有口吃的王子放棄了期望，經過一場失敗的演講過后，王子拒絕了治療。王子的妻子特意給他找了一個偏門的口吃治療師——萊昂納爾·羅格醫生。用自我特殊的方法把王子給治療好了，王子有了自信，從此成了口齒凌厲的國王，而萊昂納爾·羅格醫生也與國王成為了最好的朋友。

看完影片后，我靜靜地坐在椅子上整理著自我的思緒，感覺自我已經完全沉浸在《國王的演講》當中，不能自拔。其實在很多時候，我們就如影片中的國王一樣，總是放棄了對明天的期望，糊涂地浪費了今日。不敢在什么時候，我們都要揚起對新生活的活力。僅有擁有了信心，才能走出生活的低谷。萊昂納爾·羅格醫生就是國王心中的那一束光芒，永久點燃那熊熊熱火。

我以往在網上看到過一個新聞，是一個小孩本來學習成績很好，可由于在考試時太過于緊張，沒有信心，所以結果跌了十幾名。多可惜啊!從中能夠看出，自信心會給一個人帶來多大的改變!所以啊，不管在學習還是在生活當中，我們都應當堅持著一顆平和的心態，平和的心態又來源于自我的信心。僅有這樣，我們才能永遠歡樂。

擁有自信比什么都重要。——這是《國王的演講》帶給我的道理。

國王的演講心得篇3

放暑假前，語文教師告訴我們，獲得第八十三屆奧斯卡眾多獎項的《國王的演講》有著很深的教育意義。今日我懷著無比好奇的心境將這部影片看完了。看完后我心里久久不能平靜……

《國王的演講》這部影片講述了艾伯特——英國國王喬治五世的二兒子。艾伯特患有嚴重的口吃，所以他每次演講，大家都只能聽到他的結巴聲。他的妻子為了他，千辛萬苦找到了一位語言治療醫生為艾伯特治療口吃。在醫生的治療和幫忙下，加上他每一天也堅持不懈地來診所治療和訓練。最終在他成為國王時，他在bbc廣播電臺上發表了一段現場直播演講，他不僅僅成功地改掉了口吃，還贏得了民眾的贊揚。并且鼓舞了二戰中的英國軍民，最終成為一名卓越的領袖。

看完這部影片，讓我對艾伯特十分地敬佩，他雖然患有口吃，但他以他持之以恒的精神和自強不息的意志戰勝了口吃，取得了勝利。這讓我浮想聯翩，不禁地想到了我自我。我卻和艾伯特有著大相徑庭的差別。由于我的字寫得太爛了，教師批評我，父母指教我，所以我下決心要把字寫好，而我卻總是堅持一兩天，一兩天過后，字寫著寫著就東倒西歪，又跟以前一樣了。這不正是說明我做事虎頭蛇尾，堅持不了幾天，沒有鍥而不舍的精神品質。還有當我遇上一道不會做的難題時，我總想:“算了吧!明天去班上問問同學，今日就放著吧?！彼悦慨斘矣龅嚼щy時，我不迎難而上，沒有堅強的意志。唉!看來我要向艾伯特學習他持之以恒的精神和自強不息的意志啊!

這部影片不僅僅讓我明白了一些課外知識，還讓我從中明白了許多深刻的道理。

國王的演講心得篇4

《國王的演講》講述的是閑人英國女王伊麗莎白的父親喬治六世的故事，電影中，這位國王的演講鼓舞了英國的民心，讓大英4子民在反法西斯戰爭中有了更多的勇氣；而在現實中，在奧斯卡電影中橫掃榜單，獲得12項提名并最終拿到最佳影片、最佳導演、最佳男主角、最佳原創劇本四項大獎。

從影片的題目便能夠看出這是一部典型的英國電影。影片的一開始經過幾個簡單的定格鏡頭，展現出了一件演播廳，這也在一開始奠定了電影的基調——簡單、嚴肅、莊重。是的，簡單。整部電影講述的故事其實十分簡單，一個口吃的國王在醫生的幫忙下最終能夠發表演講了。可是這正顯示了導演和編劇的功力，一個一眼就能看得到頭的故事，如何讓它變得吸引人？不能惡搞，不能懸疑，一部沉重的歷史劇如何能夠引起平常人地興趣？

首先，影片在不違背基本史實的情景下在加入了許多幽默因素。比如當時的公爵夫人伊麗莎白與醫生羅格初次見面時的那段對話：

伊麗莎白：“我的丈夫……需要做公開演講。”

羅格：“那我提議他換一份工作?！?/p>

伊麗莎白：“他不能?！?/p>

羅格：“他簽了賣身契嗎？”

伊麗莎白：“從本質上來講，是差不多。”

簡單的對話卻妙趣橫生，充分地展示了這位公爵夫人的幽默和熱情的同時也點出了王室的無奈，使得片子的氣氛立刻從之前的沉重轉為簡便，影片的節奏也開始加速。還有影片中伯蒂和羅格在治療室內種.種怪異的行為，大聲喊叫，在地上滾來滾去等等，完全打破了人們心目中皇室成員、未來國王沉穩、高貴不可侵犯的印象。

其次，影片中多處出現的比較。很多的比較情節使人物的形象更為突出豐滿，也使得電影富有連貫性和整體性，讓觀眾在觀影過程中產生好奇。比如電影剛開始播音員與伯蒂的比較：一個漱口、情節、練習發聲，宛如播音間的主宰者；一個緊張發抖、膽怯迷惘，如同迷路的孩子。讓人不禁好奇這位只要對著講稿照葫蘆畫瓢的伯爵是為何如此緊張。又如影片最終的戰時演講與開頭那段演講。“殿下，紅色的燈閃三下后你就能夠開始”，雷同的場合，雷同的開始，可是因為有了羅格這位朋友兼醫生的陪伴，結果卻大有不一樣。收尾相互呼應，讓觀眾在觀看結尾時不禁為伯蒂捏一把冷汗。又如羅格醫生，這個在應對伯爵、伯爵夫人甚至是之后的國王王妃時都處變不驚的紳士，在應對妻子時卻那么生澀稚嫩，不敢對妻子說出自我在為國王治療，遮遮掩掩到伯蒂都看不下去，此處類似妻管嚴的設定讓人忍俊不禁，也使得這個人物形象更為豐滿，更為貼近生活。

除了比較之外，影片中多處沖突的爆發也讓增加了影片的客觀性。雖然，許多人稱這部影片極為平淡，可是誰說日常的生

活不能有爆發呢？更何況是王室的生活。片子中最令我印象深刻的沖突便是伯蒂和其兄長愛德華八世的沖突。彼時伯蒂的兄長大衛已然繼位，成為愛德華八世。但卻流連花叢，和有婦之夫辛普森夫人糾纏不清而疏忽了國事。兩人在辛普森夫人的聚會上見面，愛德華國王正在為辛普森夫人尋找1923年地紅酒，伯蒂卻在用那結巴的口音在狹窄的地道里試圖說服自我的哥哥，當然，結果并不夢想，伯蒂童年的傷疤被揭開，“從小一齊長大的哥哥”因為他的多事而冷嘲熱諷。一片心血，付諸東流，應對兄長的伯蒂，無法講出任何話來反駁。這次沖突明顯地推動了影片的進程，加快了故事的發展，也為之后愛德華的退位和伯蒂的繼任做出了鋪墊。情節上的生動顯然不足以撐起整部影片，最佳影片需要方方面面的完美。

從配樂上來講，為了迎合整部片子的古典沉重氛圍，影片使用的都是莫扎特和貝多芬的曲子。兩者雖然均為歐洲古典音樂的巨匠，但兩者的風格可說是大相徑庭。莫扎特的音樂簡便愉快，富有躍動感和童趣，能讓人平復心境。在影片中被使用在伯蒂和羅格治療、練習的時候，歡快的音樂讓人覺得沉悶練習情節也一樣有了樂趣。包括第一次治療時羅格給伯蒂聽的音樂便是莫扎特的代表作之一《費加羅的婚禮》，其目的也是期望伯蒂能夠放下成見，心境愉快地理解治療。貝多芬的音樂則以雄渾大氣著稱，適合正式場合，國王最終的演講和走出陽臺是的配樂就是出自貝多芬的第七交響曲，雄壯的交響樂使得這位患有口吃的國王成為了英雄，正如他之前給女兒們講述的故事里說的那樣，從企鵝變成了信天翁，能夠張開大大的翅膀，擁抱自我的家人和自我的子民。值得注意的是，貝多芬曾為參與共和的拿破侖寫過《英雄交響曲》，但之后拿破侖稱帝，貝多芬失望之下終身不再指揮此曲，雖有牽強附會之嫌，但這是否正暗示著納粹的迷夢終將破滅，共和終將到來。

然后是影片的背景。“霧都”倫敦也算得上是英國的名產，而在影片中霧則暗示著故事的進程。伊麗莎白去找羅格時的濃霧讓人伸手不見五指，返程時霧便淡去了些，隨著治療的深入，影片中的霧氣逐漸消散，正如掩蓋住伯蒂的才能的口吃逐漸緩和。明白最終伯蒂順利地完成了自我的第一次戰時演講后，倫敦的上方是一片澄藍的天空，戰爭的陰霾也擋不住英國的雄心，在國王的帶領下戰爭必將走向勝利！除了霧的運用，影片的室內場景便僅有羅格的工作室和皇宮，皇宮的背景子時富麗堂皇，莊嚴肅穆，而羅格的工作室相較之下則是顯得破舊和簡便了。狹小骯臟的哈利街，古老的電梯，空闊的房間，畫著迷彩花紋的墻面，伯蒂在那里逐漸與羅格交心并克服了頑疾，那迷彩狀地背景墻使畫面變得生動了起來，也使得影片的氣氛有所放松，多了些羅格所追求的“溫馨”，能夠說同樣是居功至偉。

最終談的便是本片的社會影響。正如本次影片中喬治五世所說：“皇室需要提高，皇室也在變革?！苯衲陙黼S著民主制度進程的深入，近幾年君主立憲制在英國岌岌可危，英國王室存在的必要性也同樣受到了質疑。再加上英國王室近年來諸多丑聞：查爾斯王儲的再婚，戴安娜王妃之死，哈里王子吸毒等等，英國王室的存續與否問題已被提上內閣議程。皇室的變革也是現下英國民眾的心聲。此時推出如此一部電影，其用心也顯而易見，修復岌岌可危的王室形象，也同時宣傳英國的國家形象。在電影中莎士比亞的作品被很多的引用，如一開始伯蒂被要求朗誦的“Tobeornottobe”，羅格和兒子們玩莎士比亞名篇的猜測和背誦等等。眾所周知，莎士比亞作為英國古典文學的代表能夠說是英國文化的象征之一，本片經過運用“莎士比亞”不僅僅添加了片子的“英國味”更是想世人展示著這個古老帝國的深厚文化，以期重振昔日大英帝國的雄風吧。

國王的演講心得篇5

這是一個關于King GeorgeVI的傳記片，ElizabethII女王的父親，克服了自我的口吃問題。除了他的父親不配做國王廣泛認為，喬治是不情愿的推力對王位，在聚光燈下后，他的弟弟是被迫退位。籠罩在全球舞臺上的強大的演說家如Adolph Hitler和本尼托·墨索里尼，國王依靠幫忙一個鮮為人知的澳大利亞語言治療師叫Lionel Logue去尋找自我的聲音，勇敢地領導他的人民為人類最具毀滅性的戰爭所面臨的。

這是一個強大的，熱鬧的和感人的故事，告訴在現代歷史的一個關鍵時刻的背景下，出現了深厚的友誼，從兩人之間的專業關系，否則從來沒有社會交往的出現。劇本，由David Seidler(誰也寫希爾斯：男人和他的夢想)，是優良的。英國人干得很滑稽國王的演講英語觀后感國王的演講英語觀后感。在一些場景中，我簡直就是在拍打膝蓋。湯姆·霍伯(伊麗莎白一世)導演的這部電影也很好。累積到高潮結局巧妙地執行，促使觀眾爆發自發的掌聲。(顯然，這也發生在Roy ThomsonHall首演。)杰弗里·拉什(伊麗莎白：黃金時代)一份很好的工作，LionelLogue和科林菲爾斯(一個人)是優秀的國王GeorgeVI.

我看到這部電影的第二公開放映在Ryerson劇院在多倫多國際電影節(TIFF)湯姆·霍伯介紹電影。他加入了科林菲爾斯和杰弗里·拉什的電影結束后，一個簡短的問答。

原先，David Seidler也有口吃的問題，作為一個孩子，從國王的斗爭中獲得了靈感。在他的職業生涯早期，他想寫一個關于它的劇本。他盡職盡責地請求太后批準

她同意了，但在我的有生之年告訴他國王的演講英語觀后感作文。他不明白她會活到101歲，他還得再等上30年。

另一個趣味的花絮我們學到的是，在拍攝結束后，劇組最終找到了一個萊昂內爾羅格的孫子，他正巧住約10分鐘，離主任。他們查閱了萊昂內爾的日記和信件，并設法將其中的一些資料融入劇本中。

這部電影是不必看的。

國王的演講心得篇6

放暑假前，語文教師告訴我們，獲得第八十三屆奧斯卡眾多獎項的《國王的演講》有著很深的教育意義。今日我懷著無比好奇的心境將這部影片看完了?？赐旰笪倚睦锞镁貌荒芷届o，《國王的演講》這部影片講述了艾伯特——英國國王喬治五世的二兒子。艾伯特患有嚴重的口吃，所以他每次演講，大家都只能聽到他的結巴聲。他的妻子為了他，千辛萬苦找到了一位語言治療醫生為艾伯特治療口吃。在醫生的治療和幫忙下，加上他每一天也堅持不懈地來診所治療和訓練。最終在他成為國王時，他在BBC廣播電臺上發表了一段現場直播演講，他不僅僅成功地改掉了口吃，還贏得了民眾的贊揚。并且鼓舞了二戰中的英國軍民，最終成為一名卓越的領袖。

看完這部影片，讓我對艾伯特十分地敬佩，他雖然患有口吃，但他以他持之以恒的精神和自強不息的意志戰勝了口吃，取得了勝利。這讓我浮想聯翩，不禁地想到了我自我。我卻和艾伯特有著大相徑庭的差別。由于我的字寫得太爛了，教師批評我，父母指教我，所以我下決心要把字寫好，而我卻總是堅持一兩天，一兩天過后，字寫著寫著就東倒西歪，又跟以前一樣了。這不正是說明我做事虎頭蛇尾，堅持不了幾天，沒有鍥而不舍的精神品質。還有當我遇上一道不會做的難題時，我總想：“算了吧!明天去班上問問同學，今日就放著吧。”所以每當我遇到困難時，我不迎難而上，沒有堅強的意志。唉!看來我要向艾伯特學習他持之以恒的精神和自強不息的意志啊!

這部影片不僅僅讓我明白了一些課外知識，還讓我從中明白了許多深刻的道理。

國王的演講心得篇7

今日晚上，我組織全班同學在學校階梯教室觀看了勵志電影《國王的演講》。

電影《國王的演講》傲視群雄，以14項提名領跑今年的第83屆奧斯卡金像獎，壓倒此前呼聲甚高的《社交網絡》和《盜夢空間》等電影。最終，安靜穩重的《國王的演講》最終成功地阻擊了人氣更高的《社交網絡》，問鼎奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳男主角和最佳原創劇本四項大獎。

電影講述的是一個真實故事，故事情節很簡單。

艾伯特公爵因患口吃，無法在公眾面前發表演講，這令他接連在大型儀式上丟丑。賢惠妻子伊麗莎白為了幫忙丈夫，到處尋訪名醫，可是傳統的方法總不奏效。一次偶然的機會，她慕名來到了語言治療師萊納爾羅格的宅邸，傳說他的方式與眾不一樣。雖然公爵對羅格稀奇古怪的招法并不感興趣，首次診療也不歡而散?？墒?，公爵發此刻聆聽音樂時自我朗讀莎翁竟然十分流利。這讓他開始信任羅格，配合治療，慢慢克服著心理的障礙。喬治五世駕崩，愛德華八世繼承王位，卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位于弟弟?；伎诔缘陌嘏R危受命，成為了喬治六世。他面臨的最大挑戰就是如何在二戰前發表鼓舞人心的演講。

這是一部美麗的電影，它是一件藝術品。電影里沒有視效，沒有美女，沒有硬漢，沒有華服，沒有恢弘的氣勢，更沒有火爆的動作場面。畫面鏡頭，仿佛夜半時分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，每一秒每一分卻是映入你的眼簾，扣入你的胸膛。

這是一個大人物經過努力取得成功的故事，卻讓看過電影的不少小人物產生了共鳴，很多幽默詼諧的臺詞讓學生們一向在發笑。作為勵志片，它沒有我們期待的那么激勵人心，沒有太多的艱辛努力催人奮進，但我們在片中看到了很多關于友情和友愛的表達，看到了作品對人物內心世界最真實的刻畫和和心靈歷程變化最生動的描述。以人為本，以人性為本，便是《國王的演講》成功的關鍵。

應對當今的激烈競爭，只要你努力，沒有你做不到的事情。人生最大的敵人，就是你自我。國王也是人，我們人人都能夠勝過國王。

應對緊張的學習，我們能有時間靜下心來看一場熱門的電影，學生們可能會終身難忘。今日看完了電影，也有任務。每位同學寫一篇讀后感，字數不限；然后在語文學習小組內交流，最終由一位同學聽取小組內其他同學的意見，匯總后寫一篇讀后感在教室內張貼并評選出優秀作品獎。

國王的演講心得篇8

《國王的演講》是一部歷史片，講述了英國國王喬治六世和他的語言治療師萊納爾羅的故事。這個“被國王”的國王，一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，這皇帝患有嚴重的口吃。國難當頭，政局危機，在語言治療師的幫忙下，一步一步戰勝口吃，最終發布了一場令全國人民活力洋溢、熱血沸騰的精彩反戰演講。必須說，這個故事本身并不新奇，甚至于能夠說，這樣的故事，在那些所謂的自詡為“心靈雞湯”的雜志中，隨便就能找到。可這個電影還是勝出了?！半娪昂軇钪?，人要戰勝的始終是自我”，這是大多數媒體對《國王的演講》的評價。

“懲罰教育”“否定教育”顯然是錯誤的，結果導致的不只是獨立人格的殘缺，還會引發各種生理疾患。口吃是復雜的語言失調癥，與后天因素有很大的關系，各種負面的心理情緒與外部壓力，都會加劇癥狀的惡化，所以首先要糾其病因，要打開心結，治療心理創傷。這不單單表此刻說話上，我以往見過一個小朋友，他的媽媽責備他學習成績差，他就會用課本敲打自我的腦子，一敲就是半個小時、一個小時，無法阻止。總之，《國王的演講》另一方面也探討了任何家庭中都存在的育兒教子問題，喬治六世給兩個小公主講故事的那段，溫馨提示了不再“重復錯誤”的現身行為。

因為我也是教師吧，我印象最深的是羅格醫生，他的背景在整個影片里面可是交代了幾句話，可是卻讓人好像立即就了解了整個人，他本身是一個演員，也做過教師，在戰爭期間，因為看到很多因為戰爭變得自閉的青年，因為別人說了一句：你不是語言很行的嘛！就幫忙那些沉默的青年重拾信心，走出自閉的陰霾。他不是醫生，可是卻能夠讀懂人的心，善于傾聽。相比之下，那些皇宮里的所謂出色的治療師僅僅是有著文憑的花瓶。所以，我也相信，真正有作為的人，不是那些在外面宣揚自我多么厲害的人，而是用心做事的人，憑一顆熱忱的真誠的心做事的人，你投入了真心，就已經是成功的了。我想到了此刻學校很多的教師，他們只想著怎樣提高教學質量，怎樣樣讓學生的分數更高一些，讓高考又刷新紀錄，可是他們沒有真正的關心過學生的成長，沒有聆聽過學生心里的聲音，他們很少站在學生的角度去思考，而只是站在自我的立場去做事情。我們也不否認你投入的真心，可是你的真心里面沒有傾聽，沒有產生學生的共鳴，沒有引出學生的求知渴望。

羅格的與眾不一樣表此刻他善于傾聽，真誠的、由衷的傾聽病人的談話，并鼓勵他們大膽的表達自我的想法，不管是對還是錯，至少要能夠隨心所欲的表達自我，自信的表達。他是對癥下藥的，因為國王本身是一個很優秀的人的，無論在哪方面都是很有才華的，唯一的缺憾就是結巴，他熱愛政治，熱愛他的國家和子民，期望做一個好國王，擔當起國王的職責，可是他卻是一個結巴，這是多么大的打擊啊，所以他首先失去的是信心，他沒有勇氣在別人面前大膽的說話，勇氣是一個多么美妙的詞，可是對于國王來講，那是比什么都難的，因為他從來沒有這樣的勇氣。他甚至以為那是上帝的遺棄，他做不了一個好國王，因為他是一個結巴，不能在公眾面前流暢的演講。

我在想羅格在做教師的時候必須是一個好教師，我們身邊有多少教師能夠像他一樣真正去聆聽學生呢，就算是我自我，也是不敢肯定的回答的，因為學業的繁重，我們的重心早就已經轉移了，或者說我們的重心一向都是在分數上的，盡管我們總是在談素質教育，可是真正能夠理解素質教育，并在自我的教育中實踐的，又有多少人呢？

正如我們校長在我們觀看電影前說的一句話：教育中的問題其實就是一種心里的“口吃”，作為一名教師，怎樣戰勝“口吃”？是我從本部電影中得到的啟示。

國王的演講心得篇9

身為政治人物，最重要的本事便是演講。政客欲征服民眾，只消一副好口才。一條三寸不爛之舌，勝過百萬雄師，可撥動萬眾心弦，可不戰而屈人之兵，可驅懦夫昂揚赴死。幾乎每位政治家都有彪炳史冊的演講事跡，可是他卻是一位說話結巴的領袖，這也是本劇的一大亮點。

《國王的演講》開篇破題，上來就是一場“（未來）國王的演講”。寥寥幾筆，將主要人物定格在畫板上。在直播間里，專業播音員用矜貴的手勢操持精致的器具，漱口、開嗓，躊躇滿志如一方之主；真正的尊貴王爺卻正瑟縮在妻子身邊，惶然四顧，絕望得像個沒有溫書、自知考試要交白卷的小孩子；賢惠的王妃輕吻丈夫臉頰，無聲地在他手臂上捏一捏，主教和工作人員各自道出鼓勵話語。但一切鼓勵與溫情

最終一場戲，當然就是那場華彩樂章：圣誕演講。就像爐火上燉著的一壺水，雖然火苗始終溫文，然不知不覺中水溫已至沸點。一道道窄門敞開，賢妻良友隨侍在側，盛裝的國王面沉如水，如赴戰場。

最終的舞臺是小小的密閉的直播間。在伯蒂第一次閱讀的時候，萊昂納爾的動作便是推開窗子。這一點在最終的“圣誕演講”中得到呼應。

統統作廢，公爵張口結舌，演砸了一場原本輕而易舉的演講。又是令人瞠目結舌的一幕。

最終關頭，我們都明白國王和治療師要說一句溫情脈脈的表白。果然，國王至誠道謝，而萊昂納爾的最終一句話則是：忘掉其他一切，對我說，對我這個朋友說。三次紅燈閃爍在伯蒂面上，照應了影片開初他的失敗。在艱澀地起頭之后，為隱蔽口吃而頻繁做出的停頓，反而益顯凝重沉痛，具有別樣的力量。

穿插出此刻伯蒂演講畫面中的幾組人，幾乎回顧了全片情節，像協奏的器樂，令這一曲更調和與雄壯，更具有深度厚度：曾領教了約克公爵那糟糕透頂的演說的工廠工人，如今聽得全神貫注、如癡如醉；曾多次鼓舞喬治六世的主教與首相，莊肅端坐，想必堅定了抗戰之心；獨處小室、守著孤燈的王太后，嘴邊逐漸浮起微笑，自是對兒子的贊許與自豪。

歷盡艱險，伯蒂終順利完成最終一個詞：“勝利”。始終抓緊座椅扶手的王后，欣慰地與女兒互望，面頰上有恰如其分的一滴熱淚。那滴淚只星光似的一閃。大功告成后，萊昂納爾與國王相視微笑。萊昂納爾并未恭喜，一切完美如童話。最童話的結局字幕是：從此他們幸福地生活在一齊，做了一輩子的好朋友。

做為一部獲獎電影，確實有許多閃光之處，讓我們感受到了愛、勇氣、力量，人性的光輝，激勵著我們、引領著我們，沒有什么是不可辦到的，只要我們付出努力，一切的不可能都會變成可能，成為現實。我們特一樣，應對夢想我們應當不退縮。

國王的演講心得篇10

《國王的演講》講了英國國王喬治六世(GeorgeVI)和他的語言治療師萊納爾羅格(LionelLogue)的故事。喬治六世就是那位為了美人而放棄江山的愛德華八世國王的弟弟。二戰前夕，希特勒野心勃勃，風流成行的愛德華為了娶辛普森夫人棄國家于不顧，政府威脅團體辭職，愛德華退位。于是喬治六世（約克公爵艾伯特王子）十分不情愿地被推上了國王的寶座。可是喬治六世半輩子一向活在父親與哥哥的陰影下，還有很嚴重的口吃，發表講話時十分吃力，卻無法逃離公共人物的命運。幸運的是，賢惠的王后伊麗莎白經人介紹，為丈夫找到一位與眾不一樣的語言治療師萊羅格。經過一系列的訓練，國王的口吃大為好轉，與羅格兩人也成為了一輩子的好友。二戰爆發之際，喬治六世成功發表了那篇著名的圣誕講話，鼓舞了當時二戰中的英國軍民。

看完了《國王的演講》這部電影，頗有感觸，我想從三個方面談一談我的觀感。

第一個方面，我想探討一下國王口吃的原因。這部電影中沒有講述喬治六世的成長經歷，也沒有分析喬治口吃的成因?？墒菑碾娪爸械囊粋€場景可見一斑。老國王去世的當天，喬治和語言治療師談話，提到自我今后的打算，說道：父王對自我還是比較賞識的，可是母親對自我不好，很恨她，還說君子報仇十年不晚之類的話，可見母親對喬治的不公正待遇是刻骨銘心的，這給喬治幼小的心靈留下了創傷和陰影，這可能就是喬治口吃的主要原因。

第二個方面，我想談一談這部影片中所展示的矯正口吃的方法。我注意到有以下幾個方法。

1、錄音。喬治第一次去見矯正師的時候，情緒很低落，也很絕望，認為自我說每一句話都很困難。當他第一次聽到自我的錄音時，發現原先自我也能流利地講出一句話。這對喬治增強說話的信心很重要。

2、呼吸和發聲訓練。當喬治躺在地毯上，矯正師把手放在喬治的小腹上，喬治一吸一呼，矯正師的手一齊一伏。其實，這是在練習腹式呼吸。喬治站在窗前，大聲發“a”，引得鄰居把窗戶關上。這是在練習以氣推聲。

3、輔助發音。喬治在和矯正師談話中提到，自我的母親沒有撫養自我，而是拋棄了自我是說'Shewouldn'tfeed--me--，far--away--'，是唱著說出來的，這就是變調法輔助發音。還有就是經過肢體動作輔助發音，比如喬治對'F'音難發，就經過抬尖跟發音'F--actory'。

4、自言自語練習。喬治從矯正師那里回來的路上，在車里，自言自語到“前方還有170英里”“前方還有160英里”，還問太太“晚上想吃什么?！边@些都是沒話找話的自言自語練習。拳不離手，曲不離口，熟能生巧。

5、進取的自我暗示。喬治在正式發表圣誕演講之前，對著麥克風，喃喃自語“我必須行”“我必須能夠”以此來鼓勵自我，增強自信。

第三個方面，我想談一談這部電影給我們的啟示。

《國王的演講》之所以能獲得奧斯卡大獎，我想主要是其體現出來的精神。喬治明知自我口吃，可是還是執意要發表圣誕演講。因為這對于鼓舞士氣，穩定民心，戰勝法西斯德國很重要?？雌饋碇皇且黄葜v，其背后體現的是國王的國家職責感。電影中有一個場景，喬治在排練圣誕演講的時候，矯正師故意坐在幾任國王坐過的椅子上，來挑戰喬治的價值觀，讓他看淡。喬治被激怒了，之后矯正師站起來說“你有高貴的品格，過人的勇氣，我相信你會稱為一個好的國王”。這句話讓我很受觸動。如果想做成一件事，不必須品格多么高貴，可是要具有良好的品格。推而廣之，口吃者的心理不是很健康，人格也不是很健全，可是能夠經過努力，使得自我心智成熟起來；經過努力，使自我的人格健全起來，這樣就會有勇氣去擔當。無形中就會有一股力量來促使著你，幫忙著你把事情做好。不管是誰，克服內心的恐懼，應對不完美的自我，戰勝自我，很多時候，就在于堅持。

作為一個國王的成長故事，所有跌宕起伏的經歷終將在皇家外表的金碧輝煌中沉淀下來，成為一段鮮為人知的歷史。而對于外界的所有評價，無論褒貶與否都只是過眼云煙。所要在乎的，唯有自我有否以往真正努力，去戰勝從前那個不成熟的自我。

以上就是我對《國王的演講》這部電影的觀后感，謹以此文與大家探討，有不當之處歡迎批評指正。多謝！