遇到校園暴力的學生應該在法律的范圍之內予以適當懲處，校園暴力預防心得怎么寫最好？下面給大家分享一些關于2024預防“校園暴力”主題的心得體會范文（15篇），希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

預防“校園暴力”主題的心得體會范文（篇1）

每次我看漫畫時，總會哈哈大笑。可今天我看了一幅漫畫，卻怎么也笑不出來。

漫畫的內容：一個小朋友把另一個小朋友的衣服扯起來，對他一頓暴打。被打的小男孩又慌又哭，嚇得不成樣子。那個打人的小男孩衣服上還有個“校園欺凌。"四個大字。在打得激烈時，后邊一只手手里拿著一個牌子，上面寫的字是“NO"，打人的小男孩驚慌的停下。

這幅漫畫一針見血的說明了當今社會一些惡劣的現象，校園里的一部分人會欺負那些弱小的人，而那些被打的人往往都不敢跟他們的爸爸媽媽說，結果造成越來越多的“校園欺凌"的慘案。

生活中，我還遇見過，在我們校園中有一個“老大。"他總是去四年級那里，只要看誰不爽，就會去打誰。最后，因為老師路過，才讓他打不了人。可他又轉身跑到三年級那里欺負弱小，被欺負的小朋友總是鼻青臉腫，但敢怒不敢言，最后校長來了，由于他多次犯錯，卻不加悔改，只好把他開除，不讓他再禍害其他小朋友。

所以我呼吁：少年們啊！不要再有校園欺凌，讓我們和平一些。共同努力，共同奮斗，在一個和睦相處的校園中，開始我們奮苦的讀書之。

預防“校園暴力”主題的心得體會范文（篇2）

校園是我們孩子學習成長地方，也是孩子們快樂的天地場所!但屢見不鮮的校園欺凌事件，小到語言無意傷害，大到暴力用體力傷害他人。打破了原本寧靜的校園，嚴重危害青少年的身心健康，破壞了正常的教學秩序，和和諧校園的建設!

所以堅決杜絕預防校園欺凌，從自我身邊點點滴滴做起，刻不容辭!

昨晚通過學習沈旭老師視頻教學，至少我們家長了解知道是長期存在的，也不是什么新鮮的現代問題。為我們提供一個非常重要的，可以借鑒干預思路與辦法!是可以處理解訣的問題!

預防校園欺凌，增強孩子應對傷害的能力，減少欺凌，被欺凌的事情發生，是關系到校園，師生關系，家校關系，甚至整個社會，整個國家的問題。所以預防校園欺凌，必須從自我做起，從現在做起!

預防“校園暴力”主題的心得體會范文（篇3）

11月7日，學校邀請吳中區消防大隊郭巷中隊的孟超班長為我們進行消防安全教育，孟班長圍繞防火、滅火、逃生和自救四個方面展開了詳細的闡述。

火，為人類帶來了溫暖；火，為我們烹飪出美味的食物，同時，火又是摧殘人類家園、奪取一條條鮮活生命的惡魔。孟班長用一個個真實的案例告訴我們火災的危害性，這些案例深深刺痛了每個人的`心，大家一邊認真傾聽一邊做著詳細的筆記。

講座結束，孟班長又帶我們去參觀消防車，大多數同學都是第一次近距離接觸消防車。大家無不驚訝于眼前的龐然大物，它有比我們身體還大的輪胎，紅色的車身里配備先進、專業的裝備：水槍、各類破拆工具、急救工具等等。時不時有同學舉手提問，孟班長也都一一解答。

火并不可怕，善用之則為福，不善用之則為禍。生活中的火災大多源于人們的一時大意，因此，我們要從細節做起，從自身做起，只有這樣，才能讓火為人類造福。

預防“校園暴力”主題的心得體會范文（篇4）

一天下午到了學校，我還是習慣性地在走廊上站一會兒，看著樓下陸陸續續來到學校的同學們。

不知是什么時候，我的眼球在操場上的一群人吸引住了。仔細一看，原來是一群小孩兒在打架，他們大概是三四年級的，可是他們這種特殊的打法卻實屬罕見啊！我從幼兒園到如今的六年級，見過無數次的.打架場景，但無不是一對一的單挑，而此時的場面卻是十一個人的群毆，可是你仔細觀察分析會發現，這是十個打一個。

那十一個小同學雖然個子都不高，但打得十分激烈。一個小孩被圍在中間廝打，可是他卻并不是被欺負，而是十對一的熱火朝天地戰斗。定睛一看，中間的那位上身穿黑T恤，下身穿黑長褲，腳上穿黑運動鞋，他是在怎么招惹十個人的呢？

但最令我驚奇的并不是這些，而是被圍攻的那位的高強武藝，以一對十的劣勢都可以打出風云。他在團團包圍之中全然不懼，倒是圍攻者們被他的鐵拳和飛腿打得應接不暇。想不到啊，這位黑衣勇士竟能以一己之力打得十人落花流水，而三國亂世時期的力敵三英的呂布站在這位大俠面前都會黯淡無光，都要俯首稱臣啊。

而這位英雄并沒有因為持續作戰而體力不支，反而是越來越勇。無影腿、碎星拳、裂風掌把對手打得節節敗退，眼看他就要殺出重圍了，就在這時，校長駕到！好大的陣勢啊：韓校長在左，楊主任在右，王校長在中間，以迅雷不及掩耳之勢，像抓兔子般提著他們向學生處的方向揚長而去了……

看來這黑色的孫悟空再厲害，也敵不過如來啊！

預防“校園暴力”主題的心得體會范文（篇5）

刷微博的時候看到一個關于校園施暴的視頻，一個男的狠狠地踹著受害的女孩，看得人一陣心疼。期間還有許多助紂為虐者。幾個女生都是相互認識的，她們一副事不關己高高掛起的樣子，冷酷的看著女孩被打。其中一個施虐者說出的話令我心驚：”別打臉，人家媽還看吶。“面帶笑容，如此輕松的語氣。說實話，我們學校也有很多這樣的人，我們學校人太多，什么樣的人都有。

直到看到這個視頻，他們如出一轍的語氣，態度讓我心驚，相似的可怕！當初我的那幾位小學同學是否也做著這樣不為人知的勾當！小學時候的治安確實不好，初中的在校門口打群架都沒有人管，保安也只是冷冷的看著。

最不希望看到的還是看到了，現在想想，當初那幾位同學真的也是這樣的人，我害怕他們未來越來越驕縱，也變成視屏上的人……他們完全有可能做出這種事來。

攝像的男的說那幾個女生都是社會大姐，那嘖嘖的語氣讓人的心如同浸入了冰冷的塘子里。

校園暴力，令人心寒！

預防“校園暴力”主題的心得體會范文（篇6）

在現在各個校園中，校園暴力不少見，這是危及學生，破壞校園和諧的一大隱患。

文中的文文在學校被同學小強欺負，一直不敢告訴媽媽，還是在再三逼問下說出來的，而媽媽見到小強后第一反應竟是：他這么矮，你難道打不過他嗎？卻忘了自己曾告誡過文文不要與別人打架。這是引人深思的，我們都知道文文媽媽只是希望文文能夠保護自己，并且告訴他不要無緣無故打別人，而當文文被打時，媽媽自然很生氣，但這方法明顯不好，而且可能會引發更大的事情；文文做的也不對，寧愿一直受小強的欺負而不愿告訴家長，這是面對校園暴力最愚蠢的方法，當校園暴力發生在自己身上時，應第一時間告訴家長或老師。但是文文仍記得媽媽告訴過他不要與別人打架，這也是很好的。

校園暴力體現出一個孩子的教養和父母的教育，這不僅給被害學生帶來身心危害，而且也給校園帶來不好的聲譽和影響，嚴重的話甚至會危極法律。

一次校園暴力，足以給這個被害學生留下一輩子心理陰影，足以讓他每次想起這件事情，就噩夢連連，誠惶誠恐，甚至養成一種冷僻的性格，時刻想著復仇，在網上留下暴力言論等，可能曾經進行校園暴力的人已經改過了，過上了很好的人生，也有可能，那些被害，孤僻的人也成了罪犯！他小時候被欺負了，就會要想著法子給別人使絆子。他小時候被孤立了，他長大了以后就不會感受到家庭的溫暖，他的妻子，孩子都可能成為他暴力的對象……那些童年留下的陰影，在未來，一定會化作一個個噩夢，撕碎他的一生！

那么我們應該怎樣預防校園暴力呢？

①遇到校園暴力時，要沉著冷靜，采取迂回戰術，盡可能拖延時間。

②必要時，像路人呼救，采用特別動作吸引他人注意。

③人身安全永遠是第一位，不要去激怒對方。

④上下學盡可能結伴同行。

⑤學校應定期開展心理，思想道德課程教育，適當組織同學間協作活動，加強團隊互助意識。

⑥給予孩子更多家庭關愛，注重和孩子的溝通與交流。尤其對于單親家庭的孩子，更應付出更多關愛在孩子身上，避免產生自卑、孤僻性格。

⑦經常對學生進行青少年保護相關法律知識教育。等。

校園是我們共同生活學習的地方，每一個同學都是我們的朋友，我們的家人。所以，我們應和諧相處，互幫互助，杜絕校園暴力現象！

預防“校園暴力”主題的心得體會范文（篇7）

校園暴力是一個敏感的，不方便大肆宣揚，又不能不說。它幾乎隨時隨地都在發生，對學生所造成的傷害也是極大的。

我很早就知道“校園暴力”這詞了。今天聽了宗春山先生的講話，我對它的認識又更深了一些。

宗春山先生從很多方面講了“校園暴力”這個話題，其中令我印象最深的`是有關施暴者與被施暴者的講話。

施暴者與被施暴者是兩個概念相反卻又有千絲萬縷聯系的詞語，甚至有時候，施暴者就是被施暴者。所以，想要預防校園暴力，就必須從自身做起。

首先，教育至關重要，孩子和家人在一起的時間最長，父母對孩子的言行舉止，給孩子造成的影響也是最大的。家人以暴力來管教孩子，久而久之，孩子就會產生一種變態思想：暴力是解決問題的最直接、最有用的方法，只要用暴力就能解決一切問題，由此發生校園暴力事件也就不足為奇了。

其次，我們還要合群，不要做一個孤僻的孩子。俗話說得好：“人心齊，泰山移。”由此可見團結的力量。當你遇到暴力時，如果有個幫你兩肋插刀，去告訴老師或去警告他，你就不必害怕了。而且，如果在放學的路上與朋友結伴，就算與不良少年狹路相逢，也會使對方知難而退。

最后要注意的是自己的人格和素養。孩子們不能在面前耍帥、炫耀，這些行為雖然無可厚非，但在得到一些同學歡迎的同時，也會招來一些同學的嫉妒，從而導致暴力事件。

如今，隨著網絡的發展，校園事件的發生得愈“發”頻繁，因此，我們更需了解有關這類事件的知識。如果，我們都能了解相關的知識，就會減少校園暴力事件的發生了。

預防“校園暴力”主題的心得體會范文（篇8）

同學們，在悠長的時光中，你也許見過不少欺凌事件吧？他們常會在小巷中，圍堵一些弱小的同學討要買路費，不給就威脅，甚至更嚴重的是拳打腳踢，這種人會多欺少，多發情況通常在初中，高中。一般同學因一些雞毛蒜皮的`小事而對同學進行毆打辱罵等；或給同學起綽號，使你臭名遠播你又可曾想過小則鼻青臉腫，重則頭破血流，甚至是死亡！而事后不僅僅是這樣啊，施暴人的模樣也是不堪入目，而事鬧大了，雙方誰會好過，誰會，誰會啊！你會看到被害人的家屬會心疼不已，如果被害人死亡了呢？父母千里迢迢送去的孩子，養大的孩子，至親的骨肉瞬間成了幻影。你不會想到他們可能會落寞不已，從而一振不起，失去了生的希望。

倘若時光倒流，一切在你面前，你會怎樣？是忍氣吞聲還是以牙還牙？是默默忍受，還是勇于舉報？是行俠仗義，還是好言相勸？你是否會迷失，那再加一個選項，以小人之心，渡君子之腹。這句話你是否感到熟悉？你更應當明白多一事不如少一事，少一事何樂而不為？

同學們，這個答案很簡單，一句話得人處且饒人。比起膽大包天之人，我更欣賞膽小如鼠之人，但只當方面指受害人作為旁觀者，我們做的不是自求多福，而是勇于舉報。

忍一時是風平浪靜，退一步海闊天空這句話，我們并不陌生，但受害人可能會說：早知道我就不這樣了。但早知道何來如此之多，我想在此警告大家一句話忍一時之氣，免百日之憂。這句話警告了所有人：世界上沒有后悔藥，過去了，就回不來了。不要因一時的逞強，而毀了自己的一生。

普天之下，同一片天空，不同的命運，不同的結局，感染了不同的人。在這同一個空間里，你是否見過巷口的混混見過行俠仗義，志同道合的人？你是否見過？你可能會見過，可能你要知道啊，你應當化疾言厲色為心平氣和；化以牙還牙為寬容待人。

預防“校園暴力”主題的心得體會范文（篇9）

那是深秋的一個陰天。下午第二節課是體育活動課。每個人都應該去操場，而不是呆在教室里。中午吃完飯，一直覺得肚子很不舒服，但是沒辦法只好捂著肚子坐在角落里。迎面吹來的冷風讓我的胃更難受了，我慢慢地搓著牙，忍受著疼痛。

“哦，你怎么了？是胃痛嗎？”一個充滿敵意的聲音響起，我抬起頭。是張帆，班上我最討厭的女生，她后面還有幾個跟班，都是沒文化的女生，家里有錢有勢就胡作非為。我無聊了一會兒，轉身說：“嗯，肚子疼。但是沒關系。”

“沒關系吧？那我就讓它再疼一點，哈哈哈……”幾個女生越來越猖狂，其中一個把我拉起來踢我肚子。

“啊……”疼痛席卷我全身，隨之而來的是無數的拳頭和雙腳。我覺得天旋地轉，肚子痛得受不了。我想反抗，卻無能為力。他們寡不敵眾，我只是一個不到80斤的瘦姑娘。

“上次考試我怎么沒抄？”張帆問道。所以這就是原因，哦，但是沒有簡單的方法可以逃脫懲罰。我避免了徒勞的拳打腳踢，但是沒有用。我的胃疼，所以我跪了下來，讓疼痛肆虐。

“夠了！太多了！”一個男生的聲音，好熟悉，是隔壁班的同學穆陽。他一直很照顧我，也是一個很有正義感的人。在他的拳頭和拳頭下，那些女孩被打散了。

沐陽扶我起來，問我怎么樣。肚子疼心里委屈，眼淚止不住的流。他用紙巾擦了擦，幫我去校醫辦公室檢查。我感激地一再感謝他。他只是說應該怎么做。

第二天，被停學的人是沐陽，勇敢又勇敢。我不禁嘆了口氣。

預防“校園暴力”主題的心得體會范文（篇10）

不知不覺已經六年級了，法官老師就給我們講了許多重要而有趣的知識。隨著我們的好奇心，法官老師的知識課堂開講了，主題就是“向校園欺凌說不”！這節課對我真有幫助。

學校是讓我們學習的地方，它是神圣的，是美麗的，是和諧的，也是充滿關愛的。如果出現了校園欺凌，就會為學校增添了一份污點。

其實，校園欺凌也分許多種，例如：語言欺凌、關系欺凌、暴力欺凌。也許同學之間開個玩笑，對他人來講就算很大的欺凌，可能每個人都會做過這種事，不過面對校園欺凌我們也要學會說不！

1、語言欺凌：就是在言語上對他人說出侮辱、不良的話。遇到這種事就要告訴身邊的大人來解決，把事情說清就一切和平了。

2、關系欺凌：可能朋友之間有什么誤會，對方會用他的關系，去孤立自己。我們就應該與朋友真心交談，把誤會說清就好，多一個朋友總比多一個敵人好。

3、暴力欺凌：用拳頭解決問題是最不好的，應該告訴對方“這樣做是不對的”，如果還是不改錯誤，就該求救，老師或父母。

我還知道一個小故事：在一節課下，李某不愿意給張某讓路道，張某想要辯論卻被打的一輩子要坐上輪椅，并且李某父母要賠償上千萬人民幣。所以說本來可以和平解決的事，最后搞的“得不償失”。

學了這一堂課，萬一碰到了校園欺凌就知道如何處理了，真是受益有趣的一堂課！不過，即使有這堂課，我也希望，每座學校都不會發生校園欺凌這種事，讓我們快快樂樂學習健健康康成長，不為人生增添污點，成為老師父母的驕傲，祖國未來的希望，向校園欺凌，說不！

預防“校園暴力”主題的心得體會范文（篇11）

校園暴力是一個敏感的話題，不方便大肆宣揚，又不能不說。它幾乎隨時隨地都在發生，對學生所造成的傷害也是極大的。

我很早就知道“校園暴力”這詞了。今天聽了宗春山先生的講話，我對它的認識又更深了一些。

宗春山先生從很多方面講了“校園暴力”這個話題，其中令我印象最深的是有關施暴者與被施暴者的講話。

施暴者與被施暴者是兩個概念相反卻又有千絲萬縷聯系的詞語，甚至有時候，施暴者就是被施暴者。所以，想要預防校園暴力，就必須從自身做起。

首先，家庭教育至關重要，孩子和家人在一起的時間最長，父母對孩子的言行舉止，給孩子造成的影響也是最大的。如果家人以暴力來管教孩子，久而久之，孩子就會產生一種變態思想：暴力是解決問題的最直接、最有用的方法，只要用暴力就能解決一切問題，由此發生校園暴力事件也就不足為奇了。

其次，我們還要合群，不要做一個孤僻的孩子。俗話說得好：“人心齊，泰山移。”由此可見團結的力量。當你遇到暴力時，如果有個朋友幫你兩肋插刀，去告訴老師或去警告他，你就不必害怕了。而且，如果在放學的路上與朋友結伴，就算與不良少年狹路相逢，也會使對方知難而退。

最后要注意的是自己的人格和素養。孩子們不能在同學面前耍帥、炫耀，這些行為雖然無可厚非，但在得到一些同學歡迎的同時，也會招來一些同學的嫉妒，從而導致暴力事件。

如今，隨著網絡的發展，校園事件的發生得愈“發”頻繁，因此，我們更需了解有關這類事件的知識。如果，我們都能了解相關的知識，就會減少校園暴力事件的發生了。

預防“校園暴力”主題的心得體會范文（篇12）

今天下午老師組織我們全班同學觀看了《校園暴力》的影片，讓我學到了許多的安全知識。

20__年6月22日，廣西北海某校園發生的一起校園暴力事件，蘇某玲和蘇某怡被一群女同學帶到一個僻靜的地方，一邊腳踹踢打，一邊嬉笑怒罵，造成了惡劣的影響。在身邊或網絡上這樣的事例不勝枚舉，校園中打架，捅刀子致死的；有被敲詐勒索的······那一幕幕觸目驚心的場面，讓我更加感到安全的.可貴。校園暴力會給我們造成很大的危害：首先會危害學生的身心健康和生命安全。其次遭遇校園暴力的同學會喪失安全感，厭學甚至棄學，發生自傷自殘甚至自殺的悲劇。再者會破壞校園秩序，影響學生、家長

的正常工作和生活。那么在生活中，我們每位同學就應該加強這種安全防范意識，千萬不要認為那些災害根本不可能發生在我們身上。為了預防校園暴力的發生，我們應該從以下幾方面做起：

一、在學校多交朋友，尊重理解他人，不與同學發生矛盾。

二、學校附近行人稀少的地方，上下學要結伴而行。

三、隨身不要多帶錢和貴重物品。

四、如果遭遇校園暴力，一定要機制應對，不可以暴治暴，要記住對方的衣著、相貌，然后告訴老師和父母。

五、平時多鍛煉身體，掌握一些基本的防身技能。讓我們攜手共創一個和諧校園，讓校園的天空永遠晴空萬里。

預防“校園暴力”主題的心得體會范文（篇13）

校園是我國的一個重要地標，是我們小學生的學習的天堂，是我們每一個人的生命之所。我們應該好好學習，認真聽課，做一些力所能及的.小事。讓大家一起來保護我們的校園吧！

校園欺凌是個什么東西呢?對于那些在校園里玩、打架的孩子來說是一種傷害。可是在我們學校，有很多這樣的例子。

在我們班上有一名女生叫周婷婷。在她上__年級的時候有一次，老師讓周婷婷回家看書。可是周婷婷在家不是玩耍，就是打游戲。在回家的路上，我看見周婷婷在看書，就在一個書架的角落里看起書。我看到了就想幫她。可是周婷婷看書的時候打了一個大噴嚏，把書架給弄壞了。周婷婷看見了就把事情講給我聽，我聽完后對我說你看我打打鬧鬧的，現在好好玩。周婷婷看了看，說了幾句話我就把書還回了。我說：不用我們就來了。周婷婷一看我打擾了我們的讀書休息。

我們要是不看校園欺凌，也不去學校欺凌了。

預防“校園暴力”主題的心得體會范文（篇14）

在這次的《面對校園欺凌，即保護自己，又不做旁觀者》的課堂中我知道了什么是校園斯欺凌，什么不是校園欺凌。

校園欺凌是知道別人有不舒服，家庭上有特殊情況或性格上有某種缺陷，而欺凌者利用被欺者的'這些不足去欺凌他們。因為被凌者有缺陷而不自信的忍耐，這樣欺凌者就會覺得自己很厲害，從而一而再，再而三的去欺凌被欺凌者。被凌者因為被欺凌慣了，忍耐慣了就不自信，而形變了真正的校園欺凌。

什么不是校園欺凌呢?是單純的嘲笑，沒有傷害到別人的情況下，這些是不屬于校園欺凌的。一但觸犯了別人的自尊心，痛處，明知對方會不舒服或難過，還是繼續這樣的行為，這就是惡意了。

通過這節課我明白了：你被欺凌，不是你的錯!但你需要成長，讓自己有能力面對欺凌，不可能一直有人去保護你的!我們不可以去欺負別人不要去做欺凌者，也不與要去做被欺凌者，面對欺凌我們不以退縮，我們要去反抗。

預防“校園暴力”主題的心得體會范文（篇15）

最近在媽媽的手機上，在電視的新聞里，我常常看到全國各地校園欺凌事件頻頻發生。

最讓我記憶猶新的是我在媽媽的手機上看到的幾則新聞：江西南昌市一女生99秒被扇32記耳光事件；重慶女生因邋遢被5名同學圍歐致10級傷殘；海東市互助縣一名八年級學生陶某某，因不堪同學長期欺凌而在剛過完六一兒童節不久便服毒自殺。看到這些新聞讓正讀五年級的我感到非常震驚，也非常憤怒，更讓我對今后的初高中生活感到十分恐懼。

校園本是讓我們快樂學習，健康成長的地方，不應該有這樣的事情發生。古人孔子曰：“己所不欲，勿施于人；也說過：三人行，必有我師焉。”同學之間應當團結友愛，互相幫助，相互學習，共同進步。古人已然解，與人交善，才能帶來進步。而作為未來主人翁的我們，卻野蠻的去踐踏這種思想，是何等的無奈。

中華民族幾千年的傳統美德怎能在我們這一代人的手中毀滅，作為新一代的主人翁我感到無

比痛心。在此，我呼吁大家一起維護校園的學習環境，團結同學，互相幫助，相互學習，共同進步。如果在我們身邊有這種事情發生我希望大家不要袖手旁觀，一定要第一時間站出來制止，讓我們一起攜手創造一個和諧美好的校園。