演講者需要深入了解聽眾的需求、興趣和認知水平，針對性地撰寫演講稿，以更好地引起聽眾的共鳴和反響。這里給大家分享學生個人故事演講稿，方便大家寫學生個人故事演講稿時參考。

學生個人故事演講稿篇1

尊敬的學生科領導及各位老師、同學們：

大家好！

我是__班學生__X，在班級擔任班長職務，學習成績排居全班第三名，現是學生會生活部的一名干事，也是目前生活部的負責人之一，今天我要競選的是生活部部長一職。

入校以來，我一直嚴格要求自己，遵守學校的各項規章制度，平時學習認真，做事踏實穩重，能吃苦耐勞，并能積極配合班主任老師處理班級各類日常事務，去年三月份，經班主任老師的推薦，我加入了學校學生會組織，在學生會生活部工作一年里，我用組織的“三自”與“三公”原則來指導自己的思想，認真總結與積累工作經驗，改進工作方法，在處理工作中非常多比較棘手的問題時能夠冷靜引導，酌情合理的去解決。進而，我的工作也得到了其他干事的認同和肯定，與此同時，我也沒有忘記抓好自己的學習，其實，只要合理的安排好時間，每天的工作也不會影響到自己的學習，參加這次競選，一是為了進一步鍛煉和提高自己，二是為了給自己一個學習的機會與一個要求向上的動力支持。假如此次我能夠入選，我會在原來的基礎上更加嚴格要求自己，并全力抓好校園環境、學生宿舍衛生、教室衛生、食堂衛生、伙食質量、服務維修等校園公共設施管理中的各項工作。

努力爭取給全校學生創造一個和諧、潔凈、舒適的生活及學習環境。當然，如果此次我沒能入選，我也不會憂心喪氣，我會在以后的學習、工作生活中尋找不足和差距，及時彌補自身的不足，并積極配合好其他負責人的工作，把自己的本職工作做好。

最后，感謝學校提供給我們這樣一次學習、鍛煉和展示自我的機會，有了這次經歷，我想對于我們在座的每一位同學而言，都是一種收獲！

謝謝大家！

學生個人故事演講稿篇2

親愛的同學們，敬愛的老師們：

大家好！

我是八（6）班的值周班長兼值日班長，耿露。很榮幸能夠參加這次“學生自主管理委員會主席”的競選。作為一班之長，我自身也有許多優點：

1、卓越的管理能力

從七年級開始，我便置身于值日班長這個職位，為老師管理著整個班級。每當老師走過（原）七（6）時，都會看到一幅勤奮作業的景象，與其他班級現成了鮮明的對比。不僅如此，連其他時候的紀律也是非常棒的，因而我經常得到班主任的表揚。

2、幫老師辦事的效率很高

每每老師派任務給我，我都能以二十分的精力去完成，而且都很有效率，大大減少了老師的負擔。凡是老師有什么事情要幫忙，我都會積極地去做，使老師滿意是我最大的愿望。

如果我當選成功，我便會積極投身于這個職位，做到：無私、公正、嚴謹、負責、嚴于律己。我還會在以下方面努力：

一、繼續完善學生會建設制度

學生會制度的建設，充分調動各班的積極性，提高了同學的競爭意識是我校學生會的一大特色之作。因此我認為，應該繼續完善考核制度，細化評分標準，嚴格執行，加強監督，讓學生會建設真正服務于廣大同學的發展利益。

二、團結協作，真誠溝通。

溝通是各部門相互協作的基本要素，學生會的本質就是一個有機的整體，只有真正的團結協作，才能最大限度地發揮學生會的職能。

如果機遇再次從我的指縫間溜走，我不會抱怨命運的不公，能上這個舞臺，已經是我最大的夢想。我也不會因此而放棄自我，因為這證明了我還有很多不足之處，我會更加努力地去完善自我。

無論我擔任何職位，我都會盡自己的全力去做好每件事。

無論我遭遇何種困難，我都會堅持到最后一刻，用自己的智慧去解決困難。

無論今后會發生什么，我都會毫不畏懼，勇往直前，用事實告訴所有人——我能行！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不知前路何處往，今朝只看我公管”。相信我，河海的明天，因你我而精彩。

最后，我用一句話來結束我今天的演講：“天行健，君子當自強不息；地勢坤，君子以厚德載物！”，如果你們認為我有能力撐起公管明天的大梁，請將你最大的支持獻給我！

我的演講完畢，謝謝大家！

學生個人故事演講稿篇3

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

我是來自電信試點__的__。

時光匆匆，轉眼間我已步入了大二，然而每每回憶起這一年的生活，又總會覺得歷歷在目。還記得初入校園的憧憬與向往，也記得這一路走來的艱辛與苦楚，更記得在校學生會這個大家庭中我所深刻體會到的關愛與默契。

不可否認，校學生會的工作是辛苦的，在活動的籌備與進行中，我們將體力勞動與腦力勞動融會貫通，并始終注重細節工作，以一種人工智能的方式將活動中心改變成50人至1000人的多功能廳，有時為籌備會議和活動兩餐并一餐，有緊急任務時可能還要犧牲些假期時間…然而這些又都是幸福的，因為在工作中我與這些戰友們從相識到相知，從相知到成為無話不談的摯友。當我們完成任務，擦著頭上的汗珠相視一笑的時候，我真正體會到了付出后的快樂。

所以我想說在校學生會的工作讓我學習到了堅持與責任，效率與惜時。

成功將軍需要校尉的支持，副部長就正如一個校尉，我認為自己不僅具有擔任學生會副部長的素質和才能，而且有能力協助與配合主席團和部長開展工作，將他們的想法與思路真正落實到實處，起到一個實實在在的助手作用。

按照我的理解，學生會就是在同學們最需要幫助的時候，能夠挺身而出的代表學生利益的組織！請大家相信，只要有大家支持和我們的不懈努力，我們將盡全部力量，為同學們多做事，做實事。當你遇到困難時，我們學生會會給你們提供最大的幫助與服務，請大家相信我們！

一切為同學服務。這也是我來參加競選的目的。

今天有機會站在這個舞臺上，我要感謝這些辛勤培育我的老師，是你們的指點與鞭策讓我能夠在大學這條道路上走得更平穩更徑直。我也要感謝校學生會的各位學長學姐還有我的這些最貼心的戰友們，是你們讓我度過了這樣一個愉快而又充實的一年，我還要感謝今天在場的所有同學，是你們給了我這樣一個介紹自己，展示自己的舞臺。

謝謝你們。

大家可能都記得宋丹丹的一句話，我們的服務宗旨是用我的真心換來你的笑容，然而最后我卻想說：希望能用我的真心換來你們的支持。請大家給我這樣一個機會，我會還大家一個驚喜！

謝謝大家！

學生個人故事演講稿篇4

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人：感謝給予我生命的父母，感謝給予我友情的同學，感謝給予我力爭上游的勇氣的對手，但我更要感謝——給予我精神財富的老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

從我記事起，老師就開始陪伴著我，給予我快樂、知識、精神財富。

六歲時，剛接觸老師，老師教我們要做一個乖孩子，要誠實，教給我們最基本的知識：“a、o、e”“1、2、3”。為我們今后的學習打下夯實的基礎。引導我們踏上的學習之路。

九歲時，老師教我們更深一層的知識，他告訴我們。自己的事情自己做，不要過分依賴家庭，依賴父母。要知道父母不是我們永遠的頂梁柱，不會一直為你撐起一片天。要知道，一切都要靠自己的努力，是老師讓我們知道了人生中靠自己努力而擁有的，是那么幸福和美好。

十二歲時，老師給予我最大的鼓勵與支持。老師說，通過六年的努力學習，證明你們是最棒的時刻到了。你們要努力、努力、再努力，一定要考進自己心中向往的中學，不要讓父母失望，不要讓老師失望，一定要把自己最好的一面展現出來。

十五歲時，老師教給我們人生道路上受益終生的道理，教會我們怎樣在青春期———這個叛逆期控制自己，調整自己的心態，好好學習，才不會讓成績一落千丈，讓我們度過美好的花季。

十八歲時，老師……

師愛是山，呵護生命的火;師愛是火，點燃希望的燈;師愛是燈，照亮前行的路;師愛是路，引領你的一生。

感謝你，我的老師!

感謝你像一支紅燭一樣默默無聞地照亮我的人生道路。

學生個人故事演講稿篇5

尊敬的教師們，親愛的同學們：

大家好！

今日我演講的題目是——為中華之崛起而讀書。

“常思奮不顧身，而徇國家之急”。無論我們在任何窘境或任何痛苦中，無論我們在任何無奈或煎熬之中，都能將我們的命運與國家聯系起來，都能將我們的人格與國家聯系起來，這就是愛國主義的真諦所在！當我們走在五星紅旗高高懸掛的操場之下時，當我們在地圖上感受我們祖國這只東方雄獅的氣勢磅礴時，我們的心中難道不會涌出無限的驕傲與自豪感嗎？

在20世紀這個動蕩黑暗的社會中，許多革命列烈士用他們對革命戰爭中的赤膽忠心，寫下了流傳千古的不朽詩篇，這也正是將祖國烙印在心中的表現。

著名愛國文學家聞一多，在進取抗戰的過程中，不斷為……做出貢獻。在“一二一”慘案中，聞一多更是為死難烈士寫下挽詞“民不畏死，奈何以死畏之！”鐵骨錚錚的革命者，盡管身陷敵人折磨的牢獄之中，盡管受盡折磨與鞭撻。但他仍然利用他在困境中寫下的名傳千古之文《可愛的中國》，來傾訴他對祖國和人民的無限熱愛與熱忱！“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”一句既概括了魯迅先生為祖國付出的精力之驚人，同時也是之后證明魯迅投身到漫長的抗日戰爭中無怨無悔的真實寫照。這些愛國英雄們用行動告訴了我們：愛國情感是一種崇高的道德情感！是幫忙我們祖國磅礴發展的重要支柱！

而在如今這個已經改革開放的幸福社會里，我們也要時刻把愛國落實到行動之中。

“口言之，身必行之”愛國說難也不難，說易也不易。我們在推崇愛國主義時，就應從小事做起，從每一件事做起。在值日時，認真打掃己方清潔區：在過馬路時，遵守交通規則：在課堂里，認真學習，將來為祖國和社會做貢獻。這些都是愛國的表現。

同學們，祖國迎來了新的時代，讓我們在這嶄新的一頁里，將無限的精力和有限的時間投入到學習中，從而為中華之崛起而讀書！

多謝大家。

學生個人故事演講稿篇6

尊敬的各位，各位老師、同學們：

大家好！

我是，我的競選目標是__部副部長。首先感謝團委學生會這次機會，使我能參與競選。我也鄭重地承諾，我將盡自己最大的努力使自己的工作得的認可。我自信在同學們的幫助支持下，我能勝任這項工作，我對自己是充滿信心的。

過去的一年，我作為學生會的一名干事，積極工作，一直把這當做我鍛煉自己的機會，如何開展__部的工作、如何與人更好的交流、如何組織好一次活動，這些都是我這一年下來在積累的財富。這次參加競選__部副部長本身就是對我的鍛煉和考驗。

對于學生會，我把它看成一個配合團委工作、積極傳達團委的機構，同時我更愿意它是一個能夠豐富大學生活、增加同學們課外活動積極性的組織，學生會需要做的并不只是帶領著大家參加一些活動，更重要的是能夠根據同學們的需要、喜好，組織好活動，讓更多的同學能親身參與其中，能樂于參與，讓我們的大學生活能因學生會留下一段美好回憶。作為學生會的成員，我需要擺好自己的位置，認清自己參加學生的目的，我們要為同學們做好服務工作，讓大家從心里認可我們的工作。

學生會這樣一個組織機構同時也需要一個好的，領頭羊的作用是偉大的，學生會的主席團需要好好團結起各部門，讓學生會這樣多的部門擰成一股繩，互相配合工作，同時團委老師的熱切關注也是必要的，有了老師的監督指導，學生會的工作會更加有序地進行。

對于__部，我想首先是要求自己的成績在班級中能夠給其他同學樹立典范，以致起到模范帶頭作用。其次，我想，__部也不僅僅是要我們苦讀圣賢書，時代在改變，我們也要不斷的改變，使自己跟的上時代前進的步伐。“學習”一詞的范圍也不斷擴大，它要求我們在學習、生活、工作等方面都要做到以身作則。同時時代也要求我們要有很強的應變。

如果我能有幸競選上__部副部，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。我愿當一名“同學們的勤務員”，盡職盡責地為同學們服務。

以前我的工作可能會有些不足，但對比昨天，我今天干得好，相信我的明天會更出色，我深知過去的一切已成為歷史，但我把過去當作我人生中的一種很重要的閱歷，一筆很寶貴的財富，它給予我經驗、力量，可以讓我一生受益，為我今天的競選平添了一份自信。我期待，期待明天的，未來的干部名單上有我的名字，能讓我跟大家一起工作，努力，為學校，為同學，為我們自己！

請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會！

謝謝大家。

學生個人故事演講稿篇7

曾有無數的人提出過這一問題，這是一個沒有答案卻明確于每個大學生心中的問題：大學生應當如何愛國？更具體的說就是作為享受著國家提供的高等教育機會的大學生應當如何去熱愛、去回報我們的祖國？本文將當前較為主流的幾點意見歸納如下，希望能夠引起廣大同學的共鳴。

在此之前我們應當明確我們問題的細節：大學生——高等院校的學生，享受著優越高等教育機會，享受著未來光明的前途；愛國——熱愛偉大的中華人民共和國；如何——用何種方式，什么行動去熱愛我們的祖國。

主流意見一：大學生愛國就要落到實處！

愛國不是用說的，是實實在在做的，并不是我們每個人每天說幾遍愛國，我們就真的愛國了。作為未來社會的中堅，未來中華民族的領跑者，大學生理應從自身做起，為社會樹立良好的榜樣。或許，有人會問“國是什么？國在哪里？”那么請記住國是中華民族的每一個成員，國是華夏大地每一處疆土，國是中華五千年文明。愛國就要在生活中的點點滴滴去滲透、去踐行“愛國主義精神”“集體主義精神”。具體到大學生，可以利用自己的優勢、利用假期去貧困地區支教，可以投身到服務社區的大潮中去，也可以利用自己所在的學生組織，學生社團去引導社會視點集中到社會弱勢群體上去。當然每一個大學生切切實實的去關心身邊的每一位同學，讓這份愛國之心一傳十、十傳百的推廣開更是愛國的良好表現。我們大學生每年享受著國家那么多的教育補貼，教育基金，我們有義務積極地為祖國做出我們應有的貢獻。

主流意見二：大學生愛國就應當老老實實的學習

大學生是什么？大學生是社會優秀的人才，是國家每年花大量人財物力著重培養的國家棟梁，是國家未來的希望。現在我們的前輩們在努力建設著我們的'國家，我們的任務在于未來，我們的價值也將在未來得以體現，所以我們沒有必要過早的就深入到愛國主義的實踐中去以至于耽誤了學業，只要我們心中有國家，有民族，只要我們有效地利用好國家給與我們的優越的受教育機會，抓緊時間學好真功夫，盡早將自己鍛煉成為有用的、能為國家做出切實貢獻的人才，那么我們就算是愛國了。而這種愛國才算得上是真真正正的愛國，真真正正的想國家所想，急國家所急的愛國。

主流意見三：大學生愛國盡力就好

在國家需要的時候不退縮，在空閑的時間抓緊時間完善自己，增長知識，大學生既不應當一門心思的將全部注意力都集中在如何去愛國上，更不能全然不顧國家的現實需要，只顧自己的學業。當有同學需要幫助時，我們能盡力伸出自己的雙手；當有貧困山區的孩子需要老師時，我們能夠犧牲自己玩樂的假期去支教，給他們以溫暖，給自己以鍛煉；當社區的爺爺奶奶有需要時我們能夠主動聯系身邊的同學一同去給與問候和幫助，這就夠了。我們沒有必要去絞盡腦汁地思考“我該如何愛國”，既然有美麗的邂逅我們又何必去苛求故意的“巧合”呢。而我們余下的大部分時間可以用來好好的學習知識，拓展知識，為將自己完善成為國家棟梁而努力。

以上是當今流行于大學生中的有關大學生應當如何愛國的三個主流觀點，不知道大家贊同哪一種，相信每個人心中都有一塊愛國的豐碑，只要愛國就好！其實國家就像我們的父母一樣，真的不會奢求我們多少回報。用我們一顆愛國之心，一顆感恩之心，向我們的祖國獻上我們自己特有的愛吧！