在不斷發(fā)展的社會(huì)中，我們能夠用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，讓我們看看一般發(fā)言稿是怎么寫(xiě)的。下面是小編收集整理的小學(xué)生文明出行老師發(fā)言稿，僅供參考，希望對(duì)你有所幫助。

文明出行老師發(fā)言稿篇1

大家好！

人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人僅有一次，關(guān)愛(ài)生命，文明出行，交通安全就是生命的延續(xù)，就是家庭的幸福，不要讓交通事故奪取一條條美麗而無(wú)辜的生命。

生命是美好的，文明是悠久的，沒(méi)有了它們，就如同魚(yú)兒離開(kāi)了水源后插翅難逃死亡命運(yùn)一樣。可是，如今科技發(fā)達(dá)了，很多人將文明出行置之度外，胡作非為地拿生命開(kāi)玩笑。我父親的同事，他的老父親清早出去買(mǎi)菜，因無(wú)視交規(guī)橫穿馬路，結(jié)果被摩托車所撞，過(guò)早地躺進(jìn)了醫(yī)院。本來(lái)一個(gè)老人是可以在家里頤養(yǎng)天年的，但是因?yàn)椴晃拿鞒鲂校荒芴稍诓〈采辖?jīng)受疼痛的折磨。而世上又有多少人不珍愛(ài)生命，遵守交規(guī)，連生命都賠了進(jìn)去。這些血淋淋的事實(shí)，還不足以警示后人？

我們是含苞待放的花朵，我們承載著親人、朋友和國(guó)家的希望，承載著無(wú)數(shù)的愛(ài)。“關(guān)愛(ài)生命，文明出行”是我們的使命，是我們的義務(wù)，認(rèn)真對(duì)待生命的每一分鐘，生命便會(huì)向我們綻放出最美的笑容。讓我門(mén)把平安的種子播撒向大地，等到它發(fā)芽生長(zhǎng)，開(kāi)花結(jié)果之時(shí)，你收獲的將是更多的幸福與安寧。

生命是美麗的，是脆弱的。馬路是偉大的，是可怕的。每當(dāng)我們出行時(shí)，就應(yīng)該想想交通規(guī)則，想想寶貴生命。珍愛(ài)生命，文明出行，你的每一次遵守，世上的生命之花就會(huì)開(kāi)得更加艷麗，更加美好。

文明出行老師發(fā)言稿篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

小猴子和熊是好朋友。一天，陽(yáng)光明媚，對(duì)熊說(shuō)：“今天天氣這么好，我們?yōu)槭裁床蝗ス珗@玩呢？”熊說(shuō)：“太好了！我們現(xiàn)在就去。”于是，他們出發(fā)了。路上，他們有說(shuō)有笑，但都很開(kāi)心。公園的風(fēng)景真的很美！鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，一群小魚(yú)在清澈的河水中跳躍。河邊有一片綠色的草地，草地上開(kāi)滿了五顏六色的花朵。他們正在河邊散步。這時(shí)，孫小圣跳上了一塊大石頭。他對(duì)熊小胖說(shuō)：“我?guī)泦幔俊毙軐?duì)：說(shuō)：“快下來(lái)，這里很危險(xiǎn)，你知道嗎？”孫小圣撓了撓頭，不情愿地走了下來(lái)。

一路上，孫小圣跳了起來(lái)，根本停不下來(lái)，不小心摔倒了。于是，他們?nèi)チ艘粋€(gè)小亭子里休息，孫小圣又忙起來(lái)了。他把一個(gè)金鉤倒掛在一根柱子上，然后拿出他的筆，在另一根柱子上寫(xiě)下“孫小圣要來(lái)這里參觀”。

這時(shí)，熊小胖看到了，連忙對(duì)孫小圣說(shuō)：“不能在公園的柱子上亂畫(huà)，如果每一個(gè)人都象你這樣亂畫(huà)。這公園還會(huì)美麗嗎？我們應(yīng)該做一個(gè)文明出行的人。”孫小圣聽(tīng)了以后慚愧的低下了頭，并且把字擦掉了。

我覺(jué)得我們都要做一個(gè)文明出行的人，因?yàn)閻?ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

文明出行老師發(fā)言稿篇3

俗話說(shuō)：“衣、食、住、行。”是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西。由此可見(jiàn)，出行交通問(wèn)題對(duì)于人來(lái)說(shuō)尤為重要。

現(xiàn)在城市的街道上車水馬龍，但就在這繁華的背后，隱藏著多大的危險(xiǎn)？據(jù)統(tǒng)計(jì)，20__年全國(guó)道路交通事故378781起。因此，交通問(wèn)題不容忽視。

前不久，我走在路上，綠燈亮了。我正要路過(guò)。一輛汽車飛馳而過(guò)。我害怕得不敢動(dòng)。如果不是旁邊一個(gè)大叔及時(shí)把我拉回來(lái)，我早就被打中了，想想還心有余悸。

多么激動(dòng)人心的相遇，但是。全國(guó)每天會(huì)發(fā)生多少這樣的危險(xiǎn)，又有多少幸運(yùn)的人能像我一樣逃過(guò)這種危險(xiǎn)？這些都是人們?nèi)狈煌ò踩庾R(shí)造成的。

遵守交通規(guī)則是每個(gè)人的責(zé)任。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該盡最大努力為你我和每個(gè)人構(gòu)建一個(gè)交通文明、交通順暢的和諧社會(huì)。

文明出行老師發(fā)言稿篇4

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇敢創(chuàng)新，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

出席者：八年6班全體同學(xué)和班主任 形式：班會(huì)

內(nèi)容：

一、開(kāi)場(chǎng)自，引入話題

主持人：各位同學(xué)，人家晚上好!

主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟止漫步丁.河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟人惑，然后口：“將它托入掌心。”師父笑口：“非也、非也!將它投入人海之中。”??是啊!一滴水只有在人海中才不會(huì)干澗。我們七年6班不正是這一片人海，而在座的每一位同學(xué)不止是人海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己， 一個(gè)集體也因?yàn)橛辛宋覀儾派l(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹(shù)立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力!團(tuán)結(jié)就是力量。

二.由九位同學(xué)合演手語(yǔ)版的感恩的心

主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起，和諧的班集體需要的是團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)不是一句空話，一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，應(yīng)該是由一顆顆懂得感恩的心聚攏 而成。人愛(ài)無(wú)言。下面就讓我們七年1班的所有成員用優(yōu)美的手語(yǔ)米表達(dá)我們的感激與感恩。

二、詩(shī)歌則誦《控訴“班級(jí)文明”》

文明二字，我們年年講，月月講，大天講。一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，首先是一個(gè)講文明的集體，文明，應(yīng)該從我做起，從身邊的每一什小事做起。而我們的同學(xué)義是如何詮釋“文明”的呢?卜+面，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《控訴“班級(jí)文明”》。

四、團(tuán)體游戲

l.語(yǔ)言接力賽

(1)講解規(guī)則：老師把你們分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中聞不能說(shuō)錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開(kāi)始，比一比，看哪一組說(shuō)得最安，，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿;兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿;三只青蛙??

(2)進(jìn)行比賽，教師計(jì)時(shí)。

在這個(gè)過(guò)程中，你學(xué)到了什么?

五、播放視頻?印度有意然的宣傳短片“團(tuán)結(jié)就是力量”

六.你談我談：展示一些體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)合作的照片。

(A)?。。(加臺(tái)詞)是的，團(tuán)結(jié)是一份無(wú)法取代的默契。是一種無(wú)形的力量。我們的班級(jí)是一個(gè)生命體。我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送蒂分，讓她健康成長(zhǎng)。

(B)請(qǐng)人家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊?班集體添光彩。

七.全班合唱《愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小?/p>

愛(ài)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，只要輕輕一點(diǎn)火花，就能讓世界充滿溫暖;愛(ài)，是一種無(wú)償?shù)慕粨Q，只要小小一縷奉獻(xiàn)，就能讓彼此真心相待;把愛(ài)心化為行動(dòng)，去關(guān)愛(ài)身邊的人，愛(ài)，岡為在心中.

九、班主任寄語(yǔ)

“同船過(guò)渡，八百年修行”，相聚是緣分。當(dāng)然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人——班主任老師，正是在班主任老師的指導(dǎo)下：我們八年6班才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。我們請(qǐng)我們班主任老師說(shuō)兩句好不好?

結(jié)束語(yǔ)：

1、帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起

2、為了共同的愿望，我們聚合在一起。

3、六十雙眼睛，默默地求索

4、六十顆心，心心相連

5、為了我們的夢(mèng)想，奮斗吧!

6、為了我們的父母，努力吧!

7、為了勤勞的老師們，我們向前沖吧!

8、同學(xué)們，開(kāi)始出發(fā)吧!

9、八 六 是最棒的!

10、八六 加油!加油!

文明出行老師發(fā)言稿篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道哪些行為是文明禮儀的表現(xiàn)。

2、能區(qū)分文明與不文明，對(duì)不文明現(xiàn)象說(shuō)出自己的看法。

3、爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。

二、活動(dòng)時(shí)間：

4月25日 班隊(duì)活動(dòng)課

三、活動(dòng)過(guò)程：

師：各位同學(xué)，我們?nèi)A夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)，德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。今天，我們不能再讓自己做個(gè)靜止的旁觀者，讓我們共同參與——文明人從點(diǎn)滴做起。

(一)中國(guó)有禮儀之邦的美稱，學(xué)習(xí)禮儀，做文明的小學(xué)生。學(xué)習(xí)文明禮儀歌。 ①升降國(guó)旗，奏唱國(guó)歌時(shí)肅立行禮

②與人相處，語(yǔ)言文明，友善寬容，明禮誠(chéng)信

③公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體

④孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人

⑤乘車購(gòu)物，不擁不擠，座位讓給有困難的人

⑥行車走路，遵守交通規(guī)則

⑦保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏

⑧愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序

⑨社會(huì)交往、熱情、友好、大方

⑩情趣健康，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場(chǎng)所。

(二)講解正確的校園禮儀。

1 表演幾種最基本的禮儀形式：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

2《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的.要求，學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。 3我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)，在這個(gè)三年級(jí)(3)班這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。

(三)文明用語(yǔ)不離口

1 我們知道了禮儀對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了?(學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了?)

2 這個(gè)小男孩的問(wèn)題就是沒(méi)有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)。咱們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的?請(qǐng)聽(tīng)中國(guó)文明禮儀常識(shí)《常用的客套話》(放錄音) 3 談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢?下面請(qǐng)聽(tīng)：《日常文明用語(yǔ)介紹》

4 人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。

故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過(guò)，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過(guò)后買(mǎi)把鋼筆賠他，王華看到此情境，強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，并說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，修理一下就好了”，

于是又恢復(fù)了往常的平靜。

故事二：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過(guò)，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小紅并不向王華道歉，并說(shuō)起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強(qiáng)忍著的心中怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來(lái)，引來(lái)了圍觀者，這時(shí)上課鈴聲終于響了……

5 同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。請(qǐng)看我們班同學(xué)對(duì)文明用語(yǔ)的體會(huì)：詩(shī)朗誦《神奇的字》：

你知道嗎,你知道嗎?親愛(ài)的小朋友,

世界上有些字萬(wàn)分神奇,

只要你和它們交上朋友,

你的生活就會(huì)變得很美麗.

假如你在大街上碰倒了一個(gè)小姑娘,

她會(huì)立刻大聲哭泣.

只要你在她的耳邊說(shuō)出那些神奇的字,

小姑娘會(huì)微笑著從地上爬起.

假如你在公共場(chǎng)所擠撞了人,

你試試把這些神奇的字說(shuō)出口去;

叔叔們會(huì)立刻回答: 哎!不要緊,不要緊.

阿姨們會(huì)立刻回答: 哦!沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系.

你不相信,你不相信嗎?小朋友,

看,你的眼里充滿了猜疑.

其實(shí)它們是幾個(gè)普通的字,

它們是: 請(qǐng), 謝謝, 對(duì)不起.

如果說(shuō)時(shí)再帶上可愛(ài)的微笑,

那人們就會(huì)變得十分親密!!

請(qǐng), 請(qǐng), 請(qǐng)!

謝謝, 謝謝----,

對(duì)不起, 對(duì)---不---起!!

(五)活動(dòng)總結(jié)：

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實(shí)踐。文明就餐、文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來(lái)并不容易。我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的小學(xué)生。