在我們日常學習和工作生活中，能夠用到發言稿的場合越來越多，好的發言稿上事半功倍，演講時要求發言人情感真實，尊重觀眾。下面是小編收集整理的職工大會的發言稿，僅供參考，希望對你有所幫助。

職工大會的發言稿【篇1】

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！ 聆聽了各位領導催人奮進的工作報告后，使我們明確了20__年的工作目標和思路，進一步堅定了抓好公司安全生產工作的信心和決心。

20__年道路工程隊承攬了集團公司新體系道路修建工程和廠內外多條道路的維修工作，工程建設量大，施工進度要求緊，技術標準要求高。但是在公司黨政領導與各兄弟科隊的大力支持下，道路養護隊從干部到職工團結奮進，努力進取，克服各種困難，堅持以保證穩定有序的安全生產局面為前提，緊緊圍繞提高公司經濟效益的中心工作，進一步夯實生產計劃與技術管理的基礎工作，并全面完成完成新體系、舊體系、159三大工程。

在新體系建設中，道路養護隊先后完成新體系20條路18公里長的墊渣及開槽任務，完成墊渣326489m3，開槽挖運土方104994m3。舊體系廠區道路修建工作中，道路養護隊先后完成廠內外11條道路的罩面工程：新建片林道路、新體系原料北路，完成了廠外5號路及療養院內的道路大修改造。全年攤鋪瀝青路面240326萬㎡，澆筑水泥砼路14374.08㎡，硬化道路6775㎡，新筑路基32597.24㎡，完成雨排水4305米，安裝花崗巖側石24874米。

20__年，為更好的完成道路施工建設，降低道路施工物料采購成本，公司決定建設瀝青砼攪拌站。從場地選擇到設備采購、安裝、調試。自七月份建成試生產以來，累計出料2.44萬噸，生產每噸瀝青砼比市場采

購節約62.3元，為公司降本增效工作做出了突出貢獻。 通過公司領導的正確領導和鞭策，各兄弟科隊的大力支持，道路對全體員工精誠團結、奮力拼搏，道路養護隊順利完成了預定的安全生產目標任務。這些成績只能說明過去，新的目標和新的一輪的考驗有壓在我們的肩上。

為了更好的開展20__年各項工作，道路養護隊將根據公司的具體要求，做好以下工作：

一、在總結20__年的工作基礎上，全面貫徹落實20__年度職代會精神，層層分解目標責任書，細化、量化部門內部考核細則，真正的把思想和行動統一到公司的總體部署上來。

二、堅持“安全生產、以人為本、遵規守法、關愛生命”的安全管理方針不動搖，全方位、多層次，認真細致的將安全責任落實到每一個環節、每一個人，增強廣大員工的安全防范意識，牢固樹立“安全第一”的思想，堅決克服僥幸心理和麻痹大意思想，在日常安全管理工作中，把人員人身保障列為重點。通過各類會議，結合公司對安全工作的具體要求，我們常抓不懈，從人員到機械設備，層層設防，人人把關，筑起了一道安全長城。

三、科學謀劃、精心組織、周密安排生產進度，在確保安全的條件下，督促各項生產經營任務的按時完成。20__年的重點工作還分為三個

方面：460、舊體系和新體系，其中重中之重是新體系道路建設。雖然我們在今年已經進行了道路墊渣工作，但是大量的.工作還沒有開展，按照圖紙要求（不包括新體系外環路），還需要墊篩分渣15萬立方米，二灰碎石穩定土33780m3，水泥穩定土104646m3，瀝青混凝土28151噸，按到排工序計算，就拌合站的生產能力，面層的攤鋪按每天10小時，需要連續生產2個月，此外還有大部分的道路沒有開槽、雨排水6000米及安裝側石的工作需要完成。任務是艱巨的，所以我們要提早安排、精細組織，有計劃、高質量的完成新體系道路建設。

四、狠抓各項管理制度的貫徹落實，切實增強制度的執行力，在抓好基礎管理和日常工作的同時，著力強化部門內部員工的技能培訓，提升后勤服務、管理人員的素質。

五、以5S管理為契機，狠抓施工現場管理工作工作，加大管理力度，全面達成5S管理各項標準。

六、以降本增效生產活動為契機，大力倡導勤儉節約，杜絕浪費，嚴把臨時用工、油耗、材料領用關，按照工作審批流程辦理各項事務，杜絕一切不必要的費用開支，切切實實將成本核算工作落到實處。

七、精心組織、合理安排基建工程施工，在確保安全的前提下，把好工程質量關，完善基建工程資料，及時做好工程驗收、決算工作。

八、以爭先創優活動為契機，大力構建團結互助，共同提高，共謀企業發展的和諧環境，加強職工的思想道德教育和企業文化宣傳，著力協調解決關系到職工切身利益的問題，努力為職工提供便利的生活和滿意的服務。

道路養護隊將會始終牢記“干一項工程、樹一座豐碑”的宗旨，緊緊圍繞20__年度公司工作重點，開拓實干、團結協作，創新奮進、真抓實干，將各項工作做細、做實，真正的將各項工作落到實處，確保20__年各項生產經營目標順利實現，為公司的持續發展、創新發展再做新的貢獻。

謝謝大家！

職工大會的發言稿【篇2】

尊敬的各位領導、代表們，大家上午好：

__年即將過去，充滿著希望與挑戰的__年就要到來，在這辭舊迎新的日子里，我們又一次迎來了淮北衛校職工代表大會，能夠作為職工代表發言，我感到無比榮幸。先預祝大家新年快樂，祝愿我們淮北衛校越來越好。

今年是不平凡的一年，新一屆領導班子為學校注入了生機與活力，開展了教育質量管理年活動，第一次科研課題立項成功，護考成績學校歷史最好，全校上下正形成一股合力，與大時代有著共同的心跳。

回顧剛剛走過的一年，在校領導的英明決策下，為廣大教職員

工做了很多實事、好事，各項決議從采納收集到討論研究，從謹小慎微到顧全大局，一步步朝著更加完善的明天而努力。各種努力都表明：學校是時時處處在為我們著想，切實關心我們的工作和生活。這些都讓我感覺到：生活在淮北衛校這個大家庭里溫暖而又愉快。

我們面臨著最好的時代，作為教師，我們耕耘在教育教學第

一線，首要要找準自己的位置，做好自己的本職工作，承擔自己的責任，搞好教學，在專業上精益求精，認真備好每一堂課，在道德上力求高尚，做一名德才兼備的好教師，三尺講臺就是我們人生最好的舞臺。職代會是全校老師群策群力為學校獻計獻策，共謀發展之道的.一

個非常好的平臺。共同的理想、共同的努力已經把我們衛校人緊緊團結在一起，形成一個堅強有力的戰斗團隊。

本次職代會的召開是學校民主管理的具體體現，是教職工生活中的一件大喜事。它必將是一次團結協作，務實進取的大會，一次促進學校管理人性化、科學化，民主化的大會。這次職代會的勝利召開，演繹了我們與校領導共同管理學校，民主和諧的主旋律，增強了我們的主人翁意識，進一步激發了全校職工的積極性和創造性。

職工大會各項決策的開展，離不開各位領導的關心支持，離不開各位同事的鼎力相助！我們在工作中所取得的成績，是領導以身作則，科學決策，正確引導的結果，是同志們任勞任怨，相互幫助，團結奮斗的結果，成績和榮譽屬于為淮北衛校做出貢獻的每一個集體和個人。

總結過去，是為了更好地展望未來，我們將繼續秉承刻苦鉆研、勇于創新的工作態度，一絲不茍、嚴細慎實的工作作風，勇于攀登、敢于超越的進取意識，在淮北衛校的每一個工作崗位上，揮灑我們的熱血汗水，貢獻我們的聰敏才智，奉獻我們的青春年華，快樂地工作，美好地生活，為淮北衛校添上我們濃墨重彩的一筆！

最后，預祝大會圓滿成功！

祝大家身體健康，工作順利！

謝謝大家！

職工大會的發言稿【篇3】

各位代表、同志們：

新年伊始，萬象更新，員工代表大會發言。在這春回大地，百花爭艷的美好時節，我縣供電公司隆重召開職工代表大會，安排部署新的一年的工作，在此，我謹代表中共__縣委、縣政府向大會的召開和獲獎先進單位、先進個人表示熱烈的祝賀，向參加會議的縣供電公司各位職工代表及公司廣大職工表示親切的問候和誠摯的祝愿！

過去的一年，是極不尋常、極不平凡的一年。我縣在縣委、縣政府正確領導下，農民人均純收入達x元、增長x%、實際引進市外資金x億元、增長x%，完成出口創匯x萬美元、增長x%。這些成績的取得，離不開我們供電公司全體職工在戶戶通電、電網改造、變電站建設、電力輸送等方面付出的辛勤勞動，作出的重大貢獻，離不開我們供電公司領導的大力支持和鼎力相助，在此，我代表縣委、縣政府向你們表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！

與此同時，我們縣供電公司也在2009年成績顯著，喜獲豐收。公司榮獲了省先進集體、省文明單位、市先進集體、市“五一勞動獎章”、市行評第一名、市公司“精神文明建設同業對標第一名”和“新聞宣傳工作先進單位”等諸多榮譽稱號和獎項，更獲得了縣委、縣政府的多項嘉獎;全年供電量約完成x億千瓦時，首次破億;完成售電量x萬千瓦時，創下歷史新高;實現銷售收入x萬元，上交稅金x萬元;與此同時，安全生產全年穩定，電網建設不斷加強，全面保證了全縣的正常用電，保障了高考期間、“奧運”期間尤其值得表揚的是，去年年初全市出現了歷史罕見的強降溫和持續雨雪冰凍天氣，造成我縣電網設施大量損毀，電網結構遭到了毀滅性破壞，全縣先后多次停電。災害造成我縣x%的高低壓線路受到不同程度損害，110kv線路斷線x處，35KV線路倒（斷）桿x根、斷線x處，10KV及以下線路倒（斷）桿x根、斷線x處，受損變壓器x臺，經濟損失高達x多萬元。面對災情，我們沒有消極等待，而是積極行動起來，公司全體員工和全縣上下一心，想盡一切辦法，發揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻”的團隊精神，以鋼鐵般的意志連續作戰，全力以赴開展電網搶修。正是由于不等不靠，早安排，早行動，才使我們在災情嚴重的情況下，電網搶修恢復供電在全市創下了三個之“最”——一是累計停電時間最短，二是大網恢復通電時間最早，三是除夕之夜全縣用戶通電率最高。到2009年2月19日，抗冰保電工作取得了全面勝利。在這里，我為我縣有你們這么一支敢打硬仗、能打勝仗的供電隊伍感到無比高興，也為我能協調、分管供電工作，成為供電人中的一份子感到十分自豪。

以上所取得的這些成績，是我們供電公司正確領導的結果，是我們公司全體員工團結奮進的結果。可以說，我們供電公司的領導班子是值得縣委、縣政府信賴的班子，是科學管理水平很高的班子，是工作作風務實的班子;我們供電公司的員工隊伍是敬業精神很強的隊伍，是業務素質很高的隊伍，是服務精神可嘉的隊伍;我們供電公司的事業是基礎扎實的事業，是保障有力的事業，是欣欣向榮的事業。借此機會，我再次代表縣委、縣政府，也代表全縣x萬人民，對你們所取得的優異成績表示誠摯的祝賀，對你們為全縣經濟建設、社會發展、群眾生活所提供的優質服務和做出的卓越貢獻表示衷心的感謝！

2010年，是新中國成立61周年，也是應對國際國內復雜環境，推進我縣富民強縣、趕超發展的關鍵一年。根據縣十二屆三次黨的代表大會確定的工作思路和今年縣政府工作總體部署，我們必須緊緊圍繞“保增長、保民生、保穩定”的工作要求，堅定不移地實施項目帶動、園區拉動、新城推動和城鄉聯動發展戰略，強力推進城鎮化、工業化、民生工程和新農村建設，力爭經濟發展速度高于省市平均水平，重點工作在省市位次前移，努力開創__富民強縣、趕超發展新局面。各位代表、同志們，這是新形勢對我們提出的奮斗目標，是縣委、縣政府對我們的殷切希望，是富民強縣、實現趕超發展的客觀需要，是科學發展的內在要求。希望我縣電力戰線廣大干部職工在縣委、縣政府的正確領導下，抓住機遇，勇于奮斗，緊緊圍繞全縣中心工作，以推進科學發展為主線，以強化科學管理為抓手，以強化供電保障為已任，以確保安全生產為重點，以提高服務質量為追求，樹立“跨越、安全、內涵、創新、規范、和諧”的理念，扎實做好各項工作，爭當實現__富民強縣、趕超發展排頭兵，并作出新的更大的貢獻！

最后，預祝大會取得圓滿成功！祝與會的各位代表和全體同志們身體健康，萬事如意！祝我縣供電公司事業日新月異、蒸蒸日上！謝謝大家！

職工大會的發言稿【篇4】

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

我是民政系的新進教師謝泉峰。很榮幸能夠有機會在這里代表大家發言，并將自己入校以來的工作學習體會及心得感受與大家共享。借此機會，我也希望能夠代表我們民政系新進的另外三位同事李浩平、畢樹沙、田甜，向在座的各位領導及全系的.教職員工表示感謝，感謝你們半年多來對我們的關心、指導和愛護，感謝你們在這半年多的時間里給予我們的友誼、信任和幫助，就此春節即將來臨之際，謹向大家表示我們最崇高的敬意，并祝你們新春快樂，身體健康，闔家幸福，萬事如意！

對我來說，是生命中的一個關鍵年份，是一個生活里充滿幸福、事業上煥然一新的重要年份。從7月1日正式踏入這所美麗的校園的那一刻起，我的人生便與長沙民政職業技術學院的發展聯系在一起，與在座的諸位老師們聯系在一起，共同為著人生的理想和信念而奮斗。在這一過程中，我雖然有付出，但更多是收獲，雖然有辛勞，但更多是進步。回顧入校以來的這一百多個日日夜夜，我能清晰的看到自己向前邁進時留下的每一個腳印；在那時間的滴答聲中，我仿佛能看見一個光明的未來正向我走來。

在這里，我就自己入校半年來個人的三點感受與大家分享。

我的第一點感受是，在學院的組織學習下，個人的思想觀念出現深刻轉變。

是學院在國家示范性高職院校建設順利通過驗收的基礎上，把握新機遇、迎接新挑戰，在校內大力推行文化管理，全面施行“標準化”、“表格化”、“精細化”、“職業化”的第一年。在這一年里，學院領導審時度勢、不斷進取、求真務實、開拓創新，在加大人才引進力度的同時，也強化了對人員的培訓、考核力度，不斷優化教師隊伍結構，提升教師的整體素質，各項工作開展得如火如荼。在學院領導的正確指引下，在各位同事的熱心幫助下，我在這半年的工作學習過程中對教師這個崗位有了更深刻的認識。

中國著名教育家、清華大學校長梅貽琦曾說“大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”一所學校，如果沒有好的教師，就談不上發展，談不上進步，更談不上擁有一個未來。

作為新進教師，我有幸參加了學院組織的新進教職員工培訓班，聆聽了學院各位領導關于國際、國內職業教育宏觀形勢的介紹，了解了學院的內外環境、歷史沿革、職能設置、人員結構及組織制度，學習了“標準化”、“表格化”、“精細化”、“職業化”這“四化”的時代背景、內在意義、實踐目標及具體措施。各位領導高屋建瓴的講座，使我們端正了態度，提高了認識，充滿了信心，推進了工作。正所謂“一春鶯度曲，八月雁成行”，在隨后半年的工作學習實踐中，我們嚴格按照“四化”的標準來要求自己，時刻不忘以最飽滿的工作熱情、最充分的課堂準備、最豐富的教學內容、最新穎的傳授方式為學生上好每一節課，改好每一份作業，圓滿完成本學期的各項教學任務。

唐代的韓愈曾經說過，“師者，傳道，授業，解惑也。”在學校領導的啟發下，我們開始認識到，作為一名專職教師，首先要面臨的不是如何去上課的問題，而是如何培養學生能力的問題，即“傳道”的問題，其次才能談得上“授業”和“解惑”。

雖然，在上課之前我從未有過正式授課的經驗，但我仍能清晰地意識到自己所面對的這群年輕人并不是我們手中可供任意擺弄的機器，更不是等待著我們去加工的半成品，他們是人，是一群有想法、有理念、有期盼、有感情的人。帶著家鄉的泥土氣息，帶著父母親人的期盼，他們背井離鄉來到這里，其中有一些還是超過本科錄取分數線的學生選擇來到這里，是希望他們所有的這些付出都能有所回報。而此時此刻，他們之所以愿意安安靜靜地坐在自己的座位上仰視著我們，是因為他們期待著通過我們去贏得自己的未來。出于這種目的，在課上要傳授給他們的就不應該是單純的知識，而應該是成功的道理，或者是那些可以幫助他們未來走向成功的路徑。

宋代的黃晞曾經說過“學非師而功益勞，友非人而過益滋”，意思是說一個人求學而沒有找到好的老師，就會疲于用功，交朋友而沒有找到正確的人，就會增加更多的過錯。我們要做的正是這樣的一個好老師，好朋友，因為這正是教師的價值所在！而要成為這樣的一個好老師、好朋友，我們就必須首先清楚自己所上的這門課能夠為學生帶來什么，又在他們未來的人生道路上將起到一個什么樣的作用，使學生們清晰的意識到他們正在學習的這門課程絕不是什么無用的“屠龍術”，而是與自己未來人生密切相關的一項重要技能，是打開自己未來成功大門的一把鑰匙。

這就是說，教師對所授課程的價值必須作深入了解，才能幫助學生成就自我。正如劉曉院長在第六次教師隊伍建設工作會議主題報告中所說的，“教師要在教學中精益求精、因材施教、追求卓越，打造特色、鑄就精品、成就人才”“盡力做只能做到稱職，用心做才能做出優秀”。通過學院組織的說課程競賽，我對諸多課程的課程構思、課程設計、課程實現、課程運作等方面有了更深刻的理解，明晰了課程在學生培養過程中所起的作用以及它所應該體現的價值。我想，這既是新時代社會對教師的基本要求，也是作為一名優秀教師在人才培養方面必須重點著力的內容。只有這樣，我們才能談得上“精益求精”，也只有這樣，我們才能更好的“成就人才”。

教師的崗位工作主要是教書育人，向學生傳授知識是我們義不容辭的責任。然而過去我所學到的專業知識書本上的東西多，社會上的實踐少，理論性的內容多，操作性的經歷少，經過一個學期的教學實踐，我深深地認識到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，對傳授給學生的知識，確實很有必要學一下曾參，每天反省一下自己“傳，不習乎？”記得明代的林鴻曾經有一首詩說道“一語不能踐，萬卷徒空虛”，它提醒我們一句話也不能付諸實踐，即使讀上一萬卷書也是沒有任何實際意義的。中國歷史上這種人并不少。例如我讀過的一本《南齊書》里就介紹過一個叫房法乘的人，當太守成天不做事，專好讀書，后來被下屬奪了權，把他關進了牢房，他閑著無聊，四處求人給他書讀，被天下人所笑。房太守的這種學習方式就與我們今天所提倡的素質教育明顯是背道而馳的。

在這一個學期里，通過旁聽一些老師的課程，我學到了很多書本上未曾講述過的新知識、新內容。例如在授課過程中插入大量的案例教學、實訓教學以及學生的分組討論學習等內容，既豐富了書本上的知識，又鍛煉了學生的實踐能力，還易于被學生所接受，取得了非常好的學習效果。

今天的大學生比七、八十年代的大學生有著相當多的不同，在書本之外，他們每天都從報紙、電視、網絡上接受大量的信息，有著各種各樣新奇的問題，有些甚至是我們始料不及的，這對我們的教學工作提出了新的挑戰。記得我在上第一節課時就有一個學生向我請教一個問題，她說在我進教室之前正準備到教室外面去的，結果剛走到教室門口就看到我來了，于是退了回來，不打算出去了，問我怎樣用社會學的知識來解釋她的行為變化。我聯系社會學的角色理論分析了這一現象產生的原因，并簡要介紹了各種角色期待下人們行為的變化情況，還舉了一些日常生活中發生的受角色影響的其它事例，才解決了這位同學的疑問。這件事情給我提了一個醒，正所謂“以身教者從，以言教者訟”，我們的學生絕不是自己手中可以任意掐捏的橡皮泥，要想獲得學生的尊敬，就必須能夠隨時解答他們身邊遇到的各種疑問和困惑，不僅如此，還要能夠以此為契機，不失時機的向學生傳授解決問題的思路，甚至是親身示范，才能使他們學得更勤、更好。記得王小波說過“對一位知識分子來說，成為思維的精英，比成為道德精英更為重要”，要做好教師工作，我們必須時刻對外面的社會保持敏銳的觀察力、深刻的洞察力，并通過啟發、引導來幫助學生運用課本中所學到的知識，對身邊所發生的一切進行思考，不斷提高他們的思維能力、判斷能力和對知識的學習領悟能力，這才能滿足高職院校人才培養的要求。

我的第二個感受是，在學院的培養氛圍里，個人的綜合素質得到明顯提高。

從入校伊始的暑期社會實踐到新進教職工培訓，從教師崗前培訓到說課程競賽，我們前進的每一步都傾注著學院、系各級領導的人文關懷和熱心期盼。

記得在新進教職工培訓班上，劉曉院長對社會工作系剛入校就趕赴四川理縣進行社會服務的四位新進教師大為贊賞，并提出“一切有利于人才培養的資源都可以吸納和運用”，要“將學習、培訓、比賽、交流制度化、全員化、經常化”，對新進教師提出了殷切的希望。民政系劉志紅主任在我們進校之初也首先安排我們進行暑期社會實踐，并熱心地為我們聯系相關單位，幫助我們盡快了解和熟悉民政系統的工作性質和工作內容，好為今后的發展打下扎實的基礎。還有蘇學愚主任、李永強主任都多次鼓勵我們走出去，將專業理論知識與社會實踐有機聯系起來。這些期待和鼓勵至今仍印入我的腦海里，刻在我的心坎上。因為我很清楚的知道，書本知識不能代替社會實踐，而一個人不下水，是永遠也學不會游泳的。

《南史.王弘列傳》中曾記載了一個故事，說南朝劉宋時期的大臣王弘的侄子王微在自己的書房里每天尋書玩古，以至于腳不下床，天天就那樣坐著，時間久了，床席上除了自己坐的地方還算干凈以外，其它地方竟堆起了一堆灰塵。這樣的先生即便是滿腹經綸，其自身價值又在哪里呢？

所以的下半年，我除了做到遵循學院各項規章制度，按時備課、上課，不遲到、早退外，還積極參加各項學習實踐活動。例如暑期在長沙市社會救助站兒童保護教育中心學習實踐1個月，參與中心的管理，對流浪兒童進行集中輔導，與流浪兒童作深入交談，不僅熟悉了社會救助的運行模式、組織框架、操作流程等，還取得了第一手調查資料，工作成績和個人能力受到中心領導的肯定和贊揚；參與了長沙市“村改居”研究課題，進行了部分區域的實地調研工作；參加了長沙民政職業技術學院新進教職工培訓班，并任第一組組長，除協助組織人事處領導做好考勤等工作外，組織小組成員發言，并在結業典禮上代表小組作學習情況報告；參加了高校教師崗前培訓班，并任組長；新生入學后，任民政管理0933班專業導師，積極參與指導學生的選課，利用課余時間向學生推薦了大量的課外書籍及學校圖書館的使用；參加了學院組織的國慶歌詠大賽；參與了民政管理新生組織的師生交流會，現場與學生作廣泛交流；在劉志紅主任、蘇學愚主任、李永強主任的耐心指導下，在全系教師的共同幫助下，參加了學院組織的“說課程”教學競賽，并獲一等獎等等。正所謂“教學相長”，幾乎學校和系里的每一項活動，我都感覺在參與過程中學到了很多書本上學不到的東西，個人的綜合素質得到了明顯提高。這正是劉曉院長在學院第六次教師隊伍建設工作會議上提出的“相信教師、依靠教師、發展教師、成就教師”思想的集中體現。

半年來，從深藏書齋到積極參與學院、系組織的各項活動，從校訓校規的學習者到學校文化理念的宣貫者，我深深地感受到民政系大家庭的溫暖與和諧，深深地感受到在民政系這個大家庭里領導與員工之間、同事與同事之間、老師與學生之間無處不在的友愛與信任。在參與各類活動的過程中，民政系的團結互助、熱心奉獻精神時刻都在影響著我，也在鞭策著我。我也由此而擴大了與各位同事之間的理解、溝通、聯系和交流，增強了集體意識，增加了認同感，并越來越將自己的前途和命運與學院、系的發展聯系在一起，樂于為它的成長和壯大奉獻自己的力量。這正是學院大力推行文化管理，促進教師團隊建設所取得的成果。

我的第三個感受是，在學院的開拓創新中，個人的未來發展有著更大空間。

著名社會學家周雪光在他的《組織社會學十講》一書中曾經提到，美國斯坦福大學商學院的一個博士生在她的博士論文中對20世紀初美國存在的大公司和大學的生存率做了一個比較研究。她發現，經過百年滄桑，到了20世紀末，這些大工業組織所剩無幾，但是這些大學大多成功地度過了它們的百年經歷，并且有了長足的發展。原因是大學更容易適應各種不同的外界環境，更容易針對外部的變化進行創新。

《大學》有言：“茍日新，日日新，又日新。”入校半年來，我親眼看到了長沙民政職業技術學院通過各方面的創新而取得的突出成績與巨大變化。例如在教學中推行學分制改革、在教師中推行項目制改革、在校內推行人才培養模式改革等多項變革，廣大教職員工在課程體系重構、優質課程建設、隊伍建設和實驗實訓實習條件建設等方面做出了不懈努力，我們的整個校園面貌煥然一新。就以民政系來說，新建的文化沙龍及其它各項配套措施的使用令系里的辦公條件大大改善，“四化”的推行令教師隊伍的整體水平不斷提升，不少教師在教學改革和建設中脫穎而出，學術骨干不斷涌現……這些無一不是在學院、系各級管理部門的正確領導下，經過全系教職員工的齊心協力、同舟共濟、勤奮不怠、勇于變革而取得的。

今天的長沙民政職業技術學院民政系，學科類別齊全，師資結構合理，管理機制完善，創新意識明確，不僅是學院歷史最為悠久的系部之一，同時也是學院引以為傲的核心系部之一，更是在各方面建設走在學院前列的系部之一。

作為才入校的新人，我以民政系今天的成績感到自豪，并深深地感謝那些為學院和民政系的發展和進步付出過努力的老教職員工們，是你們的辛勞創造了今天的成就，是你們的汗水鑄就了今天的輝煌！你們都是我學習的榜樣！

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”從事教師職業對我來說既是人生的一個機遇，也是一個挑戰。從機遇方面來說，我從此可以有機會將自己過去所學的知識及平日的所思所想進行一次總結，并在與同行及學生的交流溝通中不斷的對之加以提煉、反思；從挑戰方面來說，在授課的方式、方法上我還缺乏經驗，對國際上一些先進的教育理念和學習方式我也不太熟悉，因此需要提高的地方還很多。然而我始終相信，有了我們這么好的領導，這么好的團隊，再加上這么先進的教學管理制度，這么完善的軟硬件設施，我的成長有了肥沃的土壤，人生未來的發展空間將更加廣闊。

難忘的已經畫上了一個圓滿的句號，時間已經翻向了新的一頁。回顧過去，我們共同揮灑汗水，澆灌著民政系這片沃土，各項工作都邁向了一個新臺階；展望未來，在學院、系各級領導的正確指引下，經過我們大家的共同努力，我們的事業必將蒸蒸日上，我們的明天定會更加美好。

讓我們攜手共進，去迎接一個更加燦爛、充滿希望的！

謝謝大家。

職工大會的發言稿【篇5】

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

我是民政系的新進教師謝泉峰。很榮幸能夠有機會在這里代表大家發言，并將自己入校以來的工作學習體會及心得感受與大家共享。借此機會，我也希望能夠代表我們民政系新進的另外三位同事李浩平、畢樹沙、田甜，向在座的各位領導及全系的教職員工表示感謝，感謝你們半年多來對我們的關心、指導和愛護，感謝你們在這半年多的時間里給予我們的友誼、信任和幫助，就此春節即將來臨之際，謹向大家表示我們最崇高的敬意，并祝你們新春快樂，身體健康，闔家幸福，萬事如意！

對我來說，是生命中的一個關鍵年份，是一個生活里充滿幸福、事業上煥然一新的重要年份。從7月1日正式踏入這所美麗的校園的那一刻起，我的人生便與長沙民政職業技術學院的發展聯系在一起，與在座的諸位老師們聯系在一起，共同為著人生的理想和信念而奮斗。在這一過程中，我雖然有付出，但更多是收獲，雖然有辛勞，但更多是進步。回顧入校以來的這一百多個日日夜夜，我能清晰的看到自己向前邁進時留下的每一個腳印；在那時間的滴答聲中，我仿佛能看見一個光明的未來正向我走來。

在這里，我就自己入校半年來個人的三點感受與大家分享。

我的第一點感受是，在學院的組織學習下，個人的思想觀念出現深刻轉變。

是學院在國家示范性高職院校建設順利通過驗收的基礎上，把握新機遇、迎接新挑戰，在校內大力推行文化管理，全面施行“標準化”、“表格化”、“精細化”、“職業化”的第一年。在這一年里，學院領導審時度勢、不斷進取、求真務實、開拓創新，在加大人才引進力度的同時，也強化了對人員的培訓、考核力度，不斷優化教師隊伍結構，提升教師的整體素質，各項工作開展得如火如荼。在學院領導的正確指引下，在各位同事的熱心幫助下，我在這半年的工作學習過程中對教師這個崗位有了更深刻的認識。

中國著名教育家、清華大學校長梅貽琦曾說“大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”一所學校，如果沒有好的教師，就談不上發展，談不上進步，更談不上擁有一個未來。

作為新進教師，我有幸參加了學院組織的新進教職員工培訓班，聆聽了學院各位領導關于國際、國內職業教育宏觀形勢的介紹，了解了學院的內外環境、歷史沿革、職能設置、人員結構及組織制度，學習了“標準化”、“表格化”、“精細化”、“職業化”這“四化”的時代背景、內在意義、實踐目標及具體措施。各位領導高屋建瓴的講座，使我們端正了態度，提高了認識，充滿了信心，推進了工作。正所謂“一春鶯度曲，八月雁成行”，在隨后半年的工作學習實踐中，我們嚴格按照“四化”的標準來要求自己，時刻不忘以最飽滿的工作熱情、最充分的課堂準備、最豐富的教學內容、最新穎的傳授方式為學生上好每一節課，改好每一份作業，圓滿完成本學期的各項教學任務。

唐代的韓愈曾經說過，“師者，傳道，授業，解惑也。”在學校領導的啟發下，我們開始認識到，作為一名專職教師，首先要面臨的不是如何去上課的問題，而是如何培養學生能力的問題，即“傳道”的問題，其次才能談得上“授業”和“解惑”。

雖然，在上課之前我從未有過正式授課的經驗，但我仍能清晰地意識到自己所面對的這群年輕人并不是我們手中可供任意擺弄的機器，更不是等待著我們去加工的半成品，他們是人，是一群有想法、有理念、有期盼、有感情的人。帶著家鄉的泥土氣息，帶著父母親人的期盼，他們背井離鄉來到這里，其中有一些還是超過本科錄取分數線的學生選擇來到這里，是希望他們所有的這些付出都能有所回報。而此時此刻，他們之所以愿意安安靜靜地坐在自己的座位上仰視著我們，是因為他們期待著通過我們去贏得自己的未來。出于這種目的，在課上要傳授給他們的就不應該是單純的知識，而應該是成功的道理，或者是那些可以幫助他們未來走向成功的路徑。

宋代的黃晞曾經說過“學非師而功益勞，友非人而過益滋”，意思是說一個人求學而沒有找到好的老師，就會疲于用功，交朋友而沒有找到正確的人，就會增加更多的過錯。我們要做的正是這樣的一個好老師，好朋友，因為這正是教師的價值所在！而要成為這樣的一個好老師、好朋友，我們就必須首先清楚自己所上的這門課能夠為學生帶來什么，又在他們未來的人生道路上將起到一個什么樣的作用，使學生們清晰的意識到他們正在學習的這門課程絕不是什么無用的“屠龍術”，而是與自己未來人生密切相關的一項重要技能，是打開自己未來成功大門的一把鑰匙。

這就是說，教師對所授課程的價值必須作深入了解，才能幫助學生成就自我。正如劉曉院長在第六次教師隊伍建設工作會議主題報告中所說的，“教師要在教學中精益求精、因材施教、追求卓越，打造特色、鑄就精品、成就人才”“盡力做只能做到稱職，用心做才能做出優秀”。通過學院組織的說課程競賽，我對諸多課程的課程構思、課程設計、課程實現、課程運作等方面有了更深刻的理解，明晰了課程在學生培養過程中所起的作用以及它所應該體現的價值。我想，這既是新時代社會對教師的基本要求，也是作為一名優秀教師在人才培養方面必須重點著力的內容。只有這樣，我們才能談得上“精益求精”，也只有這樣，我們才能更好的“成就人才”。

教師的崗位工作主要是教書育人，向學生傳授知識是我們義不容辭的責任。然而過去我所學到的專業知識書本上的東西多，社會上的實踐少，理論性的內容多，操作性的經歷少，經過一個學期的教學實踐，我深深地認識到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，對傳授給學生的知識，確實很有必要學一下曾參，每天反省一下自己“傳，不習乎？”記得明代的林鴻曾經有一首詩說道“一語不能踐，萬卷徒空虛”，它提醒我們一句話也不能付諸實踐，即使讀上一萬卷書也是沒有任何實際意義的。中國歷史上這種人并不少。例如我讀過的一本《南齊書》里就介紹過一個叫房法乘的人，當太守成天不做事，專好讀書，后來被下屬奪了權，把他關進了牢房，他閑著無聊，四處求人給他書讀，被天下人所笑。房太守的這種學習方式就與我們今天所提倡的素質教育明顯是背道而馳的。

在這一個學期里，通過旁聽一些老師的課程，我學到了很多書本上未曾講述過的新知識、新內容。例如在授課過程中插入大量的案例教學、實訓教學以及學生的分組討論學習等內容，既豐富了書本上的知識，又鍛煉了學生的實踐能力，還易于被學生所接受，取得了非常好的學習效果。

今天的大學生比七、八十年代的大學生有著相當多的不同，在書本之外，他們每天都從報紙、電視、網絡上接受大量的信息，有著各種各樣新奇的問題，有些甚至是我們始料不及的，這對我們的教學工作提出了新的挑戰。記得我在上第一節課時就有一個學生向我請教一個問題，她說在我進教室之前正準備到教室外面去的，結果剛走到教室門口就看到我來了，于是退了回來，不打算出去了，問我怎樣用社會學的知識來解釋她的行為變化。我聯系社會學的角色理論分析了這一現象產生的原因，并簡要介紹了各種角色期待下人們行為的變化情況，還舉了一些日常生活中發生的受角色影響的其它事例，才解決了這位同學的疑問。這件事情給我提了一個醒，正所謂“以身教者從，以言教者訟”，我們的學生絕不是自己手中可以任意掐捏的橡皮泥，要想獲得學生的尊敬，就必須能夠隨時解答他們身邊遇到的各種疑問和困惑，不僅如此，還要能夠以此為契機，不失時機的向學生傳授解決問題的思路，甚至是親身示范，才能使他們學得更勤、更好。記得王小波說過“對一位知識分子來說，成為思維的精英，比成為道德精英更為重要”，要做好教師工作，我們必須時刻對外面的社會保持敏銳的觀察力、深刻的洞察力，并通過啟發、引導來幫助學生運用課本中所學到的知識，對身邊所發生的一切進行思考，不斷提高他們的思維能力、判斷能力和對知識的學習領悟能力，這才能滿足高職院校人才培養的要求。

我的第二個感受是，在學院的培養氛圍里，個人的綜合素質得到明顯提高。

從入校伊始的暑期社會實踐到新進教職工培訓，從教師崗前培訓到說課程競賽，我們前進的每一步都傾注著學院、系各級領導的人文關懷和熱心期盼。

記得在新進教職工培訓班上，劉曉院長對社會工作系剛入校就趕赴四川理縣進行社會服務的四位新進教師大為贊賞，并提出“一切有利于人才培養的資源都可以吸納和運用”，要“將學習、培訓、比賽、交流制度化、全員化、經常化”，對新進教師提出了殷切的希望。民政系劉志紅主任在我們進校之初也首先安排我們進行暑期社會實踐，并熱心地為我們聯系相關單位，幫助我們盡快了解和熟悉民政系統的工作性質和工作內容，好為今后的發展打下扎實的基礎。還有蘇學愚主任、李永強主任都多次鼓勵我們走出去，將專業理論知識與社會實踐有機聯系起來。這些期待和鼓勵至今仍印入我的腦海里，刻在我的心坎上。因為我很清楚的知道，書本知識不能代替社會實踐，而一個人不下水，是永遠也學不會游泳的。

《南史.王弘列傳》中曾記載了一個故事，說南朝劉宋時期的大臣王弘的侄子王微在自己的書房里每天尋書玩古，以至于腳不下床，天天就那樣坐著，時間久了，床席上除了自己坐的地方還算干凈以外，其它地方竟堆起了一堆灰塵。這樣的先生即便是滿腹經綸，其自身價值又在哪里呢？

所以的下半年，我除了做到遵循學院各項規章制度，按時備課、上課，不遲到、早退外，還積極參加各項學習實踐活動。例如暑期在長沙市社會救助站兒童保護教育中心學習實踐1個月，參與中心的管理，對流浪兒童進行集中輔導，與流浪兒童作深入交談，不僅熟悉了社會救助的運行模式、組織框架、操作流程等，還取得了第一手調查資料，工作成績和個人能力受到中心領導的肯定和贊揚；參與了長沙市“村改居”研究課題，進行了部分區域的實地調研工作；參加了長沙民政職業技術學院新進教職工培訓班，并任第一組組長，除協助組織人事處領導做好考勤等工作外，組織小組成員發言，并在結業典禮上代表小組作學習情況報告；參加了高校教師崗前培訓班，并任組長；新生入學后，任民政管理0933班專業導師，積極參與指導學生的選課，利用課余時間向學生推薦了大量的課外書籍及學校圖書館的使用；參加了學院組織的國慶歌詠大賽；參與了民政管理新生組織的師生交流會，現場與學生作廣泛交流；在劉志紅主任、蘇學愚主任、李永強主任的耐心指導下，在全系教師的共同幫助下，參加了學院組織的“說課程”教學競賽，并獲一等獎等等。正所謂“教學相長”，幾乎學校和系里的每一項活動，我都感覺在參與過程中學到了很多書本上學不到的東西，個人的綜合素質得到了明顯提高。這正是劉曉院長在學院第六次教師隊伍建設工作會議上提出的“相信教師、依靠教師、發展教師、成就教師”思想的集中體現。

半年來，從深藏書齋到積極參與學院、系組織的各項活動，從校訓校規的學習者到學校文化理念的宣貫者，我深深地感受到民政系大家庭的溫暖與和諧，深深地感受到在民政系這個大家庭里領導與員工之間、同事與同事之間、老師與學生之間無處不在的友愛與信任。在參與各類活動的過程中，民政系的團結互助、熱心奉獻精神時刻都在影響著我，也在鞭策著我。我也由此而擴大了與各位同事之間的理解、溝通、聯系和交流，增強了集體意識，增加了認同感，并越來越將自己的前途和命運與學院、系的發展聯系在一起，樂于為它的成長和壯大奉獻自己的力量。這正是學院大力推行文化管理，促進教師團隊建設所取得的成果。

我的第三個感受是，在學院的開拓創新中，個人的未來發展有著更大空間。

著名社會學家周雪光在他的《組織社會學十講》一書中曾經提到，美國斯坦福大學商學院的一個博士生在她的博士論文中對20世紀初美國存在的大公司和大學的生存率做了一個比較研究。她發現，經過百年滄桑，到了20世紀末，這些大工業組織所剩無幾，但是這些大學大多成功地度過了它們的百年經歷，并且有了長足的發展。原因是大學更容易適應各種不同的外界環境，更容易針對外部的變化進行創新。

《大學》有言：“茍日新，日日新，又日新。”入校半年來，我親眼看到了長沙民政職業技術學院通過各方面的創新而取得的突出成績與巨大變化。例如在教學中推行學分制改革、在教師中推行項目制改革、在校內推行人才培養模式改革等多項變革，廣大教職員工在課程體系重構、優質課程建設、隊伍建設和實驗實訓實習條件建設等方面做出了不懈努力，我們的整個校園面貌煥然一新。就以民政系來說，新建的文化沙龍及其它各項配套措施的使用令系里的辦公條件大大改善，“四化”的推行令教師隊伍的整體水平不斷提升，不少教師在教學改革和建設中脫穎而出，學術骨干不斷涌現……這些無一不是在學院、系各級管理部門的正確領導下，經過全系教職員工的齊心協力、同舟共濟、勤奮不怠、勇于變革而取得的。

今天的長沙民政職業技術學院民政系，學科類別齊全，師資結構合理，管理機制完善，創新意識明確，不僅是學院歷史最為悠久的系部之一，同時也是學院引以為傲的核心系部之一，更是在各方面建設走在學院前列的系部之一。

作為才入校的新人，我以民政系今天的成績感到自豪，并深深地感謝那些為學院和民政系的發展和進步付出過努力的老教職員工們，是你們的辛勞創造了今天的成就，是你們的汗水鑄就了今天的`輝煌！你們都是我學習的榜樣！

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”從事教師職業對我來說既是人生的一個機遇，也是一個挑戰。從機遇方面來說，我從此可以有機會將自己過去所學的知識及平日的所思所想進行一次總結，并在與同行及學生的交流溝通中不斷的對之加以提煉、反思；從挑戰方面來說，在授課的方式、方法上我還缺乏經驗，對國際上一些先進的教育理念和學習方式我也不太熟悉，因此需要提高的地方還很多。然而我始終相信，有了我們這么好的領導，這么好的團隊，再加上這么先進的教學管理制度，這么完善的軟硬件設施，我的成長有了肥沃的土壤，人生未來的發展空間將更加廣闊。

難忘的已經畫上了一個圓滿的句號，時間已經翻向了新的一頁。回顧過去，我們共同揮灑汗水，澆灌著民政系這片沃土，各項工作都邁向了一個新臺階；展望未來，在學院、系各級領導的正確指引下，經過我們大家的共同努力，我們的事業必將蒸蒸日上，我們的明天定會更加美好。

讓我們攜手共進，去迎接一個更加燦爛、充滿希望的！

謝謝大家。