寫觀后感需要用簡潔明了的語言表達自己的觀點和態度，避免使用過于專業或者難以理解的術語。這里給大家分享關于小鞋子的觀后感，方便大家寫關于小鞋子的觀后感時參考。

關于小鞋子的觀后感篇1

《小鞋子》這部電影中的阿里是個懂事的孩子，媽媽生病只有爸爸一個人掙錢，所以家里的許多負擔都落在了阿里的身上。阿里買菜的時候不小心丟失了妹妹莎拉唯一的一雙剛補好的鞋子。不想被挨罵，也為了不給爸媽增加負擔，他和妹妹交流讓妹妹不把這件事告訴爸媽。阿里和莎拉的上課時間是不一樣的，阿里決定把自己的球鞋先讓給妹妹穿，妹妹上完課跑回來把鞋脫給他穿，他再跑著去學校。因為這樣阿里三次遲到，被教務長發現并受到嚴肅批評，差點被開除。這種情況下他沒有找任何借口，這讓我想到了在我們工作中，不管怎樣做，只要沒有做到想要的結果，那就不用找任何借口，一定要想辦法去做到最好。

當妹妹發現自己的鞋子穿在另一個同學的腳上，她沒有立刻上去問原因，而是先跟蹤到她的家中，當她發現同學的爸爸是個盲人，心里就放棄要鞋子的念頭了，她的做法也讓我想到了，不管發生什么事情，一定把事情弄清楚在去處理，不要沖動，這樣處理問題也比較容易些，沖動的去解決的話，解決的不到位不說還會增加解決的難度。

故事中他在長跑比賽過程中，他一直讓自己保持第三名，中途后面的人拽住他的衣服，結果他摔倒了。他爬起來繼續追，腦子里浮現的全是妹妹穿著舊鞋子的模樣。他一定要沖到前面去，獲得第三名，兌現他要送給妹妹一雙球鞋的諾言。終于他用盡全身力氣沖出了重點線。摔到了，老師上去扶他，他問的第一句話是“我是不是第三名?”這個感人的畫面讓我深深地體會到阿里作為一個哥哥對妹妹的愛。我們大腦中的信念，只要存有信念，我們肯定會朝著方向去做好，就拿業績來說，我們只要有目標，肯定會朝著目標去努力，反而心中如果沒有目標，即使到最后怎么做目標也不會完成，不管結果如何，一定要去努力，我們才會成功。

關于小鞋子的觀后感篇2

影片的開頭給我的感覺異常大。一位鞋匠的手的特寫鏡頭，這個鏡頭直到字幕放完才結束。當時周圍很多同學都在笑，有的不耐煩，有的是看的一頭霧水。我一向盯著屏幕，一雙已經破的不堪入目的粉紅色的小鞋子，在一雙粗糙的手中，一針一線的縫補著。開頭的這一系列動作干凈利落卻給人以壓迫的冗長。之后我明白，阿里替妹妹來補那雙破舊的已經補過不明白多少次的小鞋子，他跟鞋匠已經十分熟了。很顯然，阿里的家里十分貧困，再加上母親生病，一家四口的收入僅有父親那份微薄的工資，支撐著這個看似破敗的家庭。

最令我深刻的一幕，是長跑比賽，其他的孩子都被父母照顧的很好，僅有阿里一個顯得貧寒。快到終點的時候，他腦子里浮現的都是自我和妹妹的對話，自我許下的承諾。一切為的就是一雙鞋子!這就是他的原動力!阿里故意放慢腳步，卻被人推倒了，忍疼痛爬起來站起來繼續跑。我佩服阿里!我的呼吸跟隨他腳步進行著，同學們都為他加油打氣!太讓人揪心了!最終他得了冠軍!同學們都在歡呼!可是，這樣的結果，真的讓人開心嗎“我拿到季軍了嗎”阿里站在領獎臺望著那雙鞋子，眼里滿是淚水和失望。他沒有得到一雙鞋子，那份屬于季軍的獎品。

影片里面有一個劇情，那不能說是一幕，因為它貫穿整部電影。就是那雙舊球鞋，被兄妹倆輪換穿著，奔跑在上學放學的路上。兄妹倆飛快奔跑的情景，那啪啪響的跑步聲，有好幾次，讓我突然有種想哭的感覺。那狹長的多拐角的縱貫著下水道的街道，街道上來往的人，兩個孩子在不一樣的時間在同一條街道上反方向奔跑如飛!哥哥的內疚，妹妹的埋怨;妹妹的急切，哥哥的焦急。“不能告訴家里，不能遲到，不能買一雙夢想中的新鞋子。”沉重的語言，是如此無須多說，一切盡在細節里，眼神中。兩個孩子那早熟的神情，無奈的淚滴，不能不令人動容。

我十分肯定這部電影，我很喜歡這樣貌的結局，讓我產生無數的遐想，也讓我們發出“阿已經看完了嗎”的聲音。但我認為結局不是悲哀的。我認為影片的結局是完美的，這絕對是一個喜劇的結局!阿里甩掉那雙已經徹底磨爛的球鞋，絕望地把打滿水泡的雙腳伸進水池時，一群紅色金魚歡快地游了過來。這個鏡頭十分溫暖并且很有詩意，金魚們在撫慰著阿里那受傷的心。與此同時，阿里的父親正在回家的路上，而他那輛破舊的自行車后架上，則有兩雙新的小鞋子。

這部伊朗影片《小鞋子》其實傳達了一種完美的信念，看完整部片子之后我有很大的啟發，人生就是要不斷的去追求夢想，不斷的爭取。阿里一向爭取每一個能獲得一雙鞋子的機會，最終他獲得了參加長跑比賽的酒會。而父親也在一向在爭取著讓家人過上更好的生活，經過自我的努力賺到了錢，為妻子和孩子買了他們想要的東西。

關于小鞋子的觀后感篇3

電影的結尾：阿里將自己的腳放進水池中，一群金魚正緩緩地圍過來。這令人回味無窮的結尾，帶給我們一種欣慰。阿里不慎將妹妹的鞋子丟失，從而使兄妹倆開始了每天的＂接力跑＂：每天早晨莎拉先穿著阿里的鞋子去上課，放學后又跑回來和阿里換鞋，在讓哥哥去上學．這一個個＂接力＂的場面反反復復地出現在影片中，跨過那穿梭在迂回曲折的石巷里的淺水溝．每天都如此......

可是，阿里寧愿每天遲到，被校長抓到后委屈而又難過的哭泣，也不愿意將這件事告訴老師，告訴父母．在看《跑吧，孩子》時，我只是認為男孩是為了不被挨打而不說出來，而看了＜天堂的孩子＞后才知道，懂事的阿里是為了替父母減輕經濟負擔，但是一方面也是為了維護一個男子漢應有的尊嚴。

當莎拉發現自己的鞋子穿在另一個女孩子的腳上的時，他與哥哥便來到女孩子的家門前，或許他們是想向他們要回鞋子，或許他們是想去偷。但當他們發現女孩的父親是個盲人時，他們并不人心打擾他們，便＂失望＂地回家了。

不過，在看完影片后，我領略到＂天堂＂的意義，妹妹收到哥哥為了安慰她而送她的那支筆時欣喜而開朗的笑容。

影片最后對一群金魚圍著阿里的腳的特寫，以及在柔和的音樂中，讓我領略到：生活的美好并不抽象，就像那雙腳突然被一群金魚團團圍住，令人浮想連翩。

關于小鞋子的觀后感篇4

這部電影的主人公叫“阿里”，他幫妹妹去補鞋，在買土豆的時候，把鞋子弄丟了，這是妹妹唯一的一雙鞋。后來他們發現學校里一個女生穿的正是這雙鞋，但是他們沒有要回這雙鞋子，因為這個女生家里也很窮，父親是盲人。于是，兄妹倆決定輪流穿著阿里的破球鞋上學，妹妹先穿著鞋子去上學，下了課就回來換給阿里，妹妹跑得飛快，阿里等得焦急。阿里參加了長跑比賽，因為只要獲得季軍就能獎勵一雙球鞋，他想把獲得獎品送給妹妹，最終阿里獲得了冠軍。

阿里是個善良的男孩，為了找妹妹的鞋子，他愿意做所有的事(當然不包括犯罪)，而且他也沒有向那個女孩要回鞋子。

我要學習阿里的堅強，他在跑步時把吃奶的力氣都用上了，終于堅持到了終點。

我要學習他的勤奮，雖然他因為等鞋子每天上學都遲到，但是他學習很認真，考試常常拿高分。

我和阿里一樣，都是9歲，我要向他學習的有很多。

關于小鞋子的觀后感篇5

在一個窮苦家庭，名叫阿里的孩子為妹妹帶鞋子去補，無奈買完東西后，鞋子不見了！小阿里考慮到家庭處境，央求妹妹切勿將丟鞋的事告知父親。妹妹一開始不知情，只顧埋怨哥哥。阿里因此吃了不少苦——他每天在路口守著，妹妹一放學就交換鞋子，沖去學校。三次遲到，讓阿里被班主任趕出學校多虧老師求情，才沒被趕走。妹妹發現原來鞋子是被一個同學撿走的，可那同學也貧窮，父親也盲，便沒再追問。可是那同學買了新鞋，而把舊鞋丟了，妹妹重獲鞋子的希望再次破滅。阿里學校開展了運動會，三等獎是一雙運動鞋！三等獎！一等獎可不好拿，三等獎就更不好拿了。阿里每天跑步趕著上學，因此盡管沒在報名時間報名，也獲得了資格。最終，阿里腦里回蕩著自己的承諾，不怕被選手作弊推開，連腳都跑破了，鞋也爛了才拿了一等獎，可就三等獎才是鞋子！最后的希望也沒了······影片結尾，阿里父親卻買了一雙，不，兩雙新鞋！果然，老天不會讓我們的努力白費，加油，讓我們努力朝希望奔去吧！

關于小鞋子的觀后感篇6

這是一部印度電影，以紀實的筆法，記錄了印度下層人民的辛酸生活。

男主人公是一個小學生，一次失誤弄丟了妹妹的小鞋子。沒辦法，他又不敢告訴父母。于是，姊妹倆合穿哥哥的鞋。妹妹先去上課，放學后迅速跑回，脫下鞋子，哥哥穿上，再去上學(奇怪，為什么不是同時上課呢?)。這樣，哥哥天天遲到，經常，提心吊膽地怕老師訓。

一天，學校派代表參加跑步比賽，而且，獎品豐厚，三等獎的獎品是一雙小鞋子。他向老師保證，他一定能跑好的，能為學校爭光。他打動了老師，有了參加了比賽的資格。他興奮地告訴妹妹，我一定能跑第三名，拿到獎品，把鞋子給她。

比賽場上，他拼命地跑，幾經波折，終于領先。但他需要的不是第一名，而是一雙小鞋子，他放棄了第一的位置，退居第三，可不曾想，他被沖上來的故意絆倒了。他含著淚，爬起來，一路狂奔，獲取第一。

在大家，高興地為他慶賀時，他像斗敗的公雞，沒有一絲一毫地歡喜，因為他獲得不是第三名，他失去了小鞋子，而自己的小鞋子，也跑爛了。

這是一部樸素的電影。

關于小鞋子的觀后感篇7

《小鞋子》這個故事主要講的是，發生在一對兄妹身上：妹妹只有一雙鞋子已經破的不成樣哥哥拿著妹妹的鞋子想去修，但結果不小心弄丟了。

自從那以后妹妹和哥哥都共穿一雙鞋子他們約定，妹妹放學后跑回家把鞋子換給哥哥穿。哥哥雖然跑的快，但還是長長遲到。后來有一次市里舉行跑步比賽第三名的獎品就是一雙鞋子。但他跑了第一名，雖然他跑了第一名但他并開心不起來。在這個故事中我們可以看出他們兄妹倆關系挺好，他們都很懂事，讓我們很感動。他讓我知道，我現在這個生活中已經是很幸福的。