鄧超主演的《銀河補習班》讓我明白：夢想可以讓一個囚犯被冤屈后依然堅信知識的力量和拼搏的意義，夢想可以讓一個學渣逆襲學霸并成了萬眾矚目的航天英雄。父親用自己不服輸的信念引導教育兒子，兩代人共同經歷，一起成長。銀河補習班真是天價補習班，這是任何補習班都不能替代的。陪伴孩子成長是每個家長不可錯過的時光。看完這部電影，我觸動很大，也想到了現行教育的諸多狀況：

第一、成績定終生。從學生到家長，從學校到社會都過于看重成績。成績的高低成了衡量一個孩子優秀與否的標尺，一個家長教育成功與否的標準，一個學校好壞與否的標準。用一個標準去衡量，那些個性差異大的孩子們都要放在同一標尺下，符合的即合格貼上所謂優秀的標簽享受眾星捧月的待遇，不符合的則貼上學渣的標簽遭受萬人唾棄。反思我們的教育，評價機制太單一，功利心太強，忽視了孩子身上的其它優秀品質。家庭和學校乃至社會不能為孩子的終身發展考慮，未有效地幫孩子建立自己的理想并為之奮斗終生的信念。惟成績論對孩子的發展方向和人生軌跡弊大于利。幫助孩子樹立遠大夢想，增強學習內驅力是每個家庭和學校必須思考的大問題。

第二、標準答案高于一切。數理化這些需要標準答案情有可原，自然科學來不得半點馬虎。但人文科學除了注重嚴謹外還得注重多樣性。語文本身就是結合所學運用想象創作出獨特的作品。百花齊放，一千個讀者一千個哈姆萊特，金陵十二釵也各有千秋，四大名著亦是各有特色，民族的才是世界的。我們國家在自然科學方面建樹頗豐，但成就遠低于西方的根節就在于標準答案。不允許有自己的想法，不允許另類，長期標準答案束縛下孩子們已喪失了獨立思考的能力。獨立思考對于個人、學術、民族意義重大。放眼望去學術論文造假比比皆是，我們臣服于標準答案之時即放棄了對科學多樣性的探究之機。美更沒有標準!我們的孩子現在不僅創造不出美，也被馴化地喪失了發現美的能力。

第三、寄宿制度貽害人。大部分家長認為掙錢是第一位的，陪伴孩子是第二位的。錯過了孩子成長期，這個損失是掙多少錢都彌補不過來的。家長們沒時間管理孩子索性往寄宿學校一扔便萬事大吉。成長中的孩子遇到的學習問題、心理問題、生理問題全部不管，一概交給老師學校，家長沒時間過問。只是習慣性地問問成績，這個成績背后的東西毫不關心。面對成績高的孩子家長們慶幸自己選擇了寄宿，全然忽略孩子成長所需要的關懷和陪伴。面對成績低的孩子家長們痛心疾首后悔自己怎么生了這么不爭氣的孩子，全然忘記了這只是一個結果成績低的根源在自己身上。如何高質量的陪伴孩子已經是一個社會問題，我們只知道讓孩子學習，家長也應該學習。言傳不如身教，身教不如文化熏陶，榜樣的力量是無窮的!寄宿制度能看到父母嗎，父母的榜樣力量如何傳達?寄宿看似省事，實則費事，這個單得以后買!寄宿制度等于主動放棄了陪著孩子成長的義務和樂趣。每一百個孩子只有十個是最優秀的，我們卻用這10%的孩子作為標尺，套在所有孩子身上，讓90%的孩子痛苦不自信，連帶著家長學校社會一起焦慮。家長不可跟風，學校不可激進，社會不可功利。家長得有承認自己的普通的勇氣，接受孩子的普通就會水到渠成。

教育理念不轉變，多先進的教育方法都不會起效。影片中馬浩文說他第一次做爸爸難免會錯，孩子原諒了他。馬飛說第一次做兒子不知道該怎樣，父親也原諒了他。不管怎樣我們要陪著孩子，幫孩子插上翅膀，與孩子一起成長!那是我們不可錯過的時光。每一個人、每一個家長、每一個學校、每一個民族都有自己不可錯過的時光。

電影觀后感銀河補習班篇2

今天我和媽媽一起看了一部電影，叫做《銀河補習班》。

這部電影主要講述了一對父子的故事。飾演子的分為幼年期，青春期和成年期，由三個人演。一開始寫的是吉光片羽的快樂日子，不超過十分鐘，寫了父親接力火炬的樣子。然后場景開始反轉，父親因為自己設計的橋莫名塌了，背誣陷賺黑心錢，蒙冤入獄了……原因是因為父親替人家背了黑鍋，可惜又可憎的是，父親替別人，背了黑鍋，不管是被背鍋的還是不知情的群眾，都異口同聲的指責父親是騙子，壞蛋，甚至牽扯到了兒子，所以在父親入獄的7年中，兒子也是過得很痛苦，一個悲傷的童年。在監獄中，兒子最后一次見到父親，母親和父親簽了離婚協議，并給兒子又找了一個“爸爸”。

再后來就是7年后父親出獄，在兒子自暴自棄的時候找到了他，青春期的兒子和剛出獄的父親開始了一段艱辛又溫馨的一段日子。兒子是一個不折不扣的差生，幾乎所有人都說他缺根弦。校長看不起他，但在班主任小高老師和父親的教導下，他不僅考了年級前十，更是成為了值得校長鞠躬相勸的最有希望考狀元的學生。

最后他考了飛行員，完成了自己兒時的夢想。在上飛船的前幾天，父親和兒子又見了一面，但是不歡而散。因為父親當初蒙冤入獄，這案子好不容易有了翻盤的機會，驕傲的父親很是開心，但是兒子卻為了自己能上太空，為了自己的大好前程而勸父親不要再管這件事。所以父親的冤案就這樣不了了之了，在驕傲與兒子的前程中，父親選擇了后者。

這些都是以回憶的方式穿插在劇情中的。真實的情況是兒子與另一位航天員乘火箭飛到了太空，但是火箭不幸與地球失聯，并且按照正常情況，他們會變成太空垃圾。但是兒子想起了父親的教導，想起了那句“永遠，永遠，永遠都不要放棄!”和“看看你周圍有什么東西，動動你的腦子”，最后他創造了航空界的奇跡。當然，最后父親與兒子也和好了。有一句話記憶尤深，在影片中間的時候嗎，父親說：“我第一次學著當父親”，在影片末尾的時候，兒子說：“我也是第一次學著當兒子”。

影片描寫了形形色色的人物，有善良可親的小高老師;有封建頑固，讓人恨不起來也愛不起來的校長;有曾是狀元的“瘋子”;有可愛的叔叔;有兩面三刀的偽君子(此人曾為父親的徒弟，可惜知人知面不知心);有不知情況就欺軟怕硬的群眾……

都說父愛如山，母愛似海。看完《銀河補習班》，我真的感受到了那種深沉的父愛，以及對夢想的執著。

電影觀后感銀河補習班篇3

學生來上學真的只是來學習知識的嗎?只有考試分數才是來判別一個孩子的能力嗎?難道道德和興趣真的不重要了嗎?難道想象力不是能力嗎?《銀河補習班》中的那個爸爸用行動為我們樹立了榜樣。

《銀河補習班》這部電影講的是馬浩文的兒子馬飛上初一時，他是班上最差的學生，但剛出獄的父親不相信，就與校長打了一個賭，馬飛的期末考試一定會考上前十名，這個賭使全校的同學都很驚訝，而且都罵馬飛缺根弦”但(馬浩文)父親告訴他，不要別人說什么信什么，要堅持自己的信念，還以身作則，最終馬飛成為學校最優秀的學生，考上了宇航員。

為什么馬飛能從倒數第一成了正數第一了呢?因為它激發了自己的學習興趣，有明確的目標才會如此，影片中，馬浩文說了一句話，使我印象深刻，他說：學習就像射箭，夢想就像箭靶子。如果連目標都沒有，每天拉弓還有什么意義”。

是啊，如果連夢想都沒有，那么你為何而學習。雖然我的夢想一直在變，但始終沒變的是我那為夢想而奮斗的新電影，首尾都出現了，這句話如果你沒有嘗試過，你怎么知道。你不會成功是啊。每個人面對未知的事都要有勇氣去試一試才知道可不可能不能成功我也有這種經歷在我六歲那年我開始我第一堂圍棋課這是我邁進圍棋殿堂的第一步接下來的，三年。我考上三段，我成功，在今后的學習中，我還會更加努力。

《銀河補習班》這部電影，對我感觸特別大，我想：從今以后我要好好學習，天天向上，報效祖國。

電影觀后感銀河補習班篇4

20__年7月13日下午，我和爸爸媽媽去了電影院。我們看了場電影——銀河補習班。

在這部電影中，主要講了：作為航天員的馬飛，在航天過程中，因為某種原因太空碎片撞擊到了信號片，與基地產生了失聯狀態。就在兩位航天員失去信心的一瞬間，航天員馬飛想起了童年時，爸爸說過的“相信你一定可以做到”。他就鼓起勇氣，走出了船艙，他只有2分鐘的時間，由于太空和地球不一樣，他爬的很費力。時間快到了，剩下的氧氣不夠了，在這樣的情況下馬飛還是鼓足勇氣，向信號片爬去。這時，另一個航天員也醒了。他就在里面指揮，他對馬飛說：“右側扶手多”。馬飛從右側爬了上去，可是沒想到，手沒抓住，在空中飛舞著夠不著船了。他又想起了爸爸的話。他又一次重返船上，這次他成功的了，修好了信號，并與總部取得了聯系，成功返回了地球。

這部電影的含義是在學校不僅要學好學校的知識，以及社會知識，同時也要學習古代文化和現代文明。

這部電影還讓我們知道了，每個人都有一個屬于自己的夢想。只有心中有著不懈的精神，就是光的速度也能追上!

電影觀后感銀河補習班篇5

所有的中國父母，都希望孩子考到清華北大，可馬飛的父親馬皓文卻告訴兒子：“清華北大只是過程，不是目的。”

在太空艙上遇險的宇航員馬飛，回憶著小時候那個偉大的父親，父親是個偉大的工程師，他最偉大的成就一一東沛大橋。在一次被人陷害，使他坐了七年的大牢，錯過了兒子的童年，回來時，他成了人人喊打的過街老鼠，別人都罵他騙子，小人。

他告訴兒子馬飛不要別人說什么就信什么，從此回家和兒子生活在一起。可是，馬飛在學校越來越皮，在升旗儀式上閻主任要讓他退學，可馬皓文自信地說：“這次考試馬飛會考進年級前十，而且他會是這個學校最出色的孩子!”從此，父子倆開始共同努力，起初，兩人要么找不到工作，要么被同學欺負，后來，馬皓文自信滿滿，不顧學校的要求，帶兒子外出“工作”，“玩耍”，使馬飛開始努力學習，從倒數第一到倒數第五，為了鼓勵馬飛，父親還帶馬飛去看航空展，回來時卻遇到了洪水。

馬飛和父親走散了，馬飛被困在一個房子里，父親到處尋找，最后在堤岸上聲嘶力竭地吼：“看看周圍有什么，想辦法，你一定能出來!”馬飛聽到父親說得話，想起了父親常說的，要一直想，一直思考，最后用門板和手電筒做了一個木筏獲得了救援。

其實制作木筏并不是教科書上的任何一個知識。馬皓文對老師說：“我希望他學到的不止是知識，他得會思考，他得知道人活著是為什么。”

最后宇航員馬飛想起了父親的教導，奮起走出艙門，在外太空靠著思考和意志修復了火箭，成功返回。

這部電影充滿了溫暖與淚水，《銀河補習班》是我看的所有電影中感觸最深的，這位父親的教育可能我們任何人都不可以批判，但就像馬皓文說的：“剛蒸的饅頭永遠比蒸過好幾遍的饅頭好吃，”所以我們要學會創新，學會思考!

電影觀后感銀河補習班篇6

影片中馬皓文對兒子特殊的教育方式雖然神話的有點不真實，但能看得出對現在大環境下應試教育有諸多疑惑。可能很多人有這方面的想法，但現實的教育模式并不能照搬電影場景中那么完美，不是所有家長都能有馬皓文的智慧和行事邏輯，而每個普通孩子也不會像電影小主角一樣能有最正確的指引和循循善誘的家長，更多的還是面對現實，不論優秀或平凡都請不要忘記思考，這才是學習的本質!

電影的其他角色，包括小馬的繼父也是真心善待這個孩子的，甚至有些可愛!另外，幾段歷史事件都出現的恰到好處，甚至看到某幾段畫面會感動甚至有淚水涌出。

這部電影太適合有娃的家長帶著孩子去看，也讓他們知道知道父母雖然多數情況下無所不能，不要把家長對自己的好視作理所當然!誰不是第一次當父母，誰又不是第一次當子女，大家互相理解互相學習共同成長!

電影觀后感銀河補習班篇7

在北京培訓的這兩天，利用晚上空余時間，看了鄧超主演的《銀河補習班》。看完后，內心久久不能平靜。

鄧超在電影中出演一個爸爸，作為一個優秀橋梁設計師卻被人陷害，導致設計的橋梁垮塌，進而鋃鐺入獄。出獄后，才發現妻子改嫁，兒子馬飛懦弱、敏感、木訥，學習成績也很是糟糕。為了扭轉局勢，爸爸給馬飛開了一個全世界最牛的“銀河補習班”。用他的學識和眼界，真正從孩子內心出發，幫助孩子重拾信心，找回自信，讓他明白學習的真正意義，從而改變了馬飛的命運，實現了成為一名宇航員的夢想。

影片中對于孩子來說有幾個關鍵點，讓我倍加感動。

馬飛成績倒數，教導主任要開除他，爸爸和主任打賭，給他爭取了一次寶貴的學習機會;

馬飛喜歡電腦，爸爸知道這是孩子的興趣所在，不惜一切代價，賣血、收垃圾、抗磚拼命賺錢，終于滿足了孩子的愿望;

為了馬飛喜歡的航展，爸爸帶著他逃課，想盡一切方法，終于帶著孩子在珠海看到了漫天的飛機表演，學習和感受到了課本上學不到的知識，拓展了馬飛的眼界;

洪水來臨之際，又是爸爸用他的智慧，教他獨立思考，成功幫助兒子脫離危險。

在教導主任質疑他的作文，要將他開除學校的時候，是爸爸力排眾議讓他在教育局領導前朗讀作文，為他爭取了留校讀書的機會。

這幾個場景，我看到了一個爸爸對孩子無私的愛，智慧的愛，在關鍵時刻一次次扭轉局勢，給予孩子充分的信任和鼓勵，讓馬飛最終成為一個優秀的宇航員。

然而，爸爸的冤屈始終是最難以承受的痛苦，多年申訴無果，默默承受外界對他的痛斥和羞辱。盡管如此，依然對孩子保持最樂觀的心態，積極工作，維持生活。然而，影片中最讓人痛心的，卻是馬飛為了能讓自己順利成為一名宇航員上天，卻讓爸爸放棄他畢生dou要洗刷的冤屈，默認那個事實。影片中爸爸說了一段話：“我是一個驕傲的人，我是一個很驕傲的人，自從橋塌了之后，我這輩子沒什么值得驕傲的了，只有你，我的兒子，我覺得我的教育還是不錯的。太可笑了，我現在才知道我的教育是失敗的，完完全全的失敗了。馬飛，每個人都有自己的一座橋，把自己的橋修好，在我看來是這個世界上最好的事情。”

這句話道出了爸爸多少的辛酸和無奈，以及他內心情感的崩塌，自己一手培養出來的“驕傲”卻是如此的勢力和自私，和當年陷害他的那些人沒有什么區別。以至于為了保全兒子理想，馬飛的出征儀式上，爸爸都沒有來到現場送別，而是在海邊遠遠遙望。而這一切真實反映了現實中人性的自私，父母總想把最好的給予孩子，哪怕犧牲自己一切也要成全孩子的成長。然而，等孩子長大后卻并沒有理解父母的那份苦心，以至于在利益和誘惑面前寧愿放棄父母，選擇自我的安樂和發展。多么諷刺的愛和不計回報的付出，刺傷了多少父母的心。

影片最后，馬飛在太空飛船上遇到故障，爸爸似有心靈感應用手電筒照射天空，希望能給他指引回家的路。而他也在此時此刻想起父親對他的激勵和教育，獲得生機。

這部電影詮釋了偉大的父愛，也讓我們看到了人性自私的一面。

父愛是無私，包容了我們太多的錯誤和缺點。也許要過很久我們才能真的感受到父親的偉大，那種無聲，深沉又厚實的愛。