觀后感可以幫助我們更好地積累自己的文化素養和藝術修養，從而更好地成長和發展。什么樣的叫我第一名影評觀后感才算是優秀的呢？這里整理一些叫我第一名影評觀后感，方便大家學習。

叫我第一名影評觀后感篇1

今天抽時間觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說不出的激動和感慨。電影的開頭，小主人公科恩怪異的表現，也許會引人發笑。但隨著故事情節的發展，讓我慢慢的沉靜了下來，心情也變的越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會使人無法控制自己發出怪聲和脖子抽動。當他上小學的時候常因為發出奇怪的聲音被老師批評，被同學欺負。甚至老師還認為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠接受科恩這種行為的還有自己幼時的父親，記得影片里有一段故事情節，科恩的父親要去機場，父親給科恩的弟弟一個熱情的擁抱，然而科恩卻沒有，當科恩擁抱自己的父親時，父親臉上顯露出一絲無奈和不屑。但是科恩還是深愛著自己的父親。

有時真的覺得老師的一句話對學生的影響真的很大，看到校長為他開的音樂會讓他到臺上去講述他的疾病和希望，同學們都鼓掌了，為他勇敢地面對疾病而鼓掌，真是位好校長。從此科恩有了夢想，他想當一名老師，他想教育更多的人，去關懷更多的人，因為他懂得一個人的一句話或者一個眼神亦或者一個動作對孩子的重要性，他希望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個關心他們的人，有一個人能真正地理解他……于是他開始為了自己的夢想而奮斗了。

經過一次次的求職失敗，科恩從來沒有放棄自己的夢想。在求職的時候他從來沒有故意回避自己的缺陷，布拉德自己已經邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”。但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應對一切，能做到他的一半就已經是奇跡了吧。

最后科恩找到了一家能夠接受自己的學校，他教得異常出色，他跟自己的學生溝通得很好，他不放棄每一個學生，就像他永遠不會放棄自己的夢想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛人，學生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的.伙伴——多動癥，他說這個病一直是他的朋友，是它教會了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢想，就算有再大的困難，他都不能妥協，生命里，就應該永不放棄。

看完影片，“永不放棄”四個字也在我腦海里留下了深刻的印象，對于我們每一個人來說，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會留下任何的遺憾。同樣對于我們的學生來說，老師就是他們人生的引路人，我們不可以用異樣的眼光看待不一樣的學生。尤其是我們中小學教師面對的是正在萌生、形成思想的孩子，教師的思想、言行對這群孩子的成長至關重要。很難想象，一個自私、猥瑣的教師影響出來的孩子會是什么樣子。因此，每一位教師都應把自己看作燈塔，為學生的成長指明方向。

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叫我第一名影評觀后感篇2

在學校的小組工作室，老師給我們放映了一部美國勵志電影《叫我第一名》，這部電影很感人。

影片講的是：一位名叫布萊德·科恩（bradcohen）的妥瑞癥患者，小時候就換上了這種病，他總是不由自主的抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦；及不自主出怪聲。他的爸爸總是認為他是故意的，而他媽媽堅信著是病而已，后來他們離婚了。布萊德長大后一心想成為老師，于是他開著車把這個城市的所有學校找了一遍，在最后一所學校應聘時，他成功了。他把自己的學生教的全是精英，連那個皮蛋也規規矩矩了。我很感動，因為一個患了妥瑞癥的人，用自己的信念、堅強、努力征服了妥瑞癥，為自己的一切畫了一個圓滿的句號。

影片之中有個讓我難忘的片段，一個校長，一個通情達理的校長，把布萊德·科恩喊到臺上來，面對著曾經嘲笑過他的同學，老師，問他為什么會發出怪聲，校長最后問他一句，我們到底怎么樣才能幫助你，布萊德科恩說，別用異樣的眼光看他。對！每個人都是世界上獨一無二的，不可復制的，每個人都能做出精彩的事情。

我想布萊德之所以那么有活力，樂觀，且有堅定的信念，最重要的一點，是他接納自己本來的樣子。他稱呼自己的怪聲和抽動為“朋友、伙伴”，他從一開始就接納自己這個現狀，并且從不自我欺騙，也不祈望外部環境有一天會變好。這一點也使我非常感慨。的.確，我們生活在這個社會上，各色人等，五花八門的事情每天都在上演——地震，澇災，貪污，內幕，學術造假，被騙，人肉搜索，股市動蕩，物價上漲……這樣的事情從來沒有哪一天停止過，并且看起來短期內也不像會停息。一切都是真實的，都是現實存在的，但是我們在這里，我們選擇看到些什么？我們是把注意力放在那些黑色的負面事件里，還是把注意力放在自己如何有創造性地應對它？我們是認真追求更加美好的明天，還是甘愿把自己困在布滿泥沼的過去自我憐憫呢？

布萊德的同學欺負他，老師批評他，鄰居嘲笑他，他去打高爾夫也會被人轟出來，甚至學生家長也不理解他，那些人都沒有錯，他們的反應是正常的，可以理解的。因為對于他們來說，他們只是做出了自己認為合適的選擇，他們有權利對外界的事物帶有自己的評判，他們活在自己的世界里，我們不能要求每一個人都富有同情心，都充滿善意。但布萊德可以選擇，他也有同樣的權利為自己做選擇，他可以選擇不在意他們，也可以選擇每天為他們的態度傷心，他可以選擇謾罵他們以維護自己，也可以選擇理解他們以釋然內心，他可以自暴自棄以理所當然的態度讓父母供養自己，他也可以自強不息笑對病癥去實現自己的人生夢想。

無論如何，都是一生。只看他選擇去過怎樣的一生。但不同的選擇，決定了他這一生的感覺，是充滿幸福喜悅，還是滿懷心酸悲苦。

叫我第一名影評觀后感篇3

今天觀看完電影《叫我第一名》，我深深的被主人翁――布萊德。科恩打動了。一方面，布萊德是不幸的：他從六歲就有了一個終身的伙伴――妥瑞癥；另一反面，布萊德又是幸運的：他遇到了許多真心的愛，正確的愛。正因為如此，才得以我們的主人翁成為愛的傳遞。

首先：是媽媽對布萊德的愛，不拋棄，不放棄。布萊德有一個很偉大的母親。在爸爸嫌棄他而離開家庭的時候，只有媽媽能接受他的病。媽媽沒有放棄他，盡管遭受著丈夫的誤解、鄰居的`嘲笑，可是媽媽一直在背后鼓勵他，教育他。翻閱大量的書籍努力找出兒子的病因，給兒子轉一所又一所的學校，希望他接受一種正常的教育而不是送到特殊的學校里去。用溫柔慈愛的母愛一直陪伴在他身邊，給他如冬日陽光般溫暖的鼓勵和無盡的愛，正因為如此才讓他更加的自信，更加的樂觀，執著，專注，正確面對困難，對明天充滿希望。12歲的他就與母親達成共識――我要做到，懂得了要正常生活，追求夢想的人生哲學。乃至他的父親在最后也終于是帶著深深的自責去面對布萊德的怪聲和怪動作。

后來，他遇到了他生命中的貴人：

第一，是他上小學時遇到的校長。校長的一句名言：用知識來打敗無知。一句簡單的提問"你愿意在這么美妙的音樂聲中發出怪聲嗎？""我們能怎樣幫你呢？"不僅是校長接納了他的病，并讓全校師生不再用異樣的眼光看他，從而揭開了布萊德正常的學生生活。也正是校長的寬容和鼓勵才使他后來堅定了自己的理想：當一名教師――教孩子們做自己。

第二，他遇到了給予他工作機會的校長。布萊德一直堅定著自己的信念，做一名教師。可是當教師的機會卻很難得，布萊德幾乎跑遍了亞特蘭大的每一所學校，可是當校長們知道他的病之后，幾乎沒有人相信他會適合當教師。唯有景山小學的校長例外，他給了布萊德機會，而且還鼓勵全校的老師幫助他。正因為有這樣的伯樂，布萊德當教師的天賦才得以施展。

當然，在布萊德的生命中還有很多的愛，很多善良的人：弟弟杰夫的支持，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學校同事的認可，學生的喜愛，正如科恩老師在感言中所說：今天我能站在這里，是因為你們對我的愛與支持。由此可以看到社會輿論對一個人的影響是多么大，社會上需要一種理解與包容力，或許我們也應學會包容。無論遇到多大的挑戰，無論遇到多大的麻煩。請記得記得愛！記得微笑吧！因為"只有生活在充滿愛的環境中才能更好的去愛別人"讓我們帶著自信般的微笑，帶著愛，向主人翁一樣，用堅定的信念，追逐著自己的夢想！

叫我第一名影評觀后感篇4

假如，上帝為你關上一扇門

布萊德患上的疾病叫妥瑞氏癥，這個從小就伴著他長大的朋友會讓他無法控制地扭動脖子和發出奇怪的聲音，也是這個朋友，讓他從小不被周圍的人所理解，老師批評他，同學嘲弄他，就連父親，也對他失望透頂。

顯然，這個叫妥瑞氏癥的朋友，是上帝為布萊德關上門時留下的“禮物”。假如，上帝為你關上一扇門，你會怎么做？你的做法我無從得知，但是我看到了布萊德的。面對不治之癥，布萊德選擇迎難而上，他向父親解釋自己的舉動和怪聲，和母親一起尋求和妥瑞氏癥和平共存的方法，在校長的鼓勵下向全校師生袒露自己的心聲……也正是這位叫梅爾的校長，改變了年幼的布萊德，讓他立志成為一名優秀的教師。但是，就一個會不自覺抽搐身體，發出怪聲的人而言，要成為一個在安靜的課堂任教的老師，困難可想而知。盡管教學理念先進，履歷優秀，卻還是四處碰壁。“不管發生什么，都不要放棄追尋夢想”布萊德無數次對自己這樣說，也不斷提醒自己不能被妥瑞氏癥所打倒，不能向困難低頭。終于在幾乎跑遍了所有的學校后，被景山小學聘用了。

在新班級里，布萊德寫下“itsoktobedifferent”這樣的話，是啊，與眾不同也沒什么可怕的，戴著滑稽的帽子，臉上堆滿了笑容，不自然的扭動脖子，趁著沒有發出怪聲，科恩老師向小朋友們解釋妥瑞氏癥，不會傳染，發出怪聲的時候不會疼，可以去看電影，但偶爾會被趕出去……就這樣，科恩老師和他的二年級小朋友們開啟了一個美好的故事。這時的布萊德，不僅享受了成為一名教師的喜悅，也收獲了期待已久的愛情。

事實是，上帝為你關了一扇門，還會為你打開許多扇窗，前提是，你沒有被那扇關掉的門所嚇倒，你的心里依舊有陽光，你的信仰屹立不倒。布萊德科恩就是這樣的人，他的堅持和努力，他的`執著和認真，讓他最終成為年度最佳教師，這無疑是對布萊德的付出最好的回饋。回望過去，布萊德的成功需要感激的太多太多，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學校同事的認可，學生的喜愛，就像他在領獎臺上所說，“我今天站在這里，是因為很多人的愛與支持，這個獎要歸功于他們。”

不能說這部電影給了我的內心帶來多大的振動，畢竟我沒有患上妥瑞氏癥，我的身體健全，我沒有感受過周遭都是異樣的眼光，但不得不說，布萊德的精神深深感染了我，樂觀向上，積極勇敢，不管發生什么都不放棄理想……或許以后的日子里，我也會帶著自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追尋夢想，無論遇到怎樣的挑戰，無論會有多大的麻煩，勇敢面對上帝為我關上的那扇門，滿心期待將會打開的窗。

叫我第一名影評觀后感篇5

今天我觀看了《叫我第一名》這部勵志又感人的電影后，它給我帶來了前所未有的震撼。

這部電影的主角是患了一種極為罕的疾病——妥瑞氏癥的布萊德科恩，妥瑞氏癥這種病有著嚴重的痙攣，導致他無法控制地扭動脖子和發出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小就不被理解，也包括他的父親。在學校是老師經常批評他，同學樣對他更是冷嘲熱諷，他的父親對他也失望透頂，只有母親一直是他的堅實臂彎，母親的堅持與鼓勵，才讓他能夠像一個正常人生活。

然而面對這個不理解他的世界，布萊德科恩一直在痛苦中掙扎著。直到有一次全校音樂會上校長在全校師生面前巧妙的讓大家了解了布萊德科恩的真實情況，讓他有了一個做關愛學生的教師的堅定夢想，在這個道路上越“敗”越勇，不放棄，永遠都擁有再來一次的勇氣與自信。

在他的教學路上，有一個叫湯姆斯的小男孩，他有多動癥，但布萊德科恩還是用面對自己妥瑞氏癥一樣去教育他。

這部電影讓我對人的勇氣有了新的一個認識。正如電影里的一句話：如果我放棄，就是向那些看我的屈服。

叫我第一名影評觀后感篇6

今天下午，楊老師讓我們看了一部有關于良好心態的電影—《叫我第一名》，讓我懂得了陽光心態的重要性。

里面的主人公是布拉德·科恩，他得了嚴重的妥瑞氏癥，讓他無緣無故在上課時做出一些奇怪的動作和發出一些奇怪的聲音讓人無法忍受。當然這是他無法控制的，可他總是被老師和同學們認為是故意這么做的，目的是讓自己顯得更引人注意。為了這件事他經常被老師叫到校長室，但這一位校長卻沒有給以批評和處分，而是以其獨特的方式打開了布拉德的心，給予無限的鼓勵和支持，使他充滿自信。在以后的學習、工作中，他不斷努力，學習成績名列前茅;想當一位老師的他，接二連三參加十五次面試，這其中有歧視、有淚水、有支持、還有欣賞，當然還有那堅持不懈的努力，終于他得到一份工作—小學二年級的老師。他全情投入到工作中，把自己的故事和孩子們分享，輕松地教他們知識和做人的道理，成功的教學得到家長們的贊揚。

雖然布拉德得了妥瑞氏癥，但他用自己的信念、堅強、努力以及良好的心態征服了妥瑞氏癥，為自己的夢想而努力并最終如愿以償，我為他驕傲。

看完這個故事后，我覺得只要有一個良好的心態和永不放棄的精神，夢想會離自己越來越近，相信你我都會實現夢想，成為一個對社會作出巨大貢獻的人。

叫我第一名影評觀后感篇7

要相信自己，沒有什么可以阻止你前進。

——題記

今天我看了一部美國勵志電影——《叫我第一名》，這部電影講述了主人公布萊德追逐夢想奮斗史。布萊德6歲時，不幸患了妥瑞綜合癥，這種疾病讓他飽受同學的嘲諷，老師的斥責，以及他人的歧視，許多人都把他當作異類。但他并沒有從此一蹶不振，在母親的支持、校長的幫助下，樂觀面對生活，并最終實現了自己的夢想，成為了一名優秀的老師。

看完電影，我不由的驚嘆！是什么讓布萊德取得成功？是上天的眷顧嗎？不是；是他的運氣好嗎？不是。他的`成功并不是偶然，而是因為他沒有被困難打敗，沒有因為妥瑞綜合癥而服輸。

影片中有一句話讓我十分感動，布萊德說：妥瑞綜合癥是我最好的老師。是啊，妥瑞癥雖然使他飽變歧視和嘲諷，但同時也磨煉了布萊德意志和勇氣，讓他擁有最后的成功和喜悅！

布萊德十分真誠、坦然，從不逃避。每當他去應聘時，都會說出自己的病癥；當他教學時，也會先給孩子們說明自己的病癥，并讓孩子們隨意提問；當他參加學生的葬禮時，他怕影響儀式的進行，遲遲沒有進入禮堂……他所做的這一切，無不體現出他的坦然和真誠。

影片的結尾，布萊德實現了夢想，收獲了愛情，并獲取了他人的認可。布英德奮斗與成功告訴我們：沒有什么可以阻止你前行，沒有什么不可能！

叫我第一名影評觀后感篇8

每一個人一生中都會遇到困難，而且不止一個。《叫我第一名》這部電影的主人翁布萊德科恩，在六歲的時候就患有妥瑞癥，但他對生活不放棄，最后終于成功了。

在六歲時，布萊德得了一種罕見病——妥瑞癥，這種病會讓人不由自主的發出怪叫和不停抽搐，因此在他的學校里，同學們和老師都排斥他，就連他自己的父親都為這件事煩惱。漸漸的，布萊德長大了，因為在他小時候，一位校長對他的怪病的理解，而使他想成為一位老師，但由于他的妥瑞癥，許多學校不肯聘請他，認為會影響學生的學習。直到有一天，他遇到一位校長，向他打開的理想之門，布萊德終于成為了一位老師。他也鼓起勇氣交了一位女朋友，這使布萊德忘記了怪病的尷尬，成為了一位成功的人。

布萊德身上有種不服輸的堅韌和勇于面對自身的.殘疾與現實的勇氣，在他還沒有當上老師時，他堅持不懈地面試了二十五間學校，在被學校錄取后，他對自己的學生十分負責，他的課堂也很受學生們的歡迎，家長也接受了他。再后來，布萊德已經可以正視自己的妥瑞癥，此時的他，已經是一個成功的人了，他的成功源于戰勝自我。

在生活中，或許也有很多事情讓我們感到困難，但只有面對困難，才有戰勝困難的可能，我們都應該像布萊德那樣，擁有面對困難的勇氣。