通過寫觀后感，你可以更深入地思考所觀看的內容，從而更好地理解其主題、情感和思想。美麗的大腳300字觀后感怎么寫才規范？下面給大家分享美麗的大腳300字觀后感，希望對大家有所幫助。

美麗的大腳300字觀后感篇1

我有一句屬于自我的人生格言人生永不完美，但永遠追求完美。觀看了這部鄉村影視劇《美麗的大腳》后，我對不完美人生又有了新的理解。俗話說：人無完人，沒有人是完美的，但我認為這只是在他人眼中，你總有不完美之處，可是在自我的眼中，我們就應當努力去成就屬于自我的完美人生。

這部影片，豐滿的塑造了主人公張美麗這一形象。張美麗一生坎坷，丈夫因無知犯法而被槍斃，孩子因病無醫而夭折，一切的一切使她這個西部鄉村婦女遭受著一次次沉重的打擊，在面臨這樣的人生苦難后，她悟出了屬于她的人生道理，將自我全部的愛奉獻給鄉村里那些孩子們，讓那些缺少愛的孩子們在美麗的呵護下感受到了人間的溫情。雖然她知識稀少、音色拙劣，可卻用她認真的態度、唯美的關懷教育那些生活在漫天黃土地下的孩子們，她深知無知的可怕，可是自我本事有限，然而她卻用她純樸的品質、坦然的人生態度、真誠的心迎來了一個下鄉支教的北京志愿者夏雨，從生活中的一件件小事，夏雨逐漸被這些‘黃土人’所感動、震撼，在遇到丈夫與鄉村孩子們這樣的人生選擇時，夏雨最終選擇了這群生活在渾濁的泥土氣息下樸素真誠的人。最終，夏雨圓滿的完成了改變自我人生觀的志愿活動，改變了從前打牌、遛狗、上網那樣無聊的生活，她不僅僅用自我的知識教育了那群天真的孩子們，同時這群孩子也用他們內心深處真實的情感教化了這位耐不住寂寞的城市人，讓她得到了人生中一次徹底的洗禮。

本片的結尾，張美麗在一次偶然的事故中，生命垂危，但她像平靜的理解人生一樣理解死亡，而她微笑地說：人哭著來到這個世界，但必須要笑著離開。張美麗用她自我全部的愛去關懷這群生活在這群黃土地上的孩子們，她用自我淳樸的真情感化了一位生活在迷茫中的城市青年，她用自我的生命詮釋了什么是不完美人生卻活出完美方式。這個長相并不美麗的張美麗用自我的人生告訴我們何為美麗，那里的美麗遠遠超出了外表，是一種真情的釋放所體現出的美麗。《美麗的大腳》潛藏對象其實正是在寫張美麗的心，那才是這部影片最動人心弦的一處閃耀的光斑。張美麗的人生在他人看來是悲慘的、不完美的，可我認為在她自我的眼中她活出完美，她將自我的熱血灑向這片黃土地，她就是這樣一個生活在西部黃土坡上最普普通通的婦女，卻做出了自我認為成功的事，去教育這群對未來充滿期望的孩子，愿他們有知識有本事有愛心的應對完美的未來。夏雨這個在城市中內心寂寞、孤獨的人同樣認為寡然無味的不完美人生需要自我改變，帶著這樣的心境來到了這片黃土地，收獲了人生中最有價值的精神寄托，最終詮釋了自我完美人生價值的內在觀念。

觀看完本部影片，讓我更加堅定我的人生格言，每個人的人生都不完美，可是要有完美的、真切的心，以完美的生活方式、生活原則去實現屬于自我的完美人生。

美麗的大腳300字觀后感篇2

今天下午，在同學們急切的盼望下，我們終于觀看了電影《美麗的大腳》。這部影片主要講了在貧困山區的教師張美麗，還有從____來的志愿者夏雨老師和一群窮苦孩子之間的感人故事。電影的許多情節都把同學們逗得哈哈大笑，但在開心之后呢?我想留給大家的恐怕只有感動和學會珍惜。

孩子們在泥土中打滾，三年沒下過雨的天災，讓這兒變得滴水貴如油，為了給孩子們買一臺電腦，張美麗老師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到現在，電影中的畫面還在我的腦海浮現。其中最讓感動的是盡管張美麗老師也沒有太多的文化，但還是認真賣力的去教孩子。“goodgoodstudy,daydayup”這是我見過最特殊的一句“好好學習，天天向上“。初學英語的張老師，卻把她心中最真實的想法說出，在多數人眼中，這只是一個笑料，而正是這句令人發笑的話，卻讓我難以忘記，因為它讓我認識到了張老師內心的那種善良與純樸。

張老師走了，再從村里往城里送土豆的途中，被火車撞傷，還清楚的記著她在病床上的最后一句話：“人是哭著來到這個世界上的，所以我要笑著離開。”笑著閉____眼睛，看著那張安詳和藹的笑臉，此時鼻子酸酸的卻是我們……

外面的世界很精彩，欲要見識“goodgoodstudy,daydayup!"

美麗的大腳300字觀后感篇3

周二，我和大家一起觀看了一部反映我國西部落后地區教育現狀的影片《美麗的大腳》。

對于我來說，西部是一個不陌生的詞，但卻是一個很陌生的地方，貧窮、落后、封閉、干涸、饑餓……這些都曾是我心中對于它的代名詞。盡管如此，影片中那惡劣的自然條件依然讓我觸目驚心。村里整整三年沒有下過雨，鄉親們一年四季的糧食就只有土豆，那所謂的學校也只不過就是一間破爛不堪的土坯房。

影片中的女主角是一個被愚昧奪去了丈夫和兒子的女人，唯一可以被人說道的就是那雙43碼的大腳。就是這樣一個平凡的女人，為了讓村里的“娃兒們”不再愚昧，立志開辦學校，當起了這個村子里唯一的教師。她把自己的根深深地扎在了黃土飛揚、風沙漫天的高原上，把一腔的熱血，畢生的母愛獻給了自己的學生。

影片中最讓我難忘的是張美麗老師的笑容，她的笑是熱情的、自然的、真誠的、美麗的，我真切地體會到了那笑容里的快樂。在教室里，她笑著用那濃厚的地方話教孩子們識字、造句，；在村口，她笑著用那跑了調的嗓子、笨拙的姿勢領著孩子們唱歌、跳舞，；在生活中，她笑著用那母性的溫柔感動和影響了夏老師，使她最終決定留下來。即使在她的生命即將結束的時刻，她依然笑著說：“每個人都是哭著到這個世界上來，我要笑著走……”張老師她做到了，她笑著用自己一雙平凡的大腳成就了一番不平凡的事業，她笑著和自己的學生們一起擁有了最美麗的人生！

如果用大都市的教師標準來衡量張美麗老師，她是不合格的。她沒有受過專業的教育，或許壓根不知道什么叫《教育學》、《心理學》，但是她對自己的學生充滿信心，把他們當作了那一片黃土地的希望，在她身上體現的是教師職業所必須具備的奉獻精神和博愛情懷。此時此刻，我感到自己是多么的幸運，因為我也是一位普通而平凡的小學教師，因為我也有資格和張老師一樣執著地愛著并熱情地從事著教師——這份職業。

每天清晨，孩子們那一聲聲“唐老師早！”帶給了我一天的快樂；每到傍晚，隨著“唐老師再見！”在耳邊爭先恐后地響起，一天的疲勞消失了，取而代之的是對美好明天的期望。你知道什么是天底下最迷人的畫面嗎？那就是孩子們一張張燦爛天真的笑臉。你知道什么是天底下最美妙動聽的音樂嗎？那就是教師里傳出的朗朗書聲。你又知道誰是天底下最幸福的人嗎？那就是無數個和影片中張老師一樣默默工作著的人民教師。

今天，在座教書育人，甘為人梯的同行們，你們當中有的雙鬢抵不住風霜的洗禮，有的風華正茂處處洋溢著熱血青春，在你們眼中共同閃爍著的是一種孜孜不倦的求索，兢兢業業的執著。因為，就在不遠處的某間教室里，有你們放心不下的學生，在你們那張小小的辦公桌上，是否還有未批完的作業，當你們面對自己的學生時，臉上不由自主地流露出的又何嘗不是最美麗的笑容呢？

耿耿園丁意，拳拳育人心，身于幽谷處，孕育蘭花香。此刻，面對在座的各位，我想許下我青春的誓言：我會象張美麗老師一樣，堅定地守護著這份希望，用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌，用心血來滋潤，用美麗的笑容啟迪幼小的心靈，用自己的雙手脫起明天的太陽！

美麗的大腳300字觀后感篇4

在那么多優秀的教育類電影中，我選擇了倪萍主演的《美麗的大腳》來觀看，因為倪萍是我所熟悉的一位演員，她智慧而又知性，退出主持舞臺的她更顯幽默和風趣，豁達和開朗的個性十分的吸引人。花了整整一個多小時，看完了整部電影，給我留下的除了感動之外，還有一抹淡淡的哀傷。

影片講述了黃土地上一位平凡的女教師——張美麗的故事。她的丈夫因為愚昧被判了死刑，為了讓自我的孩子沒有那樣的命運，她教自我的孩子讀書，之后又辦起了學校，教村里的孩子讀書。學校辦起來了，她的孩子卻沒有了。但她沒有放棄這群毫不相干的孩子，而是把他們當成自我的孩子，讓他們學文化，上大學，成就自我的夢想，點亮山里的期望。

影片中有許許多多平實卻感人的鏡頭，張美麗為了留住從北京來的夏教師，和孩子們一齊撿橘子皮，給夏教師泡茶喝。她給夏教師洗衣服，反而惹惱了夏教師，但她卻說："夏教師，只要你高興，我咋都成。"能夠說夏教師和張美麗是比較鮮明的兩種人，一位是美麗的、精致的城里人，一位卻是不美麗，甚至是有點粗糙的農村人，可是影片的魅力在于讓我們看到了人物內在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸于一點，那就是犧牲小我，給孩子們帶來期望的內在精神世界的高尚。那是與外表的美與丑都無關的，最終張美麗離開了，在為孩子們賣土豆，籌集費用的路上。夏教師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿臉是土的臉上顯得格外醒目。那時的她很美麗，因為我們看到了張美麗的精神在她身上的延續。能夠說是樸實的張美麗感染了在城市里養尊處優的夏雨。

影片落幕了，可是我們不會忘記在那片黃土地上那雙美麗的大腳，不會忘記張美麗帶著一群孩子歡呼雀躍的身影，不會忘記她把千里迢迢念成千里召召。這就是電影的魅力所在，用藝術的方式感染和影響所有的看客。在平實的鏡頭中，我們看到了人性光輝的偉大。在我們的心目中，張美麗是成功的，雖然她并不完美，可是她用自我的行動感染了夏雨教師，為孩子們延續著期望。

美麗的大腳300字觀后感篇5

今日早上看的《美麗的大腳》，讓我頗有感觸。我覺得生命的意義就在于活得有意義，做自我認為對的事，為他人著想，付出…記得巴金說過：生命的意義在于付出，在于給予，不在于理解，不在于索取。也引起我的思考。

一、在平凡中超越

以前，我總覺得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠的，英雄只屬于太過華麗恢弘的史詩，不在凡人之列，更不在凡人眼里。可是當片子展現那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著、嗑碰著上演這些偉大的情感時，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來，我被美麗真切地感動了。影片的主題豐富，讓人越品越有味。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自我的日子，她總想“成功”，因為她深深明白生命苦于短暫和無常，總得做些有意義的事，來慰藉平凡的人生。她是個堅定的夢想實踐者，這也是一種人性的關懷，完成了她一個平凡人的超越，在她的身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質。英雄氣質在她身邊光芒四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。

二、在粗糙中體現美麗

何為真正的美麗？有人說，人是因為美麗才可愛，又有人說，人是因為可愛才美麗。張美麗常說自我不成功，一是“腳大心大”，二是長相不美。對一個唯美的人來說，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著，實在談不上美麗，當城市麗人夏雨靠他們一站，更顯得他們的寒傖。而影片探討的正是這“美麗”二字，把這種美麗放到外形缺失的背景中去展現，使她在粗糙中體現出這一種美麗，揭示了更為深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的，她沒有選擇城市，而是用自我的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現實與夢想之間真正實踐她人如其名的美麗人生。她所展現的“大美”讓人震撼。影片最終，電影放映員王樹將光束打到小學校舍上，把學校裝點成了一座莊嚴的圣殿，那莊嚴的畫面除了緬懷張美麗圣潔的人性光輝外，也喚起了普通人心底的酸楚，被這真實的美麗所感動。

三、讓心靈的光環照遍每一個貧窮的角落

我們國家已經發出了西部大開發的號召，農村的發展刻不容緩。對鄉村人來說，城市是他們的期望，因為貧瘠，城市顯得那么高遠，僅有不懈的努力，獲取教育的機緣，才有機會進入那個新世界。當我們安逸舒適地躺在家里的沙發上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫面時，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛！是否想到要為貧困地區的孩子做些事情，支持教育，幫他們改變他們貧瘠的命運，實現他們美麗的夢想，盡一個平凡人應負的社會職責！獻出你的一份愛，讓心靈的光環照遍每一個貧窮的角落。今日早上看的《美麗的大腳》，讓我頗有感觸。我覺得生命的意義就在于活得有意義，做自我認為對的事，為他人著想，付出…記得巴金說過：生命的意義在于付出，在于給予，不在于理解，不在于索取。

美麗的大腳300字觀后感篇6

看過《美麗的大腳》這部影片后，有一種復雜的感覺涌上心頭。帶著幽默的、感人的情節，使人陷入一陣陣沉思。一群黃土中長大的孩子，一位將"千里迢迢"念成"千里召召"的稍有些文化的無私的中年女教師，一位北京的已婚的年輕女志愿者。將封閉貧窮的人們渴望知識的心慰藉。

為了她的娃們，她能夠不吃不喝，不愛不嫁，乃至將生命奉獻，多么純樸的黃土人啊！

為了那些娃們，她暫放繁華大都市的生活，放棄腹中的小孩兒，與丈夫幾乎離婚，雖然最終她再也沒回過那個黃土坡，但她付出的已經足夠多了啊！熱心又無奈的女子啊！

當天空轟轟作響，正在上課的孩子們如發生地震一般慌忙卻又鎮靜，搬出了所有能用來盛水的器具，擺在地上，等待著下雨。更讓我印象深刻的是每個人都仰著臉望著天，等待著雨水的降臨，好洗一把臟兮兮的臉。

黃土為衣，黃沙為被，氣息中也泛著黃沙土的味道。

不知在黃土坡上滑土而下的感覺是痛苦還是歡樂？也許從那臟兮兮的落差中有所緩解或是享受。里面有這樣的一個情節，張教師讓孩子們用"千里迢迢"造個句子。學生王大河說："夏教師千里迢迢從北京來，張教師打水給夏教師洗臉，夏教師洗完臉的水張教師給我們洗，我們洗完臉給驢子喝，夏教師很高興，我們很高興，驢子也很高興。"多么長，多么樸實的句子啊！在那里，水就是生命。

當地的富人趙面粉為他的母親大辦陰壽，張教師趁機帶著她的娃們去說服趙面粉捐錢為娃們買一臺只是從夏教師那兒聽說能增長知識的電腦。可惡的趙面粉將張教師嘲笑了一番，又以一句"喝了這瓶白酒，電腦的事兒好商量"來推脫，可是無私的張教師卻一口氣喝下了從未喝過的整瓶白酒，為的是給娃們弄一臺她們不曾見過的電腦。為了她的娃們，什么屈辱都能受。

夏教師帶著張教師和娃們來到北京，望著川流不息的各種各樣的汽車，黃土人的眼球轉可是來了。他們見過的最好的車，可是是王放映員的摩托車。最終由夏教師的丈夫聯系，黃土人的富產、特產——土豆最終能夠運到外面換成錢了。張教師就這樣成了導購員。

對黃土人這是福，而對張教師，又意味著什么呢？

在一次運送土豆的途中，三輪車卡在火車道上開不走了，火車的鳴笛聲越來越近。張教師睡著了，躺在土豆上睡著了。屏幕晃了一下變黑了，都明白，車禍發生了。

張教師在蘇醒不久后笑著閉上了眼睛。一陣風吹來，張教師的靈魂，隨風而去……

那么善良的張教師，就那樣沒留下一點，走了。

都說上天眷顧有情人。可她與王放映員的愛，卻偏偏沒有得到眷顧。

都說好人一生平安。可她走時沒帶走一片云彩。

美麗的大腳300字觀后感篇7

一個貧瘠山區的長著43碼大腳的普通農婦，被愚昧奪去了丈夫和孩子后，面臨著人生巨大的苦難，但她卻悟出了一個道理：愚昧無知是可怕的，期望經過自我的努力改變落后的生存狀態。她要求開辦鄉村且毅然扛起教育后輩的職責。

她算不上一個“合格”教師，普通話帶著濃重的方言口音，把“千里迢迢”讀成“千里召召”，不認識ABCD……可是她為了山里的孩子能讀好書，付出了她美麗的一切，包括青春、靈魂和肉體，用無私的奉獻精神打造出人類靈魂工程師的光輝形象。咋一聽，她的名字很俗氣——張美麗，可是，看完片子，覺得沒有比這更切合她的名字了，她的一顰一笑，一舉一動，字字句句，讓我體會到了至高至純的“美麗”，在現實與夢想之間，她實踐著人如其名的美麗人生。

觀罷《美麗的大腳》，一絲淡淡的憂傷，淡淡的失落總是環繞心間，揮之不去，怎樣教師才有這樣博大的愛？怎樣的我們才能幫那群可愛的孩子圓夢，怎樣的？？

一位平凡的女人，卻有一顆博大的新，將自我對干兒子的愛全部轉移到對每個學生的身上，在那樣艱難的環境下仍然堅持著，執著奉獻著自我的一點光和熱，照亮每一個孩子幼小的心靈。她懷著無私的愛，堅定的心，平凡而又真實的演繹著一出人生劇。無言的告訴我們，生活就要這樣過，有追求有奮斗更有收獲。

我感動于她強烈的自尊與自愛，人窮但志不窮。當她哭著訓斥孩子們沒骨氣時我的淚也悄悄滑落。對啊，人要活的有骨氣，決不能低頭，即使全世界都對你不屑，只要你不低頭，你依然是勝利的。自尊與自愛，對于每個人來說是他存在的價值體現。這不禁讓我對教師肅然起敬。

但她終歸是個女人，一個需要有人愛有人關心的女人，而她卻不敢愛，不能愛，將自我的愛深埋于心間。她一向重復一句話“我這一生都不成功”。怎樣會不成功呢？我覺得她挺成功，挺偉大的，她用善良的心和永遠的執著給所有孩子一片新的天地。她也想著帶領整個山村富起來。她有著那么一顆博愛的心，以致于承載了太多別人而忽略了自我，偉大的女人就這么無怨無悔的奉獻著，付出著，無聲無音，不計報酬。但她終究只是個平凡的小女人，太重的擔子使他疲憊不堪，最終她垮了。她抱著未了的心愿和完美的未來靜靜離去，盡管她不想這樣，但她依然走了。離開了整個落后古老、貧窮與現代個覺得山村。離開那群她怎樣也放心不下的孩子，飛到太平天國去了。

然而一切未完。年輕的志愿者夏雨將繼續沿著她未完的路走下去，給孩子一片廣闊的天空。就這樣平凡而又不平凡的一生，怎樣會不成功，何談不成功。相比之下我卻是那渺小與無力。而我做為新世紀的大學生又能做點什么呢？當我驚訝與黃土高原的貧窮與漫天黃沙時，當我驚訝于水的貧乏與孩子的落后時一種念頭也在心中升起，其實年輕的我們能夠幫忙那群無助的孩子，讓美麗的事業傳揚下去，至少每位大學生能夠抽出一兩年的時間去扶貧支教，去給孩子一個美麗而又堅定的夢。這是我們能做到的也是我們應當做的，更是《美麗的大腳》教會我的。

美麗的大腳，美麗的教師，美麗的母親，美麗的一生更留下了美麗的故事，她的一生都是美麗的，無悔的。所以我們更要將美麗的事業進行下去，讓美麗永留傳。一個貧瘠山區的長著43碼大腳的普通農婦，被愚昧奪去了丈夫和孩子后，面臨著人生巨大的苦難，但她卻悟出了一個道理：愚昧無知是可怕的，期望經過自我的努力改變落后的生存狀態。她要求開辦鄉村且毅然扛起教育后輩的職責。

她算不上一個“合格”教師，普通話帶著濃重的方言口音，把“千里迢迢”讀成“千里召召”，不認識ABCD……可是她為了山里的孩子能讀好書，付出了她美麗的一切，包括青春、靈魂和肉體，用無私的奉獻精神打造出人類靈魂工程師的光輝形象。咋一聽，她的名字很俗氣——張美麗，可是，看完片子，覺得沒有比這更切合她的名字了，她的一顰一笑，一舉一動，字字句句，讓我體會到了至高至純的“美麗”，在現實與夢想之間，她實踐著人如其名的美麗人生。

觀罷《美麗的大腳》，一絲淡淡的憂傷，淡淡的失落總是環繞心間，揮之不去，怎樣教師才有這樣博大的愛？

一位平凡的女人，卻有一顆博大的新，將自我對干兒子的愛全部轉移到對每個學生的身上，在那樣艱難的環境下仍然堅持著，執著奉獻著自我的一點光和熱，照亮每一個孩子幼小的心靈。她懷著無私的愛，堅定的心，平凡而又真實的演繹著一出人生劇。無言的告訴我們，生活就要這樣過，有追求有奮斗更有收獲。

我感動于她強烈的自尊與自愛，人窮但志不窮。當她哭著訓斥孩子們沒骨氣時我的淚也悄悄滑落。對啊，人要活的有骨氣，決不能低頭，即使全世界都對你不屑，只要你不低頭，你依然是勝利的。自尊與自愛，對于每個人來說是他存在的價值體現。這不禁讓我對教師肅然起敬。

但她終歸是個女人，一個需要有人愛有人關心的女人，而她卻不敢愛，不能愛，將自我的愛深埋于心間。她一向重復一句話“我這一生都不成功”。怎樣會不成功呢？我覺得她挺成功，挺偉大的，她用善良的心和永遠的執著給所有孩子一片新的天地。她也想著帶領整個山村富起來。她有著那么一顆博愛的心，以致于承載了太多別人而忽略了自我，偉大的女人就這么無怨無悔的奉獻著，付出著，無聲無音，不計報酬。但她終究只是個平凡的小女人，太重的擔子使他疲憊不堪，最終她垮了。她抱著未了的心愿和完美的未來靜靜離去，盡管她不想這樣，但她依然走了。離開了整個落后古老、貧窮與現代個覺得山村。離開那群她怎樣也放心不下的孩子，飛到太平天國去了。

然而一切未完。年輕的志愿者夏雨將繼續沿著她未完的路走下去，給孩子一片廣闊的天空。就這樣平凡而又不平凡的一生，怎樣會不成功，何談不成功。相比之下我卻是那渺小與無力。而我做為新世紀的大學生又能做點什么呢？當我驚訝與黃土高原的貧窮與漫天黃沙時，當我驚訝于水的貧乏與孩子的落后時一種念頭也在心中升起，其實年輕的我們能夠幫忙那群無助的孩子，讓美麗的事業傳揚下去，至少每位大學生能夠抽出一兩年的時間去扶貧支教，去給孩子一個美麗而又堅定的夢。這是我們能做到的也是我們應當做的，更是《美麗的大腳》教會我的。

美麗的大腳，美麗的教師，美麗的母親，美麗的一生更留下了美麗的故事，她的一生都是美麗的，無悔的。所以我們更要將美麗的事業進行下去，讓美麗永留傳。

美麗的大腳300字觀后感篇8

愛，不需要轟轟烈烈；愛，用不著驚天動地；愛，就這么簡單。

————題記

黃沙在空中飛舞，大地在灼眼的日光下啜息。這里的一切都那么令人窒息。可這時，不遠處，傳來了一陣童稚的歌聲，打破了這里的寂靜——那是世界上一個小小的角落：那里的天很藍很藍，云很白很白，太陽的光也很強。在那里，水是如此的珍貴，整個世界似乎被淹沒在那片黃沙里。遠遠望去，一絲綠都不存在，偶爾出現一兩棵干枯的樹干，卻也耷拉著腦袋，接受著這痛苦命運的安排。漸漸，有一座房屋出現在我眼前，從那里面傳出來了嘹亮的讀書聲，讓我驚訝而又感慨......

這是“美麗的大腳”里的一幅畫面。在這部電影里，我明白了：愛，就這么簡單！

“寸草”·“春暉”

小草沐浴在春天的陽光里，它顯得滿足而又安適。伸伸懶腰，陽光給了它充足的愛。這就是老師對學生的那份真摯而又無私的愛。還回憶起那一幕：一個從未見過世面的老師在破舊的教室里學習英語，從那里傳來了一句蹩腳的英語：“GoodGoodstudentdaydayup！”她所翻譯的是“好好學習，天天向上！”很可笑吧。可聽到這句話，我的心微微一顫。這就是那位老師所迸發出的那份對于學生的愛，這愛是那樣簡單，那樣平凡。這份愛就像春天的陽光，不需要裝飾，不需要偽裝。可是是那樣的溫暖，那樣謐靜。想著想著，我的思緒又回到了現實：我媽媽也是一位老師，她從師范畢業后就被分配到一個小鎮上教書育人。她已經有很多次可以離開那個偏僻的地方到縣里的好學校工作，可媽媽總放棄那一次次珍貴的機會，毅然留在那里。她對自己的學生很好，甚至幫他們剪指甲，抓頭上的虱子。這一切都深深印在我的腦海里，讓我銘記在心。而張美麗張老師她也如此，盡管學識并不淵博；盡管連“千里tiaotiao”也會念成“千里zhaozhao”；盡管她會用手指在嘴里沾后在翻書。可是絕不能否認她的那份真摯的心，那份對學生的愛，那份樂觀、堅強的精神。小草接受春光的撫摸，很舒適，很享受。

“春暉”對“寸草”的愛，就這么簡單！

橘子皮·學生愛

“不行，我喝不了這水”這出自于來自北京的夏雨老師之口。這只是她想退縮的理由，可是她話一出口，一群山里孩子便風塵仆仆的來到縣城的火車站：這時，一個男子將橘子丟落在地，一群孩子像一股風似的奔去搶橘子。也許大家會以為他們毫無素質吧！甚至還有一個小男孩偷來了所有的橘子，躲在角落里剝橘子皮。這一幕讓我厭惡，讓我討厭，殊不知：到那一刻，張老師將用孩子們“偷”來的橘子皮熬成的橘子水遞給夏老師的那一瞬間，我的心被那一杯濃濃的橘子水融化了。這杯橘子水里融入了孩子們對老師太多的愛了，不知夏雨老師喝下這杯橘子水是心中是否是暖洋洋的。這世間贊頌了太多老師對學生的愛，可看著這群天真可愛的孩子們為自己的老師如此付出是，我猛然明白：有時候，孩子也能溫暖老師的心，也能給老師最欣慰的愛。小小的橘子皮，溫溫的橘子水，簡簡單單的愛！

張老師，夏老師，那群可愛的孩子們。他們都只是世界上很多人的縮影，這些人之間也許沒有一個可以流芳百世，讓我們永記在心，可是他們之間擁有的那么簡單純潔的愛，卻是世界上罕見的“珍珠”！