觀后感可以幫助我們更好地積累自己的文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，從而更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。關(guān)于教師節(jié)觀后感怎么寫規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些關(guān)于教師節(jié)觀后感怎么寫，供大家參考。

關(guān)于教師節(jié)觀后感怎么寫篇1

感恩是一種美德;它感恩是一種享受;感恩教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧;父母讓你體驗(yàn)生命，老師讓你學(xué)會(huì)享受生命。在人生的旅途中，老師是你的指南針，教你隨行的方向。老師無私的貢獻(xiàn)是你走向成功大道的紅毯。

讀了這本書后，我體會(huì)到師生之間每一個(gè)酸甜苦辣的瞬間都十分難忘，這也讓我想起了五年級(jí)這段快樂而難忘的旅程。再加上我們的數(shù)學(xué)老師六年級(jí)不能再陪伴我們了，她要去教三年級(jí)的學(xué)生。這些原因讓我對(duì)這段美好時(shí)光更加不舍。葉老師耐心的教導(dǎo)使我們的前途一片光明。葉老師像慈母般的關(guān)愛使我們有信心面對(duì)挫折或是失敗。

書中有一篇文章寫得很精彩，作者小時(shí)候是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)毫不認(rèn)真的孩子，但在他讀二年級(jí)的時(shí)候，他對(duì)學(xué)習(xí)激起了興趣。那是因?yàn)槔蠋熡昧思⒎ā獙?duì)他說了一句話：你一輩子都將是蠢蛋一個(gè)。老師讓他找回了自尊，老師讓他走向正確的人生道路，老師讓他有了今天的成就。我想對(duì)辛苦耕耘的園丁說：“老師,是您像春風(fēng)般的呵護(hù)使我們茁壯成長(zhǎng)，沒有您的`栽培我們的未來就不可能有希望。謝謝你們!”

關(guān)于教師節(jié)觀后感怎么寫篇2

時(shí)光的洪流中，我們不知不覺已經(jīng)長(zhǎng)大。2012年，我成為一名光榮的人民教師，走上三尺講臺(tái)，從此開始我的“為人師”之路。

我是80尾巴上的標(biāo)準(zhǔn)80后，自小生活在鋼筋水泥鑄造的城市中，我們是幸福的一代，有父母的照顧老師的呵護(hù)，在充滿著小坎坷充滿著小努力的歲月中快樂而又滄桑的長(zhǎng)大。也司空見慣了現(xiàn)在被家長(zhǎng)背著書包拉著小手上學(xué)的孩子，有的乖巧懂事學(xué)習(xí)認(rèn)真，有的刁蠻任性應(yīng)付了事，不管怎樣，我們都是幸福且幸運(yùn)的。我一直知道在一些地方，孩子們的生活是艱苦的，上學(xué)之路更是艱難的，能夠有機(jī)會(huì)讀書是他們最欣慰的事情，但是，他們的生活何止是我曾想象過的樣子，看了那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的畫面，還是忍不住心底一顫。

在貴州遵義市的扇子林教學(xué)點(diǎn)，孩子們上學(xué)沒有路，在雜草叢生的林中去往求知的殿堂，但是他們有徐德光老師，一刀一刀的為他們砍出了一條并不寬廣的路，這條路通往學(xué)校，通往未來。有人說,世上本沒有路走的人多了也便成了路，在這里，卻要變成砍的多了也便成了路，這條路，砍斷了徐老師的筋骨，砍出了學(xué)生們的前途。

60年一個(gè)甲子，一條路，兩代人。60年前宋玉剛的老父親修建了西藏的第一條公路，60年后的宋玉剛把根也深深的扎在了西藏，為了日多鄉(xiāng)小學(xué)的孩子們。

阿力甫夏，一名普通的人民教師，在放假的時(shí)間理應(yīng)跟家人團(tuán)聚，但事實(shí)并不是這樣，他正跟他的同事們奔走在懸崖峭壁之間，穿梭在湍急的河流中，他要護(hù)送他的學(xué)生們回家，為了讓這些在學(xué)校待了五個(gè)月的學(xué)生們能跟家人團(tuán)聚。

在這些艱苦的背景下，總有一些偉大的老師的身影，為了學(xué)生渴求知識(shí)的目光，為了將來他們能走出大山去看一看外面的世界，放棄了自己原本可以舒適的生活。他們，有的曾經(jīng)很年輕現(xiàn)在已隨著歲月蒼老，有的正跟我們差不多的年紀(jì)，誰說生活沒有激情，誰說生活索然無趣，誰又說青春總是放縱的。總有人問，怎樣的青春才是有滋有味的?達(dá)祖小學(xué)的志愿者們或許能給出最好的答案。

他們是一群充滿活力的熱血青年，他們和我們一樣是80后，有的甚至有著年收入不菲的令人羨慕的工作，但是，現(xiàn)在他們卻有著一個(gè)共同的身份，達(dá)祖小學(xué)的老師。達(dá)祖小學(xué)位于高山之中，海拔足以令人窒息，旅游行至此地的香港青年林子閎，看到了孩子們簡(jiǎn)陋的教室，聽到了他們朗朗的讀書聲，也感受到了他們對(duì)知識(shí)的渴求，于是，他留了下來，通過網(wǎng)絡(luò)募集到了善款也召喚來了同他一樣的一百多名志愿者，為這里的孩子開足了美術(shù)課、音樂課、體育課，把孩子們的畫展辦到北京，辦到深圳，他要讓孩子們走出大山，去看看外面的世界。每一名 志愿者身上不是名牌的衣服而是滿身的泥漬，但是你能說，這樣的青春不是有滋有味的嗎?

從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，從呀呀學(xué)語到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，從加減乘除到運(yùn)算流暢，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸?誰沒有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚(yáng)到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長(zhǎng)，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強(qiáng)，一代一代源源流長(zhǎng)，因?yàn)樗麄儌鬟f的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

從睡獅蘇醒氣勢(shì)浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強(qiáng)，從神舟飛天圓千年夢(mèng)想，到潛艇入海探世紀(jì)寶藏，從港奧回歸游子返鄉(xiāng)，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕后英雄的力量?可人們總愛把贊美的頌歌獻(xiàn)給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實(shí)，老師才是時(shí)代的英雄、社會(huì)的榜樣，乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長(zhǎng)江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。

又逢九月丹桂飄香了，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。在“至高榮譽(yù)”的傳頌中，從東海之濱到雪域西藏，從南國(guó)寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂，辛勤的老師們此刻無不沉浸在歡樂的海洋。致以老師至高榮譽(yù)，不是一定要多么高風(fēng)亮節(jié)的歌頌，也不是大量物質(zhì)的堆積，有時(shí)候只需要一句真誠(chéng)的問候，老師，您辛苦了!是您給了我們夢(mèng)想，給了我們希望。謝謝老師。

關(guān)于教師節(jié)觀后感怎么寫篇3

親愛的老師，我怎能忘記你，小花兒吐出芬芳怎能忘園丁的培育。老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們做人的引路人。20-年教師節(jié)主題就是“美麗心靈”獻(xiàn)給老師的歌。

我一邊看晚會(huì)，一邊流著感動(dòng)的熱淚，前天寫日志時(shí)蘊(yùn)藏在心底的感情終于在此刻得到了釋放。我感動(dòng)于他們的執(zhí)著、堅(jiān)守、無私、奉獻(xiàn)。我記住了他(她)們：

上海音樂音樂學(xué)院的周小燕教授已經(jīng)九十四歲高齡，她已經(jīng)在教育崗業(yè)上堅(jiān)守了七十多年了，為國(guó)家培育出了多少音樂人才啊!當(dāng)主持人問道她的字典里真的沒有“退休”二字嗎?她回答說：“我想沒有了。”耄耋之年的她卻并不服老：“要是把人生比作一場(chǎng)足球賽，我才踢了上半場(chǎng)，還要踢下半場(chǎng)呢!”當(dāng)她的學(xué)生一邊唱歌一邊把手中的鮮花送給老師時(shí)，我相信這是一位老師最幸福的瞬間吧，那是桃李芬芳的喜悅!

一位科學(xué)家老師，他就是中國(guó)科學(xué)院院士、中南大學(xué)教授金展鵬，他的生活只有兩種姿態(tài)，躺著，他依然是科學(xué)家;坐著，他依然是老師。他癱瘓?jiān)诖玻瑓s教出了20多名碩士生和博士生，他認(rèn)為自己是幸運(yùn)的人，因?yàn)樗泻芏喑錾膶W(xué)生，而學(xué)生們也為擁有這樣一位老師而感到幸運(yùn)。

鄉(xiāng)村教師周宏軍用自己的雙肩扛出了一個(gè)學(xué)校，就在這條山路上，周宏軍老師來來回回走了38年，義務(wù)幫學(xué)生挑生活學(xué)習(xí)用品，風(fēng)雨無阻，從未間斷。行程7萬多公里，足可重走六趟二萬五千里長(zhǎng)征，環(huán)繞地球赤道兩圈。多么驚人的數(shù)字啊!國(guó)旗班的戰(zhàn)士送了周宏軍和他的學(xué)生一面鮮艷的國(guó)旗，這是對(duì)一位鄉(xiāng)村教師最好的褒獎(jiǎng)!

最美鄉(xiāng)村女教師曹瑾，大學(xué)畢業(yè)后毅然決定去支教，為了不耽誤孩子畢業(yè)將病情拖延到癌癥晚期，在她生命中第一個(gè)教師節(jié)的前一天晚上，她寫下了遺書：有一個(gè)心愿，請(qǐng)您們同意，如果我走了，我想把我的眼角膜等有用器官捐獻(xiàn)給需要的人。莫忘了，你回去將我的備課本整理寄給我…而她的父親把社會(huì)捐贈(zèng)的5萬元善款全部捐給女兒生前工作的學(xué)校……

28位特崗教師，14對(duì)新婚夫婦，他們的出現(xiàn)讓節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)變得幸福了起來，這些大學(xué)生畢業(yè)之后雙雙參加特崗教師工作，為教育事業(yè)獻(xiàn)出青春。多么偉大的愛情!多么高尚的事業(yè)。

武漢的桂賢娣老師被譽(yù)為愛的工程師，孔子主張因材施教，桂賢娣提倡因生給愛：體弱生愛在關(guān)心，病殘生愛在得體，過失生愛在信任，屢錯(cuò)生愛在耐心，向師生愛在珍惜，背師生愛在主動(dòng)，個(gè)性生愛在尊重，普通生愛在鼓勵(lì)，進(jìn)步生愛在賞識(shí)，后進(jìn)生愛在鞭策。如今，她的“因生給愛”十法在全國(guó)得到推廣。

教師節(jié)晚會(huì)仿佛在講述每一個(gè)人身邊的故事，讓人感動(dòng)，令人感恩。穿插于人物專題訪談之間的，是免費(fèi)師范生激-情昂揚(yáng)的詩(shī)朗誦《老師的誓言》，羽泉真情演繹的《世界因您而美麗》，師生小合唱《老師你好》，戴玉強(qiáng)等演唱的歌曲《盛開的牡丹》，等等，精彩紛呈。正如晚會(huì)總策劃任學(xué)安所說：“這一天是所有中國(guó)人的節(jié)日，我們要選取最能打動(dòng)中國(guó)人的故事，展現(xiàn)教師為心靈塑造、知識(shí)傳承所作的貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。”

春蠶情愫，紅燭風(fēng)骨，在第27個(gè)教師節(jié)到來之前，教育部歷時(shí)一年面向全社會(huì)征集了3000首《教師之歌》。晚會(huì)臨近尾聲，一首《心曲》傾訴出千萬教師的心聲：“愿將此生化作雨露，悄然落下滋潤(rùn)萬物。也許一生含辛茹苦，卻見花蕾綻放家園，新苗長(zhǎng)成大樹……愿將此生化作基石，執(zhí)著堅(jiān)毅鋪就道路。也許一生默默無聞，卻見知識(shí)化為力量，未來展現(xiàn)宏圖……”

關(guān)于教師節(jié)觀后感怎么寫篇4

教師節(jié)，是每一名教師欣慰、自豪的日子，也是每一名學(xué)生表達(dá)感恩、祝福的時(shí)刻。今年的教師節(jié)，遠(yuǎn)程教育的校園內(nèi)處處洋溢著歡樂的氣息，芬芳的鮮花、問候的卡片……帶著學(xué)生們最真摯的問候飛到老師們的手中，飛進(jìn)老師們的心田，這一顆顆火熱的心和一份份誠(chéng)摯的祝福感動(dòng)著老師。

記得那天早上首先給我們驚喜的是我們的陳校長(zhǎng)盛裝打扮，精神飽滿已經(jīng)站在門口迎接我們每一位老師和學(xué)生，剛一進(jìn)班里，有一個(gè)小女孩手里拿著兩朵用塑料管穿鑿的康乃馨送到我的手中，說：“老師給您的，祝您節(jié)日快樂!”當(dāng)時(shí)，我吃了一驚，因?yàn)槲覜]有給他們說今天是教師節(jié)，真是一個(gè)有心的孩子。緊接著一個(gè)個(gè)孩子都是“老師節(jié)日快樂!”一聲聲節(jié)日的祝福霎時(shí)有點(diǎn)激動(dòng)，同學(xué)們的祝福，同學(xué)們的問候都是老師最寶貴的財(cái)富。在節(jié)日的聯(lián)歡會(huì)上，孩子給我們猜謎語，唱歌，還交我們倆個(gè)老師跳舞，我們盡情的享受在孩子的歡樂聲中，音樂聲中。看著學(xué)生們一張張純真的笑臉，工作中的疲憊一掃而光，為了這份心意，老師要更加倍地付出，用奉獻(xiàn)和愛心托起學(xué)生燦爛的明天。

關(guān)于教師節(jié)觀后感怎么寫篇5

今天是2-年9月10日的教師節(jié)，早上我們起來后，下起了小雨。

這個(gè)教師節(jié)是在下雨中過的， 我們下著小雨來到寬闊操場(chǎng)上，有6年級(jí)大姐姐主持，的各式朗誦會(huì)，我們?cè)谛∮曛姓R齊的站著，一動(dòng)不動(dòng)，2年級(jí)弟弟妹妹說了一段對(duì)老師的詞語，3年級(jí)弟弟妹妹也說了一段……到了。到了下午小雨變得非常大，我們的課前一之歌，變成了由于對(duì)教師節(jié)的歌曲有走過老師的窗前……

老師還去五樓報(bào)告廳的時(shí)候雨下的非常的大，我們學(xué)校1之6年級(jí)的弟弟妹妹、和哥哥姐姐們都在教師上自習(xí)課，1之6年級(jí)的弟弟妹妹、和哥哥姐姐有的看電影，有的做給老師的感恩卡，……

下午，我們1之6年級(jí)的弟弟妹妹、和哥哥姐姐在教室上了一節(jié)課，我們班的老師去五樓報(bào)告廳了，我們1之6年級(jí)的弟弟妹妹、和哥哥姐姐在教室看電影。

英華小學(xué)所有教師都在，五樓報(bào)告廳里，發(fā)獎(jiǎng)，發(fā)獎(jiǎng)的是有，上個(gè)學(xué)期的考試情況和成績(jī)來算的，我們1之6年級(jí)的弟弟妹妹、和哥哥姐姐都在教師上自習(xí)課。

這一次的，9月10日的教師節(jié)，在蒙蒙細(xì)雨中過的真美好。

關(guān)于教師節(jié)觀后感怎么寫篇6

假如知識(shí)是一個(gè)寶庫(kù)，可這個(gè)寶庫(kù)卻被一把大鎖鎖著，而幫助我們找到鑰匙并打開寶庫(kù)大門的人正是與我們朝夕相伴的老師。

老師是春天里的陽(yáng)光，使我們?cè)谥R(shí)的田野里茁壯成長(zhǎng)!老師是船槳，使我們?cè)谥R(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪!老師是北極星，時(shí)刻為我們指明方向!老師是……。

這讓我想起了我們的班主任——陳老師。陳老師是一個(gè)既嚴(yán)厲又慈祥的人。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)立刻皺起眉毛，表情變得十分嚴(yán)肅，聲音也會(huì)隨之嚴(yán)厲起來，讓我們馬上意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，自覺進(jìn)行改正。每當(dāng)此時(shí)，望著您忙忙碌碌的身影，我真想對(duì)您說聲“對(duì)不起”。陳老師也很慈祥。每當(dāng)我們考試取得好成績(jī)，得到校里的表?yè)P(yáng);每同學(xué)們遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講時(shí)，陳老師都會(huì)露出滿意的笑容。有時(shí)她還會(huì)拿自己買的小獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)我們。還有，陳老師的教學(xué)水平更是沒話說，每次語文考試，我們班總是拿高分呢!這背后是陳老師的一片濃濃的愛心和責(zé)任……。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在我六年的小學(xué)歲月里，老師就像“春蠶”和“蠟燭”一樣默默無聞、不求回報(bào)地為我們奉獻(xiàn)著。這高尚的品格將讓我一生難忘。明天是教師節(jié)，這是我在瀏正街小學(xué)度過的最后一個(gè)教師節(jié)了，讓我敬上一朵鮮花和深深的祝福，衷心祝老師：節(jié)日快樂!

關(guān)于教師節(jié)觀后感怎么寫篇7

今天是個(gè)特別的日子——教師節(jié)。但是，今天跟往常的教師節(jié)不同，因?yàn)檫@是我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)。一想到我明年就要畢業(yè)了，要離開和我朝夕相處的老師，我就忍不住淚流滿面，記憶的閘門也悄悄地打開了，老師的呵護(hù)與關(guān)愛也銘心難忘。

記得四年級(jí)有一次考試，我沒有考好，低于95分，害怕老師批評(píng)我，但是，老師并沒有責(zé)備我，甚至連一個(gè)尖銳的字都沒有說，而是鼓勵(lì)我。從老師和藹可親的臉龐，我能感覺到從您眼里流露出來的無邊的溫柔。

還有一次，我在打掃衛(wèi)生時(shí)，不小心崴住了腳，正好倒在老師的身上。雖然那時(shí)我還很小，但我知道，老師一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，但是，老師并沒有那樣做，而是扶住我走到一旁，讓我坐下來休息，并關(guān)心地問道：“扭得很不很，痛得厲害嗎?”我連忙說：“不厲害，不痛!”我的心里暖暖的，靜靜地看著老師，眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)……

這是我在小學(xué)的最后一次教師節(jié)。老師，您用賞識(shí)鼓勵(lì)的目光激勵(lì)著我，您用淵博的知識(shí)澆灌著我，您用慈母般的愛呵護(hù)著我。老師，您是我最敬佩的人，是我最感激的人，您的音容笑貌，您的諄諄教導(dǎo)，您的關(guān)心愛護(hù)，我將永記心中!

關(guān)于教師節(jié)觀后感怎么寫篇8

昨日上午，河南省慶祝第32個(gè)教師節(jié)暨2016河南最美教師頒獎(jiǎng)典禮在省人民會(huì)堂舉行。經(jīng)過5個(gè)月的推薦和評(píng)選，10名20-河南最美教師“出爐”，這10位老師不僅被授予“河南省師德教育專家”稱號(hào)，還獲得河南省教育發(fā)展基金會(huì)給予的1萬元獎(jiǎng)勵(lì)。燃燒自己，照亮他人!他們雖處在平凡的崗位，卻散發(fā)著耀人的光芒。

據(jù)了解，今年3月24日，為積極營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，省委宣傳部、省教育廳、省新聞出版廣電局、河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)聯(lián)合組織開展了“河南最美教師”評(píng)選活動(dòng)。該評(píng)選活動(dòng)自去年首次開展，將每年開展一次。

今年評(píng)出的這10位老師，分別是洛陽(yáng)市汝陽(yáng)縣王坪鄉(xiāng)孤石小學(xué)教師孫克會(huì)、安陽(yáng)特殊教育學(xué)校教師梁琰、焦作市武陟縣大封鎮(zhèn)司馬崗小學(xué)教師王桂香、濮陽(yáng)市濮陽(yáng)縣徐鎮(zhèn)鎮(zhèn)昆吾社區(qū)小學(xué)教師楊承、河南師范大學(xué)附屬中學(xué)教師余國(guó)慶、駐馬店市西平縣五溝營(yíng)鎮(zhèn)洄浀趙小學(xué)教師趙文義、河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師常慶衛(wèi)、河南中醫(yī)藥大學(xué)教授朱現(xiàn)民、河南大學(xué)教師張曉暉、河南省商務(wù)中等職業(yè)學(xué)校教師樊珂。

關(guān)于教師節(jié)觀后感怎么寫篇9

我讀過這篇文章后，我被小男孩的純真深深地感動(dòng)了。他為了在教師節(jié)那一天送老師一束花，而在花店打工了一天······

這個(gè)小男孩很特別，他穿了一件褪了色的藍(lán)T恤衫，腳上的涼鞋幫上有明顯的新縫補(bǔ)的針腳。而且他家生活拮據(jù)，父母下崗，爺爺奶奶臥病在床。但是他卻能送出一束花給老師，這是怎么回事呢?原來是他幫忙給花店送花，沒送一束花，就會(huì)得到一朵花。但是一位中年婦女過來了，小男孩的神情十分緊張，原來這位中年婦女是這個(gè)小男孩的班主任。班主任誤以為小男孩的花是偷來的，但是花店的老板說清了事實(shí)經(jīng)過。小男孩說他的班主任是天底下最好的老師，她幫他交學(xué)費(fèi)，有時(shí)還帶他去醫(yī)院看病，于是，小男孩早就想送老師一束花籃了······老師緊緊抱住小男孩，淚不停地往下流。

我確信這個(gè)班主任就像這個(gè)小男孩的媽媽一樣，給予小男孩母親般的溫暖，而小男孩早就想送班主任一束花籃了……