四一班的張小飛生性頑皮，當(dāng)上環(huán)保科技小組長(zhǎng)后，利用動(dòng)物糞便研制沼氣，險(xiǎn)些鬧出了人命。在關(guān)工委的幫助下，終于圓了他的沼氣池夢(mèng)。張小飛在田老師的幫助下逐漸轉(zhuǎn)化成一位愛學(xué)習(xí)的好少年。爸爸和田老師也喜結(jié)良緣。 　下面是小編為大家整理的關(guān)于夢(mèng)想電影觀后感，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

夢(mèng)想電影觀后感1

夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)間只差一個(gè)過程，那是努力。

一個(gè)名叫張小飛的小男孩一見到世界就被這世界拋棄了，他一心想見到殘忍的母親，可是無情的上天竟然不憐憫他。只有一位善良的男士收養(yǎng)了他。他幼時(shí)來到這不熟悉的家，只想找到媽媽。收養(yǎng)人也無計(jì)可施，用善意的謊言告訴他：“媽媽在很遠(yuǎn)的地方，只有坐飛機(jī)且不落地才可以找到媽媽。”于是，在這幼小的心中便深深刻上了飛機(jī)這兩個(gè)字。直至他參加了航模比賽，取得了勝利。

人人有夢(mèng)，但有人只有夢(mèng)，沒有行動(dòng)。相對(duì)而言，成功的人僅僅比那些人多了一個(gè)看似簡(jiǎn)單，卻似很難的過程。在這過程中，有人捧一顆心來，得到的自然是成功，有人卻帶一棵草來，等待他的自然是失敗。

有夢(mèng)圓夢(mèng)，理所當(dāng)然的事。可前提是，夢(mèng)要對(duì)自己有益。這種夢(mèng)，必須是像一股溪流一樣清澈的夢(mèng)。我為什么這樣說?是根據(jù)文學(xué)名家曹文軒的靈感來的，它的靈感來源于水。他覺得，水是一種干凈的東西，正因這樣，他才不肯將骯臟之意象、骯臟之辭藻、骯臟之境界帶進(jìn)自己的作品。

有的同學(xué)喜歡明星，自然他的夢(mèng)想就是想得到偶像的一個(gè)擁抱等。但是我們?yōu)槭裁床荒苡幸粋€(gè)更遠(yuǎn)大的志向呢?我們總是要以得到他人的一些對(duì)自己沒有一丁點(diǎn)好處的東西為夢(mèng)想嗎?

在圓夢(mèng)的過程中，你是否努力了?你是否又中途放棄了?俗話說：好馬不吃回頭草。你是否想放棄自己當(dāng)前的一個(gè)夢(mèng)想，回過頭去實(shí)現(xiàn)自己已經(jīng)放棄了的一個(gè)夢(mèng)想。堅(jiān)持就是勝利，你為什么不做一位成功者，偏要?jiǎng)e人指著頭皮說，你是一位失敗的人嗎?一言既出，駟馬難追，自己挖的坑，硬著頭皮也要跳下去!

空談只會(huì)誤國(guó)，實(shí)干才能興邦。我們不能再說空話，為夢(mèng)，付出那看似簡(jiǎn)單又似很難的過程，去努力吧!

夢(mèng)想電影觀后感2

才開始看的時(shí)候，我對(duì)小飛是反感的，因?yàn)樗环嚅L(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，敢畫趙主任的小漫畫，他還曾經(jīng)搞老師狼狽不堪。可是，當(dāng)我看到小時(shí)候的小飛追問養(yǎng)父“媽媽在哪里”時(shí)，聽到養(yǎng)父“要是飛機(jī)能一直飛著，就可以飛到媽媽那里去了”的話語時(shí)，看到小飛折紙飛機(jī)掛床頭時(shí)，我的眼淚不知不覺濕潤(rùn)了眼眶，原來他的頑皮是因?yàn)槿狈δ笎鄣木壒剩★w好可憐，這么小就失去了母愛，他該有多么的痛苦啊!

從小有了飛翔藍(lán)天夢(mèng)想的小飛，是否能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想呢?我?guī)е蓡柪^續(xù)看下去。啊，太幸運(yùn)了，經(jīng)濟(jì)窘迫的養(yǎng)父支持著他，富有愛心的田老師包容了他的頑皮，還鼓勵(lì)他爭(zhēng)取到北京參加航模比賽的機(jī)會(huì)。盡管他沒有錢買新款的航模，但卻不放棄。他決定手工制作航模去參加比賽，有人笑他異想天開，但他卻堅(jiān)持不懈，和小伙伴一起想盡了千方百計(jì)，借錢、賣山貨，他的夢(mèng)想贏得了同學(xué)、老師、關(guān)工委的支持，經(jīng)過重重波折，張小飛逐漸成長(zhǎng)起來，他終于獲得參加航空夏令營(yíng)的資格，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

看到這里，我真是太高興了!正如一句名言所說的：人類因夢(mèng)想而偉大，人生因拼搏而精彩。小飛的成功不是偶然的，是他愛科學(xué)的結(jié)果，也是養(yǎng)父與田老師對(duì)他關(guān)愛的結(jié)果，還是他感恩生活的結(jié)果。小飛的故事啟迪了我，夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的動(dòng)力，夢(mèng)想是一個(gè)人動(dòng)力的源泉。

與小飛相比，我是多么幸福啊，衣食住行樣樣都是最好的，爸爸媽媽、爺爺奶奶都特別疼愛我，親愛的老師們關(guān)愛著我。我也有自己的夢(mèng)想，那就是是當(dāng)一名農(nóng)業(yè)科學(xué)家，為全中國(guó)乃至世界人民培育高產(chǎn)的糧食種子。我想這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)起來并不簡(jiǎn)單，也許需要我用一生來求索!

看了《小飛的夢(mèng)想》這部影片，我對(duì)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)充滿了信心，對(duì)親人、同學(xué)及老師充滿的感恩之心。我愿意向張小飛學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)手與動(dòng)腦，愛鉆研愛觀察，不斷地為自己加油，做一個(gè)勇敢的追夢(mèng)少年!

夢(mèng)想電影觀后感3

周一下午，我和孩子們一起在學(xué)校的階梯教室觀看了一部勵(lì)志影片——《小飛的夢(mèng)想》。這部影片中，小飛為了夢(mèng)想不斷努力的精神，感動(dòng)了我，感染著我。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都期待著有夢(mèng)想成功的那一刻。影片《小飛的夢(mèng)想》中的張小飛同樣也是一個(gè)擁有夢(mèng)想的孩子。

張小飛是一個(gè)孤兒，從小被自己的父母丟棄了，現(xiàn)在是跟所謂的養(yǎng)父生活在一起。小飛已經(jīng)上五年級(jí)了，他也想像其他的同學(xué)一樣有一個(gè)愛自己的媽媽。小時(shí)候，小飛哭著喊著找自己的媽媽，爸爸為了安慰小飛，說：“媽媽在很遠(yuǎn)的地方，坐著飛機(jī)才能找到。”于是小飛把尋找媽媽的夢(mèng)想寄托在了紙飛機(jī)上，他折了很多紙飛機(jī)，為了不讓紙飛機(jī)落地，他用繩子吊了起來，因?yàn)檫@樣飛機(jī)就可以一直飛，就可以找到自己的媽媽了。也正是因?yàn)榇耍★w喜歡上了航模飛機(jī)。

在學(xué)校里，他不服從班長(zhǎng)的管教，對(duì)學(xué)校的趙主任也心存不滿。由于新來的班主任田老師與趙主任關(guān)系親近，張小飛也處處與田老師作對(duì)。田老師并沒有像趙主任一樣直接否定張小飛，而是通過家訪了解了張小飛的一些情況，也知道了小飛的夢(mèng)想。田老師還幫助小飛爭(zhēng)取省航空夏令營(yíng)的名額。小飛爭(zhēng)取名額的過程中，也是處處碰壁：小飛的家境不好，買不起航模飛機(jī)，而他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手五一班的鐵蛋買來最好的航模飛機(jī)，總是在小飛的面前炫耀。

雖然小飛有些生氣，但是他并沒有放棄。他本身就很聰明，只要有圖紙他自己就能做出航模飛機(jī)來。于是他和朋友到書店買書，書太貴了，同學(xué)又不借給他錢，他就賣喜鵲蛋，然后去買書。可是李珊珊的錢丟了老師和同學(xué)第一個(gè)懷疑的對(duì)象就是張小飛，雖然百般辯解，小飛還是被主任和同學(xué)冤枉了。田老師卻沒有無緣無故冤枉小飛，后來李珊珊找到了丟失的錢，主動(dòng)找小飛道歉，小飛原諒了她。他們還一起合作制作航模飛機(jī)。

第一次試飛的時(shí)候，小飛為自己的飛機(jī)起名“夢(mèng)想號(hào)”，“夢(mèng)想號(hào)”帶著小飛的夢(mèng)想起飛了，可是他們失敗了。雖然如此，但是他們并沒有放棄，而是尋找失敗的原因，改進(jìn)自己的飛機(jī)。在這個(gè)過程中，小飛喜歡的田老師要走了，他心中的萬般不舍難以表達(dá)。在田老師走的路上，小飛因?yàn)榫忍锢蠋煻欢旧咭锢蠋熞脖恍★w的這種真情深深打動(dòng)，放棄了實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)的機(jī)會(huì)，留在了村子里。小飛從田老師那里感受到了媽媽般的關(guān)愛。在競(jìng)爭(zhēng)的最后階段，由于鐵蛋做了手腳，小飛的飛機(jī)出現(xiàn)了故障沖向鐵蛋，小飛不顧危險(xiǎn)救下鐵蛋，當(dāng)鐵蛋為自己的錯(cuò)誤向小飛道歉時(shí)，小飛毫不猶豫地原諒了鐵蛋，最后他們還一起去參加省航空夏令營(yíng)活動(dòng)。

雖然開始的小飛在我看來很是調(diào)皮，或許帶著些不喜歡。但是當(dāng)我知道小飛的夢(mèng)想后，我卻對(duì)小飛有了不同的看法，尤其是小飛為了自己的夢(mèng)想不放棄，不怕苦，不怕窮的精神深深地打動(dòng)了我。小飛生活在那樣的環(huán)境下，沒有抱怨自己的家人，沒有自暴自棄，而是始終為自己的夢(mèng)想努力著。最終，小飛帶著自己的夢(mèng)想“飛”了起來——他得到了帶著自己制作的“夢(mèng)想號(hào)”航模飛機(jī)參加省航空夏令營(yíng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，他同時(shí)也得到了田老師對(duì)他媽媽般的關(guān)愛。從此，他不再是個(gè)孤兒，他也有“媽媽”了。

夢(mèng)想每個(gè)人都有，或大或小，又有多少人為了自己的夢(mèng)想而不畏艱難、不斷努力呢?又有多少人能向影片中的小飛一樣克服種種困難為夢(mèng)而飛呢?作為老師，我應(yīng)該向影片中的田老師一樣真誠對(duì)待自己接觸到的每一個(gè)孩子，遇到事情不能以偏概全，不能針對(duì)某個(gè)人，應(yīng)該深入了解之后進(jìn)行處理，我還應(yīng)該向田老師一樣積極支持孩子們的夢(mèng)想，為他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想盡一份自己的力量。

雖然小飛是個(gè)孩子，我是一名老師，但是我也應(yīng)該向小飛一向堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。小時(shí)候，我就夢(mèng)想著當(dāng)一名老師，如今的我，已經(jīng)站在三尺講臺(tái)，成為了一名人民教師。小小的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，這不是我的終點(diǎn)，現(xiàn)在我又為自己尋找了更大的夢(mèng)想——做一名出色的人民教師。為了這個(gè)夢(mèng)想，我不斷努力著，我向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，我努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提升自己的教學(xué)能力，此外，我還報(bào)名參加了心理咨詢師的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)心理學(xué)，更好的了解學(xué)生，更好地為我們的學(xué)生服務(wù)，這樣我才能離自己的夢(mèng)想更近一些。

有夢(mèng)就有動(dòng)力，有夢(mèng)就有方向，為了自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，插上翅膀努力飛翔吧。只要努力，我相信我也會(huì)像小飛一樣有更大的收獲的。

為夢(mèng)而飛，讓自己的人生更加精彩!

夢(mèng)想電影觀后感4

每個(gè)人都有自己不同的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有追求。凝望著天邊的夜空，思索著夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，星空是那樣燦爛，又是那樣寂靜，像是一朵朵無聲開放的花朵在展現(xiàn)自己美好的夢(mèng)。柔和的月光散落在大地上，讓我產(chǎn)生了無邊的美好遐想。

夢(mèng)想是美麗的，它比現(xiàn)實(shí)美好，比幻想現(xiàn)實(shí)，是對(duì)未來美好的愿望。有了星星，讓天空更加明亮;有了魚兒，讓大海更加歡暢;有了夢(mèng)想;生命才會(huì)更加輝煌。

以前，我的夢(mèng)想是多變的。昨天，看了新聞上消防員勇敢救火，我就想做一名消防員;今天，看了考古學(xué)家發(fā)掘古墓，我又想成為一名考古學(xué)者;明天，我不想寫作業(yè)，我又想當(dāng)一名老師。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了夢(mèng)想是不能胡亂更換的，它是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。如果隨意變換，以前的奮斗不就等于零了嗎?并不是所有的夢(mèng)想都是一天兩天實(shí)現(xiàn)的，它需要努力奮斗和耐心的等待。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)是美麗的，可是美麗的背后往往是艱辛坎坷的。

如果夢(mèng)想是一個(gè)搖籃，那就是用努力的枝條編織起來的;如果夢(mèng)想是一片大海，那就是用經(jīng)歷的滴水積累起來的;如果夢(mèng)想是一片森林，那就是用千年的時(shí)間生長(zhǎng)起來的……

夢(mèng)想的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，天邊無限，夢(mèng)想是沒有限制的，可以是自由的想象，想象著未來的美好，期盼著一天又一天，美好事物的到來，天邊的天空讓人產(chǎn)生美好的愿望，一顆顆星星就像是一個(gè)個(gè)閃爍著光芒的夢(mèng)想，夢(mèng)想正展現(xiàn)著誘人的成就與希望。

美好的夢(mèng)想像一條通往成功的小徑，但路邊長(zhǎng)滿了有刺的荊草，當(dāng)夢(mèng)想將要磨滅的時(shí)候，也許成功只有幾步之遙。

夢(mèng)想電影觀后感5

夢(mèng)想是讓人前進(jìn)的目標(biāo)，是人們情感的寄托者，是使人們前進(jìn)的動(dòng)力。但如果只有夢(mèng)想而不付出行動(dòng)，那么一切的夢(mèng)想將變成空想，到頭來也是一事無成，抑郁而死。

陳章良，一位“老板”型科學(xué)家。他工作非常勤奮，曾被美國(guó)《時(shí)代周刊》選為全球100位青年帶頭人之一，也曾獲中國(guó)十大杰出青年的稱號(hào)。

可是，你也許不知道，這位“老板”竟出生在一個(gè)偏僻的農(nóng)村里。

陳章良小的時(shí)候，家境貧寒，父母以耕地為生，非常辛苦。面對(duì)貧苦和落后，陳章良立志要走出農(nóng)村，干一番大事業(yè)，讓世人刮目相看。他深知知識(shí)就是力量，于是，他發(fā)奮苦讀。中雨，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過努力，他被華南熱帶作物學(xué)院錄取了，他也從此開始了生命歷程中的科學(xué)旅程。探求科學(xué)的旅程中，他不斷進(jìn)取，大大小小的科技發(fā)明不斷問世，他成了一位家喻戶曉的科技精英。

探究陳章良的成功之路，我們不難看出夢(mèng)想的作用。

——是夢(mèng)想鼓舞著它擁有了生命的一次次突破。

小小的夢(mèng)想，在心中埋藏，發(fā)覺它已經(jīng)在遠(yuǎn)方。

小小的夢(mèng)想，在心中流淌，突然間淚濕了眼眶。

只要小小的夢(mèng)想在鼓掌，未來就有希望!