寫觀后感并與人分享是一種有益的交流方式，可以幫助我們不斷拓展視野和思路，獲得更多的啟示和收獲。優秀的螳螂捕蟬電影觀后感應該是怎樣的？快來學習螳螂捕蟬電影觀后感的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！

螳螂捕蟬電影觀后感篇1

今天我讀了一則寓言故事，名叫《螳螂捕蟬》，它使我深受感觸。

這本書主要寫了一只螳螂正潛伏在一只蟬的身后，準備吃掉它，卻沒有想到自己身后還藏著一只黃雀。正當螳螂要發動攻擊時，身后的黃雀一口將螳螂吞下，就這樣，螳螂成了黃雀的口中之食。正所謂：”螳螂捕蟬，黃雀在后“就是要告誡我們不要鼠目寸光，只專注眼前的利益，而不顧身后潛伏的隱患。

記得前幾天，有一個和我差不多高的男孩到一位老奶奶開的小店買東西。他見老奶奶正在看電視，就悄悄地把兩根香腸和一包零食放入口袋。他正沾沾自喜：這個老奶奶真笨，連偷東西都看不見!可他不知道，他的所作所為全被我看在了眼里，我將這件事悄悄地告訴了老奶奶，老奶奶狠狠地教訓了他一頓。看來，那個男孩就是”螳螂“，他只想著”捕蟬“，卻沒想過防備可能會出現的”黃雀“。

這件事讓我對”螳螂捕蟬“有了更深的體會，教育了我們不要只專注眼前的利益，而不顧身后的隱患。

螳螂捕蟬電影觀后感篇2

在這個陽光明媚的下午，林老師給我們講了一個有趣的故事，叫“螳螂捕蟬，黃雀在后”。

這個故事的事情是這樣的：在一片茂密的樹林里，有成千上萬的大樹。大樹上的蟬在“曲曲”地叫著。一只蟬正在津津有味地吃著樹葉，顯得很愜意。可是，它完全不知道即將到來的危險。這時，一只螳螂正不動聲色地靠近了蟬，就在螳螂準備張血盆大口，準備吃了蟬。就在這時，來了一只黃雀，它“嘰嘰喳喳”地叫著，在發現了螳螂后，就飛了過去，一口氣吃掉了螳螂和蟬。把這都看在眼里的男孩，實再看不下去了，就拿起了彈弓陳黃雀打死了。

通過了現實中和故事里的事跡告訴了我：人們不能為了眼前的利益，而去犧牲自己的安全，最終，只會自取滅亡。

螳螂捕蟬電影觀后感篇3

螳螂，這個名詞大家一定聽說過吧!螳螂捕蟬，黃雀在后。這個成語大家應該再熟悉不過了吧!螳螂是一種南方昆蟲，這種昆蟲和禪一樣令人感興趣，但是螳螂無法發出像蟬一樣的歌聲，如果上帝賜他一副美妙的歌喉，加上他那吸引人的好身材，它將永遠把蟬比下去，讓它黯然失色。人們可以看到一只儀表堂堂的昆蟲站在烈日炙烤的草地里，身上寬大的綠色薄翅象禮服一樣拖在地上，它的前爪像人一樣伸向天空，一副祈禱到的姿勢，于是從古代起，就有了荊棘叢里居住的演示神諭的祭司和向上帝祈禱的修女。

可我們犯了一個錯誤。在忠誠的神態背后，掩藏著兇殘的習俗。那向天高舉的胳膊是殺人不見血的工具。他們奪取了任何從旁邊經過的獵物的生命。螳螂是可怕的食肉動物，專吃活的獵物。他是威脅昆蟲界的老虎，他埋伏在草叢邊 道路旁，只要有美味的獵物送上前來，就逃脫不了這滅頂之災。

在我們的生活之中就有許多像螳螂這樣披著喜羊羊皮的灰太狼。有些人面獸心的魔鬼表面上騙小孩子是首家張紙托來接孩子，其實是想把孩子買到遠遠的地方賺錢。

螳螂捕蟬電影觀后感篇4

今天，我們學習了《螳螂捕蟬》這篇文章，文章的大概內容是：有一位少年以”螳螂捕蟬，黃雀在后“的故事來告誡吳王，如果一心想得到眼前利益，而不顧身后禍患十萬顯得，并使吳王打消了攻打楚國的念頭。

讀完《螳螂捕蟬》后，我若有所思，不能目光短淺，不能只看重眼前利益，要有長久打算。在我的生活中，像《螳螂捕蟬》這種事還不少呢!我就遇到過。

學校門口最近新開了一家文具店，也巧，媽媽這幾天也給我發零用錢了。于是，我就跑到文具店里去買文具盒，我一下子相中了一個粉色的文具盒，再一看標價：12元，我心里可想了開了花，因為同樣的文具盒，別處可要15元那。于是，我趕快快把文具盒買了下來，到家后，我把筆從舊文具盒中轉移到新文具盒中。可是，是事情不妙了，文具盒的拉鏈壞了，怎么啦都拉不住，我想第二天一定找他們算賬!可他們竟不承認，我也沒辦法。誰叫當初，哎······

同學們要有長遠打算呀!

螳螂捕蟬電影觀后感篇5

故事里主要講了后園里有一棵大樹，樹上有一只蟬，它一邊喝水，一邊鳴叫。但它卻不知道螳螂在它身后。當螳螂舉起前爪，準備吃掉蟬的時候，螳螂也不知道黃雀正在它頭上看著自己，并且準備撲過來。

讀了這個故事后，我懂得了凡事保密不露，遲早有一天還是會被發現的。如果不想別人知道，就不要做這件事情。正所謂“若想人不知，除非己莫為”。

螳螂捕蟬電影觀后感篇6

今天上課，我們學習了《螳螂捕蟬》這一課。這個故事主要講述了糊涂的吳王一心只想眼前的利益，沒顧到身后的危機，并且很固執，誰勸就處死誰的事，有一個聰明的少年，利用了打鳥一事，引出這個故事，不僅保住了性命，還巧妙的勸說吳王出兵。讀了這個故事，我深有感觸：一個小小的侍奉少年，就這樣“勸”了吳王，他的聰明讓我敬佩的同時，我也被他所說的那番話深深打動。是啊那番話確實給我們敲響了警鐘：少壯不努力，老大徒傷悲。如果我們現在不好好努力學習，只顧眼前的無憂無慮，只知道吃喝玩樂，那不好的還在后面哩!長大后，沒有過硬的本領，如何在社會上立足，填報肚子，這和螳螂捕蟬不是一個道理嗎?

細細想想，其實我有時也不愿努力。有一回課外輔導班考試數學，我考砸了，媽媽很生氣，一回家就把我給關屋子里，說：好好想想，一個小時候她來檢查，復習的好這事就過去了，不好好復習。哼!咱們走著瞧。可我實在是無心復習，于是就裝模作樣的坐在那里，把一本《青鳥》壓在數學書的下面，看著表。快一個小時時，我把課外書收起來，把數學書打開，為讓人信服，我還邊抄邊讀了幾條。正巧，媽媽進來，看我這樣‘用功’，這件事也就不了了之。

事后，我也有點后悔，由其學了這一課，懂了一個道理。我發誓，以后一定要虛是虛、實時實。不當螳螂不做蟬，讓知識造福自己。

螳螂捕蟬電影觀后感篇7

《螳螂捕蟬》講的是吳王要攻打楚國，可能會被其他諸侯國乘虛而入。于是有一位少年便用“螳螂捕蟬，黃雀在后”的事情打消了吳王攻打楚國的念頭。

少年說：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬，蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。黃雀伸長脖子正要啄食螳螂。卻不知道我拿著彈弓在瞄準它呢!”吳王聽了這些話恍然大悟，于是打消了攻打楚國的念頭。

蟬可以喝到露水，但是螳螂要捕食它，而螳螂可以捕食到蟬，但是黃雀要啄食螳螂，黃雀可以啄食螳螂，可不知道少年拿著彈弓瞄準它。吳王雖然可以攻下楚國，可是如果其他諸侯國乘虛而入，后果將不堪設想。所以我們不要只一心想得到眼前的利益，不顧到自己身后正隱伏著的禍患。

此外，這個少年為了把這個故事將給吳王聽，來勸說吳王。在花園轉了三個早晨，才遇到吳王。我體會到這位少年很愛國，不顧自己的身體也要去勸說國王。這種精神值得我們學習!

螳螂捕蟬電影觀后感篇8

這次我們學了《螳螂捕蟬》這篇課文，我的感受很深。

有一個盲人，在大街上乞討。他伸出枯柴一般的手，向路邊的人乞討。旁邊有一個木牌，上面寫著一行字：我什么也看不見。路過盲人旁的貴夫人，和一些有錢人。沒有人對盲人產生憐憫之心，直到中午。一個詩人路過這里，問：“你乞討到錢了嗎?”盲人說：“哎，一分錢都沒討到。”這時詩人在木牌上有寫了一行字：春天的景色很美，可是我看不見。詩人走路，盲人依然在乞討。嘴里說：“求求你們，給我一點錢吧。”他和早上一樣伸出手，下午詩人又經過這里。他又問盲人：“你收獲了多少。”盲人說：“這次好心人多了，我收獲了不少。”詩人摸著胡子笑了笑走了，這位詩人巧妙的運用的語言，使盲人乞討到錢。

有一次，美國人問周恩來：“你們中國人走路怎么朝下看，而我們美國人走路朝上看?”周恩來說：“我們中國人走的是上坡路所以十分的吃力，而你們每個人走到是下坡路不費力。”這暗含了我們中國在一天天變強，你們美國慢慢衰弱。美國人本來想貶低我們，這樣說到是在說他們。周總理用語言的魅力維護了祖國的尊嚴。

從這我知道了語言的魅力，我們應該巧妙的運用語言，語言的魅力和我們生活是息息相關的。

螳螂捕蟬電影觀后感篇9

今天我讀了一個成語故事，名叫“螳螂捕蟬”在春秋時期，吳王決定攻打楚國，并且不許任何人勸阻。這時，一個年輕人想了一個計策。

早上，年輕人拿著彈弓在王宮的后花園里轉來轉去，吳王看見了，覺得很奇怪，就問“：年輕人，你在干什么呢?”年輕人對吳王說“：你看樹上有只知了，但它不知道后面有一只螳螂準備吃它。但螳螂不知道它后面有只黃雀正要啄它。可黃雀那兒知道，我的彈丸正對著它。吳王聽了，取消了攻打楚國的計劃。

”螳螂捕蟬“這個成語用來形容只看眼前的利益，不知道禍害就在后面。

讀了這個成語故事，讓我明白了螳螂捕蟬的意思和它的故事。