今天，我觀看了《今日說法》“爸爸請不要打我”。“虎毒不食子”主持人用這句俗語引出了今天的事件，故事的播出讓人觸目驚心，無法理解。接下來小編在這里給大家帶來觀看今日說法觀后感，希望對你有所幫助!

觀看今日說法觀后感1

“天下事有難易乎?為之，則難者亦難矣。”對于中國法律界而言，并不缺少批判者，缺少的是建設者。作為法制節目，《今日說法》以普法為核心，主要體現在以下兩方面：　　一、為人民群眾打開學習和理解法律的窗口

20__年10月份，為了迎接黨的十六大的召開，《今日說法》推出了三集系列節目《創舉》。該片回顧了普法工作經歷的艱辛歲月，也對當前普法過程中遇到的問題進行了深入的思考。這也是第一部全面反映和總結中國普法工作成就的片子。 20__年12月4日是我國第二個普法宣傳日，也是現行憲法頒布20周年的日子。為此，《今日說法》全力打造“12·4”系列活動。活動包括“20__年度百姓關注的十大法治說法評選”、10期特別節目報道、于12月4日一套播出的一臺90分鐘的晚會《法制的力量——20__》和十套播出的一期60分鐘的專題片《追憶似水流年》。自從“十大說法”的備選話題在網上公布以來，已有20萬人次登陸投票，充分表明廣大群眾法律意識的增強和法制社會的逐步完善。廣大觀眾已經把《今日說法》當成推進法律進程的窗口和他們信賴的良師益友。

這個節目的內容對市民們很有用的。它從眾多的案件中選某此很有意義案例,向市民介紹案件的經過,案件的偵破過程,以及案件給人們得到了怎樣的啟示,讓人們提高警惕，并邀請法律顧問來講解法律上的知識和案件所牽扯的法律上的那些條文.使市民們能夠多了解法律知識.其中很多離奇案件是怎樣破的,從多角度對案件進行剖析。讓市民知法、學法、守法，如何用法律保護自己合法權益。　　二、創建學習交流平臺。

作為一名法律系的學生，《今日說法》是我學習的重要對象。通過對案例的分析，專家點評，加強了我對法律知識和辦案實踐的知識，為我的學習提供了更寬廣的平臺。

最后，我希望《今日說法》做到獨立、冷靜、理性，要替法治說話，站在公平、正義的立場上，同時對未來社會法治走向具有獨到的聲音和影響力，點滴記錄中國法治進程。

觀看今日說法觀后感2

早上，看了CCTV的今日說法。大概的內容：一個應該判處死刑的犯人，家里積極籌款賠了受害人3萬元。罪犯改判了死緩。我關心的是請的嘉賓的說法。

老百姓認為是 3萬=減刑 ，拿錢可以買命。報紙、媒體熱議。覺得法律怎可交易，批判的很。相反的，負責案件的法官 、 今日說法的嘉賓認為：可以 ，無可厚非。

心中頗為感慨，一吐為快。

夠判死刑的罪，不會是小事吧!如果不是故意的，也是逞強好勝、不知小心，釀成大禍。若犯人是故意而為。說明犯人的心業已大大的壞了。今日說法的嘉賓說法：犯人的權益也是要考慮的。確定有罪的人是要剝奪權利的。受害人的權利你又是怎么考慮的呢?

3萬=減刑，法官和嘉賓予以否認。還是報紙故意熱炒讓他們很不自在。筆者覺得就是：3萬=減刑。交了3萬，改判死緩了啊，事情就是這樣做的啊，怎可抵賴。說這是拿錢買命，你們有什么好抵賴的啊。犯人的母親說：不該判，我是不會賠的。這不是明擺著的錢與法的交易嗎?犯人的家人都這樣想了，百姓怎么不能這么想，又怎么錯了呢?

法官和嘉賓認為：犯人和受害人可以協商解決。很多的時候，犯人是強勢的，比受害人強勢的多。協商的結果會讓受害人受到的傷害更多、更大。 對立的兩方面協商，一定是有利強勢的。

今日說法的嘉賓還說：協商賠償不可漫天要價。筆者不知道什么是漫天要價。人家被你砍了一只手是賠5萬 、還是10萬，還是20萬?你的心大大的壞了且不談，你就要賠上一只手一輩子能掙來的錢，還要陪上精神損失費等等。受害者不是碰瓷的。要不砍你的一只手試試?法律自有公正的處理辦法，何以讓人協商解決?

親愛的法官啊，如果你的孩子被人砍了一只手，要你協商解決，只能跟四處借錢給你5萬，你就不要追究刑事責任了吧?筆者覺得是不可能的，絕對不可能的。

換位思考解決問題很重要。社會的很多不公正管理者是有責任的，那些舉刀向著孩子的人啊，你們錯了，看看那些政府機關幼兒園的孩子吧，他們是多么的可愛!

民事可以協商。刑事怎可協商?刑事犯罪一定是要追究刑事責任的。否則，公平何在、正義何在。

殺人償命欠債還錢，天經地義。懲罰為戒除啊，是不要考慮施暴者的感受了的。主動傷害他人的，要讓其付出慘痛的代價。讓其得到受害者十倍的痛苦。要么何來懲戒啊。作奸犯科者輕松過關，無關痛癢，還會來犯的，習以為常未可知哦。凡是故意而為著，期待：以彼之道還施彼身，期待，期待。

觀看今日說法觀后感3

在豐富多彩的電視節目中，我最喜歡看《今日說法》。每天中午，我會一秒也不差地坐在沙發上等待著這個節目的開始。

18日和19日，我連續看了兩天的《今日說法》。內容主要講中國民間組織向日本索賠的事。日本侵略軍在侵華時期，大量研制生產化學武器和生物武器毒害中國軍民。日軍在戰敗后，把大量有毒的武器秘密地掩埋在中國的土地上，致使許多中國人民飽受這些毒氣的侵害，有的甚至死亡……中國人民忍受著身心巨大的痛苦，要求日本給個說法，給與賠償，并向中國人民道歉。然而日本法庭放入法官們卻漠然視之，一次一次以各種理由駁回上訴……

一幅幅圖片，一句句聲討深深震撼了我，我不由得捏緊了拳頭。

節目之后，我陷入了沉思之中，可惡的日本侵略者，曾經在中國犯下滔天罪行。如今某些日本人仍不能正確對待歷史，還如此蠻橫，真是天理難容!落后就要挨打，這是千古不變的真理。我們國家就曾經因為落后，遭受了日本侵略者的蹂躪。這血寫的歷史，血寫的教訓，給我們留下警示：我們一定要奮發圖強，使我們國家強大起來，才能不受欺凌。

觀看今日說法觀后感4

今天，像往常一樣，我和爸爸媽媽坐在電視機旁，準時收看《今日說法》節目。今天報道的節目，是一位老人的感人故事，他令我非常震撼。一位撿破爛的老人無意間撿破爛時撿到了一張報紙。他不經意的去看了看，看到了上面報道的一位快要失學的兒童，于是他立即果斷的拿出五十元錢捐助了那位兒童。也許在你們眼里，50元還算不了你們家金錢數目里的一點小指甲蓋。但是對于撿破爛的劉舒蘭爺爺來講，50元已經很不容易了。記者去采訪時，劉爺爺在整理他賣破爛的一個月積攢的錢，才76元。沒有紙幣，全是硬幣。有人會問：劉爺爺一個月的生活費夠么?答案當然是不夠。所以每年還有政府部門的1800元的補貼。聽上去挺多。不過，這些錢在劉爺爺手里沒過多久就沒了。是不是劉爺爺亂花亂買了呢?除了劉爺爺的生活費(劉爺爺一天三頓都吃面條，從來不吃肉，面條里的菜葉還是撿來的)以外，其它的全被捐了出去!100的，200的，500的，1000的都有!村里人很是不明白劉爺爺的這種做法。記者在采訪劉爺爺時，劉爺爺給出的答復是：我知道當窮人的滋味，我也知道失學的滋味。我就是不想讓他們失學。這句話深深的感動了我。此時，我已熱淚盈眶。

劉爺爺的家非常簡陋。家里只有三個電器。就是兩個燈泡，還有個電風扇，是記者送的，那也許是劉爺爺家最貴的物品了。劉爺爺因為捐助了很多快要失學的兒童，所以，劉爺爺家有許許多多的感謝信，這些也就是劉爺爺最珍貴的東西了，他閑著的時候就一遍又一遍地撫摸和讀這些信。2004年，劉爺爺家著過一次火，當人們把他救出來時，他不顧生命的危險再次沖進大火里，他出來時，人們看見他抱著一摞感謝信。而為此付出的代價是一只耳朵，劉爺爺的右耳朵燒傷了。我的淚腺突然變得異常發達，豆粒般大小的眼淚爭先恐后嘰里咕嚕的往下滾。不光是我，我們一家三口都哭得稀里嘩啦的。

劉爺爺——一個平凡的人做出了不平凡的事。一個還需要別人捐助的人竟捐助了那么多失學兒童!當采訪將要接近尾聲時，記者統計了一下，這位老人一共捐了兩萬元左右。盡管劉爺爺很窮，但我覺得他也很“富有”——他的道德就是一筆巨大的財富!

觀看今日說法觀后感5

事情發生在11月10日下午，四川省達州市渠縣卷硐鄉，一個就讀初二級的文筆細膩、感情豐富的13歲少女媛媛留下兩封充滿絕望文字的遺書后離家失蹤，經過親戚四處尋找，最終于次日上午，在離家約一公里的馬家水庫內找到了尸體。警方通過調查已經排除了他殺的可能，媛媛的死因系意外溺水身亡。我不禁思考，這是為什么呢? 第一，問題出在“留守兒童”現象，為了謀生，農村里有不少父母遠赴他鄉，把自己的兒女托付給他人照料。缺乏關愛的孩子，容易產生心理的問題。其實孩子是舍不得離開自己的爸媽，媛媛曾表示：她會理解大人掙錢，但不愿讓父母走。 其次，學校教育也難辭其咎。以應試教育為主的學校教育背景下，成績中等偏下且自尊心強的媛媛自然深感自卑，她害怕同學們的嘲笑甚至恐懼去學校，在校則經常以撕紙條等方式宣泄自己煩悶的心情。

再次，青少年的心理疏導不容忽視。年輕的媛媛有她懵懵懂懂的小情感。她怕別人玩弄她的感情，但現實很殘酷，與她無話不談的男網友“星”，在交往一段時間后突然從網絡中消失。她傷心欲絕，認為“星”是徹頭徹尾的騙子。