寫觀后感可以幫助人們更好地了解和欣賞本民族的文化作品，從而增強人們的文化自信和民族自豪感。小編給大家分享《感動中國》觀后感作文參考，方便大家參考《感動中國》觀后感作文怎么寫。

《感動中國》觀后感作文篇1

今晚，我觀看了20__“感動中國十大人物”頒獎典禮，在這次的頒獎典禮中在平凡中堅持，成就了不平凡感動大家，感動中華兒女。

在感動中國節目中，帶領科學家團研究科學家于敏;已退休外交官、放棄在城市生活、到貴州山區支教朱敏才、孫麗娜夫婦;帶領鄉親們啟程為南水北調工程做出巨大奉獻的趙久富;為災區捐款不愿意留真名的普通市民張記清;為了自己兒子跟其他小朋友一樣能唱歌、跳舞，付出了很多母愛陶艷波等。我印象最深的是陶艷波。

陶艷波每天從早到晚，幾乎都要陪伴在兒子楊乃彬一起學習。因為有一次發高燒導致耳膜出血，失去了聽力能力。這給陶艷波和一家人很大打擊。為了給孩子治病，他們走過很多的地方，但醫生的結論始終讓他們失望。她給兒子去學唇語，然后一點點地教兒子說話、識字。就這樣，陶艷波辭職陪著孩子一起上學，從小學一年級到高中，母子一起學習。經過不斷學習，楊乃彬也能比較正常地和人交流。現在他希望通過自己努力來回報幫助他們的人。

看完這頒獎典禮，我內心久久不能平靜，一個平平凡凡的人，經過一點一滴，也能變得很偉大，我們要向他們學習，應該做出對社會有用的事，貢獻出自己一份力量。

感動中國十大人物都是具有震撼人心、令人感動的人物。生活中，許許多多的人用自己那一點一滴的小事感動著我們，也感動著他人。

這些人物襯托著我們中華民族的文明，放飛追逐著我們的中國夢。感動中國，感動我們的心靈。中國夢，凝聚中華兒女的百年期盼，讓感動中國十大人物，烘托我們美好的中國夢，支撐我們美好的中國夢。

用十大人物去感染中國夢，感染我們視覺，給我們心靈上的洗滌，精華我們的心靈。為了中國夢的實現，弘揚中國精神、凝聚中國力量。讓我們實現自身解放和自我超越。

感動中國，感動你我，感動中國夢。

《感動中國》觀后感作文篇2

奧運會百米飛人大戰，最終還是來了。對蘇炳添來說，創歷史地進入到百米飛人大賽的決賽了，更加重要的是，半決賽他的成績是第一位的，所以也是出現在黃金跑道第六道，也就是說，蘇炳添出現在百米決賽的C位上。這樣的現實，證明了蘇炳添的速度與實力。這樣的蘇炳添，最終也是獲得第六名的成績。不得不說，很是炸裂了。

對蘇炳添來說，這一天內2次跑進10秒大關，這絕對是一個奇跡了。半決賽的舞臺，他跑出個人和亞洲最好的成績，9秒83，比此前的個人記錄、中國記錄和亞洲記錄，都是要好很多的。這樣的蘇炳添，也是厲害炸了。作為體育迷，對于這樣的蘇炳添，也是紛紛感嘆：蘇神。

雖然，最終的蘇炳添并沒有獲得獎牌，但第六名的成績在中國田徑的歷史上，足以載入史冊了。也因為這樣，很多人懷念劉翔，直言他是中國田徑史上最偉大的運動員，沒有之一。這樣的說法，還是很客觀的。對體育迷們來說，這時候才知道劉翔的厲害，才知道劉翔的不容易。劉翔的存在，幾乎是黃種人的傳奇故事了。

對于這樣蘇炳添，人民日報也是直接點贊：“不是奪得獎牌才值得慶賀，超越自我就能贏得尊崇。從第一次跑進10秒，到跑進奧運決賽，蘇炳添一次次逆天改命，跑贏了時間。這是中國驕傲，也是亞洲榮耀。奔跑是一種狀態，更是一種風采。致敬中國速度，致敬每位創造歷史的英雄!”

這樣的點贊，還是很直白的。對人民日報來說，他們的點贊，是至高無上的一種肯定。這樣的肯定，或許沒有太多物質上的東西，但絕對是最大的認可。對很多人來說，都希望得到這樣的認可，但對多數人來說，都不具備這樣的實力，也沒有足夠的機會。而對蘇炳添來說，則得到了這樣的官方認可，這價值與意義非常不一樣。

同樣的，賽后的蘇炳添也是很滿意的，不忘自我點贊一番，“對我來說，通過這么多年來的努力，自己終于可以站在百米(決賽)的跑道上面，我覺得我完成了自己的夢想，也完成了歷代的前輩對我們的祝福。”這樣的點贊，沒有任何的問題，對運動員們來說，自信一點也是很有必要的。

而除此之外，蘇炳添也是放出了狠話，“今天是一輩子最好的回憶。今天的成績應該說沒有讓大家失望，希望在幾天后的接力比賽中繼續帶來中國速度。”這樣的蘇炳添，這樣的說話，則有些霸氣了。那就是，對蘇炳添來說，他還是有些不甘的，他還是希望能在奧運會的賽場上展現更好的自己。而接下來的接力賽，或許就是一個非常不錯的機會。

《感動中國》觀后感作文篇3

“落水前，教導員讓后面的救援艇快調頭。船快翻了的時候，他還喊我的名字讓我小心。”劫后余生的消防救援隊員常青在回憶起落水瞬間，非常沉痛。常青說，救援艇翻船后自己被卷入水中。當時洪水中一片渾濁，他還出現肺中嗆水嘔吐。搏斗了20分鐘后，常青逐漸體力不支被卷入水中，失去了掙扎能力，萬幸，他在撒手卷入水中后從下游浮了上來。

另一位消防救援隊員李俊杰說，“我落水后努力保持清醒，教導員(陳陸)和王松我都看到了，可浪太大，就被激流卷進去了。”

“教導員在落水后嗆了水，他臉色發白。我倆在落水后還對視了一眼，但誰也沒能開口。”李俊杰回憶道。

陳陸、王松被洪水吞沒后，堅持沒多久的李俊杰也逐漸體力耗盡，被卷入水中。

“我被‘滾水壩’吸到水底，在漩渦里轉了一圈。那水底都是各種被沖來的垃圾雜物。當時我心想自己逃不出去了，好在家里還有一個弟弟，父母不至于以后無人贍養……”

說起體力耗盡卷入洪水中的絕望和無助，李俊杰的眼淚沖了出來。

李俊杰與常青一樣，都被洪水沖到下游后浮到了水面。緊接著兩人相互扶持，抓住了一根下游的電線桿，被搜救直升機發現后被救上岸。

消防救援隊員李順是救援艇上的第三個幸存者。他在落水后墜入“滾水壩”底，通過暗流沖了出來。

“我漂了20多分鐘后看到他們(常青和李俊杰)浮出水面。但我一直沒等到教導員……”李順說。

幸存的三人在回憶著落水前后的情景時，坐在一旁接受采訪的大隊長方銳望向他們的眼睛，似乎想在他們的目光中再次見到陳陸。

然而，他沒有……

方銳眼眶紅了，轉頭看向窗外。

《感動中國》觀后感作文篇4

我認真學習了張桂梅同志的感人事跡，我對她產生來強烈的崇敬之情，她和我們一樣扎根于邊疆民族貧困地區，可她堅強的毅力卻是我所不能及的，我為她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上而欽佩。

她是與命運之神抗爭的典范。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學;在課外，認真輔導學生。幾次暈倒講臺上，領導要她住院治療，她放下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業;如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”

她是貧困地區孩子們的天使。張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業業，承擔學校繁重的教學工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務工作。除了住院沒向學校請個一天病事假，教學成績卻異常突出，她說：“為了民族貧困山區的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生，中午晚上看著學生睡覺，給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫藥費，資助學生讀書，自己連洗衣機都沒有。她將愛播灑進孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風的高尚品質。張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬元全部捐給貧苦地區的教育事業，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬丈的太陽!

她是新時期教師的楷模。因為她淡泊名利的精神可以使我們保持清醒的頭腦。物質固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質，而是精神品質。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養一大批對國家發展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設的落實就是一句空話。我們培養的人才質量就會出問題!這是很危險的，學習張老師的事跡，很有現實意義。

作為一名鄉村教師，我們要學習她淡泊名利 無私奉獻 不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活 艱苦奮斗 樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業 教書育人為人師表的高尚品德。要時時刻刻以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力工作，不辱使命，做一名人民放心的教師。

《感動中國》觀后感作文篇5

他偉大而又平凡，他用自己的雙手，用自己的善良，用自己的大愛，贏得了億萬人民的敬重，他就是“感動中國”頒獎盛典中煙臺招遠的92歲老人――劉盛蘭。

聽到名字，還以為是一位老奶奶呢!其實他是位老爺爺。劉盛蘭一生貧苦，晚年一直靠拾荒為生。他住著破舊房子，吃著最簡單的飯菜，卻靠著省吃儉用，堅持捐資助學校，捐出善款10多萬元。在他的資助下，100多個孩子完成了學業。劉盛蘭爺爺，白白的頭發稀稀疏疏，常常戴著個破帽子，每天走很遠的路去撿垃圾。他有過一段短暫的婚姻，但后來還是散了，從三十幾歲開始，他就一個人生活，他那粗糙的手，泛紅的血泡，卻扛起來了100多人的命運。其實他每月的收入不超過50元，卻資助一個個學生上學，從73歲開始，一直到他不能再動。對他來說：“剩下每一分錢才是最重要的。”二十幾年他沒有吃藥，沒有一件新衣服，每天吃的是從垃圾里撿的飯菜，和鄰居給的吃食。就是這樣一個人，誰能想到他在二十多年來資助了一百多名學生上學。捐款多達十幾萬。他90歲那年過生日，他資助過的學生都聚到一起，陪他過生日。那是他二十多年來吃過最好的飯菜。哪怕風燭殘年，也發出微弱的光。蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應該思考答案。是啊，我們應該向劉爺爺學習，學習他的堅持不懈，學習他的真誠善良，學習他的無價大愛，更要學習他的崇仁厚德。

想我們現在，都生活在飯來張口、衣來伸手的家庭里，從來不知道要節約，看到別人有什么高檔或是好看好玩的東西就嚷嚷著要;不愿意幫父母做家務;學習不用功，還常惹老師同學麻煩……這些習慣真的有些糟糕。看了《感動中國》，我深深地被劉盛蘭爺爺感動了，我決定從現在開始珍惜美好的生活，刻苦學習，樂于助人，成為社會有用之人，為祖國的美好未來添磚加瓦作貢獻。

《感動中國》觀后感作文篇6

今天，我們在老師的帶領下觀看了《感動中國》2018年度人物頒獎會，看了以后，我非常感動。

其中，令我最感動的，是教師張玉滾。教師張玉滾是山里走出的孩子，讀完師范大學后本來要去外面闖蕩，可是他兒時小學的校長卻親自找上門來，想讓他去小學當老師。當時張玉滾兒時的小學環境差，工資低，沒有人原意來，可是經過校長的3次親自登門拜訪，他還是決定留在村子里，當一名老師。

張玉滾回到了兒時的小學，卻發現這里的面貌和兒時并沒有什么兩樣，還是一樣的破，但工資很低，40塊錢一個月。由于環境差，工資低，沒有老師愿意來，老師少，張玉滾只好當起五門課程的老師，這個班的所有課程都是他教的。

每到新學期，張玉滾都要挑起扁擔，到1600開外的縣城去買教材。山路崎嶇，張玉滾只好步行，他每次往返都非常累，可是他沒有放棄，每學期如此。后來，張玉滾用自己的錢為小學建了一個食堂，可是并沒有廚師，于是他想到了在毯子工廠工作的妻子，讓她來做義務廚師，沒有一分薪水。沒有了妻子的工資，張玉滾一家的生活更加困難了，可是他沒有放棄，沒有抱怨。

有一次，有兩個新來的新同學沒有教材，他讓妻子騎著三輪車去買教材。由于他還要教書，只能把9個月大的女兒讓妻子帶著。可是都到了晚上了，妻子還是沒有回來。實際上這時候妻子已經在回來的路上了，三輪車翻了，9個月大的女兒頭磕在石頭上，心臟停止了跳動……盡管如此，可是張玉滾依然在教書。

看了張玉滾的事跡后，我感覺自己雖然環境很好，但還是不滿足于現狀，還整天抱怨，不好好學習，我感到十分慚愧，我以后一定要好好學習，學習張玉滾的品質。

《感動中國》觀后感作文篇7

近日，網上一組排雷英雄的無手“軍禮”照片震撼了廣大網民的心。軍禮無言，誓言鏗鏘。一句“讓我來”，排雷英雄倒在了血泊中，救下戰友，自身失去了雙手和眼。一個嚴肅莊重的“軍禮”展示出了排雷戰士對黨的忠誠，對排雷事業的不悔決心。

他們是一群走在“死亡”路上的英雄，每一步都小心翼翼，為的是幫人民群眾排除安全隱患，還人民群眾一篇安詳寧靜的熱土。排雷發明者設計之初，考慮到敵人靠火力轟炸等外力作用引爆地雷，便在地雷材質上做了優化設計。導致在如今的排雷工作中即使在強火力作用下，地雷毀滅率也是極低的，這就需要排雷士兵匍匐身子，通過絆發、剪線、去除偽裝物等一系列排雷流程進行排除。排雷完成后，戰士們還要手拉手徒步驗收雷場。

戰士英雄大多數都處在20到30歲之間，正處朝氣蓬勃，激情四溢的青春。在這場特殊的戰斗，許多排雷戰士獻出年輕的生命。或跌入谷底，或頂高溫挖掘，也從未一聲怨言，輕言放棄。爆炸事故中，僥幸抵住死亡厄運喉嚨的戰士們，有的失去雙腿胳膊，終身殘疾。這對他們以及他們的家人來說，同樣是一場巨大的傷害。我們很難想象，一個失去健康肢體的人，該如何面對未來的生活。排雷英雄的故事讓無數群眾熱淚盈眶，“上半輩子，你守護我。下半輩子，我是你的‘眼’，我是你的‘手’。”排雷戰士杜富國的妻子緊靠在杜富國身旁說。

這世界從來沒有什么歲月靜好，只是有人負重前行。英雄事跡讓我們千萬群眾落淚。他們是新時代革命軍人的標兵，是祖國的驕傲。在他們身后，祖國大地一寸寸平安的土地不斷伸延。他們的故事，全中國都要銘記。我們應該向他們致敬，弘揚不畏艱難、不懼危險、不怕傷殘、吃苦耐勞的排雷精神。