一年之際在于春，春天是一年的開始，它給人們帶來美麗和溫暖，更帶來了生機和希望。

八年級下學期在初中階段是個較為特殊的階段，起著承上啟下的作用。相對于上學期，學生在思想上更接近于中考的狀態，緊迫感加強。由于本學期時間短，任務重，學生的思想態度很重要。要讓孩子們播撒下希望的種子，并用勇氣，自信和拼搏澆灌，真正成為升入高中這支“夢之隊”的隊員，作為班主任要做好筑夢的工作。

一，堅持思想動員和鼓勵。營造充滿正能量的氛圍，并摒棄拉人情，結幫派的不正之風。堅持“老師是筑夢者，服務者”。堅持“不夠自律，自主就是一句假話”堅持“學生需要每天勵志”的觀點，并作為本學期培養目標。

二，開展多樣的運動，促進小組合作與競爭。營造健康向上的氛圍。開展熱愛勞動，爭做衛生之星的活動。

三，加強班級民主管理建設。再次修訂班級量化細則。制定班規。并廣泛宣傳“你自己毀了規矩，不是顯示你有能耐，而是說明你缺乏原則，缺乏規則意識，最后受累的還是你自己。”

制定管理程序，競爭程序，立法程序，申訴程序，處理程序。另外，“人各有事，共同打造魅力班級”班委成員之外的同學，各自申報負責班上哪項工作，

四，制定班級發展目標。（開學第一周班會）

五，確立新學期學習形式。是否實行小組合作學習。（開學第一周班會）

六，民選新一屆班委。表彰上一屆班委。

關于下學期的計劃書怎么寫篇2

進入高三，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參與對象的學生，素質的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環境，使學生在良好的氛圍中達到身心__發展、提高學習成績。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態

1.通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

2.通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

3.通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

4.吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。

5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

6.樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。

二、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態

1.密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態;對班級整體出現思想波動現象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

2.引進競爭機制。

針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

三、日常生活中，幫助學生解決實際困難

1.生活有節奏，有規律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以的身心投入學習生活。

2.落實家訪，了解學生生活實際。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

關于下學期的計劃書怎么寫篇3

一、指導思想：

根據《2021年徐匯區中小學德育工作要點》及《上海市田林第二中學工作計劃》的精神，進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，落實“兩綱”教育，實踐“主體性德育”理念。以“溫馨教室”建設為抓手，促進和諧校園建設。以科研引領，學科德育研究為突破口，班主任隊伍建設為重點，進一步提升德育隊伍專業化水準。整合學校、家庭、社會的力量，進一步加強學生思想道德建設，立德樹人，促進學校的學風、班風、校風建設。

二、工作重點：

1、通過班主任培訓，提高年級組長、班主任工作的能力;總結優秀年級組長、班主任的經驗加以推廣。

2、以科研引領，加強學科德育研究，提升學校德育工作專業化水準。

3、各年級系列德育教育體系進一步細化和充實。

4、利用法定的清明節、端午節、中秋節等傳統節日，弘揚中華優秀文化，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強文化認同。

三、主要工作：

(一)、加強學生行為規范養成教育的落實工作。

1、利用校會、班會，強化《中學生日常行為規范》和《中學生守則》宣傳教育，結合“彎彎腰把身邊的紙屑揀起來讓校園更美麗”的宣傳口號，以點帶面，引導和督促學生養成文明行為習慣，形成良好的班風、校風、學風。

2、繼續按照“進步每一天從早操開始”的要求，堅持培養學生良好的出操習慣，并以此為鍥機，常抓不懈，進一步加強學校良好風貌的形成。

3、通過加強“行政值班”對學生的管理、監督作用，促進學生行為規范的養成。

4、以年級德育主題為主召開班會，按照“兩個綱要”要求進行落實。

5、加強“校風督察隊”職能和作用的發揮，繼續完善學生自主管理機制;

(二)、努力探索符合學校實際的德育工作新方法和考核新機制，促進德育骨干隊伍的建設工作。

1、加強班主任隊伍建設。繼續通過“推優”、邀請專家、名師講座等形式，結合學校實際開展班主任隊伍的培訓。

2、充分發揮德育領導小組在學校德育工作的骨干作用，探索培育、選拔德育優秀人才的途徑和方法。

3、繼續開展困難生轉化工作，并完善轉化機制。

4、進一步完善對班級、班主任工作的評價與考核，努力形成符合當前學校實際的考評機制;

5、進一步加強“心理輔導”工作，發揮心理輔導工作在學校德育中的作用。

(三)、繼續推進主體性德育的探索和實踐;積極推進社會實踐，促進青少年健康成長。

1、繼續開展以“流動紅旗”、“溫馨教室”、“文明教室的系列評選活動。

2、繼續推進團隊工作的建設和發展：

(1)努力辦好《雛鷹隊報》和校廣播站工作，大力推進學校精神文明建設。

(2)做好團隊銜接工作，開展優秀團干部，優秀團員、三好學生評選表彰活動。

3、在初一年級中繼續開展尊老敬老特色教育，進一步弘揚中華民族傳統美德。

4、各年級繼續開展德育系列教育活動。

(四)、校園文化建設。

1、以培養學生良好的衛生習慣和護綠意識為抓手，通過責任教育，大力推進校園文明建設。

2、以校科技節，藝術節為契機，強調德育過程的自主性參與，促進和發揮學生在參與過程中的積極性和自主性，使學校德育真正走進學生。

(五)、進一步做好心理健康教育、青春期教育和家庭教育指導的工作。

1、利用心理輔導室，做好心理健康咨詢、心理健康教育和青春期教育，為學生排憂解難，克服前進道路上的不良障礙，完善心理偏差學生檔案。

2、全面加強家庭教育指導工作、發揮學生家長委員會的作用，營造健康、科學的家庭教育氛圍。

3、青保注重對特殊學生的關心，繼續做好特殊學生檔案。

4、加強對單親子女、問題學生和交友不良少年的關心教育，完善處分撤消機制;繼續搞好身邊家庭困難學生的希望工程，幫助他們克服困難，完成學業。

(六)、進一步做好紅十字會、科技等各項工作。

四、具體安排：

二月份：

1、開學典禮，分年級進行學生日常規范教育

2、自行車、衛生整治工作

3、班主任培訓

4、行政值勤會議

5、德育中心組會議

三月份：

1、班主任培訓

2、“文明班級”評選

3、七年級春游

4、校足球聯賽

5、德育中心組會議

四月份：

1、期中考試

2、心理健康教育

3、班主任培訓

4、“文明班級、溫馨教室”評選

5、參觀龍華烈士陵園

6、愛心捐款

五月份：

1、校科技節、藝術節、歡度“六·一”兒童節

2、“田二模范學生”評選

3、德育領導小組會議

4、后進生轉化評比

5、初二“十四歲生日”

6、班主任培訓

六月份：

1、學期評優、考評工作

2、"文明班級、溫馨教室"評選

3、期末考試

4、暑假安排

5、心理健康教育

6、休業式

2021年下學期政務處德育工作計劃(二)

一、指導思想

以校園經典文化教育為主線，以日常行為規范教育為基礎，切實加強對學生的品德教育、感恩教育、紀律教育、法制教育、心理健康等教育。探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養，最終促進學生養成教育的形成。

二、具體工作

(一)德育工作

1、學高為師，“德高”為范。

每一位教師，首先應該是一位德育工作者，然后是一位學科教師。欲成材，先成人。學高為師，“德高”為范，教師理應是學生德育工作的榜樣。教師在好讀書、樂讀書、言行舉止、自我約束、榜樣示范等方面，要為人師表，以身作則，力爭成為學生品德的楷模。

2、經典文化教育為主線，促進良好行為習慣的養成。

以《弟子規》為主要學習內容，開展中華民族傳統文化教育活動，狠抓學生行為規范養成教育，發揮校園文化的育人作用，營造和諧文明的文化氛圍，創建和諧校園。通過主題班會、誦讀經典等活動，大力加強文明禮儀教育。從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習慣。運用行之有效的教育形式，對學生進行傳統文化教育。

3、狠抓基礎文明建設，營造學校德育環境。

好習慣是長期堅持訓練的結果。繼續深入開展以創“文明校園”、“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室“等活動，完善評比制度，提高升旗儀式和兩操質量。明確文明學生標準(即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動)，通過開展班級競賽，力求做到人人深刻明白，個個自覺執行，提高學生修養。

4、加強學生干部隊伍建設，發揮學生管理的主體地位。

要提倡學生自主管理，發揮先進學生的作用。通過學生會、共青團等學生組織，多渠道開展德育工作。以團總支為領導，在活動中培養學生會干部，鍛煉班干部，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力，充分發揮學生會等學生組織在德育管理中的先鋒模范作用，進而帶動其他同學共同進步和提高。

(二)班主任工作

1、繼續加強班主任考核制度，對班主任管理水平與管理能力進行等級評定，做好引領工作。對各班禮儀常規、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游。激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系。

①、抓主題班會，堅持正面教育，突出我校經典文化學習的主體地位。

②、加大力度注重日常班級管理。

③、加強對后進生的轉化及對優秀學生的培養。

④、溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展。

⑤、突發事件及時處理，重大事件及時報告。

2、班主任要把工作重點放在良好的班風、學風建設上。要有計劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項工作的執行和落實情況，并及時做好反饋。強化學年組長在本年級工作中的管理職能，充分發揮學年組長的主導作用。

3、優化教育環境，形成教育合力。對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面提高學校管理水平。

(三)做好學校的衛生工作。

加強衛生工作的組織管理，實行政教處主抓，確保學校衛生工作達標，創設良好的育人環境。

1、衛生檢查實行政教處主管，各學年輪流值周的管理形式。每天按時對各班級衛生及室外分擔區進行檢查。同時，每周四各班級要進行衛生大掃除，由學校統一進行檢查。做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，校園內整潔無垃圾，無衛生死角。

2、每周對各項檢查分初、高中進行綜合評比，設值周流動紅旗，把衛生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為優秀班級評比的重要條件之一。

3、定期對學生個人衛生進行檢查，使學生養成良好的個人衛生習慣。

(四)其它常規管理

1、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患，并定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。要求學生不準隨便出校門，認真履行請假制度。

2、依據《常規》，強化學生的行為習慣、語言文明、規范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規范學生的日常行為。利用各種紀念日開展對學生的環保教育;通過領導課間分樓層管理，值周學生站崗，值周教師巡視等措施，加強課間秩序。

3、抓好校園文化建設和經典文化教育，使學生知道感恩，進而培養學生良好的情操和自我素質與能力的提高。

關于下學期的計劃書怎么寫篇4

“天行健,君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運行剛健強健，相應于此，君子應剛毅堅卓，奮發圖強；大地的氣勢厚實和順，相應于此，君子應增厚美德，客載萬物。清華大學的校訓“自強不息，厚德載物”。便出自于此。名牌大學的大學都強調的是精神而不是其他，可見精神之重要性。

同樣一個班級體中，如果沒有精神，沒有集體榮譽感，沒有班級凝聚力，則她將成一盤散沙，毫無生氣，全無斗志。然而不容忽視的是，在當代大學中，這似乎已成通病。在這樣的班級中，濃烈的學習氣氛，積極的社會活動等又從何談起呢？正所謂：“人心齊，泰山移。”如果全班同學都擰成一股繩，勁往一塊使，那么又有什么事情是不能辦到的呢？在這樣的氛圍中，也將容易調動大家的學習積極性以及積極參加社會活動的熱情。

有目共睹，過去的一個學期我班班委取得了非常好的成績，我們07級語文教育（2）班在中文系取得了一定的影響力，開了個好頭，我們在新的一年里班委干部要做的是繼續保持好的成績，并努力取得更好的成績。

【班委工作】

1、要有共同的奮斗目標。共同的奮斗目標是班集體建設的方向，它反映全班同學的共同愿望和要求。我班應始終把爭創“先進班集體”作為本班學年目標，從實際出發，制定總體規劃，并有計劃，有步驟的提出切實可行的階段性目標，鼓勵同學們克服困難，團結互助，攜手前進，為實現總奮斗目標而努力

2、增強同學們的集體榮譽感，增強集體凝聚力。班委會與團支部成員團結一致，密切聯系同學，起到模范帶頭作用，深受同學信任與擁護，要有對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和勇于克服苦難的精神。能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級“自我教育、自我管理、自我服務、自我約束”的核心。

3、在工作方面，班委會與團支部既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班干會議，針對班內出現的新問題制定新對策。班委會由各委員輪流召開，積極準備，保證開會效率。另外，對于會議負責人要作好記錄，以便開展工作。

4、在勞動、文娛、體育等活動方面，我們一定積極配合院系里的工作，認真完成院系了分配下來的任務。另外，我班也計劃開展一些具有本班特色的活動。上學期我們比較成功的舉辦了元旦晚會和數次主題班會，本學期我們計劃在各大節日和部分休息日，組織各種班級內部以及外聯的文藝、體育、游玩等班級集體活動，豐富同學們的課余生活，加強與外部的聯系，擴大交際范圍，讓同學們得到更全面的鍛煉機會。具體活動內容按同學們的總體意愿以及實際情況而論。盡量主辦一兩次大型活動，務必人盡其才，盡量使每個同學都能參與，得到鍛煉。在組織開展班級特色活動的同時，我們會將院系的一些集體活動要求，以一些創新的形式呈現給同學們，調動同學們積極性和興趣，讓他們積極的參與其中，以取得最好的效果。

5、要實行班務公開制度。設立班務公開日（一月一次），使班級事務公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛的采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

6、發揮班級體的溫暖，向每一位需要的幫助的成員伸出最無私的援助之手；由此引申，也可參與一些大型公益活動（慰問孤兒、養老院、扶貧助困、助殘等）。

7、創建班級qq群，鼓勵大家積極參與，方便以后聯系組織交流及活動通知等。

【班級管理】

1、嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故曠課現象，具體由組織委員和學習委員負責。

2、心理委員和各宿舍舍長密切注意本班同學學習、生活和同學們的心理動態，及時發現問題，解決問題，自己無法幫助的要及時上報團支書或班長。若我們的同學遇到什么困難，自己解決不了，希望你提出來，大家一起想辦法。

3、生活委員妥善管理好班費，做到收支明細，帳目公開，合理開銷。

4、加強我班自習室和各宿舍衛生管理，加大清潔力度，保證清潔質量，生活委員全權負責監督。

5、提高同學們安全意識。注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能的.告訴室友或其他同學，保持通訊設備暢通。發現無故不歸的同學要及時報告團支書、班長。

【學習方面】

1、樹立學習第一的觀念，培養良好的學習氛圍。學生以學習為本，班級成員學習目的要明確，學習態度要端正；遵守學習紀律，熱愛學習。同學們都已經知道了上學期的考試成績，無論是好是壞，都已成過去式了，關鍵在于大家要意識到：在大學期間，學習依然是最重要的，本學期大家要共同努力創造良好的學習氛圍，熱愛我們學習的專業，圓滿完成各科學習任務，發揚“團結、嚴肅、勤奮、創新”的優良學風。

2、加強考風考紀的宣傳。舉行考風考紀教育主題班會，號召大家誠信做人，誠信考試。

3、對成績靠后的同學加緊對該學年的課程學習，嚴格考勤監督其學習，建立學習互助對子，讓學習成績靠后的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后及時通知學習委員，并根據兩人的學期期末成績在綜合測評中做適當的加分。

“雄關漫漫真如鐵，而今邁步從頭越”，在__年這一喜慶的一年里我相信我們07級語文教育（2）班，在輔導員孫老師的帶領教育下；在同學們不斷的自我努力下；在班委的大力配合下，百尺竿頭更進一步！

我們大學生活充滿色彩，我們的輝煌在明天，07級語文教育永遠是精英。

班長：

關于下學期的計劃書怎么寫篇5

20__-20__年下學期生物教學工作重點是備戰高考，為實現學校制定的教學目標，特制定如下計劃：

一.指導思想

依據《考試大綱》、《考試說明》、《教學大綱》，結合學生實際情況，準確定位起點，立足雙基，夯實基礎，瞄準高考，培養綜合能力，努力提高課堂教學效益，從而全面提高生物教學質量。重點講解和練習能夠拿分的知識點。

二.學科目標

1.構建知識網絡體系，通過案例教學提高學習興趣。激勵學生勇于探索，提高運用辨證唯物主義觀點分析問題、解決問題的'能力。

2.抓好二輪專題復習，研究考試說明，捕捉高考信息。三輪作好模擬訓練，增加高考經驗，爭取20__年取得優異成績。

三.具體措施

1.備課中對每節內容、重點、難點、疑點、材料的選擇，怎樣呈現給學生要進行充分研究。教學中要及時反饋，根據學生掌握情況不斷改進和修正教學方案。教師要多作題，多參考資料。把握高考方向，提高課堂效率。

2.認真搞好練習和試卷講評，每次訓練測試全批全改，分數登記入冊。有練必改，有考必評，練考必講。引導學生去分析每一個問題及原因。考后及時鞏固。

3.鉆研考綱和教材，研究近5年高考試卷。總結高考經驗，指導好復習

4.二輪專題復習時間3月13日至4月30日，共分12個專題。注重知識間的縱橫聯系，幫助學生構建知識網絡，突破重、難點。培養學生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。強化學科用語、規范用語。三輪復習時間5月1日至30日，這段時間主要是查漏補缺，全面鞏固，綜合訓練，深化知識，加強學生應考能力。四輪復習5月30日至6月3日，進入考前知識再現階段。主要是回歸基礎和課本，教師答疑解惑，增強應考信心。

5.教師廣泛搜集資料，選擇最適合學生的習題進行練習，每練必改，每考必評。增強訓練的針對性，收到更大效果。

6.認真做好輔優工作，進行個別輔導，關注學生的思想變化，及時引導，讓他們有足夠的信心參加高考。

7.分層施教，要求不同，爭取每一個學生都有收獲。

四.主要參考資料來源

關于下學期的計劃書怎么寫篇6

在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節，我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們兩學年的接觸，對班級的'同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六.三班建成一個和諧的家庭!根據我班部分同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：

一、班級基本情況:

我班共有學生48人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是有的同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，學習成績不夠穩定。很多行為習慣有待進一步培養。

二、做好入學教育

教育學生嚴格按照學校、班級的學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環境。

三、學生的思想工作

我其次認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。

四、教育學生要自尊、自重、自信

人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

五、要教育學生做心胸寬廣的人

學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。

六、再要教育學生努力學習不斷提高成績

我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。

七、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

八、選拔、培養和使用班干部。

我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

九、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

對個別學生教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

總之，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

十、班級活動安排：

1、建立健全班級各項規章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，，值日責任到人，班級衛生區衛生責任到人，每周總結評比。

2、“三比”活動，比紀律、比衛生、比學習，每周比一比組的紀律、衛生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。

3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。

關于下學期的計劃書怎么寫篇7

一、指導思想

樹立科研服務意識，以望海學校《學校工作計劃20__——20__學年下學期）》為指針，以積極實施素質教育全面提高教育質量為目的，以新的教育改革（高效課堂、實效課堂）為主要內容，積極進行科學研究。全面樹立&“科研興校、科研興教&”的觀念，以科研為動力推動我校各項工作的全面發展。向科研要質量，狠抓我校的教育科研建設，積極創新，勇于開拓，全面提高我校的教育科研水平，以實際行動和良好的成績，努力譜寫望海學校新一輪發展的篇章。為把我區建成《遼寧省義務教育示范區》做出新貢獻。

二、工作目標

根本目標：全面提高教育教學質量。

具體目標：

1、教育科研教師普及率達到100%。

2、形成各級別課題并存，內容全面的課題結構。

3、形成以部分名優教師為骨干的研究型高素質的教師隊伍。

4、力爭在高效課堂、實效課堂上有所突破。

三、現狀分析

（一）教育科研管理還不夠規范

1、學校層面對教育科研的管理制度尚不夠健全，還沒有完全同績效掛鉤；

2、對教師科研工作的指導、督促還不能令人滿意；

3、教師教育科研工作還存在一定程度的隨意性和盲目性；

（二）有些教師參與教育科研的熱情還不夠高

1、教育科研對教育教學實踐的促進作用已經被絕大多數教師所認同，但還有一些教師存在觀念上的問題；

2、教育科研水平不夠高也是影響教師教育科研熱情不高的因素。

3、有的教師對科研的作用還存在認識上的偏差。

（三）教育科學研究與教學實踐在一定程度上存在著脫節的問題

1、沒有能夠形成良好的教育科研交流氛圍；

2、教師對教育科研常規化，常規教學科研化理解還存在著偏差，把教育科研神圣化或庸俗化。

四、改進方略

1、加強對教育科研工作的計劃管理

“凡事予則立，不予則廢”。計劃是實施一項工作的藍圖，有一個好的工作計劃，這個工作就成功了一半。所以，我們對教育科研工作的規范管理，首先要從加強教育科研工作計劃管理開始的，學校每學期認真制定了全校開展教育科研工作的計劃，對開展教育科研工作的目的、任務、重點、措施等都有具體的安排。在這個計劃的指導之下，各年級、各課題研究小組和個人要制定具體的實驗研究計劃。對教育科研計劃實施規范管理，使全校教師心中有數，克服教育科研工作的隨意性和盲目性，從而使教育科研走上規范化的軌道。

關于下學期的計劃書怎么寫篇8

一、指導思想:

堅持以人為本，為孩子的一生負責，認真貫徹落實學部、德育處和教導處的工作計劃，提高教育、教學、活動的質量，升華年級的讀書特色，強化有價值的服務，以申報特色班級為契機，提高年級組、班級的管理水平，精心打造品牌年級組。

二、工作目標:

1、加強年級組的團隊建設，營造團結、向上、愉快的工作氛圍。全面提高本年級教師的教育、教學和管理水平，成就名師。

2、精心打造年級組的教學質量，活動特色，服務意識，管理效益，品牌意識五個方面，提升成果。

3、充分發揮年級組服務、管理、指導、評價的職能，細化班級一日常規管理，落實學生的養成教育(學習習慣、行為規范)、安全教育作為年級工作。全方位有效引領，有價值的服務學生健康成長，自主發展，成就名生。

三、現狀分析:

1、教師情況分析:

這學期，我們組有專職老師20名，中、青年教師結構合理，群體整體年富力強。更為寶貴的是有6位優秀的班主任，工作熱情高，踏實肯干，樂于奉獻。優秀的數、英教師，另外還有音、體、美優秀老師的精心組合，他們的多才多藝，使我們組如虎添翼。可以說他們都是本校比較優秀教師，我們組的綜合“組力”有望再上一個新臺階。

2、學生情況分析:

本年級共有6個班，現有學生202人，學生雖說在學習上、行為習慣上已經養成一些良好的習慣，這些良好的習慣在四年級的小學生身上還沒有形成定勢，需要天天強化。特別是學習習慣、行為習慣的培養亟待提升。

我們組還是存在著不少的問題:

1、班主任缺乏精細的工作過程，缺乏清晰的管理目標，精品意識較弱。

2、學生的養成教育還落得不實，學生的行為習慣，特別是學習習慣還有待花大力加強。

3、雖然各班有自己的特色，但是挖掘不夠，沒有把它發展到淋漓盡致，有許多遺憾，還有很大提升的空間。

四、重點工作:

(一)真正面向全體，切實關注每一個學生，促進每一個學生健康成長

1、以年級組會議為陣地，強化四年級教師之間的團結協作意識，強化班主任、科任老師和生活老師的協作意識。以特色班級申報為契機，加強年級班級實體建設，提高班主任班級管理的水平，

2、強化班級干部輪換制。我們實行每兩周各班干部輪換一次，每天一個班的班干部在我們年級組值勤，負責年檢組學生的紀律、衛生、環境、禮儀、服飾、眼操和口語操練的評比及維護管理。實行人人都參與。

3、在發展全體學生的基礎上，利用一切的活動發展優秀學生，同時我們又特別針對后進生組織教師輔導團。調動年級組的所有任課老師積極性，讓每一個教師負責本年級組的2-3名“問題學生”，做他們的朋友，對他們的學習、生活進行“全天候”觀察，幫助他們解決學習和思想上出現的問題。

4、加強學生生活好習慣的養成，使生活有秩序化，重點協助生活老師搞好宿舍的文化、衛生建設，營建和諧、親密的師生關系，讓學生們干干凈凈、健健康康迎接每一天。

(二)讓每一個孩子德、智、體、美諸方面素質以及學生個性獲得健康和諧發展，展示我校教育的生機與活力

1、以課間精彩10分鐘為載體，培養學生讀書、體育、游藝、游戲等等。我們精心按排課間10分鐘活動，把學生按每班分室內活動組和室外活動組。室內有跳棋、中國象棋、國際象棋、讀書四個組活動:室外有跳長繩、跳毽子、打羽毛球、游戲四個小組活動。以規范有序的活動氛圍，逐步養成良好的一日常規秩序。

2、、借助藝術節活動的開展，在組織學生繪畫、書法、攝影、音樂、舞蹈、合唱、故事演講、課本劇等等活動中，精心組織學生全員參與，在活動過程中讓學生體驗到參與的快樂，教師的全面負責，教有特色，學生全面發展，學有特長。

3、開展豐富多彩的年級活動，為學生提供鍛煉和展示的平臺，以讀書活動為龍頭，結合我們課間精彩10分鐘，再開展學科競賽、快樂體育等活動。

4、扎實進行學生良好讀書習慣培養，每班選擇2---3個學習好習慣，分階段落實好。幫助學生成就未來的人生。

5、精心組織學生，上好選修課、特長課、國學課、民間工藝課。有效引領、全面關注，營造想學習，能學習，會學習的環境。

關于下學期的計劃書怎么寫篇9

一：指導思想：

以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校初中英語教研和教學工作水平，在校長的領導下，積極探索，取得更好成績。

二、工作思路：

1.教學目標：

培養興趣，加強學法指導，抓常態課堂、高效課堂，穩固提高英語教學質量。

2.教研目標：

（1）配合學校及教務處、教研室組織進行校內外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

（2）各年級具體目標如下：

七年級：進一步培養興趣，強化基礎，抓好英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。

八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩固現有成績的基礎上，強化培優補差，力求進一步提升質量。

九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養，為實現12年中考的新突破打好基礎。

三、具體工作：

1.加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育。

2.強化教學常規的落實，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規，指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優輔導”等主要環節，鼓勵教師充分發揮教學特長，有效提高教學效率。

3.打造“常態課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態課堂的基本要求，并每人按計劃上一次公開課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現高效課堂。

4.加強備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效。研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。通過各種方式對學生做出統一的評價，及時了解反饋，及時調整改進，以提高集體備課的質量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。

5.規范教學的每個環節。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要配合教務處和教研室做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。

6.組織好英語課外小組活動。做好每月測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強月測命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況，對教學和命題進行調整。建立備課組內教學評價和質量保障體系，以達到自我診斷、自我調解、自主發展的目的。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。進一步做好英語補缺補差工作。加強九年級畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。組織九年級英語教師及全組成員認真學習《中小學英語課程標準》、《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究，凝神聚力，爭取九年級中考聽力、口語測試取得圓滿的成績，扎扎實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。

7.組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題，全體英語教師通過理論學習和校本培訓，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫英語教育教學論文

總之，在校的帶領下我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質量放首位，為學校的教育事業貢獻最大力量。

關于下學期的計劃書怎么寫篇10

為了使新學期新班級充滿活力與創新，特制定本學年班主任計劃如下：

一、常規教育

把品德教育放在首位，本著“先學做人，再學做學問”的理念開展各種活動適時對學生進行有針對性的教育。具體措施如下：

1、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。在這學期利用婦女節、五四節、母親節等節日舉行一些有意義的主題班隊活動，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創造、學會生活。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。在活動中學會幫助別人、欣賞別人、贊美別人，懂得團結協作的重要性。

3、充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“光榮榜”和“分組PK”等方式進一步規范學生的行為習慣。

二、班級管理

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

1、確立共同的奮斗目標，形成良好的班風

共同的目標是班集體形成和發展的動力。因此我會在了解和研究學生的基礎上，分階段性地向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標。我相信一個奮斗目標的實現，不僅可以增強學生的自信心，更能使班集體達到鞏固和發展。在班級樹立“把知識轉化為智慧;將文明積淀成人格”的思想。以高尚的品德、超人的才情為目標，建構自尊、自信、自愛、自律的班風。

2、注重個體的健康發展，挖掘學生的潛力

將班級工作細化并責任到人，讓每一個學生都積極參與到班級管理中來，給每個孩子展示自己的機會，讓孩子們逐漸都敢于面對大家。充分鍛煉能力、提高自信心，使內在潛力得到最大限度的發揮。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

3、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時，還要對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對這些特殊學生的教育工作，具體做法如下：首先思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，細如魚絲。其次要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的`情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不一概而論為差生，應區別對待，對癥下藥，因材施教。

三、其它方面

1、營造一個干凈、舒適的環境，指導學生要注意個人衛生，要求衣著整潔，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

2、定期召開有關以安全為主題的班會，把安全教育深入到每個同學的心中，增強孩子們的自己保護意識。

給孩子們一個金色的童年。新學年，我將會用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，我將在工作中努力完善，爭取做得更好，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

關于下學期的計劃書怎么寫篇11

一、指導思想：

本學年認真執行“城港路街道中心小學____年德育工作計劃”所指定的目標，結合我校的實際情況，以行為習慣養成教育和心理健康教育為重點，以加強細節教育、提高教師隊伍的專業水平為手段，力求在德育實效性和機制建設方面有所突破，以文明禮儀教育、心理健康教育、互幫互助教育為抓手，努力提高學校德育工作的水平，鍛煉師資隊伍的能力，發展學生的綜合素質。

二、工作目標及措施：

（一）德育隊伍建設

1、制定學校全員參與德育工作的實施意見，明確校長、班主任、大隊輔導員、任科教師的育人職責，確保全員參與德育工作。

2、加強對德育工作隊伍的檢查評比，把各崗位人員的育人職責落實到位，做到分工明確，各盡其責。

（二）進一步加強學生養成教育：

1、發揮班集體的主觀能動性，為學生搭建一個良好的學習氛圍，努力營造一個積極向上的生活環境。

2、加強少先隊隊干部的基本素質和工作能力鍛煉，讓隊干部自主策劃、參加學校活動，以大隊帶中隊，中隊帶小隊，提高全體學生綜合素質。

3、抓好《小學生日常行為規范》的落實與檢查，做到每生都能熟記，月末德育領導小組統一抽查，作為學生及班主任考核的一項重要內容，并有效指導學生的言行。

4、以各月紀念日和學校特色活動為契機，積極開展各類行為習慣養成教育。教育活動從點滴開展，從細微入手，力求使學生逐漸掌握并養成各方面良好的行為習慣，促進學生健康發展。

（三）充分發揮社會、學校、家庭的三結合教育，發揮德育合力

1、認真開展好家長學校工作，及時召開家長座談會，形成家校聯合教育網絡，抓好未成年人的思想道德教育，合理安排班級家長會，進一步與家長進行溝通，形成教育合力。

2、進一步完善校園文化。并結合學校在“學雷鋒”、“五一”、“六一”、“清明節”等節日或紀念日，開展相應的教育活動。重點突出“奧運年”的特色，開展“我的奧運”主題活動及“慶祝改革開放30周年”為主題的豐富多彩的德育實踐活動。

3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好各年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。深入了解學生喜聞樂見的興趣，發揮少先隊陣地堡壘作用，如本學期的對黑板報、宣傳欄、閱覽室的宣傳和使用更有目的性和針對性，繼續加強同朱旺村大菱鲆養殖基地、五色草研究等德育基地的陣地共建活動，開闊學生的視野，為學生的課外生活增添更多的教育途徑。

（四）著力抓好教師隊伍建設，完善德育機制：

1、抓好教師職業道德教育。加強教師自身和職業道德修養，組織教師認真學習《教師職業道德規范》，開展“愛學生是教師的本分”為主題的活動，提高教師教書育人的責任感和職業道德水平。

2、抓好班主任隊伍建設。班主任是學校德育的最直接的實施者，要增加班主任的德育責任心，提高班主任的工作能力和水平。加強班主任培訓機制，將理論培訓與實踐相結合，增強班主任工作能力，不斷改進工作藝術。

3、抓隊干部的隊伍建設。加強對隊干部的培訓工作，充分發揮大隊部在少先隊員中自我教育、自我管理、自我服務、培養隊員全面素質方面的作用。

(五)深化少先隊主題教育活動，實踐鍛煉出成效

1.開展節約資源“四個一”主題活動。

圍繞社會主義生態文明建設，開展少年兒童節約資源“四個一”活動，引導隊員從小牢固樹立生態文明觀念，養成節約資源、保護環境的良好行為習慣，重點開展以“節水防污”為主題的漫畫大賽、童謠征集、知識競賽等活動。

2.開展校園讀書活動、藝術月活動。

讀書使人高尚，藝術讓人優雅，文化是校園的靈魂。在活躍身心的同時，少先隊大隊部將在四月份組織全校隊員開展校園讀書活動，在五月份開展藝術月活動。這兩項活動都將與奧運緊密聯系。

（六）加強學生心理健康教育：

1、把心理健康課真正落實到課堂中，教學做到有教材、有教師、有計劃、有教案。

2、積極組建校心理健康輔導室，積極開展心理輔導工作，并以此作為學校德育教育重要工作形成機制，長期堅持。

（七）學科中的德育滲透

通過各科教學進行德育滲透。本學期，學校將在教師的教學方法上下功夫，改革傳統的教學方法，提倡教師大膽創新，把各科內容的科學性、思想性、趣味性結合起來，引導學生積極思考，獨立分析問題和解決問題。同時，根據各科自身特有的思想政治道德內容，加強學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育以及人生觀教育。

（八）校園文化建設

校園文化滲透。繼續重視校園環境建設，做到凈化、綠化、美化，要認識到學校是育人場所、文明場所，不能留有任何“死角”。學校將進一步加強環境建設，力求讓每一處場所、每一面墻壁、每一次活動都發揮育人功能。搞好多形式的宣傳教育，充分利用板報、櫥窗等教育陣地，發揮校園廣播優勢，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。

關于下學期的計劃書怎么寫篇12

一、班級基本情況分析：

本班有學生47人，其中女生23人，男生24人。從總體情況來看，這班學生的學習成績較之前有所提高，但還不夠穩定。大多數學生對基礎知識掌握的還比較牢固，但在對詞語的理解與運用能力方面，很多孩子只能借助工具書去理解，聯系上下文理解的能力較差。有部分學生在閱讀時練習題和短文根本就對不上號，不知道兩者結合起來，邊閱讀邊思考的習慣尚未養成，造成了讀不懂文章和不能把握文章思想情感的現象。尤其是部分學生的作文，內容空洞，缺乏可讀性；甚至還有個別學生基本語句都不能寫通順。本學期將重點從培養學生的學習習慣入手，加強閱讀和作文練習，提高學生的綜合能力，力爭所有學生的習作水平有所上升。

二、教材分析：

（一）教材基本結構：

本冊教材繼續以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”。

全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際·習作”“回顧·拓展”四部分組成。在每組課文之后設“詞語盤點”。

其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫；“讀讀記記”的詞語，只要求認記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。

全冊還編排了9篇選讀課文，并附兩個生字表。生字表（一）是要求認識的200個字。至此，完成小學階段認識3000個常用字的識字任務。生字表（二）是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。

（二）教材主要特點：

1、加強目標意識，全面、準確地落實語文學習目標

2、教材內容在豐富人文內涵、拓寬題材體裁方面，繼續作出努力；在發揮語文教科書育人功能方面，進一步加強

3、專題設置更加靈活，編排形式在繼承中又有發展

4、導學和練習系統地設計，更好地發揮導學、導練的功能

5、順應兒童心理發展特點，“口語交際·習作”的類型發生一定的變化

6、在“綜合性學習”中，指導學生設計和開展語文學習活動，引導探索和研究的過程，提高語文綜合運用的能力

三、教學目標：

1、繼續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣。

2、繼續培養積極發言專心傾聽的習慣。

3、繼續培養勤于朗讀、樂于課外閱讀的習慣。

4、繼續培養勤查字典、主動識字的習慣。

5、繼續培養自主預習復習、認真完成

作業的習慣。

6、培養自主修改習作和通過多種渠道學語文的習慣。

7、繼續鞏固漢語拼音，掌握150個生字。

8、能認真聽別人講話，能講述課文所寫的故事，能當眾說話，愿意于別人進行口語交際等。

9、繼續學習正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦指定的課文。

10、繼續學習默讀課文。

11、能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。

12、學習有順序的比較細致的觀察圖畫和事物，寫簡短的記敘文和想象性作文，能修改自己的作文。

四、教學重點、難點：

（一）識字與寫字教學

本冊識字200個，寫字150個。學生在閱讀中遇到不認識的字，可以自己查字典解決。教師要鼓勵學生在課外閱讀中快速瀏覽，聯系上下文，理解字詞的意思，以便在手邊沒有字典、詞典的情況下，不妨礙閱讀。每節課要留有一定寫字時間，要指導學生把字寫端正。在強調寫字質量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，并養成良好的寫字習慣。

（二）閱讀教學

1、繼續加強閱讀基本功的訓練。

朗讀要求，不僅要做到正確、流利，而且要做到有感情。提高默讀速度。教師在教學時，應該為學生留有充裕的默讀時間，并提示相應的方法，引導學生按照要求認真思考，在默讀之后要檢查學習效果。

2、發現語言規律，

學習表達方法。

通過課后的思考練習題，引導學生理解內容，領會表達方法。在課文中發現語言表達的特點。在“交流平臺”中總結某些規律性的東西。

3、把握每個單元豐富的人文內涵，把情感、態度、價值觀的目標落到實處。

4、要根據課文的不同特點，設計和采用靈活多樣的教學過程與方法策略。

（三）口語交際教學

1、激發興趣，引起學生交流的欲望。

2、要創設特定的情境。

3、要體現雙向互動。

4、不斷提高學生的口語水平，培養良好的語言習慣。

（四）習作教學

進一步明確小學生作文的性質。小學生作文的性質是練筆，是習作，不是創作。

關于下學期的計劃書怎么寫篇13

轉眼又要送走一屆畢業班了，此時此刻深感自身責任重大，因為我必須要給家長、學校、學生以及我自己一個好的交代，以前我只會提到給前三個交代，今天我要加上我自己，因為教師自己不能不成長，教師也要談談職業幸福指數，學校、家長、教師、學生都發展了，才是真正的教育大發展。

雖然自己已經當過10多年的班主任，但是最近倒是覺得自己越來越不會當班主任了，對以前的一些錯誤做法追悔莫及，對于知名班主任的做法卻又往往東施效顰，在這個信息時代，微博時代，自己往往說的比做的好聽，許多好的思考由于各種原因不能及時有效落實到行動中去。對于我這樣的一線班主任來說，我覺得勤于思考和勤于行動，應該是快速成長的好經驗。

本學期我將班級管理的重心放在班級文化建設上面。文化建設最近在教育界比較火熱，校園文化建設更是在瑤海區廣泛開展并碩果累累，有人說，校園文化是學校的核心競爭力，可見文化建設的重要。一個文化氛圍好的班級將會令所有的班級成員終生難忘，留下永不磨滅的珍貴記憶，一個班級有了良好的班級文化就等于有了靈魂。

上個學期，在班級文化建設方面比較好的做法主要是班報午間習字每周名言小組之家和先進四人小組評選，另外專門制定的班規也發揮了較大的作用，本學期將繼續做下去。《班級日報》要力求人人參加，多給學生交流發表的機會，多展現學生成長的點點滴滴，讓班報在畢業時成為送給學生的最好的紀念禮物;四人小組將根據上學期學生學科成績總分重新分組，先確立組長并建立2人幫扶對子，剩下的兩個組員準備讓學生自由協商并給組長一定的權力，先進四人小組評選仍然一月一次，但評選的標準要在原來的作業、紀律、獲獎三大塊的基礎上增加衛生、文明禮儀、集體活動等項目，使之更為完善;班規要在征求大家意見的基礎上進行重新修訂，明確值日生的職責并加強監督，真正做到人人參與班級管理，按照班規要求組建新的班委會，重點在于強化班干的服務意識和提高管理水平。

上個學期，在班級管理方面做得不夠好的，我覺得有班會和圖書角，班會雖然每周一次，但是形式和內容都比較單一，主要就是工作布置和表揚批評，沒有明確的主題和新穎的形式，這學期要結合學校德育工作要求和班級自身實際情況多召開主題班會，適當搞一些有教育意義的游戲等活動，改變原先班會沉悶呆板的面貌;圖書角沒有做到真正的開放，一周一節的閱讀課上也沒有向學生開放，這次寒假布置學生利用壓歲錢購買至少5本課外書，開學后圖書角的圖書將會大幅度增加，圖書管理員要進行分類擺放，對學生進行開放借閱，規范學生的借閱記錄和讀書筆記，閱讀課以開展讀書交流活動為主，爭取每月都有好書推薦讀后感交流這樣的活動，讓班級成為書香班級，讓學生成為書香少年。

本學期班級管理新的做法在寒假里也想了不少。畢業班學生的主科成績無疑是各方關注的焦點，無論如何不能有絲毫松懈，學校對于畢業班已經采取了半月一次專題測試的做法來嚴把教學質量，我準備搞單元測試的分級獎勵來刺激學生的學習欲望，分級獎勵照顧到大部分學生，就是說絕大部分都有獎勵，考分越高獎勵越大，但這個獎勵不是指金錢，也不單單是物質，比如最高級別的我準備贈書作為獎勵，還可以用登報等方式。

加入校訊通的家長目前只有17位，數量太少，這最后一個學期要與未加入校訊通的家長加強溝通，爭取全部加入，方便家校聯系。

建立班級QQ群，并維護好學校網站上的班級主頁，發揮好班級網絡小組成員的作用，讓我們班也擁有一個網上的心靈港灣，同時要將這些加上自己的博客告之家長，讓家長多一種與班主任交流的方式，讓家長在網上看到自己孩子和孩子班級的風采。

搞好墻壁文化。上學期，南邊的墻壁由學校統一布置，北邊的半面墻我張貼了各個四人小組的全家福和簡介，還有半面墻是空著的。本學期要把那半面墻利用起來，展示學生優秀作品。

關于下學期的計劃書怎么寫篇14

一、指導思想

圍繞語文教研組工作計劃，繼續以“二期課改”精神，進一步深化小學語文課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。以開展信息化應用實踐學校為契機，以校本教研為抓手，以落實“課改計劃”為契機，充分運用各種資源，凝聚各方力量，積極開展“教學的有效性”的探索與研究，使備課組的語文教學和教研工作更上一層樓。

二、工作目標

1、認真學習教育理論，樹立現代教育理念。

2、抓好畢業班的教育教學工作，努力提高整體合格率。

3、組織好備課組活動，提高備課組整體教學水平。

4、結合校本研修，抓好課題研究的質量。

三、主要工作

(一)優化隊伍建設，提高備課組教學水平

1、充分利用學校已有的圖書資料和現代網絡資源，組織年級組教師學習二期課改等現代教育理念，使教師進一步端正教育思想，轉變教育觀念，促進課題研究和教育、教學的發展。

2、結合學校“骨干展示課”教學研究實踐活動，學習骨干教師的先進經驗，提高自身的課堂教學水平。

3、幫助教師樹立成果意識與競爭意識。積極引導參加區、署組織的教研活動，組織開展校內、校際聽課、評課、教師論壇等活動。

4、積極撰寫教學隨筆，反思課堂教學得失，反思階段檢測等等。每學期向學校推薦一個典型案例或一節公開課，讓教師用研究者的眼光，對自己的教育實踐和身邊發生的教育現象進行審視、反思、分析、探索。

5、樹立終生學習的意識，以讀書活動為載體，每學期閱讀一本教育教學專著。同時以校園論壇為陣地，繼續開展“每月一學”主題論壇學習交流活動。加強教師理論與實踐有效整合的能力，提升自身內涵。

6、結合學校“周三聽課日”活動，將“同課異構”教學研究作為本學期備課組重要活動形式，開展相關磨人磨課研究活動。以備課組為單位，分步開展“同課異構”研究。

(二)加強教學常規，落實教學五大基本環節，提高課堂教學效率

1、備課：細讀文本，認真備課(備教材、備學生)，體現出同課異構，并于課后及時寫好教學反思。

2、上課：“課內得法，課外得益”，要利用好教材這個教學范例，扎扎實實地進行語文教學，利用文本培養學生的閱讀能力，并能注意信息技術與學科課程的整合，講究課堂三十分鐘的實效。

3、作業：教師要學會設計作業，課后作業能根據學生的學習水平布置，并及時進行批改、訂正，并及時向學生反饋作業中存在的主要問題。

4、輔導：認真抓實、抓好提優補差工作，提高合格率和優良率。

提優工作：增加閱讀量，注重語言積累，培養閱讀興趣。在閱讀教學中注重閱讀方法的傳授，讓學生在閱讀中學會閱讀，激發學生的閱讀興趣，拓展學生的視野，增長學生的閱讀量。使“課外閱讀促進課內學習，課外有機結合”，把語文學習當作一件樂事。

補差工作：關注班中后百分之二十的學生，嚴格要求書寫質量，平時加強寫字訓練，加強詞語的理解與默寫，作業做到課課清、堂堂清，努力消滅不合格現象。

5、評價：堅決反對“題海戰”，根據學生的實際認知水平，提高教師的命題能力，做到每單元對學生進行一次考查，及時關注學生的學習情況。

(三)貫徹“十六字”方針，落實“新課標”對小學五年級的“雙基”要求

(加強基礎、培養習慣、內外聯系、讀寫整合)

1、在平時的教學中，加強基礎教育，培養學生良好的學習習慣：靜心讀書的習慣，仔細傾聽的習慣，經常動筆的習慣，認真思考的習慣。

2、強化五年級學生閱讀能力的培養，增加閱讀量。

3、繼續加強落實教學中的讀寫整合，加強寫作訓練：認真完成8篇大作文的指導、習作，作文批改要一鼓勵學生為主;每單元要配一篇小作文(小作文要與閱讀的內容聯系;讀寫結合的幾種訓練方式：仿寫、擴寫、續寫、聽寫。老師要注意時時指導。

(四)抓好課題研究，提高課題研究的質量

1、繼續以《課堂教學改進計劃和實施記載》為載體，確立學校—科學靈活有效處理教材，提高課堂教學有效性;教研組(備課組)—利用校本研修平臺，提高課堂教學有效性;合理整合教學資源，提高課堂教學有效性的兩級改進主題，同時教師個人要針對課堂教學改進的薄弱點、困惑和需貫徹的理念，進行小專題的探討與研究。充分利用校園博客，校本研修平臺進行廣泛主題交流研究，并積極撰寫教學案例，積累教學經驗，切磋教學問題。

2、以“農村學校信息化試驗校”為契機，充分運用各種資源，凝聚各方力量，積極開展“教學的有效性”的探索與研究，并注意資源的積累和經驗的總結。

關于下學期的計劃書怎么寫篇15

一本期的主要任務

1.完成本期教本和讀本的教學任務;

2.加強基礎練習，落實單元訓練，努力提高學生考試成績;

3.加強備課工作，通過集體備課促進青年教師的培養;

二教育教學指導思想

1.結合《普通高中語文課程標準》的學習，再語文教學中有步驟地落實我校語文組的民主的、開放的和人文化的語文教育理念;

2.推廣我們使用新教材的過程中已經獲得的經驗，繼續發現新問題，探索新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入，爭取形成一套與新課標配套的新課型并加以完善。

三教學工作

(一)必修課

1.教本

(1)必修課教本的處理，依據合理有利的原則、單元組織的原則、集體備課的原則、改革創新的原則，按時完成。

(2)教學內容的組織：

A.前半期完成一、二、五單元，后半期完成三、四、六單元。每個單元都安排中心發言人;每個中心發言人都承擔一堂“轉轉課”。

B.按照單元教學要求，在教學中要突出各種文體的特點，引導學生掌握相關知識要點，并引導學生模仿和創作。單元內部的各篇文章可以聯系起來，進行比較閱讀研究，從而深化對文章和單元要點的把握。每個單元的教學完成之后，組織并指導學生完成單元小結。

C.要提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知;要突出研究性學習特點，拓展課堂內容，深化課文理解;要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論。

(3)教材的備課

我們堅持每周星期四集體備課。每個單元的中心發言人，要詳細解說本單元的重點、難點、疑點，要提出教材處理意見。要全備課組在聽取這些意見后要各抒己見，細致討論，最終達成共識。

2.讀本

根據教本與讀本相結合的原則，做如下安排：

(1)課本、讀本銜接。

教本(單元)————讀本(課文番號)

第一單元1—8(小說)

第二單元9—20(雜文)

第三單元21—31(說明文)

第四單元32—44(文藝論文和文化雜論)

第五單元45—55(古文1)

第六單元56—65(古文2)

名著與文化素養：66—68;

語言運用、閱讀和寫作：69—79

(2)讀本納入備課方案。

單元備課，不僅備教本，也備讀本，對兩者教學的重點難點、方式方法，都做通盤考慮。

(3)讀本課文處理方法

——以“讀”為主，教師組織學生閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現學生的主體性;

——以寫促讀，布置的寫作練習，促進學生對讀本的閱讀理解;

——讀本的“名著導讀”部分，結合“研究性閱讀”實施;

——在練習、檢測時以讀本為材料，促進學生的讀本學習。

(二)作文教學

1.依據教材編寫體例，完成教本上的“口語交際與寫作實踐”訓練。

2.寫作練習分步驟進行達標訓練，要求學生逐漸達標，形成基本的語言修辭意識。

3.提高學生考場作文的完成速度，在40分鐘內能根據要求寫出700字左右的文章。

4.調動學生參與作文批改與點評，提高批改實效。

5.作文教學重講評，通過講評明得失，知方法。要引導學生自批自改。

6.鼓勵學生寫作文后記，做。

7.本期擬做大作文8次，練筆10次。

(三)單元檢測

本期安排4個單元檢測。命題分工如下：

1.第五單元檢測題命題人：游俊松

2.第一單元和第二單元命題人：羅曉暉

3.第六單元命題人：汪曉丹

4.第三單元和第四單元命題人：鄧惠鑫

(四)課時進度

1.全期21周。按授課18周(除放假和檢測考試時間)每周5課時計，全期共90課時(預計)。單元檢測4個，安排5課時。

2.具體安排

教本：8課時

關于下學期的計劃書怎么寫篇16

世界在發展，社會在前進，我們的國家正迅速邁向現代化。未來的國際競爭，主要是綜合國力的競爭，人才的競爭，教育的競爭。為了適應國內現代化發展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起，制定科學合理的級組計劃是確保日常各項工作開展及各項實施教學活動的保障！

一.基本情況

本學期有三個中班，其中中三班是新生班級，共有幼兒125名，男孩69人，女孩56人。年級組內教師隊伍穩定，都是有較長教學經驗的教師，本年級組是具有極強責任心，爭強好勝，對工作踏實認真負責的一支團隊。

二.本學期工作目標：

1.完善級組建設，建立良好的級風、級貌、爭創優秀級組。

2.通過各種學習提高級組教師的自身素質，加強對級組教師的言行舉止的規范要求，力爭使級內的教師在園內起模范帶頭作用，爭當“優秀教師”。

3.加強級內教師對園本課程的學習，認真學習園本教材，提高級組教師的教育教學質量。

4.規范級組教師的早操動作，加強級組教師對早操的學習，增強教師的音樂節奏感。

5.鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動，提高教師的交際能力，開闊教師視野提高教師綜合素質。

6.組織級組內教師進行學習交流會，調動教師參與課題研究的積極性。

三.具體措施

1.制定適宜本年級班幼兒的發展目標、良好的常規計劃，使幼兒生活具有合理的節奏，促進幼兒的身心發展。依據幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規。

2.我們教師嚴格要求自己，做到為人師表。堅持把“愛的教育奉獻給每一個孩子”為工作宗旨，堅持輕聲說話，嚴禁體罰和變相體罰現象的出現。

3.我們將認真開展讀書學習活動，提高學習品質，在年級組中成良好的讀書氛圍，認真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進行分享。把被動的讀書逐漸轉化為內在的需要，以此指導教師的教學實踐技能，提高專業水平。

4.我們將發揮團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動思的良好氛圍。遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法;一起交流分享各自班級工作所取得經驗和成績;互相觀摩教育教學，幫助上課的教師反思教學活動中的得與失。

5.結合幼兒園安全工作制度，制定本年級安全工作制度。有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進行安全知識教育，初步樹立幼兒的安全意識，開展消防知識宣傳，讓幼兒掌握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識、提高幼兒的自我保護能力。

6.帶動級組教師制定并執行家長工作制度(定期有計劃地家訪有事隨訪，作好記錄，并針對問題實施專門的方案)，真正發揮家園社區的作用，共同為教育服務。

四.行事歷

九月份：

1.對各班幼兒做好調查工作，了解幼兒身心及各方面能力的發展情況。

2.組織教師學習早操規范動作。

3.檢查班級的環境布置情況及開學前的準備工作。

4.配合家長學校做好新生家長會工作。

5.配合教研室做好中班級各項教育教學工作，制定相關的教學計劃。

6.組織教師交流本月工作情況。

十月份：

1.進行中班級學習交流會，對教研課題重點研究。

2.結合“十一”國慶節，組織級組教師學習、了解有關國慶節的相關知識，進一步加強教師及幼兒的愛國情感。

3.要求各班教師加強對幼兒的常規教育，培養幼兒良好的行為規范。

4.加強各班教師的安全意識，進行法律、法規

關于下學期的計劃書怎么寫篇17

一、指導思想

以黨的教育方針和中學德育綱要為指導，認真貫徹執行學校領導為執行上級的方針政策而做的各項要求和決定，完成學校對學生全面發展教育的各項工作計劃，根據班級的實際情況制定本計劃。

二.工作思路

以養成教育為突破口，抓好常規教育，把學生的德育教育工作放在首位，以此形成良好的班風，來帶動學生的學習。加強班委會的建設，培養學生自主管理的能力，提升學生團隊意識，在自主管理中使每一個學生都得到鍛煉，都能健康地成長.使班級成為一個團結、向上、拼搏、進取的班級體。

三.具體措施

(一)組建班級大隊部、分設小隊

1.按常規組成班委會成員，設班長、學委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位，是班級的核心力量。

2.把學生平均分成四小隊，每小隊分設班長、學委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位。

3.班委會成員及小隊干部均由個人自薦、演講、學生投票產生。

4.各小隊有自己的隊名、口號、目標。學習生活的全部內容都以小隊為管理單位進行量化考核，以此來記錄每個學生的成長。

5.班級的干部在日常管理及活動中起到全面督促和統計作用。

(二)考評細則

以小隊為單位，分學習、紀律、衛生、活動四項進行考核。

學習

1.上課狀態好，不說廢話;自習課不走動，不說話，認真學習，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

2.作業上交及時，質量高，每周每小隊得10分，不交作業及質量不高被返回的，一人次違反扣1分。

3.月考及大型考試

班級總體要求(最低標準)：語數外：及格;政史地生：優秀。

(1)達到班級最低標準，每小隊得100分。

(2)語數外三科，每一科、每一人次優秀，小隊得50分。每一科、每一人次滿分，小隊得100分。

(3)政史地生，每一科、每一人次滿分，小隊得50分。

紀律

1.上課狀態好，不說廢話;自習課不走動，不說話，認真學習，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

2.尊敬老師，團結友愛，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

3.間操、眼保健操，課前唱歌表現好，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

5.上學遲到、上課遲到一人次違反扣1分。

6.不穿校服，一人次違反扣1分。

7.違反校規，一人次扣10分。

衛生

1.值日

打掃及時、干凈，不扣分，每周每小隊得10分。如扣分，本小隊不得分，加罰一周值日。

2.個人衛生

衣著整潔，不戴飾物，頭型標準，每周每小隊得10分。

活動

1.大型活動

每參加一人次小隊得10分。取得名次得10分。

2.個人貢獻

個人貢獻每人次得20分。

家長參與幫助每人次得30分。

(三).執行情況

1.一周一總結

周一由小隊班長負責總結本隊周得分情況，扣分和加分要做具體說明。提出對本隊本周的要求。

2.每月評出月冠軍，年末評出年終總冠軍各一隊。

3.學期各種獎項評選均以平時積分為重要依據。

4.本細則在執行中如有不妥之處可隨時修改。

5.本細則解釋權歸班主任。

6.本細則從即日起開始執行。

(四).舉行小隊成立開幕式.

(五)班主任指導好班級干部的工作。

(1)班主任給班級干部起帶頭、示范的作用。

(2)班主任放手班級干部大膽工作。

(3)班主任有計劃地對班干部進行培養訓練。

(六)努力提高學業成績

1、對學生進行樹立正確學習目的和學習態度教育。

2、了解學生學習動機方面存在的問題，采取具體措施。

3、教給學生科學的學習方法，指導學生學習。

6、班主任和各科任教師協調好各種關系，共同促進學生的進步。

(七).做好家長的工作

定期召開家長會，定期進行班主任和家長的互訪，使家長能夠配合學校，共同做好學生的思想工作。使每一個孩子都能健康地成!

關于下學期的計劃書怎么寫篇18

一、工作方向

本學期，我校將根據蕭山區教研室小學品德學科新學期的工作要點和常州市教研室的工作要求，結合本校品德學科的特點，以新的理念為指導，以課堂為基地，進一步發揮教師的創新精神和探究積極性，進行小學思想品德課的深化研究。努力營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，為提高學生的思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。并力爭在教研室的指導幫助下培養全面提升我校品德課程教師隊伍素質，為教育教學質量服務，為學生的發展服務。

二、工作安排

1、加強學科培訓，提高課程意識

（1）繼續組織教師繼續認真學習《品德與生活課程標準》和《品德與社會課程標準》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質、特點、目標、內容、原則、教學評價等。

（2）認真參加各年級新教材培訓，及時開展校內培訓活動。反思當前小學品德教學的現狀，分析主客觀各方面因素，研討對策。

（3）組織教師研讀教材，主動學習相關專業知識，靈活地從學生生活中選取研究的話題，對教材進行恰當的增刪和重構，以學生為主體，實行活動式、開放式的教學。

2、加強校本研究，突出有效教學

（1）品德教研組長根據學校優秀教研組評價標準”，突出“務實、有效”的主題，做好我校的品德教學組的建設工作，帶領教師認真學習實踐和分析反思，積極開展校本教學研究工作。

（2）通過“案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索”等多種教研活動方式，為教師實施新課程提供切實有效的幫助。

（三）、加強教學研討，促進隊伍建設

1、發揮好學科帶頭人、骨干教師的示范作用，提升研究品質和影響力；促進教師加強教學反思，不斷培育學科教育教學骨干；搭建青年教師展示的舞臺，幫助他們上好研究課，以活動促成長；幫助新手教師盡快適應學科教育教學工作。

2、加強平時的檢查工作，提高教師規范實施課程的意識，重視課堂教學常規的落實，積極開展課堂教學的研究。

3、加強學科課題研究的過程管理，及時總結階段性研究成果，以論文和教學案例的形式展示研究成果。

（四）、創新教研方式，豐富課程資源

1、變“點”為“面”。要求教師從教育教學生活中收集典型案例，總結經驗，通過校園網進行交流，共享優質教育資源，促進學科教學協調發展。

2、變“一次性教學研究”為“持續性教學研究”。教師應主動從實踐中發現問題，確立研究主題，用“教育教學隨筆”的形式鍛煉自己的理性思考能力，實現專業的可持續發展。

三、具體工作

二月份：

1、與各年級品德教師商討本學期主要工作。

2、常規檢查。

三月份：

1、各年級參加新教材培訓活動。

2、組織教師參加區品德沙龍組活動。

3、理論學習。

3、課題立項工作動員。

四月份：

1、組織教師參加品德教壇新秀匯報教研活動。

2、常規檢查。

3、充實校園網品德學科的內容，鼓勵學校、教師參與，上傳有關信息、材料，實現教學資源的共享。

4、立項課題上交。

五月份：

1、組織教師參加區品德沙龍組活動。

2、理論學習。

3、收集各年級優秀教學案例。

六月份：

1、將各年級優秀教學案例整理成冊。

2、常規檢查。

3、立項課題結題工作。

4、總結本學期工作，上交相關資料。