無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排，也就是計劃。這里給大家分享高中德育工作工作計劃，方便大家寫高中德育工作工作計劃時參考。

高中德育工作工作計劃篇1

一個思路：全局工作要深化、具體工作要實化，運行機制要創新化，工作績效要成果化。

三個目標：

1.采取“集中培訓+網絡學習+二級傳導”三線推進的培訓模式，通過“構建學校和諧的與網絡”專題培訓，深化理念，提升技能，促進德育領導及班主任隊伍專業化成長。

2.在初步形成校本德育特色的科研模式基礎上，總結經驗，注重引領，整體推廣。

3.以心理教研會為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業務理論水平，促進專業成長。

三個轉型：

一、德育科研的轉型

由20__——20__年度開展的關于《全教科十一五規劃重點課題“整體構建學校和諧德育體系”》實驗研究的初步嘗試與摸索階段，向20__年度和諧德育“十二五”規劃重點課題的全面推廣階段轉型。

在過去的五年科研研究基礎上，20__年度，教研室將通過宣傳、指導、典型經驗介紹等多種手段，以點帶面，面上推廣，在全縣中小學范圍內全力做好“十二五”和諧德育課題研究的申報及開題工作。

二、培訓對象的轉型

由對班主任的培訓轉型為對德育領導及班主任的培訓。

1.以往的培訓對象為基層學校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推進德育隊伍建設工作，促進德育工作者專業成長，努力發展德育特色，堅持推進德育工作創新，教研室將把培訓對象重點確立為學校德育主管領導上來，立足德育科研，以“如何構建學校和諧德育網絡”為主題，采取輔導講座、交流研討、答辯質疑等方式對我縣中小學校德育領導及部分優秀班主任進行專題培訓，注重對集中培訓后的二級傳導落實情況的管理，做到有序、有效，有成果。

2.結合我縣中小學校德育領導、班主任“六個一”創建活動，開展德育領導及班主任論壇，為德育隊伍的成長提供平臺，促進交流，實現優秀資源共享。

3.為了促進德育領導的專業成長，開展《農安縣中小學德育領導才、能大比拼活動》。評選活動以全縣中小學德育領導為申報對象，以設計一個以某一年級學生為對象的主題教育活動方案、現場演講以及特長展示為評選內容，分別予以量化打分，并按參賽領導比例評選出一、二、三等獎，頒發榮譽證書。

三、心育渠道的轉型

以往的心育管理模式是以培訓及心理主題班會評選活動等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過觀摩、研討等雙向交流方式，促進心理健康教育教師的專業成長。

1.在20__年度心理健康“十佳”教師評選基礎上，組織開展《農安縣20__年度中小學心理健康教師教學研討大會》，研討大會采取示范課展示、現場說課、教研員評課以及專題輔導等方式，旨在提高我縣中小學心理健康教師的理論水平、實踐素養，促進心理健康教育教師的專業成長。

2.以“和諧、陽光、快樂、健康”為主題，在全縣中小學范圍內開展優秀心理主題班會評選活動，預計在20__年上半年教研室組織開展優秀心理主題班會展演暨頒獎大會。

高中德育工作工作計劃篇2

遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實效性，力爭使我校德育工作上新臺階。

1、序列化的工作?！耙粋€目標(優良校風)”、“兩個服務(為提高教育質量服務，為學生發展服務)”、“三個重點(精神狀態、紀律水平、習慣養成)”、“四個場所(教室、操場、衛生區、食堂)”、“五個渠道(課堂教育、班會、升旗演講、板報、廣播)”、“六種方法(說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規范約束)”。

2、常規工作及要求。

(1)編制好本學年、學期的班級工作計劃。

(2)開好主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設計、有記錄。事務性工作隨時解決。

(3)每天班主任到校后，檢查班內學生的出勤情況、學生發型、著裝情況、公物完好情況、衛生、用具擺放情況，發現問題隨時找學生解決。課間操班主任跟操。

(4)德育處每天抽查班級的課間秩序、衛生、學生發型、著裝、用具使用擺放、花草完好情況。

3、加強班主任隊伍建設。首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，并且著力培養優秀班主任，政策盡可能的有所傾斜。抓好班主任的“班級事物分工”的落實、“素質評估手冊的”科學使用、“班級量化考評”的自查自檢工作。

4、努力培養學生干部。把班干部、團干部、志愿者推薦安排到各類崗位，開展各類活動，在活動中開展德育工作。提供鍛煉機會，提高自我約束能力和自我管理能力。

5、制定分年級的德育和習慣培養的目標。初一以遵守《中學生日常行為規范》，文明禮貌為重點;初二以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點;初三以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。學生

精神狀態、紀律水平、習慣養成是衡量德育工作的實效性的核心，一切工作安排都要以此為落腳點。

學生重要習慣：不花零錢不吃零食的習慣;入樓即靜、入室即學的習慣;獨立完成作業的習慣;正確握筆，認真書寫的習慣;良好的坐姿、站姿、回答問題的習慣;做事有計劃的習慣;自覺讀書的習慣;積極預習復習的習慣;尊敬師長，寬容待人的習慣。

6、修訂符合實際，具體可操作的師德考核辦法，提升教師的師德修養。同時把各班學生不良習慣考核列入相關教師的師德考核。

7、改進班級量化考評方案，突出德育處在整個管理中重要作用，讓“日清周結”和簡報更有實效性。

二月份

1、制定德育工作計劃，完成上學期工作總結，收取班主任工作計劃

2、重新明確《班級事務分工》

3、統計教師假期讀書情況

4、觀看感動中國頒獎晚會

5、更新梁村中學升旗儀式

6、學雷鋒做有道德的人工作計劃與實施

7、布置班主任個別學生訪談，學困生、問題生檔案及班級周記

8、檢查學生服裝、發型及個人衛生

9、召開各學科組教研會，按課改要求聽一輪課

10、完善衛生檢查方案

三月份

1、習慣養成工作布置與檢查

2、學校工作思路“四個強化”

3、規范兩操

4、制定學生日常規、周常規、學期常規

5、進行文明美德教育

6、學雷鋒做有道德的人主題讀書活動

7、“腹有詩書氣自華”10首經典詩詞誦讀比賽

8、“寫好中華文字，營造墨香校園”師生硬筆書法比賽

9、組織并參加縣班主任素質大賽

10、上報學生近視率

四月份

1、中小學德育工作評估

2、班級事務分工檢查

3、班主任培訓

4、問題生、學困生工作檢查

5、中小學生籃球賽

6、學雷鋒做有道德的人主題黑板報評比

7、班級特色檢查

8、教師讀書成果展示(論文、讀書筆記、學習心得、演講)

9、班級周記檢查

10、多媒體課件制作評比

11、校運動會

五月份

1、主題班會比賽

2、做時代青少年演講比賽

3、強化教師培訓和學習

4、陽光體育，教師體育活動比賽

5、少年宮興趣小組展示

6、培養名師，系列評選活動

7、中考體育測試

8、母親節活動

六月份

1、三好少年表彰會、推薦上報、做好總結

2、優秀生和特長生評選

3、德育博客匯總

4、期末考試

5、收主題班會記錄及工作總結、師德師風演講稿

6、教師成長檔案檢查

高中德育工作工作計劃篇3

為了讓本班學生養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，特擬訂班級德育工作計劃如下：

一、班級概況：

班級現有人數59人，其中男生23人，女生37人。目前為止，班級秩序穩定，絕大多數同學能按照學校及班級規定，嚴格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風、學風。學生集體榮譽感強。個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。

二、班級奮斗目標：

在本學期的德育工作中，將努力使每一位老師能順利上好每一節課，使每一位同學都發揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。

三、具體管理措施：

(一)用完整的思想行為規范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

1、組織班委會，召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

2、要求全體學生認真學習《中學生日常行為規范》《中學生守則》、認真領會本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。

3、利用學期初的班會課特別強調要樹立"集體意識"、"服從意識"。

4、嚴格執行班干部值日制度。定期培訓主要班干部，教給工作方法。

(二)開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功，

努力營造良好的集體輿論、集體核心、集體風氣。逐步使班級管理精細化、規范化、制度化。繼續貫徹落實"人人有事干，事事有人管"，細化班規的。做好班級常規管理的監督和檢查。對班級量化考核的內容進行調整，對作用不大的項目要取締。注重班級民主管理建設，培養學生干部，組織好班級干部的選舉和述職，增強班集體的力量。

(三)重視重點學生的轉化工作。

加強對特殊群體學生的管理。要對學困生和后進生給予關注和幫助、指導，深入了解學生的實際，采取有針對性的教育和指導方法，使這些學生在行為習慣和人格品質上有較大的轉變和提高。

(四)發現、確立并培養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。

(五)配合學校開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

(六)關注社會教育，要調動家長的積極作用。

讓家長參與到班級學生管理中去，積極征求他們的意見和建議。充分調動家長的積極性。做好家長委員會工作，增強相互溝通和理解。

(七)安全教育。安全問題是德育的核心問題，特別是初三，學生經過在學校三年的學習和生活，什么心態都有;再加上即將畢業，所以很容易出現一些突發事件。針對這些具體情況，將通過黑板報、宣傳材料、告家長書等加強學生的自律意識和安全教育。重點強調了個人安全、個人財物的安全、公物的安全及上課間操和體育課、微機課過馬路的安全，并制定了相應的措施。

總之，本學期我班德育工作在更加注重實效，注重過程和落實的基礎上，力爭通過全體任課教師和全班學生的共同努力，圓滿完成學校分配的各項工作任務和目標，盡力向學校、家長、社會交一份比較認可的答卷。

高中德育工作工作計劃篇4

教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

（1）從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。深入進行中華民族優良傳統教育和中國革命傳統教育、中國歷史特別是近現代史教育，引導廣大未成年人認識中華民族的歷史和傳統，了解近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

（2）從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。進行中國革命、建設和改革開放的歷史教育與國情教育，引導廣大未成年人正確認識社會發展規律，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備。

（3）從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為。大力普及"愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻"的基本道德規范，積極倡導集體主義精神和社會主義人道主義精神，引導廣大未成年人牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。

（4）從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。努力培育未成年人的勞動意識、創造意識、效率意識、環境意識和進取精神、科學精神，增強他們的動手能力、自主能力和自我保護能力，引導未成年人保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態，激勵他們勤奮學習、大膽實踐、勇于創造，使他們的思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到全面提高。

各種法定節日，傳統節日，革命領袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日，建黨紀念日、紅軍長征、辛亥革命等重大歷史事件紀念日，"九一八"、"南京大屠殺"等國恥紀念日，以及學生的入學、升班等有特殊意義的重要日子，都蘊藏著寶貴的思想道德教育資源。抓住時機，整合資源，集中開展思想道德主題宣傳教育活動。組織豐富多彩的主題班會、隊會，舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。

每年的"公民道德宣傳日"，在面向社會公眾開展道德教育的同時，要注意組織好面向學生的宣傳教育活動。要運用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和先進典型，激勵他們崇尚先進、學習先進。通過評選三好學生、優秀少先隊員等活動，為未成年人樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，讓他們從榜樣的感人事跡和優秀品質中受到鼓舞、汲取力量。

本學期要大力加強文明習慣的養成教育，引導學生從小養成良好的行為習慣，自覺遵守社會公德。要加強對學生進行誠信教育，培養“誠信師生”，創建誠信校園。要通過因地制宜地開展形式多樣、內容豐富的教育活動，把德育工作落到實處。

高中德育工作工作計劃篇5

一、工作目標

1、培養學生愛國精神、民族精神、仁愛精神和社會責任意識。

2、強化高一新生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

3、通過各種教育活動，使學生學做真人，正確處理各種人際關系。

二、工作重點

1、加強班主任隊伍建設，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、強化常規管理工作。

積極參加“日常行為規范”活動月活動，通過檢查評比，促進班級建設。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。

3、積極參加“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、認真開展家校聯系，通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互了解。

三、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強檢查督導力度，繼續實行年級值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

不斷完善班主任、年級主任德育工作考核評估激勵機制，客觀地衡量年級主任、班主任的德育工作。開好每周一次的班主任例會，加強班級管理經驗交流，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚，達到相互學習、相互促進的目的。

3、積極組織學生參加學校培訓，充分發揮團隊工作的作用。要定期對團干、班干部進行培訓，發揮團員、班干部的榜樣作用，充分調動他們的積極性。

(二)認真落實常規教育

組織班級認真參與“日常行為規范月”活動，要求各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，《一中一日常規》等。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、“仁愛”感恩教育。

1、加強學生文明禮儀規范教育，培養學生文明禮貌的習慣。

2、結合學校政教處、團委工作安排利用清明節、勞動節、“五、四”等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩和仁愛教育。繼續開展感恩、“仁愛”教育活動，就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心，以仁愛之心對待身邊的人和事。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

(四)加強班級建設。

1、按照政教處工作要求，指志好班主任認真設計班會內容，寫好教案，開好主題班會。

2、積極組織班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，開展常規管理優勝班級爭創活動，爭創“流動紅旗”，開展班徽、班標設計評比活動，組織高一新生才藝展示，以活動為載體，培養學生的榮譽感、集體感。

(五)安全教育

通過晨會、班會對學生加強指導，增強學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，確保學生安全。

高中德育工作工作計劃篇6

政教處新學期工作將在學校工作計劃的指導下，以“理想信念教育”為主線，以“學生德育主題活動”為載體，進一步提升學風校風建設，促進學校德育工作發展。

1、常規管理目標

(1)安全無責任事故，學生犯罪率為零;

(2)學生行為規范，文明素養高;

(3)校園環境整潔怡人;

2、隊伍建設目標

(1)進一步加強班主任隊伍，建設一支有責任心，有愛心;師德高尚，業務精湛的班主任隊伍。

(2)與團委共同打造一支學生干部隊伍，提高學生的自我管理、自我教育、自我服務的質量和水平。

(3)建設一支精誠團結、業務精湛;學習能力強、具有強烈服務意識的政教干部隊伍、

3、德育創新目標

(1)-學生自我教育，自我管理的能力有新突破。

(2)審核編寫一本符合我校特色的《任縣第二中學學生手冊》。

1、以德育教育為中心，促進學生全面發展。

政教處將利用國旗下講話、主題班會、觀看錄像、主題活動和黑板報等形式向全體學生進行以理想信念和社會主義核心價值觀為主德育教育內容。

2、抓好班主任隊伍建設，提高年級組長、班主任的工作水平

(1)提高班主任例會質量。每月召開一次班主任例會，每次例會議題：

(2)強化班主任工作考核，重點考核工作態度和工作業績。具體作法：

(3)發揮老班主任的引領示范作用。開展班主任“以老帶新”結對活動：

3、狠抓常規管理，加強班風學風建設

(1)推行和落實學校各種制度，內容各班級要按照政教處的統一布置，系統地利用入學教育、班會課，保質保量地做好宣傳和學習，要求學生做出承諾，自強自律。

(2)加大學生教育和處理的力度。政教處通過考核把班主任的思想統一到學校工作高度上來，加大學生行為規范教育，要在細、嚴、實上做文章，做到抓反復，反復抓。對被處分的學生，政教處和班主任要密切關注，隨時跟蹤，幫助他們盡快改正錯誤，爭取進步。

(3)加強班主任和學生執行力。

4、繼續抓好環境衛生，發揮環境育人作用

(1)做好教室，包干區的衛生打掃和保潔工作，落實好衛生打掃和檢查制度。各班務必做到一日三掃，全天保潔，教育好學生養成良好的衛生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。

(2)值周班每天早上、中午和下午打掃衛生，下一值周班級對全校各班衛生進行檢查，并當天通報。

(3)每周二進行一次全校衛生大掃除，政教處檢查，通報。

5、充分發揮心理咨詢室的作用，促進學生身心健康發展

(1)推動心理咨詢工作制度化，正?；?，特別是新初一、高一的學生，班主任要幫助他們更早地適應新環境，處理好與新同學的關系等;

(2)繼續推行“導師制”，導師除每個月填寫“家校聯系本”外，每個學期結束前要對所輔導的學生以表格的形式進行一次匯報或撰寫育人心得，政教處整理成冊

6、德育專題教育形成系列，發揮教育功能

開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質。通過主題班會、專家報告會、專題知識講座、經典誦讀、運動會、文藝匯演、民族節日等系列活動，讓學生展示特長，弘揚個性。

總之，本學期政教處的工作將做到“有布置、有落實;多檢查、多溝通;勤通報、勤服務”，使政教工作上個新臺階。

高中德育工作工作計劃篇7

一、工作根據

略

二、工作對象

高一年級學生

特點：

高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的美白祛斑產品推薦學習生活的渴望，充滿著理想，有著迎接的高中生活的思想籌備。但從實際狀態來看，理性認識的成份逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力有所進步，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、舉動仍存在天真幼稚的痕跡，分辨是非的能力還不強，個性特點還不牢固，可塑性仍然很強。

三、工作的基礎原則

1、方向性與現實性相聯合和原則。市高中工作會議明確指出：“我市高中階段教導廣泛存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的題目，個別學校學生違紀率呈上升趨勢，甚至還涌現了一些違法犯法的事件。特別是有些教師精力空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實行‘三觀教導’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀);二是要保持體現德育工作的基礎性，從實際出發抓好道德教導;三是堅穩器重德育工作的實效性，讓學生知法守紀?！?/p>

2、熱愛、尊重和嚴格請求相聯合的原則。在德育過程中，要把對學生的嚴格請求與學生個人的尊重、信任和愛護聯合起來，使每一位教師的請求易于轉化為學生的自覺舉動。高一新生的特點之一就是充滿對新的學習生活的渴望，充滿理想與自負，但他們的思想舉動仍存在天真幼稚的痕道。分辨是非的能力不強，個性特點還不牢固，易招呼。

3、正面教導與積極勾引相聯合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理正面勸導，啟發自覺，調動內在的積極性，又要帶強制性的紀律束縛，督促學生嚴格履行。高一學生易染壞習慣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，勾引他們不斷前進。實現學年鞏固率95%的目標，高一學生的轉化工作是要害。

四、工作的重要內容

1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規范與落實。

2、教師德育工作目標與考核。

3、學生鞏固率、思品合格率、違紀率的督查與考核。

4、班級德育工作的目標與考核。

5、簽定班級，防止學生傷害與安全教導目標責任書

8、安全知識自測與比賽。

7、觀摩班會教導主題：

(1)尖子班演講主題：競爭超出、共同進步;

(2)重點班討論主題：如何看待父母的請求——孝心與操行;

(3)普通班討論主題：做學習的主人——“我要學”與“要我學”。

8、“號召誠信、共鑄誠信”的教導運動。

9、心理健康教導咨詢運動的安排與實行。

10、校園藝術節dd―文藝匯演、排球比賽(評選校園星光獎獲得者)。

11、“文明班”、“文明宿舍”創立運動。

13、學生干部的培訓與精良生的造就與推薦(黨課培訓學習)。

12、問題學生導師制的規范與實行。

14、明確和界定違紀學生的處理程序。

15、學生期終定性評價(評語)與定量考核(德育學分)。

五、工作實現的重要方法與實行載體。

(一)在施教中常用到的方法

2、情緒陶冶法―以情動情、創設環境、藝術運動陶冶。

1、說服教導法―講解與報告、談話、討論、訪問、調查。

3、榜樣示范法―自身作為教導者的示范、精良學生示范、精良事跡示范。

高中德育工作工作計劃篇8

一、指導思想：

高三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。

班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

二、工作目標：

目標：力爭區或校先進班集體。

班風：團結進取、拼搏奮進、快樂學習。

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

三、具體工作：

1、繼續抓好班風建設，帶動良好的學風。

班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，尊紀守法的好少年。

2、向學生進行思想品質教育。

端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。為祖國培養創新人才。

3、加強中下生的輔導轉化工作。

注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。

針對各科的特點，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

6、認真召開好主題班會;十分鐘隊會;自習課……注重培養學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態去迎接中考。

7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。高三學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的'效果。

一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

高中德育工作工作計劃篇9

工作目標

加強學生的好習慣養成教育，促進良好的學風、班風和校風的形成。

繼續建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;繼續培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。

2.加強法制紀律安全教育，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

利用早班會和班團會等時機，對學生進行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育，加強學生的安全自我保護意識，避免不安全事情的發生。

3.構建好學校、社會、家庭這一強有力的德育橋梁。

經常性地與家長進行聯系，通過電話訪談、請家長到校訪談、到學生家進行家訪等方式，在教育學生上與家長達成觀點一致，共同教育好學生。

主要工作及實施措施

樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

2.實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。

3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

4.強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

5.強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。

6.造條件讓學生有手拉手的互助學習，同學自愿，好帶差，中幫中，總之要讓他們感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

7.組織學生積極參加課外活動。鼓勵學生積極參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動，提高學生的競爭意識與參與意識。組織學生參加社區所開展的與環保、衛生、美化等有關的公益勞動，增強學生的公民意識和責任感。

8、加強學生的心理健康教育。經常性地與學生進行思想交流，給學生提供及時的個別或團體心理的輸導。

高中德育工作工作計劃篇10

一、充分利用所帶學科對學生進行思想品德教育。

我帶著《生命與安全》和《品德與社會》這兩門學科，這學期，學校將這兩門課與綜合實踐課結合在了一起。我將以學生的年齡特征、經驗背景和學習興趣為基礎，將知識、技能教育的要求與情感、態度、價值觀的培養融為一體，通過讓學生討論、資料調查、情景模擬與角色扮演、操作實踐性活動等多種形式，培養他們的法制意識及良好的生活和勞動習慣，適應并喜歡學校生活，能愉快、積極地生活，并做到熱愛學校、尊敬師長、寬容待人、文明言行等等。作為一名語文教師，我還會根據教材內容適時地滲透德育，使學生受到潛移默化的教育。

二、在晨會及班隊活動中進行思想品德教育。

晨會是在早晨對學生進行思想品德教育的一種集會，它針對性強，時間短，收效快，所以我將充分利用這一途徑對學生進行德育教育，本學期我仍會將重點放在禮儀教育上，培養學生做一個文明的小學生。

在班會、中隊會及各項活動中，我也將進行德育教育，如繼續強化學生"愛校如家"的理念，這樣才能加強班級的管理，深入細致地做好個別學生的教育工作，建立和形成良好的班風。

三、將學校教育與家庭教育、社會教育密切配合，全面實施德育教育。

家長的思想品德、行為習慣、愛好特長和對子女的教育方法，對學生思想品德的形成和發展具有特殊的作用。我將通過家訪、家長會、電話聯系、單獨會見等形式了解家長對子女進行教育的情況，向家長宣傳和普及教育子女的知識，推廣家長教育子女的成功經驗，促使家庭教育與學校教育協調一致。

高中德育工作工作計劃篇11

1、加強幸福德育研究，促進我校幸福德育的深入發展

(1)在總結我校去年實施幸福德育經驗的基礎上，加強幸福德育的科研工作。推進科研項目提升我校德育團隊理論水平。今年，我系將重點推進福建省中小學德育研究專項項目——《以幸福德育為目標的高中班會課課程建設》和福建省中小學教師發展基金項目——《普通高中的幸福德育的分層次研究》兩個省級新項目的研究工作。相信隨著項目研究的深入開展，我校德育團隊的理論研究水平將會進一步提高。

(2)繼續以班級、年為平臺推進幸福德育的實施。加強班級環境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設，營造愉悅和諧的人際關系，組織向心的班級活動，培養多元包容的班級文化，形成陽光的班級氣質，讓快樂班級建設成為成績和學校的基礎，以促進快樂德育在我校的深入開展。

(3)有效推進年度工作，培育和塑造年度德育工作特色

基于我校德育工作分層次推進的特點，德育部根據學生三年成長特點，結合我校德育培養目標，統籌安排年度德育工作重點，加強年度工作研究，針對高一、高二、高三學生特點，優化實施分層德育目標，并依托我校的《學生成長手冊》記錄了學生的成長過程，以促進年度管理，提高整體。

2、加強高三畢業班的管理，通過加強日常管理，使學生的思想與時代和學校的要求相統一，根據學生不同階段的不同思想狀態進行有針對性的工作，使學生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。關注高三班主任和學生的心理狀態，營造良好的.畢業班氛圍，組織適合高三的德育活動，保持家庭與學校的密切聯系，促進學生、家長、班級、年級和學校形成合力，增強團隊意識，為明年高三取得更好的成績奠定堅實的基礎。

3、加強德育隊伍建設，提高德育干部素質

除了依靠班主任例會代替培訓外，還需要改變培訓模式，加強班主任培訓。本學年將成立三中青年教師“讀書俱樂部”，繼續為班主任訂購教育用書，引導班主任利用課余時間自學相關理論知識;觀察學習主題的德育活動，不斷學習兄弟學校和我校先進班主任的先進經驗;定期組織教育理論學習和讀書沙龍活動，讓班主任及時接受新的理念，相互交流學習經驗;定期聘請有經驗的班主任介紹自己在日常管理、班級集體建設、育人成功案例等方面的經驗。從而不斷引導班主任學習先進的管理和教育經驗，不斷提高班主任的素質。鼓勵班主任積極認真工作，注重骨干班主任的示范作用，努力建設一支高素質的班主任隊伍。

4、加強公民意識教育，繼續完善德育評估體系建設，扎實推進學生行為規范教育

針對近年來學生的素質，應大力開展公民意識教育，培養公民美德，弘揚社會公德，增強民族認同感，引導學生了解公民的基本權利和義務。扎實推進學生行為規范教育，培養學生良好行為規范。

(1)認真貫徹《幸福讀本》，引導學生養成誠實守信、孝順感恩、團結友愛、文明禮貌的行為習慣。

(2)完善我校德育考核規則，依托智慧校園平臺，進一步推進值班領導、值班教師、值班學生考核制度，強化日常管理，強化德育教育

高中德育工作工作計劃篇12

一、指導思想：

以“基礎道德教育”、“文明禮貌教育”為重點，切實抓好“養成教育”；以企業需求和學生發展為宗旨，突出以職業道德教育和心理健康教育，進一步提升學生思想道德素質。

二、重點工作：

1.積極開展愛國主義教育，民族精神教育。

2.繼續推進全員德育工作，牢固樹立“人人是德育工作者”的教育思想，提高育人實效。

3.認真開展入學教育工作，繼續加強學生安全教育、法制教育、紀律教育、行為習慣養成教育。

4.大力開展文明禮貌教育，規范儀容儀表和日常行為，強化學生文明習慣的養成，提高文明素養。

5.加強學生基礎道德量化積分考核的管理，進一步推進《職業學校學生實習就業推薦標準》。

6.落實《職業學校加強學生職業指導工作實施方案》和《職業學校加強學生職業道德教育安排意見》，加強學生職業指導工作和職業道德教育。

7.加強學風建設，培養學生學習興趣和學習習慣。

8.進一步落實德育分層管理，發揮德育管理職能，提高管理實效。

9.建立心理健康教育機制，多形式加強學生心理健康教育。

10.加強體育衛生工作，落實學生體質健康標準。

11.積極開展豐富多彩的校園文化活動，加強校園文化建設。

12.加強班主任隊伍建設，不斷提高班主任的工作水平。

三、具體工作安排：

1．愛國主義教育

以慶祝新中國成立65周年、以“愛國、責任、誠信、奉獻、尊重、合作”為重點內容，利用國旗下講話、主題教育等形式廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神教育。

2．全員德育工作

強化全員育人、全程育人、全方位育人意識，倡導以德育德，崗位育人；

⑴進一步深入“人人是德育工作者”的思想，明確區域管理，職責落位。

⑵加強師德建設，倡導創建友好的師生關系，創設人際環境，提高教師育人水平。

⑶突出課堂教學是德育工作的主渠道，將課堂德育目標納入課堂教學評價體系。

⑷繼續完善班級德育管理網絡建設，重點研究班級建設和問題生管理轉化，突出工作的實效性。

⑸繼續落實黨員、任課教師聯系問題生制度。

3.規范教育

⑴養成教育加強學生常規管理，加強學生習慣養成教育，重點培養文明習慣、衛生習慣。加大著裝、儀表檢查力度，繼續落實《職業學校學生道德量化積分考核辦法》和《職業學校學生實習就業推薦標準》，多渠道多角度規范學生日常行為，打造品牌畢業生。⑵紀律教育、安全教育、法規教育組織學習《未成年人保護法》、《預防為成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、強化學生的法制觀念、守紀意識和安全意識，嚴格控制違紀率和違法犯罪率，防止各類事故發生。

⑶加強日常管理、日常巡視，充分發揮學生干部管理職能，進一步加強學生密集時間的校園秩序、課間的樓內秩序、食堂秩序管理，確保學生安全。

4．職業理想、職業道德教育

⑴突出以誠信、敬業、責任為重點的職業道德教育，教育學生樹立正確的理想信念。結合社會、職業及崗位對人才的培養要求，加強職業道德教育和職業行為習慣養成教育，不斷培養學生良好的社會公德、職業道德和文明行為習慣；加強創業教育和就業指導教育，通過職業指導和具有職業特點的社會實踐等多種形式的教育活動，培養學生誠實守信、敬業愛崗、團結協作、服務社會的職業道德素養，引導學生樹立正確的職業理想，確立正確的職業觀、擇業觀、創業觀。

⑵按照不同年級學生德育培養目標和教育內容分層推進職業導工作

一年級在進行專業認識時，重點在樹立良好的職業道德理想教育；二年級在滲透專業崗位標準、崗位技能規范，重點在行業道德規范教育；

三年級在指導學生根據自身特點求業求職時，重點在社會法律知識、勞動法、合同法等法律知識教育。

班主任要結合不同階段教育目標，召開主題班會，安排專題講座把職業道德教育和職業指導工作落到實處，貫穿在日常的教育工作中，尤其高二年級的班主任要根據本班學生現狀和高三學生實習情況，結合實習上崗要求在本學期有針對性地對學生進行崗前教育和職業指導工作。

5．心理健康教育：探索研究心理健康教育的有效途徑和方法，不斷提高學生的心理素質。積極創設良好的心理健康教育環境，面向全體學生，實施發展性和預防性心理健康教育，開發學生的心理潛能，增強學生的自信心。

(1)進一步健全學校心理咨詢室的建設；多形式開展心理咨詢活動；建立學生心理輔導檔案，積累心理健康教育成功案例。

⑵針對學生心理實際和不同階段的心理特點，開展心理健康教育講座，普及心理健康知識。

⑶提高班主任心理健康教育的認識，結合本班學生實際有針對性的安排心理健康課。

6.課堂教學主渠道建設

立足課堂教學，加強學科德育。充分挖掘利用各門課程的德育因素，從教學實際出發，將學生思想道德教育、禮儀教育和心理健康教育貫穿和滲透在課堂教學中；在實習、實訓和各種教育教學實踐活動中，對學生進行勞動觀念、職業意識、敬業精神、職業紀律、職業責任感教育；根據學生實際，科學合理設置德育課程，推動德育課程教學改革，不斷創新德育課教學方式和方法，探索符合學生需求的德育課教學途徑；積極開發符合專業實際的校本課程，豐富德育課程的內容，完善德育課程體系；及時總結和交流德育課程教學經驗與成果，促進教學質量的提高。

7．法制教育工作

認真研究探索法制教育的有效方法，不斷增強學生的法制意識，提高學法、知法、懂法、守法、用法的自覺性。結合社會、職業和崗位對法律知識的有關要求，有針對性地采取多種形式，組織學生開展法制教育活動；逐步實現法制教育規范化、系列化、科學化。對問題學生建立教育檔案，班級、專業室、政教處制定教育措施，有效預防學生違法犯罪現象的發生。

8、班集體建設

⑴完善班級綜合量化管理考核辦法，將學風建設納入班級綜合量化。積極組織志愿服務、文明共建、文體活動，加強班集體建設。⑵確立分層培養目標，創建優秀班集體

一年級目標要求：“尊敬師長”、“團結互助”、“文明禮貌”“遵紀守法”

高中德育工作工作計劃篇13

一、工作目標：

本學期抓好學生日常行為規范養成教育，使學生日常行為規范有進一步好轉，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，堅持抓好班級常規、突出德育工作重點、攻克德育工作難點，結合班級文化建設形成良好的校風、班風，促進學校德育工作水平的進一步提高。進一步構建學校、家庭、社會緊密配合的德育網絡，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。認真討論、組織好主題班會，做好教師節、國慶節、重陽節等重大節日的慶?；顒?。

二、主要工作及措施：

1.建好“三支隊伍”

一是建好學校德育工作管理隊伍，完善學校德育管理網絡。德育處全體人員做到分工明確，工作到人，責任到點，認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作;加強團結協作，倡導奉獻精神;講究工作方法，注重工作實效;加強理論學習，維護學生權益;確立服務意識，創造性地開展各項工作。

二是加強班主任隊伍建設，加強班主任的政治理論學習和業務理論學習，強化班主任的崗位職責，要求班主任養成嚴、細、實的工作作風，及時完成學校下達的各項任務。科學評價和量化班主任工作，充分調動班主任工作的積極性、主動性和創造性。

三是加強學生干部隊伍建設，加大對學生會、團支委干部的培養力度，發揮學生組織在學校、班級管理中的作用，使其成為學校管理隊伍中的一支重要力量。

2.強化年級組管理功能

各年級圍繞學校中心工作，由年級級長組織各年級組老師實施各種教育活動，督促并落實班主任管理工作，做到年級組工作的自主性、創造性、相對獨立性的開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會、傳達學校工作要求，解決年級組存在的共性問題，加強各年級組教師凝聚力，發揚團隊精神，提高整體管理水平，同時根據本年級學生的年齡、心理特點，有針對性地組織有關活動，促進學生身心全面健康發展。

3.發揮整體育人作用

配合學校整體工作，充分發揮三個育人隊伍的功能，即由德育處、年級主任和班主任組成的管理育人隊伍，由教務處、教科室和任科教師組成教書育人隊伍，由總務處和行政后勤人員組成的服務育人隊伍。

4.加強班級文化建設

從學校、班級的實際出發，緊緊圍繞學生管理，積極展示班級風采、反映班級變化、學生思想動態。利用好班團課，加強主題班會的改進和開展。各班每月召開一次主題班會，班主任和學生共同探討，精心安排，有計劃地開展活動，德育處將安排專人檢查，防止流于形式，真正彰顯班會的德育功能。

5.認真做好后進生的轉化工作

對問題突出的學生要建立師生幫扶對子、進行專題教育、不斷激勵，家校緊密結合等方法，班主任、任科老師要重視并在實踐中探索行之有效的教育方法，幫助學生找回自尊、自信，學會自律，發奮圖強。

6.積極開展主題教育

結合重大節日、紀念日，積極開展形式多樣的德育主題教育活動。通過升旗儀式、黑板報、主題班會、興趣小組等德育教育形式著重抓好愛國主義和傳統美德、文明守紀意識教育。

7.加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育

舉辦法制、安全教育講座以及通過政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增強學生的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規學生嚴肅處理，做好受處分學生及單親家庭學生的思想工作，使之感受關懷、增強自信、改正缺點，樹立正確人生目標。加強學生心理健康教育，使學生以良好的心態對待學習和生活。

8.搭建家?；悠脚_

充分利用好社會教育網絡，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與，進一步健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設的網絡，積極組織學生參與各種社會實踐和公益活動，使社會實踐和志愿者活動常態化、規范化、制度化。

重視家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學校“三位一體”教育，促進學生健康成長。定期召開形式多樣的家長會，開展家教交流。健全家校聯系制度，在家校合作委員會建設方面有所突破。利用好家長資源，提高期中家長會的有效性，做好違紀學生的家長解釋工作。家長委員會可組織家長對全體教師以及學校工作進行監督，反饋廣大家長要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學校及時了解家長的心聲。積極帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校的活動，促進學校與社區、家庭建立更加密切的聯系。讓家訪回歸學校工作常規。積級開展以家訪為基礎的校本調研，完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪，做好學生深入細致的思想工作，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規要求，使學生在教師、家長的指導下茁壯成長。

9.抓好傳統文化教育

中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝結了前人對于人生、社會和大自然的觀察和理解，閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力、心靈最清澈的時候，直面經典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑開展“中華經典詩文的誦讀”活動。可以在學生的心靈中不斷產生潛移默化的作用，可逐漸培養學生的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學生的創新思維，從而奠定學生一生中具有高遠的智慧和優秀的人格與秉性的基礎，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質，都能生活在真正優質的教育環境里。

10.抓好養成教育

以“養成教育”的深入實施為核心，以培養學生良好的衛生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。進一步完善《班級量化管理制度》，根據制度實施以來的效果，有針對性完善《班級量化管理制度》，并在修訂時積極聽取老師的意見。加強管理力度，力求量化公平合理。做好每周規范班、每月先進班的評比工作。

高中德育工作工作計劃篇14

一、指導思想

大力貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、教育部頒布的《中等職業技術學校德育大綱》和省教育廳《中等職業學校德育工作督導評價標準》，以創建__省現代化示范性職業學校為統領，堅持“立德樹人”的根本宗旨，樹立發現教育理念，大力踐行社會主義核心價值觀，積極服務師生成長發展，逐步深入推進系部德育二級管理，強化過程精細化管理，努力構建全員、全方位、全過程育人的大德育體系，全面提升德育管理水平，不斷增強德育工作的主動性、針對性、實效性，力爭開創學校德育工作新局面。

二、目標任務

1.“三全”育人體制機制更加健全，育人氛圍更加濃厚。

2.德育隊伍綜合素質明顯提升，管理能力水平明顯提高。

3.學生綜合素質評價不斷創新，畢業標準貫徹落實不斷深入。

4.“5+2”雙創素質教育工程順利推進，特色更加彰顯。

5.助學工作更加優化，教育內涵更加凸顯。

6.中高職學生保留率達90%，學生犯罪率為零，無學生安全責任事故。

三、主要措施

(一)完善“三全”育人機制，構建大德育體系

1.大力宣傳滲透“發現教育”。利用學校教師發展中心、學校政治學習、系部教師大會、教研組活動等平臺開展“發現教育”大家談交流研討活動，充分利用學校各宣傳表揚載體放大并實踐“發現教育”，精心設計不同層次類型活動，逐步滲透“發現教育”，不斷營造“發現教育”濃厚氛圍。

2.制定《“三全”育人工作實施方案》。明確“三全”育人工作基本要求，辦好幾件實事，健全考核獎勵和保障機制，把教書育人、服務育人納入到崗位考核的指標體系中,把德育工作作為各部門評優、評先以及全體教職員工評優、評先和職務聘任的重要指標，研究制定督查、考核、評估的具體辦法，定期組織專項督查、考核評比和表彰，加強有關學生成長成才設施建設。

3.制定系部德育工作考核方案。系部德育考核按學期德育工作目標內容和要求實行動態考核，考核主要由組織領導、隊伍建設、常規管理和管理成效等部分構成，考核結果與系評優評先指標，系管理干部績效掛鉤。

4.完善學校、家長、社會育人機制。成立學校、系部家長委員會，建立系部家長學校，各系部定期召開家長委員會會議，每年至少召開一次家長會，充分發揮家長委員會在加強學生德育工作、規范辦學行為等方面的積極作用，開放教育教學活動，保障家長委員會參與教育工作。建立學校與家長委員會、德育工作委員會聯席會議制度，了解關工委、司法部門、社區、行業、企業、家長等部門反饋信息，讓社會力量充分參與學校德育工作，幫助學校營造良好的育人環境。

(二)強化德育隊伍建設，提升德育管理能力水平

1.打造德育工作團隊。建成1個市級以上德育工作室、2個校級以上班主任工作室、市級以上心理健康教育工作室。聯合司法局等相關部門，建立學生法律援助中心，開展學生普法教育和法律援助，減少直至杜絕校園欺凌現象。放大創新創業工作室育人效應，促進學生優質就業和創業。

2.推進班主任專業發展。精心謀劃設計校首屆班主任節活動方案，活動內容包括專家報告會、讀書交流、模范班主任評選、主題班會觀摩、校內德育現場推進會、班主任基本功大賽、學習考察等。開展課題研究、班會課設計、德育案例或德育論文評選等活動，促進班主任業務成長。修訂完善《班主任工作條例》，嚴格考核管理。試行班主任、輔導員雙崗制。

3.加強學生干部建設。規范學生會和學生社團自主開展活動，加強學生干部和團干部的培養工作，改進學生干部的工作方法，加大培訓力度，提高管理能力。建立宿舍區學生管委會，加強住宿生管理，創建健康、文明的宿舍文化氛圍;建立系部學生常規管理隊伍，充分發揮學生“自我教育、自我管理、自我服務”的功能，緩解學生工作管理人員相對緊張局面，依靠學生干部隊伍有力推動系部學生工作向前發展;建立學生值周隊伍，為學生成長成才提供實踐機會，培養責任意識。

(三)加大德育工作考核力度，確保德育管理落到實處系部要切實以學生德育積分考核為抓手，不斷強化德育的過程管理，形成常規檢查、整改、評比機制。學工處按照《系部學生管理工作考核細則》，履行指導、監督、管理、評價等職責;建立每周升國旗時間常規管理點評制度，學工處要檢查抽查，對一日常規如晨讀、課間操、衛生打掃、集隊集會、主題班會、宿舍管理、安全紀律等進行抽查和記載，匯總行政值班、各系部上報等相關部門檢查信息，進行一周點評，通報內容是對系部考核的重要依據之一;進一步規范“先進集體”、“先進班主任”等評選評比工作，保證公平合理，促進德育工作良性發展。通過規范管理，全面促進學生個性化發展，促進學生自覺性、獨立性、自制力等方面良好品質的形成。

(四)創新德育評價方式方法，不斷激發學生發展潛能

1.開展《學生畢業標準》試行工作。一是把責任納入各項考核指標體系。貫徹落實畢業標準年度目標任務分解到各職能處室及系部，納入職能處室及系部工作考核;將班級貫徹落實工作納入到班主任及班級考核;將教師職責任務納入到個人先進評比考核;將畢業標準達標率作為系部評比重要指標。二是要加強督導檢查。以期中檢查、期末總結為契機，各職能部門要進行自查，了解研究畢業標準貫徹實施情況。督導部門要針對貫徹實施過程中的重點難點問題進行專項督導，及時提出督導意見。三是及時通報學生畢業標準達標情況。建立畢業達標反饋制度，利用信息化手段讓教師、家長和學生及時了解各項標準達標情況。

2.修訂完善學生獎懲制度。以發現教育為導向，以賽促進，開展每生一獎工程，讓每個學生都有獲獎的機會，擴大表彰范圍，除校級層面表彰的校園十佳、三創優秀學生、優秀學生干部外，系部層面將增設單項獎勵，如“品學兼優生”、有顯著進步、道德之星、技能標兵、值周之星、禮儀之星、文體之星、助人為樂之星、拾金不昧之星、創業之星、創新之星，使每個學生都能有機會獲得獎勵和表彰，激發學生的進取之心。

(五)扎實有效開展系列教育活動，深化校園文化建設內涵

1.持之以恒開展常規教育活動。制定常規教育活動實施方案，實行常規管理任務系部包干，處理堅持“即查即糾即整改即到位”原則，對違規學生批評教育到位，對違紀學生教育處理及時，處理結果及時公布，嚴格執行學生胸卡制度，完善學生值周制度，狠抓升國旗儀式質量。

2.深入推進“踐行社會主義核心價值觀”主題教育活動。制定多部門合作，整理規劃各類主題教育活動，將德育主題教育系統化、制度化。學校將通過班會、晨會、黑板報、班級文化，按月分別向進行學生社會公德、法治教育、家庭美德教育、“四禮八儀”教育、愛心善行教育、青春期教育、網絡道德教育、革命傳統教育、愛國主義_族精神教育、禁煙教育、職業理想教育、中華_族傳統美德教育和禁毒教育等。使我校的德育工作體現出鮮明特色，全力打造學校德育工作的品牌效應，打造地方德育工作亮點。

3.狠抓學生文明禮儀教育。圍繞行為規范養成教育，分學期、分年齡段，將素質提升活動系列化。通過廣泛普及禮貌禮儀知識，讓學生學禮、知禮、行禮，改正學生中亂扔垃圾、抽煙等不良陋習，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀。以學文明禮儀為中心深化“做一個有道德的人”的主題教育活動，并將三月份確定為文明禮儀活動月。以系為主體，在以班級為單位的基礎上，各班主任開展形式多樣的主題活動，抓好“文明我先行，禮儀伴成長”主題活動。學校將充分利用學校廣播臺、宣傳欄、網站、?？刃麄髑?，廣泛宣傳行為規范和文明禮儀知識。聯合團委舉行各系部文明禮儀形象大使評比、宿舍文化評比、班級文化評比等一系列活動。建立一支過硬的學生干部隊伍，加強對學生中的遲到、早退、亂扔垃圾、抽煙、爬墻、校內騎車帶人等不良現象進行檢查、記錄。

(六)創建省五四紅旗團委，不斷彰顯共青團建設亮點

積極推動創建“五四紅旗團支部”活動，制定創建方案，全面啟動創建工作，進一步增強團組織的活力，發揮團組織在團學工作中的積極作用。加強共青團輔導員隊伍建設，制定輔導員聘任制度，明確輔導員工作職責，同時聘請校外優秀青年、優秀畢業生擔任校外輔導員，定期開設團課講座，提升團學工作水平。進一步規范社團管理制度，制定社團管理辦法，指導各系部二級社團管理，繼續聘請校內外優秀教師擔任社團指導老師，加強與同類職業學校的交流，組織骨干教師學習考察省內知名學校社團建設先進做法，不斷提升學生社團的管理水平。

高中德育工作工作計劃篇15

一、指導思想：

堅持德育為首，認真貫徹黨中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設;繼續堅持“一切為了學生，辦人_滿意學?！钡霓k學宗旨，按照“兩促兩創”的辦學策略和“開放式辦學、責任制管理、自主化教育”的辦學模式，圍繞達川區委區政府、區教育局20__年度德育工作意見和學校工作的總體要求，以“加強和改進未成年人思想道德建設”為德育工作的主線，以自主化教育管理為抓手，積極落實“以人為本、德育為先”的德育工作方針，為學生的終身發展、和諧發展和可持續發展奠定良好的品行基礎。扎實提高德育工作整體水平，不斷強化德育工作實效，逐步形成我校的德育工作特色。

二、工作重點：

1、進一步完善班級制度化管理體系，實現班級自主化管理中期目標，即在教師的引導下，全體學生具有自主化教育管理意識，大部分學生具有自主管理能力，優秀學生具有自主學習的能力，在先進分子的引導、組織下，做到有教師管和沒有教師管一個樣。

2、積極響應學校全員校本教科研工程，大力開展校本德育課題研究，探索德育特色校本課程教材的開發。

3、進一步創新大課間的開展形式和管理措施，認真組織開展好體育藝術活動，堅持落實每天一小時的校園體育運動，為學校藝術特色教育提供載體和方法保障。

4、認真落實學校包保責任制并實行責任追究制。以學校第五屆三次教代會審議通過的《教育教學質量監測及評價制度》為標準，將各級包保落到實處，并實行責任追究。

5、改進和完善學校整體德育工作制度、工作模式，進一步提高我校德育管理的科學性和規范性。

6、以“養成教育”的深入實施為核心，以培養學生良好的衛生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。

7、加強校園文化及班級文化建設，積極營造活潑健康，文明規范，充滿生機，蓬勃向上的育人環境。

8、積極開展創建“環境友好型校園”活動。堅持不懈抓好校園環境衛生整治，強化師生環境整潔意識，加大校園環境衛生管理力度，狠抓環境衛生治理責任制的落實，建立環境衛生檢查評比長效機制，不斷提升學校環境衛生管理水平，努力創建一個健康、文明、和諧的育人環境。

9、深入開展德育系列主題教育月活動，不斷豐富活動內容，創新教育方法，逐步形成校本教育特色。

10、加強家校聯系，形成教育合力。一是繼續深入開展“課外訪萬家”活動，形成長效機制;二是積極發揮兩級家長委員會的作用，并組織好本學期的家長會;三是建設好家長學校，為形成教育合力提供方法保障。

11、以創建市級平安校園、市級依法治校先進學校為目標，繼續開展法制、紀律、安全、心理健康等主題教育，認真組織開展安全疏散演練。

12、不斷加強共青團建設。認真開展升旗手、班級干部、值日生的培訓工作，規范學生干部的禮儀行為，發揮他們的表率作用，提高他們的管理能力。

13、繼續穩步推進文明健康、活潑向上、參與面廣、成效顯著的學生社會實踐活動。

14、積極開展創建“節約型校園”活動。在師生中樹立“節約資源、反對浪費，勤儉辦事、艱苦創業”的觀念，樹立大局意識，積極營造節約資源的良好氛圍，使全校師生初步養成勤儉節約的良好習慣。

15、繼續落實與陡小的結對幫扶活動，讓此項活動起到實質性的效果

三、工作思路：

以學生為主體，緊緊抓住養成教育和學生自主管理兩條主線，通過主題教育活動與經常性系列教育活動相結合、道德理論教育與活動實踐教育相結合、學校教育與家庭教育相結合、課內與課外的“四個”有機結合，促進學生良好的文明習慣、守紀習慣、學習習慣的養成，不斷提升學校德育工作新水平，開創學校德育工作新水平。

四、具體措施：

(一)完善和健全德育管理制度。

1、進一步完善學校德育管理制度。緊緊圍繞學校包保責任制這一核心制度，堅持完善與之配套的其它各項管理制度。建立完善《教育教學質量監測及評價制度》、《班主任工作量化考核實施細則》、《先進班級(班主任)評選辦法》等，做到用制度管人，用制度管事，克服隨意性、盲目性。

2、進一步完善班級管理制度。以學生自主化教育管理為核心，完善班級各類管理制度，并認真落實對學生的考評工作，做到每天記載，每周統計公示，每月總結，每學期獎勵。逐步形成班級制度化管理，形成學生、班級的有效管理機制，培養學生自主教育管理的良好習慣和能力。

(二)、創新德育工作方式，整合德育工作資源，加強德育工作隊伍建設，提高德育管理水平。

1、切實轉變育人觀念。

強化育人為本、先成人后成才的育人觀和質量觀，加強學習和對外交流，轉變傳統的、狹義的、唯分數的、忽視育人的教學質量觀，樹立全面科學的人才質量觀。積極推進素質教育，建立科學的育人質量評價體系，將育人質量納入教育教學質量評價體系，大力開展自主化教育管理，積極落實學生素質教育“合格+特長”、藝術教育“普及+專長”的培養目標。

2、落實育人責任。學校無小事，事事皆育人;教師無小節，言行皆育人。把教書和育人雙重責任具體落實到每個教師身上，把育人滲透到各學科教學工作中和學校管理的各個方面，尤其是要加大落實教育質量的評價，組織全體教師開展“訪萬家”活動，確保學生一個不少，鞏固率的普及目標。

3、切實加強班主任隊伍建設，打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。健全班主任培訓學習制度，開好班主任例會，定時間，定主題，通過例會，組織班主任認真學習教育理論和法規，學習優秀的班級管理方法和經驗，加強經驗交流，探索提高學生管理、班級管理成效的新途徑、新方法，激發班主任對班級管理的思考，創設交流平臺，共同商討班級管理中的一些問題的處理，分享育人智慧，提高班主任的理論素養和管理水平。

高中德育工作工作計劃篇16

一、指導思想

本學期德育工作，將堅持貫徹學校＂為每一個學生的終身發展奠實基礎＂的辦學理念，與時俱進，以縣＂每月一事＂為契機，開展豐富多彩的德育活動，堅持素質教育，堅持全面育人，提高德育工作的實效性，提升學生的思想道德素質，力爭把我校每一個學生培養成品學兼優、全面發展的中學生。

二、工作思路

根據我校的實際情況，政教處在管理上的思路是＂以學生為本，突出人性化，統一領導，明確分工，團結合作。＂我們的工作將凸顯＂人性化＂特色，＂寬＂＂嚴＂結合，以管理為手段，育人為目的，全面落實學校的辦學理念。

三、工作目標

1、加強學生習慣養成教育，培養良好行為規范。

2、加強班主任隊伍建設，提高我校德育管理水平。

3、充分發揮家長會的作用，促進家校合作。

4、開展多彩文體活動，豐富學生課余生活。

四、工作要點

1、加強學生品格教育，培養良好行為規范

有人說沒有品格，教育只完成了一半。品格教育對人生的發展，有決定性的影響。當世界變化的速度愈來愈快，青少年將面臨的競爭與挑戰也愈來愈嚴苛的時候，為學生培養良好的品格，是教育工作者肩頭的責任，因為未來是屬于善良、正直、誠實、勇于承擔責任的人。品格的養成，不是一朝一夕之功，需要長期的潛移默化，點滴感染。本學期我們將利用班會、年級活動，結合學校的具體工作，根據學生的特點，開展學生品格教育，培養學生的感恩情懷，培養學生的堅強意志和拼搏精神。

我們教育學生德育工作在學校并不直接提高學生成績，但要提高學生成績德育工作必不可少，我們通過培養健康良好的行為習慣，營造樂學好學的學習環境，建設和諧向上的校園氛圍。因此行為規范的養成教育成為我校德育工作的重中之重。開學前，我們將通過＂家校通＂發短信給家長和級長、班主任，明確要求學生在平時做好儀容儀表、發式的自查工作，同時，政教處將一如既往地開展衛生檢查、值日班檢查、宿舍檢查等工作，加大對學生發式，手機充電、等違規行為的檢查力度，并將檢查結果及時上網，督促那些有不良行為習慣的同學及時改正，從而培養學生文明的行為習慣，建設良好的校風。

2、加強班主任隊伍建設，提高我校德育管理水平

本學期，我們將繼續加強對班主任的培訓工作，定期召開班主任工作經驗交流會和班主任常規培訓。我們將通過交流培訓活動促使全校班主任、級長統一管理思想，提高認識水平，轉變工作態度，真正認識到政教處工作對班級管理、對教學成績的促進作用，做到班級、年級、學校三層管理密切配合，互相支持，勁往一處使，產生合力，使我校德育工作真正能夠落到實處，產生實效。

3、開展有特色的主題班會

班會課是班級工作的一塊主陣地，發揮好每周一節班會課的作用，對班級管理有很大的促進。而主題班會更是有很強的針對性，可以通過對一定階段學生的心理特點，思想變化進行有的放矢的指導教育。本學期，我校將開展＂感恩教育＂、＂勵志教育＂、＂理想教育＂等主題班會。此外，還將結合教師節、國慶節等契機組織開展各類有針對性、有特色的主題班會。

4、開展多彩文體活動，豐富學生課余生活

本學期將舉辦各類比賽活動，充分利用學校的體育場地和體育設施，以年級為單位，分別舉行籃球賽、拔河比賽等各類賽事，豐富學生校園生活，鍛煉學生體質。

5、加強安全教育，預防安全事故的發生

學校是人員密集場所之一，而且聚集的是全社會矚目的青少年學生，所以我們永遠要把安全放在第一位。針對近兩年來的一系列事件，例如汶川地震、舟曲泥石流，還有甲型H1N1流感爆發等突發事件，我們要做好充分的心理準備，提前制定應對措施，讓全校每一位老師和同學都具備一定的安全意識和處理技能。

為此，本學期將通過主題班會、專題講座疏散演練等形式，對學生進行安全教育和自護自救教育，重點是交通安全、體育安全、活動安全及防火、防盜的教育。同時，在學校進行某項活動（如社會實踐、體育活動）前，務必要做好安全教育。在校內或班級組織的活動中一旦發生學生安全事故，班主任應及時到現場處理，并馬上報告校醫、家長、行政，做好救助工作。對受傷害的學生，班主任要關心、問候和采取必要的幫助措施。

6、積極開展心理健康教育，進行專題講座，設學生心理咨詢室和心靈信箱

把心理健康教育列入學校德育工作的重要內容，認真貫徹教育部《關于加強中學心理健康教育的若干意見》，努力探索心理健康教育的規律和方法，要求教師以自己的良好心態及人格感染學生，尊重學生，營造和諧的氛圍，使學生在不斷感受和體驗的實踐中形成健康的心理品質。

7、大力推進團委工作，加強學生干部培訓。

團委將繼續在學校日常管理和其它活動中發揮應有的積極作用。例如全校衛生大檢查，晚會運動會等大型集會活動的紀律檢查工作等。

學生工作的開展，與學生干部的素質密切相關，我們想要學生干部發揮重要的作用，首先就要培養好學生干部。本學期團委將舉辦兩次全校學生干部培訓大會，對全校各班班長、團支部書記進行培訓。

高中德育工作工作計劃篇17

一、指導思想

根據學校德育工作計劃，本期學校德育工作將繼續圍繞__市“美麗的花朵”素質教育行動的工作安排，在校長“規范與質量、責任與落實”十字方針的指導下，進一步加強對學生的思想道德教育、理想信念教育、遵章守紀教育及感恩教育、生命教育、心理健康教育、法制紀律教育，進一步提高學生基本的文明素養，營造學校德育工作的良好氛圍，促進學生本人的可持續發展。

二、工作思路：

突出重點、規范管理、落實常規

三、主要工作

1、進一步加強德育隊伍建設

（2）繼續加強班主任隊伍建設。班主任是班級集體的組織者和管理者，是學生思想靈魂的教育者和塑造者，本學期要繼續打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，切實增強班主任的德育責任心，提高班主任的工作能力和水平。

①要強化班主任的責任意識，規范班級管理工作。班主任是班級工作的第一責任人，班主任要做到：期初要制訂合理、確實可行的班級工作計劃并認真落實；期末要做好班級工作總結，要做到工作規范化、方法藝術化、教育多樣化，在具體的教育教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”；“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學生負責。本學期將加大班主任培訓的力度，通過班主任會議、請名優班主任開講座等多種形式加強培訓。

②要加強常規檢查，完善考評機制。做好班級常規管理檢查工作，通過制定切實可行的激勵機制，使班主任的管理從控制走向激勵，充分激發班主任的工作積極性、主動性，鼓勵班主任冒尖，積極爭取成為名教師、名班主任。根據在班主任考評工作中出現的問題，本期將對班主任考核方案進行調整。

③要加強班級工作經驗交流，推廣先進管理經驗。樹立多種形式的先進典型，及時交流和推廣班主任工作和德育管理先進經驗，充分發揮老班主任的“傳幫帶”作用，以老帶新，以老促新，培養造就一支年青的高素質的班主任隊伍。

（3）進一步加強學生干部隊伍建設。加強共青團、學生會建設，加強學生干部的選拔和培訓，發揮學生在學校管理中的重要作用。班干部作為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養，讓班干部組織班級活動，安排班級事務，讓學生干部成為學校和班主任管理的得力助手，同時減輕班主任的負擔，讓班主任從繁瑣的班級事務中解脫出來，讓學生在自我管理、自我教育中健康成長，完善人格，體驗成長的快樂。政教處擬每學月開展一次學生干部的培訓、交流會。

（4）加強年級組德育隊伍隊伍建設。年級組是學校教育、教學管理的基層組織。年級組德育隊伍是年級德育工作的責任人，是學校德育工作的貫徹者，是學生思想品德教育的策劃者，各年級組在學校德育工作的總體安排下，針對本年級學生的身心發展的特點確定德育主題，各班級要在年級組主題下突出本班教色，開展豐富多彩的活動，寓德育于活動之中，努力開創我校年級組德育工作新局面。

2、從規范行為習慣做起，培育良好的道德品質和文明行為

（1）堅持以行為規范養成教育為基礎，加強校風、校紀建設，使自律與他律、內在約束與外在約束有機地結合起來，通過對學生進行日常行為規范的養成教育，特別是高一年級，要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。每周一次開展學生儀容儀表的檢查，表彰先進，督促存在不足的班級及時整改。力爭從學生的言談舉止、文明禮貌細化著手，花大力氣抵御社會文化的負面影響，凈化校園環境。

（2）本學期倡導學生做到“五無五帶”：地上無紙屑、痰跡，墻上無污跡、腳痕，桌上無刻劃，衛生無死角，出言無臟話；把禮儀帶進學校，把微笑帶進教室，把孝敬帶進家里，把謙讓帶進社會，把仁愛帶給他人。

3、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育

（1）以“中小學弘揚和培育民族精神月”為契機，進一步規范學校國旗下演講，結合國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

（2）感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。班級通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

4、根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育。高一年級以“適應教育”為支點，以“規范行為”為目標，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎”為重點，致力培養合格的學生；高二年級以“發展教育”為支點，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養成熟的學生；高三年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為重點，以“埋頭苦干、穩步提升、爭先創優”為目標，致力培養優秀的學生。

5、加強班級建設

（1）班主任要根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處每周進行檢查。

（2）加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

（3）確立班級建設的“五個一”培養模式：整頓“一個陣容”，抓好進退場、課間操的隊列隊形，塑造學生精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序及課間秩序的文明有序；養成“一種習慣”，做到語言文明，同學間不講臟話粗話，師生間互致問好；堅持“一項制度”，室內外衛生和公共區域保潔制度，確保學校環境整潔優美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，安全第一，確保無違法犯罪事件和安全事故。

6、抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。班主任要做好與家長聯系溝通長效機制，利用多種途徑，與家長溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指育下，能夠沿著正確的軌跡前行。政教處將制定家校聯系本，每學月檢查一次。

7、加強關注生的教育與轉化

堅持加強對各班關注生的過程管理，關注每一個學生的可持續發展，把關注生的教育和轉化工作列入到班主任日常工作中，要不斷轉變教育理念，面向全體學生，既尊重學生個體，給予真摯的人文關懷，又要促進學生全面發展，做到“不拋棄，不放棄”每一個學生。

8、加強法制、安全教育，創建和諧校園

（1）加強法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、班會課、校會、國旗下演講等形式進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識。繼續開展違紀學生評審工作。

高中德育工作工作計劃篇18

1、狠抓學生行為習慣的養成教育。認真學習、貫徹、落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，創建文明校園，培養學生積極健康的生活情趣和習慣，開展遠離網吧，不沾煙酒，拒絕暴力，擁抱文明的主題活動。

2、加強校園文化建設。不斷營造文明整潔，積極向上，健康和諧的校園文化，深入開展經典詩文、誦讀活動，使校園文化更豐富并與時俱進。

3、抓好課堂德育滲透，增強學科育人功能。準確把握教材的育人因素，認真落實學科教學中情感、態度與價值觀的目標，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用非智力因素激發智力因素。

4、深入開展愛國主義教育和中華傳統美德教育。繼續開展三有三為教育、八榮八恥教育、感恩教育、公民道德教育、開展弘揚和培育民族精神主題教育活動，使學生學會做人，樹立正確的社會主義榮辱觀。

5、開展誠信教育系列活動。開展講誠信、做誠實人的系列教育活動，開展誠信考試教育活動，建設文明學校、誠信學校，讓學生懂得誠信是做人的根本，養成誠實守信的品質。

6、深入開展珍愛生命教育。以尊重自己，珍愛生命為主線開展生命教育。教育學生遠離黃、賭、毒等不良行為的影響，養成良好的生活習慣，鞏固心理健康AA級成果，促進學生心理健康成長。

7、繼續進行家長學校工作。積極引導家長用先進的理念，科學的方法開展家庭教育。加強學校、家庭、社會三結合教育。

8、以抓學風建設為突破口，加強三風建設，創建和諧校園。加強三風的落實工作，形成讀書治學，教學相長，文明和諧的良好環境。

9、打造過硬的班主任隊伍，通過班主任培訓、班主任工作交流、座談討論、參觀等方法提高班主任整體素質，轉變觀念與時俱進。

10、強化德育的常規工作。

高中德育工作工作計劃篇19

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，牢固樹立“切問近思、自能發展”的辦學理念，樹立“自能德育”思想，緊緊圍繞“鄭州市思齊實驗中學三年發展規劃”這個中心，實施德育教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，培養具有開闊視野和現代意識的合格公民。牢記“仰望星空、腳踏實地”的校訓，構建以人為本的自主管理及德育教育模式，營造人文化德育、人性化管理、人情化服務的教育氛圍，讓每位教師和學生都能得到自由、自主、和諧地發展，讓每位教師和學生都具有主見思維、主體意識、主動創造的精神和能力。

二、工作目標

1、以立德、樹人作為德育的根本任務，重點抓好理想信念教育、弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、養成教育和心理健康教育。

2、建設德育評價體系，完善班級建設三級(周、月、期)管理評估辦法;

3、制定學生多元化素質評估辦法，健全學生綜合素質評價體系;

4、確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。

三、具體措施:

(一)加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質

1、每學期組織班主任經驗交流會，邀請有關專家或優秀德育工作者來我校指導班主任工作。

2、指導班主任將工作中積累的寶貴經驗形成理論材料，提升自己的班主任理論水平并進行整理成冊。

3、開展好班主任師幫徒活動。讓有經驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助，讓青年教師學習班主任工作經驗與技能，勝任班主任工作。

4、對班主任實行目標量化管理，、推行班主任月考核和學期考核制度，將班主任的月考核和學期考核、年的考核相結合，班主任月考核結果作為年度優秀班主任、先進班集體評選、班主任工作業績考核的主要依據。

6、每學期開展主題班會示范課評比活動，通過活動促進班主任素質的全面提高。

(二)加強學生干部的培養，促進學生全面發展.

1、通過招聘的形式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生成立學校和年級學生會。對選拔出來的學生會干部政教處將組織專任老師進行培訓，全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起好模范帶頭作用，定期召開學生干部培訓會。

2、學生會直接管理和指導各班班干部開展工作、直接組織各種全校性活動，切實減輕班主任工作負擔，全面提高學生干部組織管理努力。

(三)切實抓好常規管理，落實到位.

1、夯實養成教育，注重文明禮儀，立足小處落實，以理想目標、行為規范、學風考風、誠實守信為重點，狠抓常規細節，例如按時到校、課堂紀律、四面說話、作業完成等常規工作。

2、抓好班級文化建設

(四)抓好安全教育，打造平安校園。

1、加強安全教育和管理，防止各類安全事故的發生。

校園安全工作是學校各項工作的重中之重，要始終牢固樹立“安全第一”的思想，要求全校教職工“隨時把安全工作放在心上、掛在嘴上、抓在手上、記在工作本上”，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

2、充分利用國旗下講話、學生集會、班會活動時間進行安全意識教育。

3、交通、消防、用電、課間活動等安全教育常抓不懈。

4、根據季節特點，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

5、加強課間巡視，發現安全隱患，及時加以解決。

6、堅持對學生的正面教育，保護學生自尊心，做好對學生的心理輔導。上好青春期教育課。

7、做好貧困生的調查，教育學生奉獻愛心，幫助貧困生。

(五)加強法制教育，培養守法公民。

1、發揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學生學法守法情況納入考核內容。

2、利用廣播、黑板報、宣傳窗進行專題性法制教育。

3、配合市區教育局計劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊伍的法制培訓。

4、加強法制教育，增強學生法制觀念，開展法制講座、法律知識競賽、法制故事評比等多種形式的法制實踐活動。

(六)拓展德育陣地，營造校園文化。

1、充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗，及時更新教室布置。通過這些平臺發揮德育宣傳功能。

2、關注節日教育，積極開展主題教育活動，增強學生的主體意識。

4、突出以愛國主義為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。

繼續規范每周一的升旗儀式，充分發揮校園黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。充分發揮學生會的作用，以校園文化藝術節、重大節日和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的課余活動，大力開展弘揚民族傳統、民族精神的教育活動，培養學生的民族責任感和使命感。

5、開展豐富多彩的德育實踐活動，如演講賽、征文活動、主題班會等。

(七)做好素質評價，增強德育自覺性。

1、在學生中開展階段性德育評價和期末素質評價，引導學生自我評價和相互評價，提高德育的自覺意識。

2、繼續加強心理咨詢和心理健康教育，培養學生健全的人格。

高中德育工作工作計劃篇20

新學期，新班級，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“博學、慎思、明辨、篤行”的班風，現制定本學期工作計劃如下：

一、班級情況分析及班級目標提出。

高二（五）總人數41人，其中女生24人，男生17人，男女生比例比較協調。從開學第一個星期的觀察來看，本班班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低。本學期主要培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

二、指導思想。

以《中學德育大綱》和《中小學德育工作規程》為指導，以養成教育和自主教育為主線，以班團活動為主陣地，圍繞學校提出的“明確一個理念，形成兩個特色，打造三個平臺，落實四個目標，推進五項工作”思想有序開展。通過廣泛開展愛國主義教育、集體主義教育及理想、道德、法制、心理健康等方面的教育，努力營造全員育人、全方位育人、全過程育人的德育氛圍，全面提升學生的德育素養，實現“三兼優一發展”的培養目標，以突出針對性和實效性，為形成良好班風和學風提供強有力的德育保證。

三、具體工作措施。

（一）抓好學生思想工作。

1、建立以班級管理為核心的德育管理小組。

堅持把德育放在首位，確立班級德育工作由班主任負責下的德育管理負責小組。即以班委會為主體的“常規教育主線”，作為德育常規管理的主力軍，保證日常規范教育的有序開展；以各學科老師為主體的“課堂渠道教育主線”，把德育滲透到學科教育活動之中；以團支部為主體的“學生自我教育主線”，發揮學生主體的自覺能動性。

堅持級組管理的核心地位。學校日常管理主要是針對學生中一些共性的東西進行面上的工作布置，而每個同學都有其個體特點，因此應該在班主任的領導下，根據本班的實際，大膽主動開展工作，除落實學校統一要求和開好每周班團活動，要認真分析各同學的特點并分類管理，制訂針對性的措施，并做跟蹤、落實，每周要以書面的形式從“抓了哪些工作”、“存在哪些問題”、“下周的工作重點和措施”等幾個方面向班主任匯報。

2、建立班級管理包干制，落實班干部會議制，齊抓共管。

建立班級管理包干制的目的是讓各學生干部發揮模范帶頭作用，以四人小組的.形式明確管理工作，并從學習、紀律、生活、心理等方面對所包干的學生進行全方位指導和跟蹤，并對同學間不良習慣及時記錄并向班主任匯報，對同學積極配合工作的表現進行鼓勵。從而使班主任能夠全方位的了解同學情況，根據實際開展工作。

班干部會議制要定時間、定地點、定內容，原則上每月一次并制度化，班長是召集人和主持人，在班主任指導下共同研討本班學生的表現，發掘優點和不足，制訂相應目標和措施，并進行分工落實。

3、加大自主教育。

班委會的管理是否有效、學校的各項制度是否徹底落實，關鍵在于學生的自覺性和主動性是否能充分挖掘，因此從本學期開始，班委會要在自主教育上加大研究和推行的力度。

（1）增強“主人翁”意識，爭做學校主人翁。

（2）少一點強制教育，多一點說理教育，讓學生明白事理，知道什么事該做，什么事不該做；讓學生明白班級和學校嚴格管理的目的――一切為了學生，少一點對抗，多一分理解和配合。

（3）讓學生參與本班的一些管理和制度的修訂，讓他們去發現問題和思考問題。

（4）改變班團活動“獨角戲”，“二人轉”形式，讓學生主動參與班團活動的設計、主持、總結，變“要我做”為“我要做”。

（5）讓學生形成寫周記和階段性總結的習慣，讓學生不斷解剖自己和反思自己，從而在總結中提高。

4、學習法規，完善制度，按章辦事

本學期班委會將把工作重點放在有計劃地組織學生學習相關規范，制訂各崗位的職責和規章，并跟蹤規范的執行情況，依據法規評價班委會的工作和學生的表現。

（1）制訂和完善本班《班級管理公約》，為貫徹落實德育工作提供保證。

（2）組織學生學習《中學生守則》，《中學生日常行為規范》，《北師大大同附中學生手冊》和上述相關規章制度。

（二）抓好常規管理，強化良好習慣的養成。

1、以學生儀表儀容為切入點，抓學生行為規范。

人的外在素質是內在素質的外部表現，學生儀表儀容反映了學生精神風貌。我們要把學生儀表儀容作為抓學生個體行為規范的切入點，要求衣著端正，不穿奇裝異服，不留長發，進入校園必須穿校服，各項指標向學校風紀儀表管理標準看齊，逐漸形成良好的行為習慣，持之以恒地加強學生行為規范養成教育。

2、加強班級衛生工作，養成學生良好衛生行為習慣。

通過對班級環境衛生管理，做到每天兩小掃，每周一大掃、每月一清洗。基本做到地上無紙屑，桌面無涂刻，墻上無污跡，門窗無破損，衛生無死角。

3、以住校生管理為重點，規范學生行為。

住校生是學生管理的重點和難點，本班把學生宿舍規范管理作為工作的立足點，制定了住校生管理的一系列制度，并配合《班級管理公約》，加強寢室文明建設，注重樹立典型示范，不斷強化管理，以本班“優秀宿舍”為榜樣、“優秀舍長”為模范，養成良好生活習慣。

4、進一步完善班主任及學校的聯系，并充分發揮安全委員、生活委員的作用，加強本班及寢室的安全工作。堅持經常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力為創建安全文明校園做出貢獻。

5、構建立體校園文化，豐富校園生活。搞好班級課室文化建設，每月進行一次評比。加強對課外刊物、網絡瀏覽的監督，把好輿論導向。進行網絡法規和網絡道德教育，采取有效措施防止不健康的網絡信息對學生的侵害，把握好網絡這把“雙刃劍”。

6、進行專題教育，實施德育內容系統化和層次化

本學期計劃開展以下專題教育：

9月“尊師長、講禮儀、守規范”主題教育月活動；

10月組織“愛國、愛校、愛家鄉”主題教育月活動；

11月組織“感恩、勵志、奮進”主題教育月活動；

12月組織“珍愛生命、學會生存、熱愛生活”主題教育；

每月一個專題，每個專題班委會都要進行動員，印發材料，跟蹤落實；每個班干部在落實專題教育時要在班主任指導下有宣傳、有主題班會，有總結，一定要把專題和本班的實際結合，杜絕走過場。

四、活動安排：

9月：“尊師長、講禮儀、守規范”主題教育月。利用班會時間，把暑假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規范教育，及時總結，揚長避短。

10月：“愛國、愛校、愛家鄉”主題教育，并對學生進行安全教育等。進行各學科的學習專題教育，結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上。

11月：“感恩、勵志、奮進”主題教育，并對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園活動，為班級爭光添彩。

12、1月份：“珍愛生命、學會生存、熱愛生活”主題教育，指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試。學期總結，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。

各星期具體工作安排：

第一周：開學、注冊、收費；安全、衛生、防病教育；愛護公物教育；學習學校有關的制度和班規；進行愛校、愛班等教育；開展幫學活動。召開班干部會議。

第二周：進行尊師重教活動，強調安全（交通安全等），抓衛生、升旗、廣播體操等。第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全、課堂紀律、安全衛生、進出校門要下車等。

第四周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。

第五周：學生思想開始波動，要及時加以正確引導，開展怎樣搞好學習的討論。第七周：體育衛生知識教育，抓好學生課外體育活動。

第八周：學生課外體育活動。

第九周：抓好學習、復習，準備期中考試。

第十周：鼓勵學生努力學習，參加好各科競賽，開展怎樣學好各科的討論。第十一周：主題班會：學習方法的介紹。

第十二周：互幫互學活動的總結，一幫一掛勾聯系效果如何，及時加以改正完善。第十三周：豐富學生的業余文化生活，開展一些文娛活動；

第十四周：進行思想教育，教育學生以學業為重，不受外界干擾。第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期學習。

第十九周、第二十：抓好復習。認真準備，考好期末考試。

二十一周：期末考試，學期總結，假前教育等。要求學生參加一些切實可行、有意義的社會實踐活動。。

作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。