近日，華坪女高張桂梅校長在一則新聞采訪中直言反對自己的學(xué)生當(dāng)全職太太，引發(fā)社會熱議。華坪女高是全國第一所全免費公辦的女子高中，該校1804名女孩走出貧困山村，進入大學(xué)。張桂梅校長在該采訪中透露，一位學(xué)生畢業(yè)后回到華坪女子高中，打算給母校捐一筆錢，張桂梅校長得知這名學(xué)生做起全職太太后直言“滾出去”。她在采訪中說道，“女人要對自己狠一些，不要指望別人養(yǎng)著。”

黃付燕在華坪女高同學(xué)群里看到了這則新聞后反應(yīng)“感覺像是在說我”。2018年，黃付燕回到母校華坪女子高中捐款，被張桂梅拒絕。那時，孩子不到一歲，黃付燕沒有工作，全職帶娃。捐款被拒的第二年，黃付燕考上了貴州安順某小學(xué)的特崗教師。10月27日晚，黃付燕接受采訪時回應(yīng)，“張老師話丑理正，她是從我們的立場去說的。”

因反對學(xué)生做全職太太一事，張老師陷入“輿論風(fēng)波”，事實上，張老師本人并不在乎這些非議，她的認(rèn)知和判斷，是在大量接觸農(nóng)村女孩子的生態(tài)和處境后，形成的判斷和認(rèn)知。有網(wǎng)友認(rèn)為，受教育女性當(dāng)全職太太是浪費教育資源;也有網(wǎng)友認(rèn)為，當(dāng)全職太太是個人選擇，不該被指責(zé)。張桂梅校長“反對當(dāng)全職太太”，并不是對全職太太有偏見，是希望這些山區(qū)的女孩子經(jīng)過教育，成為優(yōu)秀的人才，改變命運，走出山區(qū)，能給社會帶來貢獻，實現(xiàn)自己的價值。

全職太太固然是一種選擇，但是全職太太后期如何轉(zhuǎn)型，如果家庭條件不支持，是否還能正常參與社會工作，這是應(yīng)該去思考的問題。這也使得相當(dāng)一部分全職太太渴望重新步入社會卻因為心理落差、自己跟不上技術(shù)更新、年齡偏大受到企業(yè)“歧視”、選擇范圍變小等原因在繼續(xù)當(dāng)家庭主婦與重返職場之間尷尬徘徊。家庭主婦當(dāng)久了，對重返社會有諸多不適應(yīng)，如何重返社會是每個渴望回歸職場打拼的全職太太最關(guān)心的問題。

深海教育建議，全職太太重新步入社會之前一定要有所準(zhǔn)備，否則一旦遭遇挫折，會讓人更依賴全職太太的生活。按照自己的能力特長以及性格特點等進行詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃，找出自己的問題所在，例如技能需要更新，則要先充電，補充各種知識。調(diào)整心態(tài)，完成角色轉(zhuǎn)換，從全職太太切換到職業(yè)女性，無疑是個不小的挑戰(zhàn)，不論是日常穿著打扮精神面貌還是舒壓方法都需要自我修整和鍛煉。做全職太太與外界打交道少生活重心全在家里，周圍人際關(guān)系簡單。進入職場就不得不面臨復(fù)雜的人際關(guān)系，此時可以先嘗試主動與自己之前的同事、朋友、同行聯(lián)系溝通，重新建立人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。對于經(jīng)歷了較長時間職業(yè)空白期的全職太太來說，無論是專業(yè)技能還是社交視野的不足都可能成為阻礙發(fā)展的阻力。對于脫離職場18個月以上的全職太太來說，很有必要在入職前參加一些相關(guān)的知識、技能培訓(xùn)，更新知識結(jié)構(gòu)，補足知識斷層。這也是一個充實自信的過程。

針對職業(yè)技能培訓(xùn)，政府也正在大力推廣以緩解就業(yè)市場的緊缺需求。為了保障就業(yè)穩(wěn)定，緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展和人民群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要，政府一直以來大力推進職業(yè)技能培訓(xùn)制度。近日國務(wù)院出臺了《職業(yè)技能提升行動方案2019-2021》，對接下來幾年的職業(yè)技能提升方案做了明確部署。

在政府大力推廣的熱潮下，全職太太作為就業(yè)大軍的一員，應(yīng)該趕快借政策的東風(fēng)提升自己的職業(yè)技能，幫助自己在重返職場后的職業(yè)競爭中立于不敗之地。

全職太太更新知識結(jié)構(gòu)的時候因為脫離太久而無法自己獨立學(xué)習(xí)的情況下可以通過職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)系統(tǒng)學(xué)習(xí)。深海教育建議，可以先綜合自己的興趣愛好，過去的職業(yè)經(jīng)驗，以及想要發(fā)展的方向，然后做好未來的規(guī)劃是怎么樣的。職業(yè)培訓(xùn)應(yīng)該順應(yīng)社會潮流，例如深海教育就有很多種培訓(xùn)，比如人力資源管理師很適合女性。全職太太重新考取職業(yè)技能證書不僅能提高家庭地位以及社會地位，更是重新融入社會的優(yōu)質(zhì)選擇。

“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。”這是華坪女子高中學(xué)子每周必宣誓的一段誓詞。深海教育借用這篇校訓(xùn)祝愿全職太太找回迷失的自己，找回自己的最佳狀態(tài)。

張桂梅個人心得篇2

“大山里的紅燭”照亮女孩前行之路

中宣部決定，授予云南省麗江市華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長張桂梅時代楷模稱號。63歲的張桂梅，40余年堅守在滇西貧困山區(qū)，她創(chuàng)辦的全國第一所全免費女子高中幫助1804名貧困女孩走出大山、圓夢大學(xué)，她用堅守托起了大山的未來和希望。

張桂梅的事跡令人動容、催人奮進，她是時代的“燃燈者”，更是所有共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的榜樣。

堅守初心，扎根基層，做服務(wù)群眾的“燃燈者”。張桂梅老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的擔(dān)當(dāng)意識、無私的奉獻精神是黨員干部工作教科書、行動指南針，值得傳承與發(fā)揚。作為工作在基層的黨員干部當(dāng)以榜樣看齊，心系群眾、服務(wù)人民，關(guān)心群眾安危冷暖，解決百姓急難愁盼，不計名利得失，不計榮辱進退，做一名無私奉獻、一身正氣的“燃燈者”。秉承“功成不必在我，建功必須有我”的信念，志存高遠，敢啃“硬骨頭”，敢涉“深水區(qū)”，敢接“燙手山芋”，敢翻“無字書”，立足崗位當(dāng)先鋒，做表率，永葆共產(chǎn)黨人最美“底色”。扎根基層，不求回報，埋頭苦干，在融入“大我”中淬煉“小我”，不貪一時之功、不圖一時之名，沉下心來、扎下根去，增強黨性修養(yǎng)、改進工作作風(fēng)，切實提高服務(wù)群眾的能力和水平，以時不我待的緊迫感、舍我其誰的責(zé)任感和只爭朝夕的奮斗姿態(tài)點燃自身的“速度與激情”，把群眾事做得妥妥帖帖、巴巴適適。

踐行使命，戰(zhàn)斗一線，做務(wù)實為民的“秉燭者”。張桂梅孑然一身、身患重疾，卻燃燒自己照亮了眾多山區(qū)女孩的人生，她以堅定的理想信念踐行了初心和使命。“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”是共產(chǎn)黨人的初心和使命，勉勵和鞭策著一代代共產(chǎn)黨人櫛風(fēng)沐雨、砥礪奮進。站在“十三五”收官、“十四五”啟程關(guān)鍵節(jié)點上的黨員干部更應(yīng)以人民為中心，把群眾放在心中最高位置，想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所難，以群眾滿不滿意、高不高興、樂不樂意為工作的出發(fā)點和落腳點，切實解決群眾生活中的“揪心事”“煩心事”“傷心事”，讓群眾生活得安心、舒心、暖心，真實感受到黨的扶貧政策、惠民措施給生活、出行、子女就近入學(xué)、醫(yī)療救治、安全住房等帶來的幸福指數(shù)，從內(nèi)心深處感謝黨、感謝社會主義制度的無比優(yōu)越。黨員干部應(yīng)有不能則學(xué)、不知則問的姿態(tài)，取人之長，補己之短，注重將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，通過時時處處細(xì)心揣摩，一言一行深刻領(lǐng)悟，使自己盡快成為基層干事“活字典”、工作“業(yè)務(wù)通”，更好擔(dān)負(fù)起新時代賦予的新使命、新任務(wù)。

“飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。”黨員干部只有看齊“楷模”，比肩“先進”，在實踐中讀好“無字書”、進好“百家門”、行好“萬里路”，才能在一線中“礪品質(zhì)”，在基層中“汲營養(yǎng)”，在風(fēng)雨中“壯筋骨”，助推中國巨輪在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中乘風(fēng)破浪、勇往直前。

張桂梅個人心得篇3

凌晨五點十分，天還沒亮，公雞開始打鳴，間或有一聲狗叫，一大片蟲鳴聲壓過來，風(fēng)在山林間回響，野貓、野狗、蝙蝠還有當(dāng)?shù)厮追Q白鼻梁子的果子貍也會出現(xiàn)。校長張桂梅從三樓的一間學(xué)生宿舍走出來，打開手電筒，一層層打開樓道里的燈，一有光，這些山里的動物就跑走了。

華坪女高的一天從此刻開始。

學(xué)生們五點半起床，上午五節(jié)課，下午三節(jié)課，中間午休1小時，晚上分三段，一段2小時，11點半到12點之間熄燈，從周一到周六，每天都是如此。除學(xué)習(xí)以外，所有其他時間都被盡可能壓縮，吃飯不能超過10分鐘，跑步往返。張桂梅精心測算過，一分鐘約有30個學(xué)生打飯，一個年級159人全部打完需要5分鐘，最后一個學(xué)生也留有5分鐘時間吃飯。唯一的休息時間是周日11點到下午2點，這3小時內(nèi)，學(xué)生們被允許外出，享受每周一次的洗澡時光。

乍一看，華坪女高和其他以軍事化管理為核心的縣中還沒有太大差別。在教育資源匱乏的中西部縣城里，衡水中學(xué)模式被廣泛地復(fù)制。在高考這個相對公平的游戲中，對于很多出身社會底層的孩子們來說，以時間換機會是目前看起來最成功、也是現(xiàn)實中唯一有效的思路。

但華坪女高更為成功，或者說更為特殊。在衡中模式里，“名校掐尖”是最關(guān)鍵的前置環(huán)節(jié)，而女高第一屆學(xué)生中，很多人中考分?jǐn)?shù)很低，甚至沒有達到縣城分?jǐn)?shù)線，這些學(xué)生在三年后卻幾乎全部考上本科，本科上線率達到100%。時任云南省副省長李江感慨，這個成績非常了不起，因為女高的入口極低，來者不拒，沒有分?jǐn)?shù)限制。

從2008年成立至今，華坪女高在12年內(nèi)先后將1804名女孩送出大山，一千多個家庭因此脫貧，連續(xù)9年高考綜合上線率百分之百。最新的2020年戰(zhàn)績顯示，女高共有159人參加高考，其中150人達到本科線，本科上線率為94.3%。這些數(shù)字共同構(gòu)成了女高神話，也讓校長張桂梅在今年成為焦點。

但在感動之余，人們更好奇的是，這個神話可復(fù)制嗎?

張桂梅身患骨瘤、肺纖維化、小腦萎縮等23種疾病，每日要在身上和手上貼滿止疼膏，否則手無法彎曲。

摩托、擴招與理想主義

楊文華覺得張桂梅太天真、過于理想主義。2004年9月，他正任華坪縣教育局副局長，和張桂梅一起去北京錄節(jié)目。途中，張桂梅提出要辦一所全免費的女子高中，楊文華堅決反對。在來到教育局之前，他在華坪縣第一中學(xué)當(dāng)過13年老師，很清楚辦一所高中有多難，光是資金問題就很難解決。而且，張桂梅沒有任何學(xué)校管理經(jīng)驗，一直在一線教學(xué)，從未進入過學(xué)校中層。

回到華坪后，張桂梅就開始四處籌錢，但收效甚微。真正的轉(zhuǎn)機在2007年，會上，她身上的一條破洞褲子引起了記者注意。張桂梅的“女高夢”于是出現(xiàn)在各大媒體的報道中，一夜之間全國皆知。回到華坪后，女子高中就被正式提上政府議程，市、縣兩級財政共撥款200萬元。2008年9月，女高還沒有完成全部校園建設(shè)，就開始招生。當(dāng)年的開學(xué)典禮由華坪縣縣長主持，市委書記也出席，規(guī)格很高，舉辦地點在教學(xué)樓前的一片空地，當(dāng)時有一半地面還沒有硬化，塵土飛揚。

華坪縣給了女高最大的辦學(xué)自由。張桂梅有兩個要求，一是只招貧困女生，不設(shè)分?jǐn)?shù)線;二是學(xué)雜費全免。按照她的錄取標(biāo)準(zhǔn)，無論分?jǐn)?shù)高低，首屆報名的學(xué)生全部被錄取，一共有100名女生，此后輟學(xué)4名，剩下96名。在聽說女高之前，這些學(xué)生中很多都因分?jǐn)?shù)過低而即將輟學(xué)，有一個學(xué)生中考數(shù)學(xué)只有6分。但這樣差的成績進入女高后，高考上線率竟達到百分之百。在越來越多家長的眼中，進女高就約等于上大學(xué)。

于是從第二屆開始，報名人數(shù)開始大于招生指標(biāo)，此后一年比一年多。縣城的學(xué)生也想擠進女高，實際上，這些學(xué)生中很多家庭并不困難。面對這種情況，張桂梅很快發(fā)現(xiàn)無法按最初的設(shè)想篩選出學(xué)生，因為貧困無法量化。

楊文華現(xiàn)任華坪縣民族宗教事務(wù)委員會主任。他對《中國新聞周刊》解釋說，2014年之前，華坪縣還沒有對貧困戶建檔立卡，家家都來說自己貧困，后來有了制度性規(guī)定，又家家都能開出貧困證明。女高怎么篩選貧困生?最終只能是擇優(yōu)錄取。每年，華坪縣根據(jù)張桂梅的需求為女高分配招生指標(biāo)，女高根據(jù)招生指標(biāo)將報名的學(xué)生分?jǐn)?shù)線從高往低降序排列，也因此，雖然理論上不設(shè)分?jǐn)?shù)線，但最后仍自然出現(xiàn)一個分?jǐn)?shù)線。

女高成立之初就來到學(xué)校任教的張紅瓊將其稱之為參考分?jǐn)?shù)線。她告訴《中國新聞周刊》，這些年，縣城學(xué)生在女高的數(shù)量在不斷增加，但張桂梅每年招生時會盡量把控縣城學(xué)生的比例，比如她現(xiàn)在帶的文科班有40多人，其中縣城學(xué)生只有10個。雖然有分?jǐn)?shù)線，但張桂梅每年仍會破格錄取一些學(xué)生。女高每屆有三個班，基本上每個班上約有10多個學(xué)生沒有達線。

但對于破格錄取的標(biāo)準(zhǔn)，《中國新聞周刊》了解后發(fā)現(xiàn)，除了張桂梅本人，無論是女高老師還是華坪縣教育局領(lǐng)導(dǎo)都并不清楚。兩輪摩托、房、車，這些都能成為她評判的參考標(biāo)準(zhǔn)。

“一些父母帶著孩子來學(xué)校找張老師，說家里確實特別困難，或者一些父母身有殘疾，她聽了后就會去實地走訪，了解學(xué)生家里的情況，發(fā)現(xiàn)的確貧困就會錄取。”張紅瓊說。據(jù)她觀察，這些年女高錄取的大部分學(xué)生還是家庭相對貧困的。

在楊文華看來，中國國情不平衡，上海的“窮”和華坪的“窮”不可同日而語，華坪縣北部地區(qū)的窮和南部鄉(xiāng)鎮(zhèn)的窮也沒法比較，所以張桂梅只好自己去決定。“她親自去看各家的具體情況。你家里有沒有洋房，有沒有車，她覺得你不窮就不應(yīng)該來女高，有一陣她規(guī)定，家里只要有兩輪摩托就不窮，”他說。

女高至今也沒有一套制度化體系化的破格錄取標(biāo)準(zhǔn)，錄取誰不錄取誰，張桂梅擁有絕對的自主權(quán)。在縣級政府層面，也給予了她最大的自由度，允許她每年在招生指標(biāo)外額外錄取一些貧困生。“對超出的人數(shù)，基本張桂梅上報，縣里就會批，”華坪縣教育局黨工委書記胥國華對《中國新聞周刊》說：“當(dāng)然也不能超出太多，畢竟女高能招的人數(shù)也有限。”

實際上，對于是否劃一條明確的分?jǐn)?shù)線，女高內(nèi)部也有過討論。但張桂梅認(rèn)為，“只要劃了分?jǐn)?shù)線，這些貧困山區(qū)的孩子就進不來了，有違女高的初心。”

據(jù)女高2015級學(xué)生鄭珍珍對《中國新聞周刊》回憶，女高的參考分?jǐn)?shù)線其實比華坪縣普高統(tǒng)一劃定的分?jǐn)?shù)線要高一些，一般在縣城分?jǐn)?shù)線與華坪一中的重點班錄取線之間。比如她那一屆，華坪縣的統(tǒng)一線是410分，女高的參考分?jǐn)?shù)線是480分，縣一中重點班的分?jǐn)?shù)線則是510分。

一個無法忽視的客觀事實是，雖然張桂梅數(shù)次強調(diào)女高不搞培優(yōu)班，但女高的生源一屆比一屆好，這也是女高成績越來越突出的原因之一。據(jù)楊文華介紹，華坪縣僅有的兩所公辦高中，就是女高和華坪縣第一中學(xué)。華坪一中是全縣最好的高中，其重點班吸收當(dāng)?shù)丶庾由械募庾由叩纳促|(zhì)量在縣城高中里處于中上水平。

女高原本設(shè)計的辦學(xué)規(guī)模，是開設(shè)18個班共900人。但學(xué)校成立至今，已招收10屆學(xué)生，每年只能招收100~160人，大多數(shù)時候，女高的校內(nèi)承載學(xué)生都沒有超過500人。對此，楊文華指出，女高一直無力擴大規(guī)模，并非不想，而是資金不夠。

女高辦公室主任張曉峰算過一筆賬。女高每年花在一個學(xué)生身上的學(xué)雜費大概就要3~4萬，包括課本費、資料費、試卷費、高考報名費等，甚至還要提供被褥和行李箱。而女高一年的管理費和水電、綠化、維修等維持基本運轉(zhuǎn)的花費至少就要300萬元。

在這個位于金沙江山谷間的云南小縣，縣財政自身就很緊張。2019年，全縣的一般公共預(yù)算收入只有2.5億元。據(jù)楊文華介紹，12年來，僅女高教師工資一項，縣財政的總投入就有1.1億元。

和所有資源枯竭型城市一樣，華坪縣也經(jīng)歷了轉(zhuǎn)型。1990年代，華坪因煤礦帶來了個體經(jīng)濟的繁榮，一度被譽為云南的溫州，在2013年之前，全縣一年的財政收入達到7個億，但此后因大量關(guān)停煤礦，財政收入直線下滑。此后，華坪縣嘗試過很多發(fā)展經(jīng)濟的辦法，最終選擇芒果產(chǎn)業(yè)作為出路。目前，華坪已經(jīng)成為中國緯度最北端的芒果產(chǎn)地，年產(chǎn)值超過10億元，種植芒果的農(nóng)民一戶年收入可達10萬元。但芒果屬于農(nóng)業(yè)，在農(nóng)業(yè)稅取消后對地方財政并沒有貢獻，也因此，近年來縣財政一直捉襟見肘。

另一方面，芒果對氣候水土條件要求很高，只適合種植在海拔1500米以下的山區(qū)地帶。華坪全縣97%的地區(qū)是山區(qū)，其中海拔1500米以下的面積只占22.4%。在廣泛分布著傈僳族、彝族等少數(shù)民族的高海拔地區(qū)，居民依然普遍非常貧困。

女高是邊建邊招，從2008年到2016年，先后分五期建設(shè)，共花費6000萬元，其中，云南省財政投入約2000萬元，麗江市財政投入幾百萬，其他約4000萬元全部由縣財政負(fù)擔(dān)，但資金籌集過程非常艱難。楊文華說，女高規(guī)模小，且高中教育并非華坪縣關(guān)注的核心，義務(wù)教育才是財政必須兜底的重點，是上級考核的硬指標(biāo)。全縣共有70所中小學(xué)，縣財政資金大部分都投入到中小學(xué)的危房改造和初中的搬遷合并上。

縣財政財力有限，女高的日常經(jīng)費來源還有社會捐助。2020年7月，麗江華坪桂梅助學(xué)會成立，目前已收到捐款超過1000萬元，主要用于學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。但這些錢如果用來持續(xù)擴招，仍然不足。華坪縣教育局黨工委書記胥國華透露，張桂梅目前暫時沒有擴招的打算。

由于招生規(guī)模不夠，女高一直沒有進入到云南省一級完(高)中榜單。這是由云南省教育廳評定的一個重要排名，雖然名為完全中學(xué)，即為初中、高中教育都囊括的學(xué)校，但純高中也在評定之列。全省共有112所學(xué)校入選，相當(dāng)于公認(rèn)的100強。排名靠前的學(xué)校，每年會得到中央和省級層面一定的資金獎勵。

據(jù)楊文華介紹，這個排名有一套考核機制，在教學(xué)質(zhì)量上，最重要的五個指標(biāo)分別是600分以上學(xué)生占比、一本率、本科率、學(xué)業(yè)水平和統(tǒng)測通過率。如果僅依據(jù)這五個指標(biāo)，女高早就應(yīng)該進入榜單，且位居前列。但入選還有兩個硬指標(biāo)，一是教學(xué)規(guī)模必須在1000人以上;二是學(xué)校高級和中級教師占比至少達到70%，由于女高是新建高中，以年輕老師居多，職稱晉升比較緩慢。華坪縣教育局希望女高能進入排名，但實現(xiàn)的前提是女高擴招。

楊文華認(rèn)為，女高無法擴招的根本原因在于，女高是全免費辦學(xué)，不但免除了學(xué)生全部的學(xué)雜費，還經(jīng)常要補助困難學(xué)生的生活費。他多次建議張桂梅適度收費，在他看來，女高一些學(xué)生的家庭并不太困難，適度收費既能減輕學(xué)校的資金壓力，也能擴大招生規(guī)模，相當(dāng)于幫助更多孩子走出大山，和她的初心并不矛盾。“但她堅決不干。”楊文華說。

在多位受訪者看來，張桂梅性格的最大特點是堅定，一旦認(rèn)定一件事，不管多少人反對都要做成，絕不妥協(xié)。華坪縣教育局黨工委書記胥國華說，最初要辦女高，縣里擔(dān)心只辦女子高中被說成封建，社會影響不好，建議張桂梅先在高中辦一個女子班，試驗一下，她堅決反對，說要辦就辦一所學(xué)校，多救一些山里的女孩。楊文華建議她不要邊建邊招，張桂梅堅持，她說，你等得起，孩子等不起。

多年來，楊文華覺得張桂梅的教學(xué)理念和辦學(xué)思路逐漸成熟，但在她理想主義的一面，仍葆有不變的天真，“她是一個特別純粹的人”。

紅歌、苦教與女高模式

2009年，女高創(chuàng)辦一學(xué)期后，首批招來的17名老師走了9個。張紅瓊是留下的老師之一，她對《中國新聞周刊》說：“走的人大多是因為吃不了苦。”

張桂梅一開始就很明確，山里的孩子基礎(chǔ)差，要想出成績，學(xué)生必須要“苦學(xué)”，老師更要“苦教”。她面試張紅瓊時，反復(fù)對她強調(diào)，去女高一定要能吃苦。和張紅瓊同去的還有另外兩個女生，也畢業(yè)于云南師范大學(xué)，張桂梅看她們瘦弱，搖搖頭。

女高老師流失超過一半，學(xué)校面臨崩潰。最艱難的時候，張桂梅發(fā)現(xiàn)，剩下的8名老師中有6名都是黨員，于是把他們召集到一起說：“如果是在抗戰(zhàn)年代，這個陣地上剩一個黨員，這個陣地都不會丟掉。我們剩6個黨員，我們能把這塊扶貧的陣地給黨丟掉?”會后，老師們在教學(xué)樓二層墻上畫了一面很大的黨旗，然后面向黨旗，宣誓。所有黨員都哭了。

在張桂梅事后的多次敘述中，這件事被視為女高辦學(xué)的轉(zhuǎn)折點。從這一刻起，紅色教育被提升到了新的高度。此前，她雖然在教學(xué)中有一些紅色教育，但還沒有形成完整體系。老師的流失讓她意識到，面對女高的艱苦辦學(xué)條件和諸多客觀局限，要想留住老師，就必須激發(fā)她們內(nèi)心的理想信念，培育奉獻精神。與其說這是女高辦學(xué)的轉(zhuǎn)折點，毋寧說，這是張桂梅在辦學(xué)逆境中找到了堅持下去的錨點。

《中國新聞周刊》記者問張桂梅：“在女高采取紅色教育的模式，是和個人的堅定信仰有關(guān)，還是這是最適合女高的一種培養(yǎng)模式?”

她說：“兩者都有。”

從效果看，這種策略是成功的。在張紅瓊的回憶中，這次會議之后，張桂梅開始帶領(lǐng)老師們唱紅歌。每天下午五點半，學(xué)生們在吃飯，老師們在黨旗下集體唱《紅梅贊》，這是張桂梅最喜歡的歌劇《江姐》的主題曲。她一句一句教給老師，“三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽開向陽開”。最初，張紅瓊覺得很尷尬，心想這都什么年代了，還唱這么老掉牙的歌曲，后來慢慢進入到角色中，大家都在唱，也不覺得奇怪了。“學(xué)生一開始都在圍觀，后來甚至?xí)Ｎ覀兝蠋煂W(xué)生隨口哼出來的都是紅歌。”她說。

張桂梅在日常的每個環(huán)節(jié)滲透紅色元素，力圖在女高構(gòu)建出一片紅色凈土。她不允許老師學(xué)生聽流行歌曲，學(xué)生去食堂吃飯時，她把手機放在小喇叭旁放紅歌。音樂課上大部分時間也在教唱紅歌，課間操時間則是紅歌會。

2020年11月4日上午九點半，記者在現(xiàn)場看到，女高學(xué)生列隊集合后，先集體朗誦毛澤東的《卜算子·詠梅》，然后大聲喊出口號：“感黨恩，聽黨話，跟黨走，做黨的好女兒”“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”“奮斗、奮斗、再奮斗”。熱身環(huán)節(jié)結(jié)束后開始跳操，第一首是《英雄贊歌》，這是電影《英雄兒女》的主題曲，第二首是《紅色娘子軍》。此前還曾跳過《南泥灣》和《紅梅贊》。這些歌曲都由張桂梅精心挑選，旋律由專人改編后節(jié)奏感很強，既有年代感也有時代感，再請專人以此設(shè)計出系列動作。今年，為了讓學(xué)生和大山外的世界有更多接軌，在跳第三套操時，張桂梅特意選擇了抖音上很火的鬼步舞，配樂是近幾年的廣場舞金曲《山里紅》。這種舞蹈節(jié)奏感很強，整個場景看起來大型蹦迪秀，有一種穿越回到1980年代的魔幻感。

從2010年開始，每周一的課間操新增了宣誓環(huán)節(jié)。黨員老師要宣讀入黨誓詞，學(xué)生們則重溫入團誓詞，然后齊唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。每學(xué)期開學(xué)時，全體師生要抄黨章。每周六上午有一節(jié)思政課，由張桂梅親自執(zhí)教，最長時可能持續(xù)2~3小時。課上，她會講自己最愛的江姐、趙一蔓和紅軍長征故事，不斷強調(diào)要學(xué)習(xí)紅軍的吃苦耐勞精神。每周日晚上七點半，高一學(xué)生要去階梯教室看紅色電影，既有經(jīng)典老片《孔繁森》《焦裕祿》，也有新片如《我和我的祖國》。除電影外，還會每周追劇，讓2009級女高學(xué)生陳法羽印象最深的是《雪豹突擊隊》，“當(dāng)時每周看一集，我們都邊看邊哭。”

紅色信仰還以一種更具象化的方式體現(xiàn)于整個校園。最初，教學(xué)樓里有一面手繪黨旗，后來在新建的足球場上新增了一面“巨無霸”黨旗，旁邊立著“共產(chǎn)黨人頂天立地代代相傳”幾個紅色大字。“非常壯觀，站在這里你會很震撼，這么大一面黨旗，你站在下面，想說句臟話都不可能了。”張紅瓊這樣感慨。

和學(xué)生的作息接近，女高老師的一天也從早晨五點半開始。地理老師張紅瓊是班主任，如果有早自習(xí)，她要五點多起床，臉來不及洗就騎車趕往學(xué)校，中午11點下班后，吃個飯，12點就要回來，下午課從2點開始，五點半結(jié)束，老師可以吃飯半小時，6點繼續(xù)上晚自習(xí)，直到11點半，天天如此。張桂梅要求，無論有課沒課，老師都得全天在女高，這樣學(xué)生有問題就可以及時找老師解答。

在女高，老師結(jié)婚、懷孕都不是偷懶“摸魚”的理由，想請長假很難，建校至今，沒有一個老師成功請過長假。2014年，張紅瓊懷孕了，但還要管全校衛(wèi)生，早晚和學(xué)生一起掃地。為躲避掃地，她故意在宿舍不出門，張桂梅就批評了她。對此她回憶說：“當(dāng)時，我們的關(guān)系就有點冷淡了。后來孩子一歲多，我就主動和張老師申請當(dāng)班主任，她說，你是一個老師，不能為了家庭就這樣松懈，還是要把自己的價值能力體現(xiàn)出來。”

有人問張桂梅，為何女高學(xué)生基礎(chǔ)差，老師年輕，高考成績還那么好?她毫不猶豫地說：“因為我們能吃苦，因為我們有理想信念教育。”

2011年，女高第一屆學(xué)生高考成績出來后，震驚了整個縣城，縣委和縣教育局在華坪縣各中學(xué)組織了一輪又一輪“學(xué)習(xí)女高精神”，在全縣推廣女高黨建工作的經(jīng)驗，要求其他學(xué)校校長每學(xué)期都去女高聽張桂梅講思政課，向女高學(xué)習(xí)教學(xué)管理經(jīng)驗。

但胥國華也坦言，女高的模式復(fù)制不了，能學(xué)的只有女高精神。“像女高老師一樣奉獻得那么徹底，其他學(xué)校老師很難做到。”

現(xiàn)任華坪縣通達傈僳族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長的潘興陳曾在華坪一中任教，他告訴《中國新聞周刊》，當(dāng)時，華坪一中學(xué)習(xí)女高，要求老師在晚自習(xí)前、后一小時內(nèi)都不得離校，要給學(xué)生義務(wù)答疑。雖然不算作課時工作量，但和上課一樣嚴(yán)格考勤，不出席就算曠課，進行處罰，“結(jié)果收效很明顯，老師對學(xué)生的成績、心理狀況都能更準(zhǔn)確地掌握，便于采取更針對性的管理和教學(xué)。”他說。但這只是復(fù)制了女高的一個具體措施。更多學(xué)校只是短暫地嘗試過女高做法，便很快放棄。

在9名老師陸續(xù)走后，張紅瓊也有過放棄的念頭。一天晚上，她準(zhǔn)備向張桂梅辭職。走到她的辦公室門口，看到她的桌上堆滿了藥瓶，她正費力地往身上貼藥膏，很受觸動，也很羞愧。“張老師自己身患那么多種疾病，仍在為大山里的孩子堅持，我們年輕人怎么還不如她，我于是想跟著張老師再堅持一下。”她這樣說道。

實際上，女高人的精神支柱就是她們的校長。張桂梅丈夫早逝、沒有子女、沒有房和車，也沒有任何個人財產(chǎn)，每個月的5423元退休金，也被全部用來資助貧困學(xué)生或給老師發(fā)獎金。她事必躬親，用自己的一言一行親身實踐自己的理想。

張桂梅只有一個，從這個角度而言，女高模式是不可能復(fù)制的。作為旁觀者，華坪一中的老師對此看得很清醒。多位一中老師告訴《中國新聞周刊》，女高成功的核心并不是軍事化管理，而是找到了一條紅色教育的模式來統(tǒng)領(lǐng)全校，從課堂內(nèi)延伸到課堂外，貫穿高中三年學(xué)習(xí)的全過程。而能夠?qū)⑦@套教育模式有效推行下去的靈魂人物，就是張桂梅。

一個因此產(chǎn)生的問題是，張桂梅之后，誰來執(zhí)掌女高?63歲的張桂梅早已過了退休年齡，身體狀況也不佳，身患骨瘤、肺纖維化、小腦萎縮等23種疾病，2019年初，就被下過一次病危通知書。今年春節(jié)，她再次病危入院。但記者在詢問華坪縣教育局、縣政府領(lǐng)導(dǎo)后發(fā)現(xiàn)，對于女高接班人，大家目前都還沒有一個清晰的想法。

教改、培訓(xùn)與水土不服

張桂梅現(xiàn)在耿耿于懷的，是女高學(xué)生中還沒有一個考上北大、清華。她在學(xué)校不斷強化著這個目標(biāo)，每天課間操的最后一個環(huán)節(jié)，所有學(xué)生要齊喊：“加油!上清華!加油!上北大”。宿舍旁的圍墻上寫著“北大清華我來了!”背景是列隊整齊的學(xué)生在操場跑步，盡頭處則是清北的標(biāo)志性校門。

但這些行動能起的實際作用有限。張桂梅對《中國新聞周刊》坦言，學(xué)生們的發(fā)展遇到了瓶頸，不是她們不努力，而是成績到了一定的水平就再也無法更進一步，夠不到最頂尖的名校。目前，女高成績最好的學(xué)生考上了浙江大學(xué)，靠得就是下死功夫。其他學(xué)生也是如此，一本課本5、6遍地背，遇到不會的題就干著急。“現(xiàn)在這個節(jié)我們死活打不開。”她著急地說。

張桂梅最初以為，女高學(xué)生最大的問題是沒有理解課本上的知識點，只會僵硬背誦，需要“一個老師幫她們點一下”。她咬咬牙，請長沙的一位名師來女高講課，一天給3萬元課時費。這位名師帶過的畢業(yè)班中，有一半考上清北。“我不吃飯也要把這些老師請來。結(jié)果他來了以后，啪啪講完，學(xué)生們都傻了，一點也聽不懂。是他講得太高深了嗎?還是他的思維太超前?都不是。但他給他的學(xué)生們可以這么講，我們的孩子就不行。”

楊文華對此解釋說，這沒什么好奇怪的，“即使是北京四中的老師來華坪教課，也會把這些孩子教得一塌糊涂。他對這些學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱情況、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都不了解，用針對中國最優(yōu)秀的高中生那一套來教大山里的學(xué)生，這些學(xué)生聽得懂嗎?”

于是，張桂梅意識到，女高學(xué)生缺的不是方法，而是“如何更好地把基礎(chǔ)知識教給她們”。無論是外地名師，還是名校的大學(xué)生志愿者，都無法從外部來解決一所鄉(xiāng)村中學(xué)面臨的困境。“請進來”并不是破局之法，一定會遭遇水土不服。

與“請進來”相比，楊文華認(rèn)為，“走出去”是一個更有效的辦法。他指出，女高的問題是自己的老師培訓(xùn)跟不上，外出培訓(xùn)不夠多。相比之下，華坪一中就更重視教師的外出培訓(xùn)，并有一套嚴(yán)格的監(jiān)督制度。

華坪縣通達傈僳族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長潘興陳在華坪一中任教時，曾去臨滄市參加培訓(xùn)。他說，教育從來不是一個閉門造車的過程，外出培訓(xùn)也并非是為了簡單模仿或達到其他老師的高度，而是在拓展視野的同時，激發(fā)教師去思考，什么才是真正適合自己的教學(xué)方法，如何提高自身素質(zhì)。

華坪女高的辦公室主任張曉峰對《中國新聞周刊》解釋，女高老師外出培訓(xùn)確實不多，造成這個問題的原因是學(xué)校老師數(shù)量少，缺席就會影響教學(xué)進度，且女高老師不僅要管學(xué)習(xí)，還要管生活。楊文華則認(rèn)為，這雖然是原因之一，但并非無法克服。實際上，在師生比上，華坪一中的老師要比女高更加緊張，平均每個老師要教14名學(xué)生;而女高由于學(xué)生數(shù)量少，在編40位教師只需負(fù)責(zé)457名學(xué)生，平均下來，每位老師對應(yīng)的學(xué)生不超過12名，比一中還少一些。

在楊文華看來，張桂梅不鼓勵女高老師外出培訓(xùn)，真正的原因可能是擔(dān)心女高老師們“思想滑下去，受到一些不好的影響”。“比如，外面學(xué)校的老師待遇更好，而女高是個講奉獻的地方，如果送出去后心收不回來怎么辦。她最喜歡說的一句話是，某某學(xué)校把我老師的心搞亂了。我就和她說，既然女高的理想信念那么堅定，百毒不侵，你怕什么?”

美國、師資與惡性循環(huán)

女高的“死結(jié)”折射出當(dāng)代鄉(xiāng)村教育的典型困局。核心問題指向兩個，一是學(xué)生的基礎(chǔ)太差，二是縣中師資匱乏。這二者互相影響，互為因果，形成惡性循環(huán)。

在女高教師張紅瓊的地理課上，過于尷尬的安靜已經(jīng)持續(xù)了五分鐘。半小時前，她在黑板上寫下這節(jié)課的討論主題：如何在現(xiàn)實中理解熱力環(huán)流?將學(xué)生分組后，她們“討論”得很熱烈，但輪到發(fā)言環(huán)節(jié)，組長站起來，一個字都擠不出來，這是2011年前后。

不久前，云南師范大學(xué)附屬丘北中學(xué)的老師來到女高，提出“自主討論”的教育改革理念，張桂梅于是將每節(jié)課從45分鐘延長到一小時，規(guī)定老師只講半小時，剩下半小時由學(xué)生自主討論，借此培養(yǎng)學(xué)生的自我思考和舉一反三能力。同時，這也被視為女高由傳統(tǒng)教學(xué)模式向素質(zhì)教育短暫靠攏的實驗。

但張紅瓊在實踐中發(fā)現(xiàn)，女高學(xué)生基礎(chǔ)差，缺乏自主討論的能力，即使給她們足夠的時間，也只會在課堂上聊天，并不會真的去碰撞和思考問題。她發(fā)現(xiàn)，“很多學(xué)生進到高中后在地理上基本是零基礎(chǔ)，小學(xué)初中仿佛沒有學(xué)過，連經(jīng)緯線都不懂，更別提七大洲四大洋，你問她們美國在哪兒，根本指不出來。”她對《中國新聞周刊》說。

兩個月后，張桂梅叫停了改革，失敗讓她更加堅定了“苦學(xué)”的教育理念。“沒辦法，我們學(xué)校只有花這么多時間去學(xué)、去教，人家學(xué)校是三年高中，我們還要把初中甚至小學(xué)九年的知識都補回來。”張紅瓊無奈道。

2015級女高學(xué)生鄭珍珍是村里第一個女高學(xué)生。她所在的村叫左岔村，是一個典型的傈僳族村寨，位于華坪縣通達傈僳族自治鄉(xiāng)。通達鄉(xiāng)距離縣城50公里，山路曲折，開車大約要2小時，海拔在1562~3198米之間，下屬的大多行政村都非常貧困。《中國新聞周刊》在左岔村走訪時發(fā)現(xiàn)，一直到今年，全村只出過三個高中生，都考上了大學(xué)。其他村的情況也是如此，考上高中的孩子鳳毛麟角，很多村尚未走出過一個高中生和大學(xué)生。在這些高中生中，女生大多在女高就讀。

值得注意的是，這些孩子輟學(xué)的原因多數(shù)是因為成績太差，考不上高中，而并非因為貧困或觀念落后。即便是在還沒有通路的村寨，教育觀念也已經(jīng)有很大改變，以前村民們覺得讀書沒那么重要，或抱著無所謂的態(tài)度，現(xiàn)在父母都希望孩子可以好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，“但小孩讀不進去，父母干著急，一直催他，給他壓力，也沒用，”多位通達鄉(xiāng)村民對《中國新聞周刊》無奈地說道。

在和村里的輟學(xué)兒童交談后發(fā)現(xiàn)，在外界看來，大山里的孩子更應(yīng)該清楚地意識到讀書的重要性，但實際上，這些孩子卻相反，很多都非常厭學(xué)，哪怕逼迫自己在心里重復(fù)“知識可以改變命運”，卻無法將它與自己的現(xiàn)實生活勾連。即使是女高學(xué)生，在讀高中前也非常懵懂。2009級女高學(xué)生陳法羽選擇去女高，只是因為不想回家種地。“讀書能干什么，讀書對你有什么影響，也沒有想過外面是什么樣子，對什么都沒有意識和概念。”她這樣對《中國新聞周刊》說。

通達傈僳族自治鄉(xiāng)潘興陳總結(jié)女高模式時，特別指出，張桂梅的聰明之處，通過紅色教育讓學(xué)生對未來有了一個清晰的目標(biāo)，給自己一個更明確的定位。這點對大山里的孩子尤其重要，是想辦法潛移默化地激發(fā)學(xué)生對“知識改變命運”的渴望，讓她們產(chǎn)生內(nèi)生動力。

在潘興陳看來，華坪的學(xué)生基礎(chǔ)差，主要是因為小學(xué)和初中的師資匱乏。

通達鄉(xiāng)丁王村民族小學(xué)(簡稱丁王民小)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)里最好的小學(xué)，來自附近四個村子的278名學(xué)生都集中在這里就讀，學(xué)生以傈僳族為主。

丁王民小校長蔡文璐告訴《中國新聞周刊》，學(xué)校的老師以本地人為主，大多是考出去后出于“回報家鄉(xiāng)”的心理回來任教。事實上，通達鄉(xiāng)這些年考到麗江師范大學(xué)的學(xué)生也不少，但回到華坪縣城的都很少，更不用提鄉(xiāng)鎮(zhèn)。他指出，工資少只是一方面原因，山區(qū)的老師都要有點奉獻精神，“撤點并校”后，學(xué)生家離學(xué)校太遠，很多小學(xué)和初中都是全寄宿制，老師既要負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要操心生活，負(fù)擔(dān)很重。縣城的老師每天還可以回家，鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的老師則要和學(xué)生一起同住，每周只有一天可以回家。也因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師流失的情況非常嚴(yán)重，“越優(yōu)秀的人才流失的越快。優(yōu)秀的老師都想要往縣城調(diào)，或者是去麗江和昆明這種大城市。”他說。

蔡文璐還表示，目前學(xué)校能招來的正課老師以二、三本為主，音樂、美術(shù)和體育老師則根本招不齊，很多副科老師都是身兼數(shù)職。事實上，對于整個華坪縣的所有中小學(xué)來說，招聘老師難是個未解的“死結(jié)”，且近幾年情況越來越嚴(yán)重。

楊文華指出，縣中招老師，“985”“211”的學(xué)生根本不考慮，因為招不來。以華坪一中為例，以前招聘的要求是一本，后來門檻降到了二本，現(xiàn)在三本也可以錄取，一降再降。女高則不愿妥協(xié)，只招一本以上的老師，因此招聘難的問題格外突出。

從2008年成立至今，華坪縣給女高的老師編制47人一直沒有招滿，目前學(xué)校在編教師共有40人。今年9月，女高再次面向全國急招教師7名，具體包括語文、英語、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物和地理教師各1名。招聘要求則是碩士研究生及以上、雙一流大學(xué)本科及以上學(xué)歷，一旦聘用，在女高的服務(wù)期要不少于六年(含試用期一年)，且六年內(nèi)不得調(diào)出。在華坪縣教育局黨工委書記胥國華眼中，這個條件極其苛刻。

女高辦公室主任張曉峰告訴《中國新聞周刊》，招聘信息掛出去半個多月，來報名的只有1個，后來又陸續(xù)有一些報名，但都不符合條件，最終錄取的只有1名。楊文華認(rèn)為，包括女高在內(nèi)，縣城中學(xué)現(xiàn)在最缺的還不是硬件，實際上，所有硬件的升級和更新?lián)Q代最終都要靠老師去操作。整個縣城的教育生態(tài)要想有質(zhì)的變化，關(guān)鍵還在師資。

張桂梅個人心得篇4

12月30日的昆明天氣寒氣逼人，身處海埂會堂內(nèi)的人們，卻因聆聽“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“時代楷模”張桂梅同志先進事跡報告會，從心底涌起陣陣熱意。

下午3時整，張桂梅同志在工作人員攙扶下，緩緩步入主席臺，全場立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲。

伴隨著短片《點亮鄉(xiāng)村女孩人生夢想的優(yōu)秀人民教師》，張桂梅歷經(jīng)磨難卻仍堅持付出無私大愛的人生畫卷，徐徐在大家面前展開——

63歲的張桂梅，是麗江華坪女子高級中學(xué)的創(chuàng)辦者，這是全國第一所全免費女子高中。12年來，張桂梅帶領(lǐng)學(xué)校奮力前行，讓1800多名山區(qū)貧困女孩圓夢大學(xué)、改變命運，用知識阻斷了貧困的代際傳遞。

2002年，作為一名普通山區(qū)教師的張桂梅下決心建一所免費的女子高中，讓山里的女孩們繼續(xù)讀書。這個夢想源于她在家訪中看到的一樁樁山區(qū)女孩因貧輟學(xué)的悲劇。

“我們經(jīng)常說，要讓孩子們擁有公平的起跑線，可這些女孩連站上起跑線的機會都沒有。”張桂梅意識到，要從根本上解決山區(qū)貧困問題，就必須幫助孩子們走出“低素質(zhì)女孩成為低素質(zhì)母親，進而培養(yǎng)出低素質(zhì)下一代”的惡性循環(huán)。

為建設(shè)這所學(xué)校，張桂梅不顧他人的白眼和誤會，四處奔走、風(fēng)餐露宿，想方設(shè)法籌集經(jīng)費。2008年，華坪女子高級中學(xué)終于建成，她又一次次翻山越嶺，挨家挨戶做工作，將改寫命運的機會送到一個個貧困家庭的女孩手中。

12年來，孤身一人的張桂梅把家安在了華坪女高的女生宿舍里。每天清晨5時許，宿舍樓里就會響起她拿著小喇叭喊大家起床的聲音;一直忙到凌晨，她才拖著疲憊的身體躺下休息……在她的帶動和嚴(yán)格要求下，女孩們憑著勤奮和努力書寫出了一張張耀眼的人生答卷。但是，終日的奔忙卻讓張桂梅的身體極度透支，腫瘤、肺纖維化、小腦萎縮等20多種疾病不斷折磨著她——如她所說：“我的學(xué)生能考到廈大、川大、武大，是用命拼來的!”

報告會上，5位報告團成員依次上臺宣講。他們中有張桂梅的學(xué)生，有她照顧的孤兒，有和她并肩奮戰(zhàn)的同事，還有多次采訪她的記者。隨著他們深情的講述，大家仿佛走進了華坪女高，與張老師、張校長、張媽媽的心貼得更近了。

大屏幕上，不斷播放著張桂梅的一張張照片：看到華坪女高終于開辦，她在開學(xué)典禮上欣慰地笑著;看到福利院里孩子們穿上新衣，她抱起最小的一個孩子，開心地笑著;當(dāng)說出“講臺就是我的生命，只要我還有一口氣在，就要站在講臺上”時，她眼里帶淚地笑著;看到山區(qū)女孩們紛紛拿到大學(xué)錄取通知書時，她開懷地笑著……歲月流逝，照片里的張桂梅平添了許多憔悴，卻似乎總是飽含笑意。

最后一個宣講的，是張桂梅本人。剛剛聽到她的名字，聽眾席上便再次響起經(jīng)久不息的熱烈掌聲。省委書記阮成發(fā)主動起身，與張桂梅老師交換位置，攙扶她坐到了主席臺正中央的座位上。此時此刻，每個人都渴望用自己的方式，向這位身型瘦弱卻品格高尚的老師表達一份敬意。

如今，華坪女高的學(xué)生們正一批批走上教師、警察、醫(yī)生等崗位，茁壯成長為張桂梅希冀的模樣，成長為自立自強、對社會有貢獻的人。有媒體曾問張桂梅，“這輩子的價值在哪兒?”她回答：“不管怎么著，我改變了一代人。不管是多是少，她們后面過得比我好、比我幸福，就足夠了，這是對我最大的安慰。”

多年來，張桂梅先后榮獲了“全國先進工作者” “全國五一勞動獎?wù)隆薄叭珖蠲类l(xiāng)村教師”“全國優(yōu)秀教師”“全國三八紅旗手”等40多項榮譽。今年6月，云南省委宣傳部授予張桂梅同志“云嶺楷模”稱號;12月，中共中央授予張桂梅同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，中宣部授予張桂梅“時代楷模”稱號。

“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫!” 這是華坪女高的學(xué)子們，用汗水立下的錚錚誓言。

“紅梅花兒開，朵朵放光彩。昂首怒放花萬朵，香飄云天外，喚醒百花齊開放，高歌歡慶新春來，新春來……”這是張桂梅老師用生命唱響的《紅梅贊》。

報告會結(jié)束，華坪女高學(xué)子們向國旗立誓的鏡頭、張桂梅校長帶領(lǐng)教職工向黨旗宣誓的畫面，好似重疊交映在了一起。讓每個人感到，張桂梅所點亮的，不僅是眾多鄉(xiāng)村女孩人生的夢想，還有更多人心底信仰的力量。

張桂梅個人心得篇5

學(xué)習(xí)張桂梅同志先進事跡心得體會我們學(xué)校這段時間組織學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風(fēng)采。張桂梅同志的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出;她沒

有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學(xué)生，給沒有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現(xiàn)實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師，我覺得和她相比較我深感慚愧，學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，教書育人，培養(yǎng)一批對國家有用的人才。

張桂梅個人心得篇6

20__年金秋，12位全國教書育人楷模的事跡，溫暖了許多人、感動了許多人：

云南省麗江市華坪女子高中教師張桂梅為山區(qū)孩子帶去光和熱，她說，“只要還有一口氣，就要站在講臺上”;四川省瀘州市特殊教育學(xué)校教師肖敏堅守特殊教育領(lǐng)域24年，用支持、欣賞、包容的態(tài)度幫助、成全每一個孩子;貴州省赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園教師何梅以慈母之心架起育人之橋，在地震發(fā)生時率先沖進教室，和她的同事一起在17秒內(nèi)幫助32個孩子安全撤離……

一位位教書育人楷模，用實際行動塑造了當(dāng)代人民教師的光輝形象。他們是全國教師的楷模，也是千千萬萬好老師的縮影。

師者，人之模范也。人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。

“十三五”以來，我國教師教育綜合改革效果顯著，初步形成了中國特色教師教育體系。各地在提高師范專業(yè)生均撥款、加強教育學(xué)科建設(shè)、強化師范質(zhì)量保障等方面出臺了系列務(wù)實舉措。“十三五”以來，6所部屬師范大學(xué)累計招收公費師范生3.7萬余人。目前，有28個省份通過在學(xué)免費、到崗?fù)速M等多種方式，實行地方師范生公費教育。中央財政加大對師范教育的支持力度，中央高校師范生和公費師范生生均撥款標(biāo)準(zhǔn)分別提高了3000元和5000元。

同時，教師培訓(xùn)體系日趨完善，“國培計劃”實施以來，堅持服務(wù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，強化分層分類施訓(xùn)，有針對性地提升教師核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。

“我參加過3次國培計劃，每一次對我而言都是成長、提升的機會。”從一名普通的小學(xué)英語教師成長為負(fù)責(zé)全市小學(xué)英語教研工作的教研員，天津市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心的張宏麗是國培計劃的受益者，她感慨地說：“國培計劃助我成長。我愿意踏踏實實做一輩子老師，教書育人。”

“十三五”以來，各地全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革、全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，教師素質(zhì)能力不斷提升、教師管理體制機制改革不斷深化，優(yōu)秀人才爭相從教、教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面正逐漸形成。

優(yōu)管理——

教師獲得感幸福感不斷增強

20__年9月，在第三十六個教師節(jié)到來之際，廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻。

“老師，您好!”“教師節(jié)快樂!”“老師，您辛苦了!”教師節(jié)期間，北京王府井、上海外灘、青島五四廣場等地，閃耀的燈光為教師們點亮。學(xué)生們手舉燈牌，用一句句暖心的話為教師們送上祝福。

“十三五”以來，師德師風(fēng)建設(shè)長效機制逐步健全、教師管理制度改革深入推進、中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑，廣大教師的獲得感和幸福感不斷增強。

評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。“近年來，從教育部到地方和學(xué)校，建立健全了全方位立體式網(wǎng)格化的師德監(jiān)管體系，各地切實把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，形成了樹德正風(fēng)常態(tài)化長效化機制。”中國教育科學(xué)研究院研究員張布和說。

幾年來，教師管理制度改革深入推進。印發(fā)中小學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評審有關(guān)文件，深入推進高校教師職稱評審“放管服”改革，研制深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見，深入激發(fā)廣大教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

幾年來，中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑。研究出臺有關(guān)政策文件，指導(dǎo)各地通過加大挖潛創(chuàng)新力度、跨部門跨行業(yè)跨地區(qū)調(diào)劑等多種方式增加中小學(xué)編制，優(yōu)先滿足教育發(fā)展需要。

促發(fā)展、優(yōu)管理，在各項政策措施的推進下，廣大教師的獲得感不斷增強。

“我要繼續(xù)堅守教書育人一線陣地，和老師們一起，努力為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出貢獻!”全國教書育人楷模、清華大學(xué)附屬小學(xué)校長竇桂梅說。

“在黨和國家的培養(yǎng)下，像我這樣的一大批思政課教師正逐步成長和發(fā)展起來。只有政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正，學(xué)生才能親其師而信其道。”全國最美教師、中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記王易說。

三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，用愛心、智慧與奉獻，點亮孩子們的未來、托舉民族的復(fù)興。

補短板——

越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好

“新學(xué)期開學(xué)，我們學(xué)校又迎來了4名支教教師，都是城里來的優(yōu)秀教師!”重慶石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)校長劉斌高興地說，近幾年，來學(xué)校支教的教師帶動了學(xué)校教育教學(xué)水平的總體提升，家長們更滿意，老師們的干勁也更足了。

從石柱縣渝中實驗小學(xué)來到中益鄉(xiāng)小學(xué)支教的黃敏談到支教初衷時說：“我從小在農(nóng)村長大，深知只有知識才能改變命運，我要盡自己所能，傳播知識、啟迪希望!”

“十三五”規(guī)劃綱要提出，加強教師隊伍特別是鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，落實鄉(xiāng)村教師支持計劃。5年來，各地多管齊下加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好。

鄉(xiāng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)趨于科學(xué)合理，35歲以下教師占43.4%，本科以上學(xué)歷占51.6%，中級以上職稱占44.7%。教育部教師工作司司長任友群介紹，鄉(xiāng)村教師整體素質(zhì)大幅提升，2015—2019年，中央財政投入100億元，實施國培計劃中西部項目和幼師國培項目，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師校長950萬余人次。鄉(xiāng)村教師的待遇明顯改善，近5年來，中央財政安排鄉(xiāng)村教師生活補助獎補資金207.74億元，惠及中西部725個縣8萬多所學(xué)校近130萬名教師。

特別值得一提的是，近年來，通過“特崗計劃”、中小學(xué)銀齡講學(xué)計劃、邊遠貧困地區(qū)邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃、援藏援疆萬名教師支教計劃等，為貧困地區(qū)輸送了大量優(yōu)質(zhì)師資力量。其中，針對農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師推出的“特崗計劃”實施15年來，中央財政累計投入資金710億元，累計招聘95萬名特崗教師，覆蓋中西部省份1000多個縣、3萬多所農(nóng)村學(xué)校。

國家下大力氣重點突破、補齊短板，老師們有了實實在在的獲得感。

“學(xué)校的教學(xué)環(huán)境越來越好了，孩子們的變化也讓我驕傲。和孩子們在一起久了，感覺總有做不完的事，唱不完的歌。”海南省瓊中黎族苗族自治縣紅毛希望小學(xué)音樂教師王楊穎是一名“90后”特崗教師，她說：“我想給孩子們最好的陪伴，未來，我會繼續(xù)在教師崗位上砥礪前行!”

希望的田野上，廣大鄉(xiāng)村教師正用愛心和智慧，點亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想，展現(xiàn)當(dāng)代人民教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

張桂梅個人心得篇7

“如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。”張桂梅作為一名平凡的人民教師，扎根貧困地區(qū)全身投入教育事業(yè)，用生命點滴書寫出來的人生故事彰顯出一名普通黨員、一名教育工作者的高尚人格和精神魅力。

她堅守初心，對黨忠誠一輩子。張桂梅同志是云南省麗江市華坪縣女子高級中學(xué)黨支部書記、校長，是忠誠踐行習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是“四有”好老師要求的榜樣。她響應(yīng)黨的號召，到云南支援邊疆建設(shè)，跨越千里、輾轉(zhuǎn)多地，無怨無悔。她創(chuàng)辦免費女子高中，她堅決貫徹黨的教育方針，將堅定的理想信念融入辦學(xué)體系，幫助數(shù)千名山區(qū)女孩改變命運，為國家輸送了一批又一批莘莘學(xué)子。華坪縣女子高中，是全市第一家黨員佩戴黨徽上班的單位。張桂梅讓黨員在群眾和師生面前“明身份”，促使黨員起到先鋒模范帶頭作用，做到了哪里有困難哪里就有黨徽在閃爍。2000年，她在領(lǐng)取勞模獎金后，把全部獎金5000元一次性交了黨費。她把對黨的忠誠和對人民的熱愛滲透在血脈里，在她身上充分體現(xiàn)著一名共產(chǎn)黨員初心如磐的精神品質(zhì)和至誠至深的家國情懷。

她牢記使命，為民奉獻一輩子。40多年來，她為了不讓一名女孩因貧困失學(xué)，堅持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十余萬公里。張桂梅與孩子們之間有很多故事，每一個都是催人淚下。1997 年 12 月的一天深夜，一個男生突然發(fā)高燒，張桂梅看到這位學(xué)生寒冬臘月還穿著單衣，當(dāng)即把丈夫去世后留下的唯一一件毛背心送給了這位學(xué)生，并連夜把他送到醫(yī)院，替他付了 200 元的住院費。第二天，當(dāng)學(xué)生家長趕到醫(yī)院，看到已經(jīng)守候了整整 10 個小時的張桂梅臉色蒼白，神情憔悴，這位傈僳族老人感動得熱淚盈眶。她長期拖著病體工作，超量的付出透支了原本羸弱的身體，換來女子高中學(xué)生學(xué)習(xí)的好成績。

她堅守教育報國初心，牢記立德樹人使命，扎根貧困地區(qū)40多年，不遺余力踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，立志用教育扶貧斬斷貧困代際傳遞，傾力建成全國第一所全免費女子高中，讓1600余名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢大學(xué)，托舉起當(dāng)?shù)厝罕姏Q戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的信心與希望。

張桂梅個人心得篇8

孤兒是社會上最弱小、最困難的群體之一，而鄉(xiāng)村孤兒的生活境況則尤為艱難。為了讓他們身心健康的成長，除了保障基本生活外，還必須給予他們更多關(guān)懷，讓他們接受充滿愛心的教育。在云南邊陲，就有這樣一位特殊的母親，她無兒無女，卻成了眾多孤兒的“媽媽”;她四處募捐，終于讓山區(qū)貧困女孩能夠免費讀高中。今天，我們?yōu)槟榻B在光明日報和北京廣播電視臺聯(lián)合主辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型系列公益活動中獲獎的“百個孩子的最美‘媽媽’”——教師張桂梅的事跡——

引 子

她是東北人，卻把人生最美好的時光獻給了云南邊疆。

她沒有子女，卻被數(shù)百個孩子稱作“媽媽”。

她備嘗艱辛身患重癥，卻頑強地逼退死神。

她獲得了很多榮譽，卻一直想著“感恩與回報”。

愛讓死神望而卻步

1975年，18歲的滿族姑娘張桂梅隨姐姐從黑龍江的牡丹江，來到云南迪慶州中甸縣支邊。此后，在長達36年的時間里，張桂梅把全身心獻給了祖國西南邊陲山區(qū)的教育事業(yè)。

36年來，張桂梅從迪慶、大理，再到華坪縣輾轉(zhuǎn)從教，成長為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和人民教師。

1993年12月，正在大理工作的張桂梅，得知丈夫患了癌癥。

不久，丈夫去世。

張桂梅曾失去活著的勇氣。為了逃避悲傷，1996年她來到麗江華坪縣華坪民族中學(xué)，承擔(dān)起4個畢業(yè)班的政治課教學(xué)。

剛來時，她心灰意冷，只想在這樣的偏僻之地了此殘生。

然而，“是這片熱土的父老鄉(xiāng)親和我的學(xué)生們，他們的堅韌、向上的精神感染了我。有的孩子為了讀書，竟然放棄了和父親見最后一面，強忍著悲痛坐在教室里，去完成他們的學(xué)業(yè)和人生理想”。

這一切燃起了她做人的希望。于是，她下決心幫助這些孩子們。她開始縮減自己的伙食費，少吃肉，甚至不吃肉，接濟他們，把自己的被子、衣服翻出來，給學(xué)生們用。

一個來自永興鄉(xiāng)的小姑娘，穿著臟舊衣服，經(jīng)常發(fā)呆，成績很差。這引起了張桂梅的注意。了解后得知，這個小姑娘的爸爸病逝，只有媽媽一人供她們兄弟姐妹生活，日子過得很艱難。

張桂梅拿出干凈衣服給小姑娘換上，又幫她交學(xué)費。

小姑娘感動：“張老師，你就是我的媽媽!”

張桂梅感到了快樂，感受到了生命存在的意義。

就在這時，不幸再次降臨。1997年4月，張桂梅忽然感覺身體消瘦得特別快，臉也特別地黑，肚子卻越來越大，疼痛難忍。去醫(yī)院檢查，嚇了她一跳，肚子里長了個像五個月娃娃那么大的一個腫瘤。

醫(yī)生要求她馬上住院治療，否則后果不堪設(shè)想。但此時，張桂梅承擔(dān)著四個畢業(yè)班的教學(xué)工作，再過幾個月他們就要參加全省中考。

她整整哭了一夜。“老天啊!你怎么就對我這樣不公平，怎么把那么多的不幸都集中到我一個人身上?少年喪母、青年喪父、中年喪夫，難道就不能允許我有一個健康之軀，為教育事業(yè)多作點貢獻嗎?”

痛哭之后，張桂梅決定，不能把即將參加中考的學(xué)生扔下!

她默默地把醫(yī)生檢驗的結(jié)果揣入懷里，趕回學(xué)校。

華坪這片熱土的父老鄉(xiāng)親們，向她伸出了援手!

縣委書記和縣長對她說：“張老師，你放心，我們再窮也要把你的病治好。”

救助孤兒無怨無悔

丈夫去世后，張桂梅沒有再組建家庭。她沒有親生子女，全身心撲在教育事業(yè)和慈善事業(yè)上。

心系山里窮孩子的張桂梅，不顧病痛，從2001年3月起，一邊在民中當(dāng)老師，一邊義務(wù)當(dāng)上了華坪縣“兒童之家”的院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。

剛建院，第一天就收了36個孤兒，從2歲一直到12歲，滿院子哭聲震天，攪得左右鄰居睡不著覺。

張桂梅嘗試著與孩子們培養(yǎng)感情，細(xì)心照顧他們。孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣很差，頭上有虱子，不會上衛(wèi)生間，大小便滿院子都是，床上、褲子里也是。她和工作人員洗得連飯都不想吃。

有一天晚上，她剛剛睡著，就聽到有人大叫：“來鬼了!”

她嚇了一跳，循聲跑到宿舍，看見地上嘔吐了一堆飯菜，味道難聞。問孩子們：“鬼在哪?”眾人指著一個孩子說：“他媽媽來找他了，因為他媽媽就是這么死的。”他趕緊抱著那個孩子跑到醫(yī)院，醫(yī)生說：“吃多了，吐出來就好了。”

打了針，開了藥，把孩子帶回來，從此再沒人說鬼來了。

兒童之家在張桂梅和同事們的辛苦努力下，迄今共撫養(yǎng)118個孤兒，已有50多個走向社會。

而張桂梅這么多年,將自己所獲得的國家以及各種獎勵的獎金,社會各界支援她治病的資金和自己的一部分工資,累計用于資助學(xué)生、困難群眾和教育事業(yè)的捐款已達70多萬元。

創(chuàng)辦女中只為悲劇少點發(fā)生

“一個重病的人，為什么渾身有病卻不死，卻沒有倒下，因為始終有一種精神支撐著我，那就是感恩，那就是回報!”

張桂梅說，華坪縣父老鄉(xiāng)親們對自己有救命之恩，我所做的一切，就是想償還這筆人情債，恨不得把自己變成幾個人來干。

張桂梅在民中教學(xué)和管理兒童之家時經(jīng)常能看到、聽到山里孩子一個個的不幸遭遇。孩子們特別是那些貧困女孩的命運更是讓她心痛——她們?yōu)榱饲髮W(xué)讀書、改變自己的命運，付出了很大的代價。

張桂梅覺得應(yīng)該給山里窮孩子一個公平。

她萌發(fā)了一個想法，辦一所貧困女子高中，讓山里的女孩子都能免費接受高中教育，不再陷入“低素質(zhì)母親、低素質(zhì)孩子”這種惡性循環(huán)中，讓她們有機會實現(xiàn)自己的夢想。

她來到省城開始穿街走巷四處募捐。

2008年1月7日，張桂梅忽然接到姐姐從哈爾濱打來的電話，說哥哥病危，希望能見她最后一面。可她當(dāng)時已答應(yīng)和一個企業(yè)家在北京做電視訪談節(jié)目，為的是給籌備中的女子中學(xué)募捐。

做完節(jié)目，哥哥已經(jīng)火化。她淚流滿面。

蒼天不負(fù)有心人。在云南省委、麗江市委的支持下，2008年9月，華坪女子高級中學(xué)正式開學(xué)了，一下就招收了100名女學(xué)生。而她則當(dāng)上了該校的校長。

學(xué)校開學(xué)了，那些學(xué)生家長感動地說，共產(chǎn)黨真好，當(dāng)今的政府真好，還真有這么一所不收費的高中。

張桂梅激動地大哭了一場：“我真的感謝各級組織和領(lǐng)導(dǎo)，幫我實現(xiàn)了這一夙愿，給了教育一個公平。”

在女子高中，張桂梅一直與學(xué)生同吃同住。

在這所全免費的女子高中里，她每天工作時間達到16個小時以上。為了更好地對學(xué)生實施感恩教育，掌握學(xué)校幾百名學(xué)生的來歷家底，她拖著病體，堅持走訪了200名學(xué)生家庭，行程6000多里，中途病倒兩次，拔掉針頭接著踏上家訪路。

張桂梅表現(xiàn)出色,先后被評為全國先進工作者，全國十佳師德標(biāo)兵，全國十大女杰，全國百名優(yōu)秀母親，全國十佳知識女性，云南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，榮獲全國五一勞動獎?wù)隆?/p>

這些年，張桂梅沒有節(jié)假日。為了孩子，為了黨的教育事業(yè)，她放棄了自己的個人生活，放棄了出國生活的機會。有時她也動搖過，因為曾被人誤解，想一走了之。可她真舍不得這里的父老鄉(xiāng)親和那些樸實可愛的孩子。

張桂梅說：“三尺講臺，給了我詮釋教師為人師表的小舞臺，傳授知識和施展才能的機會。兒童之家的孩子們，讓我懂得了做一個母親的偉大，使我的人生豐富多彩。孩子們已經(jīng)一個個長大，有的上了大學(xué)，有的已有了工作，還有的已經(jīng)結(jié)了婚。我忘不了那一幕幕溫馨的情景。 (記者 任維東)

獻給最美鄉(xiāng)村教師 致 張桂梅

彭程

你，

沒有兒女，但幾百個山村孩子，

都是你最親的兒女!

如花的年華，你從東北黑土地，

來到遙遠的西南邊陲，

將近四十個年頭，生命最美好的時光，

你將自己心中的大愛，播撒在這片高原上。

三尺講臺上，

飄灑的粉筆末，分明是你心血的幻化，澆灌著一株株幼苗;

兒童之家里，

你用愛呵護孤兒們，撫平他們心靈的創(chuàng)傷;

創(chuàng)辦貧困女子高中，

更是為了使今天的女孩，改變自己的命運，

擁有美好的明天——你清楚，

她們正是明天的母親呵!

正是基于這種博大深沉的母愛，

你深刻理解教師這一個神圣的職位，

數(shù)十年如一日地踐行這一份神圣的使命。

親人的離去，自身的重病，

都絲毫無損于你的信念，無法阻擋你奉獻的腳步。

像高原上明亮的陽光一樣，

你的愛流淌進了每個孩子的心靈深處。

媽媽!當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音，一次次喊出這個最親愛的稱呼時，

你一定感到了莫大的慰藉，深深的幸福。

張桂梅個人心得篇9

老太太，瘦弱多病 無家無子。她究竟有什么魔力，改變了那么多孩子的命運?

總有一些人，犧牲自己，照亮了別人，用敢為人先的拼搏與擔(dān)當(dāng)，大愛無疆無私奉獻的品德與情懷為1645個貧困女孩的托起了大學(xué)夢，為貧困孩子撐起一片天。她就是張桂梅同志，她對事業(yè)的熱愛與默默付出，是新時代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是新時期教育工作者教書育人的杰出榜樣。

她，有“紅梅傲雪大愛無疆”的擔(dān)當(dāng)。她就是一株傲雪紅梅，仰首報春，帶給孩子們無限的希望;用心血播撒愛的種子，譜寫著新時代共產(chǎn)黨人的無疆大愛!　為籌集資金辦女子高中，張桂梅四處求助，向社會募捐。有時疲憊 無助至極的她坐在昆明街頭，靠著墻根睡了過去，醒來時已是萬家燈火。整整奔波5年，只籌到一萬多元。她不怕苦 不怕累，在北京開會奔走于各大媒體，引起社會關(guān)注。　在各級黨委政府投資支持和社會各界的捐助下，張桂梅的辦學(xué)夢想終于實現(xiàn)了。學(xué)習(xí)張桂梅用生命綻放大愛無邊，正氣擔(dān)當(dāng)勇往直前的干勁，用大寫的人生點綴冬雪的潔白 紅梅的傲然。

她，以“無我”的境界“燃燒自己，照亮別人”。張桂梅時刻溫暖著別人，對自己的不幸卻深埋在心底，她沒有子女，卻是上百個孩子口中的“媽媽”;她身患絕癥，卻把自己所得的獎金都捐獻給了貧困山區(qū)的孩子們;她在基層教育崗位上辛勤耕耘數(shù)十年，用自己的心血和汗水托起貧困山區(qū)孩子們的希望;她帶病堅守崗位，潛心于教學(xué)管理研究和培育新人事業(yè)，她用行動在“平凡中見偉大 質(zhì)樸中顯真情”，以“無我”的精神境界詮釋一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是黨員干部和教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。

張桂梅個人心得篇10

許多年前，一次家訪途中的偶遇，讓張桂梅至今無法忘懷。

一個女孩坐在山坡上，憂愁地望著遠方，身旁放著籮筐和鐮刀。她上前詢問得知，女孩才十三四歲，父母為了3萬元彩禮，要她輟學(xué)嫁人。

張桂梅暗自發(fā)愿：要改變大山女孩的命運，讓她們通過讀書走出大山。2008年，她創(chuàng)辦了全國第一所免費女子高中——云南麗江華坪女子高級中學(xué)。12年來，已有1800多名大山女孩從這里考上大學(xué)。

她像一盞明燈，燃燒自己，照亮大山女孩的夢。

低進高出，1800多名女孩命運改寫

今年的大學(xué)錄取通知書，來得比往年稍晚一些。8月底，學(xué)生們報喜的短信把張桂梅的手機震得嗡嗡作響，但她卻悶悶不樂了好幾天。

這一屆，華坪女高159名學(xué)生參加高考，150人達到本科線，本科上線率為94.3%，其中一本上線人數(shù)70余人。“如果沒有疫情影響，姑娘們能考得更好。”張桂梅心有不甘。其實，這個成績真的很不錯了。

因為，華坪女高招收的學(xué)生大多來自貧困山區(qū)，不少學(xué)生基礎(chǔ)差，甚至中考分?jǐn)?shù)遠低于當(dāng)?shù)馗咧械淖畹弯浫【€。低分進高分出，高考成績常年位居麗江市前茅，華坪女高創(chuàng)造了大山里的教育奇跡。

12年來，1800多名女孩從這里考上大學(xué)，改變了人生軌跡。

27歲的陳法羽是其中之一。2009年，家境貧寒的陳法羽中考分?jǐn)?shù)沒過線，自費讀高中一年要好幾千元。“當(dāng)時我妹妹也在上學(xué)，家里拿不出這么多錢。”陳法羽說，實在沒辦法，她只能放棄讀書，回家種地。

后來聽說華坪有一所女子高中，專門招收家庭貧困的女孩，不收任何費用，陳法羽像抓住救命稻草一樣，趕快跑來報名。在女高學(xué)習(xí)三年之后，陳法羽順利考入云南警官學(xué)院，如今已成為麗江市的一名警察。

回憶高中三年，陳法羽難忘校長的嚴(yán)厲與堅守。不管刮風(fēng)下雨，張桂梅每天清晨都會陪著學(xué)生晨練;白天，幾乎每節(jié)課她都會親自查課;晚上，她和學(xué)生一起住在宿舍，直到夜里12點后查完宿舍才入睡。

“沒有張老師的嘔心瀝血，就沒有我們的命運轉(zhuǎn)變。”陳法羽說。