教育孩子感悟及心得篇1

一、父親如何正確教育孩子

父親教育其實(shí)是很重要的（父親教育的重要性）。父親代表著陽剛和堅(jiān)毅，孩子能夠多跟爸爸接觸，對于孩子的堅(jiān)強(qiáng)個性培養(yǎng)有著潛移默化的影響，在爸爸的帶領(lǐng)下，孩子可以更快的學(xué)習(xí)新的事物，并且對于其獨(dú)立自主個性有著促進(jìn)的作用。孩子整個生長過程中，并不是無憂無慮就是最好的，適度的冒險(xiǎn)和嘗試也是重要的途徑之一，如果害怕摔跤或是承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，那么當(dāng)孩子長大之后獨(dú)自面對風(fēng)雨時將會不堪一擊。

母親對待孩子通常會遵循常規(guī)或是標(biāo)準(zhǔn)，但是爸爸會更加豪邁，不拘小節(jié)，他們可能在照顧孩子不如媽媽仔細(xì)，有時候襪子反穿也有的，但是只要孩子感到開心，快樂，又有誰會真正介意呢？很多年輕爸爸心里都住著一個淘氣，愛玩的小男孩，這也是爸爸通常能夠孩子玩的很開心的原因，他們既有著男人的擔(dān)當(dāng)，也有著一個寶貴的赤子之心。

母親長時間照顧孩子也會感到疲累，爸爸們適時接過照顧的任務(wù)，不僅讓親親老婆感到窩心，也會讓孩子覺得新奇好玩，在老爸們跟孩子進(jìn)行愉快互動的時候，媽媽們也可以獲得暫時的休息。

相對于媽媽們的說教或是過于疼惜，爸爸們?nèi)菀兹棠筒⑶叶玫却麄儾粫诤⒆右豢摁[就對孩子安撫，爸爸更善于保持冷靜，給孩子找出他哭泣的原因，并且因勢利導(dǎo)，讓孩子能夠明白錯誤或是克服恐懼。

實(shí)際上，在孩子受挫的時候（挫折教育的方法），媽媽們更加難以忍受，而爸爸則愿意讓孩子經(jīng)歷挑戰(zhàn)和困惱，因?yàn)檫@樣會讓孩子學(xué)會更多，雖然看似爸爸們沒有人情味，但其實(shí)良藥苦口利于病。愛孩子的獨(dú)特方式，也更有利于孩子面對真正的世界。

總結(jié)：父親的感情比較內(nèi)斂，想浩瀚的海洋，但他們對于孩子的愛并不會比媽媽們少，相反只是藏在了心里，用行動默默的傳遞出來。孩子和媽媽如果能夠細(xì)心的觀察，可以感覺爸爸們在凝望自己的時候眼里那份深沉的愛以及沉淀的溫柔。

二、批評孩子的注意事項(xiàng)

1、批評孩子一定要客觀，實(shí)事求事，就事論事。告訴孩子他犯了什么樣的錯誤，幫助他分析犯錯誤的原因，所犯錯誤會帶來什么樣的后果，父母的感受如何等，千萬不要夸大孩子的錯誤，比如孩子有幾次把屋里弄得很亂，批評孩子時就不能說孩子總是把屋子弄得很亂。

2、有的家長[微博]批評孩子時嘮嘮叼叼說個不停，卻說不到要點(diǎn)上，盡說一些廢話和孩子反感的話，引起孩子的逆反心理，孩子于是索性左耳進(jìn)右耳出。所以批評的話不在多，要言簡意賅，恰到好處。

3、不要給孩子下結(jié)論，貼標(biāo)簽。如不要因孩子做錯了一件事，就給孩子下結(jié)論說孩子笨。因?yàn)楹⒆訍鬯瘧杏X就說孩子懶。

教育孩子感悟及心得篇2

孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。

時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上--，一家六個人（爸爸媽媽，爺爺奶奶、外公外婆）養(yǎng)一個孩子，誰不呵護(hù)，誰不疼愛呢？這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此，我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也供給其他家長們參考。

一、相互溝通

教育和培養(yǎng)子女的問題并非一蹴而就，而是需要一個相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會相互溝通，學(xué)會如何培養(yǎng)和孩子之間的感情，學(xué)會如何跟他談心，不一定要談大道理。在這點(diǎn)上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實(shí)不然！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至和你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通，這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我，這就獲得成功的第一步。接下來偶爾講點(diǎn)道理要他聽不是不可以，當(dāng)然也不能得寸進(jìn)尺，否則會前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。

在處理與孩子的關(guān)系時，要把孩子當(dāng)做自己的朋友來對待，要做到以誠相待，而不要以為他是孩子而隨意編造一個理由去欺騙他，在他需要交流的時候要認(rèn)真聽他訴說，與他分享喜與樂；在他需要幫助的時候，要認(rèn)真幫他分析一些她認(rèn)為非常復(fù)雜的問題，幫他解決困難，做到言必行，行必果；在與他討論問題時，要允許孩子提出跟家長不同甚至相反的意見，認(rèn)真聽他講理由，然后再告訴他你的想法；對于他讓你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要輕易告訴別人。

總之，要讓他認(rèn)為家長是值得信賴、值得交往的朋友，是講誠信的，而不是一味的居高臨下地下指示、下命令，使孩子與你平等溝通，無話不談，從而及時地掌握孩子的思想脈膊和學(xué)習(xí)情況。

二、養(yǎng)成習(xí)慣好習(xí)慣可以讓孩子受益一生，好習(xí)慣會影響孩子的生活方式和個人成長的道路。

好習(xí)慣對孩子極為重要，會成為孩子一生成功的導(dǎo)師，所以從某種意義上說，“好習(xí)慣是人生最重要的指導(dǎo)”。我國著名教育家葉圣陶先生曾說

什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

因此，作為父母，一定要在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下大功夫。

自從孩子上學(xué)以來，我就嚴(yán)格教育他上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)應(yīng)及時完成；遇到難題更要動腦筋，不能退縮；與同學(xué)要團(tuán)結(jié)相處，要聽老師的話等。為此在開學(xué)初，我經(jīng)常陪孩子一起學(xué)習(xí)，有不懂之處，與他一起討論、解決，排除孩子似懂非懂的問題，讓他樹立信心，積極攻克難題。有時孩子背課文，一下子背不出來，我就幫他找出幾個重點(diǎn)詞，像插電線桿一樣插好，要求背書應(yīng)做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐節(jié)、逐段分背，最后背出全文。現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)比較自覺，作業(yè)天天自己能獨(dú)立完成，也有很強(qiáng)的上進(jìn)性。

三、善于發(fā)現(xiàn)教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。

因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。

我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品，因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。

當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身?xiàng)l件、個性、愛好，作出各種不同的教育方式，這就是它的復(fù)雜性。

四、正確對待所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯誤。

如何對待孩子的每一點(diǎn)成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。

取得了成績應(yīng)該表揚(yáng)，犯了錯誤也應(yīng)該批評，但表揚(yáng)與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。

有一回我無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多良，當(dāng)時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心。于是我很平靜地問他

“你的作業(yè)哪來那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他知道自己是有錯誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識。

我覺得成績固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績。

總之，孩子有了一點(diǎn)成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火。

一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機(jī)，理智地對他進(jìn)行教育，具體如何正確對待還得看當(dāng)時的情況而論。

其實(shí)每個家庭對孩子都有獨(dú)特、新穎的教育方法。說實(shí)在話，做個合格的家長并不是一件容易的事，有學(xué)者說

世界最難事之一，就是教育好孩子。

它是一門深奧的學(xué)問。而把握時機(jī)運(yùn)用科學(xué)的方式教育孩子，才是現(xiàn)代家長的明智之舉，愿每一位家長更理解孩子，讓我們共同努力吧！

教育孩子感悟及心得篇3

談及孩子的教育問題，每一個做父母的都有一肚子話要說，由于家庭情景不一樣，教育方式也各有千秋，但目的都是期望自我的孩子能快歡樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣教育孩子怎樣和教師配合好，讓孩子的身心健康發(fā)展呢！我以往為此買了很一些書籍，如《好媽媽勝過好教師》、《細(xì)節(jié)決定未來》等等，孩子一天天長大，看到她的點(diǎn)滴提高，作為媽媽都感到無比的欣慰，可是我的心里依然不敢有絲毫的松懈。在培養(yǎng)孩子的過程中我有以下體會和大家分享：

一、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是十分必要的。

從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每一天回家后先完成教師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的資料。它應(yīng)當(dāng)體此刻生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字本事，為她今后的學(xué)習(xí)打下了十分好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓她每一天都抽出一點(diǎn)時間來看書。

只要有機(jī)會就從書店買各種圖書給他閱讀，帶她到圖書館看她喜歡的書，讓她感受讀書的氛圍，漸漸的孩子喜歡上了讀書，也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。并且很多的閱讀也為她以后的寫作打下了良好的基礎(chǔ)。

二、多溝通，真誠給孩子贊賞和鼓勵。

聽過很多自我教育孩子的故事和案例，都是以鼓勵和表揚(yáng)為主的，但自我有些不以為然，直到經(jīng)過一件事情我才切實(shí)體會到了這句話的真正含義。孩子的數(shù)學(xué)總是馬虎，并且做題的速度一向很慢，尤其應(yīng)用題出現(xiàn)的錯誤最多。每次檢查數(shù)學(xué)作業(yè)的時候總是會怒火中燒，有的時候火氣實(shí)在壓不住了，就會狠狠的訓(xùn)斥她幾句，孩子低著頭，不敢說話。

有一次和孩子談心的時候，孩子委屈的說你就明白訓(xùn)我，我才意識到我給了孩子多大的傷害呀！從那次起，我改正了我的態(tài)度，她做不出來的`數(shù)學(xué)題我就用引導(dǎo)的方式讓她自我解題，哪怕她想出了解題步驟中的一步，我都說你比上次提高了很多，你再好好想想。她就表現(xiàn)了很積極的態(tài)度，明白把題解出來。此刻的應(yīng)用題比以前提高了很多，昨日的小卷測試還考了一百分。孩子拿給我看試卷的時候，我欣慰的笑了，并且深刻的體會到家長和教師不經(jīng)意的鼓勵就會成就孩子的成功！

三、不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間

我們都是做過孩子的，應(yīng)當(dāng)明白孩子喜歡什么，只要有時間就應(yīng)多陪伴孩子玩一些她喜歡的游戲，例如下棋，猜謎語或者帶她去到戶外運(yùn)動，畢竟孩子的健康比什么都重要。要看到孩子的提高，而不要總是用別的孩子怎樣怎樣好來要求她和某某孩子一樣優(yōu)秀。孩子的成長需要空間，更需要我們家長給她更自由的空間。要求孩子做到的，大人自我首先要做到。過多的說教，都不如用自我的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。

以上是我教育孩子的一些心得體會，教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)過程中也會遇到這樣那樣的困難，這就需要家長和教師之間多溝通多交流，我相信只要我們共同努力，在學(xué)習(xí)中不斷提高，孩子就會歡樂地成長，成為健康、文雅、自主、陽光的人！

教育孩子感悟及心得篇4

我的女兒現(xiàn)在讀五年級，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。看到孩子在學(xué)習(xí)中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下面就是我的教育孩子的心得。

一、教育孩子要以身作則。

我們夫妻二人都是上班族，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛我喜歡國學(xué)方面的書，愛人喜歡養(yǎng)生方面的書，女兒有時也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。

二、積極配合老師對孩子進(jìn)行教育。

小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn)，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。

三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣

現(xiàn)在的小孩大部分是獨(dú)生子女，大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，生活自理能力差是不爭的事實(shí)，更別說知道感恩了。怎么造成的呢？還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力？而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進(jìn)性。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，晚上單獨(dú)在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時間會自己先睡；會主動幫忙洗碗除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因?yàn)閺男∷蜎]有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。我家是農(nóng)村的，我經(jīng)常帶她回老家，做一些農(nóng)活，讓她認(rèn)識一些植物和莊家，告訴她不要忘本。這樣也學(xué)會一些生活和生存的基本知識和能力。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。一個自理能力強(qiáng)的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點(diǎn)的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。

四、學(xué)會換位思考，不給孩子太大的壓力

一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點(diǎn)家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。比如，剛開始上學(xué)時什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點(diǎn)，在數(shù)學(xué)考試中經(jīng)常犯些粗心的錯誤，也考過很低的分?jǐn)?shù)。作為家長，當(dāng)時我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從一年級到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生。父母的言行舉止對子女影響非常大，這一點(diǎn)應(yīng)引起家長的重視，說話要得體，辦事要認(rèn)真，給子女樹立一個好的形象，在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進(jìn)步。常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己歡的事。我曾經(jīng)帶女兒去學(xué)過音樂、電子琴、繪畫、武術(shù)，現(xiàn)在還和姚老師練習(xí)書法。我充分尊重女兒的意見，想學(xué)咱就學(xué)，不想學(xué)咱就不學(xué)，這些都是了解一些。樣樣通一點(diǎn)，不作為主業(yè)。她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。所以我與小孩的關(guān)系很好，她也很樂意向我講一些她的趣事或苦惱，和我探討一些她這個年齡不懂的問題。我和女兒的關(guān)系融洽，她經(jīng)常稱我為“哥們”。不管工作多忙，總是要抽出時間與她一起活動活動。比如，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學(xué)會與他成為朋友。這里有幾個誤區(qū):第一，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭睢Ｓ行┘议L機(jī)械地認(rèn)為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。

五、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。

從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚(yáng)和鼓勵進(jìn)步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時表揚(yáng)，有錯誤要嚴(yán)肅批評，但表揚(yáng)與批評的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。

六、留給孩子充分的自由，讓其健康的成長。

一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間（尤其是11-18歲的中小學(xué)生）、更多的個人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時間和權(quán)力。我們經(jīng)常看到有些家長偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的情況，控制他學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，（比如晚上小孩學(xué)習(xí)時時不時地過去看他做什么）等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴(yán)重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。

七、積極參加社會實(shí)踐活動，不斷促進(jìn)孩子成長。

實(shí)踐出真知。我總認(rèn)為讀萬卷書和行萬里路是同樣重要的。我除了鼓勵孩子多讀書讀好書外。經(jīng)常帶她參加一些社會實(shí)踐活動，比如，參加郯城縣義工活動和參加志愿者活動，走訪貧困生和困難戶。去敬老院獻(xiàn)愛心。公益植樹、做高考志愿者等讓她在實(shí)踐中取得一顆博愛的心。每逢放假時我只要有時間都帶著她去旅行，旅行既能歷練她的意志又能增加她在課本上學(xué)不到的知識。增長了她的閱歷，留下了美好的回憶，是一筆寶貴的精神財(cái)富。

總之，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！

教育孩子感悟及心得篇5

讓孩子愛上吃飯自從上幼兒園一年以來，我們非常重視培養(yǎng)孩子的自理能力，家長們也轉(zhuǎn)變觀念，積極配合我們加強(qiáng)孩子飲食這方面的能力。張小朋友是一位非常可愛聰明的小朋友，平時很樂于幫助別人，爸爸媽媽對張小朋友的教育非常的重視。就餐氣氛過于嚴(yán)肅，影響了孩子的食欲。針對這種情況，我們采取了是音樂氛圍中輕松、和諧的環(huán)境中就餐，取得了一定的效果。重點(diǎn)是就餐時變“管”為“不管”的管理方式。吃多吃少孩子自己會控制，不強(qiáng)硬讓孩子吃完規(guī)定的食物。家長很給力，在家喂孩子吃飯的現(xiàn)象逐漸變少。家長也認(rèn)識到經(jīng)常喂飯會影響孩子食欲，而且影響兒童手部技能和肢體技能的發(fā)育。從根源抓起，才會真正讓孩子自己主動的吃飯。不要把吃飯變成了任務(wù)，強(qiáng)迫孩子吃飯的辦法是急功近利的。

面對我們班孩子挑食的現(xiàn)象，我們沒有教訓(xùn)孩子，也沒有擺出很多空泛的大道理，用了非常“誘惑”的口氣來引起孩子的食欲：“今天的菜好吃極了！”有些食物你可以引導(dǎo)，比如海帶，可以說“徐老師為什么長這么高，就是因?yàn)閻鄢院В粤擞袪I養(yǎng)的事物，當(dāng)然長得高啦！”孩子們吃海帶的熱情就會高得多。用語言暗示，幫助孩子養(yǎng)成不挑食、偏食的好習(xí)慣。吃是人的一種天性，讓孩子吃飯香其實(shí)并不難，經(jīng)過一年來的調(diào)整，笑笑、善儀等小朋友吃飯香極了，吃飯不再是我們老師頭疼的問題啦。

教育孩子感悟及心得篇6

家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會的焦點(diǎn)問題。孩子每天和父母生活在一起，耳濡目染，潛移默化，父母的一舉一動、一言一行無時無刻地在教育和影響孩子。

1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母和老師共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任；同時，父母要為老師承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看到他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就去肯定他，堅(jiān)持鼓勵他，耐心引導(dǎo)他，平和看待他，并以實(shí)際行動支持他，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。

3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學(xué)時就向班主任重點(diǎn)表明：孩子的一些缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，請老師給予監(jiān)督和改正。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是他的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看他是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動地去完成應(yīng)該自己完成的一些事務(wù)。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了。在這方面，我作為家長感到十分欣慰。

4、注重與孩子的日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我非常注重與孩子的交流，讓他說說一些同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我的孩子好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請他當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對他吃飯慢的不良習(xí)慣，我就想辦法培養(yǎng)他做事快的習(xí)慣，給他講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西。

5、不要輕易對孩子發(fā)火。我覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是他已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事。二是會因?yàn)樗懶《鴳峙履悖顾麑δ阃鴧s步。如果經(jīng)常發(fā)火，他就會報(bào)喜不報(bào)憂，家長就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。

6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)他學(xué)會休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭強(qiáng)好勝是孩子成長的三大要素。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每周回家都很累。在這方面，作為家長，一是為他做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營養(yǎng)，幫他解乏；二是教他自己學(xué)會休息和調(diào)整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰，在這個時段內(nèi)，再要求他完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

7、孩子在不影響學(xué)習(xí)成績的前提下，最好是掌握一定的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福，這個道理應(yīng)該讓他明白，現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的形成，家長肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實(shí)會給子女造成極大影響。

由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。

教育孩子感悟及心得篇7

孩子已經(jīng)上二年級了，作為年輕的家長如何教育好自己的孩子也是一門學(xué)問。經(jīng)過一年多的摸索，在教育孩子方面有一點(diǎn)點(diǎn)的心得體會，與大家一起交流、溝通。

一、培養(yǎng)孩子“愛讀書”的習(xí)慣。

記得孩子一年級的寒假作業(yè)里有一項(xiàng)是每天讀書15分鐘，就是從那時起，孩子開始堅(jiān)持讀書了。當(dāng)然一開始他也經(jīng)常會有偷懶的時候，每當(dāng)他找借口想放棄時，我都會陪著他讀這15分鐘的書。為了督促他，培養(yǎng)他的讀書習(xí)慣，每天在他讀書的時間，我也會拿起一本書同他一起讀，起初只是為了給孩子一個安靜的讀書時間和起一個榜樣的作用。但后來堅(jiān)持下來也成了我的一個習(xí)慣。現(xiàn)在我和孩子每天睡前都會讀一會兒書，時間還不是很統(tǒng)一，有時是十幾分鐘，有時是二十幾分鐘，偶爾也互相交流、評論一下書中的.內(nèi)容。書的內(nèi)容不一，有童話、成語、寓言、天文、地理、科學(xué)等類別的書。經(jīng)過一年的鍛煉，孩子的閱讀能力有了很大的提高。再就是讓書籍觸手可及。無論是在臥室還是客廳，我都會放上幾本書，讓孩子想看書的時候隨時都能拿到。

二、培養(yǎng)孩子“獨(dú)立完成作業(yè)”的習(xí)慣。

所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯誤。對待孩子的每一點(diǎn)成績與每一個錯誤，是我們做家長要考慮的關(guān)鍵問題。孩子剛上一年級時，作業(yè)每天在小飯桌寫完后回家我還要再檢查簽字，而幾乎經(jīng)常是為修改作業(yè)到很晚才睡覺，他做錯題的原因，其中不乏有很多是粗心造成的。這期間我只能是一再地叮囑他要細(xì)心、要認(rèn)真。而他這個習(xí)慣卻一直沒有改掉。后來我慢慢發(fā)現(xiàn)他根本就沒把粗心做錯題這件事放在心上，他認(rèn)為反正有家長替我檢查錯了不要緊，只要交到老師那里不是錯的就行。所以我改變了原來說教的方法，有幾次，我對孩子說，媽媽把你的作業(yè)簽字了，但沒來得及檢查，不知道有沒有錯的，他有點(diǎn)緊張了。從那以后，我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)越來越干凈了，而且粗心的毛病幾乎不再出現(xiàn)。我也適時地稱贊他的作業(yè)越來越棒了。每一個孩子都會為得到贊賞而去加倍努力的。現(xiàn)在孩子的作業(yè)基本都能獨(dú)立完成，除非有他實(shí)在不會的，他才會向我請教。而我也從以前每天的說教中解脫出來了，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在把自己能夠獨(dú)立完成作業(yè)看作是一件很有成就感的事。

三、幫助孩子克服膽小、害羞的心理。

我的孩子有優(yōu)點(diǎn)，也有很多不足之處，其中最突出的就是膽小和不善言談。這是一個很大的缺點(diǎn)。但由于我本身也是一個性格比較內(nèi)向的人，再加上平常忙于工作，在這方面沒能早一點(diǎn)給孩子更多的鍛煉。談到這個問題我要感謝學(xué)校的老師，他們?yōu)楹⒆犹峁┝烁噙@樣的機(jī)會，無論是課堂上的提問還是課外活動的參與，都讓他得到了很好的鍛煉。作為家長的我，也通過日常多帶他走親訪；主動向長輩，老師，鄰居問好；主動與小朋友一起玩；讓他報(bào)興趣班充分展現(xiàn)自己，增強(qiáng)自信，孩子從中也得到了鍛煉。雖然不能與其他從容大方的孩子相比，但比起過去來已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。

四、父母要肯犧牲。

由于工作忙碌，我們會很少有時間與孩子相處，更不會有時間聽孩子說他喜歡的動畫片或他的開心事與煩心事。但為了孩子的成長，抽出時間陪孩子做作業(yè)，

傾聽他一天的所見所聞，了解他的學(xué)習(xí)情況，問一問作業(yè)有沒有不懂的地方，鼓勵他遇到不懂的要多問。與孩子簡單的幾句話，不會花費(fèi)多少時間，但卻讓孩子知道你是關(guān)心他的，讓他知道我們的期望，從而讓孩子有上進(jìn)的動力。

看到孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步與成長是快樂的，但同時也感覺到自己教育方法單一和不足，所以我們也是需要不斷學(xué)習(xí)，才能正確地教育好孩子。

教育孩子感悟及心得篇8

教育孩子，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。孩子的成長應(yīng)該是立體的多方位的，對孩子的教育也是立體，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。家庭教育不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。作為醫(yī)生的母親由于工作繁忙，少有時間陪伴孩子，對孩子的愧疚深藏心中，終于這3月工作沒有那么繁忙，每天都能拿出時間陪伴孩子，和孩子一起游戲，看書，嬉鬧。孩子帶來的快樂讓我沉浸在甜蜜的幸福中。教育孩子心得做媽媽共勉之。

一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子相互信任，做孩子的知心朋友。上學(xué)放學(xué)接孩子時，給寶貝一個親切的擁抱，一個甜甜的親吻，和孩子輕松的交談學(xué)校里的事情，都讓寶貝感受媽媽給予他的愛，我深刻體會到這3月，寶貝對我的感情越來越好，越來越依戀媽媽。

二、良好的溝通的`前提是傾聽

平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。

三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)，面對困難

孩子需要鼓勵，媽媽要經(jīng)常鼓勵他，增加他求知的勇氣，有時孩子做出一些小成就，比如彈琴的時候小寶貝彈得很好，我就鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難你都會，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性和興趣。當(dāng)他遇到困難時，發(fā)脾氣的時候，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，一起越過困難，那是他會更高興。

四、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

幼兒園是孩子第一次社會接觸，培養(yǎng)孩子與小朋友交往溝通，和老師相處。孩子面臨不小的挑戰(zhàn)。寶貝的性格內(nèi)向，容易退卻。我就不時給牛牛打氣，和他一起分享和小朋友和老師在一起快樂的事情，讓他越來越喜歡幼兒園。

五、與孩子一起閱讀書籍

和牛牛共同閱讀是件快樂的事，可以教會孩子許多知識，品質(zhì)的培養(yǎng)，啟蒙知識的獲取，更重要的事孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。

六、遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，也能讓孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。

作為家長，說工作忙、生活壓力大，沒有時間教育輔導(dǎo)孩子不是理由，媽媽該是減少休息時間，耐心教育輔導(dǎo)孩子。常言道：“活到老，學(xué)到老”，媽媽若對孩子的功課都不懂，談何輔導(dǎo)。以后媽媽會繼續(xù)努力，讓我的寶貝健康快樂成長。