勞模心得體會作文篇1

“學習勞模找差距”心得體會 有幸聆聽了勞模們的先進事跡，心里久久難以平靜，先進典型從不同的角 度對他們的先進事跡進行了生動的講述，句句感人，字字情真，讓我禁不住心 中震撼，不禁為他們崇高的品質和無私奉獻的精神所折服，為他們處處為別人 著想、為企業著想的精神所感動。勞模就是一面鮮明的旗幟、勞模就是一種榜 樣的力量，勞模事跡對廣大干部尤其是對我，教育和引導意義重大。

先進代表的事跡告訴我們，我們是黨的領導干部，所以我們必須要轉變作 風、深入基層，了解情況，解決問題;必須要聯系群眾、聽取意見，剖析原因， 調查研究;必須要點滴做起，腳踏實地，勇挑重擔，勤勉履責;必須要求真務 實，大膽探索，創新創造，雷厲風行。

我作為設備能源科的領頭雁，一舉一動、一言一行都影響著科里每一名成 員、更甚于影響著整個設備系統，勞模的事跡讓我感悟很多、也學到很多。學 習勞模首先要敢于正視自己的不足， 對照先進找差距， 通過對標找差“正衣冠” ， 通過整改不足“治治病” 。聯系我的工作實際，結合走群眾路線活動，感覺自己 與勞模先進相比，在以下幾方面存在差距：

一是知識業務水平不高，由于自己所負責的科室專業繁多，涉及機械設備、 電氣設備、特種設備、內燃設備、能源計量、TPM、5S、固定資產、物資計劃 等領域，不同崗位不同要求，往往忙于處理事情，為自己找這樣那樣的理由而 放松學習，以致于每個專業只是了解所然而了解不到所以然。面對新情況新問 題的不斷出現，我要象勞模那樣，不斷學習新知識、掌握新情況，在學習中開 闊眼界、增長見識，在實踐中更新知識、提高素養，這樣才能使自己站得更高 一些、看得更遠一些，不斷提升自己及時發現問題、透徹分析問題和科學解決 問題的水平，成為敢想事、敢干事、能干事、會干事、不惹事的合格干部。 二是日常管理方式不靈活，沒有很好地運用批評與肯定相結合的方式管理 科員，特別是遇到急難險重任務到來的時候，在一種“一定要按時按點按要求 完成任務”心理的作用下，站在領導的角度，以命令的方式給大家提要求，加 負荷，甚至要求沒有任何借口地服從，忽視了對科員的關心、理解和愛護，沒 有在嚴格要求的同時輔以人性化管理，沒有很好地運用制度面前人人平等但又 不失情理的靈活管理方式;在科務會和其它一些場合總結發言時，盡管對科員 的努力抱有肯定，但更多是批評，口頭上說的更多的是不足，沒有做到軟硬結 合、褒貶分明。雖然自己是不經意所為，但卻挫傷了大家的積極性，被大家誤 認為是“要求太多、管理太嚴、典型的官僚作風” 。對照勞模找差距，找到差距 就要補差距，我要改進自己的管理方式，不僅關心大家的工作，更要關心大家 的思想和生活，多與科員溝通和交流，及時了解他們的思想動態，適時征求他 們的意見，出現不和諧音符不急于批評和考核，而是調查研究，了解原因，根 據不同情況不同性質采取不同管理方式，對理解問題不同產生的思想偏差，及 時交流和談心;對所站角度不同產生的逆反心態開展換位思考;對故意不履行 崗位的職責的科員提出批評，對重復性問題屢不整改的科員進行考核。

三是基層服務職責發揮不到位。作為設備系統頂端管理部門，忙于日常協 調事務多，下基層次數少，與基層溝通、交流、引導、疏導不到位，信息掌握 不及時、管理思路沒有很好地灌輸下去。在今年開展的黨的群眾路線教育實踐 活動中，雖然從“轉變作風深入基層，聯系群眾聽取意見、立足現場解決問題、 自我剖析整改不足”等方面開展了一些工作，但與目標相比還有很大的差距， 首先，自己反復強調深入基層調查研究的重要性，沒有親自參加科員深入基層 聽取意見的活動;多次要求立足現場解決問題的頻次，沒有總結和評價過科員 立足現場解決問題的效果;對科員下現場檢查問題的整改情況也沒有很好地跟 蹤和落實，考核出現重復性和隨意性，這充分暴露出我自身管理上的不閉環和 作風不扎實，暴露出我對工作標準的放松和系統性思考不足。為此，我做到首 先要深入群眾，關注民生。基層反映的問題往往最真實、最可靠、最準確，因 此，從自身做起，要帶領導科員進一步轉變工作作風、深入基層察民情、聽民 聲、解民憂，通過了解情況、掌握實情、交流思想和調研現狀，一起想問題、 謀對策，尋找解決問題的方法和路徑。其次，我還要立足現場，解決問題。要 想法設法為基層解決困難，基層的需求對于全局來說可能很小，但對于基層來 說則是大事，甚至還是急事和難事。如果這些問題得不到及時、有效的解決， 不僅會影響他們的情緒，而且還會影響整個系統。這就要求我們當領導的要認 真傾聽群眾的意見，廣泛開展調查研究，深入思考基層反映的問題，并加以分 析，找出問題的主要原因，有針對性地采取措施，幫助基層解決實際困難。第 三，我更要以身作則、示范引導。做為一名黨員干部，一定要吃苦在前、享受 在后，通過自身的品德和言行影響團隊、示范團隊、教育團隊，努力實現“自 我凈化、自我完善、自我革新和自我提高”，確保各項任務指標的圓滿完成。

學習勞模找差距，一方面就是要深刻領會勞模事跡的精神實質，并運用于 工作生活實踐當中;另一方面要以更高的標準要求自己，化壓力為動力、變挑 戰為機遇，不斷開創設備工作新局面，做一名合格的黨員領導干部。

勞模心得體會作文篇2

以前，不知從什么書上看來一句俏皮話：“掃地，一種腦力勞動和體力勞動相結合的工作，既要在老師面前揮汗如雨，又要想辦法不倒垃圾。”這似乎的確是實際情況。各小組做值日時，大家都很應付，草草了事。可當大掃除時，同學們大都很賣力。不信，你看――

鏡頭一

某日，某組的清潔工作。哇!我從來未見過這樣打掃衛生的，可以去申請吉尼斯世界紀錄!你瞧，拿著掃帚一揮就像施展魔術一樣，三下五除二就打掃完畢。據我不準確估計，前后不到60秒鐘，然后已經在5秒鐘之內飛奔回座位。猛一看掃的還不錯，實際上是“假冒偽劣”。

鏡頭二

有一天下午，全校大掃除，我驚訝的可以吞掉整個地球。同學們太認真了，認真的都讓人心煩。掃一個地方掃三遍，還沒完沒了的揮舞著掃帚;抹窗戶、講桌，抹三遍也誓不罷休。就連原來制造“假冒偽劣”的“商人”也重新再來，竟要做個“文明努力”的“模范”。就看在班主任的面子上干，好偏心哦!

我想，這是同學們沒有真正認識到勞動的重要性――不僅為集體服務，也是對自己的鍛煉，對勞動習慣的培養。如果沒有認識到這一點，而僅僅依靠老師來迫使同學們做清潔的話那是不能徹底解決問題的。

勞模心得體會作文篇3

古人有語：“師者，傳道授業解惑也。”一語道出了教師的職責。而教師職責的履行與教師的道德是不可分割的，最能體現教師道德的是什么呢?那就是愛崗敬業。

教師只有具備了愛崗敬業精神，才能熱愛學生，嚴謹治學，廉潔從教，為人師表，為祖國培養高素質的人才。

教師要做到愛崗敬業，首先就應該熱愛教育，熱愛學校，樹立堅定的教育事業心。只有我們真正做到甘愿為實現自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作;對教育事業心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產生巨大的拼搏奮斗的動力。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的，但教師在知識結構的近善方面有自求自得的實感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感，在思想、信息、交流方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無知的玩童變成了優秀學生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。人的一生是應該有個明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業、關心學校、關注事業的發展，這是每個教師都應具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴、家長的信賴和領導的認可。

熱愛學生，建立良好師生關系，是教師愛崗敬業的又一種表現形式。熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業情感，是良好的師生關系得以存在和發展的堅實基礎。教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同，它不是來源于血緣關系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業的深刻理解和高度責任感，來源于教師對教育對象的正確認識，滿腔熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普通、持久而高尚的愛，教師越是滿懷激情地去愛學生，就越能贏得學生對自己的愛，良好的師生關系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發展，這種愛的交流是學生成長的催化劑，它可以有力的把學生吸引到教育過程中來，激發學生進行自我教育的動力，推動學生朝著培養目標所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關系的過程中，首先應當做到的就是熱愛學生。那么，怎樣才能做到熱愛學生呢?

熱愛學生，就要尊重學生，信任學生。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和隱私。只有尊重學生、信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關系，才能培養出人格健全的學生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。因此教師不允許粗暴、批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。

面向全體學生就是要給予全體學生同樣的關心和指導，同樣的鼓舞和期望，作為教師應該公正、公平地對待每一位學生，滿足他們求發展、求進步的需要。使學生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞，即使是最差的學生也有他的閃光點，在我們的實際工作中，要一分為二地看待每一位學生，努力尋找適合各自特點的發展方向，使每一位學生都能有所收獲。

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來教育和影響學生。在教育中，教師往往總是把對學生真誠的愛用美好而禮貌的語言表達出來。語言文明才能取得學生的信任和良好的教育效果。古人說：“慧于心而秀于言。”教師語言美，則其心必然善良而正，必然追求自身的道德修養。教師的儀表是教師精神面貌的外在體現，是其內在素質的反映和個人修養的標志，對學生具有強烈的示范作用，所以老師應做到舉止穩重端莊，著裝整齊清潔。

教師的人格魅力是學生成長的重要保證。教師的人格之光對學生心靈的燭照深刻且久遠，甚至可能影響學生的一生。現代教育，要求教師具有現代人的素質和高尚的人格。要有知識淵博的學者形象，要有開拓進取的創新精神，要有堪為師表的高尚品德。

總之，一名教師，就應該把熱愛自己的崗位，敬重自己的事業作為衡量自己的一個標準，作為加強師德的一個重要主題，不斷提高自身素質，才能適應時代需要，完成教書育人的重任。

勞模心得體會作文篇4

毛澤東同志說過，人活著是要有點精神。勞動模范是民族的精英、人民的楷模、時代的先鋒。長期以來，廣大勞模以平凡的勞動創造了不平凡的業績，鑄就了“愛崗敬業、爭創一流，艱苦奮斗、勇于創新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神，豐富了民族精神和時代精神的內涵，是我們極為寶貴的精神財富。全國各族人民都要向勞模學習，以勞模為榜樣，發揮只爭朝夕的奮斗精神，共同投身實現中華民族偉大復興的宏偉事業。黨的干部，作為從工農群眾成長起來的領導核心，肩負著團結帶領廣大人民群眾全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢的神圣職責和光榮使命。因此，正如習近平所強調的，領導干部更加需要帶頭發揚勞模精神，帶頭踐行勞模精神。

勞模精神，說到底，就是真抓實干精神。真抓才能攻堅克難，實干才能夢想成真。我們要在全社會大力弘揚真抓實干、埋頭苦干的良好風尚。黨員干部，特別是領導干部，尤其應該在真抓實干上當先鋒、做表率，要出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功。然而令人遺憾的是，少數干部為官一任，不是腳踏實地、老實肯干，而是作風漂浮、工作不實，不會出實策，不想鼓實勁，不能辦實事，滿足于吹吹打打，搞形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，不但敗壞了黨風政風，還令老百姓深惡痛絕，反映強烈，影響極壞。領導干部帶頭發揚勞模精神，就是要能夠靜下心來、沉下身子、彎下腰來，真抓實干，踏實肯干，立足本職、干好本職，在真抓實干中服務人民、造福人民、取信于民。

弘揚勞模精神，尊重勞動創造，不是一句口號，也不是只在五一勞動節的時候，才提起、才強調。它必須體現在每一天、落實在每一項工作中。這就要求我們各級各地黨員干部，特別是領導干部，要時時刻刻崇尚勞動、造福勞動者和勞動模范，讓辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動成為每個人的自覺行動和終生追求。各級黨委、政府和工會組織要高度重視勞模、關心愛護勞模，支持勞模發揮骨干帶頭作用，幫助勞模解決生產生活中的問題，廣泛宣傳勞模先進事跡，使勞模精神不斷發揚光大，使真抓實干精神落地生根。

勞模心得體會作文篇5

王__，男，35歲，黨員，漢族，大專學歷，華電國際朔州熱電分公司工程建設部專工。他立足崗位、開拓創新，勇于奉獻，無論在什么單位，從事何種工作，一心撲在工作上，兢兢業業、踏踏實實、勤勤懇懇。突出的工作業績、務實的工作作風得到了領導的充分肯定，為加快工程建設步伐做出了突出貢獻。

勤奮學習,節能創效

該同志有較強的政治敏銳性和鑒別力，注重理論聯系實際。在實際工作中能較好地貫徹執行黨的路線、方針和政策，解決工作中遇到的困難和問題。在中國能源建設集團山西電建三公司工作的期間，七年間安裝了300MW同類型機組6臺。從朔熱項目籌建到擔任汽機專工，豐富的閱歷及知識儲備對項目兩臺30萬機組的建設十分有利。他不斷將新知識、新技術運用于工作實踐中，不斷吸取同類型工程的經驗，積極推進“四新”技術的應用。

擔任公司工程建設部汽機專工以來，對機組型式不斷進行工藝改革，通過設計優化等手段，在節能、降耗、創效取得明顯效果。將原來的燃煤亞臨界機組調整、升級為超臨界循環硫化床機組，年均供電標準煤耗低約10g/kW?h，熱效率高約1.5%，相應單位造價降低了453元/ kW;機組采用直接空冷方式，比傳統濕冷機組節約70%的用水，減少占地面積6.55公頃;凝結水泵采用變頻調速方式運行節電27%;熱網循環泵采用背壓式小汽輪機驅動，排汽用于加熱循環水，每年可實現經濟效益168萬元，將汽機房天車由初步設計的100T優化為75T，只設備采購一項就節約50萬。朔州市是國家確定的“固體廢棄物污染防治”示范區，通過優化，增強了企業的核心競爭力。結合項目特點，先后到神頭二電廠、大同一、二電廠進行考察，聯系雙良公司、清華大學技術人員進行技術交流，多方調研電廠余熱利用技術，并發表了《熱泵技術在集中供熱中的應用》專題論文，以實際的數據向大家介紹節能、環保、經濟的建設理念。

愛崗敬業, 甘于奉獻

該同志忠于職守，愛崗敬業，不畏艱難，腳踏實地，甘于奉獻。朔州項目是全國首臺超臨界循環流化床鍋爐，小機直排空冷，發電機為空氣冷卻方式，沒有可參照的項目，一切都靠自己動手。項目啟動后，他主動放棄所有節假日休息，半夜還在施工現場檢查質量，白天又在審查圖紙。外出調研設備期間，從山西到湖北西塞山、安徽宿州、河南寶山，買不到火車票就擠大巴，白天談工作，晚上坐車趕路，5天跑4個省完成全部工作，又盡快返回單位，投入到緊張的工程建設中。先后完成開工決策報告審批、初步設計審查收口，輔機設備規范書編寫及招標工作;編寫了《工程質量策劃》、《基建工程管理制度匯編》、《基建工程質量問題匯編》、《綠色施工實施細則》等一系列規章制度，健全完善了企業工程建設管理體系。他的所作所為，深深感動了周圍的同志，也帶動了周邊的同事，充分發揮了青年生力軍及突擊隊的作用。

敢于擔責, 業績突出

從項目正式開工以來，他提前策劃，及早考慮，從專業的角度為領導提供決策的意見。他一個人負責汽機專業及空冷島的安裝及協調工作，圖紙審查、設備催貨、施工監檢、現場協調，真真做到不舍晝夜。嚴格審查施工單位上報的甲供材料計劃，親自檢查每一個停工待檢點，謹慎審批每一份作業指導書。每一份資料他都要求上報單位提前提供電子版本，先進行審查，并及時將反饋意見回復，待正式修改版本上報后能在第一時間審批下發，提高的審批效率，節約了流轉時間。

在#1機安裝過程中發現高壓缸裂紋，結果越挖越深，屬于重大制造缺陷，如果返廠處理需要1個月。作為汽機專工，他勇于承擔，從專業的角度考慮，結合工期，提出在保證質量的前提下現場處理，親自擔任高壓缸缺陷消除組長，24小時不間斷作業、檢查，最終在10天內處理合格，節省了來回返廠的時間20天，保證了工期進度計劃。

20__年12月1日廠用帶電進入分部試運階段，他負責夜班協調工作，不只是汽機專業，涉及全廠所有調試項目，由于#1正在調試，#2機在安裝，上完夜班，第二天上午他繼續在單位工作，每天只休息一下午，順利完成分部試運各個項目，最終從帶電開始分布試運到吹管完成共用45天，創造了30萬等級循環流化床機組試運記錄。他這種忘我奉獻的精神得到單位同事們的認可，名字叫王晉鋒，所以有人叫他雷鋒，也有人叫他鐵人。

作風嚴謹，清正廉潔

該同志作風優良，為人正直，遵紀守法，有高尚的品德和良好的精神風貌。工作十幾年來，關心員工，團結同志，無論是在工作、生活還是學習中，都能以身作則，為同事作出了表率。無論是在設備招標過程中還是項目建設期間都能辦事不推諉，遇難不回避，做到不貪不占，不損害集體利益，清正廉潔。始終保持嚴謹務實的作風。做任何一項工作、辦任何一件事，都嚴謹細致、精益求精，確保萬無一失、不出紕漏。求真務實、真抓實干，堅持察實情、講真話、求實效。工作中，講奉獻、講責任、講義務，淡泊名利、甘為人梯、當好配角，切實做到謀事不謀利、奉獻不索取、建功不攬功。筑牢思想防線、道德防線、法紀防線，抗得住誘惑、經得起考驗，絕不能辦私事、謀私利，樹立了華電員工的良好形象。

他的工作業績及精神得到大家的認可，尤其在青年員工中間起到了榜樣的作用，并多次獲得上級單位的表彰，其中20__年被朔州市總工會授予“榜樣朔州.最美勞動者”;20__年、14年被朔州市勞動競賽委員會授予“五一勞動獎章”;20__年被華電國際電力股份有限公司評為“先進工作者”;20__年被華電國際電力股份有限公司授予 “最美員工稱號”;20__年被華電集團評為“優秀中青年技術(管理)人才”;20__年被中華全總授予“全國五一勞動獎章”。

勞模心得體會作文篇6

勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對廣大職工群眾是一種非常現實、非常直觀的教育和引導，是形象、生動的學習教材。學校抓住區黨委關于開展向身邊勞模學習活動的有利時機，大張旗鼓地學習先進人物、宣傳模范事跡、推廣典型經驗，努力營造學勞模、趕勞模、當勞模的濃厚氛圍，旗幟鮮明地鼓勵和支持職工爭當先進模范、爭創優良業績，為事業又好又快發展作貢獻。在學習勞模中，我注意做好“四個結合”。

一、結合實際情況學。不同的工作情況不同，任務不同、特點也不相同;即使相同的工作，在不同的形勢和環境不盡相同，目標和任務也各有側重。因此，在學習勞模活動中，我針對工作的不同特點和實際情況開展學習活動。在學習中突出產業特點，抓住當前工作發展中的突出問題和難點，學習借鑒先進勞模的有益做法，學習技術能手、行業標兵的典型事跡和先進經驗，為郵政事業發展貢獻力量。——腹有詩書氣自華。面對新情況新問題的不斷出現，我要象勞模那樣，在學習中開闊眼界、增長見識，在學習中更新知識、提高素養，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己及時發現問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平，才能成為敢干事、會干事、干成事、不惹事。通過學習培養濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，從而肩負起歷史賦予我們的神圣使命，為郵政企業又好又快發展做出自己的貢獻。

二、結合工作重點學。各個工作在不同時期任務不同、工作也各有側重。在學習勞模活動中，緊密結合科室近期工作重點，學習勞模人物立足本職、建功立業的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創新精神，總結勞模在工作中創造出來的鮮活經驗和成功做法。通過學習勞模，進一步煥發了我的勞動熱情，激發創造活力，集中聰明才智，在實際工作中充分發揮主觀能動性，確保工作任務的圓滿完成。

三、結合自身實際學。在向先進典型學習過程中，選擇有代表性的典型事跡結合自身特點和工作實際開展學習，用勞模的精神激勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進一步強化工作事業心責任感，增強提高自身素質的緊迫感，真正在學習先進中有所啟迪、有所收益。針對工作的具體情況，認真分析自己的優長和不足，對照勞模人物的先進事跡，查找差距和問題，確定學習榜樣，制定學習計劃和措施。本著“如何立足崗位學勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學用結合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經驗提高素質，用典型的業績振奮精神，把學習典型的過程轉化為做好本職工作的具體行動，從而把學習與實踐有機地統一起來。四是結合崗位職責學。從事的工作不盡相同，具體承擔責任也不一樣，努力的方向和目標也千差萬別。要增強學習效果，就要在普遍學習勞模精神的基礎上，結合具體崗位職責搞好學習。相同行業、相同崗位上的先進典型的模范事跡，特別是自己身邊的典型，學習起來更加感到生動和親切，具有很強的直觀性，也有很強的說服力和吸引力。因此，在學習活動中，我立足行業特色，把學習全國勞模同學習身邊先進人物結合起來，使我學有方向、趕有目標，增強學習的實效性。

認真學習深刻領會勞模言論的精神實質，并用于工作生活的實踐，始終堅持不畏艱難、勇于進取的精神，以更高的標準要求自己，堅忍不拔，迎難而上，化壓力為動力、變挑戰為機遇，繪就人生最美好的畫卷。

學習的目的在于應用。因此，我既注重搞好學習，更做好學習成果的轉化。通過學習活動，進一步提高自身素質、工作能力。學習中，堅持“高標準、創一流、有新意、無止境”的工作理念，弘揚“艱苦奮斗，愛崗敬業，樂于奉獻，求嚴創新”的精神和“腳踏實地、雷厲風行、頑強拼搏、優質高效”的工作作風。堅決克服重形式、輕內容，重布置、輕落實，重學習、輕轉化的形式主義，緊密結合工作實際、工作重點、自身實際、崗位職責開展學習活動，使學習更加緊貼實際、緊貼工作，提高自身積極性、主動性和創造性，使自己在學習活動取得實實在在的效果。為又好又快發展教育事業做出新的更大的貢獻。

勞模心得體會作文篇7

_，現任_縣農業局蔬菜站站長，畢業于_省_農校，1984年10月分配到縣農業中心植保站。1999年，被任命為縣蔬菜技術指導站站長。這些年來，他始終奮戰在農業生產一線，特別是在全縣蔬菜保護地建設工作中做出了貢獻。

一、想農民之所想，探索農民增收致富新途徑

縣蔬菜站成立之初，技術干部都是由其它各站臨時抽調組成，他們既沒有蔬菜生產經驗，又沒有深入生產一線的經歷，指導全縣蔬菜保護地生產可以說也是門外漢。為解決這一問題，_帶領全站技術干部從業務學習做起，制定計劃，堅持每周業務學習日，并到周邊市、縣學習，每月進行一次單位內部業務知識講演，通過一系列強化學習活動，全站技術干部業務理論知識方面明顯提高。目前，全站二十名技術干部全部達到本科以上學歷，有副高級職稱4人，中級職稱6人，他們都能深入一線解決生產中的技術難題。

二是獻計獻策，提出蔬菜保護地新思路。作為縣蔬菜站站長，_始終堅持探索加快農民增收致富途徑不動搖。他多次為縣農業局和縣委、縣政府獻計獻策，建議將蔬菜保護地產業列為全縣農民增收致富的主要項目。2004年，他建議到北鎮參觀學習后，當年在于寺鎮修建“厚墻體日光溫室”4個小區，種植香瓜當年獲得高效益，不僅收回了建設成本還略有剩余，農民嘗到了發展保護地的甜頭。第二年，蔬菜保護地在王府、富榮、_鎮等二十個鄉鎮推廣。

三是樹立典型，加快蔬菜保護地發展步伐。在蔬菜保護地工作中，_探索總結出了“帶領農民看，幫助農民算，用政策引導農民干”的工作方法。他知道農民朋友面臨十年九旱的氣候條件，要想走出貧困，加快致富奔小康，就必須在大力發展蔬菜保護地生產上下功夫。于是他帶領蔬菜站技術干部在于寺鎮八里卜村棚區，福興地鎮西大營子棚區，富榮鎮富榮鎮棚區，伊嗎圖莊家店棚區樹立典型，科技人員深入生產一線，加強管理，達到“當年建棚，當年投產，當年收回成本”，極大鼓舞了廣大棚戶種菜的士氣，現實讓廣大農民看到，只要扣棚種菜就能發家致富。

二、盼農民之所盼，探索蔬菜保護地發展新道路

一是積極探索蔬菜保護地建棚新模式。2004年以來，在_的建議下，通過借鑒周邊縣、市經驗，結合_地區氣候特點，提出了“厚墻體、高舉架、無支柱、半地下”的日光溫室建棚模式。這種模式在_縣最北部鄉鎮可進行冬季越冬生產，并且創造出100米溫室產值超過5萬元的高效典型。2009年，在伊嗎圖、大巴鎮、王府鎮等15個鄉鎮大面積推廣。

二是引進新品種，提高覆蓋率。在保護地生產中，_將新品種引進做為全站的工作重點，先后與荷蘭瑞克斯旺、瑞士先正達、以色列海澤拉等公司合作，引進了37—74、37—76尖椒，布利塔茄子，賽貝娜西紅柿，翠寶香瓜等國際優良蔬菜新品種1000萬粒，累計推廣面積5000畝，通過引進新品種，比種植常規蔬菜品種每畝大棚增收5000元，五年累計增加農民收入2500萬元。

三是推廣新技術，確保良種良法農民增收。幾年來，縣蔬菜站在_同志的帶領下，通過學習借鑒，總結推廣了適合全縣蔬菜保護地生產的四項新技術。推廣秸稈生物反應堆技術，既增加了棚內二氧化碳濃度，提高了地溫，又改良了土壤，應用效果明顯。推廣微噴節水灌溉技術，既適合_地區干旱節水的要求，又能減小棚內溫度，提高了棚菜質量。推廣應用嫁接技術，實施黃瓜、香瓜、茄子等作物嫁接技術，避免了因土傳病害危害造成絕收的產生。五年來，累計推廣面積10萬畝，畝減少損失1200元，增加農民收入1200萬元。積極探索和推廣栽培新模式，經過2007年以來三年的實踐，_地區尖椒、茄子、西紅柿長季節越冬栽培獲得成功，使全縣蔬菜保護地產量效益再上新臺階。

三、幫農民之所需，為棚菜戶服務不退縮

一是抗雪救災，農民利益放心間。2007年，_縣蔬菜保護地建設進入快車道，當年發展2萬畝。但一場50年一遇的大雪壓垮了全縣近1萬畝暖棚，50%的棚戶受災。面對災害，_第一時間趕到受害現場，察看災情，幫助棚戶清理積雪，挽救秧苗，恢復生產。在他的帶領下，使8000多棟大棚因災造成的損失降到了最低限度。

二是總結創新，探索提高效益新途徑。在_縣蔬菜保護地發展過程中，茬口安排是保護地發展水平的見證。由一年生產三茬，到一年生產兩茬，一直到目前推廣的一年一大茬，通過_同志的積極探索和推廣，實現了既降低成本，又大大減少勞動量，同時增加了農民收入，深受棚戶的歡迎。

三是兢兢業業，探索之路見曙光。在發展蔬菜地過程中，_積極為領導決策提建議獻計策。2008年—2009年間，他先后帶領伊嗎圖、舊廟、福興地、王府等20多個鄉鎮農戶到_壽光、凌源市參觀學習25次，參觀人數達1840人次，廣大農戶發展保護地的熱情空前高漲。2009年，出現了伊嗎圖、福興地、舊廟、大巴等15個集中連片規模發展的鄉鎮。

四是包鄉帶戶，促進棚菜效益有提高。作為縣蔬菜站站長，_和普通技術人員一樣包鄉包片，和棚戶吃住在一起，手把手的幫助棚戶進行現場操作。十年來，他先后負責4個鄉鎮的蔬菜技術指導任務，所到之處深受鄉鎮領導和棚戶的認可和歡迎。1999年，在富榮鎮任科技副鎮長期間，在棚區一住就是一個月，幫助搞設計規劃和品種.種植及育苗，和棚戶一起整地施肥栽秧苗。棚內出現病蟲害，他總是第一時間來現場，幫助解決難題。2008年，他所包的福興地西大營子村棚戶嚴冬時沒有資金購買草簾子，他就動員全站同志每人拿出200元，為棚戶購買了草連子。當年，在他的技術指導下，全鄉270棟暖棚平均效益超過3萬元，并出現了宋俊山106米暖棚產值超5萬元的高效典型。

五是科技入戶“傳幫帶”，興菜富民闖新路。工作實際中，_感到，技術干部如果長期脫離生產實踐，就會落后于生產實際，更談不上技術指導。2009年，他積極響應縣委、縣政府提出的推進“科技入戶工程”號召，貸款10萬元在富榮鎮村自建了3棟100米長高標準日光溫室，并作為本站技術人員的實驗實習基地，積極探索適合我縣特點的棚菜生產栽培模式。一年來，每到棚菜生產的主要環節，蔬菜站的技術干部就來到棚內，發現了解棚菜生產中的問題并給予及時解決。一年來，系統化的管理與實踐，使技術干部的技術指導水平有了明顯提高，解決實際生產問題的能力普遍得到提升，為全縣保護地的發展提供了強有力的人才技術支撐。一年來，_在自己的實驗基地引進國外優良蔬菜新品種15個，推廣秸桿生物反應堆、高效立體栽培等十二項新技術。自2009年11月中旬產品上市以來，3棟溫室已實現收入8萬元,預計年收入將達到12萬元。當年建設、當年生產、當年收回建棚成本的實際，讓農民切實感到發展棚菜生產的巨大潛力和美好的前景。

幾年來，_全心全意為農民服務的工作精神得到了各級組織和農民朋友的認可。2005年—2007年，他連續三年被省農委評為“全省設施農業生產先進個人”。2008年，被_縣人民政府授予縣“特等勞動模范”稱號。2009年，他主持的“保護地蔬菜生產綜合配套技術推廣與應用”被_市人民政府評為市科技進步一等獎。20_年參與的“保護地蔬菜生產綜合配套技術推廣與應用”項目又獲得_市科技進步一等獎。

勞模心得體會作文篇8

勞模是工人階級的優秀代表，是民族的精英，國家的棟梁，社會的精英，人民的楷模。他們以強烈的主人翁責任感和艱苦創業精神激勵著一代又一代勞動者為祖國的繁榮富強而拼搏，他們是當之無愧的時代領跑者。我們每個人都應當學習勞模、爭當勞模，讓勞模精神不斷發揚光大，努力成為優秀的社會主義建設者。

作為一個有責任的社會人，我們就是要學習勞模精神，在自己的崗位上不斷創新、尋求突破，克服一切困難，為社會的不斷進步貢獻自己的力量。勞模精神是各行各業、各崗位在千變萬化的復雜社會環境下不斷突破、前進的精神保障。

第一、學習勞模精神，就是要學習勞模那種堅定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神。勞動模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業績，就是因為他們始終有著為祖國、為社會、為人民干好事業的堅定理想信念。我們就要像他們一樣，志存高遠，立足本職，愛崗敬業，扎實工作，在自己的崗位上為社會進步作出積極貢獻。

第二、學習勞模精神，就是要學習勞模那種那種勇于創新、爭創一流、與時俱進的進取精神和開拓精神。我們要在不斷總結工作經驗的基礎上，大膽尋求革新，創新工作方法。

第三、學習勞模精神，就是要學習勞模那種那種艱苦奮斗、艱難創業的拼搏精神。勞動模范的先進事跡充分說明了事業是實干出來的，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業的。求真務實、兢兢業業工作，就是我們學習勞模的最好行動。

第四、學習勞模精神，就是要學習勞模那種那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃牛”精神和甘于奉獻、樂于服務的忘我精神。

第五、學習勞模精神，就是要學習勞模那種那種緊密協作、相互關愛的團隊精神，團結就是力量。

勞模精神是時代的旗幟，大力弘揚勞模精神，我們就要牢固樹立“老老實實做人、踏踏實實做事”的人生態度，像我們身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實際行動，說真話，走正道，辦實事，以自身的實際行動，投身到各自的工作崗位中，銳意進取、務實奉獻，為社會的美好明天而奮斗!