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學校管理規章制度內容

時間: 新華 規章制度

制度的制定和實施也能夠促進人類文明的發展,推動社會的進步。想知道如何寫出優秀的學校管理規章制度內容嗎?這里為大家分享學校管理規章制度內容,快來學習吧!

學校管理規章制度內容篇1

一、學校全體干部、教師、職員、工人均系考勤對象,校長辦公室負責考勤的組織工作。

二、教職工的考勤由所在處室組進行,考勤員由處室組推舉。

三、考勤員逐日記載出勤情況,一周統計公布一次,按月統計報校長辦公室記入教職工工作檔案。

四、全體教職工必須按學校規定的辦公制度按時上下班、不遲到、不早退、不中途離崗。

五、教職工因事、因病(除特殊情況外),必須事先履行請假手續,準假后方可離崗,工作時擅離職守按曠工論處。因公外出,也應告知考勤員。

六、告假期滿,必須按時履行銷假手續,逾期無故不歸者按曠工論處。

七、教職工集體的政治學習、業務學習和各種集體活動均列入正??记谥?。

八、教職工的考勤必須根據有關規定,結合學校的具體實際情況,制訂同工資、獎金、評優、職稱評定掛鉤的實施細則。

學校管理規章制度內容篇2

第一章考勤范圍、標準和計算辦法

第一條考勤范圍

考勤范圍包括課程表安排的課時以及學院安排的政治學習、班會、實習、勞動、開會、等集體活動。

第二條考勤標準

(一)要求請假、請假未獲準和超過假期而缺勤者(包括因放假未能按學院規定時間返院者)為曠課;

(二)老師點名或開始講課后進入課室者為遲到;

(三)上課時未經任課老師允許而先行離開課室者為早退;

(四)檢查人員檢查時學生不在現場可確定為曠課。

第三條考勤計算辦法

(一)考勤計算的基本單位為節(課時);

(二)遲到、早退3次為曠課1節;

(三)遲到或早退超過半節作曠課1節論;

(四)學院統一安排的活動按規定折合課時計算;

(五)6節折合1天。

第二章考勤程序與請假審批

第一條考勤程序

(一)課堂考勤表每次課一張,由任課老師考勤,上完課后即自行將考勤表保管好。班長應協助任課老師搞好考勤工作,同學們對考勤有疑問,應通過班長與任課老師核實,由任課老師或班主任更正。

(二)上課由任課老師考勤,學院安排的其他活動由班主任或負責該活動的'老師考勤。一般情況下,不得擅自交由學生考勤。班長應及時將考勤表交任課老師,每次課程完成后在考勤表上簽名,寫明周次、課程名稱及其他需要說明的情況。

(三)學生科負責復核和匯總全院考勤,星期一公布上周各班的考勤情況。

(四)班長、任課老師、班主任、學生科應按本制度要求做好各環節的工作并承擔責任。班長應經常向班主任匯報學生出勤情況,協助任課老師搞好考勤工作;任課老師應本著對學生負責的精神認真進行考勤,并主動向班主任反映有關情況;班主任應全面掌握本班學生的'出勤情況,經常檢查班長的工作情況,嚴格按請假審批權限辦事;學生科應做好全院學生考勤的復核、匯總工作,及時對違反考勤制度的學生作出處理,并向教務科反映任課老師執行考勤制度的情況;教務科定期向各教研室、組反映任課老師執行考勤制度的情況,并將其作為考核教師教學工作的內容之一。各環節相互監督、檢查,共同把考勤工作做好。

第二條請假審批手續

(一)學生請假必須填寫請假單(包括病、事假),不得以電報、病假證明代替請假單。

(二)病假須附有院醫務室或醫院證明,3天以內由班主任審批,3天以上1周以內報學生科審批,1周以上報主管院長審批。

(三)事假必須在請假單上寫明請假原因,1天以內由班主任審批,1天以上3天以內報學生科審批,3天以上報主管院長審批。

(四)按規定由學生科或主管院長審批的請假,一律先由班主任提出意見,再逐級上報、審批。

(五)學生干部無權批假。

(六)學生請假須將辦妥手續的請假單交班長。事假必須事先辦理請假手續,病假必須當天辦理請假手續;特殊情況需要補假的,不論時間長短,一律書面陳述理由,由班主任上報學生科審批。

(七)學生在課堂上課時不得隨便請假,有特殊情況者須征得任課老師同意,并于當天將辦妥手續的請假單交給班長。未征得任課老師同意或雖征得同意,但未按規定辦理請假手續的,一律按曠課處理。

(八)學生請假需辦理請假手續,班主任確實不在學院時,可找學生科的同志代理。

(九)上課遲到者,下課后應找任課老師核實、更正考勤符號。

第三章違反考勤制度處理辦法

第一條對違反考勤制度的學生,應給予批評教育,并視其情節輕重給予通報批評或紀律處分。通報批評或紀律處分一律通報學生所在單位或家長。

第二條一學期累計曠課(包括遲到、早退等折算的曠課)達到一定學時者,按下列規定給予紀律處分:凡一學期累計曠課達20至29課時者,給以警告處分;曠課30至39課時者給以嚴重警告處分;曠課40至49課時者給以記過處分;曠課50課時以上者給以留校察看處分;曠課60學時以上者,折合為兩周未參加學校的教學活動,作退學處理。

第三條病、事假全學期累計超過四周者,作不能堅持學習處理,令其休學或退學。

學校管理規章制度內容篇3

為了切實改善學校的校園環境,保證校園整潔、衛生,給全體教職員工創造一個良好的生活和工作環境,為學生營造一個良好的學習氛圍,徹底改變校園面貌,提升學校形象,經研究制定我校校園環境衛生管理制度。

一、環境衛生制度

建立健全的環境衛生制度,實行三制。

1、實行衛生包干制。學校的環境衛生實行劃區分班包干,明確職責,堅持一天兩打掃,做到室內窗明幾凈,物品擺放整齊有序,校園清潔區內整潔無雜草,無衛生死角;

2、實行檢查評比制。學校衛生檢查組,對各教室及清潔區的衛生情況一天一檢查,每天公布,促進各班、各辦公室的衛生工作到位。

3、實行獎懲制。把衛生檢查的結果作為班級考核的一部分,作為文明班、優秀班主任的重要條件之一。

二、清潔衛生管理辦法

1、清潔衛生打掃

(1)清潔衛生打掃時間:每天晨掃、放學后掃。

(2)打掃要求:

每天打掃。要求:灑水,掃除積塵,揀出屬于公共區域范圍周邊花臺的垃圾紙屑。

(3)打掃范圍:本班教室、衛生區。

2、清潔衛生檢查制度

(1)檢查時間:大課間時間、中午寫字時間

(2)檢查范圍:包括教室、衛生區、個人衛生、零食。

(3)檢查人員:各班衛生檢查員。

3、清潔衛生評估

評估辦法:一天一檢查,實行扣分法。

5、清潔衛生維護

(1)清潔衛生應堅持經常維護,爭取做到:課前課后維護、即時維護,充分利用好課間操休息、課間休息、午間休息、課外活動時間,實行全程維護

(2)設立衛生監督崗。由少先隊隊長擔任,對全校的.環境進行監控,各班勞動委員對所轄衛生區域進行監控,即時制止違反衛生規定的行為和維護本班轄區內公共衛生。

(3)亂扔亂丟垃圾,不聽教育者,除義務清掃所破壞的班級全部公共衛生區域外,丟一件垃圾要罰撿十件垃圾。

6、清潔衛生督辦

(1)各辦勞動委員組織領導本班同學完成學校分配的清潔衛生包干區的清潔打掃和每月的衛生大掃除;

(2)安排并督促本班搞好教室清潔衛生;

(3)負責各種保護學校環境的義務活動,負責各項衛生值日考勤。

(4)各班班主任在衛生大掃除時務必到場指揮,并負責掃除過程中的安全問題。

學校管理規章制度內容篇4

為配合學校整改工作的強力推進,規范水電管理,杜絕水電浪費,節約資金,加快學校發展。結合學校發展,制度制度如下:

一、教職工用水用電

1、校內所有水電設施(含水表、電表、管線等)均為學校公有財產,任何人不得隨意破壞。所有水電用戶均有保護學校水電設施的義務,做到“不亂接、不亂拆、不亂裝”,遵循“誰使用,誰保管,誰損壞,誰賠償”的管理原則。

2、在校內居住的所有用戶(含單人宿舍),一律實行“兩表”制,統一安裝水電和電表。電表額定電流不得大于10-40a,水表根據實際情況裝配,所有用戶使用的&39;水表、電表、均需經過其主管部門技校驗后方可安裝。

3、校內用戶水電表讀數由校水電管理組一月一查抄,張榜公布,計費均按供電局、自來水公司執行的水電價格計收。凡校內在編職工水電費交由會計室在其月工資中扣回,住在校內非本校人員應分攤水損、電損,其當月發生的水電費按市場價格開據收取,計費后,由會計室通知其前來繳費。拒繳、拖欠水電費者,校水電管理組送達欠費告知書后,立即對其停止供水、供電。

4、學校對各用戶水電表等相關設施一次性安裝到位,以后各用戶室內線路、水電表損壞更換學校不再裝配。各用戶對自己宿舍的水電線路、設施負有管理責任。如用戶房屋裝修(維修)。超負荷使用電器或其它使用不當行為,造成線路或設備損壞,由此引發的安全事故,除責任自己承擔外,還要賠償由此造成的損失。

5、校內各用戶水電表管權屬學校。

(1)學校水電管理組人員有權到各部門、各用戶檢查用水、用電情況,任何人不得干涉阻撓。如發現弄虛作假、偷水偷電者,先查明原因,作出損失評估,然后令其作出書面檢查,給予由其造成2-5倍罰款。屢教不改者,斷其水電供給,送交學校處理。

(2)校內所有用戶不得私自開啟水電表箱和撕毀水電表封印,違者,罰款50-100元,并由其承擔重新更換水電表的費用,否則斷其水電供給。

(3)禁止用戶個人在水電表外亂接電線,私接水管,違者罰款200元,并作書面檢查,否則斷其水電供給。

6、加強安全防范意識,確保用戶用水用電安全。校內用戶因個人私裝、亂拆線路造成不良后果者,責任自負。各用戶如發現水管、用電線路有故障,應及時告知校水電管理小組,以便及時安排水電維修。

二、辦公及公共場地用水用電

1、學校各處室、教師辦公室、機房的照明及電器設備。實行負責人管理制度(自控),做到人走燈滅。電器設備在無人使用情況下要切斷電源。

2、公共場地指道路(燈)、樓道、走廊、衛生間、餐廳、會議室等區域,對其安裝的供水、照明、電器設備等,各部門負責人要明確專人管理,節水節電,杜絕“長明燈”、“長流水”現象。

三、學生用水用電

1、學生用水用電本著保障、節約、嚴管的原則進行管理。

2、教室、寢室用電,實行集中控制,按時開關,專人負責。

3、教室、寢室照明燈管(泡),額定功率不得大于40w,違者嚴懲,禁止室內亂接電線、私自使用電器,由此引發的安全事故,責任自負。

4、水池、衛生間用水,實行樓層管理員監管,杜絕“滴、漏、跑、冒”和“長流水”現象。5各水電配置均有標識,請廣大師生遵照水電安全知識認真執行。

學校管理規章制度內容篇5

為了更好地管理好學校的環境衛生工作,使校園像一個溫馨整潔的“家”,體現人與環境和諧的氛圍,特制定此制度:

一、嚴格按照校園文化建設和教育現代化有關校園環境建設的要求,對校園環境建設作好整體規劃。有計劃實施,不斷優化育人環境,并通過各項管理措施,創建符合學校特點的.凈化、綠化、美化的文明校園。

二、配備必要的衛生用具和設施。室內要有面盆、掃帚、水桶、拖把、抹布等衛生用具;校園內設有公共廁所、垃圾箱。

三、落實衛生包干,進一步落實“任務到班,責任到人”的清潔包干辦法,從培養學生良好的衛生習慣上下功夫。教室、包干區由學生負責打掃保潔;專用教室由專任教師負責;食堂由炊事員負責打掃保潔;教職工辦公室由教職工分工負責打掃保潔。做到校內無雜草,墻壁無灰塵、污染,地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡。廁所和垃圾由專人每天進行打掃、沖洗或清理。衛生檢查小組和值日師生堅持每天一次檢查,一周一評并總結。

四、落實綠化管理責任制,搞好校園綠化。采取專職人員管理和師生共同管理的方法。做到管好、管全,多種樹木,多栽花草。

五、環境布置樸素美觀,體現教育性。板報和櫥窗內容定期更換,新鮮悅目。校內廣播、電視節目內容健康,形式活潑。

六、校舍設備齊全,保持清潔衛生。班級教室、專用教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全,桌椅排列整齊,窗明幾凈,各類物件安置有序。

學校管理規章制度內容篇6

為了切實改善學校的校園環境,保證校園整潔、衛生,給全體教職員工創造一個良好的生活和工作環境,為學生營造一個良好的學習氛圍,徹底改變校園面貌,提升學校形象,經研究制定我校校園環境衛生管理制度范本篇。

一、 具體要求

1.校園內必須堅持每天打掃、發現即清除,任何時候都必須保持干凈、整潔,無衛生死角。

2.教室無紙屑、果皮、口痰等垃圾,清潔工具必須擺放整齊。

3.窗子、窗臺每天都必須抹干凈,做到窗明幾亮,無明顯灰塵和痕跡。

4.教學樓的陽臺、場邊花帶的瓷磚要隨時保持干凈、整潔。

5.廚房、食堂必須隨時打掃,不管任何時候都必須保持整潔、衛生,堅決杜絕衛生死角。餐具擺放有序、干凈整潔;蔬菜應單獨儲放在干凈衛生的地方,并分類擺放;食堂工作人員要時刻注意自身的清潔衛生,要勤洗頭、勤洗手、勤換工作服和工作帽。

6.教師宿舍樓前后應定期打掃,隨時保持干凈衛生,走廊、過道無紙屑、果皮、菜皮等垃圾。

7.校園內的所有廁所每天必須沖洗1---2次,要做到干凈衛生,無異味。

二、具體措施

1.校園內的環境衛生采取班級分片負責制,各班必須嚴格做好學校指定區域的清潔衛生,要隨時接受檢查。

2.食堂的環境衛生由食堂工作人員自行負責,什么時候有,什么時候打掃,要隨時保證干凈整潔。學校隨時督促檢查。

3.教師宿舍樓原則上是由教師自行打掃門前雪,樓梯由樓上的教師輪流打掃。以任何時候都必須保持整潔為目標,實行不定期打掃。

4.注重保持,堅決杜絕亂丟亂甩的不良行為,每發現一次按“文明禮儀”評比細則扣分。

二、 管理辦法

為了更好地保證校園內的環境衛生,確保措施落到實處,決定把校園的環境衛生情況納入學校班級“文明禮儀”評比范疇,由值周教師對班級實行量化考核,每周一小評,每期一終評。食堂由分管領導不定期檢查,每發現一次食堂不干凈、不整潔,扣食堂工作人員5——10元。教師宿舍樓按照各自的區域自行打掃的原則,由學校行政領導檢查。若一期中有三次不合格,記該教師“不良記錄”一次。

學校管理規章制度內容篇7

一、全校師生必須樹立主人翁意識,節約用電、反對浪費。未經學校同意,任何人不得隨意開線口(違者罰30元)、私拉亂接(違者罰50元),損壞用電設施者照價賠償,電表外接線用電(罰50元),并都納入評價之中。

二、本校教師生活用電,每人每月冬季6度、夏季5度,走出部分由用電個人承擔。師生食堂、小賣部、打印室用電均由承包人承擔。每學期放假前7天,用電管理人員收清電費并公示用電情況。

三、所有個人用電電表須經總務處與電管員核準查封,任何人不得私自啟封。或私自啟封者處50——100元罰款。

四、教室以能見度為標準開關燈,能看得見仍繼續開燈,浪費用電的其費用由代課教師和學生共同承擔,并作為評價內容之一。學生宿舍和教室晝夜通明其電費由學生和相關老師承擔。同時作為評價內容之一。開關燈不及時扣相關教師或單位積分0.5—2分。

五、禁止大負荷用電,凡因超載用電引用電設施損壞的,或造成經濟損失的,由用電當事人賠償損失并承擔一切責任。

六、凡私人在校內鋸柴等非照明用電的,電費一律按功率計算,當面結清,由學校收清電費。

七、公用電燈隨用隨開,誰開誰關,除學校規定的照明燈外,其余不得開放長明燈。

八、用電管理人員依據本制度及時查處,每周將其積分報學校兌現獎懲(1次2分)。凡因管理不及時、不到位、粗疏、瀆職等造成的損失和安全事故,由用電管理人員負直接責任。

以上制度從公布之日起執行。

學校管理規章制度內容篇8

1、學校所有財產、教具、辦公用品,都要清楚、有數。按規定上帳,統一管理。此項工作后勤全面負責。

2、財產管理采用分崗專人負責。后勤每學期至少要清點核對一次,以便維修、補充、報損,并急事登記新的物品。

3、本校職工或外單位人員借用物品,必須經學校同意,并辦理借用手續,不能私自借出。傳達室要問清情況,方準出門。

4、學校財產發生損壞、丟失情況,要由具體保管人員負責,由后勤負責執行。按有關賠償制度及時處理,不得拖延,不了了之。

5、財產保管人員要加強責任感。對保護、修復學校財產有貢獻的予以表揚、獎勵。對失職、損壞財產的予以批評、處罰。

6、各辦公室共用財物由組長負責,各教室由班主任老師負責。

7、學校貴重財產(筆記本電腦、攝像機、照相機等)由專人保管的,填寫保管紀錄,妥善保管,發生丟失或損壞的,由保管人賠償。

學校管理規章制度內容篇9

一、綠化目標:

1、后勤處制定校園綠化規劃,確保綠化面積達到和超過總面積的43%,并逐年有所增加。(注我校校園面積為18萬平方米)

2、因地制宜栽種花草樹木,做到終年常青,管理好花木,無攀折踐踏現象。

二、綠化職責

(1)由德育處協助后勤處負責全校花、草、樹木種植與管理,定期澆水、治蟲、修剪,做到草坪內無雜草,樹木無枯枝。

(2)為各種會議場所、辦公室擺好觀賞植物,并做好護理工作。

(3)不斷提高護養種植業務水平,爭取校園內春、夏、秋三季常綠。

(4)把綠化地包干到各個班級,實行分片包干責任制,成立學生綠化志愿養護隊。

三、綠地養護、保潔規范要求

(1)每日巡視綠地,清揀雜物(磚石、煙蒂、紙屑等),維持綠地衛生整潔無雜物。

(2)按照草坪(含地被植物)養護標準,進行修剪和清除野草工作。

(3)按照喬、灌木養護標準,做好喬、灌木的養護工作。按要求修剪樹枝和清除枯枝死樹。

(4)按養護標準,做好病蟲防治工作。

(5)草花壇應安排好更換計劃,并及時松土施肥、治蟲保潔。并及時松土施肥、治蟲保潔。

四、綠化養護標準

(一)總體要求

1、根據學校確定的綠化等級,參照地區級文明單位綠化養護同級標準進行養護。

2、把綠地分配到各班,實行分片包干責任制;

3、加強巡視管理,對綠化樹木、花草植被人為損壞的,應予勸阻制止,并及時恢復和進行索賠;對易遭損壞的綠化區塊,必須設立保護措施;

4、校園內不得有黃土裸露現象;因校園改造等形成新裸土,應及時種植綠化。

5、保持綠地、綠化帶整齊、美觀、無雜草、無蟲害。

6、綠化養護過程中產生的廢草、樹枝、磚石等雜物,必須在三天內清運完畢,不得亂堆、亂放、延遲清運。

7、校園花壇做到鮮花常開,遇重要節假日、校慶、迎新等重大活動時,須在重要場所和一些指定場所擺放鮮花。

(二)校園綠化養護標準

1、割草

應使用割灌機割草或進行人工割草;人工草坪草的高度不超過 8公分 ,一般綠地草的高度不超過 15公分 ;路邊及角隅草塊也要定期進行割草養護。

2、除草

草坪中雜草須連根拔除,草坪純度保持在90%以上;地被植物區塊視雜草生長情況進行除草養護。

3、修剪

(1)行道樹修剪,按美觀原則,于春季進行。

(2)一般樹木修剪,按美觀原則,隨時進行。

4、病蟲害防治

(1)積極做好樹木、花草的病蟲害預防工作,防先于治;

(2)一旦樹木、花草發生病蟲害,應及時進行灑噴藥劑措施,噴灑藥劑應均勻細致,并事后檢查,效果不好應重新噴藥;同一樹種病蟲害率控制在5%以下,死亡率控制在1%以下;草坪銹病、水面綠化植物的病蟲害都應及時進行防治工作。

5、新種綠化養護

(1)新種樹木成活率(按棵數)在95%以上;

(2)調整補缺新種樹木成活率(按棵數)在90%以上;

(3)新種地被植物成活率(按面積)在95%以上,無整塊面積超過 1平方米 以上的草皮死亡。

五、考核要求

(一)基本設施考核要求

1、綠化校容校貌符合設計或者規劃要求。

2、綠化設施、器材、設備完好率大于95%。

3、綠地標志牌無嚴重缺損。

(二)專業服務管理考核要求

1、綠地、林帶衛生整潔,達到規范要求。

2、綠化養護符合規范要求,成活率達到標準。

3、綠化檔案管理工作扎實,無重大錯位、失誤,季報工作正常。

4、無重大毀綠事件發生。

5、節假日、重大會議活動綠化布置服務良好。

6、綠化器材、設備使用無責任性事故。

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