明確職責可以讓員工更專注于自己的工作，減少時間和資源的浪費，提高工作效率。這里給大家分享教師工作職責工作反思，方便大家寫教師工作職責工作反思時參考。

教師工作職責工作反思篇1

崗位職責：

1、完成規定的課時量，因材施教，隨時跟進學生學習狀況，鞏固課堂教學效果。

2、認真備課，精心設計教案，科學布置作業，有的&39;放矢。

3、重視家校溝通，經常與家長交流。

4、主動參與師資培訓及年度考核。

5、履行班主任職責，具有較強的責任心。

在職教師招聘條件：

1、具有本科及以上學歷；

2、英語教師具備英語6級證書；

3、具有相關教師資格證；

4、具有普通話二級乙等及以上證書；

5、具有教師資格職稱者優先。

教師工作職責工作反思篇2

1、為家長和學生介紹卡迪夫公學，提供咨詢服務；

2、在學校開放日和教育展會等活動中接待家長，熱情耐心地解答家長的疑問及咨詢，持續跟蹤家長和學生的需求和意見；

3、對學生家長進行電話回訪，詳細溝通學校情況及針對客戶的.需求和問題進行解答；

4、了解家長與學生需求，制定相應優質方案，并安排相關的測試、

教師工作職責工作反思篇3

教師不僅是知識的傳遞者，而且還是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感、意志、信念的塑造者;他們神圣、無私，同時也非常辛苦。

因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。

教師工作質量的好壞關系到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。這個群體是社會很重要的組成部分。

總之老師，值得我們尊敬，借著今天(9月10日)教師節之際，祝天下所有的教師節日快樂。

教師工作職責工作反思篇4

崗位職責：

1、教授初/高中物理課程(班課或一對一課程);

2、針對學生的學習情況進行個性化的.課程輔導;

3、定期參加部門的教培訓，集中備課;

4、及時做好續班、續費工作;

5、完成領導交辦的其他工作。

任職資格：

1、本科及以上學歷，理科相關專業優先;

2、功底扎實，具有良好的解題能力及解題思路;

3、熟悉教材，了解珠海市中考或廣東省高考試題及考試情況;

4、普通話標準，溝通表達能力強，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心。

教師工作職責工作反思篇5

工作內容:為公司學員進行培訓講課。

(1)了解動漫游戲行業,繪畫技能醇熟、美術基礎扎實、結構準確、從事2年以上游戲原畫行業經驗者,熟練掌握PS、SAI等繪畫軟件,繪畫風格不限。

(2)語言表達能力強、善于溝通、性格外向、樂觀。

(3)認真、負責、踏實、勤奮。

教師工作職責工作反思篇6

1.負責國際高中音樂課程授課；

2.負責國際高中合唱團。

1.國內外音樂學院或師范學院畢業，聲樂或音樂教育專業，本科及以上學歷，有帶合唱團經驗者優先；

2.性別不限，熱愛教育事業，喜愛孩子，有愛心；

3.工作責任心強，具有良好的溝通能力、普通話標準，有自我管理能力；

4.具被優秀的專業知識和專業素質、有良好的精神風貌，不斷進取的學習精神以及團隊的合作態度，具有較強的執行力；

崗位職責：

1.負責相關學科的教學工作，按照學校的要求完成教育教學任務；

2.貫徹《中學生守則》與《中學生日常行為規范》，達到卓越的教育質量要求；

3.專研教案、學案；對教學課程、教學環節進行精心設計，提升課堂內涵；

4.認真執行國家新課程標準和教學常規，把握好教學工作的重要環節；

5.貫徹因材施教原則，使不同程度、不同類型的學生得到指導和發展。

6.認真參加教學研究和教學改革，不斷提高教學質量。

7.遵守職業道德，品德言行，為學生表率。

任職要求：

1.本科及以上學歷；

2.音樂類等相關師范類專業畢業；

3.具有相關教學教師資格證；

4.熱愛教育事業，擅長學科教學工作；

5.形象氣質佳，性格開朗，溝通力、合作力、親和力強；

6.有大型舞臺的組織或演出經驗者優先。

教師工作職責工作反思篇7

職責描述：

1、負責語文學科課程教學和課后服務；

2、配合年級同事完成組內工作；

3、配合團隊成員創新課堂形式，參與學前語文課程內容的研發。

任職要求：

1、本科及以上學歷，學前教育專業優先，具備良好的學科知識水平；

2、形象好，氣質佳，責任心強；

3、熱愛教育事業，能承受一定的.工作壓力，有良好的團隊協作意識和學習能力；

4、有文科相關獲獎經歷或工作經驗的優先。

教師工作職責工作反思篇8

甲方： 

乙方：

甲方為麻城市教育局直屬的公辦的普通高級中學，經過甲乙雙方協商同意，甲方愿意聘用乙方為其臨時代課教師。聘期自220__年月日至

1、受聘教師應自覺遵守學校規章制度，認真履行職責，接受學校管理。

2、對于借聘教師能夠勝任工作，完成工作任務的，實行月薪制，工資隔月發放，基本工資：本科學歷670元/月，專科學歷600元/月，另外，健康保險，勞動保險，衛生津貼等所有相關社會保險(無論本科還是專科)共計370

3、學校實行月假制度，寒暑假學校只給予300元/月的生活費，若參與工作另計。福利待遇與在編教師同等對待。

4、若工作嚴重失職或不能勝任，學校可予提前辭退。

5、受聘教師簽訂協議時，必須預交800—1000元履約金，在我校工作一個月以后憑收費收據退還。同時，查驗身份證、畢業證、教師資格證、普通話合格證、英語考試等級證等,并且留存其復印件;若提出辭職，必須提前3個月交出書面申請，否則扣發兩個月工資。

6.此合同一式兩份，受聘教師與學校雙方各執一份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

教師工作職責工作反思篇9

職責：

1、負責輔導小學低年級課后作業，復習鞏固、查漏補缺、培優補差。

2、負責管理學生的安全和紀律，培養良好的學習習慣和行為習慣。

3、負責班級活動的組織管理以及完成學校的日常工作及臨時性工作。

工作時間：周一、二、四、五，下午2點到6點30，周三上午10點到6點30（寒暑假全天工作，工資+補助+獎金）

要求：

1、對待工作有熱情，有上進心，認真負責、積極主動。2、熱愛教師行業，具備教師基本素質：愛心，耐心、細心和責任心。3、有一定的組織管理能力。4、性格開朗，待人熱情，有良好的人際溝通能力和團隊協作意識。5、有教師資格證或有教育輔導經驗者優先考慮。

工作職責：

1、根據中心課程內容，制作教案，教授課程，保證授課質量；

2、針對授課過程中出現的問題，及時調整和解決；

3、維護管理教室與教具，整理和歸檔學生的作品；

4、針對幼兒在課堂的表現及時與家長溝通，并提供有效的育兒指導；

5、協助銷售完成高端客戶的咨詢服務并促成簽單，做好簽單后的維護工作，實現客戶的二次開發；

6、配合市場活動。

背景：

熱愛幼兒教育行業，有進取心，執行力強；

有良好的邏輯思維能力，有較強的溝通技巧、應變能力、抗壓能力；

有良好的客戶服務意識和學習能力，愿意幫助更多孩子和家長成長；

形象好、氣質佳，言談舉止大方得體，活潑，開朗，熱情。

教師工作職責工作反思篇10

教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者。廣義的教師是泛指傳授知識、經驗的人，狹義的教師是指受過專門教育和訓練的人，并在教育(學校)中擔任教育、教學工作的人。(履行教育教學的專業人員。承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命——來源于《中華人民共和國教師法》)

資格：

具備國家和上級教育主管部門認可的教師資格，在崗在編的一線教師。

崗位職責：

自覺遵守落實《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，一心從教。熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，精于教書，勤于育人，認真完成備課、上課、作業、輔導、檢測、評價等環節，完成好課內外教學、教學總結、教科研等各項工作任務。

一、備課：

備課要做好三個步驟：

1.個人認真備課。

⑴熟悉大綱和課程標準，通覽教材，確立明確的教學目標，準確把握知識點、能力點和思想教育滲透點。

⑵做到"六備"：備教材、備學生、備教法、備學法、備過程、備作業。把三個維度目標(知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀)與備教法、備學生、備過程、備作業結合起來，精心設計。

2.結合學校實際，將個人備課與集體備課相結合，保證備課質量。根據學校的實際，集體備課要做到"五定"：定時間、定地點、定內容、定人員、定中心備課人。

3.寫出教案。在集體備課的基礎上，教師認真寫好教案。教案要求過程簡練，重點突出，既不煩瑣，又不馬虎。做到：⑴教案中有明確的教學目標，主要教學內容和重點、難點、疑點及其處理辦法，學生能力訓練、還要有課堂練習、課外作業、板書設計;⑵教案中要體現精講精練，激勵自學，突出重點，排疑解難;⑶課后寫教學隨筆，把教學中的成敗體會記錄在教案后，以促進教學能力的提高。

課前必須寫好教案，教導處進行不定期檢查。行政聽課后講評前，上課教師出示當堂教案(我校實行電子備課，教師出示簡案即可)。

二、上課

1.課前兩分鐘預備做好上課準備，上課鈴響準時上課。上課不遲到，不提前下課，不拖堂，教學中間不無故擅離課堂。

2.課前準備充分，對課堂教學工作能精益求精。杜絕講授中的科學性錯誤，避免因教具不全面影響教學效果。課上不講與本課教學無關的內容，有恰當的密度、難度，提高當堂吸收率、鞏固率、反饋率、運用率，狠抓效果落實，努力提高課堂教學質量。

3.優化教學過程。精心設計教學過程中的每個環節：如課堂結構設計、教學語言的表達、電教媒體手段的運用等等。按計劃完成教學任務，努力做到定量化、高效化、最優化。在教學過程中，充分啟發學生獨立思考，注意師生雙邊活動，在分層教學上要有所突破。

4.指導方法。

⑴教師在傳授知識中，要特別注重講思路、講方法、講規律，使學生學會分析問題的方法，提高分析問題和解決問題的能力。

⑵指導學生運用科學有效的的學習方法，提高學習效率。

⑶輔導學生自學、看課外讀物，有條件的可在網上查閱有關資料。

5.注意營造學習氣氛。以飽滿的精神狀態授課，善于組織課堂，保證良好紀律，不以個人不良情緒影響課堂教學氛圍。不坐著授課或在教學過程中接聽電話、喝茶飲水等。

6.熱愛學生，賞識學生，教書育人。注意情感滲透教育。遵守各項教育法規，把思想教育融于學科教學之中。

7.注重課堂上的教師形象。

8.不私自調課，不私自請其他教師代課或隨意變為自習課。

9.上課時間，無課教師不在樓道、教室附近大聲說笑。在樓道要輕聲緩步，不影響課堂教學。

10.中午時間保證學生充分休息，不大規模補課，不隨意占用學生晨讀、活動和其他課的時間。

三、作業：

作業的布置，要嚴格按學校減負方面的規定，做到目的與實效相統一。

1.布置、批改作業是教師完成教學工作的工作量之一，是教學常規的重要組成部分，也是指導學生及檢查自己教學情況，提高教學質量的重要途徑之一。

2.布置作業要精選、適量。達到讓學生理解，鞏固知識，掌握技能，訓練能力的目的，同時要保證學生有一定量的彈性學習時間。

3.通過作業達到學習、消化、反饋的效果，但又不能過量加重學生的課業負擔。

4.布置作業目的要明確，題目要精選，基本題、綜合題、選做題的數量和比例要適當。

5.要求學生獨立、按時完成作業。作業的書寫、行款、格式等要有統一、明確、具體的要求，并進行嚴格的訓練。

6.作業批改、講評要及時，必要時進行面批面改。教師要訓練學生當堂完成作文的能力。發現作業拖欠、缺交、馬虎或抄襲等現象，要及時批評教育，并要求補做或重做。對作業中的錯誤要督促學生及時訂正。

7.根據教學要求和不同類型學生的學習狀況，提倡布置"階梯型"、分層次要求的作業，調動各類學生的學習積極性。努力減輕學生過重的課業負擔，任何年級、任何教師個人不得私自為學生訂購課外練習資料。

四、輔導：

1.有計劃、有目的地做好課后輔導工作，把輔導作為課堂教學的完善和有益補充。加強學生指導，提倡主動給學生答疑，使學有余力的學生能自學提高，使學有困難的學生通過補缺補差，縮小他們與正常同學間的學習差距。做好培優輔差的變化統計工作，提高輔導與指導的實效。

2、把輔導過程作為育人過程，關心學生的思想和生活，重視對學生非智力因素的良好心理素質的培養。

3、教師每人上好一門基礎課外，應能開設一門拓展型和探究型課程，積極組織學生開展課外活動和社會實踐活動。

五、聽課與評課：

1.校長每學期至少聽評課30節，副校長聽評課40節，教學主任聽評課60節(兼課記入聽課量)任課教師每學期至少聽課10節。

2.聽課時應在預備鈴前進入教室，不與其他教師談話，不做任何影響學生上課的事情，專心聽課。

3.聽課要有記錄，聽課后認真參加評課活動，根據要求填好相關表格。

六、檢查考核：

1.對學習的考核是了解教與學情況的有效方法和手段，各備課組要依據教學情況采取多種形式進行檢查考核，但要控制"量"，掌握"度"。

2.期中期末考查是學期內兩次重要的教學檢測，學科、備課組命題要根據教學進度、難度系數要求精心研究安排，試卷要上交教導主任，待批準后印制(區統一考試的除外)。

3.嚴禁出現漏題現象，任何人不得給學生任何暗示。考試后流水閱卷，嚴格按標準評分。教師要認真完成學校或年級布置的監考工作，監考時不做與監考無關的事情。

4.考核后及時講評、反饋，認真做好查缺補漏工作和分析總結工作。

5.用好學生記分冊。

6.每學期末按教導處要求做好成績登記、分析工作。

七、監考：

1.每位監考老師不得擅自更換監考場次，如有困難，請向教導處說明后方能調換。

2.監考教師必須在考前10分鐘到教導處規定的地點簽名領取試卷。

3.監考教師必須在考前5分鐘進入試場，做好開考前組織工作，待考試鈴響后，讓學生答卷。

4.試題如有字跡不清可作回答，但不作題意解釋，并及時通知巡考老師，請巡考老師作解答。

5.監考教師在試場內不準看書、閱報、批改作業，更不能在考場內打瞌睡或擅自離開考場。對有作弊行為的學生，先進行教育，如多次教育，仍不改正，應報教導處予以處理。

6.考試結束后，監考老師督促學生關燈、關窗、關電扇，保持地面整潔，尤其是第二場和下午場。同時，各班班主任老師要關心自己的班級，保持各教室的整潔。

7.考試結束后，監考教師一定要清點、整理試卷，以免學生在傳遞試卷中遺失試卷，然后將試卷送還教導處規定地點裝訂。

八、教學總結：

每學期任課教師要有兩次教學總結，期中進行教學效果總結，期末進行全面總結。要通過總結課堂教學過程中的情況，肯定成績，分析問題，提高理性認識，不斷調整改進教學工作。學年末的書面教學總結由教導處歸入教師業務檔案。

九、教科研工作：

1.積極參加市、區的教學進修，確實保證出勤。

2.積極參加課改教學實踐，在本學科的公開課、說課、評課活動中，更新理念、提升能力。(每學期至少上一節公開研究課或一節公開隨堂課。)

3、學科、教研組擔負著教科研和教學管理雙重任務。學科、備課組要根據學科教研實際，每學年確定本組教科研課題，用課題帶動教研活動。把教育理論學習與教學改革實踐結合起來，提高教研活動的質量和實效。各課教師要積極參加教科研活動，結合實際確定課題并進行研究，圍繞課題出教研成果。

4、完成規定量的教育摘抄。

教師工作職責工作反思篇11

一、在教學中體現校長提出的辦學方針和指導思想，執行學校的教育教學改革計劃和教學工作計劃，始終牢記“完成教學進度只實現了教師職責的一半”這個道理，在一切教學活動中體現育人這一目的，并有明確的方法和步驟。

二、把 非智力因素的培養，看成是在某種程度上比智力因素更重要的任務，注意培養學生的良好的學習習慣和學習方法，培養他們的意向、意志毅力的榮譽感、責任感。配合班主任做好學生的思想教育工作。教學中堅持對學生動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒的疏導方針，嚴禁體罰與變相體罰。，課堂上出現問題不上交、不 轉交。

三、以身作則，在思想和行為方面，要做學生的表率，教師之間要團結協作，互相幫助。積極承擔班主任工作（年老體弱多病除外），非特殊原因不能承擔班主任工作的，須經校長批準。

四、執行教學常規要求。掌握大綱，理解教材，了解學生，制定教學進度計劃，認真進行單元備課，搞好集體備課，寫好課時教案，做好超前備課（開學前，備課量不少于兩周，平時不少于1周）。 課堂教學目的明確，講授正確，不出錯誤，重點、難點突出，教學方法靈活，語言簡練，板書工整、準確，課堂組織嚴密。課堂時間分配科學合理，做好課堂中的鞏固練習，精心設計練習題。布置的作業要及時收交，認真批改，作業要求規范化，嚴格杜絕抄襲，培養學生一絲不茍認真負責精神。

五、貫徹因材施教，分類指導的原則，重視“吃偏、培尖、把窗口”、“補差、顧面、提六合”工作，對尖子生幫助提高，對基礎差的學生采取補課的辦法，使全體學生在原有的基礎上都有所提高。

六、積極組織和指導課外興起小組活動和科技活動，探索課內外結合，互相促進的途徑和方法。能制定復習計劃，會命題，試題適量適度，及時做好試卷質量分析，總結經驗教訓，不斷提高教學效果，音、體、美教師能做好學校重大活動節目的指導、排練和有關布置工作。

七、努力學習教育理論和心理學，注意積累資料，積極從事教育科學研究，承擔教研課題。每學年能拿出一篇有理論、有實踐的論文或體會、總結。

八、不斷從思想上和文化上完善自己，努力學習專業知識，不斷提高教學能力，每年都要有所發展，有所提高。

教師工作職責工作反思篇12

1、對課程有深入研究，在教學上有所特長；

2、根據考綱考點要求，對大班、小班、一對多及一對一的課程進行講授，在授課期間適當組織測驗活動，檢驗學生接受輔導的成效；

3、針對中高考考點進行教材及講義的開發編寫與優化工作；

4、認真參加公司組織的教研活動，不斷提升自己的`專業水平和授課技巧；

5、服從教學部的工作安排。

教師工作職責工作反思篇13

1、根據學校工作要求，配合學校宣傳部門制訂好學校宣傳工作計劃，并按計劃開展工作。

2、定期召開各班宣傳委員進行輔導培訓，定期組織檢查、評比各班板報，協助指導各班、各課、各部門搞好宣傳工作。

3、根據學校各時期工作要求，搞好校園文化建設，寫好有關宣傳標語或畫好宣傳畫。

4、認真鉆研新課程標準，制定教學計劃，認真備課，認真組織課堂教學，不斷改進教學方法，運用現代教學信息技術輔助教學，能按質按量完成教學任務，培養學生的興趣和審美能力，寫出有一定水平的教學體會或總結。

5、每年最少組織一次學生書畫展，創出學校特色。

6、配合學校文藝部門搞好道具制作，配合搞好少先隊隊部室布置。

7、抓好美術、書法小組的學生輔導培訓工作，輔導學生參賽，力爭好成績。

8、做好學校美術室管理工作。

9、認真幫助村委會做好宣傳工作。

10、樂意接受學校、辦學單位交給的任務，并努力按時按質完成任務。

11、能用清晰、流利的普通話進行教學。

12、按教師職業道德標準嚴格要求自己，嚴格遵守學校的規章制度。

13、努力做好本職工作，關心學校，熱愛學校，服從學校的工作安排，主動協助有關部門領導做好學校的其他工作。

14、能吃苦耐勞，具有創新、有奉獻精神，教育、教學質量高，令家長、學校、辦學單位滿意。

教師工作職責工作反思篇14

崗位職責：

1、完成日常教學工作，保障教學品質。

2、積極配合學校的教研計劃，提升自我教學水平。

3、與學生，家長保持良好的溝通。

4、完成本職位其他工作。

任職資格：

1、全職教師，大專以上學歷。

2、普通話標準，語言表達清晰規范，語言運用扎實熟練。

3、熱愛教育事業，有耐心和責任心，具有親和力。

4、有良好的團隊協作精神，溝通能力強，學習能力強。

5、有相關教育工作經驗這優先考慮。

教師工作職責工作反思篇15

1、教師應積極利用和開發教育教學資源，千方百計培養自己的課堂組織能力，善于解決課堂中出現的問題。

2、積極參加組、校、區上組織的各種教研、競賽活動等。

3、全學期聽、評課達到15節以上。

4、教師應積極總結教育教學經驗，反思教育教學得失，主動尋找解決問題的辦法。

5、嚴格遵守師德規范和教育法規，努力建立新型的師生關系，不體罰和變相體罰學生。

6、加強業務學習，注意知識積累，做好學習筆記。

7、每學期至少閱讀一本現代教育、心理專著，兩種以上教育理論刊物，寫出一篇教研論文。

8、積極向《寶塔教育》投稿，可以是教學札記、經驗論文、教學案例、成長故事、評價設計等。

9、積極學習現代教育技術和網絡技術，能嫻熟掌握電腦操作技術。

教師工作職責工作反思篇16

1、確貫徹執行專業教學計劃，對全體學生全面負責，既教書育人，寓德育于專業教學之中，以身作則，積極主動做好學生的思想工作。

2、負責好課堂紀律，審核批復所負責的專業課請假情況。督促好值日生做好衛生值日和關鎖好門窗。

3、努力學習教育理論和繪畫專業知識，理解、掌握教學大綱和教學目的，備好每一堂課，有計劃地完成所教課程，鉆研繪畫技法，了解、研究學生進步情況，做到因材施教、因時施教。

4、教學目的明確，恰當處理處理重、難點，講解詳細，示范易被學生接受，講究教學方法，充分調動學生學習的積極性，完成預定的教學計劃和任務，注重提高學生的悟性。

5、定時認真批改作業，寫出較詳細評語，還要注意指導學生的學習方法。

6、熱忱幫助后進學生，提高學生快速處理繪畫的能力，實事求是地分析講評；重點培養優秀學生，真對性地調整學生作業要求和作業量，加固學生繪畫技能。

7、關心、了解國內美術高考的教改信息和高考動向，及時向學生傳遞最新信息，積極傳授高考經驗以提高學生的應考能力。

教師工作職責工作反思篇17

1.保持一個的室內衛生環境，執行學校，遵守學校各項工作制度，堅守崗位，愎行職責。

2.關心愛護學生，引導學生管好自己的物品，培養其獨立生活的能力，使學生養成良好的生少習慣。

3.負責學生生活，適當調劑學生生活，保證學生吃飽吃好，不浪費糧食，監督學生不亂吃東西，不亂花錢。

4.監督學生按時睡覺，按時起床，嚴禁學生私自外出。不留客人在宿舍過夜，按時點名。

5.掌握學生在日常生活中的表現，有針對性的進行思想品德教育，做到從生活上關心他們，從思想上教育他們，從學習上幫助他們，使他們感到集體的溫暖。

6.管好學生宿舍，按照常規要求督促學生整理宿舍衛生和個人衛生，搞好衛生大掃除，每日小掃，每周五大掃，開展“文明宿舍”的評比活動。

7.教育學生愛護公物，愛護花草樹木，及時表揚好人好事，批評不良行為。

8.做好宿舍保衛工作，與學生同住，發現問題及時處理，學生生病及時就醫和。

9.負責接待家長來訪和學生休假的接送，認真搞好交接。

10.定時對宿舍、樓道、教室、衛生間等公共場合進行消毒。

教師工作職責工作反思篇18

崗位職責：

1、負責統籌安排本學科的`教學計劃和教研方向。

2、負責督導本學科其他老師的教學教研工作。

3、完成本學科的教學工作和教研工作。

4、協助教學主任完成有關學科課程推廣方案的制定及執行。

5、向全日制校區提供部分課程的教學教研計劃及課件。

教師工作職責工作反思篇19

1、英語專業本科及以上學歷或兩年以上英語國家留學經歷者優先；

2、英語口語流利，發音地道；

3、1年以上英語教育教學工作經驗，可以進行全英授課；

4、形象氣質佳，親和力佳，具有良好的服務意識，熱愛教育工作。

教師工作職責工作反思篇20

崗位職責：

1.根據學員的自身情況，教授專業知識（不同學員有不同的學習目的，注重因材施教）；

2.團體課老師在教專業知識的情況下，保證上課的環境及質量，維持上下課堂秩序；

3.教師要制定自己的教學計劃，按時上交教學方案；

4.服從公司各項教學安排

任職要求：

1.所有教師需大本及以上學歷

2.具備良好的溝通能力，親和力及耐心，喜歡孩子，熱愛藝術

3.至少有一年以上教課經驗

4.任職后必須遵守排課制度，不能隨意缺課