新時代好少年們勇敢堅強、積極陽光、刻苦學習的精神態度值得大力弘揚，下面給大家分享一些關于2024年CCTV新時代好少年作文大全15篇，希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

2024年CCTV新時代好少年作文精選篇1

在圖書館里，我無意間看到了《偉人的足跡》這樣一本書，當時我就被書名吸引住了，懷著好棋又激動的心情，我讀了一遍又一遍，它讓我更了解了光輝的一生。我被的偉大革命精神所折服。

我敬佩的勤勞樸素，敬佩他那為中華民族的崛起而辛勤操勞的精神。長征開始時，他被瘧疾纏身，重兵數日的走不動，組織上為他配備了一副擔架。在擔架上不肯睡覺，而是展開了特殊的“辦公”。他的精神感染了大家，激發了士氣，為長征的最后勝利鋪平了道路。

我敬佩的.聰明能干，敬佩他那堅強的意志。他說：“干大事業的人，必須鍛煉自己堅強的意志，強健自己的體魄，培養自己吃苦耐勞的能力！”是這樣說的，也是這樣做的。大雨天，他在操場上淋雨；大風天，他在城墻上讓風吹身體；下霜時節，他去野外露宿；烈日之下，他脫了衣服曬身體。這樣的鍛煉，為他日后在井岡山，在長征路上，在延安，雖歷經無數磨難而始終不曾倒下而奠定了基礎。

想想，比比我自己，我慚愧得很。我生活在幸福的時代，我又優越的學習環境，但我卻沒有認認真真，踏踏實實地學，遇到困難，我選擇放棄，選擇逃避。當老師教育我時，為我還振振有詞地說：“該放棄的就放棄，不要強迫自己做自己無法做到的事。”

看了這本書，我被納崇高的品質，光輝的思想所感動了。我逐漸改變了自己曾經幼稚的想法，堅定了自己的信念，我要去追求我的夢想。不管這條路有多少艱難和險阻，不管遇到多少挫折和困難，我都要勇敢地挺過去。因為我從身上學到了很多！

2024年CCTV新時代好少年作文精選篇2

什么是社會主義核心價值觀呢？社會主義核心價值觀就是富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標；自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向；愛國、敬業、誠信、友善，是公民個人層面的價值準則。如果我們都能踐行這24個字，我們將是新時代的最美少年。

作為小學生，我們可能做不了轟轟烈烈的大事，但是我們可以從小事做起，從日常生活的一點一滴做起。

做最美少年，首先要做一個熱愛祖國的人。熱愛祖國就要像一樣立下“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向。我應該像一樣把書念好，掌握科學技術文化知識，將來為“中國夢”而奮斗。

做最美少年，其次要做一個誠信的人。俗話說“民無信不立。”講的是一個人如果沒有誠信，就無法在社會上生存。我記得有一次，我偷偷從媽媽的包里拿了一百元去買了一個自己喜歡的。悠悠球。被媽媽發現后，我死活不承認。后來，媽媽把我痛扁了一頓，并給我講了一個“狼來了”的故事。我終于明白：一個人如果不講誠信，媽媽不會喜歡，別人也不會相信自己，自己會成為一個孤獨寂寞的人。從此以后，我不管做任何事，都和媽媽講真話，不欺騙任何人，大家都夸贊我是一個有誠信的人，我覺得非常開心。

做最美少年，還要做一個友善的人。人與人之間應該和睦相處，這樣才會更幸福。記得有一次放學排隊，一位同學踢了我的書包，我一發怒，就把那個同學狠狠地推了一把，她摔倒了。結果，那個同學就和其他同學聯合起來不跟我說話，也不和我一起玩，我覺得很傷心、很難過。其實，現在想想，我可以用更友善的方式處理。比如說一句：“同學，書包也是有生命的，請不要亂踢哦！”我估計同學也不會再踢書包了。今后，我一定要做一個友善的人，友好地和身邊的人相處。

少年強則中國強，少年美則中國美。讓我們一起踐行社會主義核心價值觀，做一個新時代的中華美少年吧！

2024年CCTV新時代好少年作文精選篇3

近日，參加了電大《心理健康教育概論》學習，通過這段時間的學習，我獲得了許多新知識，使我對工作有了新的思考，受益匪淺，感想頗多。我想就此問題談談自己從這次學習中獲得的體會。

一、通過學習使我認識到了心理健康教育的重要意義。

心理健康教育是一種時代的要求。良好的心理素質是人的全面素質中的一個重要組成部分，是未來人素質中的一項十分重要的內容。確定心理健康教育的總目標是：提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。心理健康教育的具體目標是：使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質；對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。開展心理健康教育，可促使教師更新教育理念，促進學生主動發展，形成完善的人格；有利于提高德、智、體、美、勞教育的成果；有利于學生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護。因此說，開展學生心理健康教育具有重要的意義。

二、心理健康的內涵

心理健康，是指一種良好的心理或者精神狀態。心理健康這個概念，既代表心理健康，當然也代表著它的反面——心理問題。圍繞著心理健康開展的教育，我們稱之為為心理健康教育。從班主任的職責來看，班主任要當好學生的心理保健醫生，促使他們身心健康的發展。這是因為心理健康是班級德育工作的一個組成部分，班主任做好心理健康教育，才能夠全面地提高學生的心理素質和全面素質。心理健康內涵的核心是自尊。所謂自尊是指學生中間，或者指某個個體中間，對自己或者對自我一種積極的肯定的評價，體驗或態度。老師們都很重視對學生自尊心的培養，因為學生如果自尊就可以成為自強、自立、自信的年輕一代，因此自尊的問題最重要。

心理健康，是指一種良好的心理或者精神狀態。心理健康這個概念，既代表心理健康，當然也代表著它的反面——心理問題。圍繞著心理健康開展的教育，我們稱之為為心理健康教育。心理健康內涵的核心是自尊。所謂自尊是指學生中間，或者指某個個體中間，對自己或者對自我一種積極的肯定的評價，體驗或態度。老師們都很重視對學生自尊心的培養，因為學生如果自尊就可以成為自強、自立、自信的年輕一代，因此自尊的問題最重要。

三、正確區分不同的心理狀態

一般來說，人的心理狀態可以分為三種：正常狀態、不平衡狀態與亞健康狀態，與這三種心態相應，其社會行為方向也表現出十分重要的特點。

在沒有較大困擾的情況下，通常人的心理處于正常狀態之中。這種狀態之下，通常的行為基本上預期價值觀體系、道德水平和人格特征相一致，是一種健康或者優秀的狀態。 第二種狀態是不平衡狀態。一旦發生了擾亂正常生活、引起人們消極情緒的事件，如受到挫折、需求得不到滿足等，就會進入一種不平衡狀態，這里指學生處于挫折、焦慮、壓抑、恐懼、擔憂、矛盾等狀態。一般來說，學生在生活過程中會不斷地經歷各種不平衡狀態，這是不可避免的甚至是必要的。積極主動而不是消極被動的面對不平衡狀態才會帶來發展或者成長的契機。教育在某種程度上就是要不斷打破對象的平衡，促進其發展。對不平衡狀態的外在或內在的非建設性或傷害性處理，才會導致所謂的“病態、變態、或偏差”。

異常行為是學生在心理不平衡的情況下發生的，是一種偶發性行為，這種行為在學生正常狀態下是不會發生的，它與常態行為不同，可以稱為“偏態行為”。班主任如果能及時鑒別學生的行為，采取相應的措施幫助學生擺脫心理的危機狀態，回復到正常狀態，那么，學校乃至整個社會的違法行為、不道德行為以及意外事件就會大大減少。

2024年CCTV新時代好少年作文精選篇4

我們青少年在成長過程中需要重視心理健康，健康包括心理的健康和身體的健康，但是心理的健康經常被我們忽視。健康的心理是一個人全面發展必須具備的條件和基礎，優良的心理素質在青少年全面素質的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對21世紀人才的質量產生積極而深遠的影響，作為青少年，首先應該具備這種優良健康的心理素質。

心理健康是指這樣一種狀態，即人對內部環境具有安定感，對外部環境能以社會上的任何形式去適應，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調，能以適當的行為予以克服，這種安定、適應的狀態就是心理健康的狀態。

心理健康是青少年成才的基礎，心理健康可以促進青少年全面發展，健康的心理品質是青少年全面發展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態直接影響和制約著全面發展的實現。

心理健康可以使青少年克服依賴心理增強獨立性。因此，青少年必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應學校生活，度過充實而有意義的學校生活。

所以我們應該更加重視自身的心理健康問題！

2024年CCTV新時代好少年作文精選篇5

北國的候鳥又一次飛至南方，河岸上的小草又一次脫去了她綠的衣裳。仰望天空，童年就像那群飛動的鳥，若即若離，在我的記憶里恍惚游蕩。我帶著驚奇離開了母親溫暖的搖籃，在這個世界里獨自闖蕩。我明白自我早已不再是那個整天抱著會眨眼的洋娃娃哭泣的嬌嬌女了。我為自我的長大感到驚奇，感到焦急，感到不適。但沒有辦法，我得靜下心來，裝著成年的樣貌，攤開雙手聳聳肩，撩開頭發，在一天天的日子里去獨自尋找、尋找那個正在長大的“灰姑娘”。

的確，我長大了，對一些事情的記憶越來越深刻，越來越敏感，心里積蓄的秘密越來越多，所有的酸甜苦辣，喜怒哀樂，有時僅有在燈光下在被窩里獨自品嘗;以前的天真歡樂，不知何時與我不辭而別;明年升學的壓力，也悄悄地降落到了我的肩上。走在自我的世界里，我失落又驚惶。

我長大了，忽然間才覺得與別人多了一道又高又厚的墻，無形中把自我關在一個灰暗的小木屋里。爸媽的嘮叨，我茫然若失，想聽又不想聽。有時敏感，有時麻木，有時彷徨。看見爸媽日益增加的白發和皺紋，我猜想他們應當理解我，但他們真的理解我嗎我們的距離，近在咫尺卻又遠在天涯!在我們之間，不知為何總有一種遙遠的疏離的感覺。

的確，我已經長大了，有時，我想伸出雙手去拉攏黎明，讓它給我“黑暗”的世界一絲亮光，一點期望，但上天連這樣一個小小的愿望都不滿足我，給予我，相反，不停旋轉的時鐘卻把我帶向毫不知覺的長路和遠方，我的心時常被一種無奈、矛盾、焦慮的情緒緊緊地捆 綁著。以前，我喜歡看那些歡樂、奇幻的童話作品，可此刻，我能看到的世界卻是另一幅色彩:輕描淡寫，像霧里看花，讓我迷惘。

長大了，我從昨日一個天真無邪的乖乖女變成了今日一個多愁善感的“大姑娘”，我不明白:童年的小水車紅頂屋哪兒去了呢

在這個風和日麗的季節，我試著把自我想象成一只在天空中高高飄揚的風箏，學著候鳥的模樣，從容而又執著地飛翔。畢竟高度是我的追求，遠方是我的渴望……

2024年CCTV新時代好少年作文精選篇6

6月9日晚上，《新時代好少年》先進事跡發布活動在山城重慶舉行，我和爸爸媽媽坐在電視機前認真觀看了10位優秀少年的先進事跡。他們當中有喜歡航模、勤學善思的董天晨；有親自動手設計制作卡丁車的邵子衿；有小小年紀就精通壯醫的劉藝媛；還有用自己的興趣愛好幫助貧困山區孩子們的林峻德等，我被他們的先進事跡深深地感動，久久不能平靜。

來自四川宜賓的顏玉宏，從小就患上小兒麻痹癥，雙腿不能正常行走，為了上學，他曾經用手當腳倒立著走路上學，后來竟然學會了游泳，尤其是高中的三年，他謝絕學校和同學們的特殊照顧，刻苦學習，取得了優異的成績。他用堅強的.意志一次次刷新生命的意義，用永不放棄的精神告訴我們人生的真諦，這種熱愛生活、身殘志堅的精神不僅值得我們學習，也是我們當代學生的驕傲。

最后一位出場的黃郁薇同學更是讓我感到震驚，她居然自學手語，用自己積極向上的態度感染聾啞同學，并和聾啞同學成了好朋友。而且她為了實現自己當外交官的夢想，每天早起半小時聽英語，一點一滴地積累，最終換來了在中學生模擬聯合國大會上，用流暢的英語，自信從容地完成了專業演講，并贏得大家的'掌聲。我被她落落大方、開朗健康的性格深深地吸引：只要心中有夢想，就算有再大的困難，只要肯努力、肯堅持，就一定能實現。

作為一名小學生，我要向他們學習，學習他們的刻苦努力、永不言棄，做一個心中有夢想、有希望的新時代好少年，讓我們為了心中的夢想，加油吧！

2024年CCTV新時代好少年作文精選篇7

17日8：00，我和爸爸媽媽坐在電視機前收看了“尋找最美孝心少年頒獎典禮”。

看完之后讓我感慨萬分。我縣大虹橋就有一位孝心少年：王帥康，他的父親英年早逝，母親改嫁他鄉，爺爺外出賺錢，從6歲起，他就承擔起了照顧患心肺病的奶奶的重任。不幸的是，他又被檢查出患了“馬凡氏綜合征”，不僅有先天性心臟病，視力也逐漸下降，身高還抑制不住地超常增長。這樣艱苦的生活并沒有讓他退縮，反而堅強面對生活，在校刻苦學習、成績優秀，回到家后協助爺爺把家里打理得井井有條。

在我面對挫折的時候，想要放棄的時候，是爸爸媽媽給予我肯定的眼神，讓我不放棄，勇敢的朝著自己的夢想進發；在我犯錯誤的時候，是爸爸媽媽及時的批評了我，讓我改正錯誤；在我被別人欺負我的時候，想大聲痛哭的時候，可以馬上撲向爸爸媽媽的懷里撒嬌。這一切的一切對于那些父母離異或者是沒有爸爸媽媽的孩子是一個遙不可及的夢想，而對于我們卻是伸手就可夠到的。

在此，我要對我的爸爸媽媽說：感謝你們給了我生命，讓我看到了絢爛的世界。我也要給大家一個提示：光陰似箭，日月如梭，趕緊盡孝，別讓等待成為遺憾！

2024年CCTV新時代好少年作文精選篇8

古人說半部《論語》治天下，從論語的洋洋萬言中，每個人都能夠讀到自己想要的東西。有人讀出了士不能夠不宏毅，任重而道遠的凌云壯志，有人讀出了朝聞道、夕可死的求知之心，而我讀論語，更多的則是像看到一個長者坐在一群年輕人中間，同他們暢談自己的人生感悟，試圖讓他們懂得：人就應如何度過自己生命中的每一天，作為一個平凡人，就應如何過好自己的人生。其實，作為一個基礎教育工作者，這正是我們最需要傳達給學生的東西。

人就應如何生活呢孔子給出的第一個答案便是愛。讀過《論語》的人都明白，孔子最看重的東西似乎是禮，如何宴請賓客，如何侍奉國君，所以禮節他都一板一眼、嚴謹無差，并認為禮樂是治國安邦之本。但孔子又說：人而不仁，如禮何人而不仁，如樂何。可見在他看來，沒有仁愛的根基，禮也是無用的。這點孔子曾反復闡述。尤其是對父母之愛。他談論孝，人人都說孝就是奉養父母，而他卻說如果不能從心底里敬愛父母，這又與飼養犬馬有何區別事實上，也只有基于真誠的親子之愛，才有可能到達真正的孝道。當別人向他請教治喪之禮時，他簡潔的回答：與其易也，寧戚，與其在面子上搞得隆重，不如從心底里真的為逝者悲傷，一場充滿愛的喪禮，才是對死者真正的尊重。其實，不論是古今中外，對于任何人來講，愛都是人生的境界，也是人們能夠達致幸福快樂的階梯，不懂愛的人便不會懂得生活。但這天的孩子呢，他們受過更好的早期教育，很多孩子比我們那個時候更聰明更靈巧，卻很少看到他們對父母的體諒和感激，父母盡所能給了孩子一切，讓孩子覺得理解別人的關愛是理所當然的事情，卻獨獨忘記教會孩子如何去愛他人，而愛的缺失，不僅僅僅會讓孩子在今后的群眾生活中遇到種種挫折，更重要的是，心中沒有愛的人，無法體會到生活中的快樂。因此，真誠的仁愛之心，是孔子反復向他的學生所強調的，這也就應是古今中外教育的永恒中心。

2024年CCTV新時代好少年作文精選篇9

我有一個美好的童年，如果這輩子注定在庸碌中度過，在我即將離開人世的時候我也會含笑望著窗外嬉戲的孩子們，對形如槁枯的自己說，我沒有辜負生命。

我兩歲的時候就坐在父親的肩膀上背唐詩；沒到三歲，爺爺就永遠離開了我，我曾失手用拐杖將爺爺的頭打破，滿臉是血的爺爺只是笑著說我小，不懂事，舍不得責罵一句。小學一年級，我偷偷拿了奶奶十塊錢跑去買了一把玩具槍，被發現后躲在床底下不敢作聲，奶奶把我喚出來，摸著我的頭將我摟在懷里。去鄰屋玩的時候跟別人家的小孩子打架，打不過，小我三歲的弟弟沖上去幫忙，最后被打得鼻青臉腫。我的'手被開水燙傷，母親半夜里起來為我擦藥，我只是緊緊地閉著眼睛，不敢睜開。

空間里bandari的《童年》總會讓我想起小的時候。我想，那時的我們還是那么的稚嫩，像一棵剛抽芽的小草，連一滴清晨的露水都不堪承受。沒有什么能讓一顆幼小的心為之發愁，親人，玩伴，小河，大狗，還有開滿各種顏色花兒的山。

上小學的時候，都會起的很早去上晨讀，奶奶每天早起將我們送到門口。冬天的早上，天亮的很遲，黑夜長得讓人遺忘了破曉。有一次，我一覺醒來發現窗外白茫茫的一片，以為睡過了頭，立即爬起來背起書包就去開門。一拉開門，黑夜如晝，月亮像失去熱量的太陽，照在頭頂，我和弟弟還有奶奶的影子。

我們無不竊喜自己的成長，將今天與昨日的界限劃割得如此分明。

再也回不去了，在生命的另一個罅隙里還會遇見你么？還會遇見么？如果遇見，便不要讓我長大。

2024年CCTV新時代好少年作文精選篇10

當前，我國改革進入了攻堅階段，發展進入了關鍵時期，這既是機遇，也是挑戰。黨中央從全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的全局出發，適應我國改革發展進入關鍵時期的客觀要求，提出了構建社會主義和諧社會的重大任務和要求。構建和諧社會體現了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。在推進社會主義物質文明、政治文明、精神文明發展的歷史進程中，扎扎實實地做好構建社會主義和諧社會的各項工作，是當前的大局。

作為新時代的青年，弘揚“五四”精神，就要刻苦學習、努力做好本職工作，做素質全面的建設者;就要開拓創新、敢為人先，做改革開放的推動者;就要找準位置、務實進取，做發展經濟的實干家;就要顧全大局、為國分憂，做社會穩定的維護者;就要弘揚新風、服務群眾，做精神文明建設的排頭兵;就要在科技創新、體制創新、維護經濟和社會秩序等方面有所作為，創造新業績，作出新貢獻，促進物質文明、政治文明和精神文明全面發展。

作為新世紀創業者和開拓者，廣大青年要自覺地把自己的人生追求同祖國的前途命運緊密聯系在一起，珍惜來之不易的大好形勢，珍惜來之不易的安定團結的政治局面，增強大局意識，增強法制觀念。廣大青年只有在黨的領導下，把自己的理想和追求同祖國和人民的需要結合起來，把自己的命運同祖國和人民的命運結合起來，既志存高遠又腳踏實地，既以天下興亡為己任，又了解國情和實際，顧全大局，才能成為祖國和人民可托付重任的一代青年。

歷史已經證明，青年只有把個人前途同祖國命運、人民事業融為一體，才能讓青春煥發出最耀眼的光芒，才能真正實現人生的價值。青年是祖國的未來、民族的希望，廣大青年應當緊跟時代步伐，著眼于社會和自身發展的需要，把愛國熱情轉化為報效祖國、建設和諧社會的實際行動，把民主意識轉化為推進民主和法制建設的自覺行動，把科學精神轉化為投身科技創新、推動科技進步的巨大動力!

青年朋友們，黨在召喚，時代在召喚，讓我們大力弘揚“五四”的精神，高舉“五四”的旗幟，以務實的作風，建設的態度，滿腔的熱情，始終以昂揚的斗志，在建設中國特色社會主義的偉大事業中，唱響新時期的青春之歌，為中華民族的獨立、繁榮、富強作出積極的貢獻。

2024年CCTV新時代好少年作文精選篇11

時光隨流水漸漸消失，童年的那份天真，幼稚與無邪已被沖刷的淡而無味。然而，人們常說：“上帝在關閉一扇門時，必會為你打開另一扇窗。”于是，上天又賦予了我們少年的風采——那份獨特，青春獨有的少年的奮進風采。

感悟生命的'力量——運動會，跑道的起點，同學們一個個摩拳擦掌，突然，哨聲一響，同學們像是離弦的箭般射了出去，在跑道上留下了無數的身影，只見他們你追我趕，并沒有人因為落后而放棄，他們堅持，他們拼搏，他們為了榮譽而戰!終于到了終點，無論成績如何，沒有炫耀，沒有嘲笑，有的只是默默的鼓勵，因為他們是平等的，他們都在拼搏，他們都將自己獨有的奮進之少年風采展示給了別人。

聆聽安謐的激情——教室里，同學們靜靜的坐在自己的位置上，飄入耳膜的只有“沙沙沙”的寫字聲與“嘩嘩嘩”的翻書聲，我們在努力，我們在為有朝一日的鳳凰展翅，金龍騰飛來努力，所以，沒有人交頭接耳，也沒有人左顧右盼，不僅一根針掉在地上可以聽見，甚至是同學的呼吸聲也一清二楚。這，便是我們青春獨有的奮進之少年風采。

2024年CCTV新時代好少年作文精選篇12

一個個腳印鋪成了我們的成長之路，在成長的歲月中，我們必須歡笑和淚水，經歷過刻骨銘心的事情，也必須會有從未有過的體驗。

我們已經從一個呱呱落地的小嬰兒長成一個十三四歲的少年了。在這段漫長的歲月中成長的不只是我們的身體，成長的還有我們的內心，思想和本事。

我們能成長必須感激自我的父親，母親。母親十月懷胎生下你并為了你的學習，生活，身體所操心。父親每一天辛辛苦苦的在外奔波勞累，期望能賺更多的錢來滿足我們的物質生活和精神的需求。我們應當學會知足，以成長來報答父母。

身體上的成長隨著歲月顯現出來，而精神上的成長會體此刻你的生活上。

我們出生是是一個幼稚，無知，天真的小孩，而經過歲月的磨練，我們已經不再是那個無知少年了，我們已經變得越來越成熟穩重，有自我的見解了。我們已經不再需要父母照顧我們，因為我們已經能夠自理了。指一切的成長都源自于生活對我們的考驗。

人僅有不斷成長才不會被淘汰，所以我們應當一成長為目標。無論是小孩，青年，中年都需要成長。

成長帶給我們許多歡樂，痛苦;知識和經驗。我們應當不斷成長，因為，僅有成長你才會變得更成熟。僅有成長，你才會變成一個經驗豐富的人;僅有成長才有提高。

2024年CCTV新時代好少年作文精選篇13

10月29日晚，CCTV“20__年尋求最美孝心少年頒獎典禮”的節目，使得現場和電視機前的億萬觀眾感動、激動、震動，許多人熱淚盈眶。

獲得表彰的“最美孝心少年”共有12位，來自山東、湖北、福建、廣西、內蒙古、四川等地。同時還評選出20位“媒體特別關注孝心少年”，河北省永清縣10歲少年劉浩和灤平縣15歲女孩呂宏宇榜上有名。劉浩人稱“久病床前有孝子”，他的父母離異，母親癱瘓在床，讀小學三年級的劉浩就承擔起照顧母親的責任。呂宏宇從13歲起幫助當環衛工人的爸爸媽媽一起掃大街……

這些“最美孝心少年”，是全國成千成萬“孝心少年”的典型代表，他（她）們用自己稚嫩的肩膀扛起家庭生活的重擔，以自己超人的毅力戰勝平常許多成年人都難以承受的艱難困苦；他（她）們以自己一點一滴、長年累月的實際行動溫暖著患病父母的心靈，以自己的實際行動給正在向文明和諧不斷邁進的社會增添著亮色。

中國傳統文化幾千年來講究忠孝治國，所以古語說“百善孝為先”，把孝作為一個好人的第一條件；不孝之人，不可與交，成了我們看人與交友的重要信條；古人求忠臣也必出于孝子之門，也說明從“孝與不孝”可以看出一個人的基本德行和人格水準。

在通常情況下，人們往往會把“孝”理解得比較簡單，比如常給父母打個電話問候，常回家看看，以及給父母拿點贍養費，買點東西盡盡心，等等。這些當然也屬于“孝”的范疇，我們理應做得到。

但光有這些就把“孝”簡單化了，而且相對比較不難做得到。真正的“大孝”是像“最美孝心少年”那樣，在遇到天災人禍、艱難困苦、貧病交加等等情況下，堅持對父母的孝順之心、愛護之心、照顧之心、體貼之心。

有道是“從小看看，到老一半。”“孝心”是一種道德、毅力、有志氣有能力戰勝千難萬險的精神力量。一個人的兒少時節就有了這樣的精神力量，那就基本可以看出他（她）成年后的大體人生軌跡，可以預料他（她）能夠在整個人生的過程中，去勇敢地面對和戰勝各種困難而不會被困難所壓倒。

環顧我們的周圍，不是有許多的成年人，受不了生活中困難的考驗而在精神上吃了敗仗嗎？

正是從這個意義上講，“孝心少年”是我師。

當然我們沒有理由對少年有太多太高的要求，因為他們畢竟年紀太小，社會閱歷太少，不可能承擔那么多的責任，社會也不應該讓他們承擔那么多的責任。他們能夠以自己的努力奮斗給父母、家庭帶來溫暖和陽光，就很不簡單，很值得贊揚了。

有人概括過孝心有三種境界，我看比較有道理：一是養父母之身，照顧其衣食住行，屬于物質層面；二是怡父母之心，開解其胸中愁煩，使之生活愉快，屬于精神層面；三是行父母之志，牢記其教誨，發揚其德業，實現其志愿和期望，不懈努力，完善自身，以求報效社會國家，屬于更高的事業層面。

2024年CCTV新時代好少年作文精選篇14

別卑微了青春，別蒼涼了時光。——題記

總覺得人生很長，長到看不見盡頭；總覺得時光太快，快到容顏老去；總覺得自己很閑，閑到想不顧一切的去忙碌。轉眼進入秋天了。抬頭卻沒有看見泛黃的樹葉，而看見了純凈的天空，想伸手去觸碰，有風，涼意吹進袖管。如果能許我一段時光，我依然想回到七八歲時，在招搖的陽光下和姐姐一起去捉蝌蚪，盼望著以后能相克都一樣自由。若我能回到那個40℃高溫的午后，若你，能許我一段時光。

流年似水，時光那么匆忙，卻允許我有著小小的'惆悵。命運之輪開啟，宿命再次被輪回，三生三世，注定只將一段深愛許給你，若時光不那么快，我們可以一起回憶：回憶那曾丟失的時光，回憶前世在流年中并肩走著。無論是在天堂還是地獄，都會在一起。它不比欲望，它只是在平緩的流著，流過那蹉跎的流年，流過那已被看破的紅塵。等最后一絲殘陽沉入地平線，第一道曙光從海平面升起，鬧市中的燈紅酒綠結束了，陽光覆蓋住了所有骯臟的思想和齷齪的行為。

不用擔心，隨著時間的推移，所有的一切都會漫入這悠悠的歷史長河中，不置可否，無一例外。

趁著我們還年輕，好好活一場。趁著我們還有青春，別辜負了時光。——后記

2024年CCTV新時代好少年作文精選篇15

《論語》所傳遞的第二個生活的要訣，便是持續平和的心態。生活中常常能見到讓你不順心的事情，看到比你富有的人，看到比你生活的更好的人，往往就會失去心理平衡。二千年前的孔子也以前遭遇貧窮，當他走到鄭國的時候，糧食都斷了，他的學生不高興的問他，怎樣君子也會窮呢，他淡定的回答，君子能夠安于貧窮，而小人則會因為窮而作亂。這份安于貧窮的心境至為難得，而他之所以能夠安于貧窮，正是因為心中有道德的力量，使他能夠在貧窮中找到心靈的支點，才不至于失去平和心態。孔子并不掩飾對富裕生活的向往，他坦誠的說：如果能夠發財，那么即使去做辛苦的事情，我也愿意。但他也并不強求：如果發不了財，那么我就去做我所喜愛的工作。達致幸福的路徑有很多，金錢并非途徑，關鍵在于內心的快樂。

他贊賞他的學生顏回：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。顏回是真正把孔子的人生觀貫徹到自己的身心之中了，能夠在物質的清貧之外，找到自己心靈的安穩和快樂，因為他們的喜怒并不依靠于外物，而存在于內心的安詳與平和。在《侍坐》一篇中，他讓幾個徒弟各述其志，對那些看似遠大的抱負，他置之一笑，而當曾點淡然說出自己的人生愿望只是在春風中與童子嬉戲時，他卻贊許的點頭。可見孔子在內心并不真的認為君子務必治國平天下，人生最終的追求，仍然是要歸結到內心的平靜，要能夠體味到平凡生活的幸福，而這些，其實都取決于心境。