關于老師好觀后感
看完某一作品后，能夠給我們不少啟示，這時我們很有必要寫一篇觀后感了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編給大家整理的關于老師好觀后感，希望大家喜歡！
關于老師好觀后感篇1
最美好的時光，是我在懵懂的時期，遇到的那些同樣懵懂的少年，最難忘的是他們陪我度過的那段有笑、有淚、有爭吵的時光！而現在的我，最美好的時光，是陪伴在這一群天真可愛的孩子身邊，看到他們嬉戲、爭吵，教會他們懂事、做人，陪伴著他們成長。對于每一位老師老說，自己的學生能夠在未來的道路上有個正確的選擇，那才是最重要的。
一群懵懂叛逆的少年，一位嚴厲正直的班主任，一個永遠不缺故事的班集體，將我的思緒拉回到20__年的夏季里，那段獨屬于我的高中記憶。
當我的記憶被帶回那段年少懵懂的時光中，我看到了夏日的香樟樹挺拔而直立，顯得那么正直，現在回想起來，它挺拔的身影像極了我高中班主任正直的樣子；軍訓結束的我們躺在香樟樹下，細碎的陽光穿枝葉映照下來，像極了那段平凡時光里曾閃現的點點光芒；我們在整齊的課桌前迷茫過，努力過，抵抗過，奮斗過，而畢業的那一刻，也曾深深的留戀過！
好想回到那個我曾經夢想過，奮斗過，宣戰過的教學樓、教室與課桌前，看一看那個曾經奮斗過的少年，道一聲辛苦了，感謝她當初的付出，讓我有幸成為今天的樣子，也回到高中嚴厲正直的老師面前，來一個大大的擁抱，再道一聲“老師好”，感謝他的付出指引我走上了教書育人的道路上，也讓我成為了他的樣子！
影片的最后以“不是在最美好的時光中遇到見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最美好的時光”結尾，而我的記憶這樣訴說“感謝在我最美好的時光中，你帶給我的同樣美好的記憶，讓我有信心延續這段美好”！
關于老師好觀后感篇2
這是一個漫長的故事，這是一個美好的故事，這是一個充滿友愛的故事，這個故事的名字，叫《老師!好》。
電影講述了一個上世紀八十年代的故事，一群剛進入高中階段學習的學生很有個性，有的燙發，有的抽煙，有的涂口紅，有的拿斧頭。他們的班主任叫苗宛秋，故事的紐帶是苗老師被評為縣優秀教師而獎勵的一輛嶄新的自行車。
一開學，苗老師就給那邦有個性的學生一個下馬威。結果適得其反，用學生們的話說，哪里有壓迫，哪里就有反抗。他們決定從苗老師的自行車開始，把自行車大卸八塊，想著法兒氣苗老師。然而苗老師并沒有因此嫌棄學生，反而用勤勉和專注的精神慢慢地影響著學生。后來，大家改變了，內向的安靜同學開朗了起來，社會混混洛小憶同學成了共青團成員，劉昊同學的病治好了，關婷婷同學的心胸也開闊了起來。一位老師，改變了一個班級，也改變同學們的命運。
高中三年，說長很長，說短也短，重要的是學生與老師之間收獲了友誼，同學之間懂得了相互關愛。當劉昊同學生病的時候，同學們積極募捐;當關婷婷同學為班級榮譽孤軍奮戰時，同學們紛紛站在她的身邊鼓勵她;當洛小乙同學的爺爺出事，苗老師盡他所能提供幫助;當苗老師自行車丟了的時候，同學們集體用盡所有可用時間去尋找……我感覺到了師生間的情感，一種和諧的、美好的、深沉的愛，師生之間仿佛是親密的朋友，互幫互助，那一聲聲“老師好”、“同學們好”營造了一段多么美好的時光。都說時光殘忍，會奪走很多，但師生之間的這份情誼地久天長，永遠不會被磨滅。
教師是一個崇高的職業，老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是清純的雨露，他們用自已的生命培養了一批又一批的學生。看到學生一個個遠走高飛，相信老師的心里也有萬千的不舍，但他們說得更多的卻是欣慰。老師喜歡成為學生的朋友，但他們又多么希望每個學生都能成學習的排頭兵。然而，尚在學生階段的我們確有時沒能理解老師的良苦用心。記得一位老師說過，“只要學生能學得好，哪怕記恨我一輩子也愿意”，多么樸實直白的語言啊。在此，我要向所有在教學崗位上工作的老師們致敬，真誠地說一聲謝謝。
苗老師離開了，在畢業那天，他說他對不起他的學生，他做的還不夠。關于這段美好的時光，苗老師留給了學生一段直擊心靈的話：“我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，才有了這段最好的時光。”那用心靈、用愛心交換出的一段最好的時光!此時此刻，我只想對我的老師說：“老師!好!”
關于老師好觀后感篇3
最近，觀看了電影《老師好》，這部由張欒執導，于謙、湯夢佳、王廣源等主演的電影，是一部關于教育的電影，有史以來，在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音，但對每個老師來說，自我的學生能在未來的道路上能有個正確的選擇，那才是最重要的。
下頭就由小編講講這部電影的觀后感吧，起初，看到主演是于謙，就以為是個喜劇片，因為于老師的身份就是相聲演員，最新認識于謙是在《戰狼2》中的精彩演繹，這次沒想到于老師扮演的苗宛秋讓無數人想起了以往學生時代的把這樸素的完美時光。
電影《老師·好》以苗宛秋老師（于謙飾）為核心人物，聚焦苗老師與學生們的“斗智斗勇”的趣味故事，再現八十年代的師生百態及純真情感。預告片的配樂時髦動感，辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代的真實生活。開麥版主題海報中：“憑什么，就罰我一個”、“有我在，看誰敢搗亂”、“好想念，有你的時光”等金句透露出這些富有個性的學生們與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向。
影片《老師·好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年后他又以自我的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不一樣，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
可是當八十年代我們的物質條件還沒有那么豐富的時候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動于謙老師并使他最終成為該片主演及監制的主要原因：“我們那個年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業解惑、教學生做一個對社會有用的人為第一要義。”
這部電影真的是笑點與淚點同在，真的是一種值得，我不明白什么技術，什么情節，我只明白自我仿佛已經參與進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新的，可是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。
老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，并非刻意去想要得到回報，可是卻隨之而來，你能夠說贈人玫瑰手有余香，也能夠說，這才是人本來的樣貌。
關于老師好觀后感篇4
電影《起立，老師好》于20__年4月17日在臨南鎮育才小學正式開拍，影片以臨邑縣臨南鎮育才小學校長趙同花為原型，講述了該趙同花扎根基層，精心育人的感人故事，用全新的視角、獨特的表現手法，塑造一位熱情開朗、執拗倔強、特別有親和力、愛生勝子的基層一線教師光輝形象，從一個側面展現了堅守在基層教育一線教職員工們的時代風采。
趙同花今年51歲，16歲起做教師，她扎根鄉村教育，三十多年如一日，兢兢業業，無私奉獻，教學質量多年來在全縣名列前茅。“每個孩子心中都有一盞燈，只要點亮那盞燈，光明就將伴隨他一生。”趙同花最大的夢想，就是讓一批批鄉村里的孩子走出去。20__年起，趙同花擔任臨南鎮育才小學校長，為了讓輟學的孩子繼續上學，她走村入戶，挨家挨戶登門勸說，甚至幫學生家長干活以博得其感動。靠著執著的信念，她使一個個失學兒童重返學校，多年來，該校學生的入學率、鞏固率均達到100%。為了讓留守兒童健康成長，趙同花給他們墊付學費、做飯洗衣、理發洗澡，還發動全校老師，利用班會時間，進行了“我會剪指甲”、“我會釘紐扣”、“我會洗頭發”、“我會洗內衣”、“我會做飯菜”等一系列生動有趣的課外活動，培養了孩子的健康意識和簡單的生活自理能力。
趙同花的丈夫王傳民是臨沂礦務局新驛煤礦的工程師，夫妻倆常年分居。早在十幾年前，王傳民就把趙同花母子倆的戶口遷到了煤礦，礦領導器重王傳民的才干，兩次主動提出調趙同花去礦上工作，但強烈的責任感和無私的奉獻精神讓趙同花一次又一次放棄了與家人團聚的機會。三十多年來，她以校為家，用愛心哺育桃李，先后榮獲“山東省先進教育工作者”、“山東省十大教育新聞人物”、“市級優秀教師”、“全國最美鄉村教師”提名獎、“德州市最美平凡人”、“山東好人”等20余項榮譽稱號，其事跡相繼被《德州日報》、《德州晚報》、《大眾日報》、《山東教育》、《中國教育報》及省市電視臺等媒體在重要位置予以報道。
據了解，這部電影總投資120余萬元，片長90分鐘，為劇情故事片，藝術、技術質量均達到國家標準。作品在臨邑境內拍攝，主要人物為趙同花和她的4個學生，時間跨度達30余年，除主要演員外，群眾演員優先使用了當地百姓。據悉，該電影現已在中央級及地方電視臺、全國各院線進行了播放，并參加20__至20__年國內部分電視劇、電影獎項的評選。
關于老師好觀后感篇5
《老師好》這部電影以苗宛秋老師為核心人物，以老師與學生們的“斗智斗勇”的校園故事為線索，再現了80年代的師生生活及師生情。
一輛自行車，一個軍綠色布包，一個有‘獎’字的杯子，一根根老冰棍，一臺錄音機，一件花襯衫，一條喇叭褲，一瓶橘子味汽水，這些80年代的背景都給我們留下了深刻的印象。
電影中的苗宛秋老師一出場就給了我們一個嚴師的形象，他痛斥化妝、燙發、抽煙的同學，對問題學生毫不客氣，一言不合就沒收學生的東西……這些都是他嚴厲的寫照。當然，他管理學生很有一套，讓人忍俊不禁。
桀驁不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的王海（外號“腦袋”）、奸商劉浩、舞癡兄弟蔣文明和郭建設、還有愛八卦的黎海燕……這是一個永遠不缺故事的三班。都在苗老師的嚴厲管教與默默關心感染下，找到了自己的方向。
電影中的苗宛秋老師和我們的老師是一樣的，都非常地愛護學生，也不想放棄任何一個學生。他找遍大街小巷，就是為了讓洛小乙回去上學；他為了不耽誤安靜個人的復習時間，幫安靜的同學免費補課；在安靜面臨保送和高考兩條路時，他并沒有替她做選擇，而是告訴她：“人生有好多個十字路口，重要的就是那么一兩個，你要選擇一個最合適自己的。”苗宛秋老師無私的奉獻和無微不至的關懷，讓學生們從怕他到理解他，再到感激他，讓學生們感受到了他的一片真情……
電影中，有許多經典臺詞，令我映象深刻，受益匪淺。最令我映象深刻的，是影片最后唱起的兩首插曲， 《讓世界充滿愛》與《誰》。合起來就是“誰？讓世界充滿愛？”是的，是老師！是老師讓這個世界充滿了愛！
看完影片，我的眼淚嘩嘩往下流，當時的我，內心很受觸動，我只有一個念頭，立即走到我的老師面前，和老師說一句：
“老師好！”
關于老師好觀后感篇6
請允許用這么簡單的方式來表達我對這部電影的觀看感受，這樣簡單又稚嫩的表達方式能讓我感受到自己學生時代的氣息。
《老師好》是時下最火爆的一部以王海同學的回憶而上演地紀錄片，目前在各大視頻網站電影排上都名列第一。可見觀眾對此電影的喜愛程度。此電影在一首委婉動聽的現代詩朗誦聲中拉開序幕。這首詩像一縷清香撲面而來沁人心脾，我認為它也是這部電影的點睛之筆。此詩如下“我堅信，青春不會消亡，它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷......人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光。”
一首唯美動聽的詩歌之后，我們的主角登場，由于謙主演的高中語文老師苗宛秋。苗宛秋是一位多次被評為地區優秀教師的男老師，在他極其嚴厲的外表下，掩飾不住的是他那一顆淳樸善良的心。故事情節復雜又聯系緊密，一次次上演的老師與同學們之間的喜怒哀樂。其中最讓我印象深刻的是在安靜同學填寫高考志愿時，老師的這一句話。“在人生的道路上，有很多的十字路口。而最重要的可能就這么一兩條，你現在要選擇的應該是最適合你的”。我曾經也遇到過這樣的十字路口，可惜我魯莽草率的選擇，讓我至今感到遺憾。我平時要做好準備，做好在遇到這樣抉擇的準備，讓自己從容不迫，做出正確的選擇。這是這部影片給我最大的切身感受，也是一直縈繞在我心中的心結。假如我在做選擇的時候，也有像這樣一位德高望重的老師，也許我的生活不會像現在這樣慘。但多說不益，我要為我自己的選擇付出代價。痛苦也要自己背負著走下去。
師者，傳道受業解惑也。并不是所有的老師都能做到為人師表。我認為本部電影里所有的同學都是幸運的，因為它們能遇到這么好的老師。
關于老師好觀后感篇7
今天我懷著激動的心情前去觀賞《老師好》這部影片。歸家路上卻在想著思索著一題——什么是教育，或者說教育是什么？
本部影片大致是講了師生共計三代之間的故事，以苗老師與學生“斗智斗勇”為故事核心，再現了八十年代的師生情百態和純真情感，又隱含了教育的本質。
就以劇中的人物來說，古板嚴肅的老師苗婉秋，桀驁不馴的洛小乙，愛接話把的王海，成績優異、長相甜美的安靜，時尚前衛的關婷婷，愛出洋相的“文建”組合，悲慘努力的劉昊……相信大家的班級里不會沒有其中一種人吧。這不正是我們現實的體現嗎？當然，有人可能會對他們某些人更加喜愛或更加厭惡，但是如果少了一種人我覺得這個班集體就不是一個完整的。
再說一說我們，現實生活中，我們與老師是處于兩個相對面因此我們兩方需要一條情感的紐帶，就如同劇中的自行車一樣。我們可以和老師“斗智斗勇”，可以于老師煮酒論議，但我們不能頂撞老師，甚至去和老師爭論。老師身為“過來人”，自然比你多一些知識，多一些能力。
而“老師好”這次十分簡單，沒有華麗的辭藻，也沒有繁文縟節的庸俗。卻是老師耗盡畢生的精力從學生那里獲得尊重與榮耀，更是一個神圣而是高級的詞語。相信大家都明白，所有的老師都是這樣的，他們默默耕耘一生，除愿自己的學生能夠角學有所成便別無所求了。
突然，我恍然大悟，什么是教育？對于它有不同的聲音，但只要使每個學生在人生的十字路口上做出正確的選擇，讓學生問心無愧，這便就是教育。
最后，請允許我用兩句話來結尾：一片丹心兩袖清風三尺講臺哺育祖國花朵，四季不停五日不息六日惦念。鑄造國家棟梁。