生命，是需要守護(hù)的。生命，可以用“知識(shí)”來(lái)守護(hù)。我們學(xué)會(huì)了觀察地震前的現(xiàn)象，并進(jìn)行了多次防震演練。那么，這樣，地震來(lái)臨時(shí)，我們就能守護(hù)我們的生命!5月12日汶川大地震時(shí)，桑棗中學(xué)的二千名師生，因平常加強(qiáng)地震的知識(shí)、概念，多次進(jìn)行防震演練。所以，在地震來(lái)臨時(shí)，他們僅僅使用了超短暫的1分36秒就全部逃到了安全地帶。所以，生命需要知識(shí)守護(hù)!

生命，更需要堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神來(lái)守護(hù)。四川一個(gè)村民的女兒，獨(dú)自出去玩水，在路上，突然掉進(jìn)了一個(gè)大約40米深的方井里，她沒(méi)有驚慌失措，而是聚合全部身心之力，去想辦法，終于，她吃樹根、吸樹汁，兩天兩夜后終于得到了村民的幫助，爬出了40米深的方井!

生命，真的太脆弱了!我們要學(xué)習(xí)知識(shí)，努力地去保護(hù)、去珍惜自己寶貴的生命，讓這朵嬌嫩的鮮花開得更加完美!完美地與時(shí)光老人一起，走到時(shí)間最后吧!

守護(hù)生命觀后感500字篇2

這天，我們看了一場(chǎng)電影——《花木蘭》。

最后一節(jié)課是晚自習(xí)，一個(gè)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的一個(gè)語(yǔ)文課，但這節(jié)課并不是枯燥無(wú)味的，而是豐富有趣的。在學(xué)校看電影的經(jīng)歷，再一次發(fā)生了，這感覺(jué)好極了。

小時(shí)，我就能隨口背出“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。”電影花木蘭跟學(xué)過(guò)的這首詩(shī)并不太相像，但也無(wú)妨，最終都襯托出花木蘭的英勇。看到這個(gè)電影，我腦海中浮現(xiàn)出“誰(shuí)說(shuō)女子不如兒男?”，“巾幗不讓須眉”這類的話。

電影中添加了很多新的元素——木蘭家的祖先顯靈和小龍木須，小蟋蟀。他們的加入自是好的，讓傳統(tǒng)的情節(jié)發(fā)生了改變，故事更是一波三折，豐富了內(nèi)容。切合我們發(fā)揮無(wú)限的想像力，突出主要人物。木蘭的小馬阿汗，它是一匹多么通人性的馬啊!當(dāng)然，這些動(dòng)物的加入也大大增強(qiáng)了影片中的趣味性。

當(dāng)然，我還不忘說(shuō)這篇影片的中國(guó)元素。其實(shí)，我認(rèn)為最具有我們中華文化元素的是影片的主人公---花木蘭。花木蘭所穿的衣服，她的行為舉止這也是中國(guó)元素。最明顯的，當(dāng)屬那古代的建筑以及古代慶祝的方式，如：舞龍舞獅。

這部影片讓很多人認(rèn)為影片中的木蘭很吸引人，也許是因?yàn)樗袝r(shí)做事也會(huì)出錯(cuò)，也生活在一個(gè)普普通通的年代，這讓人覺(jué)得她是一個(gè)生活在我們身邊的普通的人，很真實(shí)。看完這部影片，我更對(duì)花木蘭這一形象而歌頌。我并不知道是不是有這么的一個(gè)人，但是，她的精神卻會(huì)被我們傳承下去。你的執(zhí)著，你的忍耐，你的不屈，都是值得我們學(xué)習(xí)的。

守護(hù)生命觀后感500字篇3

世界上，有許多是金錢買不到的東西，生命，就是其中之一。人的一生，只能有一次生命，珍惜和保護(hù)生命是我們每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)持努力做到的。保護(hù)生命的方法多種多樣，而知識(shí)正是其中的一種。

今天，根據(jù)老師的要求，我在中央電視臺(tái)第二套收看了《知識(shí)守護(hù)生命》這個(gè)節(jié)目。節(jié)目里，有許多的明星叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐，用他們的親身經(jīng)歷為我們講解“潛能、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)、生命”知識(shí)。

汶川地震時(shí)，桑棗中學(xué)的學(xué)生和老師們正在上課，地震發(fā)生了，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，成功地安全撤離教室，轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)上，而且沒(méi)有一名老師和同學(xué)受傷……

一個(gè)癱瘓的老人和四個(gè)被收養(yǎng)的孩子，奇跡般地在洪水淹沒(méi)房子之前爬到了五米高的葡萄架上……

拔河比賽中，隨著同學(xué)人數(shù)的增多，兩位身材高大的叔叔也終于敗下陣來(lái)……

這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例告訴我們，不管是誰(shuí)，內(nèi)心都充滿了潛能和力量，只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志與信念，就能不斷超越自己，即便面對(duì)災(zāi)難，同樣能創(chuàng)造生命的奇跡。

通過(guò)觀看節(jié)目，我知道了在生活中，會(huì)發(fā)生許多災(zāi)害：地震、火災(zāi)、洪水……災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，我們不應(yīng)膽怯、不應(yīng)退縮，而應(yīng)勇敢地去面對(duì)，用我們的智慧、用我們的毅力、用我們的團(tuán)結(jié)去戰(zhàn)勝災(zāi)害。

《知識(shí)守護(hù)生命》告訴我，生命是寶貴的，而對(duì)于我們每一名同學(xué)來(lái)說(shuō)，努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，守護(hù)我們的生命，同樣很重要。

守護(hù)生命觀后感500字篇4

我的爸爸非常善良，即使是棵小苗或是一只小昆蟲，他都會(huì)悉心愛(ài)護(hù)。

有一天早上，爸爸起床澆花時(shí)，一不小心把那棵正開著“五角星”的番茄苗給折斷了。爸爸趕緊把我從睡夢(mèng)中叫醒，讓我想想有什么好辦法補(bǔ)救。我正朦朦朧朧，想了老半天也想不出來(lái)，腦子里一片空白。后來(lái)還是爸爸聰明，他拿起剪刀和膠帶，說(shuō)：“我有辦法了!”只見他屏息凝神像個(gè)主治醫(yī)生一樣，小心翼翼地用手指把受傷的番茄苗細(xì)心地扶起，然后用膠帶仔仔細(xì)細(xì)地包扎好，接著拿起自己的“手術(shù)刀”剪斷膠帶，最后他才長(zhǎng)舒一口氣，露出了滿意的笑容。經(jīng)過(guò)爸爸的精心照料，番茄苗恢復(fù)了生機(jī)，在那年盛夏，還結(jié)出了美味的小番茄呢。

還有一次，我們?nèi)ムl(xiāng)下。吃完飯后，我不經(jīng)意間看見屋旁的空地上有一個(gè)非常大的螞蟻洞。我向爺爺要了打火機(jī)，想用“火攻“把螞蟻們都熏出來(lái)。可我正要點(diǎn)火時(shí)，爸爸立馬阻止了我。他親切地說(shuō)：“小寶貝，每只螞蟻都是有生命的，傷害了它們就等同于傷害了無(wú)辜的小生命，我們可不能這么做呀!”

爸爸的話深深地印在我的心里，此后，當(dāng)我在小區(qū)遇到流浪貓，在公園看到受傷的小鳥，都會(huì)想到爸爸說(shuō)的話。愛(ài)護(hù)生命，從我做起，從每個(gè)人做起，我們的世界才會(huì)越來(lái)越美好!