寫觀后感需要用簡潔明了的語言表達自己的觀點和態度，避免使用過于專業或者難以理解的術語。如何寫出優秀的我的同桌是班長觀后感？下面給大家分享一些我的同桌是班長觀后感，希望對大家有所幫助。

我的同桌是班長觀后感篇1

讀了這本書后，我要懂得要學會友誼是第一，說話之前要認真思考，要對自己說的話負起責任。而且還要珍惜現在的學習和生活。對能結識到一個好朋友而感到滿足。本書的作者伍美珍在書中告訴我們：“絕不要求企圖收買或制服別人，要和別人友好相處，尊重他人，不要說傷和氣、傷感情的話，不要嘲笑別人，要有一顆寬容的心。

這本書是一本真實、樸素、觸人靈魂的書籍，我會牢牢的記住這本書所給予我的啟示。

我的同桌是班長觀后感篇2

大前天我剛回到老家，便發現叔叔家的桌子上多了一本新書——《我的同桌是班長》，這是叔叔家姐姐新買的書，是姐姐寒假要看的書。我平時就愛看書，一看到這本書，就迫不及待地看了起來……

書里面說：有一個男孩，叫楊自熱，他同桌是一位班長。班長就班長唄，我們班也有跟班長是同桌的，能發生什么事呢 ? 我繼續往后看。原來，班長應該管理班里的一切。正巧他們班的紀律又比較亂，所以班長時不時大吼：”安靜下來，要不然我就記名字了?！鞍嚅L這么一大吼，前一句不怎么管事，但是后一句，同學們非常害怕，他們怕被老師叫家長。自熱也很害怕，怕自己的耳朵受不了，這樣天天聽著班長吼，耳朵說不定會聾了呢!

看到這里，我不禁為自熱難過，天天聽班長吼，耳朵可能真的會聾了。怎樣才能讓自熱減輕一點耳朵的痛苦呢?只要他們班的紀律好一點，就能讓班長少吼幾次，班長的嗓子能得到緩解。也能讓自熱的耳朵得到緩解，也能讓班里的同學少聽幾次吼，這樣不就一舉兩得嗎?其實在我們現在的生活中，班級紀律不好的問題，也有很多。就說我們班吧。我們班原先的紀律特別亂，班長怎么吼也不管用，有時嗓子曾經喊得沙啞?，F在經過竇老師的管理，我們班的紀律好了，只有偶爾才能聽到班長的吼聲，跟班長說話時，沙啞的聲音沒有再出現過。

看完這本書，我想大家以后一定不會再擾亂課堂紀律了吧?希望我們的班級能變得更好!兔年更加地頂呱呱!

我的同桌是班長觀后感篇3

最近我讀了一本書，它就是《我的同桌是班長》。這本書是寫一對同桌在一學期中發生的一些事情，一個是調皮搗蛋的男孩—楊自熱，一個是“超級四人組”里的領導者女孩—蔡一心。我感到他們倆人很有意思!因為，在他們倆人之間發生的事情都是一些雞毛蒜皮的小事。比如說：有一次，楊自熱準備把蔡一心整一頓，楊自熱正在跟他的朋友開心地聊著這事，結果，沒想到被蔡一心聽到了，大家都知道“四人組”是學校里有名的“可怕王”，這事讓楊自熱一下課就跑到廁所里躲著，害的他一天心神不寧。

唉! 你說他們倆個搞不搞笑，剛才就是我把一個故事大體概括了一下。這個故事已經把我的感受表達出來了。最后，我祝他們倆個和好。

我的同桌是班長觀后感篇4

《我的同桌是班長》作者是伍美珍阿姨，又稱作陽光姐姐!”把你的煩惱告訴我，把你的故事告訴我，成長歲月的足跡，讓我們共同來記錄!“這是陽光姐姐些這本書的開場白，一開始讀就使我感到非常親切!

《我的同桌是班長》講的是楊自熱的故事。他的同桌獅子王是一班之長，還有一個四人組。楊自熱是個有些自大但是很熱情很善良的學生，他也是屬于活寶一類的，常常會在情緒緊張的時候說出那么些耍寶的話。這本書充滿了童心，體現出了最高級別的快樂。故事寫得栩栩如生，讓我仿佛看到了真的一樣。另外，我覺得《我的同桌是班長》里面還有一個很大的成功點，就是人物個性。楊自熱是幽默但是學習不是很好的男生，班長獅子王是一個有些傲氣但是內心也是很善良的女生，獅子王的四人組也是一樣，還有膽小，內心渴望親情……他們的特點都表現得淋漓盡致。最使我感覺有意思的是陽光姐姐把書中的人物用外號來做稱謂，即親切又搞笑，跟現實生活中一樣!讀完《我的同桌是班長》后，閉上眼睛我想想：其實在我的眼中，書中出場人物的生活要比我的現實生活豐富精彩許多!要是拿我跟楊自熱比較的話，我可是要比他乖很多!說實話我同樣也不欣賞他們這樣搞鬧的!我對我的老師是敬仰的!對我的老爸是崇拜的!而對我的同學是無私的友誼的!最主要的一點是我的同桌雖不是班長，但她卻是一個活潑可愛，戴一副小眼鏡的女生!等我也要寫本《我的同桌是小眼鏡》哈哈，告訴你這是個秘密呀!

讀過了《我的同桌是班長》，我想也許可能我還小不太能理解他們，但我看到陽光姐姐告訴我們”這篇小說，我特意是以一個“搗蛋鬼”的角度是寫的，……希望你學會從不同角度去看人和事，具備一顆寬容而又快樂的心。我明白了：我成長我快樂這樣的道理!我將會在未來的成長道路上去記錄下更多的快樂，用一顆寬容的愛心去對待我的未來!好好學習努力實現自己的理想，做一名對國家有用的人才!

我的同桌是班長觀后感篇5

今天我看了我的同桌是班長這本書，里面有楊自熱、蔡一心、項心儀、胡晶晶、陶菲然、小露姐姐。蔡一心和項心儀、胡晶晶、陶菲然，這四個都是一些欺負人，看不起人那樣。如果我是她們，我不會這樣做，會樂于幫助別人，那個同學成績不好而自己成績好，也不能看不起他。所以我覺得自己和她們相比一樣輕重，就算她們再那樣欺負人，看不起別人，如果我是她們的同學，我一定不會怕她們一定會教好她們。

小露姐姐在楊自熱家里做保姆，她自己好像主人似的，常常罵主人，有一次她自己不洗碗，在客廳里看電視。如果我是她我一定不會罵主人，忍受著，吃完飯做完自己該做的事情，再看電視。

還有媽媽愛在門背后的故事里面有個叫尹鋼因爸爸出事故和媽媽一起相處，尹鋼常常被人叫做小尹鋼，因為他很膽小所以常常被人叫做小尹鋼。尹鋼決定不會讓別人叫他小尹鋼，胡晶晶她們就是死性不改叫別人小尹鋼，尹鋼發起火來胡晶晶也不敢再叫了。尹鋼膽子大了，不受人欺負了。

所以我同意尹鋼這樣做，不能讓別人看小自己，不能再讓別人欺負自己。 這一本書告訴我們知道朋友或同學也一定要互相幫助，互相愛幼。這一個朋友和同學才做得更久。

我的同桌是班長觀后感篇6

今天，是一個值得慶祝的日子。因為我的干哥哥送了很多很多好看的書給我。我眼睛想這堆書里瞄了一眼，一個藍色封面的書被我拿了起來后，連忙坐在房間里津津有味地看了起來。這本書的封面寫著七個又大又好看的藝術字：我的同桌是班長，原來作者是我最喜歡的伍美珍姐姐。

這本書分為兩部分，一部分是《我的同桌是班長》，一部分是《媽媽的愛在門背后》。

《我的同桌是班長》主要說了：好動、愛做小動作、愛說話的男生楊自熱，因為和班長蔡一心做同桌，感到自己很倒霉，因為自己處處都受到班長的監視和限制，而且每次都會和她發生沖突，都覺得老師經常包庇班長。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，既想收買又想制服班長，結果每次都把班里搞得雞飛狗跳。在一節課上，老師宣布每星期有一節課是辯論會，并評選出副班長是楊自熱，楊自熱認為自己很威風，但還是被“人見人逃四人組”的“老大班長”壓了下去。終于，辯論會開始了。以楊自熱為首的男子反方，經過努力收集資料，終于贏了以蔡一心的女生正方，楊自熱還破天荒的受到老師的表揚。這讓我懂得了：老師不會因為喜歡誰而偏袒別人，只要你認真過，努力過，老師都會看到并給予表揚。

在這些故事里面，我覺得每一篇都幽默好看。有一篇故事讓我捧腹大笑，那就是第十章：太陽從西邊出來了。光看題目也讓人笑起來，里面的內容更是有趣。辯論會上，男生反方好笑的辯詞把女生正方贏了。不僅如此，通過這個班級里的辯論會，我還學到了一些古詩詞、好句等。

《媽媽的愛在門背后》主要說了：在同學眼里愛哭鼻子的小個子男生尹鋼，從小就失去了爸爸。媽媽因為太過看重尹鋼，所以總對他要求嚴格。面對著媽媽的逼壓，總感覺信心不足。他和女生斗，每次輸的總是他，甚至被女生們整得一頭霧水。而在家里，他對媽媽的不滿情緒也越來越強烈，甚至產生了離開媽媽的欲望……后來媽媽批準尹鋼在外婆家玩，尹鋼開心極了……但在睡覺時，忽然想起了媽媽，心里萬分思念。他終于知到，他離不開媽媽!這讓我懂得了：單親家庭雖然是可怕的，但只要消除對單親的煩惱，把這個矛盾解決了，有時還會很快樂。媽媽或爸爸雖然對你嚴格，但那是因為他們緊張你才會這樣，他們的愿望就是孩子可以健健康康的，長大后有所作為。

我覺得，在這個故事里第十章的最后一篇故事：在這個安靜的夜里。這里面的句子里帶有一些傷感，尹鋼在這一則故事里終于知道了，自己離不開媽媽，很想念媽媽，也終于知道了，媽媽對自己的重要性，也知道了單親家庭的另一面……

陽光姐姐以我們常說到的一些話語，用幽默但又帶點可以使人感動的手法，寫出了我們小孩子的心聲。在這些句子里，雖然看起來好像很簡單，但我們知道，里面還有許多含義，看完這本書，我懂得了許多……

我的同桌是班長觀后感篇7

這個暑假，我再次閱讀了《我的同桌是班長》，怎么說呢，或許是我一直不太喜歡這類比較”幼稚“的文字風格，我剛開始看時覺得有些許無聊，但看著看著，我發現伍美珍作家能用這些貼近兒童的文字把故事描寫地很生動有趣，更能讓人容易地受到啟發，也看過同系列的《生命流淚的樣子》，很簡樸的文字，竟也能讓人淚流滿面。

《我的同桌是班長》這本書講的是主人公楊自熱與班長蔡一心同桌而發生的一系列故事。楊自熱學習成績不好，但他活潑好動、善良大方，也經常與同桌發生沖突…… 雖然書里大部分內容都是描寫主人公在學校家里發生的瑣事，但我們不難從中看出，主人公盡管在學習上不如他人，但卻具有良好的品質，這讓我不禁想起我的小學同學。

小學時期，班上有幾名十分調皮、成績落后的男生，”小輝“便是其中一員，他的成績讓他經 常遭受老師的批評，老師甚至還讓我們少和他們接觸，不要學壞。但小輝運動很好，跑步、跳遠跳高游泳他都為班機在各項比賽中贏得榮譽。他也十分大方，一次熱心的幫助，改變了我對他的看法。有一次班級舉行活動，繼續材料，一直湊不齊，我作為活動的負責人，心急地一個個去詢問卻始終未果，小輝知道后，馬上把自己帶的所有材料貢獻出來，還把活動中的重活一個人全包了，同學們有什么不懂他也會很熱心的幫助，最后活動很成功，我這才發現，原來小輝還有很多優秀品質，從那以后，我也學會多角度地去看待人和事，不用”有色眼鏡“去看一個人。

多角度看待人和事，讓我們都具有一顆寬容和快樂的心。