觀后感可以幫助人們更好地了解自己和他人對影片的看法和感受，從而促進人們的相互交流和理解。那要怎么寫青山處處埋忠骨觀后感呢？這里提供一些青山處處埋忠骨觀后感，希望對大家能有所幫助。

青山處處埋忠骨觀后感篇1

前幾天，我們學習了《青山處處埋忠骨》這篇課文，我感受頗深。傷心之余，我更敬佩毛主席那寬廣的胸懷。

這篇課文主要講了在朝鮮戰場上，毛主席的愛子毛岸英為了取回作戰圖，被敵人的汽油彈擊中光榮犧牲。噩耗傳來，主席悲痛欲絕。毛主席本來可以把愛子的遺體運回國，可是考慮到朝鮮金日成首相的請求，他毅然決然地在電報上寫下了“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的批示。

當讀到毛主席因為失去愛子“整整一天沒說話，只是一支又一支地吸著煙”時，我的淚水奪眶而出，深深地感受到了主席作為常人對自己兒子的愛。

當讀到“秘書將電報記錄稿交主席簽字的一瞬間，主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說，岸英難道真的不在了?父子真的不能相見了?”這段話時，我能讀出毛主席不愿意相信兒子已經不在人世了，為父子不能再相見了而傷心痛苦。

主席有常人的愛子情感，更有偉人的寬廣胸懷。兒子死了，他當然很悲痛，但作為一位國家領袖，他必須從大局考慮，做出了將兒子葬于朝鮮的艱難決定。

毛主席不搞特殊的例子也有很多，如：毛主席很愛他的小女兒，可沒有因此放松對女兒的嚴格要求。小女兒上大學時也跟平常的學生一樣上下學擠公共汽車，從不坐小轎車。

我很敬佩毛主席的這種精神。我要像他一樣，做一個胸懷寬廣的人!

青山處處埋忠骨觀后感篇2

毛主席是我們的偉大領袖，同時，又是一位平凡的父親。當毛主席的愛子毛岸英因抗美援朝戰爭光榮犧牲時，毛主席以極度悲傷的心情和內心的掙扎中做出了艱難的決定：將岸英葬身異國他鄉!毛主席用最常人的情懷，表現力為人的胸懷。

讀了《青山處處埋忠骨》這篇課文，我感到了毛主席——這位平凡的付清，他擁有不同于凡人的情懷。他的偉大在于他那博大的胸懷和崇高的境界。他的平凡是因為他像所有的父親一樣眷戀自己的孩子。如果我是毛岸英，我一定會在天上對父親說：“爸爸，您真是一位偉大的主席，我為父親您而驕傲!”毛岸英從小就勤學好問，小時候用自己辛辛苦苦攢的零花錢買了一本字典，并叫它不開口的老師。這本字典他用了十幾年，我們自己也許連買都不會去買。

真是有其父必有其子呀!周全勤奮的毛岸英如毛澤東一樣，熱賣人民，勇敢堅強。我們祖國的花都要像毛岸英叔叔一樣，應為玉碎，不為瓦全。做未來的中流砥柱!

青山處處埋忠骨觀后感篇3

有個富有智慧的長者，曾經領導紅軍勝利完成了二萬五千里長征，他就是毛澤東主席。今天，讀了《青山處處埋忠骨》一文后，我又看到了毛主席作為父親的另一面。

毛澤東讓彭德懷帶著軍隊去抗美援朝，誰料想兒子毛岸英在朝鮮戰場上光榮犧牲。毛主席十分悲痛。他的面前有兩個選擇，一個是將兒子的遺體運回國，另一個是將兒子的遺體安葬在朝鮮。安葬在朝鮮是朝鮮人民的意愿。毛主席尊重了朝鮮人民的意愿，盡管他十分想見一見兒子的遺體。

毛澤東的兒子毛岸英光榮犧牲了，毛澤東應理所當然地把遺體運回來。可他答應了金日成的請求，把毛岸英安葬在朝鮮。他既然想見兒子的遺體，為什么不運回來呢?

“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”這句詩一下子表達了毛澤東此時的全部心情。是呀!處處都能埋下忠良的骨頭，那就不需把遺體運回來了。

毛澤東主席失去兒子，他也像平常人那樣傷心，那樣難過。可他為什么不一下子哭出來呢?是要保持尊嚴?還是傷心過度哭不出來呢?

毛澤東，一位偉大的共產黨領袖，也是一位偉大的父親。他擁有寬廣的胸懷和常人的情感，令我感到敬佩。

青山處處埋忠骨觀后感篇4

合上書，我閉上眼睛。心情遲遲不能平靜。此時我又了解了一位中華人民而犧牲的英雄：毛岸英。

事情是這樣的：毛岸英在指揮部取作戰圖時不幸被汽油彈擊中致死。當父親毛澤東知道時，心情悲痛到了極點，想把毛岸英接回國，但經過激烈的思想斗爭毅然決定把毛岸英葬在朝鮮。

文中有幾句話讓我感受深刻：從收到這封電報起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一支一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經熱了幾次，還是原封不動地放在那里。我體會到：毛主席心情悲痛，心里只想之岸英，茶飯不思。一個人在發呆，忘記了身邊得一切只想讓岸英回到自己身邊。內心受到了重大的打擊。

還有就是：“岸英!岸英!”主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。說明主席十分想念岸英，心中如似風浪中行駛的小船不能平靜。心如刀割，想用呼喚喚回自己最心愛的長子。

主席下意識地躊(chóu)躇(chú)了一會兒，那神情分明在說，岸英難道真的不在了?父子真的不能相見了?示意秘書將電報稿放在上面。這句話寫出了主席仍不接受岸英死亡的現實仍相信自己的兒子還活著。

然而，這種想法很快就被打消了。他像是自我安慰地說道：“我的兒子死了，我當然很悲痛，可是，戰爭嘛(mā)，總是要死人的。朝鮮戰場上有我們多少優秀兒女獻出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎?他們就不想再見一見兒子的遺容嗎?岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”著句話突出了主席寬大的胸襟，把自己置身在普通人位置上，有著常人的情感，偉人的胸懷。

主席一切從大局出發，讓我深有感觸，讓我明白了主席寬大的胸襟。不因為自己是主就為自己開通一條大路。

青山處處埋忠骨觀后感篇5

在你心里，偉大領袖毛主席是一個怎樣的人呢?可能大家會說：“是偉大的，是和藹的……”但我卻覺得毛主席是一位有著凡人情懷、偉人風采的領袖。

本周四，我們學習了一篇關于毛主席的文章——《青山處處埋忠骨》。這篇文章主要講述了：毛主席的愛子毛岸英在抗美援朝戰爭中光榮犧牲后，毛主席驚悉這個噩耗后極度痛苦的心情和對毛岸英遺體是否歸葬的抉擇的故事。當讀完這個故事的時候，同學們都埋下了頭，泣不成聲，就連一向堅強的張老師也哭了。

我們知道毛主席的心情，他作為一位國家領袖，雖讓地位和身份與其他人不同，但是心和平常父母一樣，很疼愛自己的孩子，孩子犧牲了，他一樣悲痛，傷心，可他作為一個國家領袖，依然保持一種樂觀的心態，寬容地把岸英的葬在朝鮮，他知道岸英雖然重要，但國家、朝中人民的友誼更重要。

我明白了毛主席為什么會成為一代偉人，因為他總是把國家、人民放在第一位，把自己的家事放在最后，雖然他愛自己的兒子，這和普通父母的心都一樣，但他的那種樂觀、寬容的態度，不能不讓我肅然起敬。

毛主席的精神值得永遠我們學習!

青山處處埋忠骨觀后感篇6

《青山處處埋忠骨》這是我們學的一篇課文，我剛讀的時候感到這好像不是一篇課文，而是一片“詩文”，我想你們讀的時候也會有同感吧!因為這題目明明就是詩句嘛!可是真正讀了全文才讓我恍然大悟，讓我知道了全文的中心扣住了這句詩，所以，題目才會這樣寫。想必大家都迫不及待想馬上一目了然這篇課文吧!下面就讓我帶大家走進文中，細細的品味它!

在毛澤東五十七歲時，已經有了十個女兒，其中六個已經在戰場上犧牲，毛澤東接到長子去世的電報很難過，可是別的同事的孩子也在戰場上犧牲過，但他們只是簡簡單單地為自己的兒子辦了葬禮，毛澤東不想讓自己的兒子和別人不同，就把兒子葬在了朝鮮，毛澤東心里有說不出的難過，但也不能在別人面前掉眼淚，自己到了晚上時，擺上了他和兒子的照片，并回憶起兒子和他一起的事，不僅掉下了眼淚。早上時，毛主席的秘書來到毛主席的臥室，發現電子稿已經濕了，下面還寫著一個醒目的大字，這讓我們想到毛主席喪失長子，是多么的難過啊!

如果現實中的我們，也嘗試到這樣的滋味，他會和毛主席一樣，也有的可能活不下去了，太難過了，但有些人仍向毛主席那樣，堅信人總有死的一天，勇敢的活下去。

我想毛澤東一定很想再見兒子一眼吧，可是去也見不到了，他心里有說不出的痛苦，可他仍然堅持的活下去。

青山處處埋忠骨觀后感篇7

今天我讀了《青山處處埋忠骨》這篇課文，深受感動。

這篇課文主要寫了抗美援朝時期，我們中華民族的偉大領袖——毛主席的故事。主席派自己的愛子毛岸英去參加援助朝鮮的戰爭，毛岸英在戰斗中不幸犧牲。爾后，毛主席想把岸英的尸體運回國。但是，朝鮮首相金日成來電，想把岸英葬在朝鮮，主席從大局出發，強忍心中的悲痛，同意了金日成首相的請求，寫下了“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的名句。

讀完這篇文章，我被主席那深沉的愛感動了。主席那寬廣的胸懷令人敬佩。

細讀這篇文章，就會發現太多的地方寫出了主席深沉的愛。“從收到這封電報起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一支又一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經熱了幾次，還是原封不動地放在那里。”讀到這里，我不禁為主席擔心起來：主席啊!您吃點吧，雖然您很傷心，但是怎能不吃飯呢?我們都知道岸英是您最心愛的兒子，但是您卻從不嬌慣他。相反，他卻比別的孩子經受了更多的磨難。“岸英!岸英!”主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。是呀!白發人送黑發人，主席怎能不傷心呢?主席和兒子幾乎從來沒有享受過天倫之樂，現在解放了，好日子就要來了，可是岸英卻離我們遠去了。雖然主席很想再見心愛的兒子最后一面，可是為了兩國的關系，為了民族的利益，主席強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀，把岸英留在了朝鮮。

課文最后一段，“電文稿下是被淚水打濕的枕巾。”充分體現了主席作為一個普通人的情感世界，體現了主席對岸英深深地父子情，體現了國家利益高于一切，體現了主席無比寬廣的胸懷，這讓我更加熱愛我們偉大的主席。