觀后感可以記錄下觀影者對影片的印象和感受，同時也可以通過文字表達對影片或創作者的情感和態度。如何才能寫出優秀的銀河補習班的觀后感？這里給大家分享銀河補習班的觀后感供大家參考。

銀河補習班的觀后感篇1

今天，我和媽媽一起看了一場，讓人從頭哭到尾的電影——《銀河補習班》。

電影從這里開始演起，主人公馬飛是一個不折不扣的差生，幼兒園老師都說他“缺根弦兒”，但馬飛的爸爸馬皓文卻不這么認為，他認為馬飛是世界上最聰明的孩子，在給馬飛極大的鼓勵。

初中時，馬飛因為太淘氣而被閻主任勸退，馬飛的媽媽一個勁兒求閻主任，甚至都要給閻主任跪一下了，嚴主任也沒同意。馬飛的爸爸馬皓文和閻主任打賭，馬飛會在期末考試時考出年級前十的好成績，閻主任答應了。馬飛通過自己的努力考出了前十的好成績，馬皓文特別高興。

高中時，馬飛靠著自己的實力考出來全校最好的成績，閻主任說只有他才能去爭得狀元的名次，但馬飛卻選擇了朝著自己的夢想前去——做了飛行員，最后他又努力的考上了航天員。在一次執行任務中飛船突然壞了，馬飛用一種不認輸的精神再一次創造了奇跡，修好飛船并安全地回到地面。

看過這場后，讓我深深地感悟到：在任何困難面前，我們永遠不要放棄。

其實，在生活中、在學習上，我們有許多挫折，比如說學英語，英語的單詞特別不好背，有的還容易串，有的還太長，這是我們孩子學習的一大難點，但是學英語、背單詞是有技巧的，用好了方法，學英語就會很簡單。只要你堅持努力就沒有什么難的。

遇到困難，一直想辦法，就會成功。我學古箏就是如此，你從一年級開始學，遇到問題了我就去克服，現在已經學到八級了，我決心要一直學下去，我也會在自己夢想之旅上，努力奮進!永不放棄的!加油!

銀河補習班的觀后感篇2

今天我和媽媽看了《銀河補習班》這部電影，講了一個小男孩和他爸爸之間發生的事。這個小男孩叫馬飛，他爸爸叫馬皓文，東沛市的第一條大橋，就是馬皓文設計的，這個大橋叫“東沛大橋”。

由于有人偷工減料，使這座大橋坍塌了，便使馬皓文坐了七年的牢。他的妻子馨予帶著馬飛來看馬皓文，馬皓文為了讓他兒子走，故意玩了一個游戲，讓他兒子走了。后來七年，他的兒子都沒來看他，馨予已經嫁給了一個姓孟的人，老孟十分有錢，馬飛上了初中，就讀博喻中學，是東沛市五大名校之一，第一個全省狀元就是從這個學校走出來的。

馬皓文出獄了，找到了馨予，馨予說兒子被她教育的很好，一個月回來一次。結果老孟來了電話，說兒子可能會被開除。他們來到學校，閆主任站在學校所有師生面前罵馬飛，馬飛還笑著，突然看到了他的親爸爸。

他爸爸跟閻主任說了一大串文言文，而老孟說，說的好，但又說了一句，是什么意思呀!最后馬皓文答應了期末考試讓馬文考全年級前十名。他帶著他的兒子經歷了許多事情，最后成為全年級，成為學校唯一的希望，他選擇了自己最喜歡的事，成為了宇航員。

我的感受是：《銀河補習班》這部電影，有許多感人的地方，電影中父親對兒子的關心，關愛有很多，俗話說“父愛如山”嘛!這就是我的感受!

銀河補習班的觀后感篇3

所有的中國父母，都希望孩子考到清華北大，可馬飛的父親馬皓文卻告訴兒子：“清華北大只是過程，不是目的。”

在太空艙上遇險的宇航員馬飛，回憶著小時候那個偉大的父親，父親是個偉大的工程師，他最偉大的成就一一東沛大橋。在一次被人陷害，使他坐了七年的大牢，錯過了兒子的童年，回來時，他成了人人喊打的過街老鼠，別人都罵他騙子，小人。

他告訴兒子馬飛不要別人說什么就信什么，從此回家和兒子生活在一起。可是，馬飛在學校越來越皮，在升旗儀式上閻主任要讓他退學，可馬皓文自信地說：“這次考試馬飛會考進年級前十，而且他會是這個學校最出色的孩子!”從此，父子倆開始共同努力，起初，兩人要么找不到工作，要么被同學欺負，后來，馬皓文自信滿滿，不顧學校的要求，帶兒子外出“工作”，“玩耍”，使馬飛開始努力學習，從倒數第一到倒數第五，為了鼓勵馬飛，父親還帶馬飛去看航空展，回來時卻遇到了洪水。

馬飛和父親走散了，馬飛被困在一個房子里，父親到處尋找，最后在堤岸上聲嘶力竭地吼：“看看周圍有什么，想辦法，你一定能出來!”馬飛聽到父親說得話，想起了父親常說的，要一直想，一直思考，最后用門板和手電筒做了一個木筏獲得了救援。

其實制作木筏并不是教科書上的任何一個知識。馬皓文對老師說：“我希望他學到的不止是知識，他得會思考，他得知道人活著是為什么。”

最后宇航員馬飛想起了父親的教導，奮起走出艙門，在外太空靠著思考和意志修復了火箭，成功返回。

這部電影充滿了溫暖與淚水，《銀河補習班》是我看的所有電影中感觸最深的，這位父親的教育可能我們任何人都不可以批判，但就像馬皓文說的：“剛蒸的饅頭永遠比蒸過好幾遍的饅頭好吃，”所以我們要學會創新，學會思考!

銀河補習班的觀后感篇4

陳奕迅的歌詞中唱到：“陪伴是最長情的告白”，其實，除了戀人，這句話還適合天下所有的父母子女。父愛是山，為孩子遮風擋雨，披荊斬棘。

中國家庭的親子關系好像總是矛盾的，家長們總是在拼命的為生計奔波，為了給孩子創造更好的生活條件，卻忽視了孩子們真正想想要的。家長們更像是要把自己的意愿強加到孩子身上，他們自己未完成的心愿更希望能在孩子身上實現。

父母最常說的就是“我是為你好啊!”，可是卻不知道，這種我為你好的傷害更大啊!“教育不是一桶水注滿，我更希望他知道，他為什么而活著”父親的存在，父親的鼓勵，讓我足以了清楚的了解到，馬飛他的航天夢想是如何在心中播種，發芽，開花，最后長成一顆參天大樹。

孩子們需要陪伴，可是家長往往覺得我給了你吃，給了你穿，我就給了你全部，陪伴在他們看來是不重要的。而且中國人疏于外在的表達，很多時候，做了卻不說或者口不對心，也會造成家長和孩子之間的矛盾。但是銀河電影中，鄧超表現出來的這樣的父親，這樣的父愛，這樣的父子親情，沒有刻意的突出，就是生活中的小事，卻潤物無聲，在你不經意間就戳中你的心窩，讓你抽疼。

最觸動人心的，莫過于我在你身上，看到了我的影子。看到了我們的曾經。最觸人心的，也不過是，當所以人都放棄了我，卻只有你說“你就是最棒的!”“你會是最出色的孩子。”

這部電影，讓人感動，雖然劇情俗套，但是父愛如山。

銀河補習班的觀后感篇5

今天，我和媽媽看了一部感人的電影——《銀河補習班》。

“永遠不服輸”是這部電影的核心。這部電影主要講了一天上午，馬飛的爸爸馬皓文光榮的參加了火炬手運動會，介紹自己設計建造的橋，橋突然塌了，指責都落到馬皓文身上，他為所有的人背了黑鍋，被人們稱為混蛋，他被判坐七年牢……

過了七年時間，馬皓文終于出來了，而他的孩子馬飛因各種原因，成為一名“問題男孩”，馬飛也基本快自暴自棄了，這時馬皓文和小高老師通過各種努力，讓馬飛從學校墊底逐步升到年級第一，這個過程也讓閆主任意識到自己教育的一些問題。

后來，馬飛通過自己的努力成為了飛行員，又選拔成為宇航員，就在航天發射的前一天，父子兩人見面，可這次卻不是喜悅，馬飛的爸爸無意間聽到當年東沛大橋出事是他徒弟干的，他覺得事業可以翻牌，可馬飛卻為了自己的遠大前程勸爸爸不要在折騰了。

飛船升空一天后，被太空碎片給破壞了，無法和地面通信，馬飛憑著“永遠不服輸”這句話，在只有4分鐘氧氣的情況下，冷靜沉著修好了飛船。回到地球后，父子倆又和好了。

人生就像射箭，夢想就像箭靶，如果你連箭靶都找不到，那你每天的拉弓還有什么意義?如果每個人只知道學習，卻找不到方法方向，那么盲目的忙碌有什么用呢?

如果世上的每個人都能像這位偉大的爸爸一樣，身處黑暗，還能給他人光明，那么這個世界將不會有黑暗。

我一定要向這位父親學習。

銀河補習班的觀后感篇6

言傳身教比100個道理強

“爸爸，我像你一樣，永遠也不會認輸!”

電影《銀河補習班》中有這樣一幕：馬飛躺在床上，看到爸爸在工作，問：“那我也能夠不睡覺嗎?”

馬皓文明白兒子的細心思，他沒有拒絕，也沒有命令和說教，而是說了一句：“你自我的事情，永遠不用問我。”

就之后工作了，馬飛獲得了意料之外的自由，但看看爸爸，也拿起教材認真翻看起來。

馬皓文用身體力行的方式影響了孩子的一舉一動，比起說教更加有效。孩子對這個世界的認知，三觀的建立，都直接來源于父母。模仿是人類行為的基本來源。父母的一言一行，孩子都會照單全收。

沒有孩子是天生的優秀，都是經過父母無形中的熏陶，孩子情不自禁地去模仿父母，從而逐步變得優秀。

每一天沉迷手機的家長鮮少能培養出愛讀書的孩子，關于言傳身教，古代歷史上有許許多多的正面例子：田母拒金，使田稷嚴以自律，終成齊國一代賢相;陶母封魚，陶侃牢記母訓，清廉正直，成為東晉初的重臣;寇母題詩，寇準勤于政事，亦成一代名相。

正如教育家蘇霍姆林斯基說：“每個瞬間，你看到孩子，也就看到了自我;你教育孩子，也就是教育自我，并檢驗自我的人格。”

銀河補習班的觀后感篇7

1、一定要做自己喜歡的事

年輕的我們，在五彩繽紛的世界里很容易就迷失了自己。要問自己將來想成為什么樣的人，我們可能每周都會有不同的答案。但，光彩照人，人中龍鳳可能是我們大家都想要的。是執著，走屬于自己的路，還是轉彎。

每個人都有自己心中的答案!

2、如果靶不知道在哪，天天拉弓有什么用?

如果人生能在早期找到自己的“靶”的話，那他一定是一個很幸福的人。這么多年了，我只聽到何冰在圓桌派上說過，大概的意思是：他是一個很幸運的人，在很小的時候就喜歡戲劇，經常去看評論。有的人到了而立之年，還不知道未來的路在哪。

如果現在的教育能在早期幫助孩子發現自己的興趣所在，那社會可能就不會有那么多的抱怨了!

3、一定要用腦子

馬飛有嚴重的不自信，對自己沒有想法，對未來沒有憧憬。不是他不努力，而是他努力過卻被各種內心的自卑給否定。

要一直想辦法，總會能解決。可生活中，我們經常被自己設定的障礙給束縛，不敢向前邁出一步。我們在溫室中成長，從小被家長呵護。遇到事情首先想到的求助。這是我們學會了語言以后的做法，不會說話的時候就大聲哭。一個人的成長就是發現并改正自己的弊端。有時自身難以發現，就需要通過一些文藝手段來提醒。電影中的孩子，就是很多人的縮影，可是電影中的爸爸卻鳳毛麟角。

“想辦法”，這三個字再熟悉不過了，可真遇到事情的時候，依賴心就會占據主動。以后遇到事情的時候，想想鄧超的呼喊：“想辦法，動動腦子”!

銀河補習班的觀后感篇8

“爸爸，我像你一樣，永遠也不會認輸!”

電影《銀河補習班》中有這樣一幕：馬飛躺在床上，看到爸爸在工作，問：“那我也能夠不睡覺嗎?”

馬皓文明白兒子的細心思，他沒有拒絕，也沒有命令和說教，而是說了一句：“你自我的事情，永遠不用問我。”

就之后工作了，馬飛獲得了意料之外的自由，但看看爸爸，也拿起教材認真翻看起來。

馬皓文用身體力行的方式影響了孩子的一舉一動，比起說教更加有效。孩子對這個世界的認知，三觀的建立，都直接來源于父母。模仿是人類行為的基本來源。父母的一言一行，孩子都會照單全收。

沒有孩子是天生的優秀，都是經過父母無形中的熏陶，孩子情不自禁地去模仿父母，從而逐步變得優秀。

每一天沉迷手機的家長鮮少能培養出愛讀書的孩子，關于言傳身教，古代歷史上有許許多多的正面例子：田母拒金，使田稷嚴以自律，終成齊國一代賢相;陶母封魚，陶侃牢記母訓，清廉正直，成為東晉初的重臣;寇母題詩，寇準勤于政事，亦成一代名相。

正如教育家蘇霍姆林斯基說：“每個瞬間，你看到孩子，也就看到了自我;你教育孩子，也就是教育自我，并檢驗自我的人格。”