觀后感的目的是表達自己的觀點、評價和態(tài)度，同時也是一種學習和交流的方式，可以提高自己的審美能力和寫作水平。如何撰寫優(yōu)秀的小學生觀后感300字？這里分享一些小學生觀后感300字寫作案例，供大家參考。

小學生觀后感300字篇1

《虎娃金葉子》講的是一個名叫六指頭的人撿到了一只小老虎，因為撿到它的時候有一片金色的葉子落到它的身上，所以六指頭給它取名為“金葉子”。

六指頭把金葉子當成自己的女兒養(yǎng)，就這樣日子一天一天過去了。就在金葉子產崽沒幾天，六指頭被抓了，金葉子冒著生命危險來救六指頭，結果六指頭得救了，金葉子卻中彈了。金葉子讓六指頭快走，帶上小老虎離開這里，六指頭懂了。他回到葫蘆洞抱起小老虎遠走高飛了。

讀完本書我很感動，金葉子為了六指頭犧牲了，我沒有想到的是：老虎也有那么深厚的感情。

小學生觀后感300字篇2

在每年九月一號的時候，電視臺總會準時播出一個節(jié)目——開學第一課。而我自從四五年起就一直在觀看這個節(jié)目了，每次都讓我感慨良多。這個電視節(jié)目每年的主題都不一樣，今年的主題是理想照亮未來。

今年的《開學第一課理想照亮未來》讓我感覺到了中國夢的偉大。這個夢可以是國家的夢想，也可以是個人的夢想。國家的夢想是想要讓所有的人民過上好日子，讓國家重回世界之巔。

而個人的夢想豐富而多彩，可以是當個藝術家，為國家的文化作出貢獻。也可以是當個農民，為國家的糧食保障出一份力。總而言之，只要心中有夢，未來就有無限可能。

小學生觀后感300字篇3

《弟子規(guī)》是我們生活中的典范，讓我們看了都受益匪淺，它雖然三字一句，但卻告訴了我們許多道理。

在這么多句三字經中，有幾句讓我印象很深。無心非，名為錯，有心非，名為惡。過能改，歸于無，倘掩飾，增一幸。教會了我：犯了錯誤能及時改正，就等于沒有做過錯事一樣。倘若犯了錯誤不及時改正，并且掩飾，那就是錯上加錯。比如，撒了謊不承認錯誤，這是不對的，但如果及時改正，那是對的。朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。晨必盥，兼漱口;便溺回，輒凈手。這一句話對我的感觸也是非常深的。以前，媽媽叫我起床我也想爭分奪秒地多睡一會兒，尤其是在寒風刺骨的冬天，學了《弟子規(guī)》后，每天早上媽媽一叫我便迅速起床，刷牙洗臉，吃早餐之后便去上學。這樣，我漸漸懂得了一寸光陰一寸金，寸金難買過光陰。這一個道理，也慢慢提升了做事的效率。

中華傳統(tǒng)文化真是博大淵深，我不僅要學好《弟子規(guī)》，還要學好中華傳統(tǒng)文化。將這些教誨傳承給一代代中華民族。

小學生觀后感300字篇4

今天，我讀了《鐵杵磨針》這篇文章，我有很多啟發(fā)。

李白很小的時候很聰明，可就是貪玩，不愿意學習。有一天，他正在河邊玩耍，看見一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆正在小河旁磨著一根鐵杵，李白覺得很奇怪，上前詢問：“老婆婆，你在干什么呢?”老婆婆說：“我要把它磨成一根繡花針。”李白大吃一驚，問：“這么粗的鐵杵能磨成繡花針嗎?”老婆婆說：“只要功夫深，鐵杵磨成針!”李白聽后明白了，只要有恒心，就能做好事情，趕緊回家去，認認真真的讀起書來。后來，李白終于成為一位很有名的詩人。

通過這個故事告訴我們“只要功夫深，鐵杵磨成針”。無論做什么事情，只要肯下功夫，就一定會成功。無論什么時候，都要相信自己。

小學生觀后感300字篇5

今天，我讀了一篇文章，名字叫做《找駱駝》。

文章大概內容是這樣的：一個商人丟了一頭駱駝，他就去詢問一位老人，老人說的很詳細，但卻不知駱駝在那，商人覺得受騙了，但老人接著又告訴他了尋找的方法，商人按照這個方法去找，果然找到了駱駝。

這就像我們學習一樣，不能老依靠老師和家長，要學會自己尋找學習方法。老師家長只是起一個輔助作用。俗話說：“師傅領進門，修行在個人。”所以，我們要找到適合自己的學習方法，努力學習!

通過這篇文章，我明白了：不管干什么，都要仔細觀察，就會獲得收獲，就像毛澤東說的‘世上無難事，只要肯攀登 ' 。我以后要向老人學習，學會仔細觀察，認真學習。

小學生觀后感300字篇6

今天，我看了一本書叫《名偵探柯南》。主人公是高中生偵探工藤新一。

高中生偵探——工藤新一在于他的青梅竹馬毛利蘭到游樂場約會的時候，卻目擊黑衣人進 行非法交易，因為看的太入神而被另一個黑衣人從后面擊昏。那人乘機給他喂下新研制出來的毒藥。結果雖然幸運的沒有死，可是當他醒過來的時候居然變成了小孩的模樣。

他的口頭饞是：“真相只有一個。”他的座右銘，我是偵探，不是殺人犯;如果因為用推理讓兇手逼到絕境，那與兇手有什么兩樣;我自己也不會愿涼自己。

我要向他學習。遇到難題要冷靜思考。要多聽聽別人的見意。我覺得柯南是個活潑，可愛，聰明的小孩。

小學生觀后感300字篇7

假期中，我讀了<<紅瓦黑瓦>>這本書。是作者從他的40萬字的長篇力作《紅瓦》中提煉創(chuàng)作而成的一部少年長篇小說，從小說反映的內容和生活來看，可以視為《草房子》的續(xù)篇。小說以油麻地為背景，從一個中學生的視角詩意地描述了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風情，細膩地記錄了少男少女由少不經事而逐漸明白人生的成長歷程。全書情節(jié)起落跌宕、震撼人心，關懷與情意蕩漾在字里行間。

讀了這本書，讓我明白了：別人的優(yōu)點，我們要正確看待，不能因為在某一項比不過別人就嫉妒別人。別人有的優(yōu)點，無論如何，你都要承認，要取人之長，補己之短。相反，對于別人的缺點更要正確看待，不能因為他有缺點而看不起他，甚至嘲笑他。

小學生觀后感300字篇8

在《非常老師》這本書中，我最喜歡的一章就是《神秘老師》了。

神秘老師的真實身份是仙女，她常打著一把紫色的三，永遠披著以條大毛巾。她是被龍校長請到紅宮學校當老師的，因為龍校長一直對紅宮學校的現狀不滿，但他又找不到紅宮學校的癥結在哪里。是密兒幫他找到了。龍校長現在的雄心壯志，就是把紅宮學校打造成一個生產快樂的學校。所以龍校長堅信，密兒是唯一能幫他實現理想的人。

而密兒給這些紅宮學校的“機器”帶來了許多驚喜，給他們的不快樂舉行葬禮、讓同學們寫我是奇跡、給同學們排我是第一的名詞表……并且還到天上，找到那位活了九百九十九歲的老仙人。向他借了一個裝著讓人微笑的空氣的袋子，讓紅宮學校的所有人的臉上都充滿了微笑。連秋天已經凋謝的許多花都已經再次開放了。