看了一部《三傻大鬧寶萊塢》電影，雖是一部喜劇片，但反映了現(xiàn)今社會(huì)的教育制度所存在的許多不合理處，接下來小編在這里給大家?guī)砣笊荡篝[寶萊塢觀后感匯總，希望對(duì)你有所幫助!

三大傻大鬧寶萊塢觀后感1

在收到別人表達(dá)的謝意時(shí)，比起“辛苦了”我個(gè)人更喜歡聽到“謝謝分享”。因?yàn)槲宜龅拿恳患露际俏覙酚谧龅氖隆Ｔ谶@個(gè)過程當(dāng)中，可能會(huì)需要付出一定的辛苦。但是，我確實(shí)是樂在其中的。所以，我認(rèn)為這不是刻苦，而是享受。

很多人認(rèn)為蘭徹那樣的人太理想化了，現(xiàn)實(shí)生活中沒有或者很少。也有不少人發(fā)出“世間哪得雙全法，不負(fù)如來不負(fù)卿”的感慨。哪有那么好，要學(xué)那么多門學(xué)科，要參加那么多考試，要記住那么多的知識(shí)，怎么可能還有時(shí)間顧及自己的喜好?我覺得持這種觀點(diǎn)的，多半是把學(xué)習(xí)和興趣分裂開來了。也許是從小“吃得苦中苦，無方為人上人”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這一類的雞湯喝多了。導(dǎo)致他們從心底里認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常苦的事情。要學(xué)好就必須得刻苦、吃苦。

我認(rèn)為這二者之間其實(shí)并沒有必然的聯(lián)系。我們學(xué)習(xí)為了什么?為了父母的期望?蘭徹并沒有父母。為了拿到畢業(yè)證?蘭徹一早就知道自己拿不到這個(gè)畢業(yè)證，因?yàn)樗窃谔鎰e人讀書。他很清楚的知道讀書是為了自己，獲取的知識(shí)并不會(huì)因?yàn)橐粡埼膽{而變多或者變少。也許正是因?yàn)檫@樣他才能更加純粹的為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了獲取知識(shí)而學(xué)習(xí)。也正因?yàn)槿绱耍艑W(xué)得比誰都快樂，也比誰都透徹。

在影片當(dāng)中，我們也看到他確實(shí)是學(xué)到了。在影片的最開始，當(dāng)所有人都向?qū)W長(zhǎng)們進(jìn)行荒唐的致意的時(shí)候，只有蘭徹運(yùn)用高中所學(xué)的物理知識(shí)惡整了學(xué)長(zhǎng)一頓。我想從此以后，這種不成體統(tǒng)的傳統(tǒng)應(yīng)該再也不會(huì)有了。后來，校長(zhǎng)女兒被迫在學(xué)校里生產(chǎn)，也是蘭徹用自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用汽車電瓶發(fā)電，利用吸塵器做真空吸盤，保得母子平安。我想，這些東西絕不會(huì)因?yàn)樗盐膽{交給主人之后就不再屬于他。事實(shí)也是如此，最后他成為擁有多項(xiàng)發(fā)明專利的炙手可熱的科學(xué)家。

那么，作為教師的我們又如何幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣呢?對(duì)于為什么學(xué)生提不起學(xué)習(xí)興趣，蘇霍姆林斯基分析得很到位：“很多學(xué)生，在學(xué)習(xí)中遇到困難，就是知識(shí)在他們那里常常變成了不能活動(dòng)的“貨物”，積累知識(shí)好像就是為了“儲(chǔ)備”而不能進(jìn)入“周轉(zhuǎn)”。其結(jié)果就是，知識(shí)好像脫離了學(xué)生的精神生活，脫離了他的智力興趣，掌握知識(shí)對(duì)學(xué)生來說變成了一件討厭的、令人苦惱的事。”因此，我認(rèn)為要帶領(lǐng)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，讓文本閱讀變成一種享受，享受思維運(yùn)動(dòng)帶來的快感。

三大傻大鬧寶萊塢觀后感2

再看了一遍這部電影，確實(shí)和第一次有不同的感受，第一次是抱著娛樂的眼光去看這部電影，這部片披著喜劇的外衣，但內(nèi)在還是想傳遞一些人生觀與價(jià)值觀，影片在注重歡樂元素的同時(shí)還很有邏輯線，不想其它喜劇影視，過于娛樂化本質(zhì)有點(diǎn)雜碎，或者說沒有內(nèi)涵。樂觀，努力，積極，熱愛自己所學(xué)的，追求自己的夢(mèng)想，利用一切去排除困難;再讓我們看看這部電影諷刺了什么，呆板，一成不變，應(yīng)試教育，追逐名利，濫用職權(quán)。或許這是需要反思的一個(gè)現(xiàn)象，但無論如何，都不能放棄一顆追求夢(mèng)想的心，記住all is well 。

在這部電影中給我留下印象最深的是蘭徹了。蘭徹一開始就以一個(gè)超脫的圣人的形象出現(xiàn)，他的存在在普通人之間顯得格外耀眼。其實(shí)，蘭徹并不是神，他是一個(gè)普通人，不過與別人不同的事，他愿意主動(dòng)打破那些封建的事物，他學(xué)習(xí)機(jī)械，不是為了家庭，不是為了父母的期盼，不是為了以后找一份安穩(wěn)又體面的工作，而是因?yàn)闊釔邸Ｋ钤诋?dāng)下，不計(jì)得失，以無為之心做有為之事。不要盲目的去追尋所謂的成功，真正意義上的成功，不是家財(cái)萬貫，而是具有一個(gè)飽滿的靈魂還有一顆熱愛生活的心靈。

人生是自己的，別把所有的包袱都往自己肩上扛，金錢與名利真的不重要，對(duì)于喜歡的事情，去享受吧，真如電影里蘭徹所言:追求卓越，成功總會(huì)不經(jīng)意間追上你。

三個(gè)人，三段不同的人生，因?yàn)閳?jiān)定的信念，讓他們的人生有了交集。看完這部電影，給我感觸最深的就是就是三位主角的堅(jiān)定信念。片名叫三傻大鬧寶萊塢，這里的傻指的正是他們堅(jiān)持不懈的精神，他們對(duì)自己內(nèi)心夢(mèng)想的傻，自己人生態(tài)度的傻。這也告訴我們選擇的重要性，與他們同行的人有的選擇了退出，有的更是選擇了自殺這種極端的方式，只有他們堅(jiān)持了下來，“當(dāng)我摔斷了我的雙腿，我才真正站了起來。”他們也曾迷茫過，也曾絕望過，但只有當(dāng)自己真正經(jīng)歷了挫折，也能從中成長(zhǎng)，從中蛻變。

三大傻大鬧寶萊塢觀后感3

“與人方便自己方便”這個(gè)老師做的就是損人不利己的行為，心存惡念，自己肝臟受影響，免疫系統(tǒng)被破壞，還要再去整理被打亂的考卷，好的心情一掃而空，這樣反而又加劇傷害自己的身心健康。

如果我是那個(gè)監(jiān)考老師，我“懲罰”這三個(gè)遲到的學(xué)生的做法是，給他們一個(gè)任務(wù)，幫助我分類考卷，在一個(gè)輕松的環(huán)境，保持一個(gè)愉快的心情，并且和這幾個(gè)學(xué)生溝通一下，增進(jìn)師生感情，這樣多好哇!

成績(jī)?cè)斐煞制纾P(guān)于“我們的朋友成績(jī)不如我們，心情會(huì)很糟;我們的朋友成績(jī)遠(yuǎn)超我們，我們心情會(huì)更糟”這個(gè)看法我想談?wù)勎业挠^點(diǎn)：成績(jī)不如我們，我們會(huì)同情;成績(jī)比我們好，我們會(huì)嫉妒。

人們對(duì)有些人在某一領(lǐng)域取得卓越成就會(huì)表現(xiàn)出嫉妒，這也許是“桶里的螃蟹”理論吧——“他人的成功會(huì)顯示出自己的失敗，為了不讓自己失敗，就把那個(gè)人拉回到與自己一樣的位置。”。

這個(gè)看法完全是不合理的，因?yàn)槟隳米约旱娜蹴?xiàng)去和別人的強(qiáng)項(xiàng)比，這怎么會(huì)得到好結(jié)果呢?就比如Farhan的強(qiáng)項(xiàng)在于攝影而不在工程學(xué)，所以Rancho在攝影這個(gè)領(lǐng)域肯定比不過他呀。

教育學(xué)家趙建華在一次演講中說“人最怕定錯(cuò)了位，很多家長(zhǎng)專門發(fā)揮孩子的弱項(xiàng)。”(有興趣大家看看趙建華的演講)趙建華老師本來應(yīng)該讀教育學(xué)，可是他卻以小提琴第一的名次考入了音樂學(xué)院，他后來發(fā)現(xiàn)他根本就不喜歡小提琴，轉(zhuǎn)系到教育學(xué)，并終身從事這個(gè)事業(yè)，最終他獲得了成功，培養(yǎng)了周舟和張海迪姐姐這樣優(yōu)秀的人才。

他說過“人只要定對(duì)了位，傻瓜也會(huì)變成天才，否則天才也會(huì)變成傻瓜。”所以你的朋友在某一領(lǐng)域取得了成功，你要知道那是他的強(qiáng)項(xiàng)，沒有必要和原因去羨慕嫉妒恨，而應(yīng)該動(dòng)腦不動(dòng)心地去尋找和發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，你們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相進(jìn)步，這樣的友誼才會(huì)走得更遠(yuǎn)。

三大傻大鬧寶萊塢觀后感4

堅(jiān)持，源于熱愛。熱愛，源于找到了自我。古人云“學(xué)海無涯苦作舟”，我是一直不敢認(rèn)同的。若是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件苦差事，又有幾個(gè)人能熱愛學(xué)習(xí)并養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣呢?

若是不只關(guān)注學(xué)習(xí)，孩子們其實(shí)各有所長(zhǎng)。有個(gè)男孩，語文考試幾乎次次零分，這絕對(duì)不是能力問題，而是態(tài)度問題。苦口婆心的教育、威逼利誘的勸誡，均告無效。不料在一個(gè)課間，我偶然拍到他手指轉(zhuǎn)籃球的視頻，并順手轉(zhuǎn)發(fā)到了家長(zhǎng)群，引來一陣贊嘆。了解到他的興趣后，與他聊天時(shí)我就投其所好，拉近師生距離;同時(shí)委托他的籃球隊(duì)友開展一對(duì)一幫扶，語文學(xué)習(xí)態(tài)度大有改觀。

前幾年畢業(yè)的一個(gè)叛逆男孩，初三才接班的我早就耳聞，這個(gè)男孩上課基本不聽，只顧埋頭做自己的事，還因?qū)掖雾斪怖蠋煻惶幏帧Ｎ业牡谝惶谜Z文課上，男孩依舊埋首于自己的世界。我趁巡視之機(jī)，瞥見他在涂鴉。沒有阻攔、沒有斥責(zé)，我繼續(xù)我的課，他繼續(xù)畫他的畫。

下課之后，我叫住正欲跑出教室的他，誠(chéng)懇地問道：能否欣賞下他的作品?男孩十分震驚，猶疑著回到座位，把他語文課上的“作品”遞給我。我記得那是一副《海賊王》的畫像，活靈活現(xiàn)，極有天賦。我問他有無接受過專業(yè)訓(xùn)練，他摸摸后腦勺，害羞地答道：我就是瞎畫。

當(dāng)然，這兩個(gè)男孩，他們未來的人生不一定會(huì)以籃球或畫畫為業(yè)，但是在學(xué)生時(shí)代，能把自己的興趣與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，未嘗不是一種自我的覺醒。

最好的教育，就是用一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。教師，需要找到自己，覺察內(nèi)在的自我，才能克服職業(yè)倦怠，補(bǔ)給源源不斷的力量;學(xué)生，同樣需要找到自己，才能在無涯的學(xué)海中尋求到學(xué)習(xí)的樂趣，堅(jiān)定地走上自我發(fā)展之路。

三大傻大鬧寶萊塢觀后感5

大家好!今天小編為大家?guī)硪徊坑霸u(píng)，電影的名字是《三傻大鬧寶萊塢》，一聽這名兒，大家第一反應(yīng)可能是“真LOW”，但當(dāng)看過電影后，我相信它給大家的感覺一定是震撼的。故事是以兩個(gè)好朋友在尋找多年不見的好兄弟蘭徹的過程中展開的回憶：講述十年前蘭徹頂替他人來到皇家工程學(xué)院的故事。皇家工程學(xué)院，這是一所印度傳統(tǒng)的名校，這里檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)是成績(jī)第一!入學(xué)第一天，校長(zhǎng)會(huì)告誡他們：杜鵑從來不自己筑巢，他們只在別人的巢里下蛋，要孵蛋時(shí)，他會(huì)把其他的蛋從巢里擠出去，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束，它們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死!

而男主人公，也就是我們的“三傻”之首“大傻”。蘭徹，真名叫邦蘇可·旺度，他頭腦靈活，不拘小節(jié)，富有創(chuàng)新精神，雖冒名頂替進(jìn)入工程學(xué)院學(xué)習(xí)，但最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為擁有400項(xiàng)專利的科學(xué)家。同時(shí)，他用自己的理念開辦了一所學(xué)校，用心教導(dǎo)，讓學(xué)生把知識(shí)融入到生活當(dāng)中。

“二傻”法爾漢，三兄弟中最忠誠(chéng)的一位，經(jīng)歷了一些磨練，最終明確了自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了自身夢(mèng)想，成為了一名著名的野外動(dòng)物攝影師。

最后是我們的“三傻”拉朱。拉朱缺乏自信、家庭貧困、迷信神佛。迫于外界壓力，經(jīng)歷一次自殺，摔斷了16根肋骨和兩條腿，變成植物人。在蘭徹和法爾漢等人的幫助下脫離了植物人的狀態(tài)，逐漸恢復(fù)。最終在畢業(yè)前面試成功，成為一名著名工程師。

這部電影給了我三個(gè)啟示：

其一，選擇很重要。人生就像一棵樹，一開始我們都在樹干上，慢慢會(huì)出現(xiàn)分支，每一條分支都將把我們帶上不同的路。

其二，心態(tài)很重要。蘭徹的口頭禪“all is well”“一切都好”。影片中這句話不僅改變了法爾漢和拉朱，還奇跡般的拯救了一個(gè)嬰兒。我們的心很脆弱，我們需要學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大的困難，告訴自己的心“一切都會(huì)好起來的”!

其三，友誼很重要。朋友之間不離不棄、相互扶持。在現(xiàn)實(shí)的重壓下，深厚的友情是如此彌足珍貴，這才是人生的快樂與真義所在，它值得我們用一生的時(shí)光去追尋。當(dāng)法爾漢與拉朱終于找到蘭徹時(shí)，來自朋友的重拳傳遞的卻是深深的思念之情，包涵了多少難以言盡的言語和感情。