生態文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護生態環境為主旨，以可持續發展為根據，以未來人類的繼續發展為著眼點。下面是小編為大家整理的生態文明教育觀后感，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

生態文明教育觀后感1

人與大自然是密不可分的，我們和大自然相依相存，誰也不能缺少。

我看過一幅諷刺漫畫，主人公正在舉著斧頭瘋狂地砍伐樹木，啄木鳥站在他的肩上，憤怒地啄他的木頭腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲……”漫畫中的“蟲”實際上指的是砍伐樹木的人的愚昧、自私、貪婪……這幅漫畫充分諷刺了亂砍伐樹木的人，諷刺他們的愚蠢，因為我們深知：破壞大自然，就是在傷害自己。

就拿1998年的那場洪水來說，人們貪婪地砍伐樹木，造成了洪水來襲，頓時，哭聲、叫喊聲響徹天空。人們為他們的所作所為付出了慘重的代價。

愚蠢的人類啊，為了一點小利益就去破壞大自然，難道你們不知道傷害大自然就是在傷害自己嗎?就像《這片土地是神圣的》中說的這句話一樣：“任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。大地不屬于人類，而人類是屬于大地的?！?/p>

是啊，人類不是大地的支配者，人類要善待大地就像善待自己的母親那樣，去愛護它、保護它，因為大地是我們的第二個母親，是我們生命中不可缺少的一部分!人類啊，不要讓貪婪蒙蔽了原本純潔的心靈，讓我們去熱愛大地、保護大地吧!

生態文明教育觀后感2

翻開《生態文明教育》這本書，我被深深的吸引住了。

當我看到第一頁，感謝每棵樹，因為它們一直在默默地為人類生存提供幫助。

地球上如果沒有了樹，就會變成一片沙漠，那時候的地球，該會多么害怕啊!所以，我們更應該多植樹。大樹不但能把二氧化碳氣體轉化為人類需要的氧氣，而且能用葉吸收許多有毒氣體。這就是無私的為人類做出貢獻卻不求回報的大樹。你們知道我們所用的紙巾和筷子是用什么制造而成的嗎?也許你們不知道，讓我來告訴你們吧!它們是用樹木制造成的。紙的發明雖然對人類文明做出了偉大的貢獻，但是你是否知道，就是因人類亂砍監伐，許多動物都沒有了家園，無家可歸。不僅如此，每隔兩秒鐘，全球就有一片足球場大小的森林中的樹木被砍伐，我相信不久的將來，地球就會變成一片荒涼的沙漠，人類也無家可歸，這不能怪別人，只能怪人類自己，就是因為人類的亂砍濫伐導致了今天這個令人悲痛欲絕的局面。

在我的眼里，小草是世界上最渺小的東西，但是讀了《生態文明教育》這本書后，我已經不這么認為了?，F在我覺得小草是世間生力最頑強的東西。它們盡自己最大的努力與人類及其它生物和平相處，但是人類卻認為小草是那么渺小，那么的不起眼兒，使隨意踐踏它們。可是它們并沒有嚇倒，它慢慢地挺起腰桿，頑強的活了下來。它們那種堅強不屈的品質，值得我們每個人學習。

提起仙人掌，你可能會馬上想到它全身都長滿了刺，但是它生命和小草一樣頑強。記得我上四年級時，聽別人說：仙人掌很特別，但是我覺得它和別的植物沒有什么兩樣，只不過比別的植物多了些刺而已嘛。直到今天，我才知道仙人掌的生命力是那么的頑強，它居然可以在荒無人煙的`沙漠中頑強的生存著?？墒怯行┤诉€胡亂挖仙人掌，我非常的氣憤，可是又不敢上前去勸說他，我真不知道這個人是怎么想的。我一定要勸世人不要再挖仙人掌了，因為它的生命力很頑強，而且它那頑強的生命力，正是中華民族所需要的精神。

我相信，只要全球人民萬眾一心，連和起來植樹造林，保護環境，我們的地球一定會比原來更加美麗的!

生態文明教育觀后感3

1.有些人不知道花草樹木的重要性，而到處亂砍濫伐，嚴重的破壞了生態壞境。再加上樹木有加固泥土，防風防沙的作用。他們這樣的舉動不僅危害了國家，還危害了他們自己與他人的性命。

2.有些人不知道生物的重要性，而到處獵殺販賣一些即將滅絕的動物，這樣一來不僅對他們沒有好處，還促使了一些物種的滅絕。

3.有些人不知道愛護環境的重要，總是亂扔垃圾，還破壞一些公共物品。

而我們這些青少年則更應該為了國家生態文明，和諧社會的建設而多貢獻一份力量。但光靠我們也是不行的，這需要全社會人的支持：

1.必須優化國土空間開發格局。要按照人口資源環境承載均衡、經濟社會生態效益統一的原則，有效控制開發強度，實現生產空間集約高效、生活空間適宜居住、生態空間青山綠水。要加快實施主體功能區戰略，嚴格按照主體功能定位發展，構建科學合理的城市化格局、農業發展格局、生態安全格局，要在我國實施城鎮化進程和機遇中切實將生態建設擺在首要位置。要保護海洋生態環境，嚴格限制填海造地，杜絕海洋污染，珍惜國家藍色國土。

2.必須全面厲行資源節約。要加強全過程節約管理，集約利用資源，大幅度降低能源、水資源和土地消耗，提高利用效率和效益。控制能源消耗總量，加強節能降耗，發展節能低碳產業，發展新能源和可再生能源。加強水源地保護和用水總量管理，推進水循環利用。實行最嚴格耕地保護制度，嚴守18億畝耕地保護紅線。加強礦產資源保護和合理開發。發展循環經濟，實現資源能源效益最大化。

3.必須加大自然生態系統和環境保護力度。要實施好重大生態修復工程，推進荒漠化、石漠化、水土流失綜合防治，擴大森林、湖泊、濕地面積。強化水、大氣、土壤等污染防治，深化顆粒污染防治，加強對重金屬污染、土壤污染和河流、地下水污染的綜合治理，保證城鄉居民的飲水安全。要專項組織對京津冀嚴重霧霾空氣污染、華北地區地下水嚴重污染等突出問題的綜合攻關治理。

4.必須加強生態文明制度建設。要加快完善生態建設法律法規體系，加大制修訂有關法律、法規、規章和制度。建立國土空間開發保護制度，完善水資源與礦產資源管理制度、環境保護制度。建立體現生態文明建設要求的目標體系、考核辦法、獎懲機制，要將資源消耗、環境損害、生態效益作為重要評價內容，完善經濟社會發展評價體系，嚴格生態文明考核評價。要總結和推廣各地區生態文明建設的先進經驗和做法，將綠色GDP作為首要的考核指標。要建立資源有償使用制度和生態補償制度。開展節能量、碳排放權、排污權、水權交易試點。健全生態環境保護責任追究制度和環境損害賠償制度。

我相信只要全國人民一起努力，美麗中國的生態文明建設定能圓滿成功。

生態文明教育觀后感4

昨天，我讀完了《美麗中國生態文明建設者》這本書，它分為四個部分：生命之間、美麗地球、哭泣的地球、守望美好，呼喚綠色文明。

從這本書中，我知道了生命是大自然孕育出的奇跡。地球上的生命形態豐富多彩，因多樣化的生命而變得生機勃勃;了解了我們中華美麗的自然風光，如桂林山水、武夷山......還知道了地球現在的環境正在一步一步惡化，污染越來越嚴重。

其中，最讓我感動的是《保護藏羚羊》這一篇，張馳和他的五位戰友來到青藏鐵路巡邏，衛生員何浩在不經意間看到了幾十余米外躺著一只漂亮的雌性藏羚羊。他的話引起了車上所有人的關注，張馳還沒下命令，他們便把車停在路邊上。跑過去用自己的血肉之軀給那只雌性藏羚羊筑起了一道“避風墻”。一個血肉模糊的生命從藏羚羊的身下滾了出來，戰士們把自己的牛奶拿了出來，給藏羚羊和它的孩子解渴。他們還找來了牧民們遺留下的毛毯、破布和木棍，又撿回了些石頭給藏羚羊和它的孩子搭了一個藏羚羊的家，當他們回來的時候。藏羚羊和它的孩子都不見了。

有一天，幾只藏羚羊來到了營區，張馳很快發現了那只雌性藏羚羊，它帶著兒女來看戰士們了。

任何動物都是有情有義的，你對它好，它一定會報答你的。

中國是美麗的，生命是寶貴的。愛惜生命從我做起。

生態文明教育觀后感5

我在暑假里看了一本書，書名是叫《環境保護與生態文明建設》。書上主要是寫了關于地球是如何被污染以及我們應該怎樣去保護環境的一些小常識。

說到地球環境污染主要是有空氣污染：具體的是汽車排放尾氣，有毒煙囪。水污染：是指由很多污水排放到誰里。垃圾污染：是指由很多垃圾占土地，堵住江河。噪音污染：是指不需要的聲音一直發出來。土壤污染：是指由一些污水排放到土壤里。食品污染：是指在里面亂放農藥，食品添加劑。電磁輻射污染：是指由電磁波形成的，如電視，廣播通訊，射頻加熱設備微波中續站，高壓輸電，雷達等。

環境污染每時每刻都在我們身邊發生，我們要想辦法保護環境。有一次，我和同學一起玩游戲，玩的是捉迷藏。同學來找我，我躲到大石頭后面，這時候我看見有個同學把紙飛機扔到了地上，我跑過去說：“你快把紙飛機扔到垃圾桶里吧。”同學問我為什么，我就對他說：“因為會污染環境呀，垃圾污染?！蔽野岩恍╆P于環境污染的事和他說了，他聽后也很快的把紙扔到了垃圾桶里去了。

記得前幾天在報紙上還看到一篇文章，一只北極熊被活活餓死。正是因為地球環境被污染全球升溫冰融加劇，北極熊無法再在海冰上捕獵食物，被餓死尸體瘦成了‘毛毯’。以后這些動物都將承受相似的命運。像這樣的情況還有很多很多。

建設生態文明要身體力行，從身邊的小事做起。我覺得要養成生態文明的好習慣，比如說：1：要節約用水：可以將淘米水洗第一遍菜，然后再澆花草樹木等。也可以把洗衣服的水收集起來用于拖地等。2：多騎自行車多乘公交車或是步行，少開私家車。3：減少生活垃圾，學會垃圾分類，按照可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾來分類。對于環境保護可以多栽樹，不毀綠，減少噪聲污染，減少水源污染等等，對于這些我要學習的知識還很多很多。

我們只有一個地球，應該保護地球，愛護地球。