寒假十課第一課觀后感400字
雖然“寒假十課”每課短短幾分鐘，但里面有熱血沸騰的動人故事，有蕩滌心靈的理想信念，更有共青團員的時代理想，2020是不平凡的一年，這一年見證了一個大國的成長，讓全世界人民看到了這頭東方雄獅的偉姿，其中所體現出的黨團精神尤為重要，“寒假十課”是黨團精神的彰顯。你是否在找正準備撰寫“寒假十課第一課觀后感400字”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
寒假十課第一課觀后感400字1
“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想”，這句話我一直記著。是的，正是因為有夢想，我們才經歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經滄桑信心不改。
因為夢，我們的世界變得更加美好。
歷史的點點滴滴散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財富時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想。中國夢流淌在歲月。
沙灘上有一顆飽經滄桑的貝殼。它記載著中國五千年的故事。從黃帝開創歷史到如今的我們涌讀歷史。我們讀到也看到太多太多的事跡，太多的血腥場面。此時此刻，我們心中想的是中國夢!富強!中國夢的口號仍在繼續，中國夢一直流淌在人們心中，它流淌了每個日日夜夜，每個中國人的內心。在中國，不管多大的困難，地震，泥石流，洪災，這個貝殼永遠都會有一個飽經滄桑后成功的微笑。
沙灘上有一顆閃亮的貝殼。它記錄著中國奧運會，世博會，神州八號，嫦娥二號發射的成功故事。當一陣陣掌聲雷鳴般地響起，當世界舉目投足于中國時，我知道，中國的光芒已經散發在世界的每一個角落。中國夢仍在繼續，我們從未放棄，我們捧著一份執著，默默獻上自己微薄的力量。
沙灘上有一顆銘記的貝殼。它描述的是在外生活的中國人的故事。在這顆貝殼上，我清楚地看到：有人身處異國他鄉卻身上總是中國的味道;有人在別的國家觀看奧運會，在開始前，他喊了一聲中國萬歲!......有人說，因為我們是中國人，所以我們共有一個夢—中國夢。是的，那是一份信仰，一份懷念，一份奮斗。
潮起潮落，歷史的接力棒已經交到我們手中。我們一定要做到：勿忘昨天的苦難和輝煌，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想與追求。輕輕拾起幾顆貝殼珍藏著，勉勵自己，心中已準備好種下中國夢，為了中國一步步實現自己的夢，那樣才能使中國夢實現!!
寒假十課第一課觀后感400字2
紅領巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。少先隊隊禮是五指并攏，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。呼號是：時刻準備著，為共產主義事業而奮斗。
紅領巾不僅僅僅代表紅旗一角、烈士的鮮血，它更是一個時代的象征，象征著少年先鋒隊的前身——勞動童子團在艱苦的環境中一腔熱情投入革命事業，經歷了血與火的考驗。這就是紅領巾的由來。欲知更多詳情，推薦觀看少先隊隊史影片《飄揚的紅領巾》。
中國共產黨繼承蘇聯的傳統，所以我國的少先隊也戴光榮的紅領巾。
紅領巾是紅旗的一角。其實紅領巾源自俄羅斯的東正教。1917年，列寧領導人民在俄羅斯取得革命勝利。那時候東正教會在俄羅斯勢力很大，小孩子每個星期天空上“主日課”時都會戴著紅領巾當作一個識別標志。在布爾什維克革命取得勝利之后，俄共(布)為加強孩子的共產主義教育，設立了少先隊，那時候俄羅斯社會以紅領巾當作一種光榮，俄共(布)就全盤接收，以紅領巾作為少先隊員的一種標志，并賦予新的含義——紅旗的一角。
紅領巾的來源
那時的饑餓、困難正威脅著全蘇人民，當然思考不到少先隊的標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，推薦共青團給少先隊員們設計一種特有的標志。新中國剛誕生不久，也就是1949年10月13日，中國共產黨委托共青團建立全國統一的少年兒童組織——中國少年兒童隊。1953年6月，改為中國少年先鋒隊，簡稱少先隊。少先隊繼承了革命戰爭年代兒童團的優良傳統，與過去的兒童團一樣，用紅領巾作為自己的標志。好處是:紅領巾是用革命先烈的鮮血染成的，它代表著無數英雄的心血。紅領巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。少先隊隊禮是:右手五指并攏，高舉過頭，表示人民的利益高于一。
少先隊呼號是：“準備著，為共產主義事業而奮斗!”回答：“時刻準備著!”前一句指的是理想和目標，后一句指的是決心和行動。它體現了少先隊組織的政治方向和黨對少先隊的要求。呼號由少先隊輔導員、共產黨員和共青團組織的代表，或者由對祖國、對人民有貢獻的人領呼，全體隊員齊聲回答。呼號時，右手握拳舉起。
星星和火炬燃燒在隊旗上，引導著少先隊員在黨的領導下向著光明和未來前進。
紅領巾是少先隊員的標志。紅領巾，它代表紅旗的一角，是用革命先烈的鮮血染成。
每個少先隊員不僅僅要佩戴紅領巾，而且要用自己的行為持續紅領巾的榮譽，并為紅領巾不斷增光添彩。
寒假十課第一課觀后感400字3
紅領巾是紅旗的一角，它是中國少年先鋒隊隊員們光輝的象征，它還是成為少先隊員的一種標志，其意義是：紅領巾是用烈士的鮮血染紅的，它代表著無數英雄的心血，還象征著革命的勝利。
紅領巾對于人們并不陌生，尤其是同學們。在學校，凡是品學兼優的學生都可以進入少先隊，得到一條象征榮譽的紅領巾。可少先隊員得到后愛惜過那意義重大的紅領巾嗎?大多少先隊員就是：紅領巾到處亂放，丟了就買，臟了就丟掉再買……看到這些景象，你們心里會是怎樣的呢?生氣、憤怒、不以為然……我的心里卻是生氣和說不盡的悲傷，因為紅領巾是少先隊員的代表，是莊嚴的，胸前能佩戴上它是我們的驕傲，紅領巾的背后有著重大意義和多少令人感動的故事，你們怎么能這樣糟蹋它呢?
我一年級便以成績優秀、懂禮貌加入了少先隊。在少先隊里我經常請教博學的大哥哥、大姐姐們少先隊知識，因為脖子上那條鮮艷的紅巾總是給我無窮無盡的求知的力量。一年一年過去了，轉眼間，我上六年級了，脖子上仍有上學時每天都戴著的紅領巾，現在我脖子上的那條紅領巾，陪我度過了五個春夏秋冬，它見證了我每一次得到榮譽，背后的努力、勤奮。不知為何，我的紅領巾變得越來越小，上面的折痕越來越重。我甚至曾有過拋棄它的想法，可一想到它陪伴了我這么多年，便狠不下心來。我的紅領巾現在就是我的知心朋友，見證了我在學校許多難忘的美好時光。每當我遇到什么困難，看著胸前飄揚的紅領巾，心里默念：想想革命前輩，這點困難算什么，加油，我一定行!
紅領巾系在胸前，象征著祖國永遠在我的心里。紅領巾就像我的導航燈，指引著我前進的方向和動力。我愛你，紅領巾!
寒假十課第一課觀后感400字4
當我一年級第一次戴上紅領巾的時候，心里是無比的自豪!每當看到紅領巾在胸前飄揚，我就想起作為一名光榮的少先隊員應有的責任。
我是一名樂于助人的少先隊員。就在昨天，有一些同學英語默寫需要幫助，我自告奮勇毫不吝嗇地把我的默寫經驗與他們分享，他們聽完后對我連連點頭。此刻，作為一名少先隊員，我覺得特別光榮。
還記得去年上半學期，我們班有幾個同學被老師選出來去教剛剛入學的一年級新生系紅領巾，我作為其中一員興奮不已，并為此下定決心要好好完成這次任務。為此我回到家把紅領巾的系法好好復習了一遍，并詢問老師我的系法標準嗎?最后我又在鏡子面前練了很多遍才對自己放心。第二天當我戴著鮮艷的紅領巾，準備把另一條紅領巾系在小學妹的脖子上時，我激動萬分。我記得我的手心都是汗，宣誓時我的拳頭握得異常緊，敬禮時我的五指并得異常攏。也就是從那天起，我對紅領巾有著更加深厚的感情，我愛上了紅領巾。
少先隊員，一個光榮的名稱，我會永遠珍惜它。
寒假十課第一課觀后感400字5
“中國夢”顧名思義，就是中國的夢想，在具體一點就是中國人的夢想，我們每個人都有一個屬于我們自己的夢想，因為我們是中國人，我們擁有自己的“中國夢”。我們國家的“中國夢”就只要變得更加強大，不受其他國家的欺負，但我們也不會去欺負其他國家。而我們個人的中國夢就不一樣了，因為我們每個人的腦子不是長在一起的。
有的人的夢想是天天過著安定的生活;有的人的夢想是天天呆在家里，電腦開著，玩玩游戲，看看電影;而有的人的夢想卻很樸素，他們只想當一名環衛工或老師。我的夢想也很樸素，我長大以后想當一名數學家，而且要當就當一個在世界都有名的大數學家，我要讓世人一看到我的名字或提到我就都十分敬佩我。但是俗話說的也有道理啊，光是想，而不親身去做，最終還是會一事無成，所以我從剛上初中開始就一直在努力，為我的夢想去拼搏。
話說“功夫不負有心人”還真靈驗了，我從小學一年級時，數學成績一直是班里第一，因此我的“死對頭”也不少，可到了初中，我驟然發現我們班有兩個人的數學成績都比我略高一丈，從此我就開始干“地下”工作，一遇到難題我就去問他們，他們也不會的話，我就會追著問老師，直到問到會之后我才會“放下屠刀，立地成佛”等到他們來問我的時候，我就會回他們“你們都不會，我怎么可能會”。之后他們就會去問老師，我也會跟著他們一起聽老師講解。
我們常在一起討論問題，所以我們“哥兒三”關系十分好，我們也常在一起說說笑笑。上課時，老師一旦說要出一道難題的時候，我們三個都繃緊了神經，豎著耳朵聽老師出題，老師題剛出完，我們思考了一會兒，我們三便一起舉手，不等老師喊誰回答問題，我就已經站起來了，老師無奈，只能讓我回答了，回答完問題之后，他們就用殺死我的眼光看著我，下課后，他們就手握報紙朝我走來對我說，下次再搶我們的“飯”你就盡管試試吧。結果每次我都答應了，單在課堂上我才不管他們呢，說完把報紙打開給我看上面的笑點。到現在為止，我的數學成績已經超越了班級第二的小朱名，不過我不能放松警惕，防止他反超我，經過我的不懈努力，我現在的數學成績已經接近的一名了，我要在下面的一年里超越他，名列榜首。
終有一天，我會實現自己的中國夢的，我要讓全世界的人都知道，中國還有中國人都不是懦夫!
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