最新魔幻魅力觀后感作文
《魔幻魅力》又名《機器人班長》，是一部宣傳快樂教育，快樂成長的益智電影。大家看完之后的感受如何?以下是小編為大家精心整理的魔幻魅力觀后感作文，希望大家能夠喜歡!
魔幻魅力觀后感作文1
今天，我們學校在一年級的教室里，播放了電影――《魔幻魅力》。主要講了：一個學校中，有一個班級，因為班里的學生都很調皮，所以校長和老師買了一個機器人班長。因為這個機器人班長的到來，這個班級的同學都變得溫柔善良了。
等這個電影看完的時候，我們所有人都流淚了。
看完這個電影，我的啟發是：我以后也要像電影中的機器人班長伊豪一樣，樂于助人，盡量每天做善事，比如：假如放學時下雨了，有的同學沒有帶雨傘，我就會把雨傘借給同學;假如同學忘了帶某種學習用品，我就會把自己的借給他，別人需要幫助時，必須盡量幫助他，就像雷鋒說過的。自己活著，就是使別人活得更美好一樣。
看完這部電影，我便想當一名志愿者，在別人失望的時候，送去一份信心;在別人悲傷的時候，送去一份關懷;在別人冷落的時候，送去一份溫暖;在別人傷心的時候，送去一份歡樂;在別人郁悶的時候，送去一份陽光;在別人……
我一定會讓善良發揚光大，我一定會把熱心散播世界各地;我一定會在善良中尋找新的自己，在善良中完善自己。
魔幻魅力觀后感作文2
今天，我們四年級在體育場，觀看了一部電影——《魔幻魅力》。電影講述的是：一個學校，有一個班級，因為班里的學生很調皮，所以校長何老師決定買一個機器人當班長。因為這個班長的到來，這個 班級的同學都變得善良溫柔了。
等到這部電影看完的時候，我們所有人都流下了淚。看完這場電影，我的啟示是：我以后也要像電影中的機器人班長伊豪一樣，樂于助人，盡量每天做好事，比如：放學時下雨，同學沒帶傘，我就會把傘借給那一位同學;假如同學忘帶某種學習用品，我就會把自己的學具借給他;別人需要幫助時，我盡量幫助他，就像雷鋒說過的，“自己活著， 就是為了讓別人活得更美好”一樣。
有一次，我放學回家，突然，下起了傾盆大雨，我準備打傘回家。卻看見我們班的一名同學沒帶雨傘。我就對她說：“你打我的傘回家吧!”同學說：“你怎么辦呢?”我回答說：“不用擔心!”同學連聲說：“謝謝你，太謝謝你了!”我笑瞇瞇地說：“不用謝，這是我應該做的，同學之間應該互相幫助!”等到回家時，我全身都淋濕了。媽媽非常驚訝地對我說：“你不是帶了雨傘嗎?怎么會淋濕呢?”我說：“我把雨傘借給我的同學了。”媽媽夸獎我說：“你真是個樂于助人的好孩 子!”
我要繼續學習電影中的伊豪樂于助人的精神。如果大家都能這樣，世界將變得更美好!
魔幻魅力觀后感作文3
《魔幻魅力》從形式和內涵上都在呼吁人們，不管別人對你怎么樣，當他遇到困難時，我們就應該伸手幫助他。不要以小人之心度君子之腹。所以，我們要學習依豪同學那種冒著生命危險去救助同學的精神。不要學熊小強同學總是喜歡妒忌同學，記恨同學，不要被惡念沖昏了頭腦!
早上，老師給我們播放了一部科幻電影《魔幻魅力》，整部電影長達一個多小時，但觀看結束，我們全部都熱淚盈眶......
這部由酈虹導演的電影主要講了在蘋果小學有一個班，這個班的同學非常調皮，其他老師和同學都把這個班叫做“牛(1)班”，其中有幾位重要人物：謝蒙齊，性格活潑開朗，但總愛搞惡作劇。章妮妮，性格溫柔善良，但發脾氣后無人能敵。牛小強，性格暴躁，仗著他有個會武功的舅舅便在牛(一)班稱霸。夏天，牛小強的同桌，身為班長，經常管制牛小強。鑒于牛(一)班這么調皮搗蛋，校長召開緊急會議，商討方案，聽說有家“克隆機器人公司”生意火爆，校長決定購買一個機器人班長來管教他們，這個機器人叫伊豪，他前后改造了三次，卻出現了令人始料未及的意外，最讓我大跌眼鏡的是操控伊豪的1號設計師并沒有給伊豪輸入游泳程序，但伊豪卻毫不猶豫的跳進水里去救謝蒙齊，這說明伊豪擁有人類的情感，這讓勵志要創造出跟人類相差無幾的情感機器人的一號設計師很興奮，他開啟了伊豪的生命程序，他身上的按鈕是臉、手、屁股，只要拍打一下這三個部位，伊豪便琴棋書畫樣樣精通，可是在一次跑步接力賽中，伊豪正跑得起勁，牛(1)班的學生也都為伊豪加油，這時廣播響起了，是校長“伊豪，你被證實為機器人，為了保證公平，請你停止比賽。”設計師卻把生命按鈕按了一下，只要按一下，伊豪的生命便終結了。于是伊豪倒在地上了，章妮妮跑過去，發瘋地叫著他的名字，大家也全部跑過去了，但伊豪再也沒醒過來......看到這兒，我熱淚盈眶，無法控制自己的情緒，這時，出現了設計師的圖像，伊豪睜開眼，去上學了，原來，這是一場夢啊。我真佩服酈虹阿姨能把一場夢描寫的淋漓盡致，電影結束了，此時我心里卻感慨萬千......
在這部電影中，我明白了一個深刻的道理：做人只要樂于助人，堅持不懈。
魔幻魅力觀后感作文4
魔幻，這個詞聽起來有點神秘，比較科幻，引發孩子們無限遐想。看完《魔幻魅力》這部電影，其中的魔幻劇情使我入迷，讓我感動，就讓我來介紹一下吧!
《魔幻魅力》的主角名叫伊豪，他是世界目前所創造出來的具有“智慧”類型的機器人。“牛一班”學生實在是太調皮了，所以伊豪被派去管理“牛一班”。起初，伊豪的管理太過暴力，經博士對他進行升級改造，伊豪變成了溫柔型的機器人，而溫柔型的伊豪卻只會用言語教育學生，這種管理方式對“牛一班”的學生根本無用。后來，博士向伊豪的程序中輸入了各種藝術和知識，學生們感受到了多姿多彩的伊豪，學生們崇拜他，伊豪的一言一行感動著同學們。——一次，一個學生掉入水里，而伊豪的機器人身軀懼水，可伊豪勇敢的跳入河里救了那位落水的學生，而導致自己長期昏迷……在一次運動會上，伊豪最終被發現是機器人，被博士終止了程序，伊豪“死亡”了。這時，伊豪從睡夢中醒過來，才知道這一切只是一場夢而已。
看了《魔幻魅力》這部電影，我被伊豪那種樂于助人的精神感動著，而伊豪也同樣感動著“牛一班”那些調皮的同學們，使昔日的“牛一班”成為了今天的“乖一班”，而最終伊豪卻被終止程序“死亡”了。
這部電影中伊豪那種寧可犧牲自己、也要幫助別人的精神感染著我們每一個人，我們也一定要向伊豪學習，做一個樂于助人的好學生。
魔幻魅力觀后感作文5
著名導演酈虹執導的兒童科幻電影《魔幻魅力》日前在北京舉行了首映式，作為為數不多的兒童題材各方反應良好。資深演員張青在該片中再次飾演孩子媽媽，她說：“目前適合孩子看的電影太少了，很榮幸我能參與這個電影，真正為孩子們做些公益，感覺非常幸福。”
電影《魔幻魅力》改編自劉斌的小說《機器人班長》，呼吁社會家長能和孩子們平等對話，構思奇特引人入勝。蘋果小學有史以來最牛最差的班級，被老師和其余班級的學生封了個很響亮的名字:牛一班。胡子校長召開緊急會議，和各位老師商討關于整頓牛一班的良策。聽說有個“轟隆機器人公司”很火爆，于是準備為“牛一班”定制一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。然而，機器人班上上任的后果卻大出校長老師們的預料。
《魔幻魅力》從形式和內涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對他們的未來進行引導和描繪，讓他們自然而然地去做應該做的事情，快樂成長。在影片中扮演媽媽的張青談到與導演的合作時表示:“酈虹是個非常優秀，非常有社會責任感的導演。我倆從小一起學習跳舞，是一起長大的發小。這些年我深知她拍攝兒童題材的艱難，這也是我第一次扮演小孩子的媽媽，小演員非常優秀非常專業，拍攝沒有任何障礙。”張青介紹說，這個電影中她扮演的媽媽這個角色的所有造型、服飾包括眼鏡等都是自己設計的，劇組上下擰在一起憋著一口氣，要給孩子們奉獻一個好作品。
資深演員張青，曾在《公關小姐》、《上官婉兒》等電視作品中擔綱主演，給觀眾留下深刻印象。一段時間離開演藝圈之后，近年來強勢回歸。先后在《菊花醉》、《風雷動》等作品中扮演母親角色，嫻熟的演技高貴的氣質，令人拍案叫絕。《魔幻魅力》雖然經費有限，好在導演攝影非常優秀，出來的效果童真好看，是標準意義上的院線大電影。
張青說:“現在孩子們太可憐了，應試教育的重壓下孩子根本沒有童年的快樂，孩子的內心充滿豐富多彩的想象，這個故事教會我們成人人許多東西。”她說，近年來的工作重心就是拍戲，如果能多一點時間，一定會有所側重，多接一些這樣的作品，為孩子、為社會多做一些公益。