在觀看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢?是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎?下面是小編整理的《懸崖上的金魚姬》觀后感作文，希望能夠幫助到大家。

《懸崖上的金魚姬》觀后感作文大全1

這是第2次看宮崎駿的電影了，覺得宮崎駿的電影情感都非常豐富，每次看心都會暖暖的被一種感情包圍，每一次感情就會被劇情牽著走，這次觀看《懸崖上的金魚姬》覺得更加精彩!

宮崎駿可以說是日本動畫界的一個傳奇，可以說沒有他的話日本的動畫事業(yè)會大大的遜色。他是第一位將動畫上升到人文高度的思想者，同時也是日本三代動畫家中，承前啟后的精神支柱人物。宮崎駿在打破手冢治蟲巨人陰影的同時，用自己堅(jiān)毅的性格和永不妥協(xié)的奮斗又為后代動畫家做出了榜樣!

波妞藤本和Gran Manmare的女兒。本名布倫希爾德。偷偷離開家時不小心讓自己的頭卡在玻璃罐里，而這時救了她的就是宗介，宗介把她命名為“波妞”。有著類似人類的臉而被秋稱為“人面魚”。因?yàn)樘蛄俗诮榈难憾蔀榘肴唆~。喜歡火腿。會對討厭的人噴水。宗介保育園“向日葵園”的5歲男孩。心胸寬廣又耿直，在懸崖下遇見波妞并決心要保護(hù)她。直接稱呼自己父母的名字(莉莎、耕一)。5歲即會發(fā)送摩爾斯電碼。

就在這兩個小孩子萌發(fā)了純真的感情時，波妞的父親卻阻止了，但是因?yàn)椴ㄦし浅Ｏ矚g宗介，而且，在波妞消失的一陣子里宗介也非常思念波妞，所以波妞就變成人類出現(xiàn)到宗介面前，可是波妞的出現(xiàn)的方法，影響了居民的生活，不得不說波妞的做法任性，但是波妞也有顆純真、熱情的心，在波妞和宗介拯救村民時非常積極，宗介也是一個非常開朗、樂觀的男孩，宗介非常有愛心，拯救了還是金魚形象時的波妞。但是這兩給小孩子的感情遭到了父親的阻止。隨著波妞引起的困擾，波妞的媽媽出現(xiàn)了，波妞的媽媽是一位非常美麗善良美人魚，波妞的媽媽和宗介的媽媽非常贊成宗介和波妞的感情繼續(xù)發(fā)展下去所以波妞的父親在最終還是同意了波妞和宗介在一起。

看到這兩位可愛的小朋友純真的小朋友能在一起，我們也非常開心，但是作為學(xué)生現(xiàn)在做重要的事把學(xué)習(xí)成績提高，把知識面擴(kuò)散，這才是我們做的最重要的事，別想一些有的沒的，因?yàn)楝F(xiàn)在適合我們的詞是：純真。所以做好我們該做的就好了，該做的就是：好好學(xué)習(xí)，天天向上!

可以看出作者表達(dá)的自然觀點(diǎn)是人類與自然的和諧，人類和自然必須要的相互依靠的。但是這部片子中反映出了兩個人的感情牽動了整個大自然，誰然說是小孩子的任性，但是人類始終是不能破壞大自然的。

《懸崖上的金魚姬》觀后感作文大全2

獻(xiàn)給依然相信童話的你們。

看了不少宮崎峻的作品，也不止一次為他細(xì)膩真摯的感情感動。他的每一部作品留給我們的都不僅僅是奇妙令人嘆為觀止的色彩，面更是從出流露出的深邃的思想。而這部《懸崖上的金魚姬》留給我的卻是玫瑰色與金色交織在一起的璀璨如星光，純潔如晨曦剛踏上樹葉的朦朧之光的一片夢幻。沒有《千與千尋》的沉重、釋然，沒有《風(fēng)之谷》的空靈、緊張，更沒有《幽靈公主》的悲痛、希望，只是純真的童話世界，找不到深沉的寓意，如清澈的天使的眸子。

67，5。一部出自67歲老人的'連5歲孩子都能看懂的童話。無盡的深沉帶來的是永恒的純真。

Ponyo那粗糙卻十分可愛又符合她那不服拘束的性格的形象完全出自一位老人之手。他舍棄了電腦的制造，用最原始，也是最美麗生動的方法一手繪，因?yàn)闄C(jī)器終是機(jī)器，只會拙劣地模仿，而毫無變化或生命可言。他明白，手是上帝賜與的，用它一筆一筆畫出的將會是如自然中每一朵鮮花，每一片樹葉，每一縷芳香般獨(dú)一無二，充滿生命的美麗。他將他晚年對童真的全部熱愛傾注到Ponyo身上，她一身玫紅色正是代表了他對童真的一片傾心。

他以手繪歌唱，在線條與色彩中找到童真。

又見大海。若說《千與千尋》那遙不可及的大海是宮崎峻對欺騙，遺忘，信任、重溫的詮釋的話，那么這個童話世界里蔚藍(lán)的大海就是他對歡樂最好的理解。海底的王宮，還有各種各樣的魚類都在海浪中蕩漾，這徹底是一個幻想中的童話世界。還記得影片開頭，海底的一切、大海與人類所居住的小鎮(zhèn)都十分和諧地融合在一起，船只在海底行駛，魚兒在天空中游，已分不清現(xiàn)實(shí)與幻想。正是這歡樂的世界創(chuàng)造了宗介與Ponyo的歡樂。

他在海中自由地邀游，在魚兒與人類中找到歡樂。

再看看音樂，久石讓一改往日深沉的風(fēng)格，讓所有的歡樂明快洋溢在音樂里。小女孩稚嫩的聲音響起來，掩蓋了所有的黑暗，讓純潔與童真在由宮崎峻以彩色鉛筆描繪的世界中得以升華。沒有交響樂的華麗伴奏，這孩子的歌聲不正是人類最真實(shí)的靈魂之歌嗎?

欺騙，死亡，戰(zhàn)爭，遺忘都隨歌聲遠(yuǎn)去。宮崎峻在這純潔的童話世界中找到最深沉，也是最童真的自己。

“但是，這個方法失敗的話，Ponyo就會變成泡沫?！?/p>

“我們原來就是從泡沫繁衍而來的?！?/p>

所有的純潔、歡樂、童真都來吧，我們在這里，返璞歸真。

《懸崖上的金魚姬》觀后感作文大全3

每次看到宮崎駿的畫面都會感到內(nèi)心無比平靜。蔚藍(lán)的天、舒卷的云、悠悠的芳草、爛漫的花朵、溫馨的小屋、還有各種奇怪的生物和更加奇怪的主人公。再伴著久石讓的音樂，就是什么故事情節(jié)都沒有，只有這曼妙的畫面也夠我獨(dú)自享用一番了。

《懸崖上的金魚姬》應(yīng)該算是宮崎駿味道很濃的一部制作，這一點(diǎn)毋庸置疑。且不說畫面的質(zhì)量和風(fēng)格，單單是那天馬行空的想象力就應(yīng)經(jīng)讓我們沉浸在其中了?？纯措娪暗闹魅斯玃onyo的樣子，嫩嫩的小肉臉上瞪著兩個生動的圓眼睛，短短的紅裙就已經(jīng)是她軟軟身體的全部了，呵呵，而且當(dāng)這個小可愛第一次張開嘴巴嗲嗲的喊出“PONYO”的時候，相信大家都被那種由里至外的、冒著泡的可愛勁兒融化掉了，還有誰能制造出這樣的神來之筆，嗯，非宮老爺莫屬了!

讓我更加感動的是吉卜力又一次一如既往地堅(jiān)持了描寫小人物平凡生活的不平凡。這樣的劇情，讓我們感受不到任何常見的英雄主義的造作，相反更多的是一種說不出的自然和理所應(yīng)當(dāng)。住在懸崖邊上的小宗介過著每個孩子都有的平凡童年，有著平凡的三口之家，爸爸是一個敬業(yè)的平凡海員，媽媽也是一個老年之家的平凡護(hù)理員，媽媽會像每個媽媽那樣下班買了菜接孩子回家，也會對爸爸的過分敬業(yè)不能如期回家而大衛(wèi)不滿……這樣的生活細(xì)節(jié)讓我們每個人都仿佛置身其中，仿佛回到了自己的小時候，仿佛看到了自己的媽媽忙碌著下班回家后一邊煮著可口的家常菜，一邊嘮叨著讓我趕緊去做功課。看到這里，一道溫暖的弧線出現(xiàn)在我的嘴角，呵呵，這就是電影的魔力吧。

當(dāng)然，宮崎駿的魔力絕不僅僅在于此，他先是拋給了我們各種熟悉的有關(guān)家的意象，卻有筆鋒一轉(zhuǎn)讓小小的主人公Ponyo以一種天翻地覆、驚濤駭浪的方式來到這個平凡的家庭，帶我們走進(jìn)一場絕不平凡的童年歷險。人人都曾在年幼時為安徒生的人魚公主童話而傷心過，而在這場童年歷險中，小波妞(連名字的發(fā)音都可愛成這個德性，啊!)和小宗介之間感情并不像是舊人魚童話中的愛情，兩個孩子之間的感情更像是一種“人之初，性本善”的互相吸引，這種感情純真的讓人找不到任何的瑕疵。正因如此，生活在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界的我們，習(xí)慣了欺騙和背叛的我們，再一次地，在宮崎駿所營造出的童話世界里沉浸了。

我不算一個日本動漫的忠實(shí)Fan，但卻總是為宮崎駿的作品神魂顛倒。他和吉卜力在日本的動漫界里顯得那么與眾不同，不需要有耽美，不需要有萌或蘿莉等云云，他們打造的是原本藏在我們心底的童真世界，正如懸崖上的金魚姬，不是令人傷心地安徒生人魚童話，而是童年時的我們自己在心底真正渴望的擁有Happy Ending的人魚童話。

《懸崖上的金魚姬》觀后感作文大全4

看完后《懸崖上的金魚姬》，我被宗介和波妞感動了，更為他們最后終于在一起了而感到慶幸。在深海中，一只小金魚乘坐著水母出逃，一切都如夢幻一般。在怪人的追逐下，小金魚浮出了海面。夢幻的海底也變成了人類居住的骯臟的世界。小金魚在漁網(wǎng)的逼迫下，被困于玻璃瓶中，被一個名為宗介的小男孩救下。

宗介對小金魚很好，雖然它只是一個小動物，但是宗介把它視成最好的朋友，給她取名波妞。波妞說：“波妞喜歡宗介””而純真的宗介說：“我不管是魚的樣子的波妞，半人魚樣子的波妞，還是人類樣子的波妞，我全部都喜歡”，一句短短的“我會保護(hù)她的”，更讓我感動萬分。

在波妞的父親——怪人藤本得知女兒為了一個小男孩而要變成人類后生氣極了，把波妞關(guān)起來不準(zhǔn)他出去時，波妞為了宗介，把整個海洋弄得亂哄哄的，引起了大海嘯。我又好笑又可氣。

宗介，一個出生在海員家庭的孩子，他聰明，因?yàn)樗麅H五歲就會熟練的使用發(fā)送摩爾斯電碼。他是一個孩子，因?yàn)樗蚕Ｍ职制桨?。他善良，因?yàn)樗湍棠套约赫鄣男〈?，消除兩人的誤會。他也調(diào)皮，在波妞弄濕小女孩的衣服后他俏皮地安慰波妞，那是小女孩的錯。波妞，一個調(diào)皮的小人魚，她可愛，對于她不喜歡的人，她會吐出小小的水柱。她機(jī)靈，因?yàn)榍擅畹囟氵^了爸爸的抓捕，幫助宗介和需要幫助的人。她勇敢，作為一條魚，為了和宗介在一起，不惜變成沒有魔法的人類。她堅(jiān)持，甚至在要變回魚的最后時刻，她還緊緊地抓住那個小桶。

樂觀、善良、包容、理解、互助、團(tuán)結(jié)、友愛，童話要展示給人的是人性溫暖的一面。除了主角，在配角身上也很好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。宗介父母的情感體現(xiàn)出來的家庭的溫馨，莉莎對暴風(fēng)雨中向日葵之家的關(guān)心，宗介在父母外出時表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨后的救助隊(duì)，都有著人性的閃光。

《懸崖上的金魚姬》，使所有觀者回歸童真與人的善良本性。流露出的真，善，美，讓人刻骨銘心……“波妞”這只金魚姬似乎太落伍，沒有華麗的畫面，沒有磅礴的故事，沒有深刻的啟示——而這恰恰是宮崎駿動畫魅力所在，幫你找回那些曾經(jīng)擁有的最美麗，最純真的東西。我們現(xiàn)代人好像都有太多的新創(chuàng)意想去表達(dá)，卻沒有人愿意靜靜的回憶過去。是我們沒有什么可以講述的童年，還是我們忘記了怎么去回憶過去?看了《懸崖上的金魚姬》，感覺宮崎駿又找回了希望，又回歸了純真!這部電影的故事很簡單，簡單到我似乎只看到了一個五歲的孩子所作的美麗的夢?？墒窃谶@個夢幻般的故事里，我看到了人與人的真誠、友善以及無條件的對他人的愛。

《懸崖上的金魚姬》觀后感作文大全5

寒假里，我看了《懸崖上的金魚姬》這部動畫片，故事說的是一條金魚從家里跑出來，被一個瓶子卡住了，有一個叫宗介的小朋友救了它，并把它取名為波妞，后來波妞被她的父親把海水變成浪把她抓回家去，由于波妞添過人的血，它也想變成人，于是她長出了手和腳，又從家里跑了出來找到宗介，但由此引發(fā)了海嘯，小鎮(zhèn)被淹沒，宗介媽媽不知去向，波妞用魔法把船變大，經(jīng)過艱難的旅程，克服一切困難，最終找到宗介媽媽，他們在互相幫助、克服困難中成為好朋友的感人故事。

看這部動畫片，讓我想到我們班的男同學(xué)和女同學(xué)之間如同隔了一堵墻，男同學(xué)和女同學(xué)在一起交流的很少。我回憶起上學(xué)期，我們要跳《小白船》時，男女同學(xué)要拉手，但我們躲躲閃閃，甚至有的同學(xué)都不拉手跳舞，我們不是害羞，而是有不純潔的思想，怕別的同學(xué)說閑話，不像宗介和波妞那樣，心里十分純潔。我們已經(jīng)長大了，不知為什么，男女生逐漸疏遠(yuǎn)，我們之間的熱情悄悄地溜走了，有時候甚至為了一點(diǎn)小事，吵起來了，我們應(yīng)該像宗介和波妞那樣，互相幫助，成為好朋友。

我們應(yīng)互相幫助，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，共同努力學(xué)習(xí)，向三好學(xué)生的目標(biāo)看齊。

《懸崖上的金魚姬》觀后感作文大全6

晚飯后，我和 伙伴們?nèi)タ措娪袄?電影的名字叫《懸崖上的金魚姬》。

電影里描寫了一條小金魚被漁民的網(wǎng)攔住了，但它抓住了一個機(jī)會，它發(fā)現(xiàn)身旁有一個破玻璃碎片把網(wǎng)劃破，逃了出去。

小金魚 游啊游，游到水面上，發(fā)現(xiàn)人們有手有腳，手可以做很多事，腳能走路，可是它卻沒有。它非常羨慕，于是偷喝了爸爸的魔法藥水，因?yàn)楹攘诉@個藥水就能長出手和腳?？墒撬?爸爸并不允許它這樣做，又把他變回了原形。小金魚一次又一次地去試去看去想。最終，小金魚的媽媽被它堅(jiān)持不懈的精神感動了，于是送給小金魚一個瓶子，里面裝的是它渴望得到的魔法藥水。小金魚馬上喝掉了，變成了一個漂亮的姑娘。

我覺得這部電影非常好看，而且告訴我們只有經(jīng)過不斷努力的過程，才會有好的結(jié)果。

《懸崖上的金魚姬》觀后感作文大全7

這是宮崎駿的一部作品，主要寫的.是宗介和波妞美好的感情。

有一次宗介救了一條人面金魚，并給她起了一個好聽的名“波妞”。宗介把金魚抱回家里喂養(yǎng)，因?yàn)樽诮榈母赣H天天在外出航，所以只能和母親生活在一起。由于她和波妞情深意重，他甚至對長輩不理不睬。因?yàn)樽诮闉榱司炔ㄦに运氖质軅?。后來波妞添了宗介受傷的手，宗介的手既然奇跡般地變好了，之后宗介就更喜歡波妞了。由于波妞沾染了人類的血。所以波妞爸爸知道了，就把波妞抓回來，并用魔法來把它打回原形。由于波妞和宗介情感非常的深，所以就變成了和宗介一樣的五歲小女孩……片中有很多感人的情節(jié)，還有很多具有人文性。由其是宗介的父親因?yàn)槌龊＃圆荒芑丶?。母親非常生氣，宗介代替母親用信號燈與父親交流，這是何等親情呀!

這是一個夢幻般的故事里，我看到了人與人的真誠與友愛以及無條件的對他人的關(guān)愛。既然5歲的小宗介會無條件的關(guān)愛，我們10幾歲的大哥哥大姐姐為什么不會?我要向我打過的女同學(xué)說聲對不起，我以后一定不會欺負(fù)女同學(xué)，而要保護(hù)女同學(xué)。