勞模精神心得體會400字篇1

我是集團東本4S店市場部田，十分榮幸這天能有機會坐在那里向各位領導、各位前輩學習好的工作經驗及工作方法，在此我十分感謝集團領導給我這個機會。

我是2005年8月份加入集團的，在加入集團后我被集團的企業文化深深吸引，在那里我學到了自我在學校里學不到的東西;在那里我懂得了自我以前不懂得的東西。從一名普通的信息員到銷售助理，再到此刻的市場部負責人，我十分感謝集團領導給我的平臺，也十分感激公司領導給我的機會，以及同事對我的支持。

2014年我帶著領導對我的期望，同事對我的信任，站在了集團勞模頒獎大會的舞臺上，當我從集團領導手中接過這份獎項，這份榮譽的時候，我明白那是我背后要比別人更多的付出。做為一名出身于農民家庭的我，沒有社會關系，沒有高深的學歷，沒有顯赫的家庭背景，更沒有出眾的長像。但是我明白自我有著一顆踏實工作，為公司付出的心;有著對企業的忠誠，對工作熱愛的感情;

做為勞模我時刻要求自我，提醒著自我，那不是一份榮譽，那是一份職責。在工作中我每時每刻都要求自我做到，起到帶頭作用。記得有一次公司展廳鋼結構衛生清理，公司行政部向各部門下發清理要求，那時有的同事理解不了，多數人因為恐高不愿上去，為了能帶動起大家，我拋去自我女孩子的身份站在了展廳鋼結構上，我的舉動也帶動起了大家。

曾記還有一回，剛接手市場工作的自我，對于展廳物料的更換是最害怕和頭疼的事了，因為我們的展廳比較高，每次更換都要用4層架子才可能掛上，如果要廣告公司給掛，就需要每平方里面多支付3元費用，為此我鼓動大家借來設備，自我懸掛，但是因為架子過高，很多同事都不敢往上攀登，為了把工作完成我便站到了架頂。雖然每一項平凡的工作都是不值得提起的，但是我卻感覺這每邁出的一步都讓我感觸很深，啟發也很大。因為以前恐高的我，此刻已經不再恐高了。

雖然在每項工作中我都在踏實的干著，但是我明白自我離一個真正的勞模還有著很大的差距，為了跟上集團公司的發展步伐，在以后的工作當中我將努力學習，不斷進取，為集團公司的發展奠定好自身的各項素質、技能的基礎。

2015年也是我在集團公司新開始的一年，因為2015年1月份我公司正式成立市場部門，并由我負責。這對于我這樣一位對于市場工作沒有經驗的人是一種機會，更是一種挑戰。我將在工作中不斷提升自我，同時也將虛心的向各兄弟店前輩們學習，緊緊圍繞集團“以和諧促發展，以管理創效益——全力打造2015和諧管理效益年”的工作主題開展工作，使2008年中國不平凡的一年，成為集團不平凡的一年，也將成為我自身不平凡的一年，全心全意為公司服務，努力工作，踏實的干好每一項工作，真正起到模范帶頭作用，帶好頭，做好事，讓領導放心，為集團公司的發展貢獻一份自我微薄的力量!

勞模精神心得體會400字篇2

徐艷，是一個平凡而簡單的人，她懷著對黨的特殊教育教育事業的無限忠誠和滿腔熱情，把殘疾學生當做自己的孩子，想盡辦法為他們的人生做好教育鋪墊，她用無私的愛為殘疾孩子撐起了一片愛的天空。在平凡的崗位上安貧樂教、不爭名利、只爭朝夕。在特殊教育這塊沃土上辛勤耕耘，默默無聞地奉獻著自己的青春和熱血，她猶如映山紅般簡單而美麗的綻放在殘疾兒童的生命里。

徐艷常說“雖然我永遠都感受不到桃李滿天下的成就感，但我能把愛傳遞到每一個需要康復的角落，我不是偉人，我只想讓我的學生可以自立于社會;我不要掌聲，我只想讓殘疾兒童的父母到呼吸停止的瞬間可以安心離去，不用牽掛家中殘疾的孩子是否可以溫飽。”她沒有驚天動地的壯舉，沒有氣勢磅礴的豪言，但她卻有一顆對待事業的熱血丹心，只因她是一名普通的共產黨員。

特殊教育不同于普通教育，需要教師投入更多的耐心、愛心和責任心。每天面對著分辨能力和自理能力都很差的弱智學生，徐艷每天都要對同一內容反反復復的進行康復訓練和教育教學。由于殘疾學生來自四面八方，狀況也各不相同。有時候，一個班級里的學生，年齡差距會特別大，最小的只有六、七歲，最大的十幾歲，甚至二十幾歲。一個簡單的字母或生字、一句平常的日常問候語，往往要教上幾十遍、上百遍，機械的重復、瑣碎的工作，是常人無法想象的單調和枯燥。可她數年如一日的重復著，終于，記住了，會讀了、會寫了，送走了一批大孩子，又迎來一批新學生。

徐艷總是自嘲的說“我沒有閑著的命”，她每天的課安排的都是滿滿的，上午第一節課喂完早點開始給智障生教課文和生子，第二節課手把手的教孩子們寫生子，然后給腦癱孩子做按摩訓練，最后一節課教自閉癥的孩子聽指令。下午第一節課給腦癱孩子做走路訓練，第二節課帶孩子們做游戲……

除了正常的教學，她還要照顧學生的生活，很多學生新入學的前兩年生活都不能自理，徐艷老師的柜子里隨時都備有干凈的衣物以防失控。 20__年一個寒冬的早上，一個十幾歲的孩子把屎拉在褲子里，徐艷找了褲子讓他自己去換，本想著十幾歲的大男孩應該沒問題，就沒跟著他去廁所換，結果，回來的時候他自己一身的大便，徐老師跑到衛生間一看，地板上、墻上、洗手臺上、水龍頭上全粘滿大便。徐艷心理滿懷后悔和心疼，她找來毛巾幫他擦干凈，換上干凈的衣服，又跑到衛生間用冰冷的水把衛生間沖洗干凈，出來后發現指甲修縫里都充滿大便，只好將指甲全數剪去。以后的每一天徐艷都帶他去廁所，一遍遍教他退褲子，擦屁股，提褲子。一年的時間過去了，奇跡出現了——他不僅知道主動去廁所了，還能主動退褲子、提褲子了。

徐艷的手機里每天都設有20多個鬧鐘，每一個鬧鐘都對應一個特殊的孩子，提醒他們該去上廁所了，家里人都說她設的是“所長”警鈴。比起“所長警鈴”，喂早點也是讓她每天哭笑不得的一件事，她每天早上都要給腦癱孩子喂早點，黃展朋同學的面肌和唇肌無力，每天早上他的早點都要徐艷來喂，“張大嘴巴，不要邊吃邊笑……”徐艷每天都要說無數次這句話，可小家伙還是邊吃邊笑，半節課下來，早點吃完了，她的衣服上也粘滿了早點湯水和碎屑。

很多自閉癥的孩子都有自殘或者傷人的行為，當他們焦慮的時候就會咬人、掐人或者大叫并用頭撞墻和桌子，老師們很多時候為了阻止孩子們自殘，都會落下累累的傷痕。徐艷的手上至今還有朝朝咬的很多牙印，傷好了，徐艷老師自嘲說“看吧，最美的梨花雕塑，免費的!”

特教孩子分別有不同程度和類別的智力殘疾、自閉癥、多動癥、語言障礙、肢殘、腦癱和多重殘疾等。針對不同的個體，需要用不同的方法來教育、管理和照料他們。為了有針對性的對學生實行個別化教育，對孩子們提供有效的幫助，她們利用課余時間反復閱讀有關書籍，上網查閱和學生相類似的教學案例，上班時間，和孩子們零距離接觸，用心和他們交流，和他們一起玩耍、游戲……在此基礎上，她專門為每個孩子制定了訓練和發展計劃，建立了各自的成長檔案，檔案里記錄著他們的年齡、特點、愛好，以及他們表現無常時一些應對的策略。漸漸地，孩子們對她越來越親近和依戀了。

這群特殊的孩子在學校學習，基本上是沒有“畢業”這個概念的。如果培智班的孩子通過學習能提高智力，生活能夠自理，那么他就可以離開學校，走向社會。前年王開威會走了，去年寧毅又來了，今年寧毅會走了，依依又來了!每年都有腦癱孩子送來，有人問她“你每天都重復這樣的工作，不煩嗎?”，她卻說“他們一來，自己就可以做有氧運動了，什么爬山游泳都，沒有給孩子們做康復給力”。

不久前學校統一給各班換了白板，可特教班都沒有換，老師說，班級里的孩子都要在黑板上學寫字，有的一寫就是幾千遍，一個禮拜下來就是幾萬遍，白板筆孩子們不好拿，自己也不好操作，吸點粉筆灰不會影響自己的人生，但孩子們會讀書寫字可以轉變他們的人生。

勞模精神心得體會400字篇3

組工干部要爭當“最美職工”

近日，中央宣傳部、全國總工會公開發布2020年“最美職工”先進事跡，以大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，團結動員廣大職工為實現“十四五”規劃目標任務和2035年遠景目標貢獻智慧和力量。孫澤洲、白玉晶、劉麗、王曙群、劉雙燕、胡洪煒、熊桂林、潘從明、趙新錄、帕夏古麗·克熱木等10人，一個個閃亮的名字，一樁樁先進事跡，綻放出新時代的勞動之美、創造之美、奉獻之美、奮斗之美。踐行勞模精神，向“最美職工”看齊，理應成為每一個組工人的追求。

“堅志者，功名之主也”。組工干部要在學習“最美職工”活動中結合學習組工系統先進人物，發揚愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮斗、勇于創新、淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神。學習人民的“樵夫”廖俊波，“陀螺”部長楊漢軍、“農民的代言人”毛豐美等先進組工干部典型。“在其位，謀其政”，堅定理想信念，對黨忠誠，襟懷坦蕩，信賴組織、依靠組織、維護組織，嚴守組織規矩，恪守組織原則，以慎終如初的態度謹慎使用黨和人民賦予的權力，公正用人、秉公用權、選賢任能。堅定“當仁不讓爭第一”的目標追求，秉持“心底無私天地寬”的干事心態，為官有為、為黨敢為、為民快為，展現著組工干部講黨性、重品行、作表率的良好形象，擦亮組工干部的鮮明底色，對得起手中的權力，對得起黨的信任和人民的期望。

“執著者，勇往直前”。組織部門承擔著為黨和國家選人用人的重任，責任重大，使命艱巨。而作為“管干部的干部”，組工干部必須發揚執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神，立足本職、聚焦主責、抓好主業，全身心地投入到組織事業中來。組織部門職能特殊，必須堅持高標準、嚴要求。組織工作要“精耕細作”、精益求精，臻于至善、打造標桿，追求最完美、最極致。力戒精神“萎”、作風“散”、擔責“躲”、服務“弱”、落實“差”等作風問題。組工干部要有守責有為的品性，對工作任勞任怨、盡心盡職，無論處于何時何地都能做到不辱使命，完成好黨和人民賦予的任務;不論職務怎么變化，都能忠于職守，勝任本職，讓組織放心，讓群眾滿意。

“不惰者，眾善之師也”。組工干部弘揚崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的勞動精神是職責所系、使命所需。要崇尚本職工作，熱愛本職工作，努力做好本職工作。把當老實人、講老實話、做老實事作為人生信條，言行一致、表里如一，不投機取巧、華而不實。要大興讀書學習之風、調查研究之風，發揚“安專迷”精神，提高自身專業能力和專業素養。把精力和心思用在干事創業上，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當，在復雜嚴峻的斗爭中經風雨、見世面、強筋骨、正思想、肅作風。破除“捂著烏紗帽做官”的思想，打消患得患失的顧慮，做到“富貴不能淫”“貧賤不能移”“威武不能屈”，面對大是大非敢于亮劍，面對重大矛盾敢于迎難而上，始終保持組工干部的風骨、氣節、操守和膽量。

勞模精神心得體會400字篇4

5月8日上午在鹿城文化中心舉行了全省建設系統勞動模范及抗震救災先進事跡巡回報告會，我聽取了徐輝等五名同志的事跡報告，感觸頗深。這些建設系統的先進典型，都是在平凡的工作崗位上，勤勤懇懇的'工作，默默的奉獻著，他們每個人身上都閃耀著為我市城建事業獻身的光輝，值得我們學習深思。

學習典型什么?我想，第一首先要學習他們的創新精神。龐寶根同志率領團隊把一家默默無聞偏居一隅的鄉鎮建筑隊嬗變為香港主板上市的現代企業集團，就充分發揚了敢于創新的精神。寶業集團起步于1974年，經過34年的發展，借助浙江省寬松的經濟環境，秉承“以品牌贏市場，以科技求發展”的理念，承建了一大批大難新工程，創出了魯班獎11項，國優銀獎10項，龐寶根帶領寶業集團取得如此成就，他的創新精神，他的這種不怕困難，勇于拼搏的進取精神，是我們值得學習的榜樣。當前我們城建工作面臨復雜的形勢，要求我們要有創新意識，千方百計想方設法的開展工作，做到人無我有，人有我精的地步，這樣才能把我市城建工作推向更高的層面。

第二，要學習先進典型在平凡的崗位上默默無聞的奉獻精神。寧波市江北區城管局的一線保潔員徐輝同志，在平凡的崗位上，弘揚“寧愿一人臟，換來萬人潔”的行業精神，用五尺掃把在大街上譜寫了一曲以艱苦的勞作和辛勤的汗水給市民群眾創造一個整潔舒適環境的愛崗敬業、無私奉獻者之歌。雖是一名普通的環衛工人，但為了樹立環衛工作良好形象，徐輝以身作則、言傳身教，用真情和關愛引導人們自覺愛護公共衛生,共同營造整潔優美的生活環境。

第三、要學習先進典型的無私無畏的拼搏精神。溫州市龍灣區建設局原副局長婁愛亮同志因積勞成疾、鞠躬盡瘁而最終因公殉職。他在30多年的工作歷程中，面對多項繁重的建設任務，沒有私毫的退懈，憑著無私無畏的拼搏精神，一一攻克難題。尤其是在甌海大道龍灣段工程建設中，由于該工程涉及到5個鎮(街道)、23個行政村，共需征地3800畝、拆遷房屋18萬平方米、新建安置房17萬平方米，因量大面廣，情況繁雜，使征地和拆遷成了“天下第一難”。婁愛亮同志迎難而上，政策與感情并用，原則與愛心相濟，使得征地和拆遷工作順利推進，為這一省重點工程建設項目的開工和順利推進起到了關鍵性作用。婁愛亮同志堅持原則，顧全大局，是位真抓實干的好干部。

我們學習先進典型，要立足于本崗位，找出自己的差距，認認真真的做好上級交給的每一項工作，無論大小，從一點點的小事做起。在今后的工作中，做到嚴于律已，勤儉節約，艱苦奮斗，以自己的實際行動取信于民，真正把職工群眾的利益維護好、實現好、發展好，為推進環衛事業快速健康發展作出自己的貢獻。

勞模精神心得體會400字篇5

平凡鑄就偉大 勞動彰顯國魂

11月24日，全國勞動模范和先進工作者表彰大會在人民大會堂隆重舉行。“光榮屬于勞動者，幸福屬于勞動者。社會主義是干出來的，新時代是奮斗出來的。勞動模范是民族的精英、人民的楷模，是共和國的功臣”。

當我們把鏡頭對準那些平凡崗位上的清潔工阿姨、外賣小哥、建筑工人、出租車師傅……無論四季如何更迭，日夜如何交替，他們始終穿梭在都市的各個角落，勞作著、奔波著，雖平凡，卻不平庸，雖渺小，卻鑄就偉大，他們用自己勤勞的雙手繪就多彩的人生，彰顯了最純粹、最真摯的中國魂。

平凡中孕育敬業，勞動中淬煉吃苦耐勞的“中國魂”。如果說平凡是一種常態，那么敬業就是一種美德。“走在時間前面的人”王崇倫、“當代雷鋒”郭明義、“鐵路小巨人”巨曉林、“金牌焊工”高鳳林……他們在自己平凡的崗位上做著不平凡的事，他們愛崗敬業、恪盡職守，他們勤勤懇懇、腳踏實地，他們吃苦耐勞、求真務實。他們心里裝著百姓，牽掛著人民群眾的安危，他們一生都獻給了勞動。這次表彰大會上，廣大勞動者“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的諄諄話語，殷殷囑托，句句箴言，鼓舞人心，給予了正在奮斗的我們莫大的鼓勵，我們要在這些榜樣的力量下汲取吃苦耐勞的“中國魂”。

平凡中見證奉獻，勞動中堅守克己奉公的“中國魂”。雷鋒曾說過，“自己活著，就是為了使別人過得更美好”，而他也是這么做的。新時代涌現出了一些像雷鋒一樣視奉獻為己任的道德模范，如“中國赤腳醫生第一人”王桂珍、“時代楷模”黃文秀、“最美奮斗者”譚千秋，論職業，他們只是一名普通的醫生、扶貧干部、教師，一名普通的勞動者，但他們永葆一顆赤子之心，不計較個人得失，甘于奉獻、敢為人先，始終堅持人民的利益高于一切的人生準則。當然，生活中還有很多這樣在自己平凡崗位上默默奉獻的人，他們在用自己的方式守護著城市的安寧和群眾的安危。不論是有名英雄還是無名英雄，他們都在用自己的實際行動堅守著克己奉公的“中國魂”，譜寫了中國式勞動美的新篇章。

平凡中鑄就偉大，勞動中彰顯萬眾一心的“中國魂”。回顧過往，不論是2003年的非典，2008年的汶川大地震，還是今年的新冠疫情、洪澇災害，中國人民始終風雨同舟、同心協契，在最短的時間內戰勝了災難，克服了險阻。期間，可以看到無數勞動者的身影，他們只是平凡崗位上的普通人，但在國家面臨災難時，他們挺身而出、奮勇向前，他們不顧個人生死，沖鋒在一線、戰斗在一線，他們不顧個人安危，守護在一線、服務在一線。他們心心念念的是群眾的冷暖，他們在平凡的故事中演繹著偉大的精神內涵，他們有著千千萬萬個職業，但他們有一個共同的名字——勞動者。勞動者從來都是最可愛的人，他們在堅守一線、英勇奮戰中彰顯了眾志成城、萬眾一心的“中國魂”。

勞模精神心得體會400字篇6

如果你是一位火車司機，該輪到你的班了，你必須得提前到崗，做好發車前機車部分的一切準備工作，因為你身系廣大旅客的生命財產安全，那是半點也馬虎不得的。如果你是一位白衣戰士，就得用心專一，造詣精湛，當你站在手術臺前的時候，會從容不迫地處理面臨的一切，直至手術的圓滿結束。如果你是一位公司的白領，為了公司業務的拓展，你得經常早出晚歸，加班加點，因為你身系公司業務的成敗優劣。如果你是電臺、電視臺的一位主持人或播音員，你必須得提前進入狀態，熟悉播報的內容，以便臨場得以更好的發揮……各行各業的從業人員，都得勤勤懇懇、愛崗敬業，唯有如此，才能把自己所從事的工作干得較好，甚至爭創一流。這樣，整個社會機器就會運轉的更加正常。

然而，在現實生活當中，我們卻不難發現不愛崗敬業的各種表現：比如，跟人不跟事業者有之;工作馬虎、“大錯不犯、小錯不斷”者有之;做和尚不撞鐘者有之;身在曹營心在漢，這山望著那山高者亦有之;不思進取、懶得創新者有之;不從細微末節處做起，沾名釣譽者亦有之;吃老本、擺老資格，不能堅持終身學習進步者有之;只講物質條件，不講責任義務，干公家活兒時留一手，干私活不遺余力者亦有之……凡此種.種，均是不愛崗，不敬業、職業道德精神缺乏的表現。它正在侵蝕我們健康的肌體，貽誤我們的各項事業，延緩我們加快發展的進程，實屬害莫大焉!

愛崗敬業精神的缺失造成假冒偽劣泛濫，重大責任事故不斷、一些窗口行業服務質量低劣，等等。而這一切又跟信仰錯位、拜金主義流行、受利益誘惑驅動等大有關系。有的人為了追求物質利益的最大化，輕視怠慢自己所從事的普通平凡的工作，膚淺浮躁、急功近利，頻頻跳槽。有的人信奉“人生得意須盡歡”的信條，滿足于眼前的種.種物質享受，斗志全無，變得越來越沒有進取之心。還有的人或許因為事業受挫、人生失意，家庭危機，從而滋生消極厭世情緒，干脆就躺倒什么都不想干了。還有的人擅長溜須拍馬，跟人不跟事，把所謂“聰明才智”都用到琢磨人上去了，那還有什么心思顧及事業?若跟這樣的人談及愛崗敬業豈不是顯得十分可笑嗎?當然，影響愛崗敬業的因素固然有很多，但以上淺析總不至于太過離譜。

人是要有點精神的。每個人活在世上，總有一種信念，追求在激勵著他、支撐著他。學生要品學兼優，首先得長期接受德智體勞等方面的良好教育，加之具備刻苦認真的學習精神，長期堅持不懈的艱苦奮斗，最終他才能成為對社會有用的人才。干部若真要做出政績，既不能靠造假，也不能靠取巧，而必須靠堅定不移的為民服務的信念，腳踏實地依靠群眾去干好有益的事情，像焦裕祿、任長霞那樣去活著，那樣去忠于職守，生命不息、奮斗不止。專業技術人員要有所建樹，須得干一行、愛一行、鉆一行，像鄧稼先、袁隆平那樣去開拓創新，為了自己所鐘愛的事業，可以犧牲許許多多的物質利益和樂趣，安貧樂道，專心致志，鍥而不舍，干出一流業績。社會上每個人若都能非常熱愛自己所從事的工作，那么，我們的社會就會充滿活力，我們各級機構的辦事效率和人民群眾的生活質量就會大幅度提高，正氣能得以進一步提升，猥瑣之氣會逐漸消遁;“工作著是美麗的”則會成為人們共同遵循的真理，“讓我們的生活充滿陽光”亦不會成為一句虛無飄渺的空話。愛崗敬業者，他的精神狀態一定是奮發向上、樂觀自信、敢于挑戰一場困難的。反之，他的精神狀態一定是頹廢陰暗、沒著沒落、斗志全無的。我想:世上絕大多數人是愿意做一名愛崗敬業者的。

當今之世，社會分工、學科分工日益細化，這就要求我們每一位從事某一項具體工作的從業人員，少一點虛榮浮躁之心，多--點刻苦鉆研的精神。愛崗敬業是能具備真才實學為基礎的。才華有了，能力到了，水到渠成，瓜熟蒂落，順理成章。才華不夠，專業思想不牢固，浮浮躁躁，朝秦暮楚，工作中遇到困難便束手無策，能力不濟，心有余而力不足，不要說爭創一流了，就是達到說得過去的水準都很難。那么，愛崗敬業又從何談起?所以說，愛崗敬業是從做好自己的本職工作體現出來的，是從提高自己本職工作的水平、能力上體現出來。

要弘揚愛崗敬業精神，還得醫制度之疾，從按照規章制度辦事入手。有的單位的員工愛崗敬業精神之所以缺失，跟不能嚴格照章辦事大有關系。獎勤罰懶在那里成了一紙空文，平均主義的大鍋飯在那里吃得噴香，有人嚴重失職瀆職了，但有保護傘的全力保護故而仍然平安無事，逍遙自在。凡此種.種，必然對員工的積極性帶來極大的負面影響，愛崗敬業往往成為一紙空文，難以落到實處。在那樣的地方，辦事作風稀拉、辦事效率低下自必在情理之中了。有制度不遵、有規章不循是最壞事的。因此，筆者在這里呼吁：要有高效的工作質量，必得健全規章制度，并嚴格按照規章制度辦事。該罰的罰，該獎的獎，賞罰要非常分明，愛崗敬業才能蔚然成風。

我要為愛崗敬業者謳歌，他們是人群中的奮然前行者，他們是社會的脊梁，畢竟值得贊美!

我要為不愛崗、不敬業者感到悲哀，等待他們的末路是什么?是陽關道還是獨木橋?該是不言自明的。

我要呼喚愛崗敬業精神的回歸，因為，我們的各項事業都非常迫切地需要弘揚這種精神。

勞模精神心得體會400字篇7

　　學習勞模精神，使我們充分認識到勞模“愛崗敬業、為國為民的主人翁精神，爭創一流、與時俱進的進取精神，艱苦奮斗、艱難創業的拼搏精神，勇于創新、改進的開拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃牛’精神，甘于奉獻、樂于服務的忘我精神，緊密協作、關愛的團隊精神”，是各行各業、各崗位在千變萬化的復雜社會環境下不斷前進的精神保障。

　　有責任的社會人，我們要學習勞模精神，樹立起“愛崗敬業、為國為民”的主人翁精神，在自己的崗位上不斷創新、尋求突破，克服一切困難，為社會的進步貢獻自己的力量。

　　學習勞模那種堅定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神。勞動模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業績，就是因為他們始終有著為祖國、為社會、為人民干好事業的堅定理想信念。我們就要像他們一樣，志存高遠，立足本職，愛崗敬業，扎實工作，在自己的崗位上為社會進步做出積極的貢獻。

　　學習勞模那種勇于創新、爭創一流、與時俱進的進取精神和開拓精神。我們要在不斷總結工作經驗的基礎上，大膽尋求革新，創新工作方法。

　　學習勞模那種艱苦奮斗、艱難創業的拼搏精神。勞動模范的先進事跡充分說明了事業是實干出來的，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業的。求真務實、兢兢業業工作，就是我們學習勞模的行動。

　　學習勞模那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃牛”精神和甘于奉獻、樂于服務的忘我精神。

　　學習勞模那種緊密協作、相互關愛的團隊精神。團結就是力量。

　　勞模精神是時代的旗幟，大力弘揚勞模精神，我們就要牢固樹立“老老實實做人、踏踏實實做事”的人生態度，像我們身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實際行動，說真話，走正道，辦實事，以自身的實際行動，投身到各自的工作崗位中，銳意進取，務實奉獻，為社會的美好明天而奮斗!

勞模精神心得體會400字篇8

一是結合實際情況學。不同的工作情況不同，任務不同、特點也不相同;即使相同的工作，在不同地區所面臨的形勢和環境不盡相同，目標和任務也各有側重。因此，在學習勞模活動中，我針對工作的不同特點和實際情況開展學習活動。在學習中突出產業特點，抓住當前工作發展中的突出問題和難點，學習借鑒先進勞模的有益做法，學習技術能手、行業標兵的典型事跡和先進經驗，投身技術革新、技術改造、技術發明，提高質量和效益。腹有詩書氣自華。面對新情況新問題的不斷出現，我要象勞模那樣，在學習中開闊眼界、增長見識，在學習中更新知識、提高素養，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己及時發現問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平，才能成為敢干事、會干事、干成事、不惹事。通過學習培養濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，從而肩負起歷史賦予我們的神圣使命。

二是結合工作重點學。各個工作在不同時期任務不同、工作也各有側重。在學習勞模活動中，緊密結合科室近期工作重點，學習勞模人物立足本職、建功立業的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創新精神，總結勞模在工作中創造出來的鮮活經驗和成功做法。通過學習勞模，進一步煥發了我的勞動熱情，激發創造活力，集中聰明才智，在實際工作中充分發揮主觀能動性，確保工作任務的圓滿完成。其從一言一行做起，通過勤奮扎實、富有成效地工作在工作樹立國網人的良好形象。

三是結合自身實際學。在向先進典型學習過程中，選擇有代表性的典型事跡結合自身特點和工作實際開展學習，用勞模的精神激勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進一步強化工作事業心責任感，增強提高自身素質的緊迫感，真正在學習先進中有所啟迪、有所收益。針對工作的具體情況，認真分析自己的優長和不足，對照勞模人物的先進事跡，查找差距和問題，確定學習榜樣，制定學習計劃和措施。本著“如何立足崗位學勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學用結合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經驗提高素質，用典型的業績振奮精神，把學習典型的過程轉化為做好本職工作的具體行動，從而把學習與實踐有機地統一起來。