放牛班的春天觀后感400字
寫觀后感也是一種很好的反思和總結的方式,可以幫助你更好地了解自己的思考方式和觀點。怎么寫好放牛班的春天觀后感400字?小編給大家分享一些放牛班的春天觀后感400字,方便大家學習。
放牛班的春天觀后感400字篇1
老師運用了一次課的時間讓我蜜看了這部電影——《放牛班的春天》,這是一部教育片,是講一位代課老師在一所特別的學校代課,這所學校如何特別呢?它是專收那些非常調皮搗蛋的孩子,可以說,進去那所學校的孩子,都是被社會放棄的。
代課老師的名字叫馬修,馬修老師可以算得上是一位成功的老師,雖然最后還 是被學校解雇,但他的那種對孩子的教育,使孩子們在這黑暗的“監獄”中看見一絲光芒。他們看見,原來,他們的夢想是可以實現的……皮埃爾,是這所學校的其中一位學生,馬修老師發現,他有音樂的天賦,因為上帝賜給他天使般的嗓子,于是馬修老師告訴了皮埃爾的母親,之后皮埃爾的母親幫他找了一間音樂學院,五十年后的皮埃爾,成為了一名音樂的指揮家,要不是馬修老師的發掘,孩子們的將來,真是不可想象,我就想起這一句話:埋沒人才,就像中國的一則故事,沒有伯樂,哪來的千里馬。
《放牛班的春天》這一部電影,讓我有許多感觸,我覺得每一個孩子都是希望,我們不應該放棄這些希望。
放牛班的春天觀后感400字篇2
“放牛班的春天”令我印象深刻的是代課教師馬修。這部影片講的是一群被人們認定為“無藥可救”的孩子在代課教師馬修的教導下,學會了互相幫忙,尊重師長并組建了合唱隊的故事。
馬修教師與其它教師和院長不一樣。他不會對學生失去信心,他在學生犯錯時,不會去體罰他們,他會靜下心來告訴他們什么是對的。
對于這些學生來說,他們既是可憐的。因為沒有什么人愛他們,他們還這么小,就被許多教師放棄了培養;可是他們又是幸運的,因為他們遇到了以為好教師——馬修教師。馬修沒有放棄他們,他永遠對他們抱有信心和耐心,馬修教師發掘了孩子們歌唱的潛力,還組建了歌唱隊,雖然有重重的困難,可是馬修教師從沒想過放棄,也正是這份執著,才會成就皮矣爾。
馬修教師對孩子們充滿了期望,這份期望點燃了孩子們心中的明燈,讓他們對自我有信心,讓他們感到了生命的意義。
我想未來當那些孩子們長大以后,他們必須會十分感激馬修教師,是馬修教師幫忙他們成就了他們的明天!
放牛班的春天觀后感400字篇3
今天下午,我看了一部電影《放牛班的春天》。開始時我并沒有看懂,有一點兒漫不經心、迷惑不解,可看完時我卻感慨萬分、感動不已。
噢!“放牛班”中的“放牛”二字也就是“放羊”的意思,指的是那些行為品德不好的學生。面對這樣一群“放羊”的學生,通常的老師總是會搖頭嘆氣,表示無能為力。可是新來的馬修老師卻創造出了一個奇跡,他用音樂打開了孩子們封閉的心靈,幫助他們走進了自己快樂的春天。
這部電影有兩個地方讓我很感動。第一次是合唱團在表演時,領唱莫郎奇因為犯錯被罰正沮喪地站在一邊,他以為老師不會讓他唱了,可當第一小節唱完后,馬修老師突然轉身示意他開始獨唱,莫郎奇高興極了。他帶著一種驕傲、一種幸福和一種寬恕后的滿足感唱完了歌曲。從他的眼神里,馬修老師讀出了莫郎奇第一次學會了感激。
第二個讓我感動的地方是,馬修老師被校長開除,他很傷心。沒有想到的是,一雙雙小手在窗戶里向他揮動著告別;一架架從窗口飛出的紙飛機上寫著孩子們的真心祝福,馬修看完了這些紙飛機,不再傷心,他感動、幸福……
回家后,我又看了一遍這部電影,眼前總能浮現出孩子們天使般的笑臉,聽到他們天籟般的歌聲……
放牛班的春天觀后感400字篇4
今天,我們看了一部影片叫《放牛班的春天》的影片。這部影片很感人。
音樂代課老師馬修來到了一所專門收留一些“很不好的學生”的學校。讓我印象深刻的是馬修老師建立了一個合唱團,他傾聽著孩子們的歌唱,自己熬夜寫樂譜。在馬修老師提出要求建立合唱團時,院長要氣瘋了。可貴客參觀時,他立刻先說是他提出建立合唱團的想法。
在這些問題孩子中,有一個很天真可愛,他的父母在小時候就逝世了,他是個孤兒,老師們都叫他“baby”。無論怎么告訴他,他的爸爸逝世了,可他堅信他的爸爸會在星期六來接他。馬修老師卻特別關注這個孩子,在分配合唱團的人員時,他說:“我不會唱歌!”馬修老師不但不生氣,還笑著說:“那你暫做我的合唱團的助理。”
令我感動的是:在馬修老師離開的時候,禁閉室里的孩子伸出小手扔下寫滿祝福的紙飛機,我感動了,雖然沒有留下眼淚,可已經記住了那一瞬間。在馬修老師上車的一剎那,“baby”問:“你能帶我走嗎?”“不能,快回去吧,不然就得呆在禁閉室了。”車開了一會兒,馬修老師又下來吧“baby”抱上車,那天,剛好是星期六……
我很敬佩馬修這樣的老師,他給予孩子們擁有面對困難的勇氣、鼓勵。
放牛班的春天觀后感400字篇5
本周五,學校組織全校同學觀看了電影《放牛班的春天》,這部電影主要講述一位叫馬修的帶課老師,來到一所特殊的學校。
這所學校的校長是一個冷酷無情的人,他對學生的教育和管理非常粗暴,孩子們也自暴自棄,成為調皮搗蛋,愛惡作劇的學生。他們盡管有很多理想,但得不到重視,自己也不愿努力。可是馬修老師沒有對這些孩子失去信心,給予孩子們尊重。
馬修老師組織了一個音樂團,孩子們在音樂團找到了樂趣,喜歡上了音樂,重新激發他們的理想。馬修老師用愛心和耐心讓這些孩子改掉了壞習慣,但是校長不滿馬修老師的教學方法,將他趕出了學校,孩子們用自己的方式跟他們喜歡的老師道別。
我認為馬修老師是一個很愿意走進孩子們內心世界的老師,他能夠包容孩子們的錯誤。并且用孩子愿意接受的方法進行教育,是一個難得的好老師,春天就是孩子們美好的理想。
放牛班的春天觀后感400字篇6
電影《放牛班的春天》是一部令人感受頗深的電影。電影講述了一位叫馬修的老師來到一所寄宿學校當助教,在一段時間的觀察下,他了解了拉齊校長的兇暴以及孩子們的無法無天,追求自由的心。馬修老師用音樂激勵孩子們,使他們久已禁錮的心得以釋放,并且領孩子們愛上了音樂,使孩子們的人生有了巨大的改變。
電影放完了,而我的心卻仍久久未能平息,孩子們純潔無暇的心靈,與神圣的音樂,打破了束縛孩子們追求自由的枷鎖。其中,最主要的力量,其實是愛。是愛把誤入歧途的孩子們帶回了正道,馬修老師是這個地獄般的學校變成了孩子們人生的轉折點。我想,這應該就是馬修老師愛的力量吧!
不僅是馬修老師,我們學校的音樂周老師也是如此。我十分喜愛唱歌,但我的膽子比較小,只能一個人獨自輕輕地哼歌。周老師發現了,便開始加強我的膽量和自信心的訓練和培養,漸漸地,膽量已經不成問題了。現在的我,不再自卑,不再獨立,在我心目中周老師就是第二位馬修老師。
只要世界充滿愛,就沒有什么不可能實現。孩子們深愛的馬修老師,就是愛的化身。愛,可以把一切感化。
放牛班的春天觀后感400字篇7
一位偉大的教師,不一定要教出多么優秀的學生,不一定要使自己在課堂上無私奉獻,但一定是愛護自己學生的教師!
馬修就是一位偉大的教師,雖然最后被辭退,但他依然“偉大”!是他,把一個個頑皮的“壞”孩子變成了一個個唱著歌兒的小天使!馬修身上噴發著陽光氣息的老師,散發出愛的能量的老師。一次偶然,馬修發現這些孩子的“音樂夢”,馬修從而組建了一個“合唱團”,發現了這些孩子的音樂才華。他,就是“偉大”的教師。
在我們的身邊也有一位同樣偉大的教師。她,就是楊老師!9月30日的合唱比賽,我們六<4>班也參加了,我們是三等獎。但這個名次不能說楊老師指揮的不好,也不能說我們不努力排練。在這之前,楊老師和我們都在很努力地排練。一開始,楊老師說,看著歌詞必須要會唱,我看著詞還是不會唱,我擔心我不能回家了,但是楊老師讓我回家練。楊老師還是很呵護我們的。
無論是馬修還是楊老師,他們都是“偉大”教師!
放牛班的春天觀后感400字篇8
今天,學校照例又上了一節電影課,這節電影課我們看的電影是《放牛班的春天》。這部電影內容很奇妙而且又很感人,可以給人永久的回味。下面,就讓我來介紹一下這部電影的主要內容吧!
它的主要內容是這樣:一個指揮家在他母親的葬禮中無意發現了馬修的日記。原來馬修是一名老師,一次馬修來到一個兇惡的校長、嚴厲的老師、頑皮的學生和嚴格的教學制度組成教養院進行代課。
他偶然發現了孩子們的音樂天賦,于是他成立了一個樂隊。可是他最終還是被教養院開除了。但電影的結局是美好的,馬修和他的孩子們都找到了屬于他們自己的幸福。
《放牛班的春天》這部電影是使用了倒敘的方法來描述的。雖然這一部電影沒有華麗的道具,也沒有美麗的背景,可是,它依舊是深深的感動了我。我很喜歡這部電影中的馬修,我喜歡他的仁慈,更喜歡他的寬容。
馬修的行為舉動,讓我想到一直在學習和生活中不斷的幫助和鼓勵我們的老師。雖然,有時老師是很嚴厲,對我們要求很嚴格,可是老師們肯定像馬修對他的學生一樣喜歡我們、愛我們。
觀看了《放牛班的春天》這部影片,故事情節不僅使我們十分感動,從中也獲得了很多的收獲。
放牛班的春天觀后感400字篇9
我剛看完《放牛班的春天》這部電影,覺得很感動,讓我來跟你講述一下,這部電影的內容吧!
在一個沒有一位老師,懂得如何教育好孩子的學校里,有一群“壞”孩子。老師都對孩子們無能為力,所以孩子們就開始捉弄老師,在孩子的惡作劇下,一位老師被傷到了眼睛。
直到一位愛好音樂的代課老師馬修的來到,馬修老師為了更好的認識同學,他讓孩子們在紙條上寫自己的姓名、年齡、長大后的夢想等。
馬修老師發覺孩子們很有音樂天賦,就組建一支合唱團,在他的耐心的指導下,大家都有很大的改變。后來馬修老師要回去了,孩子們就折一些紙飛機,并在飛機上寫自己想對老師說的話,來告別他們喜愛的馬修老師。
看完后,我好感動,這位老師相信音樂能改變這群孩子,他不僅讓孩子們懂得音樂,而且更讓他們認識到自己。一位好的老師,可以改變一群孩子的人生。
這部電影真是百看不厭啊!希望讀者也能觀看這部《放牛班的春天》。