寫觀后感需要我們用簡潔明了的語言表達自己的觀點和態度，這可以幫助我們增強表達能力，提高寫作水平。下面給大家整理一些有關寒假十課的觀后感，方便大家學習怎么寫有關寒假十課的觀后感。

有關寒假十課的觀后感篇1

很久以前，龍的傳人們有一個偉大的夢想，就是要讓祖國繁榮、富裕起來。果然，蒼天不負有心人，他們的夢想終于實現了。

宏偉的長城、絢麗的水立方、高達492米的上海環球金融中心無一不是他們創造的。他們是誰?他們都有個響亮的名字：中國人!

中國人實現了太空遨游的愿望，他們乘坐著“神舟五號”載人航天飛船來到了宇宙;中國人實現了受世界仰慕的愿望，他們一次又一次在奧運會上獲得優異的成績;中國人實現了潛入海洋的愿望，他們乘著“蛟龍號”載人潛水器來到了深度高達5182米海域。中國人實現了上天入地的愿望!

身為中國人的我，感到驕傲，感到自豪!希望以后我可以發明出這樣一個機器：讓失明者通過這臺機器的掃描做出合適的眼角膜，通過簡單的小手術就能讓他們重見光明。

雖然現在說這一切都還太早，但是隨著科技的不斷進步與發達，幻想終究可以變成現實。

只要我們一起努力，付出的汗水滴在中國就會變成一顆光芒四射的明珠。

每個人都有夢想，有的人想當個老板，有的人想當藝術家，有的人想當科學家，而我卻想當一名光榮的人民子弟兵。

我從小就崇拜軍人，因為我爸爸曾是一名軍人，從小就聽爸爸說起部隊里的故事。部隊的生活很有規律：每天都要準時起床，準時訓練、學習。經常參加各種高強度的軍事訓練，不光培育了良好的生活習慣，還鍛煉了鋼鐵般的意志。

最讓我向往的還是軍人那崇高的思想，他們為了人民的利益舍身忘死，不顧一切。譬如在這次四川雅安蘆山地震中，我們的人民子弟兵沖在了搶險救災的第一線，他們為了保護人民生命和財產的安全而不顧一切。在這次抗震救災的過程中，我們還犧牲了幾位軍人，我很感動，我要學習他們那種崇高的精神。

從現在起我要為我的夢想而奮斗，認真學習文化知識，好好鍛煉身體，早日實現我的軍人夢想。

有關寒假十課的觀后感篇2

“我們是共產主義接班人，繼承革命先烈的優秀傳統······”我是一個普普通通的少先隊員，胸前系著鮮艷的紅領巾，每當我敬禮時，五星紅旗在心結冉冉升起。

作為一名光榮而優秀的少先隊員，我認為我有高尚的品德、優秀的成績，我還多才多藝。我喜歡幫助同學，我和子軒是同桌，有一天早讀課，他翻來覆去也沒有找到語文書，我主動伸出了援助之手，跟他說：“我們一起看!”她非常感激。我的興趣愛好極為廣泛：有彈鋼琴、奧數、打籃球和畫畫。我還清楚地記得我參加市里的電路工程師的比賽獲得了江蘇省一等獎呢!參加繪畫大賽也獲得金獎、銀獎。我的成績在班里名列前茅，而且我會不斷地反思總結，考得好我會繼續努力，登上自己心中的高峰，考得不好我就會虛心請教。我最引以為傲的習慣是會管理我的時間，做到定期復習。我相信孔子所說：“學而實習，之不易樂乎!”

如今的我已經是一名光榮的升旗手了!我會繼續用自己的實力，奪得一切我想要的榮譽!“為著理想勇敢前進!我們是共產主義接班人!”

有關寒假十課的觀后感篇3

一年級上學期，我加入了少先隊，我很開心。

老師告訴我：紅領巾是五星紅旗的一角，是無數革命烈士用鮮血染紅的，一定要保管好自己的紅領巾。可我是個丟三落四的孩子，沒多久，我的紅領巾就失蹤了。我急了，在書包里翻了一通，沒有;教室的抽屜里也沒有;家里也沒找著。

我大聲哭了起來。媽媽聞聲趕來，問我怎么了。我哭著說:“我的紅領巾找不到了。”媽媽沒幫我找，輕輕地對我說:“告訴你一個秘密，紅領巾可是有靈性的哦，你若再這么大聲哭，它可是會被你嚇跑，不要你這個小主人啦。”“什么?”我瞪大了眼睛，有些不相信。媽媽繼續說道:“作為一名少先隊員，首先要保護好自己的紅領巾，要和它成為形影不離的好朋友;其次，你要為紅領巾增添光彩。”和紅領巾形影不離，我知道，就是每天佩戴它。可是為它增添光彩是什么意思呢?媽媽看著我疑惑的眼睛繼續解釋道:“紅領巾是少先隊員的標志，作為一名少先隊員應該做到講文明懂禮貌，上課認真聽課，課后認真完成作業，遵守紀律，助人為樂，愛護公物等等。我突然間感覺自己丟的這件神圣的寶物，必須要靠自己的“修行”讓它回來。為了讓消失的紅領巾趕快回到我身邊，我立刻拿出作業，認認真真地做起來。當我上課開小差時，我想起紅領巾;當我貪玩不寫作業時，我想起了紅領巾;當我不愛護公物時，我想起了紅領巾……沒過多久，我意外地發現書包里有條折疊得整整齊齊的紅領巾，我開心地捧出紅領巾，沖出房門，邊跑邊喊:“媽媽，媽媽，紅領巾回來了。”媽媽笑著說:“你看，紅領巾看到了你的努力，接納了你這個小主人了，今后你得為它增添光彩哦。”

從那以后，我便牢記紅領巾的要求，立志做一名優秀的少先隊員。記得有一次我在小區廣場玩，突然一陣“嘰嘰咕咕”“哈哈”的聲音引起了我的注意。原來是一名六歲左右的小男孩，在一片白菜上踩得正歡。我本想不管，反正踩的也不是我家的菜。可當我看到胸前的紅領巾時，似乎看到它生氣的樣子。我趕忙回頭，大步走向小男孩，嚴肅地說:“小朋友，別踩了，那是別人辛辛苦苦曬的菜，被你這么一弄，還有用嗎?”小男孩白了我一眼，不屑地說:“我就踩，你走開，不用你管。”我很氣惱，但又想：他不懂事，我得“哄”著他。于是，我低下頭，拍拍胸前的紅領巾說:“你看，多漂亮。我是一名少先隊員哩，我有責任指出你的錯誤，若你改正了，我帶你玩。”小男孩盯著我胸前的紅領巾說:“你那紅紅的東西，我也想戴，可以嗎?”我說:“可以，但不是現在。如果你答應哥哥從現在開始，不再破壞別人的東西，做一名好孩子，很快你就會和哥哥一樣成為一名少先隊員，擁有這神圣的紅領巾。”小男孩立馬不踩了，飛快地跑到我身邊，說:“我也要戴紅領巾。”我感受到作為一名少先隊員的責任和自豪。

我現在已是一名五年級的小學生了，對“紅領巾”有了更深的理解。我愛紅領巾，它將永遠激勵著我前行。

有關寒假十課的觀后感篇4

紅領巾是紅旗的一角，是我們人生道路上的路標。少先隊是溫暖的集體，是我們成長進步的搖籃，我們都是光榮的少先隊員，都在少先隊組織里茁壯成長，都擁有一段和紅領巾緊密相連的激情回憶……但更多的是每個人心中都有一個永遠的紅領巾情結。

兒時的我曾偷偷拿起姐姐書包里的那條疊得整整齊齊的紅領巾，學著大人們“打領帶”一樣的來回纏繞，因為不知那是少先隊員特有的標志，也不知道意義，總覺得紅領巾帶上很好看，也知道姐姐格外的珍惜。每當她晚上做完作業進行整理，總是先小心翼翼的把脖子上的紅領巾去下來，然后細心的疊得整整齊齊，然后像放寶貝一樣的輕輕放在床頭。

往后，隨著年級的遞增和知識的豐富，我也漸漸的了解了少先隊，隊旗，對歌的一些知識和禮儀。我也成為了一名光榮的少先隊員。自從帶上紅領巾后，我也變得和姐姐一樣，每天上學前，我都會站在鏡前將紅領巾認真地整理好，臨睡前，我會用洗凈的雙手將領巾輕輕摘下，把它放在床上鋪平疊好再小心翼翼地放到放到枕頭下，以便壓平后第二天早上佩戴。雖然自己非常小心地愛護著紅領巾，可戴的時間長了，打結處難免會出現一些褶皺，放在枕下壓早已無濟于事，即使洗了以后褶皺會有所減輕，但仍不如以前平整了。為此，我苦惱過。直到有一天，我看見媽媽用電熨斗在熨衣服，我突然靈機一動，我也可以用來熨紅領巾的啊。但我不忍心給勞碌的媽媽增添負擔。我決心自己試著熨燙。俗話說得好“萬事開頭難”，這句話一點不假。為了心愛的紅領巾，我反復試驗著。“功夫不負有心人”我終于掌握了這一技術活。這樣自己動手熨燙紅領巾的次數明顯增多了，同學們見我佩戴的紅領巾天天嶄新平整都非常羨慕。

帶著紅領巾，每當在學校星期一的升旗儀式上，我都會莊嚴的舉起右手，行少先隊隊禮，一幅幅革命先烈英勇戰斗的場面就飄揚在五星紅旗和隊旗上。作為少先隊員的使命感也更為強烈了。快六年了，紅領巾陪伴著我度過了許許多多個日夜，在紅領巾的激勵之下，我獲得了許多許多的獎狀和榮耀。我會時刻以這樣的要求來鞭笞和鼓勵自己，更加地刻苦奮斗，獲取更多的成功!

有關寒假十課的觀后感篇5

回眸之中，看到了祖國的繁榮，轉念之中想到了少年的榮功。少年，一群生機勃勃的孩子，代表著祖國未來的日子。

國，強!從祖國成立，經世代滄桑，到現在的國富民強，一次又一次得驚世之舉，讓世人刮目相看，另眼相待。

國，強!祖國有著精衛填海的志氣，有著夸父逐日的莊毅，有著后弈射日的豪情，這一切的一切，背后都有我們，少年。

故少年者，人生指望，人生之春，比喻生機勃勃人生之華，比喻壯麗多彩。人們常說，我們是祖國的棟梁，是祖國的希望，是祖國旗幟不落的飄揚。少年，強!少年有立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志的志向，有風雨無阻的追求，還有滄海可填山可移的志氣，更有不經一般寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。超常之努力。

難道少年強不代表國強嗎?

世界是你們的，也是我們的，祖國的希望和弱強都寄托在我們身上，我們肩負著祖國未來建設的重任，承擔著祖國未來的建設的重任，承擔著祖國繁榮昌盛的延續。

面對困難，少年的我們會堅貞不渝，還會大放異彩。512記得嗎?一個自古多情傷離別的日子，所有的神情和憐憫的目光，都投向了他們身上，地震.肆虐.殘忍;抗震少年們堅持,為祖國獻身.為國,為友誼,他們用雙手堅持下去,并且挖磚扔瓦,那一雙雙手,救了被壓在廢墟之下的人。那里,斷墻殘垣，一片荒無，一片廢墟，他們和祖國攜手，共同度過了一個歷史性的日子，走過了那個多情善感的日子，祖國，挺過來了。

難道，少年強不代表國強嗎?

少年，可使沙粒變成珍珠，石頭變成黃金少年帶來的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林，這才是少年強。

再少年強后的日子，祖國會擁有叱咤風云的能力，有著銳不可擋的氣勢，也有著氣貫長虹的不朽國氣，國強之氣。

讓我們扣緊少年之弦，奏出人生最美妙的樂章，讓它成為祖國的動力，化為祖國的生氣。

有關寒假十課的觀后感篇6

紅領巾是用中國人民的鮮血染紅的，它代表著無數英雄的心血。紅領巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。少先隊隊禮是:右手五指并攏，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。

少先隊呼號是：“準備著，為共產主義事業而奮斗!”回答：“時刻準備著!”前一句指的是理想和目標，后一句指的是決心和行動。它體現了少先隊組織的政治方向和黨對少先隊的要求。呼號由少先隊輔導員、共產黨員和共青團組織的代表，或者由對祖國、對人民有貢獻的人領呼，全體隊員齊聲回答。呼號時，右手握拳舉起。

紅領巾是紅旗的一角。其實紅領巾源自俄羅斯的東正教。1917年，列寧領導人民在俄羅斯取得革命勝利。那時候東正教會在俄羅斯勢力很大，小孩子每個星期天空上“主日課”時都會戴著紅領巾當作一個識別標志。在布爾什維克革命取得勝利之后，俄共(布)為加強孩子的共產主義教育，設立了少先隊，那時候俄羅斯社會以紅領巾當作一種光榮，俄共(布)就全盤接收，以紅領巾作為少先隊員的一種標志，并賦予新的含義——紅旗的一角。

有關寒假十課的觀后感篇7

當我一年級第一次戴上紅領巾的時候，心里是無比的自豪!每當看到紅領巾在胸前飄揚，我就想起作為一名光榮的少先隊員應有的責任。

我是一名樂于助人的少先隊員。就在昨天，有一些同學英語默寫需要幫助，我自告奮勇毫不吝嗇地把我的默寫經驗與他們分享，他們聽完后對我連連點頭。此刻，作為一名少先隊員，我覺得特別光榮。

還記得去年上半學期，我們班有幾個同學被老師選出來去教剛剛入學的一年級新生系紅領巾，我作為其中一員興奮不已，并為此下定決心要好好完成這次任務。為此我回到家把紅領巾的系法好好復習了一遍，并詢問老師我的系法標準嗎?最后我又在鏡子面前練了很多遍才對自己放心。第二天當我戴著鮮艷的紅領巾，準備把另一條紅領巾系在小學妹的脖子上時，我激動萬分。我記得我的手心都是汗，宣誓時我的拳頭握得異常緊，敬禮時我的五指并得異常攏。也就是從那天起，我對紅領巾有著更加深厚的感情，我愛上了紅領巾。

少先隊員，一個光榮的名稱，我會永遠珍惜它。

有關寒假十課的觀后感篇8

當我戴上紅領巾的那一刻，我就意識到從此以后就多了一份責任，做一名優秀的少先隊員;當我戴上紅領巾以后，我就要為它增光添彩，讓它更加鮮紅起來。我們少先隊員應該向抗日小英雄王二小的那種熱愛祖國、熱愛人民、勇敢機智、不怕犧牲的崇高精神學習。

我們雖然做不到那些先烈們的那種英雄事跡來，但是我們可以從身邊的每一件小事做起。比如我們對人要有禮貌，不說臟話，尊老愛幼，孝敬父母、尊敬師長;要像雷鋒叔叔一樣多做好事，不做壞事。處處為別人著想，這樣才算得上是一個真正合格的少先隊員。

就在國慶節那天，在西門菜市門口的馬路上。一個小孩突然跑到馬路中間，我正好路過那里，我以為是我家鄰居的小孩，準備過去拉他過來。當時路人回頭看了一下后，就繼續前行了。這時一輛飛機似的轎車開了過來，那小孩正處在盲點上，我馬上大聲叫了一下：“有人，司機叔叔快停車”。司機叔叔看了看我，一個緊急剎車“嚓”的一聲停了下來。此時此刻那個小孩的媽媽正在服裝店玩手機玩得不亦樂乎，根本不知道這驚險一刻。我急急忙忙過去把小孩抱了過來，兩邊的路人看到這一幕，朝我豎起了大拇指。一個阿姨走過來問我是哪個學校的，這么勇敢，真是一個值得我們學習的少先隊員。記得當時我說這點小事不值得一提，我是一名少先隊員，應該做的，之后就朝回家的方向走了……

作為少先隊員，我們要珍惜現在的美好時光，努力學習，奮發圖強，爭當一名光榮的少先隊員!我們要用知識的力量來武裝自己，將來報效祖國!”