最新看地球上的星星觀后感
這是一部和兒子全程一起看完的影片地球上的星星。接下來小編在這里給大家?guī)黻P(guān)于看地球上的星星觀后感,希望對(duì)你有所幫助!
看地球上的星星觀后感1
地球上的星星,這個(gè)電影描述了一個(gè)男孩慢慢走向內(nèi)心黑暗,遇見老師后,又重回光明。
電影中,男孩不知道字母,不理解字母的寫法,不認(rèn)識(shí),總是寫反。如果用鏡子一照,就是正確的字了。他會(huì)把47923bpdq寫反,會(huì)看見本子上的字母跳舞。
再加上家長,老師,同學(xué)的指責(zé),辱罵,根本沒有給他機(jī)會(huì)解釋。他就會(huì)越來越糟,導(dǎo)致不說話,更加自閉。
后來一個(gè)獨(dú)特教學(xué)方法的美術(shù)老師來了,發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況,看了他的所有作業(yè),去他家看了他的畫,知道了所有原因。也發(fā)現(xiàn)了他畫畫的天賦,不會(huì)認(rèn)字,他會(huì)把想法畫在畫中,特別富有想象力。
老師用正面鼓勵(lì)的話語和他對(duì)話,激勵(lì)他。
還給同學(xué)們將名人的故事,其中還有一個(gè)未來名人名字沒說出來,那就是他。
老師對(duì)男孩的肯定和鼓勵(lì),讓他從不說話,開始轉(zhuǎn)變。
老師還向校長申請(qǐng)了畫畫比賽,請(qǐng)著名的畫家都來,讓學(xué)校所有學(xué)生和老師都參加。
最后,男孩的畫驚艷全場(chǎng),他的畫勝出了,贏得了全場(chǎng)的掌聲,校長還宣布他的畫當(dāng)畢業(yè)封面圖。
其中,老師用了每天空余的時(shí)間教他重新認(rèn)識(shí)那些字母,老師的耐心和智慧,讓孩子重生。
電影里面老師說的那句話,原話我記不清了,大致是,一個(gè)地方的人要砍樹,他們不用工具。直接圍成一圈,圍著樹辱罵,各種聲音罵它,一段時(shí)間后,這棵樹自然就死了。
之前我也看到過類似的故事,就是,
有兩棵一樣的植物放在學(xué)校里,都長得非常茂盛。但是,上面寫上了牌子。
一個(gè)是說優(yōu)點(diǎn)的,也就是表揚(yáng)樹的,大家看到樹都會(huì)贊嘆,會(huì)夸一下樹。
另一棵寫上不好的標(biāo)簽,學(xué)生們看到會(huì)去說這棵樹怎么怎么不好。
后來,同樣的兩棵樹,標(biāo)簽好的那一棵,長得越來越好。標(biāo)簽不好的那一棵,枯萎了。
這就是語言的魔力。我們的孩子猶如那樹一樣,家長用什么樣的話語對(duì)待他,決定他以后的成長。
看地球上的星星觀后感2
這是一部好的電影,為我們?nèi)ソ逃鸵龑?dǎo)孩子起到了一個(gè)示范。
對(duì)于我來說第一,我在看完這部電影之后就在想,我們是否習(xí)慣于用成年人的方式去思考?可能孩子并不習(xí)慣于這樣的思維方式。他們也有著自己的世界。我們是否已經(jīng)將自己套用在他們的身上?而忘了要解決問題就需要從他們的思維當(dāng)中去尋找答案。我們能夠看到主人公在看到小男孩兒在外面罰跪的時(shí)候,他先問的是為什么?這是成年人的思考方式,而等到小男孩兒拒絕回答的時(shí)候,他選擇直接去安慰他。也許孩子們?cè)诮?jīng)受挫折的時(shí)候首先需要的 是愛與安全感。當(dāng)他獲得愛與安全感得到安慰的時(shí)候,我們?cè)偃ふ覟槭裁次矣X得是更好的解決方式。這是一個(gè)天才,是一匹千里馬,而主角發(fā)現(xiàn)了這匹千里馬,即便是在他的父母都已經(jīng)放棄他的情況下。他仍然選擇耐心細(xì)致的去引導(dǎo),我覺得這和我們也是不謀而合的,要做有溫暖的教育。
第二,孩子可能害怕的不是批評(píng),而是異化。當(dāng)老師的在評(píng)價(jià)孩子的時(shí)候,總喜歡給孩子貼上一些標(biāo)簽。比方說頑皮,不聽講,很聰明,就是不用在正道上。我們?cè)谡f這樣的話的同時(shí),就等于給孩子們貼上了一個(gè)標(biāo)簽。他可能就隨著這個(gè)標(biāo)簽一輩子這樣走下去。小時(shí)候沒有治好的病根兒。并不會(huì)隨著年紀(jì)變大而消失。反而我覺得會(huì)在心里扎根。
第三,我們和孩子們的關(guān)系,就像地球和月球的關(guān)系。相互聯(lián)系卻又是獨(dú)立的個(gè)體,相互吸引卻又有自己的軌道。我們給予孩子以溫暖,以家的希望。孩子給予我們以光亮,點(diǎn)亮我們心中未被觸及的地方。愛,也因此建立,以此發(fā)揚(yáng)。這也就是我們所說的用心溫暖,用愛陪伴。
看地球上的星星觀后感3
3月20日下班后和孩子一起看完了電影《地球上的星星》,真的是非常精彩。影片由阿米爾·汗執(zhí)導(dǎo)并參演,上次看過他主演的《摔跤吧,爸爸》就覺得很不錯(cuò),所以對(duì)這個(gè)電影也比較期待。
電影2個(gè)多小時(shí),中午我自己睡了一覺,下午也讓孩子睡了一個(gè)鐘頭,才讓晚上有機(jī)會(huì)把那么長的電影看完。我的目標(biāo)是事業(yè)和家庭雙豐收,所以也得投入點(diǎn)時(shí)間高質(zhì)量的陪陪孩子。生命之花是說家庭,事業(yè),健康等多個(gè)領(lǐng)域齊發(fā)展。我和女兒一起觀看了好幾部電影,以后有精彩的,還可以繼續(xù)一起看。讓電影成為我和她之間親子關(guān)系的又一個(gè)橋梁。
對(duì)于8歲的男孩伊翔來說,世界是充滿了驚奇和快樂的萬花筒,他正在用一切他
能夠想到的方式和這個(gè)陌生的世界進(jìn)行著交流,同時(shí)也充分的享受著大地萬物慷慨的贈(zèng)與??墒牵@樣的伊翔卻是成年人眼中的問題兒童,他的成績不好,在班上的排名靠后, 腦子里還充滿了各種匪夷所思的鬼點(diǎn)子,在又一次闖下大禍后,忍無可忍的父母將他送往了寄宿學(xué)校。
雖然伊翔的新生活并沒有什么改變,但在內(nèi)心里,和父母分離的生活讓他感到悶悶不樂,這時(shí),一位名叫尼克的美術(shù)老師走進(jìn)了他的生活。和以往所見到的固守成規(guī)的老師不同,尼克主張讓學(xué)生們保留自己的個(gè)性和思想,自由的發(fā)展。在和尼克相處的日子里,伊翔和尼克都慢慢的成熟了起來。真的很精彩,值得老師和家長去看和反思。
看地球上的星星觀后感4
《地球上的星星》是印度知名大導(dǎo)演阿爾米·汗執(zhí)導(dǎo)并參演,達(dá)席爾·薩法瑞,塔奈·切赫達(dá),維品·沙爾馬等主演的一部兒童劇情型電影。這部電影在2007年12月就已經(jīng)上映了,而我是在朋友的強(qiáng)烈推薦下最近才看到的,真是“相見恨晚”呀!
影片一開始給我們呈現(xiàn)了印度一個(gè)四口之家的日常生活,爸爸每日在外奔波,辛苦工作。媽媽在家任勞任怨照顧孩子們的日常起居。這是一個(gè)普通又標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)父慈母家庭。哥哥尤汗成績優(yōu)異,各方面都表現(xiàn)突出,不用父母操心,是我們常常念叨的“別人家的孩子”。而我們的男主角(家中的弟弟)8歲的小男孩伊桑,他調(diào)皮、倔強(qiáng)、愛給老師家長惹麻煩,在周圍人的眼里懶惰、愛撒謊、不喜歡學(xué)習(xí)、愛打架,簡(jiǎn)直就是讓老師和家長頭痛的“問題學(xué)生”。然而,這樣一個(gè)不被待見的孩子,他的內(nèi)心卻是如此豐富多彩,在他的眼睛里,世界神秘可愛、充滿色彩,他喜歡天空、白云、飛鳥、河流、小魚。他在自己的世界里其樂無窮,別人又如何會(huì)懂。聰明的伊桑喜歡用畫筆,將這些美好的事物和自己天馬行空的想象記錄下來,在他的圖畫里藏著一個(gè)美麗新世界,可是就算是最親密的家人,也無法理解他的奇思妙想,這是一個(gè)不被理解的孤獨(dú)的靈魂。
盡管常常被老師指責(zé)、懲罰,被鄰居投訴,被爸媽罵,但伊桑仍然活潑開朗,和溫柔的媽媽聊天,與疼愛他的哥哥一起玩、鉆進(jìn)爸爸的懷里撒嬌,問出差歸來的爸爸要禮物。生活雖不那么完美,但是一家人親密無間,生活幸福!
看地球上的星星觀后感5
看完了這部印度電影《地球上的星星》,真是有驚喜有感動(dòng),有歡笑有淚水,每一句臺(tái)詞甚至里面的歌詞,都會(huì)引人深思,只要看過就會(huì)深深的被里面的內(nèi)容所吸引,并為之動(dòng)情?!笆澜鐝膩聿蝗鄙倜?而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!蓖蝗辉谝凰查g明白了這句話的內(nèi)涵。
影片中八歲的伊夏,一個(gè)充滿了奇思妙想的男孩??墒撬兄x寫障礙癥。他所有的功課從來都是一塌糊涂,以至于他總是被老師罰站,被父親打罵,被同學(xué)們嘲笑。只有媽媽一如既往的愛他、關(guān)心他,可是最終伊夏還是被學(xué)校開除,送到寄宿學(xué)校了。從此,伊夏傷心至極。他不再對(duì)任何事情感興趣,包括不再和任何人說話,成了一個(gè)自閉兒。
細(xì)心的美術(shù)老師尼克發(fā)現(xiàn)了他,那顆隕落在凡世的小星星的光芒刺痛了他的眼睛。漸漸的,心里有盞燈開始變得明亮,一種情感在尼克老師的心中沸騰起來。沒錯(cuò),有愛才有奇跡,他說服校長讓他不要放棄這顆小星星;他用伊夏的方式教會(huì)了他讀寫……為了向所有人展現(xiàn)伊夏的繪畫天賦,他特地舉辦了一場(chǎng)校級(jí)比賽,最終,勝出的伊夏成為了眾人矚目的焦點(diǎn)。
影片的最終,即將回家度過假期的伊夏緊緊地?fù)碜×四峥死蠋煛@個(gè)改變他命運(yùn)的人,看到此處不禁讓人潸然淚下。