《地球上的星星》電影很感人，這部電影講述了一名9歲的小男孩伊桑的故事。接下來小編在這里給大家帶來看地球上的星星觀后感集錦，希望對你有所幫助!

　　看地球上的星星觀后感1

　　這個世界上就是有這樣一群像伊夏一樣患有讀寫障礙癥的孩子。

　　讀寫障礙癥簡單說來它是一種大腦綜合處理視覺和聽覺信息不能協調而引起的一種閱讀和拼寫障礙癥。患者在閱讀時往往需要去猜很多字詞、文章的意思;會將字看反或顛倒，很容易跳行或漏字;必須用手指頭指著每一個字來閱讀。

　　他們并非不想學習，而是真的無法做到。他們可能無法通過大多數人的角度和方式去認識這個世界，可世界在他們眼中未必沒有我們豐富多彩。他們一定有自己獨特的認識這個世界的規律，他們一定在某個方面閃閃發光。但同時，他們也是敏感的。

　　影片中的伊夏是幸運的，因為他遇到了尼克老師，可現實生活中的孩子大多遇不到他們的“尼克老師”，他們自己的能力又很有限，他們大多都很難準確地表達自己，所以，大部分的孩子長期處于一種低自尊或者自卑的狀態，即是他們身上有閃光點也會因此被磨滅。

　　所以，關注每個孩子的個性化發展和個體心理健康是整個教育事業中的個體仍然需要努力的方向，更是家長們需要注重的地方。

　　看地球上的星星觀后感2

　　除去教育方面，我覺得影片傳達可能還有更多——其實無論孩子還是大人，我們都在期待一個看得見自己的人不是嗎。可能你生命中的“尼克”還沒來，但你可以選擇做別人生命中的“尼克”，或許，在這個過程中，你曾經受過的傷，也就被治愈了。

　　對于特殊的孩子，這需要家人和老師更多的耐心和理解去包容他。尼康老師從自身缺陷感同他，疼惜他。他先找孩子自閉的原因，再找方法對癥下藥，傾注他的愛與理解引導他，伊翔久違的笑了，看到這里我也笑了。最后一場老師與學生的繪畫比賽，讓伊翔自我的繪畫才華終于得到了大家的認可，那刻特別激動，特別感動，淚流滿面。太不容易了。震撼伊翔的天賦，感悟老師的教學。教學，因材而施教，關愛，重視，包容，理解而助學。就像老師說的全世界的孩子無論都有什么問題，都是可以一起學習的。千萬別遺忘這些落入凡塵的星辰。

　　記得上小學的時候，我最喜歡唱歌，爸媽覺得，唱歌是不務正業，多學點知識比什么都強，從那以后我我不會唱歌了，走音，跑調經常，一度讓我不敢開口唱歌了，直到現在做什么事情都特別有顧慮，煩躁不安。每天皺眉，就像自己有特別大的坎。現在真想回到小時候無憂無慮的生活。所以，孩子該學的時候學習，該玩的時候也要讓孩子痛快玩，說不定你就會發現孩子美好的另一面。

　　看地球上的星星觀后感3

　　這部影片剛一開始上映的時候自己就看了，其中尼克姆老師的扮演者是阿米爾汗，最先接觸阿米爾汗的電影是高中時期，晚上會有觀影時間，我們看的電影《三傻大鬧寶萊塢》，當時看那個電影時覺得很搞笑，后來自己搜集了關于阿米爾汗的其他電影，一般他出什么電影我都會看，整部影片下來，總會告訴你一些道理或者感受到溫暖。

　　阿米爾汗后來的電影都比較具有教育意義，像今天看的《地球上的星星》還有《神秘巨星》、《摔跤吧!爸爸》，很多很多自己都看過。今天重溫這部電影，又讓我想起第一次看這部影片時的自己，看到伊桑被爸爸媽媽送去寄宿學校，看到伊桑被老師大吼大叫還懲罰，自己很心疼。都說讀書就是讀自己，其實電影中的一些故事情節，又何嘗不是我們呢?小時候是否被老師懲罰過?是否被不理解過?是否被人嘲笑?又是否住過寄宿學校?我想每個人心中都有一個答案。

　　我是一個悲觀主義者，總會莫名的傷感。就是這樣的性格，還總愛看一些悲觀主義的電影。《地球上的星星》中的伊桑，明明是個天才，卻不被理解，他能夠看到別人看不到的神奇，影片一開始小伊桑用水杯把小魚裝進水杯里，自己還幻想了一場奇妙的海底世界大冒險。他的思維很跳躍，在別人看來有點天馬行空。伊桑有讀寫障礙，寫字倒著寫，讀書時覺得字母在跳舞，其實身邊也有孩子會上課調皮，不認真聽講。不能說這是壞孩子。也許知識學習不好，不愿意學習。我們班的姜辰俊和趙冠博是典型的不想寫作業。但是在生活中我看到了不一樣的他們，在姜辰俊媽媽的朋友圈里看到他拿著搟面杖搟面皮，想必是個小能手。而冠博讓我看到他另一面則是一起和他吃飯的時候。他是個很有禮貌的孩子，吃完飯我就要走了，可他說要把椅子放好。那個時候讓我一征，自己都沒有意識到。你們看，孩子是多樣性的，我們要尊重。

　　看地球上的星星觀后感4

　　這部電影是這幾周以來看的最認真的一部電影，之前幾部電影比較深奧有些難懂，但這部電影劇情很清晰，一看就懂了。同時也給了自己一些思考。

　　在心理學里，把有自閉癥的孩子叫做星星的孩子，就是你看得見他們，卻觸摸不到真正的他們，就像星星一般。影片中伊翔就是一個這樣的孩子。因為他有讀寫障礙癥，導致他各方面的學習認知理解差，行為怪異不被看好，老師同學甚至嘲笑他低能。但他想象力很豐富，會因一道3?9的數學題而想象一出銀河系拯救地球的畫面，也是可愛 。

　　首先作為父母：面對這樣的孩子，很多家長的態度可能和劇情里的父母是一樣的，由于工作或者生活的事情缺少用心的去發現，去幫助自己的孩子，也同時自己也不懂得如何去對待這樣的孩子，父母也沒有錯，他們只是不懂。

　　其次作為老師：每一個孩子都有他的閃光點，作為老師我們有使命和義務告知家長教育的方法和孩子出現的問題，并取得他們的配合。同時細心的關注每一個孩子，給予孩子足夠的耐心，特別是那些在很多人眼里有問題的學習，更值得被關注和愛護。老師這個職業的使命和價值是無限的，自己作為老師是感到自豪的，同時責任重大，持續學習，給孩子們更好的教育。

　　看地球上的星星觀后感5

　　“不要在意別人的眼光，生活就是要自在飛翔!”伊夏在接觸尼克前，人人煩棄、人人嫌棄。他的內心世界即使非常美好，但面對與別人的世俗眼光，他內心的壓抑，內心的美好開始惡化、扭曲!何嘗不是這樣。對于別人對自己的看法過于看重，開始自卑、自負、自我放棄、破罐子破摔。每個人都有虛榮心，都愛攀比，當你的缺點在別人嘴中無限放大時，自己便開始有別人的眼光看問題。自己的路自己走，“他人之言之有理，我則聽之改之。無則加勉。”我們是為自己而活，何必要為他人而證明什么!“我就是我!我就是不一樣的煙火!”我們的生活不是本應該我們自己主宰嗎?

　　“面對問題為什么不樂觀些!”伊夏從剛來學校的抑郁到后來的積極面對，成就自己。是什么帶來的變化?是心態!我們面對困難時，為什么不能微笑面對他?在這個原本就是因霧霾失去色彩，因金錢而失去本心的世界里，我們已經缺失了很多。請不要再讓自己失去一個好的心態。我們已失去少時的幼稚，換上青春的苦澀，但我們更應用一個積極的態度去對待現實冷酷!你對世界笑，也許它真的會對你笑。

　　面對理想我們應該堅持，對待生活我們應該積極，理想需要我們來熱愛。我們應該用更好的心態迎接明天與未來。理想也許可以在不久的將來實現，愛我所愛，行我所行，行向我心，無問西東!

　　地球上的星星并不是千篇一律的,它們都用自己的節奏去閃爍屬于自己的光芒。放開理想，勇敢去追，我們終有一天會成為城市夜空上最亮的一顆星星，綻放屬于自己的光芒。