開(kāi)學(xué)第一課觀后感鐘南山300字
寫觀后感敘述時(shí)，抓住要點(diǎn)，要簡(jiǎn)述不能太長(zhǎng)，否則就有湊字?jǐn)?shù)的嫌疑。而《開(kāi)學(xué)第一課》是對(duì)孩子們開(kāi)學(xué)初的一種教育，學(xué)生通過(guò)觀看節(jié)目從中受到教育，并將啟示寫進(jìn)觀后感。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“開(kāi)學(xué)第一課觀后感鐘南山300字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
開(kāi)學(xué)第一課觀后感鐘南山300字1
轉(zhuǎn)眼又是一年開(kāi)學(xué)季，面對(duì)開(kāi)學(xué)的來(lái)臨，央視教育節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》也如期而至，今年的主題和往年有所不一樣，給同學(xué)們帶來(lái)的感受也是不盡相同。20x年是一個(gè)特殊的年份，疫情的出現(xiàn)，全國(guó)人民積極投身戰(zhàn)疫中，展示出中國(guó)人的剛強(qiáng)毅力。這一期的主題是“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”，節(jié)目?jī)?nèi)容普及防疫知識(shí)，弘揚(yáng)抗疫精神。
觀看今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，回顧2020年，原本應(yīng)該是美好的一年，然而新冠疫情的出現(xiàn)，這場(chǎng)災(zāi)難的突然襲擊，使得人心惶惶，全國(guó)氣氛似乎被黑色籠罩，許多人在面臨生命健康的時(shí)候，內(nèi)心都是一片恐懼與無(wú)奈。為了打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)白衣戰(zhàn)士勇往直前，他們不畏懼也不退縮，堅(jiān)持不懈地為生命安全而戰(zhàn)。除了他們，還有一些基層的群眾，他們同樣不畏生死，等待前方指令，齊心協(xié)力，共同抗擊疫情，早日打贏這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)，讓美好的春天再次回歸，人們的生活可以恢復(fù)正常狀態(tài)。
20x年對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)最為艱難的一年，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，全國(guó)上下眾志成城，全力以赴，在這場(chǎng)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，廣大醫(yī)務(wù)工作者挺在一線、連續(xù)奮戰(zhàn)，體現(xiàn)了敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆的職業(yè)精神。同時(shí)也為了我們這些祖國(guó)的新時(shí)代青年樹立了強(qiáng)大的精神榜樣，他們臨危不懼、義無(wú)反顧、勇往直前、舍己救人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)出了身為一名中國(guó)人該有的頑強(qiáng)品質(zhì)，值得我們所有人為之學(xué)習(xí)。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我們可以感受到醫(yī)務(wù)人員是戰(zhàn)勝疫情的中堅(jiān)力量，倘若沒(méi)有他們?cè)谇胺綂^戰(zhàn)，我們的生命會(huì)受到更加嚴(yán)峻的威脅。這場(chǎng)戰(zhàn)疫中，除了醫(yī)護(hù)人員積極抗擊疫情之外，我們自身也要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，不給自己增加危險(xiǎn)的機(jī)率，只要人人都能做好疫情防護(hù)，那么醫(yī)護(hù)人員的負(fù)擔(dān)也可以減輕些。在這次節(jié)目中，我們除了對(duì)疫情的'認(rèn)識(shí)和更多的了解外，也學(xué)習(xí)到了一些防疫知識(shí)。疫情期間，少去人群多的地方，或者盡量不出門，出門要戴好口罩，與人交談時(shí)保持好一定的距離，平時(shí)還要做好各個(gè)方面的消毒工作。戰(zhàn)勝疫情，人人有責(zé)，這也是每一個(gè)公民的義務(wù)，每個(gè)人都不能逃離，要積極面對(duì)。中國(guó)人的骨子里自古以來(lái)就有著不服輸?shù)木翊嬖冢诖鬄?zāi)大難面前，展現(xiàn)的永遠(yuǎn)都是強(qiáng)者的姿態(tài)，無(wú)論遭遇多大難關(guān)依然可以挺過(guò)去，這次疫情也不例外，相信晴天的日子很快就會(huì)來(lái)臨。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感鐘南山300字2
《開(kāi)學(xué)第一課》又給我們上了一課!節(jié)目帶我們認(rèn)識(shí)了很多為抗疫勝利默默付出的人，是他們讓這次沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)看到了勝利的曙光。感謝英雄們，當(dāng)我們?cè)谠普n堂上課時(shí)，正是他們舍己為人時(shí)，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)英雄們的努力付出，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材。
那些逆行者不顧自己的生死，只為保全民眾。明知前面是條不歸路，卻依然堅(jiān)定的奔向前線;明知安全就在不遠(yuǎn)的反方向，他們依然放棄個(gè)人安危。
我們通過(guò)新聞可以了解到，“最小的逆行者”今年才23歲。“最年邁的逆行者”要已經(jīng)83歲。23歲的趙思佳，本該是剛要開(kāi)始徹底獨(dú)立的年紀(jì)，卻承擔(dān)下了如此大的重任。83歲的鐘南山爺爺，本來(lái)可以避開(kāi)病毒的危險(xiǎn)，安度晚年。但是他在國(guó)家和人民最需要他的關(guān)頭，英勇的站了出來(lái)，支援前線。
還有許許多多來(lái)自五湖四海的白衣天使，舍小家為大家，逆流而上。當(dāng)我們?cè)诩谊H家歡樂(lè)的時(shí)候，那些逆行者們卻爭(zhēng)分奪秒的在冰冷的急救室與死神搶人。他們每時(shí)每刻都要戴口罩，穿防護(hù)服。由于長(zhǎng)時(shí)間的佩戴，他們的臉上留下了一個(gè)個(gè)深深地印記，身上的衣服也早已被汗水侵蝕……即使再辛苦，他們也不會(huì)有任何怨言，而是迎刃而上。當(dāng)患者鬧脾氣的時(shí)候，他們都會(huì)像親人一樣去陪伴每一位患者，給予患者一些鼓勵(lì)。他們是世界上最美的逆行者。不論多么艱難，哪里有危險(xiǎn)，哪里就有他們的身影。在人群中，他們的背影，永遠(yuǎn)是最?yuàn)^不顧身的逆行!
致敬逆行者，敬畏自然，守護(hù)生命。是他們用執(zhí)著和堅(jiān)守詮釋著“愛(ài)的奉獻(xiàn)”。讓我們由衷的向他們致敬!
開(kāi)學(xué)第一課觀后感鐘南山300字3
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》講了中國(guó)的文化，以“中華驕傲”做主題。共分為字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路，多角度反映中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
讓我印象最深刻的部分就是漢字。中國(guó)漢字發(fā)展到現(xiàn)在，有了四千多年的歷史。在慢慢漢字的演變過(guò)程中，至今發(fā)現(xiàn)最早的是陶器文字，然后是甲骨文，再到金文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書和行書等九種字體。我們現(xiàn)在常用的是楷書，楷書寫出來(lái)的字方方正正，橫平豎直，讓人一目了然。這也是中國(guó)漢字與世界文字不同的優(yōu)點(diǎn)，也預(yù)示我們中國(guó)人，做人做事，堂堂正正!
節(jié)目中，主持人撒老師指著一個(gè)奇特的字問(wèn)同學(xué)們甲骨文中是什么字?有同學(xué)說(shuō)是“出”字，有同學(xué)說(shuō)是“流”字，但都不對(duì)，我在想會(huì)不會(huì)是“川”字?最后由北京師范大學(xué)文學(xué)院的王寧先生告訴我們這是“天”字。王教授還現(xiàn)場(chǎng)給同學(xué)們講解了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。漢字造字的意圖告訴我們：看清道路，奔向目標(biāo)。一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊(yùn)，漢字帶領(lǐng)我們感受過(guò)去，思考未來(lái)。它不僅是智慧的結(jié)晶，更是傳統(tǒng)文化中不能缺失的根基。漢字記錄著中國(guó)人獨(dú)特的思考方式，中華精神價(jià)值的源頭。
到了后面，大家看到了吳京。暑假有看電影《戰(zhàn)狼2》的相信都非常非常崇拜他吧!包括我自己也是。吳京說(shuō)：真正的英雄不是想如何戰(zhàn)勝別人，而是用這強(qiáng)大的力量來(lái)保護(hù)自己保護(hù)身邊的人。吳京的千錘百煉、自強(qiáng)不息無(wú)不彰顯著我國(guó)中華武術(shù)之精髓。
穿越五千年時(shí)光，走進(jìn)中華文明的古老源頭，領(lǐng)略民族自強(qiáng)的風(fēng)采，品味字里行間的國(guó)家理想，開(kāi)啟黑白二子間蘊(yùn)含的智慧。追根朔源，鑒古知今，這一課讓我受益匪淺!讓我自豪感倍增!
開(kāi)學(xué)第一課觀后感鐘南山300字4
晚八點(diǎn)整，我準(zhǔn)時(shí)坐在電視前，收看中央電視一臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》。盡管已過(guò)知天命之年，但看著、聽(tīng)著、思考著，依然心潮澎湃。收獲有三，記錄如下。
一、致敬英雄。
鐘南山、張定宇、張伯禮、毛青、陳薇、張文宏、謝軍……一位位我們熟悉又有些陌生的英雄出現(xiàn)在面前。熟悉，是從抗擊疫情中我才熟悉他們;陌生，是以前好多英雄我連名字都不知道。這些人，有八十三歲高齡但在國(guó)難當(dāng)頭“迎難而上”的鐘南山先生;有身患漸凍癥卻與時(shí)間賽跑只為救回更多人的張定宇院長(zhǎng);有年過(guò)七旬積極參加援鄂抗疫國(guó)家醫(yī)療隊(duì)的張伯禮院士;有第三軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院感染科(全軍感染病研究所)主任(所長(zhǎng))毛青先生;有研制出抗擊疫情疫苗的陳薇將軍;還有我們熟悉的復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏先生;還有北斗二號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星全球系統(tǒng)首席總設(shè)計(jì)師謝軍先生……
聽(tīng)著他們的演講，責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、無(wú)畏、無(wú)悔、視死如歸……一連串的詞在我腦海浮現(xiàn)。這些人，都是我們的英雄——向英雄致敬!
魯迅先生說(shuō)過(guò)：一個(gè)沒(méi)有英雄的民族是可悲的民族，而一個(gè)擁有英雄而不知道愛(ài)戴他、擁護(hù)他的民族則更為可悲!反思當(dāng)下，一些年輕人崇拜歌星，崇尚金錢，丟失了信仰，沒(méi)有了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，這些人，即使腰纏萬(wàn)貫，活著，又有何意義?堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，厚植家國(guó)情懷，多做些對(duì)國(guó)家人民有意的.事情，人生的價(jià)值和意義，豈是金錢萬(wàn)貫所能比呢?
二、團(tuán)結(jié)就是力量。
疫情之下，全國(guó)人民眾志成城，團(tuán)結(jié)一心。武漢封城壯士斷腕，體現(xiàn)的是擔(dān)當(dāng)勇氣和自我犧牲;一方有難八方支援，體現(xiàn)的是全國(guó)人民同舟共濟(jì)生死與共。 特別是在隔離期間，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，服從指揮，自覺(jué)待在家中，有效阻斷了病毒傳播，這比某些國(guó)家的“自由”“人權(quán)”強(qiáng)百倍，因?yàn)槿说拿攀亲钪匾娜藱?quán)。通過(guò)疫情，我們看到了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人人的團(tuán)結(jié)和力量。
三、相信科學(xué)。
有了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，有了團(tuán)結(jié)和力量，更需要科學(xué)的積極的預(yù)防和救治。疫苗的研制成功，是解決疫情的關(guān)鍵。陳薇將軍等無(wú)數(shù)科技工作者夜以繼日地研制疫苗，并取得成功，就是在用科學(xué)打敗肆虐的病毒。而北斗系統(tǒng)，更為盡快戰(zhàn)勝病毒，提供了科學(xué)的保障。
開(kāi)學(xué)第一課，教育孩子從小珍惜生命，鍛煉身體，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，在珍惜生命的同時(shí)，又能舍生取義，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，過(guò)有意義的人生。同時(shí)引導(dǎo)教育孩子們，從小要熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，只有具有更多的科學(xué)知識(shí)和能力，才能讓自己和更多的人活得更好，更有意義。
感謝第一課，感謝CCTV，感謝抗擊疫情的英雄們，讓我明白，怎樣活，怎樣過(guò)，才能讓自己的人生更有意義，更有價(jià)值!
開(kāi)學(xué)第一課觀后感鐘南山300字5
己亥年末，庚子年春，荊楚大地疫，染者數(shù)萬(wàn)計(jì)，華夏十四億子孫待至家中，共同援鄂，三月后大捷!
——題記
今日我觀看了由央視頻道所舉行的一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，看到今年的主題“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”，我不禁想到了疫情期間逆行援鄂的90后和00后少年們。果不其然，在今年的節(jié)目中，我不但看見(jiàn)了援鄂少年們，還看見(jiàn)了鐘南山院士和張定宇院士，以及陳薇院士等抗疫英雄們。
醫(yī)德高尚的鐘南山，堅(jiān)貞不屈的張定宇，堅(jiān)守二十六年的謝軍，他們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)人的事跡不讓我感動(dòng)，而最讓我深受觸動(dòng)的是一位不屈的人，是他的不屈而造就了人們的不屈。
他從武漢某些小區(qū)深夜齊唱國(guó)歌說(shuō)起，在黑暗之中是武漢人民點(diǎn)亮了一盞盞燈光，在燈光的明照下唱起了國(guó)歌，留下了不屈的淚水。人們感謝白衣天使們，白衣天使也因人民的舉動(dòng)而流下感動(dòng)的淚水。從他的講述中，我以一位醫(yī)師的角度去重新認(rèn)識(shí)去理解武漢這個(gè)城市作文 ，去了解金銀潭院所發(fā)生的一切。沒(méi)錯(cuò)，我所觸動(dòng)的這個(gè)不去的人就是張定宇。
身患漸凍癥卻從不屈服，他就像一顆小草，雖根部馬上被冰霜所凍，可他仍以自己身為醫(yī)者的心態(tài)，去樂(lè)觀的享受生活，享受從醫(yī)，努力實(shí)現(xiàn)救助患者，他的原因只有一句話：“因?yàn)槲覠釔?ài)這個(gè)生活。”
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》教給我最多的就恰恰是這個(gè)不屈的生命。生命有期，最重要的是你如何去看待它，如何去看待你這個(gè)浪漫的一生，如何讓他有價(jià)值的去度過(guò)，對(duì)于張?jiān)洪L(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他的這一生就是有價(jià)值的，最起碼面對(duì)疫情的他并沒(méi)有屈服，而是選擇了不屈。?
一個(gè)個(gè)小草的背后都是一個(gè)個(gè)人，只要我們同舟共濟(jì)、守望相助，這一棵小草就算語(yǔ)上冰霜，染上重疾，我們也一定能迎來(lái)最美好的明天，因?yàn)樗麄兪且粋€(gè)個(gè)不屈的生命，也是一個(gè)個(gè)不屈的人!
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