在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)事跡的經(jīng)歷，對(duì)事跡很是熟悉吧，事跡很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢?下面小編帶來(lái)時(shí)代楷模先進(jìn)人物事跡觀后感7篇，希望大家喜歡。

時(shí)代楷模先進(jìn)人物事跡觀后感篇1

1997年4月，是個(gè)不幸的日子，張老師被查出患有子宮肌瘤，腹腔迅速膨脹，疼痛難忍。她一面吃止疼藥，一面把工作量加到了最大限度。當(dāng)她知道自己生命垂危時(shí)，面對(duì)一紙無(wú)情的病檢報(bào)告(當(dāng)時(shí)醫(yī)院診斷為癌癥)，她沒(méi)讓領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生知道，而是默默忍受著身體和心靈上生與死的煎熬。

在這幾個(gè)月里，同事們經(jīng)常看見(jiàn)她在通往教室的路上一步一步往前挪。她給學(xué)生加大了復(fù)習(xí)量，也加大了自己的工作量，她每天早上6點(diǎn)多鐘起床，晚上批閱作業(yè)試卷到12點(diǎn)。這樣，一直堅(jiān)持到7月份，把學(xué)生送進(jìn)中考考場(chǎng)后，才向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，住進(jìn)了昆明的一家醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)治療，切除的子宮和腫瘤重達(dá)2公斤多。手術(shù)后，醫(yī)生要求她至少休養(yǎng)半年，可是手術(shù)后的第24天，她就回到民中上班了。由于手術(shù)失血過(guò)多，傷口沒(méi)有完痊愈合，巨大的疼痛折磨著她，可她仍然堅(jiān)持在講臺(tái)。由于過(guò)度勞累，97年12月，張老師的病情復(fù)發(fā)，領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生多次勸她住院治療，她不肯。她說(shuō)："我的事業(yè)是教書(shū)，我的希望是學(xué)生，不把他們送出學(xué)校我是不會(huì)先走的"。這段時(shí)間，她的工作量達(dá)到了極限，每天工作10多小時(shí)，更不存在星期六、星期天，全年休息的時(shí)間只有過(guò)春節(jié)的3天。直到98年3月，她的病情己惡化得特別厲害。人們勸她住院，她仍然拒絕了。她說(shuō)："學(xué)生剛有起色，我不能離開(kāi)他們，我的生命就是講臺(tái)"。領(lǐng)導(dǎo)、同事們說(shuō)："我們需要你活著，華坪人民需要你活著，請(qǐng)你服從安排吧。"沖著這份真情，她才進(jìn)了華坪縣中醫(yī)院，這時(shí)，她仍然一邊治療一邊堅(jiān)持工作。每天都是一拔下針頭就走向講臺(tái)，從沒(méi)有在醫(yī)院安穩(wěn)地躺過(guò)一天。看了不到一個(gè)月，醫(yī)生告訴她醫(yī)院無(wú)法控制她的病情，需要轉(zhuǎn)院治療。為了節(jié)約國(guó)家的醫(yī)療費(fèi)，她毅然決定出院。為了即將畢業(yè)的學(xué)生，她拒絕再到任何醫(yī)院治療，仍然堅(jiān)守在崗位上。

就這樣，張老師調(diào)到華坪兩年多了，雖然她一直帶著重病，一直承受著痛苦，可她從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天病事假。人們常不解的問(wèn)她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅(jiān)強(qiáng)?張老師總是笑著說(shuō)："如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民"。

時(shí)代楷模先進(jìn)人物事跡觀后感篇2

古代有岳飛精忠報(bào)國(guó)，近代有黃繼光為國(guó)捐軀。他們生活的年代不同，但是他們都有著一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光。

以前的祖國(guó)衰弱，腐敗，任人欺負(fù)，但是有了那些懷揣夢(mèng)想的中國(guó)人之后，我們的祖國(guó)就漸漸強(qiáng)大了起來(lái)，有了巨大的成就。

開(kāi)國(guó)大典上的那一句：新中國(guó)成立了!這句話敲打著每個(gè)人的心，使每個(gè)人心中的熱血沸騰了起來(lái)，中國(guó)人民站起來(lái)了!

當(dāng)“神舟五號(hào)”發(fā)射成功后，每個(gè)人都觀看著“神五”升起的錄像，每個(gè)人都在高興著，歡呼著。

我相信，在未來(lái)的發(fā)展中，祖國(guó)會(huì)變得更加繁榮昌盛，更加美好，這是中國(guó)的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。

“雜交水稻之父”——袁隆平就有著一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，那就是不再讓全國(guó)十三億人口再有挨餓的了。有一次，一個(gè)人把袁隆平辛辛苦苦研究出來(lái)的成果扔下了水井，他奮不顧身地跳了下去撿回了自己的研究成果。以前我不明白，袁隆平為什么會(huì)為了一棵小小的水稻而奮不顧身，但現(xiàn)在我明白了，那不是普普通通的水稻，而是他的中國(guó)夢(mèng)，是他凝聚了許多汗水和希望的中國(guó)夢(mèng)……

我也有著一個(gè)夢(mèng)，它雖不及袁隆平的夢(mèng)那樣偉大，但是卻是十分美麗。

小時(shí)候，我常常幻想自己長(zhǎng)大以后，可以成為一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生，可以穿著圣潔的白大褂穿梭在醫(yī)院里，為重病的患者做手術(shù)，想象著別人叫自己“白衣天使”時(shí)的畫(huà)面，我就十分喜悅。我知道我離我的夢(mèng)還很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，努力早日使我的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，我會(huì)用自己的汗水澆灌我那個(gè)美好的夢(mèng)……

一個(gè)人的夢(mèng)雖然渺小，但成千上萬(wàn)個(gè)人的夢(mèng)加起來(lái)就是非常偉大的。它就像一滴水，單靠這小小的一滴是聚不成滾滾不息的江水的，只有匯聚在一起才有意義……

時(shí)代楷模先進(jìn)人物事跡觀后感篇3

很早之前就接觸到了感動(dòng)中國(guó)，記得那時(shí)候主要是為了寫(xiě)作文總在背每年的感動(dòng)中國(guó)人物素材，整個(gè)中學(xué)時(shí)代同學(xué)們們的作文中隨處可見(jiàn)感動(dòng)中國(guó)人物，但很少真正去了解、真正去感悟過(guò)感動(dòng)中國(guó)，后來(lái)漸漸長(zhǎng)大，終于開(kāi)始坐在電視機(jī)前觀看每年的感動(dòng)中國(guó)，開(kāi)始走進(jìn)他們的故事，每一次總會(huì)熱淚盈眶。

感動(dòng)中國(guó)在這片土地上已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)年頭，這十多年來(lái)，無(wú)數(shù)平凡卻又高貴感人的故事被搬上熒幕，一位位普通卻又無(wú)比偉大的人被眾人所熟知，無(wú)論是赤誠(chéng)報(bào)國(guó)、為民奔走、舍身救人的大愛(ài)，還是忠貞不離、反哺贍母的小愛(ài)，不論是偉大地驚天地泣鬼神，還是平凡的不足為道，人間真情、世間大愛(ài)，總會(huì)觸動(dòng)我們的心弦。

每年的感動(dòng)中國(guó)中，總會(huì)有一位獻(xiàn)身祖國(guó)國(guó)防事業(yè)鞠躬盡瘁的軍人，一位為民奔波甘于奉獻(xiàn)的焦裕祿一般的人民公仆，一位至忠至孝對(duì)親人不離不棄的普通人，一位獻(xiàn)身救人托起他人生命曙光的平凡英雄…無(wú)論身居高位，還是來(lái)自基層，偉大還是平凡，感動(dòng)不分貴賤，他們用自己的行動(dòng)踐行著中華民族幾千年來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，用他們的執(zhí)著詮釋著愛(ài)的含義，感謝他們。

讓我們感受到這個(gè)社會(huì)的正能量，在這個(gè)不是物欲橫流、不那么美好的社會(huì)里，讓我們看到希望，感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)，這世界有愛(ài)就有力量!

時(shí)代楷模先進(jìn)人物事跡觀后感篇4

胡佩蘭是鄭州市的一名醫(yī)生。1986年，她70歲才從鄭州鐵路中心醫(yī)院的婦產(chǎn)科主任位上退休。后到解放軍3519職工醫(yī)院坐診，2015年受聘到建中街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心坐診。

“醫(yī)者父母心"作為醫(yī)者，胡佩蘭的眼中沒(méi)有病人的身份及其貧富，只有病情。她看病開(kāi)藥方很少超過(guò)百元，一輩子只開(kāi)便宜管用的藥。她說(shuō)“當(dāng)醫(yī)生的第一堂課是醫(yī)德課”;“醫(yī)生最開(kāi)心的事是看著一個(gè)個(gè)病人帶著痛苦而來(lái)，經(jīng)治療愉快而去，當(dāng)醫(yī)生不能想發(fā)財(cái)”。

胡佩蘭的一生，是心系患者的一生。“技不在高，而在德;術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者，看的是病，救的是心，開(kāi)的是藥，給的是情。”她以實(shí)際行動(dòng)詮釋了仁心大醫(yī)的深刻內(nèi)涵。退休后一直在社區(qū)服務(wù)中心堅(jiān)持坐診27年，即使在腰椎間盤(pán)突出病情嚴(yán)重時(shí)，仍堅(jiān)持坐小推椅每周出診6天，從未間斷。行醫(yī)70年來(lái)，她看病堅(jiān)持在有效的前提下盡量開(kāi)便宜藥，努力為病人解決身心的難題。她生活節(jié)儉，舍不得在自己身上多花一分錢，但經(jīng)常拿出微薄的收入給病人墊付醫(yī)藥費(fèi)。她在去世的前一天還在為病人看病，留給世人的最后一句話是“病人看完了，回家吧”。

看了胡佩蘭的先進(jìn)事跡，退休后堅(jiān)持坐診27年，直至生命終結(jié)，使我深深感動(dòng)，她的“堅(jiān)持有效原則、便宜原則，在有效的前提下盡量用便宜藥;當(dāng)醫(yī)生不能想發(fā)財(cái)”等肺腑之言又使我慚愧于心。她心懷大愛(ài)，崇仁厚德，以治病救人為天職，直到生命的最后一刻，在平凡的工作崗位上忠誠(chéng)履行了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的神圣職責(zé)，譜寫(xiě)了大愛(ài)無(wú)疆、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人篇章。

我們要學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守的職業(yè)道德，心系群眾、濟(jì)世救人的大醫(yī)情懷，清正廉潔、兩袖清風(fēng)的高尚品德，克己助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，凝聚正能量，樹(shù)立新風(fēng)尚，爭(zhēng)做健康守護(hù)者，爭(zhēng)當(dāng)患者貼心人，認(rèn)真履行全心全意為人民健康服務(wù)的宗旨。

時(shí)代楷模先進(jìn)人物事跡觀后感篇5

通過(guò)這段時(shí)間學(xué)校組織的對(duì)張桂梅先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，同是一名人民教師，我自感羞愧。

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)的教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。張桂梅的事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)。她工作30余年來(lái)，愛(ài)生如子，對(duì)待教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，即使被病魔糾纏也沒(méi)有一絲懈怠，仍然帶病忍受著劇烈的疼痛站在講臺(tái)，就算倒下也放不下她的學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地，心中仍然牽掛著她最熱愛(ài)的教育事業(yè)。

作為一名教師，很多無(wú)法做到的在張桂梅看來(lái)像是舉手投足的小事，其實(shí)不然，正因?yàn)閷?duì)她來(lái)說(shuō)是小事，是她心系學(xué)生，心系她的工作，無(wú)論在什么崗位，她始終一直堅(jiān)守，不但自己做好，還要樹(shù)立榜樣，帶動(dòng)同事一起做好教育。從她教學(xué)取得的成績(jī)證明了她對(duì)教育事業(yè)的衷心。

盡管現(xiàn)實(shí)殘酷，她先是喪夫，然后自己幾經(jīng)病魔折磨，但她始終“不忘初心”，堅(jiān)持將自己的一生為教育事業(yè)作奉獻(xiàn)，她忘我的精神，愛(ài)學(xué)生如子，愛(ài)教育事業(yè)勝過(guò)愛(ài)自己生命的精神讓我十分崇敬。作為一名黨員的教師，盡管我一直以來(lái)也在熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真對(duì)待我的每一位學(xué)生，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，但和張桂梅同志比起來(lái)，我所做的一切似乎很渺小。

今后的工作，我會(huì)繼續(xù)努力，像張桂梅同志，學(xué)習(xí)她對(duì)待工作的態(tài)度，學(xué)習(xí)她無(wú)論何時(shí)何地始終“不忘初心”，堅(jiān)守在教育崗位，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生，為學(xué)校的教育盡一份力，為貧困地區(qū)的教育奉獻(xiàn)自己的力量。

時(shí)代楷模先進(jìn)人物事跡觀后感篇6

劉海濤，男，1973年7月出生，中共黨員，從1995年開(kāi)始擔(dān)任輔導(dǎo)員，從事學(xué)生工作至今已經(jīng)20個(gè)年頭了。20年間，該同志始終堅(jiān)持“德育首位”的原則，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策，經(jīng)常利用班會(huì)、座談會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)等多種途徑和豐富多彩的各類活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生追求真善美的愿望。工作中，從不計(jì)較個(gè)人得失，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，認(rèn)真履行著一名學(xué)生工作者的職責(zé)，所帶的集體曾榮獲黑龍江省學(xué)生工作先進(jìn)集體、黑龍江省五四紅旗團(tuán)委、黑龍江省先進(jìn)班集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、思想上注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)

輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐者，是生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。為了勝任這份工作，積極參加三嚴(yán)三實(shí)的學(xué)習(xí)研討，使自身的思想政治素養(yǎng)有了一定程度的提高。二是努力樹(shù)立良好的自身形象，向?qū)W生展現(xiàn)積極樂(lè)觀、追求進(jìn)步的精神面貌，發(fā)揮對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，做到以身立教，為人師表。

二、工作上恪盡職守，開(kāi)拓創(chuàng)新勇于實(shí)踐。

1、努力做好學(xué)生思想政治工作，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。為把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，劉海濤在組織好學(xué)生參加黨團(tuán)校的學(xué)習(xí)外，充分利用好班會(huì)、團(tuán)會(huì)，黨員、團(tuán)員年度評(píng)議，深入班級(jí)、寢室等機(jī)會(huì)與同學(xué)交流談心，把思想教育做細(xì)、做實(shí)。另外，為更好的發(fā)揮黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，他把學(xué)生的黨團(tuán)組織陣地建立在寢室，這樣即發(fā)揮了組織的作用，又使一些無(wú)形的東西變得有形化，收到了良好的效果。

2、以外語(yǔ)過(guò)級(jí)、考研率為突破口，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本年度，在他的帶領(lǐng)下，學(xué)院組織了考研、外語(yǔ)四六級(jí)過(guò)級(jí)、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推行《理學(xué)院外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)、考研獎(jiǎng)勵(lì)制度》、在單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定過(guò)程中設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)方式等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的各種過(guò)級(jí)率得到進(jìn)一步提升。

3、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和從教能力的培養(yǎng)。在繼續(xù)深化“理學(xué)院教師十項(xiàng)技能大賽”、早課的同時(shí)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽，選拔優(yōu)秀的骨干教師作為大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師。今年，理學(xué)院共有21項(xiàng)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目獲批。

4、開(kāi)展文明寢室創(chuàng)建工作。在低年級(jí)學(xué)生中重點(diǎn)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，讓他們一入學(xué)就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，進(jìn)一步加大輔導(dǎo)員對(duì)高年級(jí)學(xué)生宿舍的檢查、走訪力度，實(shí)行黨員寢室掛牌制度、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度等，收到良好效果，學(xué)院寢室的合格率達(dá)到90%以上。

5、順利完成畢業(yè)生離校和新生入學(xué)教育工作。在畢業(yè)生離校前召開(kāi)了3次就業(yè)工作會(huì)議，宣傳國(guó)家就業(yè)政策，引導(dǎo)學(xué)生理性擇業(yè);積極收集需求信息，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。過(guò)去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到85%以上。

在14級(jí)入學(xué)教育期間，通過(guò)采取集中和分散相結(jié)合的辦法，在新生中開(kāi)展了新生家長(zhǎng)會(huì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)和法紀(jì)安全教育、校情校史教育、感恩教育和誠(chéng)信教育、學(xué)業(yè)導(dǎo)航等一系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)新生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，強(qiáng)化其愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、成才、敬業(yè)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)新生由中學(xué)到大學(xué)的順利轉(zhuǎn)型，為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

6、做好特困生勤工助學(xué)和銀行貸款工作，使特困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)原因而影響到學(xué)習(xí)。加大學(xué)費(fèi)催繳力度，使學(xué)費(fèi)清繳率今年達(dá)到了95%以上。

7、開(kāi)拓創(chuàng)新、勇于探索，努力提高自身業(yè)務(wù)能力。工作中，該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平，積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)，并積極開(kāi)展學(xué)生工作科學(xué)研究，近年來(lái)先后主持參與各級(jí)各類課題近十項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，撰寫(xiě)專著3部。

三、不忘組織的信任重托，大力提倡廉潔之風(fēng)，嚴(yán)于律己，營(yíng)造積極向上健康的工作氛圍

作為學(xué)生工作干部，在日常工作中他時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，處處以大局利益為重。在學(xué)生的組織發(fā)展和干部任用問(wèn)題上，要求全體工作人員要廉潔自律，嚴(yán)把入口關(guān)，堅(jiān)決杜絕吃請(qǐng)、送禮等現(xiàn)象;嚴(yán)格按照大學(xué)組織發(fā)展程序發(fā)展黨員，并認(rèn)真執(zhí)行擬發(fā)展黨員公示制;在學(xué)生干部任用過(guò)程中堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，從無(wú)勒卡學(xué)生現(xiàn)象。

輔導(dǎo)員的工作平凡而又高尚。一路走來(lái)，劉海濤在育人的工作中傳遞著快樂(lè)，在奉獻(xiàn)的道路中收獲著幸福。

時(shí)代楷模先進(jìn)人物事跡觀后感篇7

張慧蘭，1996年9月她走上了這個(gè)崗位，滿滿二十個(gè)春秋，她沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，她只是一名平凡而普通的教師。

一、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐

她是一名普通的一線教師，一直擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作。當(dāng)一名出色的教師是她努力的方向。讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái);在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。因此，她的多篇論文獲獎(jiǎng)并發(fā)表。她參與研究的市級(jí)課題《巧設(shè)主問(wèn)題，妙用活板塊提高課堂效率》在2012年順利結(jié)題。目前，又參與國(guó)家級(jí)課題《強(qiáng)化主問(wèn)題意識(shí)，提高課堂的有效性》的研究。今年，在全市語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，她成功為與會(huì)者展示了一節(jié)讀書(shū)匯報(bào)課。

二、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格

她除負(fù)責(zé)語(yǔ)文教學(xué)外，還擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，她積極探索班級(jí)管理的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度。她注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

多年來(lái)她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為市級(jí)、旗級(jí)、校級(jí)先進(jìn)集體。她本人被學(xué)校評(píng)為學(xué)生最喜愛(ài)的老師，校級(jí)名師，模范共產(chǎn)黨員。尤其在2016年，她初次接手排練課本劇，代表學(xué)校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

三、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。”她是一名普通而平凡的教師，她只是做了一些她該做的工作。但她認(rèn)為她的人生是有價(jià)值的，因?yàn)樗脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;她的生命是有意義的，因?yàn)樗`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。