學校活動計劃書篇1

一、介紹我園本學期重點工作

爭創南京市級示范園

二、介紹本班情況及教學安排

1、常規:

現狀分析:經過兩個月的暑期生活有所退步。

措施:教師在園多督促,家長和園部教育保持一致性。

2、本學期主題活動內容

3、五大領域目標

健康:a按時入園,參加體育鍛煉,發展幼兒綜合活動能力。

藝術:美術:現狀分析:對美術活動感興趣,涂色較好,用剪刀情況好。但作品沒有創意。

措施:通過各種活動豐富孩子的經驗,提高作業質量。

音樂:現狀分析:男孩多,對韻律活動感興趣

措施:通過選擇旋律優美的歌曲,準備充分的教具,提高孩子學習歌曲的興趣。

語言:a堅持說普通話

b開心閱讀

c漢語拼音:我園特色

家長協助:買本子、糾正書寫知識、握筆姿勢、新授后及時復習大聲朗讀

計算:本學期重點:6以內數的組成、口編應用題、單雙數、相鄰數、正方體、立方體

家長協助:準備數字本

幼小銜接:a堅持每天按時入園

b建立良好的學習習慣

c自查、收拾鉛筆盒

三、家長工作

1、每天看黑板、及時帶東西、提供學習資料

2、感謝家長帶自然角的動植物

3、準備學習用具

4、收書本費

5、教師表態

學校活動計劃書篇2

一、指導思想

以教育局工作要點為指導，以強化學生管理的規范性提高教育活動的時效性為主線，堅持以學生為本，培養學生會做人、會求知、善合作。以提高教學質量為中心，提高全體教師對新課程和高考方案的認識。增強課堂教學的時效性，加強青年教師的培養，為學校的可持續發展打下堅實基礎。

二、政教工作

（一）狠抓養成教育

1、對值周教師搞好培訓，明確責任，檢查到位，重點抓好樓內安靜問題，協助班主任管理好班級。

2、各班級教室、走廊、分擔區、宿舍等環境要整治。要注意保持維護，幫助學生養成不亂扔雜物的好習慣，同時要加強檢查評比。

3、加強安全教育，強化各班主任安全意識，要有合理的預防措施，確保不發生安全事故。

4、加強問題生的管理和教育，建立問題生檔案，班主任要責任到位，主動關心，講究工作方法，及時疏導，盡量杜絕違紀現象的發生。

5、根據學生生理心理特點，結合本班實際情況，有針對性地進行心理健康教育，盡力使學生的心理問題得到解決。

6、教育學生遠離網吧，潔身自愛；。教育學生杜絕早戀；當。學生間發生矛盾時，要教育學生多做自我批評，互相忍讓理解，搞好自我調解，同時要多與班主任溝通，嚴防打架事件的發生。

7、堅持周一和重大節日升旗制度，并搞好有針對性的國旗下講話

8、班主任要充分認識到養成教育的長期性、細致性和反復性。采取多種方法，做耐心細致的思想工作，引導督促學生自我教育，自我發展。

9、開展寫周記活動，架起師生溝通的一座橋，對有問題的學生班主任要每周批一次。

（二）以活動為載體，豐富校園生活

開展好各種活動：九月份的“弘揚民族精神活動月”、教師節感恩活動、中秋聯歡、運動會、國慶征文活動、10月份的法制報告會、11月份的公開主題班會、一二九長跑、元旦聯歡。

（三）三結合教育

1、開好家長會：對家長進行一次培訓，讓老師和家長、學校和家長溝通好。

2、法制報告會：提高法制意識，控制違法行為的發生。

3、要求本學期班主任每學期對每個學生至少有針對性的談心一次。

（四）班主任培訓

堅持每月一次班主任理論學習，強化班主任責任意識，不斷提高班主任自身修養，提高班主任實際業務能力，開好間周一次班主任會，了解各年級、班級情況，搞好案例分析，總結經驗，布置工作。

1、從熱愛學生、嚴格要求學生、尊重學生、舉止文明、遵守紀律、尊重家長、廉潔從教等方面培訓職業道德。

2、從了解學生能力、把握德育內容能力、靈活運用德育方法能力、組織活動能力、語言表達能力、創設良好德育環境能力、調動學生積極性能力、心理診斷與輔導能力、個別談話能力、轉化后進生能力等方面培訓德育能力。

3、

4、從學習自覺性、教科研的積極性等方面培訓學習能力：

（五）課堂德育滲透

1、課任要管理好自己的課堂，堅持育人為本，深挖教材中德育素材，備課時設計好德育目標及完成措施，適時地進行政治思想道德法紀和心理素質教育。無德育滲透的公開課不能算是好課。課任教師德育手冊記摘不少于15次。

三、教務工作

各年級工作重點

高一年級：抓常規、養習慣，重視初高中的銜接，盡快適應高中階段的學習，探索課程改革工作經驗。

高二年級：加強學生的學法指導，提高學生的學習效率，增強學習信心。在注重學生全面發展基礎上，要關注尖子生培養。

高三年級：研究新的高考方案，研究試題，研究學生，加強交流，提高效率，為全面提升20__年高考成績打好基礎。

（一）加強教學常規的管理

1、制定教學進度計劃

制定計劃前，每位教師必須熟悉

課程標準、教材，明確各單元，各章節在教材中所處的地位。了解本學期本學科教學重點、難點。開學第一個周三以年級組為單位制定出本學期的教學進度計劃。

2、備課

（1）備課是上好課的'前提，教師備課必須做“三備”，即：備課標、備教材、備學生，突出“五點”，即：重點、難點、知識點、能力點和德育點。

（2）編寫課時教案。a、內容要完全、不得缺調控手段，并寫好課后小結。b、書寫要工整，青年教師要寫詳案。c、學校每月檢查教案一次，檢查情況存檔備案。

（3）提前備課兩節，不備課沒有教案不能上課。

（4）實行集體備課制度。二人以上的備課組實行集體備課，其程序是先自備——集體備——自備。集體備課應做到“三備、四定、五統一”。三備即：備課標、備教材、備學生。四定即：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。五統一即：統一教學目標、統一進度、統一重點、統一作業與考練、統一研究教法和學法。所有教師必須按時參加集體備課，備課組長做好備課記錄。

3、上課

（1）教師必須嚴格按課表上課，不準隨意調課，調課者需提前到教務處請示，并填寫調課記錄。

（2）注意抓好教學的組織管理，科學有效的利用45分鐘。

（3）授完課后，要及時反思，寫好教學后記。

4、布置和批改作業

（1）凡留給學生的習題，試題，教師必須首先演做方可發給學生。

（2）作業難度要適中，適量。

（3）批改應做到a、作業批改要達到定量，力爭多批面批。[高一、高二每周至少批改兩次（作業本和練習冊）批留題數70%；高三年級每周至少批兩次（作業本、提綱和試卷）批留題數80%。作文每兩周批一次，批改率為30%。]b、批改要認真、細致、有批語，日期和等級。c、建立批改手冊，做好作業情況記錄，以督促學生及時完成作業。d、講評及時。

（4）教務處每月檢查一次，檢查情況存檔備案。

5、輔導

（1）教師每進度到班級輔導一次（下午自習和晚自習）。

（2）輔導教師晚自習不準長時間找學生談話，不準坐辦公室，要重視個加輔導，不準在操場散步。

（3）提倡教師特別是高三教師非工作時間來校輔導。作業是學生通過自己的勞動鞏固應用知識創造新知識的一個過程，也是師生交流的一種方式，批改作業是教師檢查自己的教學情況、了解學生學習情況及時發現教育教學中問題的信息反饋過程，作業批改后的個別輔導顯得尤為重要。

6、測試

考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。

7、加強實驗教學，寫好實驗記錄。

（二）加強師資培訓，轉變觀念和新課程同行，不斷提高專業素質，促進青年教師迅速成長

1、強化教研活動。

（1）每周三下午第七八節進行活動，不得缺席，特殊情況到校長室請假，否則視早退一次。

（2）活動內容有：

a、理論講座，

b、研究教法學法

c、集體備課、說課、聽課、評課。

d、探索適合本學科特點的教育教學模式（是教研活動的核心內容）。

e、交流信息與經驗。

（3）每次活動要有中心發言人。并認真寫好教研活動記錄。

（4）學校領導不定期集體深入教研組參加教研活動。

2、青年教師聽課每周不少于2節，其余的每周不少于1節，并認真做好聽課筆記，寫好評語。

3、幫教計劃

青年教師與老教師組成幫學對子，寫好幫教計劃。提倡每個進度都集體備課，爭取每周聽老教師2—3節課。

4、上好各類公開課。

（1）各組期初上好引路課

（2）青年教師上組內公開課兩次以上，余者一次以上。

（3）學校分文理各舉辦一次示范引路課。

（4）青年教師展示課。

（5）學校期末復習觀摩課。

5、加強青年教師培養

（1）五個一即：一次說課，一次評優課，一篇教案實錄，一篇教學反思，一篇教研心得或論文。

（2）召開兩次座談會。

（3）加強青年教師職業道德培養。

6、充分利用現代教育技術，教師周一第七八節為電腦培訓時間，間周一次。

40周歲以下教師必須完成教師現代教育技能培訓，達到國家標準，下周開始。

7、搞好教育教學講座，為老師們提供一定的學習資料，通過個人的自學或組織學習，不斷提高教師業務水平。

教師做好業務筆記，每學期至少寫兩篇教學反思。

（三）尖子生培養與備考工作

1、高三年級成立尖子生輔導班，做到定時間，定人員，組織教師輔導。輔導教師要有輔導計劃和教案。

2、加強對學情的分析，加強對重點學生的個別指導，定期召開高三教學分析會，對學生進行教學會診。

3、高三老師切實做到“五個研究”

學校活動計劃書篇3

一、指導思想：

全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《上海市實施辦法》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神，在校教育教學各項活動中，推廣使用普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，努力提升我校語言文字的水平，努力創建規范、健康的校園語言文字應用環境，營造“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”的良好氛圍。在培養學生養成良好語言習慣的同時，對學生進行愛國主義教育。

二、工作措施：

（一）完善推普管理機制

1、繼續發揮洵陽路小學語言文字工作委員會作用，完善學校語言文字管理工作網絡，規范管理。做到有領導分管，有專門部門負責，責任到人。

2、努力實行教師普通話水平達標上崗制度，要求全校師生課內外講普通話，用規范字，使普通話成為學校的教育語言和校園用語。

3、把推普工作納入每月的行規要求之中，逐步建立和完善校內用語用字監督檢查制度。

4、有計劃地在校內開展語言文字工作的調查工作，以評估為手段，重在建設，重在管理，逐步普及，不斷開創學校語言文字工作的新局面。

5、做好學校語言文字工作檔案資料的整理和歸檔工作，迎接區語言文字工作委員會的驗收工作。

（二）加強推普宣傳力度

1、繼續做好《國家通用語言文字法》的宣傳工作。利用學校廣播臺、宣傳櫥窗、班級宣傳板報等陣地，及利用教師業務學習等形式，向廣大師生宣傳語言文字法，不斷提高師生對語言文字規范化的認識，增強自覺規范應用的意識，不斷提高應用水平。

2、配合社區做好《上海市實施〈中華人民共和國國家通用語言文法〉辦法》的街頭宣傳咨詢活動。

3、號召全校師生人人講好普通話，努力糾正發音，用好規范字，提出“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”等口號。

（三）促進推普縱深發展。

1、將語言文字工作納入學校常規管理，滲透到各學科教育及各種教育教學活動之中。

2、以創建語言文字工作示范校活動為載體，在師生中開展規范用語用字活動，切實提高師生語言文字規范意識和應用能力。

3、配合區語言文字工作委員會做好20__年度“中華經典誦讀”師生普通話比賽。

4、組織學生開展“規范社會用字，維護城市形象”志愿者啄木鳥行動。對指示牌的用字情況進行調查，對不規范用字和拼音進行糾正。

5、在教師中開展一次拼音測試比賽、一次朗讀比賽、一次規范字測試比賽。通過“三個一”活動，切實提高教師用字規范、讀音正確。

6、大隊部繼續認真做好“上海市少兒普通話口語章”的爭章啟動工作，并輔導隊員參加考章活動。繼續指導師生在校園中堅持使用普通話，提高師生在學校教育教學、各項活動中使用普通話的自覺性，養成講普通話、用規范字的良好習慣。

三、活動主題：

大力推廣和規范使用國家通用語言文字

四、活動時間：

20__年9月16日至22日

五、活動目標：

1、充分認識推普宣傳周活動對全面貫徹落實《國家通用語言文字法》，推動普及普通話和用字規范化工作向縱深發展的重要意義；充分認識進一步加強語言文字規范化工作對塑造上海現代化國際大都市文明形象的意義。

2、加強對推普周活動的策劃，組織師生開展豐富多彩的宣傳周活動，在活動中自覺增強師生的參與意識和規范意識，不斷提高自身語言文字的應用能力，努力在校園、社區內形成濃厚的宣傳氛圍。

3、充分發揮學校在普及普通話中的基礎作用，進一步促進普通話的普及度。推普周期間，開展各種宣傳活動，以普及普通話為主題開展升旗儀式、隊會、班會，并積極開展爭“中華經典詩文誦讀”比賽等活動。

六、活動方案：

1、啟動階段（9/12——9/16）

（1）召開校語言文字工作會議，征集并制定推普周活動方案。

（2）通過校廣播、板報等形式進行全校宣傳，使師生了解推普周的相關活動，形成良好的宣傳氛圍。

2、活動階段（9/17——9/22）

（1）舉行推廣普通話的升旗儀式。（9/16進行）

（2）各中隊開展“親近母語”十分鐘隊會。（9/17進行）

（3）2-5年級各推選出一名“小小推普員”，每天中午誦讀“中華經典小故事”。（9/17-9/22日進行）

（4）1—5年級每班布置一塊推普周的宣傳板報。（9/18截止）

（5）1-2年級學生和父母一起開展“親子推普”活動，每人推薦一份童謠或繞口令。各班精選5份作為年級交流。（9/19截止）

（6）三年級學生開展設計“推普標語”的活動，各班精選五條標語用作全校交流。（9/19截止）

（7）四年級學生在周邊地區開展“啄木鳥在行動”的找錯別字活動，各班上交一份統計表。（9/20截止）。

（8）五年級學生開展“漢字文化創意設計”活動，各班精選3份。（9/20截止）

3、總結階段（（9/21-9/23）

做好推普周的總結工作，對在推普周中表現突出的班級和個人予以表彰。（9/23）

學校活動計劃書篇4

在全體成員的共同努力下我們部的工作取得了圓滿的結束。每位成員在這個學期的工作中都有付出，每個人在工作中都有收獲，每個成員都辛苦了，接下來就是每個人都應該愉快的度過自己的假期。我想結束了愉快的假期后大家都會以飽滿的熱情再次投入到工作和學習中。有計劃才會使工作進行的更有序，為了使我們部更好的開展工作，所以在這個學期即將結束之際就將我們部的下個學期的工作計劃如下：

1.做好迎新工作：

下個學期將又有一批莘莘學子懷著他們自己美好的希望進入我們的學校。所以在下個學期開學的時候我們就要做好迎新工作。首先我們要認真的帶領新生去報名和找到他們的宿舍，我們還應該給他們介紹一下我們的學校環境和其他的情況，與此同時我們還應該做好上級安排下來的工作。

2.做好納新工作：

新的學期開始了，我們學校有進入了一批莘莘學子，所以納新這一項工作是必須做好的。所以我們要認真的對待這一項工作，納入有意愿和符合條件的同學加入我們部。其主要的步驟是讓有意愿加入我們部的同學寫申請書，然后在進行面試，最后經過部內成員的討論再納入新成員。

3.召開生活衛生部新老成員交流會：

為了促進新老成員的認識與了解，而且使新成員能了解我們部的日常工作，所以在納新后就會舉行一個交流會議。

4.日程工作的開展：

我們部的日常工作就是擔當著督促學生進行教師衛生和宿舍衛生的打掃和保持;為了促使學生養成良好的衛生習慣，保證有一個良好的生活和學習環境。所以我們部一切為同學，同學就是一切，為大家創造一個優美的學習和生活環境的原則，對我們學院的教室衛生和宿舍衛生進行認真的檢查。作為生活衛生部的每一員都本著“公平、公正、公開”的原則對我們學院所分配的教室進行衛生檢查，并做好檢查記錄，而且要把每次檢查的結果登記在B304外的黑板上。除了這些我們每一周都要做周報表交到B304以及校學生會，每個月還要做月報表交到校學生會。除此之外，我們對我們學院的學生宿舍進行宿舍內務檢查并做好情況記錄(主要以打分數的形式)，對宿舍存在的不足給以指出比如：地板不干凈、書桌上有雜物等，對內務搞得好的宿舍給以肯定與表揚。

5.做好后勤服務：

學生會的成員就是要懂得為同學們服務，不管是在學習上還是在生活上我們都得認真的為同學們服務。如果是有活動我們不但要積極的參加，而且我們還得搞好后勤服務，比如說有運動會的時候我們就得搞好后勤服務。

6.積極參加活動：

作為學生會的成員就要積極參加學校舉行的各種活動。

7.積極開展一系列的特色活動：

在下個學期的工作中我們部要積極開展一系列的特色活動。比如說大力宣傳愛衛意識;與學習部合作，組織參加衛生問卷調查;與宣傳部合作，組織有關衛生知識的征稿活動;與其他部合作，組織同學們參加愛衛簽字活動等。

8.加強團隊精神的建設：

在工作的同時加強我們部的團隊精神的建設。比如說可以交換工作任務，進行不同的工作分組等。

9.認真的完成學生會的工作：

我們除了要做好我們部的日常工作以外我們還要認真的完成學生會的工作。

以上就是我們部下個學期的工作計劃，我們會按照這個計劃有條不紊的進行每一項工作。

學校活動計劃書篇5

一、指導思想

本學期以認真貫徹全國教育工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針，開展現代化學校創建，加強學校均衡發展。扎實推進課程改革，以“辦人民滿意教育”為工作主線，以“服務教學，服務師生”為宗旨，為提升學校總務工作管理，為創建宜昌市現代化學校而努力。

二、工作目標

1、創一流服務質量，做到“服務育人，管理育人，合作育人。”

2、搞好校園美化，綠化工作，讓校園變得整齊，美麗漂亮。

3、加大學校勤工儉學創收工作，開源節流，多創收。

4、加大對學校校產管理力度，嚴把出入關。

5、大力提倡節約水電，從“節約一滴水，一度電，一分錢”做起。

三、工作原則

1、安全第一原則：認真履行安全責任制，把師生安全放在高于一切位置。

2、服務至上原則：滿足教學，滿足師生學習，生活需要，提供優質服務。

3、規范辦事原則：建立健全各項規章制度，實現學校總務工作管理制度化，規范化，公開化，公平化。

4、節能多效原則：少花錢，多辦事，辦好事，做到財盡其利，物盡其用，人盡其能。

5、謙正為生原則：后勤人員必須嚴于律已，公開公道。

四、具體措施

1、進一步加強學校安全管理，時刻把安全放在心上，每周對學校校務，圍墻，輔助用房，進行拉網式排查，發現問題及時整改，不留死角，確保校園一方平安。

2、進一步加強對校產清理和管理，落實責任制，各部門分管領導包部門，班主任包班，實驗員包實驗室，層層落實到位。特別是學校公物管理工作，本著“誰損壞，誰修理原則”，嚴把檢查落實關。

3、嚴格財務管理及財經紀律，嚴格執行，校長“一支筆”財務審批制度，嚴格報銷程序，節能增效。少花錢，多辦事，辦好事。

4、努力搞好學校勤工儉學創收工作，新一輪房屋招租即將開始，本著“公開、公平、公正”原則，提高招租透明度，為學校多創收。進一步加強對學校小賣部及商品房管理，建立“一月一查”，“一周一查”制度，確保業主合法安全經營。

5、進一步加強對學校“水電管理，落實各班安全班長責任制，每天由安全班長，定時開關電燈、電扇，總務處每天巡查。

五、工作安排

第一周：開學物品購買準備。

第二周：慶祝“教師節“。

第六周：慶祝“國慶節”、“中秋節”。

第十八周：商品房招租。

第二十二周：校產清理，經費審計。

學校活動計劃書篇6

一、指導思想

__年是實施“”規劃承上啟下的重要一年，是黨的召開之年，是國家大投入、大建設、大發展的教育之年。__年全縣教育工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實_，深入貫徹實施縣委、縣政府《關于貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要的實施意見》，堅持優先發展教育，全面實施素質教育，以提高質量為核心，以促進公平為目的，以教育重點項目和改革試點為重點，圍繞“保安全、強素質、提質量、出特色、促公平”的工作思路，推動教育事業科學發展，以優異成績迎接黨的勝利召開。

二、總體目標

繼續以德育為靈魂，以教研為龍頭，以創新教育為抓手，確保我校小學教育教學質量更上一個新臺階。校園環境更加整潔、優美。全鎮運動會力爭第二名。

三、工作要點

(一)首抓安全。

狠抓安全工作，構建和諧平安校園，穩固江西省“平安校園示范學校”主要做法。主要有以下幾點：認真開展好教育系統百日安全隱患排查整治專項行動，及時更換維修教學設施設備，消除安全隱患。加強學生安全教育，提高學生自護自救的能力，組織好全體學生參加省廳安全知識網上答題競賽。加強校園周邊環境的整治，確保學生能在校安心學習。加強制度建設，做到人防與技防相結合，管好、用好安保器材，保證校園安全工作萬無一失。建立安全責任追究機制，層層簽訂責任狀，增強教師安全教學的責任心。力爭安全事故為0.

(二)全面推進教師隊伍建設，努力構筑教師成長的發展平臺。

建設一支高素質的教師隊伍，是學校發展的根本。在這一學期里，要繼續創造有利條件，全面推進教師隊伍建設，促進教師的專業成長。

1.加強政治思想教育，努力提高教師實施素質教育的自覺性。

本學期，要認真組織教師學習關于_的理論以及黨的路線、方針和政策，使全體教師進一步牢固樹立素質教育的觀念，在實際的教育工作中，堅持全面發展的觀念，促進學生德、智、體等方面的全面發展;要認真組織教師學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，在學校工作中，努力做到學校教育與家庭教育相結合，課內教育與課外教育相結合，努力提高我校對未成年人進行思想道德教育的水平。

2.加強職業道德教育，建設一支師德高尚、敬業愛崗的教師隊伍。

在學校工作中要以爭創一流小學凝聚全體教師，引導教師講正氣，講奉獻，講業績，在自己的崗位上建功立業。在日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待后進學生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作教育和引導學生。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現的優秀事跡。

為進一步加強教師隊伍建設，促進學校和家庭的配合，本學期要定期地召開座談會,如新老師座談會、老教師座變會、班主任座談會、家長座談會等，征求教師和家長對學校工作建議和意見，并及時地反饋。

加強教師職業道德的檢查和考核。對教師執行教育法規、杜絕體罰與變相體罰，嚴格執行有償家教“六不準”的規定等有關情況加強檢查和考核，考核的結果作為教師評優、評先、職務聘任、教師工作考核的重要依據之一。

3.加強目標管理，錘煉一支責任心強、業務過硬的干部隊伍。

一支過硬的學校領導班子是學校不斷發展，凝聚教師隊伍，爭創一流小學的關鍵。要繼續加強對領導干部的幫助和引導。全體領導對于各自的分管工作要盡職盡心，及時發現工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其余問題的解決不隔周。學校領導間也要密切合作，發現問題相互提醒，做到分工不分家。

(二)以質量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學水平。

質量是學校的生命，一方面，全體教師要牢固樹立全面的質量觀，進一步理直氣壯抓教學質量.另一方面要善于抓住質量發展中的主要矛盾，促進學生的和諧發展。

1.抓好備課等各項常規工作。

備課等各項常規工作是規范教學行為，提高教學質量的重要環節。特別是備課，要進一步明確備課的要求，加強檢查和落實，要重視教學重、難點的突破以及分層次作業的設計。教務處應經常性地組織小型多樣、有針對性的常規檢查，并及時地將檢查結果公開，并督促好出現問題的整改。在組織質量調研后，必須召開由相關教師、分管領導參加的質量分析會，集體分析、排查，促進課堂教學水平的提高。

2.根據學科特點抓關鍵。

各學科的教師都要十分重視學生良好學習習慣的培養，切實地從每一次作業，每一次課堂教學抓緊、抓好，都要十分重視班級紀律的教育，通過抓學習習慣和紀律，促進每一個班良好班風、學風的形成。

在各科教學中，全體教師還要根據學生的不同情況，有針對性地做好培優補差工作，培優補差要落實人員，落實內容，落實措施，始終貫穿于教學的全過程，重點在平時。

3.抓好音、體、美等學科的教學。音樂、體育、美術是學校素質教育的重要組成部分，要以新課程標準為指導，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實重視合唱、舞蹈、運動隊的訓練，爭取在明年鎮文化藝術節中獲得好成績。

(三)結合__縣提出的六個一活動，加強學生思想道德教育和素質教育。

1.抓校園文化氛圍的建設。

優美的校園環境，具有教育意義的環境布置，對于學生具有潛移默化的教育意義，因此，要根據學校的實際情況，結合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、櫥窗等各場所的環境布置，同時各班要抓住紀念日、傳統節日，利用德育基地等各類教育資源，開展富有教育意義的活動，同時要大力宣傳學生中的好人好事，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，養成良好的道德行為。

2.抓學生規范的養成教育。

班主任是班級管理的第一責任人，各科教師是課堂教學的第一責任人，全體教師在班級管理、各科教學中要加強學生規范的訓練和養成。

結合《中小學生日常行為規范》，學校要加強課間活動、衛生、文明禮貌等各方面的檢查，各項檢查主要以教師為主，落實專人負責，確保檢查的公正性，學校還要積極創造條件，做好年輕班主任的傳、幫、帶工作。

對各班級中的問題學生，學校舉辦規范訓練班，邀請校外輔導員、法制副校長進行傳統教育、規范訓練、個別引導等形式加強教育，加強不良行為的矯正。

3.在學生思想道德教育過程中，廣泛開展形式多樣的文明禮儀教育實踐活動。以此為契機加強學生語言文明、文明禮讓、文明交通等方面的訓練與培養，將養成教育與文明教育緊密聯系。

4.強化自主管理，弘揚班級文化。做好班級文化建設工作。做好中心學校提出的三“建”問題。

以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過大隊干部對學生禮儀、衛生、紀律、安全進行督察、提醒、教育等方式，組織學生開展自我管理教育活動。引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促進良好班風、校風的形成。

繼續抓好“班級文體活動柜”和“班級才藝展示欄”兩項工作的開展，為建設優良班風奠定基礎，營造“文明班級”、“書香校園”的意境。

5.辦好家長學校，構建家校互動格局。

通過召開家長會、成立家長委員會，加強家長學校在家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的科學指導。通過家庭教育講座、家校電話聯系等形式，切實開展“課外訪萬家”活動，密切家校聯系，增強德育效果。

(四)規范學校后勤管理，提高校園管理水平。

1.強化后勤常規管理，努力抓好校園管理的各項工作。為了確保學校安全、有序地運行，學校制定了各項規章制度，管理過程中要特別重視安全、衛生、節水節電等各類的檢查，將各項制度真正地落到實處。

2.切實抓好環境衛生、校園安全工作。大力開展美化校園、亮麗校園的活動。安全是學校一切工作的基礎，要特別重視飲水安全、交通安全、活動安全，一方面全體教師要進一步增強安全意識，班主任要結合各班實際情況，加強對學生的教育和引導，預防事故的發生，另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。

3.進一步加強開源節流工作，管好用好學校的財力、物力。本著負責的態度，搞好購物管理工作。重點抓好節水節電工作。

4.從學生利益出發,為學生解決吃飯難的問題。本期要添置學生餐桌，解決20-30個學生吃飯的問題。同時為各班裝好窗簾，解決學生被太陽曬的問題。

(五)

四、主要工作安排

八月份：

1.召開學校行政會，教師會，進行安全隱患工作自查，準備開學工作;

九月份：

1.秋季開學工作，師生正式上課，教師制訂各項工作計劃，安全教育第一課，、衛生大掃除;布置教室.

2、成立各種興趣小組，開展縣教育局提出的六個一活動。

3.學生入學常規教育強化訓練及普通話推廣月;

4.參加慶祝第二十八個教師節活動，表彰優秀;

5.開展政治業務學習活動;

6.學年初統計工作，辦理新生學籍,

7.開展各種活動慶祝“國慶節”;

8.組織學生進行體操、田徑訓練，為全鎮學生運動會作準備。

十月份：

1.愛國主義教育月,組織觀看愛國主義教育影片;開展愛國主義板報大評比。

2.開展各項教研活動：校長、教務處隨堂聽課，新教師推門課;

3.組隊參加全鎮中小學生運動會;

4.“重陽節”老教師座談會;

5.做好全鎮小學固定資產登記造冊工作;

6.召開全鎮小學生田徑運動會;

7.開展安全督查。

十一月份：

1.組織學生參加全省中小學生安全知識競賽。

2.開展“課外訪萬家”活動。

3.開展安全法制教育活動：舉行安全法制講座，開展安全疏散演練。

4.開展主題隊會評比并選拔參加鎮比賽(主題待定)。

5.期中測試;

6.迎接全鎮常規教學抽查;

7.召開學生家長會;

十二月份：

1.開展心理健康及防疫衛生教育活動：

2.開展關愛留守兒童活動;

3.教研工作小結;

4.籌備慶“元旦”活動;

5.學生體質健康達標測試.

元月份：

1.教師春節慰問;

2.期終復習;

3.期末考試;

4.中心校工作總結會;安排守校、護校。

學校活動計劃書篇7

一、教學理念：

1、語文教育不能局限于字、詞、句、章的學習，務必建立大語文觀。語文教學設想要看重探求語文教育與現代社會以及兒童生活世界的諸多關聯。

2、語文教育要面向全體，落實到每個學生，并全方位進步每個學生的語文修養。

3、重視閱讀指導，做到課內外閱讀相結合。

二、學情分析：

本班共有學生72人。大部分學生已經養成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結果來瞧，學生能較好地完成學習任務，合格率100%，83.3%的學生分析測試到達優良程度。學生具有了必須的閱讀潛力、口語交際潛力和寫作潛力和語文分析使用潛力，也掌握了必須的學習要領。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于管理，還需老師加強領導。個別學生學習盲目，不能及時完成作業，還需老師好好指導教育。本班學生還有一個最大的問題，就是兩極分化嚴重，尤其是習作和課外閱讀，很困惑，到底如何縮短兩極差距。

三、教材分析：

(一)教材結構：

本冊教材繼續以專題組織單位，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永久的童年”，第三組“言語的藝術”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組綜合性學習“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”。

全冊共28篇課文，精讀和略讀各14篇。除了第六組綜合性學習，其余七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際?習作”“回顧?拓展”四部分組成。每組課文之后設“詞語盤點”。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫;“讀讀記記”的詞語，只需認記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了材料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“材料袋”，兩次“閱讀鏈接”。

全冊還編排了8篇選讀課文，并附兩個生字表。生字表(一)是要求熟識的200個字。至此，完成小學階段熟識3000個常用字的識字任務。生字表(二)是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。

(二)教材特點：

1、加強目標體系，全面、正確地落實語文學習目標;

2、教材資料在富有人文內涵、拓寬題材文體方面，作出了勤奮努力;在發揮語文教科書育人功能方面，進一步加強;

3、專題設置越發靈活，編排方式在繼續中又有發展;

4、導學和課后練習題的設計，更好地發揮導學、導練的功能;

5、順應兒童心理發展特，“口語交際?習作”的類型發生必須的改變;

6、在“分析學習”中，指導學生大膽設想，開展語文學習活動，重視探究和鉆研的過程，進一步提高語文分析使用的潛力。

(三)教學重點、難點

第一單元：

一是指導學生經過學習課文和搜集材料了解西部，激發熱愛西部的情感;

二是指示學生學習掌握課文主要資料，聯系上下文，領會語言的表達效果和理解含義深刻的句子，進一步理解課文資料，并繼續積累語言，增強語感;

三是指導學生了解文章一些相對簡單的、適于他們理解的寫作要領，并試著將這些寫法使用到本人的習作中。

第二單元：

一是讓學生經過學習課文，領會作者對童年生活的眷戀，感受童年生活的完美，童年時光的珍貴，富有情感體驗，更深切地感受正在經歷著的童年生活;

二是經過閱讀，領悟文章的一些表達方法;

三是注重語言積累;

四是描繪本人的童年生活。

第三單元：

一是讓學生經過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達的藝術;

二是經過對不一樣文體文章的閱讀，了解不一樣文體文章表達方式;

三是指導學生積累生動的語言。

第四單元：

指導學生專心讀書，感受人物的精神品格;領會作者的情感脈絡和表達要領，繼續培養學生的速讀潛力。

第五單元：

讓學生感受古典名著的魅力，激發學生閱讀名著的興趣。

第六單元：

指導學生走進豐富多彩的信息世界，感受信息通方式的改變，領會信息在人們生活、勞動和學習中的作用，學習收集和處理信息，開始學會使用信息，寫簡略的鉆研報告。

第七單元：

讓學生進一步感受作家筆下人物形象，領會作家描繪人物的要領，并在習作中學習使用。

第八單元：

一是要捉住主要資料，了解不一樣地域的民族風情特，增長見識;

二是要推測作者是怎樣寫出景物、風情特點的，學習作者的寫作要領;

三是要注重積累課文中的生動語言;

四是要從實踐起程，憑據各自條件，經過多種途徑盡可能多地搜集材料，以豐富對異域風情的體驗。

四、教學目標

(一)識字與寫字教學

本冊識字200個，寫字150個，把字寫端正。在提高寫字質量的同時，還可適適當提高寫字的速度，繼續養成良好的寫字習慣。

(二)閱讀教學

1、繼續加強閱讀基本功的訓練。

2、發現語言規律，學習表達要領。

3、掌握每個單元豐富的人文內涵，把情感、態度、價值觀的目標落到實處。

(三)口語交際教學

1、激發興趣，體現雙向互動。

2、繼續提高學生的口語程度，培養良好的語言習慣。

(四)習作教學

1、進一步明確小學生作文的本質。小學生作文的本質是練筆，是習作，不是創作。

2、培養觀察、思想、表達三種潛力。

五、教學措施：

(一)識字與寫字教學

本冊安排識字200個，高年段，學生已經具備了較強的獨立識字潛力，因此教學要放手。教材在精讀課文和略讀課文以外的其他部分，一概不再注音，學生在閱讀中碰到不熟識的字，能夠查字典解決。教師要鼓勵學生在課外閱讀中快速涉獵，聯系上下文，理解字詞的好處，以便在手邊沒有字典、辭書的狀況下，不防礙閱讀。本冊安排寫字150個，都安排在精讀課文中，隨課堂教學完成。指導學生寫好寫對筆畫、筆順，安排好字的各個部件及間架結構，把字寫端正。

(二)閱讀教學

1、高年段的朗讀要求，不但要做到正確、流利，并且要做到有感情。進行閱讀教學，必須要多讀少講，讓學生主要通過自主的入情入境的朗讀，讀懂課文，有所感悟;要做到讀有要求，讀有條理，要經過多種方式的朗讀，悟情傳情，培養語感。在讀中體味、感悟文章表達的思想感情。讀的`指導，要從全體入手，指導學生在掌握全文情感基調及其改變的基礎上，憑個別的情感體驗，進行有感情的朗讀。高年級的默讀，既要提高理解程度，又要提高默讀速度。教師在教學時，就應為學生留有富裕的默讀時光，并提出相應的要領，指導學生憑要求認真讀書，在默讀之后要檢查學習效果。

2、經過課后的訓練題，指導學生理解資料，領會表達要領。在課文中發現言語表達的特點。在“交換平臺”中總結某些規律的東西。

3、要憑借課文的差別特點，設想和接納靈便多樣的教學過程與要領計謀。

(三)口語交際教學

要激發興趣，引起學生交際的欲望。要創造特定的情境。創造情境要做好以下幾點：

一是情境的創造要實在，體現學生實踐交際的需求，讓學生了解在不一樣的場地、針對不一樣的東西，使用不一樣的手法，接納不一樣的表達方式。

二是思考到兒童的年齡特點，情境的創造還要注重興趣，要用膾炙人口的方式來激發學生的交際欲望。

三是要創造多個情境，在逐步深入的互動中，體現交際的資料由相對簡略，到交際得相對深入的熟練過程。要體現雙向互動。

(四)習作教學

1、作文指示從資料入手，作文講評重正在鼓勵。

作文指導，必須要從資料入手，首先解決寫什么的問題，打開思路，使人人都找到想寫、要寫的資料。開端宜“放”，使學生感慨想寫的&39;資料很多，教師指導學生從中挑選最妥帖的資料來寫。至于寫怎樣的標題，在打開思緒、挑選要寫的資料的過程中浸透，在寫作中、在交換底稿的過程中指導，指導的資料但是乎習作手法能否明確，資料能否具體，順序能否明確，選詞用語能否適宜，能否表達了真情實感等幾個方面。

習作講評重正在鼓勵。講評的時候，要歸納綜合全班這次作文的優點與成績，使每個學生經過講評看到成績與進步，享受習作成功的快樂，更逼真地了解理怎樣寫，激起對下一次習作的渴望。

2、加強平常練筆的指導。

一方面，把練筆輻射到閱讀課上，經常寫寫感受、啟示，仿寫句、段，續寫結尾……自然地體現從讀學寫，讀寫結合。

另一方面，把練筆延伸到日常生活中。憑借生活需求練筆。應幫忙孩子認識到習作是學習、生活的需求，是傾吐、表達的需求。要鼓勵學生表達本人的所做所見所聞所思所感，寫本人感興趣的資料。教師要指導學生在生活中學語文、用語文，在辦事生活的同時，提高讀寫潛力。

學校活動計劃書篇8

一、指導思想

為弘揚中華民族扶危濟困的美德，我校計劃倡導全校教師中開展對學生“結對子、送溫暖”活動，為學生提供物質上、精神上援助，使他們不因身體殘疾或家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師的大力支持和學生自己的努力，促進他們健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量。

二、扶助力度

1、繼續爭取政策扶持，拓展資金來源。

2、廣泛宣傳，進一步加大社會各單位、團體和個人捐贈。

3、發動本校教師捐款捐物。

三、扶助方式

1、倡導全體學校教師與學生結對幫扶，每人扶助一名學生;

2、具體活動由學校組織進行，學校教師自愿扶助，扶助名單學校統一安排;

3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。

四、扶助內容

1、思想上解惑

鑒于我校學生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多殘疾生往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的，命運是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找幫扶對象談心。

2、生活上資助

我校學生來自家庭的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。

3、學習上幫助提高

這些殘疾學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而他們要在真正改變現狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。

學校活動計劃書篇9

一、指導思想：

按照上級和區保健所的各項工作要求，認真貫徹落實《學校衛生工作計劃條例》，提高保健教師的業務能力，加強學校衛生保健管理和監督力度;以預防為主為原則，強化學生日常行為習慣的養成教育，樹立“健康第一”的思想，積極開展健康教育宣傳活動，增強學生的自我防護意識，促進綜合素質的提高。

二、工作目標：

切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平，促進學生養成良好的衛生習慣，組織學生參加健康體檢工作，積極開展傳染病的防治宣傳教育和預防接種工作，提高學校衛生工作整體水平。

三、具體措施：

(一)抓好健康教育課培養學生良好的衛生習慣

1、抓好健康教育課，提高健康教育水平

重視學生的健康教育課，任課教師要在認真備課的同時上好每一節課，要對學生進行衛生保健常識方面的教育，增長學生的衛生保健知識。通過健康教育課，學生要進一步掌握衛生保健知識，提高防病能力。同時，積極的開展好學生的心理健康教育，加強對六年級學生的青春期教育，促進學生身心的健康發展。重視學生心理，重點對學生進行自信心的培養，教育學生具有良好、健康、積極、向上的心態，保持旺盛的學習精力，適應學校緊張的學習生活。

2、抓好常規衛生教育，培養學生良好的衛生習慣。

各班主任利用晨會時間對學生進行衛生養成教育，嚴禁學生在學校內吃零食;指導學生注意日常的體育衛生、勞動衛生、學習衛生;每天組織學生上好眼保健操，保護視力;上好課間操，開展體育大課間活動，著力培養學生衛生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達80%以上。

促進學生身心的健康發展。

3、重視衛生宣傳，推動健康教育

各班利用板報建立衛生健康知識宣傳專欄，擴大健康教育宣傳面，推動健康教育。組織中高年級學生積極參與制作健康小報活動并進行評比，評選出優勝班級。

(二)加強健康監測工作搞好傳染病、常見病的防治

1、加強健康監測工作，掌握學生健康狀況。

為了提高學生的健康水平，加強對學生健康狀況的監測工作。各班級衛生員要定期對學生的個人衛生進行檢查，督促學生做到“四勤”，在秋冬季節交替學生易發傳染病的時期，深入班級了解學生的身體健康狀況，掌握學生的出勤情況。組織好一年級新生接種疫苗工作。

2、采取有效措施，搞好傳染病、常見病的防治。

在感冒多發季節，采取積極的措施，及時為各辦公室、教室噴灑醋和消毒水，并在師生退離學校后用84進行全面的消毒，搞好多發病和常見病的預防工作。及時向學生提供防治沙眼、近視、齲齒的藥品;及時為學生進行一般外傷的&39;處理。

(三)加強學校衛生管理不斷改善衛生條件

加強對食品衛生的監測工作，保證學生的食品衛生及飲用水的安全衛生，確保學生的身心健康。

(四)、建立健全學校衛生檔案做好每年一次學生常規體檢以及資料收集、統計、分析、歸檔新的學期，我們將深入貫徹《學校衛生工作條例》，以積極的工作態度做好學校的衛生保健工作，確保學生的身心健康，使荊家務小學的衛生保健工作上升到一個新的臺階。

學校活動計劃書篇10

一、指導思想

以國家的教育方針和上級關于師訓工作的文件、政策精神為指導，以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓工作的重點，以教師的可持續發展為本，努力開創我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現代化教育要求的創新型、學習型、研究型、高素質的新型教師隊伍。

二、工作目標

加強師德建設，加強行風建設，培養一支愛崗敬業，樂于奉獻的教師隊伍。

努力打造學科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學能手等優秀教師群體。

建設教師、家長、學生一體化的“新課標學堂”，深入進行課改實驗的研究。

三、工作要點

理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學習國家、省、市、縣教師繼續教育的有關文件并深刻領會精神，明確工作任務和要求。

以實施新課程教材為契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學習方式，體現教學民主，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關系，倡導教學創新，挖掘、推廣創新教育的典型。

要求教師做終身學習的模范，努力提高學歷水平，掌握現代教育技術應用知識。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關系，將研究型、終身學習、自主發展的師資素質作為努力方向。

繼續實施教師“自主培訓”計劃，加強培訓的.自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發揮教師的主動性和創造性，努力提高教師現代信息技術手段的應用、心理輔導能力。

全面了解每位教師的教學情況，對新入編的教師加強跟蹤聽課、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學水平。

四、工作措施

加強校本培訓的管理。

把師資培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質和培訓水平。

以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把“評好課”作為本學期校本培訓的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓任務，完成《校本培訓記錄冊》的相關內容。

內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。各校要積極開展“師徒結對”活動，明確師徒雙方職責。啟用校內外實踐經驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務，既可開展講座傳授評課經驗，也可通過示范課展示評課技能，切實讓全體教師從中受益。(完)

學校活動計劃書篇11

一、完善心理咨詢室，提供專業的心理咨詢

1.制作心理咨詢室檔案記錄表

心理咨詢室檔案記錄表是心理咨詢室的重要資料，應該統一、規范地記錄。

2.運用圖畫心理學的理論，增加繪圖測評

圖畫心理學是依據繪畫者所繪圖像，從線條、大小等諸多角度幫助繪畫者了解自己，認識自我的方法。圖畫心理學通過讓參與者在輕松愉快的氛圍下自由繪畫的方式，來考察繪畫者的人際關系、心理狀態、性格特征等。每一幅圖都是一個故事，圖畫是表達自我的有效工具;圖畫技術經過多年的發展，在國外已經成為較為成熟的測評工具。

3.添置相關書籍與雜志

訂閱相關的心理學書刊雜志有利于學校師生了解必要的心理知識，也有利于心理老師提高專業素養。

4.配置電話、書架及資料柜

心理咨詢室的配置是心理咨詢室的硬件指標，良好的配置可以很好得增進咨詢效果。

二、全校的心理活動

1.心理展板

心理展板是宣傳心理知識，展示學校心理工作的良好平臺。

本學期，我計劃在三月份和五月份分別制作兩期以“職業規劃指導”、“心理健康教育”為主題的展板。

2.心理廣播

本學期將繼續在校園廣播中播放《心靈雞湯》欄目，以心理小故事為主要內容。

3.心理黑板報

本學期計劃在五月份開展一期以“心理健康教育”為主題的黑板報評比活動.

4.心理電影

好的電影能夠觸動人的心靈，能夠指引人的成長。結合我校情況,本學期計劃(每月一次)周六晚7:30-9:30在校階梯教室播放一部心理電影，主要由心理老師和濂溪文學社的學生干部負責播放與紀律維持。

5.團體心理游戲

鑒于上學期團體心理游戲的良好效果，我計劃制作相關心理游戲資料(如班級適應、異性交往、信任與協作等主題)，提供給各班。各班可以參考心理游戲資料，自行開展相關心理健康教育活動。

6.心理講座

本學期，我計劃與各班班主任和學生聯系，以更好地幫助學生成長為出發點，組織一些以班級為單位的主題心理講座。

同時，我還計劃與各班班主任交流，為各班提供一些心理資料(如學習策略、學習壓力、考試焦慮、人際交往、青春期教育、親子溝通、職業規劃等主題)。

7.教師交流

加強與其他教師的交流是本學期心理健康教育工作的一個重要內容。

一方面，我將主動與其他教師直接交流;另一方面，我計劃提供教師心理健康、學生學習策略、學習壓力、考試焦慮、學生厭學、人際交往、青春期教育、親子溝通、職業規劃等方面的心理資料。

8.家長交流

本學期，我計劃利用各年的家長會以及學生放假回家的機會，通過發放心理資料等諸多途徑增進與學生家長的交流。

9.網絡宣傳

本學期將繼續及時的更新學校網站心理健康欄目中的內容。

10.心理健康月

__年團中央學校部、全國學聯共同決定將5月25日定為全國大中學生心理健康節。

本學期，我計劃在五月份組織“心理健康月”活動，主要包括制作心理健康展板、組織心理健康教育講座、播放心理電影、心理黑板報評比等內容。

三、高三年級的心理輔導

每學年的下學期都有高三年級即將面臨高考。這對于每一位高三學生而言是人生中重要的一步，對于學校而言也是教學效果體現的一個重要方面。心理方面對于高三學生復習與應考的影響非常大。

在本學期，我將協助高三年級組，通過個體與團體心理輔導的形式幫助高三學生輕松備考、正常發揮。

我計劃主要圍繞以下五個主題。

1.培養良好的應考心態

應考不僅是考驗我們知識，也是考驗心理素質，如何在考前把心態調整到最佳狀態，在應考中正常發揮。

2.恰當地處理壓力

壓力像空氣一樣需要吸進來也及時的呼出去，需要保持保持一個動態的平衡，需要在心中保持輕松、愉快、舒服的份量。只有當我們的身心就處于很愉悅的狀態，我們才可以全身心地投入學習、生活、工作，我們才不會分心、走神、感覺難受，我們的效率就會最高。

我計劃在二、三、四月份通過與高三各班班主任聯系，以更好地幫助學生應對高考為出發點，組織以班級為單位的主題心理講座。

學校活動計劃書篇12

一、指導思想

以縣教育局文件為指導， 認真落實縣開學工作會議精神，堅持_，以教育內涵發展為主題，規范管理，均衡發展，強化后勤保障，做好學校硬件建設，提升服務育人意識。突出創建節約型學校，開源節流，勤儉辦學。嚴格收費及財務管理，科學理財，努力為推進錢庫一中教育事業科學和諧發展再上新臺階提供后勤保障。

二、工作目標

1、規范收費行為。暫緩收取試卷費、作業本費。

2、堅決反浪費，大力提倡節約，全面建設節約型學校。

3、加強教育信息化建設 ,建設好校園網絡，讓寬帶服務教育教學。

4、辦好教工食堂，解決遠地教師用餐問題。

5、強化服務育人意識，明確職責分工，提高工作效益，為教學中心工作提供高效優質服務。

三、具體工作

(一) 加大建設節約型學校力度，加強學校財產管理。

1、增強辦學績效意識，牢固樹立勤儉辦學理念，創設節約光榮、浪費可恥的良好氛圍。加強學校財務管理，切實降低學校運轉成本，提高資源利用率。

2、增強經費預算意識，重視聚財理財，開源節流，推行精細化管理，嚴格按照“收支平衡、量入為出”的原則使用辦學經費。繼續采取有效措施，引導師生增強節約意識，培養良好的節約習慣，推進節約型校園建設。

3、嚴格控制公務接待，完善公務接待制度，嚴格按照公務接待要求執行，竭力控制降低接待費支出，本學期公務接待費將大幅度下降。公務接待堅持熱情、周到、節儉的原則，實行對口接待，嚴限就餐陪同人數。嚴格控制接待標準，不搞超規格接待，不講排場、擺闊氣。

4、著力建設節約型學校的長效機制，努力降低運行成本。加強辦公管理，節約用電用水，珍惜水電資源。。

5、學校財產物資是學校的物化資金，加強全校用水、用電管理、在全校進行“節約一滴水、一度電、一張紙”的教育，學校辦公室、會議室、教室等場所在自然光照足夠的情況下，不使用照明燈具，杜絕白晝燈、長明燈。下班時要關閉各類電器設備的電源，防止電資源無效流失。

6、嚴格購物審批制度，本學期繼續加強對學校物資購入、使用、管理、存儲、更新、報廢等環節的監督力度，建立固定資產帳目，做到配置合理、高效使用、確保安全完整。并對期初、期中、期末三檢查。實行保管賠償制度，健全手續，責任到人，做到物盡其用、物盡所有。對學校財產盡量發揮效用。確保學校財產的安全管理。

(二)合理編制資金預算，規范安排經費使用。

按照“精打細算,量入支出、保證重點、兼顧一般”的原則，在確保重點維持性和教學業務性支出的前提下，盡量壓縮學校日常開支，合理安排資金使用計劃。

1、根據校務會議的統一部署,堅持“統籌兼顧、保證重點、量力而出、自求平衡”的原則，合理安排各種經費使用，決不搞赤字預算。

2、嚴格按照預算計劃執行，及時控制不必要開支，嚴控超預算支付。

3、通過黨支部、工會做好監督工作，提好會計預算計劃的核算，確保預算順利進行，并監督計劃完成情況。

4、每月按時編送會計報表，向縣財務室報告預算資金使用執行情況，并在校務公開欄上公開張貼，提高財務公開的透明度和預算資金使用效益。

(三)嚴明開學收費紀律，堅決制止亂收費。

嚴格按照上級文件規定收費，本學期暫緩收取試卷費、作業本費。嚴格杜絕中途收費，嚴禁有償帶生、辦班、補課收費。

(四)加強學校財務制度管理，完善學校規章制度。

我們要繼續完善學校各種規章，加強財產管理，克服重“錢”輕“物”的思想，摸清家底，完善資產檔案，充分利用好現有的教學設備，發揮更大的效益。

堅持“統籌兼顧，保證重點，量入為出，收支平衡”的原則，嚴格預算管理。經費支出應嚴格執行國家有關財務規定的開支范圍及開支標準。預算外資金實行“收支兩條線”管理。要根據工作需要，合理制定辦公設備配備標準，嚴格控制辦公設備的采購。要做好校產管理，提高校產使用效益，嚴防閑置校產流失，杜絕各類浪費行為。

(五) 加強后勤工作人員的職業道德建設，樹立“服務育人、管理育人”的思想。

要定期召開后勤工作人員工作會議，對存在的問題及時解決，總結前期工作，布置近期工作。堅持理論聯系實際的工作作風，努力提高后勤人員的職業道德水平。讓全體后勤人員認識到學校后勤工作的重要性，以高度的責任感和主人翁意識投入到后勤工作中來。

認真學習學校的規章制度、后勤工作人員崗位職責及;職業道德規范,提高自身修養,愛崗敬業,吃苦耐勞。樹立為師生服務的思想,不斷提高職業道德水準。

嚴肅勞動紀律,后勤工作人員要按時上班、下班，提高后勤工作服務質量。

認真落實細節管理的各項要求,為教育教學創設優良條件,在做好服務的過程中,用力工作,用心工作,用情工作,實現自身價值,貢獻自己的力量。

(六) 樹立服務意識，全面提高工作效益。

求真、務實、優質、高效，提高工作效益，管理人員的自身素質至關重要。因此，我們要狠抓后勤員工的素質建設，注重業務培訓，努力提高業務水平。同時要科學合理安排人員，明確職責分工，責任到人，培養一支業務精、素質高、效益好、切實服務于教學工作的后勤隊伍。同時要加強后勤人員的現代通訊工具的建設，提高工作效率。

(七) 努力創造條件，積極為教學中心的服務。

由于學校資金缺口還較大，要時時、事事、處處注意節約,精打細算,將學校有限的資金發揮更大的經濟效益。在學校盡力增收節支的基礎上，盡量為教師創造條件。

1、確保六年級模擬考試的經費投入，確保教學中心工作;

2、充分利用教育技術裝備，發揮好班級教學效益。

3、切實做好直接服務教師教學工作，提高服務管理水平。

學校活動計劃書篇13

新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。

一、教學目標

(一)以人為本，全面鍛煉，努力增強學生的體質。

(二)學習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創新的精神和實踐能力的培養為重點，培養自我鍛煉習慣，引導學生建立新的學習方式。

二、學生基本情況分析

五年級學生44人，他們雖然對體育活動積極參加，但由于基礎差，好勝心強，可塑性強。有些動作易變形，掌握不好，所以，本學期應在上學期基礎上，加大學習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養不段增強學生體質，使學生在德、智、體、美、勞這方面都能得到發展和提高。

三、教材分析

(一)跑是人體的基本活動能力，教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本能力，學習傳接棒方法，培養學生集體協作意識和配合能力

(二)跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法，發展學生靈敏和爆發力。

(三)投擲進一步提高學生推拋實心球技術，學習助跑擲壘球的完整動作方法，發展學生靈敏、力量等身體素質，培養學生養成鍛煉時注意安全的意識和習慣。

(四)體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質量，學會滾翻、分腿騰越的動作方法，發展學生靈敏、協調性和自我控制能力，培養學生主動、刻苦頑強的拼搏精神。

四、教學研究內容

教材的&39;重點是跑、跳躍和投擲，教學時應采取講練結合，加強示范，輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學中應采取直觀的教學方法，在教學中應加強安全保護措施，完成教學任務。

五、教學輔導計劃

(一)因材施教，分類指導。

(二)培養優生，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣。

(三)要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。

(四)教師要關心，熱愛平等對待每一個學生。

(五)教師要定時、定點，加強優生優培輔中轉差的輔導。

學校活動計劃書篇14

樹立人本理念，貫徹服務宗旨，發揮協調作用，抓好辦公室內部建設，上傳下達，內引外聯，為學校黨總支和校長決策提供第一手材料，為學校持續、健康作出貢獻。

一、工作目標

（一）常規工作，確保有序的運轉機制

（二）綜合協調，創造和諧的辦公環境

（三）上傳下達，創設暢通的信息渠道

（四）辦文辦會，建立規范的辦公流程

（五）對外接待，做好合理的招待安排

（六）檔案工作，構建科學的管理模式

（七）教育宣傳，打造優良的品牌形象

二、具體措施

（一）常規工作，確保有序的運轉機制

做好希望樓辦公人員的簽到工作，并及時匯總公布；及時出好會議通知、工作安排通知、節假日放假安排等通知；安排好節、假日的行政值班工作；加強辦公用品管理；管理好學校印章，實事求是地開具各類證明和學校對外介紹信。

（二）綜合協調，創造和諧的辦公環境

協助校長、書記督促學校各處（室）積極做好工作，對各部門常規工作開展情況進行統計，做好記錄，及時向校長、書記反饋信息，為學校決策提供參考依據。做好統籌協調工作，整合各處（室）之間的相關工作，上情下達，下情上曉要及時、準確；做各處（室）之間溝通的橋梁，維護好學校班子的團結，提高工作效率。

（三）上傳下達，創設暢通的信息渠道

及時收發文件，并交校長、書記審閱，根據審閱意見，轉達給相關處（室）辦理或通知相關教師。建立來信來電登記制度，根據信息來源和內容恰當及時地進行處理。廣泛了解與學校有關的外部信息和上級精神；及時了解和收集學校各項工作的開展情況，加強與各處（室）的信息溝通，及時向廣大教職工和社會通報學校的工作動態和辦學成果。

（四）辦文辦會，建立規范的辦公流程

負責起草全校性行政工作計劃、報告、總結、決議等文書，組織、擬訂全校性規章制度，實行科學化管理。組織學校辦公會議以及校領導召開的其他專門會議，做好會務準備工作，做好會議記錄，撰寫重要的會議紀要，做好會議決定的傳達和督辦工作。

（五）對外接待，做好合理的招待安排

做好對外接待安排，協調對口接待工作，做好合理的招待安排，按照規定備辦接待用餐。

（六）檔案工作，構建科學的管理模式

促進檔案管理規范化，根據檔案工作要求，進一步建立和規范各類檔案，提高檔案的查閱效率，努力為學校工作服務、為師生服務；及時做好各類檢查評估的材料準備和歸檔工作；認真仔細正確地做好各類報表數字的統計、核對工作，及時報送，統一存檔。

（七）教育宣傳，打造優良的品牌形象

加強與新聞媒體的聯系，努力擴大學校在社會上的影響，提高學校知名度，促進社會和家長對學校的了解，增強辦學。

學校活動計劃書篇15

一、指導思想

以《學校衛生工作條例》為指導，以健康教育為基礎，以常見病傳染病防治為重點，全面提高學校衛生工作水平，促進師生身體健康，增強學生的保健意識，使學校衛生工作向科學化、系統化、規范化和常態化邁進。

二、工作目標

切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平，促進學生養成良好的衛生習慣，積極開展常見病的宣傳教育和預防工作，重點做好六項工作：

（一）認真做好學生常規體檢工作，對體檢數據進行統計、分析、反饋，保障學生健康成長。

（二）對保健教師進行業務培訓，提高保健教師專業水平，增強學校師生疾病防控意識和能力。

（三）建立學校飲食飲水衛生安全管理制度，開展學校飲食飲水衛生安全專項整治活動，監測和控制學校公共衛生突發事件。

（四）加強學校晨午檢和學生因病缺課跟蹤統計，預防和控制易發傳染病在學校的發生和傳播。

（五）建立健全學生“六病”等常見病防治體系，完善防預措施，有效控制新發率。

（六）加強學校環境衛生工作的管理，努力培養學生的衛生習慣，增強學生的自我保健意識，創建優美整潔的學習工作環境。

三、具體措施

（一）樹立理念，增強做好學校衛生工作的責任感。

學校衛生工作關系到廣大師生的身心健康，直接影響學校教育教學秩序和社會的和諧穩定。各學校要樹立“健康第一”的指導思想，從構建和諧社會和平安學校的高度出發，充分認識做好學校衛生工作的長期性、重要性和緊迫性，增強做好學校衛生工作的責任感，以認真負責的態度，落實各項工作措施，嚴防學校傳染病的暴發流行和集體食物中毒等突發公共衛生事件的發生，促進學校衛生工作持續健康發展。

（二）健全制度，扎實做好中小學生健康體檢工作。

組織學生參加一年一度的學生健康體檢工作，把學生常規體檢與體質監測工作進行有機結合。

一是健全和完善學生的健康體檢制度，組織學生進行體檢；

二是建立學生健康檔案，做好健康卡的登記工作；

三是根據《學生體質健康標準》及體檢數據，做好統計分析、信息反饋工作；

四是針對各學校體檢結果的實際情況，采取必要措施進行防治

（三）開展培訓，提高校醫、保健教師業務素質和能力。

為了使學校衛生工作科學有效的開展，保健所負責制定培訓方案和執行培訓計劃。

一是舉辦全市學校衛生人員基礎理論和基本技能培訓班。對學校專兼職保健教師開展以傳染病預防、食品衛生管理、學校藥品管理、健康教育等為主題的培訓，拓展他們的專業知識和技能，切實提高衛生保健教師正確執行學校衛生的各項法律法規、預防公共衛生事件和指導教育學生養成良好衛生習慣等的能力。

二是定期召開校醫工作例會（每月一次），進行校醫職責教育，醫德、師德教育，以提高學校衛生工作水平。

（四）齊抓共管，切實做好飲食、飲水安全排查和整治工作飲食、飲水存在的隱患，嚴重威脅著學生的健康成長，因此，排查和整治勢在必行。

一是要明確任務，細化分工。要在“一把手”負總責的情況下，按照“誰主管、誰負責”的原則，完善和明確飲食、飲水安全的日常監管、案件查處、應急處置等管理責任，逐級建設責任制，落實領導責任，保障學校飲食、飲水安全；

二是夯實基礎，協調配合。加強與工商、質檢、城管、食品監管等部門間的協調與配合，把監督范圍從學校向周邊擴延，從表面向實質深化，加大監管力度，把學校食品和飲用水安全工作做的更實、更細。

（五）強化防治，有效控制學生常見病患病率及新發率。全面開展學生近視、齲齒、沙眼、肥胖、貧血、營養不良等六種常見病的預防控制工作，提高廣大師生疾病預防知識水平和自我保健技能，建立健全學校防控工作的長效機制。

一是把常見病預防控制工作列入學校工作計劃，有專人負責，并列入工作考核；

二是以防近為重點，深入開展防近宣傳月活動，每學期開學第一個月為預防近視宣傳月，學校要舉辦各種形式的預防近視宣傳教育活動。

三是開展對學生常見病防病知識教育，開設健康教育課，使學生掌握常見病防病知識，培養學生良好的衛生習慣；

四是開展愛國衛生、愛眼日、愛牙日等活動，以活動的開展提高學生對常見病的認識，提高防病能力。

（六）嚴格檢查，預防和控制學生傳染病在學校的&39;發生和傳播。

為了預防和控制易發傳染病，維護正常的教育教學秩序，保護廣大學生和教師的身心健康。

一是建立規范學生晨檢制度的報告制度。認真詢問、觀察、檢測（測體溫）學生的健康狀況，發現異常，督促就診并嚴格居家隔離。并落實疫情上報制度。

二是利用各種資料和途徑，對全體師生進行防病知識的宣傳，提高預防意識。

三是學校要對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防治疫情擴散，迅速切斷傳染源。

（七）加強監督，搞好環境衛生，美化凈化育人環境。

為增強學生的衛生意識，促進學生素質全面、健康發展，一是強調學校環境衛生工作的重要性，強化師生的衛生保健意識，提高師生對環境衛生工作的重視，促進師生良好衛生習慣的養成；二是建立衛生監督、檢查、評比制度，在學校間開展環境衛生評比活動，促進學校環境衛生工作的管理，美化凈化育人環境。

學校活動計劃書篇16

一、指導思想

以上級團委、少工委工作意見為指導、結合學校工作計劃，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以愛國主義為主線，開展豐富多彩的教育活動，將教育引導與尊重理解、喚醒激勵結合起來，推廣參與互動式、體驗感悟式等德育模式，培養學生良好的思想素質和行為規范，努力把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、主要工作

(一)積極引領，加強德育隊伍建設

1、界定“德育隊伍”的內涵。德育是學校中心工作之一，全體教師都是德育工作者，這就要求我們所有教師要外樹形象，內修師德，要在道德品質、學識風范、行為規范方面真正為人師表，起榜樣和表率作用，無論語文、數學、英語或是其他課程都應該體現德育的灌輸與培養，在抓實“顯性德育”課程開設管理的同時，充分發揮課堂教學主陣地作用，同時著力加強“隱性德育”滲透，用自身的言行，諸如健康的情感、堅強的意志、穩定的態度、積極的興趣、剛毅的性格和良好的品德等去感染、引領學生，實現“教書”與“育人”有機統一。

2、加強輔導員隊伍建設。各班的中隊輔導員理所當然是學生思想道德教育的主力軍，輔導員的工作熱情和業務素質直接影響班級管理水平和學生思想道德、行為習慣的健康發展。本學期通過班主任例會、專題講座、經驗交流、專業能力大賽、主題班隊會觀摩等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓，并積極組織班主任參加區教育局相關培訓。要進一步改進班主任工作的評價考核機制，提高班主任的管理能力和水平。

3、健全輔導員工作的評價機制。不斷落實崗位責任制和健全績效考核，充分發揮好《班主任績效工資考核制度》，遵循客觀公正、民主公開、全面有效、可行實用、定性與定量相結合的原則，改進民主測評和過程考核，保證考核工作順利開展，發揮績效考核的正面作用。形成德育隊伍中相互促進、相互競爭的良好氛圍。

(二)堅持不懈，強化學生養成教育

1、開展養成教育系列活動。養成教育是素質教育的重要組成部分，為促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成，促進學生的&39;全面發展和可持續性發展。本學期將根據學校工作計劃要求，結合雛鷹爭章活動，逐步開展相關教育活動，重點抓好學生以下四個良好習慣的養成：

(1)爭做環境保護小衛士章，不亂拋紙屑，遇到垃圾及時揀;

(2)爭做文明禮儀小衛士章，和同學和諧相處，待人文明有禮;

(3)爭做交通文明小衛士章，排好路隊，文明行走，家長文明接送;

(4)爭做“兩操”文明小衛士章，認真做好眼保健操和廣播體操。

2、進一步規范紅領巾文明崗工作職責。學校紅領巾文明崗，對于貫徹落實《小學生日常行為規范》及學校的其它各項規章制度，有著極其重要的作用。本學期，將制定我校的《“流動紅旗”評比要求及紅領巾文明崗扣分細則》，加強紅領巾文明崗值班員的業務培訓，公平、公正、公開的執行扣分細則，努力提高檢查質量，通過開展有效監督、評先促后活動，營造文明向上的校園環境，進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理意識及能力，為彰顯我校德育特色創造有利基礎。

(三)狠抓落實，提升少先隊基礎建設。

1、加強德育環境建設。首先是做好校園文化建設，利用好豐厚的教育資源，構造、詮釋校園文化景點，形成校園特色景點，培育校園亮點。同時對一部分陳舊的、破損的文化用品進行更新;其次是做好班級文化布置，抓好“班級五角”，結合本班學生的特點，創建有益學生身心發展，且富有特色的教室文化，共同營造和諧、優美、舒適的德育文化。

2、進一步加強晨會、班隊課建設。每天的十分鐘晨和每周的班隊課是進行德育教育的主陣地，是學生養成教育的黃金時間，是國家課程計劃賦予中隊輔導員的工作職責。任何人都不得挪做它用，隊部將不定期抽查晨會和班隊課實施情況，對擅自更改晨會課的情況將按學校相關規定進行處理。同時本學期，隊部在繼續進行“班隊課觀摩”制度的基礎上，舉行一次優秀晨會課評比活動。

3、加強少先隊窗口建設。通過紅領巾廣播臺、黑板報、櫥窗等少先隊宣傳窗口對學生進行國防、法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，全力打造“平安校園”。

4、推進學生社團建設。本學期，繼續組建鼓號隊社團、下河娃文學社等學生社團，其中，將重點加強“紅領巾小講解團”建設，做好社團的各項基礎性資料，積極開展社團活動，不斷擴大地區影響力，爭創區優秀社團。

5、加強心理咨詢室建設，結合個別化教學，完善心理輔導和咨詢體制，及時了解學生在家的表現，扭轉其不良的學習、生活作風，并提醒家長采取科學的方法教育子女，形成教師和家長齊抓共管的良好局面。

6、強化少先隊活動時的各項規范。本學期，將強化隊員門正確的使用少先隊標志性用品、運用好少先隊禮節，規范的舉行少先隊活動儀式。

7、繼續開展“雛鷹爭章活動”。各中隊根據學生特點，制定好班級雛鷹爭章計劃，并按計劃開展雛鷹爭章活動，定章、學章、評章、考章。

(四)開拓創新，開展豐富的德育活動。

1、做好青少年愛國主義讀書教育活動

以愛國主義教育、理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養成高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，隊部將根據區局要求積極開展學生讀書征文、演講比賽、歌詠比賽等活動，熱情謳歌共產黨好、社會主義好;描繪改革開放的輝煌成果，弘揚中華民族進取精神，激發青少年歷史責任感和民族責任感。

2、積極開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，將以重大節日為契機，深入挖掘傳統教育的時代內涵，組織豐富多彩的教育活動。三月份開展“學雷鋒”主題教育系列活動;四月份開展我校傳統德育活動，清明節祭掃活動;五月份開展“感恩勵志幸福”主題實踐活動，六月舉行慶祝“六一”兒童節活動，表彰一批優秀少先隊員。

3、繼續做好留關愛留守兒童工作。更進一步規范留守兒童的管理，補充專項檔案，完善愛心幫扶手冊，有記錄，有檢查。從生活上、學習上、給予他們更多的關心和幫助，對他們進行一對一的幫扶，進行心理健康的輔導，建立心理成長檔案，力求他們像所有學生一樣健康成長。

三、具體工作安排：

二月份：

1、制訂本學期少先隊工作計劃

2、出一期黑板報

3、紅領巾文明崗、廣播臺開始活動

4、陣地建設：完善好班級五角

三月份：

1、養成教育：爭做環保小衛士

2、班主任例會

3、開展學雷鋒活動

4、環保手抄報評比

5、紅領巾講解員活動

四月份：

1、養成教育：爭做兩操小衛士

2、出一期黑板報。

3、班主任例會。

4、鼓號隊培訓

5、清明祭掃活動。

五月份：

1、養成教育：交通文明小衛士

2、班主任例會

3、出一期黑板報

4、“感恩勵志幸福”主題實踐活動、

5、片中隊觀摩活動

六月份：

1、養成教育：爭做兩操小衛士

2、班主任例會

3、出一期黑板報

4、舉辦慶祝“六一”活動

5、各項表彰、評選優秀少先隊員

6、少先隊工作總結

學校活動計劃書篇17

新的學期開始了，為了使本學期的教育教學工作圓滿、順利完成，經學校研究，教務處討論，根據區教育局工作要點以及學校工作計劃，現將本學期教學工作計劃如下。

一、圍繞教育方針做好學年度教學計劃。

開學初，教務處以素質教育為載體，以提高教育質量為目標，制定整體教學工作計劃，制約、引導全校教學工作在既定目標下順利完成，實現學生整體素質向前邁進，實現督導工作順利通過，實現新課標，探索新的突破。

二、加強引導，督導完成常規教學。

常規教學是完成學年度教學工作的必然內容，是必須明確落實的，為此，本學年圍繞以下幾點加強常規督導工作。

1、學習常規要求。

為更好地完成常規教學任務，學初教務處組織全體教師學習常規教學要求，使每位教師明確了自己所擔任的工作、所要完成的任務及所要達到的目標。

2、專任教師制定計劃。

為確保教師能順利完成學年度工作，在學習常規要求的基礎上，讓每一位教師制定了切合自己學科特點和學生特點的教學計劃和進度計劃，以指導教學工作。

3、發揮教研組職能，加強教學督導。

為使教學工作能落到實處，教務處考慮到任務重、人手緊，所以決定充分發揮教研組作用，督導教師的備、教、導、批，切實落實到位，責任到人。

4、加強常規教學檢查，督導教學工作。

常規教學檢查是一個督導過程，本學期教務處在人手較缺的情況下，對常規教學進行三次檢查，確保教學工作高質量完成。

5、加強現代化教學手段的運用。

現代化教學手段是提高教學質量的重要措施，因此，在教學中，為更好地進行教學，擬定本學期以點帶面，形成網絡，提高多媒體教室、語音室、微機室及各實驗室的利用率。

6、抓好畢業班教學工作，帶動總體成績提升。

畢業班教學是教學工作的重中之重，關系到學校整體質量，因此，教學必須把畢業班教學工作放到第一位，爭取本學年教學工作再上一個新的臺階。

三、以素質教育為載體，探索新課程改革。

教育教學模式展開新一輪課改，從整體上看有著積極的意義，是符合現代化教育要求的，為把這一方面從探索推向實踐，教務處本學期做好如下幾項工作。

1、加強理論學習。

學期初，全體教師在觀看新課改錄像的基礎上進一步加強理論學習，并且嚴格要求每位教師在學習過程中要寫不少于3500字的筆記，而且為確保此項工作不流于形式，教務處擬定八月份底進行測試。

2、在教學中大膽應用。

教務處在教師學習的前提下，從教學過程督促、檢查教師授課過程中應用情況，并列入到專任教師考核中。

四、提高業務素質，發揮優秀教師作用。

我校具有多名市區級骨干教師、教學能手，本學年，教務處充分利用這樣的優勢提高教師的業務素質，利用傳、幫、帶等多種形式帶動教師整體素質水平的提高。

五、其它工作

1、配合分管校長切實加強對多媒體教室、圖書館、閱覽室、儀器室、實驗室的管理，使之更好的為教學工作服務。

2、協助校長搞好學校體育、衛生工作，認真貫徹“體衛”兩個條例，加強衛生保健工作，建立齊全衛生保健制度，保護學生的視力和健康，定期對學生進行健康檢查，建立學生健康卡。

3、配合校長室和政教處加強對學生的道德和心理健康教育。削減無效的課業負擔，講究教育方法，減輕學生的心理壓力。教育學生要有科學思想和公共道德觀念、勞動觀念和技能；培養學生的自我學習、自我調節能力。

4、密切配合體衛藝處工作，加強體育衛生工作和心理健康教育工作，保證做好“兩操”，保證體育課、活動課的時間、場地、器材和師資配備。體育組分工合作，充分利用活動課時間開展豐富多彩的體育活動，學生的參與面要廣，真正豐富學生校園生活，增強學生體質，開設環境、安全課程，配合總務處、政教處做好校園、班級的衛生保潔工作。

5、做好新生入學注冊工作，做好新生的建檔工作，按規定辦理轉學手續，不收無手續學生；認真統計、核實相關數據，如實填寫學年報表。

總之，本學年教務處為進一步提高教學質量，從思想到行動上做了充分的準備，明確了努力的目標。當然，實際工作中還需全體教師的配合，讓我們共同努力，使__學校的教育教學質量更上一個新的臺階！

學校活動計劃書篇18

__年將重點圍繞干部和教師兩個隊伍建設，在深化教育改革創新、完善工作機制、狠抓措施落實上下功夫。努力提高教育干部素質水平和管理能力，儲備管好用好優秀后備人才，構建“人崗相適”、“能進能退”干部管理長效機制。在多渠道引進教師的基礎上，發揮每一名教師使用潛能，均衡配置業務骨干教師，保證教師隊伍動力充足，形成濃厚干事創業氛圍。

一、教育干部管理方面

1、抓好校長考核管理。一是對職級校長進行考核，以考核結果定職級、定待遇。二是搞好預算，及時落實校長職級待遇。三是將新符合條件校長納入職級管理。

2、修訂出臺《__縣中小學幼兒園教育干部管理暫行辦法》。進一步明確教育干部分級管理權限，規范干部競崗、聘任、交流、退出程序，嚴格控制學校內設機構和職數。

3、認真做好教育干部考核、選拔、調配工作。對任期超過兩個聘期的主任、校長，根據工作需要及時調整；對大齡干部，因病或任職時間較長及其他原因自愿申請退出管理崗位干部進行規范管理。構建“人崗相適”的干部管理新常態。

4、實行教育干部任（兼）課公示和督查制度。新學期開始，對全縣所有教育干部任（兼）教課目、年級、周課時量等相關內容進行統計，并在學校及教育局有關網站公示。

5、繼續開展教育干部掛職學習鍛煉活動。采用上掛、下掛和外掛等形式，分期分批組織無教學經驗或脫離教學一線五年以上的機關干部與基層學校校長、中層干部和校長后備人才雙向掛職鍛煉活動。

6、組建鄉村校長聯盟。遴選一批有潛力、有情懷的年輕農村校長，組建鄉村校長聯盟，以聯盟方式促進資源共享。

7、抓好校長后備人才隊伍建設。一是通過公開遴選、資格過渡、任期考核等形式對校長后備人才進行更新。二是開展后備人才培訓、“未來教育家”路演活動。三是探索校長后備人才跨校競聘機制，落實校長全部從后備人才庫中選拔任用機制。

8、推進教育干部汰劣機制。依據《不適任現職教育干部認定處理暫行辦法》、《__縣中小學教育干部管理行為問責暫行辦法》，對不講政治、不懂規矩、不能發揮帶頭作用的教育干部實行問責制，情節嚴重的給予引咎辭職、責令辭職、免職等處分。

二、教師隊伍方面

1、科學引進新教師。逐鎮、逐校、逐學科摸清師資現狀，協調編辦、人社等部門，利用機動編制、周轉編制，按退補相當要求引進新教師。通過師范生實習支教、“三區支教”、“音體美走教”等方式，解決學校師資暫時性短缺不均衡現象。

2、深化績效工資分配改革。積極落實教職工、原民辦代課教師等有關待遇，及時辦理教師退休和各種工資審批手續。探索績效工資分配新辦法，在用好存量的基礎上，適當提高績效工資總量，按多勞多得、優績優酬原則進行分配，充分調動教職工工作積極性。

3、做好第三屆“名優師”評選。修訂名優師評選辦法，明確以師德、業績、能力、貢獻為導向，在“選好”基礎上，把“用好”名優師作為工作重心，充分發揮“名優師”的示范引領作用。

4、加強青年教師管理與培養。繼續實施新教師試用期滿考核、服務期制度，并將考核結果納入督導成績。

5、嚴格教師隊伍管理。加強教職工請銷假、考勤、在編不在崗、教師借用等人員管理，提高學校用人效益和質量。嚴格標準，規范程序，繼續做好干部人事檔案管理、轉遞及專項審核工作。加強教職工信息管理，為教育工作提供基礎數據。

三、深化教育管理體制改革方面

1、深化“縣管校聘”改革。在總結前期經驗的基礎上，召開現場推進會，開展新一輪校內崗位競聘，探索實行縣屬學校間和城鄉學校之間的跨校競聘。鼓勵各鎮街結合實際，創新鎮域內教育聯盟、音體美走教等形式，均衡學校間師資配備。

2、繼續抓好依法自辦學試點。通過外出學習、現場推介等手段，引領校長重視“四會一章程一核心”應有職能的發揮，尤其在依法治校和民主治校方面大膽探索，從依法自主辦學的角度尋求破解學校管理難題的突破口。強化對學校章程實施的監督，大力推進學校的扁平化管理，發揮好“四會”監督、決策、執行功能，不斷提升學校的治理能力和水平。評選首批依法自主辦學示范校。

3、繼續推進簡政放權和政府職能轉變。按照市局“管辦評分離”和縣改革辦“放管服”等改革要求，結合工作實際做好相關改革配套服務工作。