三下鄉(xiāng)實(shí)踐體會(huì)和收獲心得篇1

為期6天的“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了。活動(dòng)雖然結(jié)束，我們“希望之星”隊(duì)伍也早已從__鎮(zhèn)回到各自家鄉(xiāng),但是回憶起過(guò)去6天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛一幕幕就發(fā)生在昨天,孩子們的笑聲依舊在耳邊縈繞,笑臉仍在眼前飄蕩,那種感覺好溫暖好幸福。回到家后，回想過(guò)去的一切，真的有種愜意之感，或許這就是和__鎮(zhèn)結(jié)下的不解之緣吧。

7月11日我們__理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“希望之星”團(tuán)隊(duì)奔赴__市__鎮(zhèn)__小學(xué)進(jìn)行為期6天的暑期義務(wù)支教活動(dòng)。7月流火，酷熱難耐，但這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常，不是在家吃喝玩樂(lè)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，而是真正去體驗(yàn)生活，實(shí)踐自我價(jià)值。

我們的隊(duì)伍是7月3日召集，9名隊(duì)員是經(jīng)過(guò)篩選留下來(lái)的。大家對(duì)于此次義務(wù)支教都充滿了無(wú)比的熱情。經(jīng)過(guò)一周的細(xì)心準(zhǔn)備，我們的隊(duì)伍于11日早上8點(diǎn)出發(fā)前往__鎮(zhèn)。

支教生活從第二天早上到__小學(xué)開始，我們就和校長(zhǎng)打上了交道。他的淳樸、熱情使我們很快融入到了這個(gè)集體，雖然語(yǔ)言有時(shí)存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)，對(duì)外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時(shí)間有限，但是我們會(huì)盡我們那一份微薄的力去講給他們我們所知道的。

進(jìn)到班級(jí)里，我看到的是一張張稚嫩的臉蛋。時(shí)不時(shí)的有幾個(gè)孩子會(huì)抬頭偷看我，可是當(dāng)我將目光投向他們的時(shí)候，他們會(huì)迅速的將頭低下。我知道，這是他們害羞的表現(xiàn)。畢竟我們還不熟悉，事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。后來(lái)我們一直處的很好。開始的第一堂課我并沒有給他們講什么，我只是跟他們聊聊。那是我才真正知道了以前在報(bào)道上聽到的那些事是真的，他們每天起得很早，有的孩子要走兩個(gè)小時(shí)的路才能來(lái)到這所學(xué)校。而且我很欽佩的是他們都是自己走過(guò)來(lái)，很少有家人送他們。他們的父母有很多在外地打工，家里只有年邁的爺爺奶奶。他們不僅要學(xué)習(xí)，還要代替父母照看他們父母的父母。想想我在他們這個(gè)年齡的時(shí)候還是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活著，可是他們卻做了好多。從那開始，我告訴我自己，再也不能用高人一等的眼光來(lái)看他們，他們值得我們?nèi)ゾ磁濉?/p>

簡(jiǎn)單安排后便分配課程表，我被安排在第三天上午。走進(jìn)教室的那一刻給我印象深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛，還有孩子們那份質(zhì)樸與純真。看著這樣一群孩子，我們?cè)跄懿槐M力，所以在教學(xué)過(guò)程中我們?cè)噲D打開學(xué)生的視野，利用網(wǎng)絡(luò)讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會(huì)以一種更加開放、包容的心態(tài)來(lái)看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸，我們希望學(xué)生能更加自信，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛學(xué)習(xí)。

第一次被人稱呼為老師，總覺得身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。每個(gè)人都認(rèn)真地備課，講課也是投入最大的熱情，嗓子喊啞了，就喝口水潤(rùn)潤(rùn)，接著講，滿臉滿身的粉筆灰也都顧不上擦一下。我們努力地給孩子們講著知識(shí)，教給他們做人的道理，把娛樂(lè)帶到了課堂內(nèi)外……真希望能把我們知道的所有東西都講給他們聽，讓他們知道這個(gè)世界有多么精彩。

開始講課的時(shí)候，由于我的能力有限，并不是那么順利。后來(lái)也就慢慢的得心應(yīng)手起來(lái)，我上課的時(shí)候不喜歡死氣沉沉，所以我更多的帶個(gè)他們歡樂(lè)。在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，這是我們那個(gè)年齡段最想要的。所以我在每一堂課上都盡力調(diào)動(dòng)他們的積極性，經(jīng)過(guò)兩節(jié)課我的目的也算達(dá)到了。在我的課上，氣氛非常的活躍。每個(gè)人都在思考，他們會(huì)努力做到，我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：只要去做，不管對(duì)錯(cuò)，總有收獲。數(shù)學(xué)課我不喜歡，因?yàn)樗菰铮贿^(guò)我自信我的數(shù)學(xué)課有更加豐富的內(nèi)容，那就是能讓他們收獲自信。不管對(duì)錯(cuò)，只要有人來(lái)嘗試我都會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣我的課就非常的容易進(jìn)行，他們也非常的配合。

在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也會(huì)去旁聽并做好聽課記錄或者積極備課。老師也可以深入學(xué)生了解他們的需求，對(duì)授課老師的意見及建議等。此外我們實(shí)行每天一會(huì)制，這些都是我們的隊(duì)長(zhǎng)余林杰提出來(lái)的，對(duì)我們的幫助很大，每天上完課，經(jīng)過(guò)午休大家就集中在一起，在“宿舍”開個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，談?wù)劷裉焐险n的感想，自己覺得有那些不足需要改進(jìn)的地方，去聽課的老師也發(fā)表自己的見解，覺得授課老師哪里做的比較好，哪個(gè)地方做的不好，有什么值得我們借鑒的，都可以提出來(lái)。只有這樣我們才可以不斷地進(jìn)步，做到每天都有新的收獲，對(duì)于第二天上課也很有幫助。

一周的支教活動(dòng)對(duì)于求學(xué)路上的孩子來(lái)說(shuō)可謂“杯水車薪”，對(duì)于孩子成績(jī)的提高是微不足道的，對(duì)農(nóng)村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經(jīng)過(guò)與他們的交流、溝通，他們明白了些東西，這些東西一定可以幫助他們?cè)趯?lái)的路上走的更好。希望我們這次的支教活動(dòng)能給那些孩子的理想插上翅膀，愿他們能憑借自己的努力飛向外面的世界，在那里展翅翱翔。

在學(xué)校的時(shí)候我們都是普通的在校大學(xué)生，與別人沒有什么區(qū)別，但當(dāng)我看到孩子們?cè)诮淌依镎J(rèn)真的聽課時(shí)，我找到了和別人的不通之處。我們?cè)谛４髮W(xué)生的價(jià)值也只有在這個(gè)時(shí)候才能體現(xiàn)出來(lái);也只有在這個(gè)時(shí)候才會(huì)覺得自己是一名真正的大學(xué)生。作為一名經(jīng)過(guò)院黨校培訓(xùn)過(guò)的積極分子，這也是我實(shí)現(xiàn)積極分子價(jià)值的一種途徑。

支教期間我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，也了解到了他們的成績(jī)很優(yōu)異，每次考試都是班里的前三名，學(xué)習(xí)態(tài)度很端正。在現(xiàn)階段在知識(shí)方面我們可以做他們的老師，而在學(xué)習(xí)態(tài)度、上進(jìn)心方面他們足以做我們的老師。他們?cè)谀敲春?jiǎn)陋的環(huán)境中學(xué)習(xí)，都能取得那么好的成績(jī)，再想想我們自己，在這么優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)，卻還有那么多掛科的同學(xué)。每當(dāng)我想到這時(shí)就會(huì)覺得愧疚、就會(huì)自慚形穢、自嘆不如，在這方面我們應(yīng)該好好向他們學(xué)習(xí)。

看看他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，再反觀城區(qū)學(xué)校的環(huán)境，就會(huì)發(fā)現(xiàn)城鄉(xiāng)的教育差距依然很大，甚至可以用天壤之別來(lái)形容。教育是民族的希望、教育是民族的未來(lái)，社會(huì)更應(yīng)該關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的教育情況，政府更應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)教育的投入，真正實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的平等。

支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動(dòng)。我們愛那些孩子，就像自己的弟弟妹妹們一樣。雖然他們叫我們老師，但我知道，他們?cè)缇桶盐覀儺?dāng)成了哥哥姐姐，并且他們愛我們更多。他們是用那么純樸的方式表達(dá)著他們對(duì)我們的喜愛，自己從家里帶了好多杏子給我們吃，放了學(xué)就是賴著不走還纏著我們一起去玩兒。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓自己收獲的不僅是孩子們滿足的笑容，不僅是對(duì)同一片藍(lán)天下鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)情況的調(diào)查與了解，更是收獲了一次有意義地經(jīng)歷、收獲了一份責(zé)任。在這份責(zé)任的驅(qū)使下，時(shí)刻提醒著自己還有更多的事情等待著我去做。等著我去努力去奮斗，盡自己所能為孩子們改善學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，盡力讓更多的孩子享受到公平而充足的教育資源。我也希望這些可愛的小朋友們能如他們的夢(mèng)想中所說(shuō)的那樣，不要對(duì)現(xiàn)實(shí)低頭放棄學(xué)習(xí)，而是靠著努力與奮斗來(lái)改變自己的命運(yùn)，改變家庭的境況，為自己家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)出上一份微薄卻不可或缺的力量。

通過(guò)參加此次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)自己不但得到了充分的鍛煉而且也收獲了許多寶貴的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更可貴的是團(tuán)隊(duì)精神和上進(jìn)心。作為一名入黨積極分子應(yīng)該參加更多的類似活動(dòng)，讓自己得到充分的鍛煉，為爭(zhēng)取早日成為一名真正的黨員作準(zhǔn)備。

通過(guò)參加此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)也使我認(rèn)識(shí)到我們?cè)谛４髮W(xué)生只有通過(guò)參加類似的服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)才能體現(xiàn)出人的不同之處、才能真正體現(xiàn)出作為一名在校大學(xué)生的價(jià)值。

通過(guò)參加此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)是我認(rèn)識(shí)到作為一名入黨積極分子、作為一名在校大學(xué)生，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)。21世紀(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才是強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)。教育是民族的希望，教育是民族的未來(lái);人才也是民族的希望，也是民族的未來(lái)。作為當(dāng)代大學(xué)生，作為當(dāng)代社會(huì)的`知識(shí)分子，我們更應(yīng)該把祖國(guó)的未來(lái)看做自己的未來(lái)，把祖國(guó)的命運(yùn)看做自己的命運(yùn)。更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，牢牢掌握科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的未來(lái)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力，而不是整天貪圖享樂(lè)、無(wú)所事事。

三下鄉(xiāng)實(shí)踐體會(huì)和收獲心得篇2

在今年暑假我的心情無(wú)疑是激動(dòng)和興奮的，我之前就聽?zhēng)熜謳熃阏勂疬^(guò)這個(gè)活動(dòng)，一直記在心里，非常希望能親自體驗(yàn)一次，而剛剛好會(huì)長(zhǎng)給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我默默告訴自己要好好干，讓這個(gè)暑假過(guò)得有意義。

今年的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我是報(bào)名做舞蹈老師，當(dāng)時(shí)我?guī)е齻€(gè)問(wèn)題去下鄉(xiāng)，分別是“我能為當(dāng)?shù)厝罕娏粝率裁矗俊薄拔夷転檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)留下什么？”以及“我能為自己留下什么？”。這三個(gè)問(wèn)題深深烙印在我腦海里，每一天的活動(dòng)過(guò)后，我都要問(wèn)一問(wèn)自己這三個(gè)問(wèn)題。那么接下來(lái)，我就從內(nèi)容、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人三個(gè)方面談?wù)勛约旱男牡谩?/p>

首先是內(nèi)容。我們今年實(shí)踐的地點(diǎn)__小學(xué)以及__小學(xué)，由于實(shí)踐的地點(diǎn)有兩個(gè)，所以隊(duì)伍被分成了兩部分，種種原因我參加了由__帶隊(duì)的小組來(lái)到白石小學(xué)里開展活動(dòng)。

從第一天的拘謹(jǐn)，不知所措，到慢慢融入學(xué)生當(dāng)中，贏得他們的信任與喜愛，期間的過(guò)程艱辛曲折，也讓我感觸頗多。通過(guò)參與小朋友的日常生活，我懂得了一些對(duì)小朋友健康有益的習(xí)慣，在老師的幫助下，知道了一些跟小朋友交流的技巧，對(duì)之后工作的展開提供了不少便利。通過(guò)和老師溝通，以及協(xié)助義教組成員師兄上課，也了解了上課形式，需要考慮的事情等。而通過(guò)與小朋友一起游戲，做早操，唱歌等，了解了小孩子的興趣愛好，以及一些簡(jiǎn)單的兒童心理，對(duì)于我對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)有一定幫助。在最后一天我們要離開的時(shí)候，孩子們都拼命朝我們揮著手，依依不舍地問(wèn)我們明天還來(lái)不來(lái)，感動(dòng)之余，是一種莫名的滿足感。這幾天下來(lái)，收獲最多的，其實(shí)是孩子的熱情以及天真燦爛的笑臉，他們永遠(yuǎn)不會(huì)吝嗇他們的笑容，只要你給予他們足夠多的關(guān)注和愛心，他們也會(huì)用真心來(lái)回報(bào)你。

接著是團(tuán)隊(duì)。這次三下鄉(xiāng)的隊(duì)伍總共有16人。其實(shí)一開始說(shuō)了要分組，到真正開始工作的時(shí)候，組于組之間是沒有界限的，往往是大家圍在一起談?wù)摶騽?dòng)手，效率很高，而且充滿歡笑。遇到困難或者計(jì)劃變動(dòng)，也是一起想辦法解決。在這樣的團(tuán)隊(duì)里，我感覺到一種家的溫暖。隊(duì)伍里每個(gè)人都很優(yōu)秀，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。和這樣的一群人一起工作，說(shuō)實(shí)話，我感到很有壓力。我能做點(diǎn)什么？我有沒有做錯(cuò)什么？我常常擔(dān)心這兩個(gè)問(wèn)題。到后來(lái)干脆不想了，就干吧，那里需要我就去哪里，能幫得上忙絕不推脫，即使只是幫別人提下袋子，裝下水也可以。也許是這股干勁讓我得到了隊(duì)員的認(rèn)同，讓我工作起來(lái)更有熱情。

最后是我自身的一些感悟。以前大家眼中的我是一個(gè)死板又不茍言笑的人。但通過(guò)這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己還有這樣不同的一面，原來(lái)我可以很幽默，原來(lái)我的肢體語(yǔ)言可以這樣豐富，原來(lái)我也可以這樣有親和力。每一天總能發(fā)現(xiàn)自己的改變，這種感覺是從未有過(guò)的。都說(shuō)人的潛能是被激發(fā)出來(lái)的，我從未像現(xiàn)在這樣信過(guò)這句話。如果沒有這次“三下鄉(xiāng)”，也許我還是那個(gè)呆板的我。

另一方面，“三下鄉(xiāng)”也將我的缺點(diǎn)暴露出來(lái)，比如做事不夠細(xì)心，不夠穩(wěn)重，說(shuō)話不懂得拿捏分寸，口無(wú)遮攔等，在工作中給其他成員添了不少麻煩。在老師以及師兄師姐的善意提醒下，有了較大的進(jìn)步，但今后在這方面還要繼續(xù)加強(qiáng)。

想說(shuō)的其實(shí)還有很多。老師的叮嚀，隊(duì)友的關(guān)懷，小朋友們的喜愛，這幾天的感受更多的是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的，但它們確實(shí)深深地印刻在我的腦海里，難以磨滅。非常感謝組織為我提供這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)能夠參與到“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)習(xí)到這么多在課堂上所無(wú)法學(xué)到的東西，讓我的暑假過(guò)得有意義。今后，我也會(huì)帶著飽滿的熱情和吃苦耐勞的精神，在我未來(lái)的道路上，邁步前進(jìn)！

三下鄉(xiāng)實(shí)踐體會(huì)和收獲心得篇3

當(dāng)我睜開雙眼每一天，都會(huì)記得大家的笑臉，明白心中勇敢又多了一點(diǎn)……每每唱起《愛因?yàn)樵谛闹小愤@首暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)貴州隊(duì)的隊(duì)歌， 讓人振奮不已。往昔已逝，記憶的眼 神卻總不忘穿越歷史的峰巒，再回首，濃情依舊! 曾經(jīng)，有那么一眼，高山峽谷，雄峻奇險(xiǎn);有那么一眼，山丘山谷，稼軒遍野，茫茫慢慢;有那么一眼，時(shí)近晌午，烈日炎炎，地里田間，人影幢動(dòng)，不勝其煩;有那么一眼，土堆危房，物事狼籍，無(wú)地下腳，雨漏濕裳;有那么一眼但見老少，鮮見青壯，皓發(fā)如皺，身枯體槁，面素焦黃，指削繭老，狗瘦毛長(zhǎng);有那么一眼，旬日不易裝，泥濘沾滿裳，數(shù)日方一澡，水遠(yuǎn)一肩擔(dān);有那么一眼，一貧如洗，入不敷出，資不抵債，勤儉困苦，食堪裹腹，身貧志堅(jiān)，笑容常伴…… 這一眼何其多?這一眼幾偶然?這一眼又豈能盡望穿?這一眼怎堪傷!

在歷經(jīng)了歷時(shí)三個(gè)月的三輪選拔、四個(gè)多月的精心準(zhǔn)備的下鄉(xiāng)實(shí)踐，在貴州省畢節(jié)市大方縣雙山鎮(zhèn)沙子村和沙子小學(xué)調(diào)研和支教的十幾天，所見盡是諸般景象。或許，是自己過(guò)于無(wú)知，竟也想象不到，人間還有這般景象，他使我繼去年參加了湘西保靖的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后再一次深刻的體會(huì)到，原來(lái)，窮也可以這么富有層次!貧窮這個(gè)無(wú)底洞到底還有多少未知有待去揭開那神秘的面紗?或許，是太過(guò)于相信這個(gè)共奔富裕路的時(shí)代還有那么一處地方在歷經(jīng)了千年的耕耘勞作、三十多年改革開放的和順春風(fēng)，而今依舊矗立在中國(guó)西部、云貴高原的赫赫鹽堿灘!亦或許，再?gòu)?qiáng)的治世，也只是相對(duì)多數(shù)地方、相對(duì)多數(shù)人勝利的戰(zhàn)場(chǎng)，總有那么一些死角，湮沒在亙古不變的貧困的荒原!而這種種或許，竟也無(wú)論如何擺脫不了曾經(jīng)拿眾多有意無(wú)意的“一眼”從心底產(chǎn)生的悲憫和凄涼! 如果說(shuō)一個(gè)人的所見還不能對(duì)事實(shí)的真相盡窺周知，那么再加上對(duì)當(dāng)?shù)厝罕姷纳钊胝{(diào)研和訪談所得的“證詞”，就如同撥開云霧一般，只是青天下看到的依舊是蒼白。

“農(nóng)村人沒有生活”，“辛苦了一輩子，現(xiàn)在滿身的病痛，做不了事了，只能等死了”，“雖然很窮，但窮得快樂(lè)”……她們的回答總讓人有種“意料中的意外”。意料中窮困，意料外如此窮困;意料中生活不好，意料外沒有生活，有的只是生存!意料中有病難醫(yī)，意料外坐而等死;意料中養(yǎng)兒防老，意料外一生貢獻(xiàn)，反成累贅;意料中窮且志堅(jiān)，意料外達(dá)觀超脫;凡此種種，到底是真相本就如此還是誰(shuí)在訴說(shuō)著謊言?是眼睛?是感覺?還是景象本身?如果貧困是一種不可易的常態(tài)，那人類的追求到底是私欲的縱容還是靈魂和信仰的執(zhí)著?農(nóng)民的智慧還將給人類帶來(lái)多少震撼心靈的啟示?

且嘆兮既勞且作，且悲兮哀民生之多艱!曾幾何時(shí)，上古日出而作，日落而息，帝力于我于何哉的怡然自得化作了面朝黃土背朝天、一把舊鋤付殘生，永不停息的勞作總也逃不了“剪刀差”的吞噬。終于，背井而耕，鑿泉而飲，終生有溫飽之累卻天下皆以農(nóng)為本、重農(nóng)尚農(nóng)、呼農(nóng)夫?yàn)樘斓臅r(shí)代走向了歷史的永恒，有名無(wú)實(shí)更復(fù)陷入無(wú)名亦無(wú)實(shí)。

曾幾何時(shí)，一生之計(jì)在于勤，家儉則起，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤的誓言激勵(lì)了多少人奮發(fā)自強(qiáng)、敢為有為?!夫貧而賤，其富也驕，此其時(shí)也。然最痛心者莫過(guò)于徒觀其弊，不助分毫，敢不以為恥? 回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。時(shí)代在不斷的進(jìn)步，隨著改革開放的逐漸深入，西部大開發(fā)戰(zhàn)略的持續(xù)實(shí)施，未來(lái)是很值得展望的，科學(xué)發(fā)展的巨輪終將越過(guò)“森林”，跨過(guò)“草地”，飛向“高原”，駛?cè)牖臎觥吧衬钡淖钌钐帯?當(dāng)我再次睜開雙眼，曾經(jīng)哭泣也會(huì)看不見，未來(lái)總會(huì)有別的喜悅，就讓時(shí)間翻開嶄新的一頁(yè)!!

三下鄉(xiāng)實(shí)踐體會(huì)和收獲心得篇4

為響應(yīng)團(tuán)中央、中宣部和廣東省團(tuán)委的號(hào)召，為進(jìn)一步引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的大潮中錘煉自己，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)攜手英德市大灣中學(xué)一起開展為期九天，主題為“師生共話兩會(huì)志愿民眾齊樹服務(wù)精神”的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這只優(yōu)秀的隊(duì)伍中，我是文娛組的負(fù)責(zé)人。我們期待著：我們的到來(lái)能為當(dāng)?shù)刈鲂?shí)事和好事。于是，在一個(gè)炎陽(yáng)天里啟程，烈日與我們一般地?zé)崆椤Ｓ⒌率写鬄虫?zhèn)，一個(gè)“僑居”在群山包圍當(dāng)中的小鎮(zhèn)。當(dāng)我坐在穿梭于山間高速公路的汽車上時(shí)，我對(duì)下鄉(xiāng)生活亦充滿了遐想。聽說(shuō)我們的住宿環(huán)境和工作環(huán)境即便不是惡劣的，也是簡(jiǎn)陋的，但若僅為了享福，我便不該踏上這一程。

領(lǐng)導(dǎo)重視精心準(zhǔn)備

作為一支充滿激情的志愿者的`隊(duì)伍，院領(lǐng)導(dǎo)和老師都給予我們很大的希望。在隊(duì)伍中，我主要負(fù)責(zé)文娛組的各項(xiàng)事務(wù)，雖然我自己是一個(gè)師范班的學(xué)生，但是還是擔(dān)心自己不能做好，幸好參加下鄉(xiāng)的成員都是各學(xué)院的精英，都很有責(zé)任感，也擁有比較全面的專業(yè)知識(shí)，再加上熱情飽滿，教學(xué)方式靈活，相信大家、也相信自己也能夠盡自己的能力，全心全意做好支教工作。

于是，我們信心滿滿地踏上我們的征程!期待我們?yōu)槿藥煴恚诖覀冋旧现v臺(tái)，期待在繼續(xù)。

真心付出收獲真情

翻越千山萬(wàn)水，我們一行人終于來(lái)到了我們?nèi)锣l(xiāng)的實(shí)踐基地——英德市大灣中學(xué)。盡管陽(yáng)光燦爛，其實(shí)可以說(shuō)陽(yáng)光有點(diǎn)毒辣，但是我們?nèi)匀粺崆轱枬M，心中無(wú)比激動(dòng)，我們期待已久的“三下鄉(xiāng)”終于近在咫尺了。

很快我們就住進(jìn)了校方為我們精心準(zhǔn)備的宿舍，雖然不如家里舒適，沒有空調(diào)，沒有席夢(mèng)思，只有兩個(gè)小風(fēng)扇，只有硬硬的床板，可是我們一點(diǎn)也不覺得苦，反而有點(diǎn)甜。

很快的到了正式開課的第一天，我們?cè)缭绲鼐推鹆舜玻瑴?zhǔn)備我們和廣外共同舉行的“三下鄉(xiāng)”開幕儀式，為了這個(gè)儀式我們的隊(duì)員從昨晚開始一直很認(rèn)真的練習(xí)，看到曉江師兄一遍又一部認(rèn)真地練習(xí)著主持稿，看到承啟師兄早上5點(diǎn)多就起來(lái)練習(xí)我們的“企鵝舞”，看到大家的笑容燦爛過(guò)當(dāng)頭的烈日，心里有一股暖流不停地涌動(dòng)。下午我被臨時(shí)拉去帶了一節(jié)手語(yǔ)課，有點(diǎn)緊張，因?yàn)槎嗝襟w教室的電腦壞掉了，不得不臨時(shí)換課，本來(lái)負(fù)責(zé)手語(yǔ)的老師還不太熟悉，所以臨時(shí)找我過(guò)來(lái)救場(chǎng)。第一次給學(xué)生上課，而且還是三個(gè)班的學(xué)生，緊張死了。不過(guò)經(jīng)過(guò)這件事以后我好像不那么害怕在大家面前講話了。呵呵，算是一種收獲吧!

三下鄉(xiāng)實(shí)踐體會(huì)和收獲心得篇5

近年來(lái)，隨著中國(guó)國(guó)力的不斷增強(qiáng)，中國(guó)的國(guó)際地位不斷上升，人民生活的水平不斷改善，快速發(fā)展所帶來(lái)的問(wèn)題也日趨明顯。而城鄉(xiāng)差距更是這之中的焦點(diǎn)問(wèn)題，減免農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)村醫(yī)療等國(guó)家惠農(nóng)政策，“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)又是另一個(gè)重點(diǎn)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐也是這一重點(diǎn)的主要組成部分。為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，我們開展了這次三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐活動(dòng)。

一、經(jīng)歷。

此次實(shí)踐我們以“歡樂(lè)新農(nóng)村，歡樂(lè)新未來(lái)”為主題，以宣傳奧運(yùn)知識(shí)，調(diào)研農(nóng)村土地問(wèn)題為中心，開展了一系列活動(dòng)，進(jìn)行了較為深入的調(diào)查，得出了不少有用結(jié)論。同時(shí)，向小朋友宣傳奧運(yùn)知識(shí)也很有成效。

活動(dòng)剛開始時(shí)，還是有熱心群眾注意的，雖說(shuō)不多，但也遠(yuǎn)比我想象的更好，本以為活動(dòng)會(huì)開展不開，但事實(shí)證明我錯(cuò)了。很多叔叔阿姨還是很樂(lè)意跟我們合作，幫助我們宣傳及填寫調(diào)查問(wèn)卷的，很多人更是主動(dòng)向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)內(nèi)容，索要活動(dòng)介紹資料。在做調(diào)查問(wèn)卷時(shí)出了點(diǎn)誤會(huì)，不少人以為我們是來(lái)幫他們解決問(wèn)題的，于是不停地向我們講述各自遇到的麻煩和不公正。但我們出于禮貌便應(yīng)他們的要求，當(dāng)時(shí)記下來(lái)了，而我們對(duì)這些問(wèn)題卻無(wú)能為力，所以只能耐心地勸導(dǎo)或者干脆回避這個(gè)問(wèn)題。這些讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到中國(guó)當(dāng)前所面臨的很多矛盾和問(wèn)題，這些都等待著我們?nèi)ヅΩ纳啤Ｖ蟊闶切∨笥褌儯麄兘o我留下了很深刻的印象，以致最后離開時(shí)都有不舍。很調(diào)皮的小朋友不少，但本人比較喜歡安靜的小孩兒。有幾個(gè)小孩一直很安靜地坐在那兒，走過(guò)去跟他們說(shuō)話，他們還有點(diǎn)害羞，而后他們所表現(xiàn)的才華卻讓我羞愧難當(dāng)。正在上幼兒園的他們都會(huì)寫自己的名字了，其中有些字我上小學(xué)三年級(jí)是可能都沒學(xué)會(huì)呢。有的小朋友對(duì)奧運(yùn)的了解也很多呢，也顯露出我們的準(zhǔn)備稍有不足，存在一些盲點(diǎn)和漏洞。在車站遇到的一位大媽，她說(shuō)想向我們所要幾張奧運(yùn)知識(shí)宣傳單，回去要給孫子看，還真把我感動(dòng)了一番。

活動(dòng)的最后我們十分感謝北山口鎮(zhèn)政府的支持和大力協(xié)助，有了你們，我們的活動(dòng)才能開展得如此順利。

二、收獲。

這次活動(dòng)讓我們第一次與真實(shí)的社會(huì)接觸，感受社會(huì)生活的，為以后步入社會(huì)，融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

活動(dòng)中我深刻的感受到自己的想法與現(xiàn)實(shí)的差距。學(xué)校里天真爛漫的想法在社會(huì)中沒有立錐之地，本能的想到許多防備，可依舊是覺得不那么管用。很多以前預(yù)想的活動(dòng)都無(wú)法實(shí)行，只能臨時(shí)改成其他活動(dòng)。而且考慮問(wèn)題要站在多個(gè)角度，細(xì)細(xì)地想清楚，考慮活動(dòng)所涉及主辦方的利益，這樣才能更好地將活動(dòng)進(jìn)行下去。

還有要認(rèn)真學(xué)習(xí)中央的一些相關(guān)文件，了解更多的相關(guān)實(shí)事，準(zhǔn)備充分，以免活動(dòng)出現(xiàn)漏洞。活動(dòng)時(shí)要有耐心，不管遇到什么困難都應(yīng)該堅(jiān)持做下去。還有要避免一些敏感的話題，今年中國(guó)發(fā)生了很多大事，世界并不太平，我們自己應(yīng)該注意安全，要保護(hù)好自己。

總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)是一次雙贏的活動(dòng)。活動(dòng)中我們收獲不少，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深。活動(dòng)進(jìn)展順利，與各方面的融洽合作分不開。各組每個(gè)成員都熱情工作，團(tuán)結(jié)合作，為這次活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。隊(duì)長(zhǎng)較強(qiáng)的組織能力和決策能力及隊(duì)員的配合與積極努力都是活動(dòng)的順利進(jìn)行保障。隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助更是體現(xiàn)出了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的基石，各有所長(zhǎng)，各施所長(zhǎng)更是保障了我們工作的高效性，為此次活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。雖然活動(dòng)中遇到了不少困難，但我們并沒有止步于此，反而從中學(xué)到很多東西，增長(zhǎng)了閱歷和經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人認(rèn)為這次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還是很成功的。

三下鄉(xiāng)實(shí)踐體會(huì)和收獲心得篇6

2月29日，華亭縣博物館工作人員帶著暖暖的春意，根據(jù)20__年市縣文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的安排，走進(jìn)神峪鄉(xiāng)開展“三下鄉(xiāng)”宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)通過(guò)大量展板以圖片、文字形式再現(xiàn)進(jìn)行展出，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放《甘肅省文物保護(hù)條例》、《文物保護(hù)法》等文物保護(hù)法律法規(guī)宣傳資料5000余份，吸引上千名群眾到場(chǎng)參觀。

此次活動(dòng)旨在增強(qiáng)群眾對(duì)文物保護(hù)的意識(shí)，拉近博物館與廣大人民群眾的距離，擴(kuò)大博物館在公眾中的知曉率、滿意率，更進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承民族文化，讓廣大人民群眾清晰地了解到我縣底蘊(yùn)豐厚的歷史文化，使群眾以輕松愉悅的心態(tài)接受歷史、感知?dú)v史，學(xué)習(xí)到更多的文物保護(hù)知識(shí)。

三下鄉(xiāng)實(shí)踐體會(huì)和收獲心得篇7

為了積極配合這次三下鄉(xiāng)“我愛我的祖國(guó)——牽手新農(nóng)村，關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)主題，在7月16日—7月20日期間，我們支教組開展了為期5天的義教活動(dòng)，針對(duì)__鎮(zhèn)近年因經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而出現(xiàn)的留守兒童，我們支教內(nèi)容就圍繞宣傳科普知識(shí)，提高衛(wèi)生安全意識(shí)為主要內(nèi)容，積極引導(dǎo)孩子關(guān)愛他人，關(guān)愛家庭，關(guān)愛家鄉(xiāng)，以形式多樣的活動(dòng)為載體，提高孩子們的知識(shí)文化水平，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)。與此同時(shí)，我們自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力也得到了鍛煉和提高。

這次的三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，是我們大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的一份特別的體驗(yàn)，社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。這次活動(dòng)是一次雙贏的活動(dòng)！活動(dòng)中我們收獲不少，對(duì)農(nóng)村新變化的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深，對(duì)留守兒童的出現(xiàn)情況也有更深的了解。活動(dòng)進(jìn)展的順利與各方面的融洽合作都分不開。各個(gè)成員都熱情工作，團(tuán)結(jié)合作，為這次活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

隊(duì)員們?cè)谥Ы讨懈魇┧L(zhǎng)，積極的配合和作出的努力都是活動(dòng)順利進(jìn)行的保障。雖然活動(dòng)中遇到了不少困難，但我們并沒有止步于此，我們反而加深對(duì)彼此的溝通，增進(jìn)彼此的了解，同時(shí)也學(xué)到處理應(yīng)急事件的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與組織活動(dòng)的能力。

三下鄉(xiāng)實(shí)踐體會(huì)和收獲心得篇8

作為一名在校師范生，我有幸參加了20__年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。由于今年__的原因，我們無(wú)法前往偏遠(yuǎn)落后的地區(qū)開展活動(dòng)，但這并不妨礙我們那顆熱情的心。此次活動(dòng)，我選擇了線上輔導(dǎo)的方式，利用手機(jī)和電腦遠(yuǎn)程給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的幫助。

一、與家長(zhǎng)溝通

我的輔導(dǎo)對(duì)象是一名二年級(jí)的小男孩。通過(guò)了解，學(xué)生父親已去世，母親也離開了，奶奶是唯一的家長(zhǎng)，家中還有一個(gè)姐姐。由于奶奶年紀(jì)較大，不怎么會(huì)使用電子產(chǎn)品，沒用能力輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在大致了解情況過(guò)后，我感受到了自己即將要背負(fù)起重大的責(zé)任，我暗暗下定決心，一定要重視這份工作，盡自己的全力幫助學(xué)生。在于家長(zhǎng)的交談中，我了解到孩子學(xué)習(xí)沒有積極性，成績(jī)一般。學(xué)生奶奶沒有什么奢求，只希望孩子能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能出人頭地。我被這種情誼深深打動(dòng)，同時(shí)感受到肩上的擔(dān)子很重。

二、備課

考慮到學(xué)生基礎(chǔ)較弱的情況，我決定從基礎(chǔ)知識(shí)講起。于是，我開始了第一次備課。拼音、漢字、組詞、句子等內(nèi)容，經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)思考，井然有序羅列在我的課件中。除此之外，我還充分資源，學(xué)習(xí)參考其他老師的講課方式。一系列工作下來(lái)，我深知老師的不容易。

三、正式上課

第一次聽到學(xué)生的聲音時(shí)，我緊張的幾乎發(fā)抖。這是一個(gè)害羞卻乖巧的小男孩。都說(shuō)興趣是最好的老師，所以課程一開始，我就注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣，希望與學(xué)生交朋友，而不是以老師自稱。在我看來(lái)，寓教于樂(lè)是最好的方式。在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事。枯燥的知識(shí)面前，學(xué)生難免會(huì)走神，這個(gè)時(shí)候，我通常會(huì)提議一起玩游戲。我把課件中某些出現(xiàn)了的知識(shí)點(diǎn)挖空，讓學(xué)生填上去;或者用一分鐘時(shí)間，讓學(xué)生找出不同的地方。這樣一來(lái)，學(xué)生不僅迅速集中了注意力，而且有了學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我主要以講解歸納知識(shí)點(diǎn)的方式，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的字、詞和句型。因此，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我主張以學(xué)生為本，注重引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。

除此之外，增強(qiáng)孩子的自信心也是我一直在做的事情。在他讀對(duì)了字詞或答對(duì)了問(wèn)題的時(shí)候，我會(huì)毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)他、肯定他。對(duì)于年紀(jì)尚小的孩子來(lái)說(shuō)，

做好一些“簡(jiǎn)單”的事情已經(jīng)很不容易了，我們不能用成人的眼光去看待孩子，這樣一來(lái)，就沒有什么事是值得表?yè)P(yáng)的了。舉個(gè)例子，我的這名學(xué)生總是把村cun這個(gè)音讀成qun，反復(fù)糾正還是改不了。偶然的一次機(jī)會(huì)他讀對(duì)了，我立刻就停下來(lái)表?yè)P(yáng)了他，可能他也很驚訝，但從那次以后，他再也沒有讀錯(cuò)了。每次學(xué)習(xí)完新知識(shí)后，我總是提議“自己來(lái)一遍好不好”“你自己讀一遍吧”“沒關(guān)系的你自己也可以完成，不會(huì)我再教你”，而學(xué)生總是在猶豫不決后拒絕說(shuō)自己做不到。“我相信你可以的!”推辭不過(guò)，只好照做。然而學(xué)生自己都沒想到的是，他確實(shí)做到了。這足以證明鼓勵(lì)的力量有多強(qiáng)大。

短短幾堂課的時(shí)間，這個(gè)害羞靦腆的小男生已經(jīng)變得活潑大方，學(xué)習(xí)也進(jìn)步不少。與其說(shuō)是他的輔導(dǎo)老師，我更愿意以一種朋友或者大姐姐的身份見證他的成長(zhǎng)。

通過(guò)這次大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，我深刻明白了學(xué)習(xí)對(duì)農(nóng)村留守孩子改變命運(yùn)的重要性，更理解了家長(zhǎng)對(duì)孩子們的良苦用心。從一開始的緊張到現(xiàn)在的游刃有余，這也鍛煉、提高了我的綜合素質(zhì)和技能，即將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)起到重大幫助作用。我希望自己的綿薄之力能為這個(gè)社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。