寫觀后感可以通過文字表達對作品或創作者的情感和態度。這里提供優秀的親愛的觀后感電影，方便大家寫親愛的觀后感電影參考。

親愛的觀后感電影篇1

我們常常會用一些與孩子有關的詞語來表達美好,比如“童真”、“童趣”、“童心”、“童顏”;我們也用“八.九點鐘的太陽”、“祖國的花朵”比喻,表達對他們的希冀.在我們的印象里,凡是與孩子有關的總像張白紙一樣潔白無瑕,他們代表著純真,代表著希望.然而現實生活里總有些黑色分子一而再地摧殘這樣一些純白凈美的精靈,一遍一遍刺痛人們的心靈,挑戰人們的極限.

10月3號,江都7歲女童隨奶奶到泰州市姜堰區華港鎮親戚家參加婚禮時被拐走遭到殺害,10月6號,警方發現被遺棄的女童尸體.這樣的事件又再一次曝光在公眾面前,讓人不禁聯想到這樣的一幕:一群小朋友在一起玩,一個面帶微笑充滿惡意的大人來到小孩面前按照自己的計劃一步步將這個單純的小孩吞噬,再見時已是野外小孩的尸體.我們是想向蒼天質問的痛心疾首,是想將犯人千刀萬剮也不為過的憤怒,是想到孩子滿臉笑容的無力哭泣......這樣的事情一次又一次地發生,讓我們的心痛了又痛.

最近熱映的由陳可辛導演,趙薇、佟大為、黃渤等主演的電影《親愛的》,該片改編自真實新聞,講述的就是一個普通家庭的孩子被拐走以及解救孩子的故事,也許故事本身令人動容加之演員的演技好,觀影的人不禁一次一次在觀影過程中落淚.

這樣的事情如何不再發生,如何避免?該拿什么來保護你,我的孩子,繼電影觀看結束和七歲女童遇害的事件發生后這樣的想法又再一次出現在我的腦海里,這是全社會需要共同解決的難題.

縱觀每例案件,犯人無不是利用年少無知和防范意識薄弱的弱點作案.那么如果我們對孩子們有意識地對其進行安全教育也許是個不錯的方法.從丫丫學語開始,從家庭到學校,從日常到課堂,一遍遍強調,一遍遍教導,讓他們學會拒絕與自己不熟悉的人接觸.如此雖不能解決問題的根源,但是也能強化孩子保護自己的意識.除了家庭、學校日常生活的教育,還需要全社會的關注,也許可以制定專門的法律保護這些弱勢的天使.眾所周知,法律是保護公民和大力犯罪的有力武器,也許我們可以讓我們的法律、我們的制度更完善一些,更能及時有效地保護這些弱勢群體的生命健康.當前我們國家沒有一部具體關于保護拐賣兒童、虐待兒童、性侵兒童的法律,而然現如今拐賣兒童、虐待兒童、性侵兒童、少女遇害這些事件屢屢發生.那么也許是時候我們可以考慮制定一部專門法來保護這些弱勢體的權利,不再走失24小時后才能立案,家屬報警“該出手時就出手”......愿能通過我們的努力,還你一個燦爛的明天,不求你長大后做出多大的貢獻,但求你一生平安.

親愛的觀后感電影篇2

文中主人鮑雷伊是一個活潑開朗小男孩。鮑雷伊是漢修先生的書迷，他常常會給漢修先生寫信。鮑雷伊的媽媽和鮑雷伊的爸爸離婚了，這讓鮑雷伊很傷心。鮑雷伊跟媽媽，鮑雷伊的狗“土匪”跟爸爸。鮑雷伊新學校里的午餐，經常被人偷吃。

法蘭德林先生建議鮑雷伊裝一個警報器。鮑雷伊用聰明的頭腦做了一個警報器，后來沒人偷過他的午餐了，這本書十分深刻生動感人。

親愛的觀后感電影篇3

《親愛的漢修先生》這本書是李老師推薦給我們的書，里面寫著鮑雷斯崇拜漢修先生的故事，還有鮑雷斯午餐被盜的故事……

我印象最深的是午餐被盜的故事，自從鮑雷斯午餐被盜，他就想辦法在他的午餐盒上裝一個防盜警報器，實在想不到辦法，就拿膠帶將午餐盒纏得結結實實的，結果自己費了九牛二虎之力才打開吃到午餐，害得別人都笑他。最后，他終于想到了辦法，用鐵絲做一個掛鉤，掛在一個小開關上，假如他不在時，有人打開他午餐盒蓋子，就會發出比雷聲還大的聲音。

這本書實在太有趣了，大家都來看一看吧!

親愛的觀后感電影篇4

暑假期間我讀了《親愛的漢修先生》這本書，這本書講了雷伊在小學二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯系。到了六年級，為了老師布置的作業，他跟漢修先生的聯系更加密切了。

在信中，雷伊說出了自己父母離異的實情，自己轉學后不適應以及他內心的孤獨。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了一手好文筆——一篇描寫他和爸爸做卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為名作家的決心。這個故事里的雷伊真有耐心，能天天寫日記。

這個故事我知道了只要勤練習，就能成功。正所謂：功到自然成。

親愛的觀后感電影篇5

上周末我和玉林晚報的小記者們在神舟影院觀看了一部感人的電影《親愛的》。這部電影主要講述田文軍和魯曉娟一對離異的夫妻，他們的孩子田鵬跟隨爸爸生活。一天，他的兒子田鵬獨自外出玩耍不慎丟失被拐，他的爸爸媽媽就開始了一場漫長的尋找孩子的旅程。

故事情節一波三折，讓人感動，令人流淚。影片中最讓我感動的是，田文軍為了尋找孩子想盡了辦法：報警，借助媒體，張貼尋人啟事，到處尋找... 只要有一點信息，一線希望，他都不會放過，哪怕是假的，他也要試一試。孩子是父母的心頭肉，是父母的全部希望。田文軍為了找到孩子，經歷了一次又一次的失敗，但他還是不放棄找到孩子的希望。

每一個父母都是愛自己孩子的，我的爸爸也不例外。爸爸為了給我們安穩的生活，到了外地工作，平時他在繁忙的工作之余，每天晚上都會打電話回家跟我和妹妹聊天，詢問我們的情況，告訴我們要聽話，要好好學習。每個月都會坐火車從幾百公里回來陪我們過周末，帶我們到郊外游玩。有時候媽媽對爸爸說“太遠了，坐車辛苦，不用經常回來的”，這時爸爸就會說“現在是孩子需要父親陪伴的時候，我要多陪陪他們，不想錯過他們的成長”， 聽到爸爸的話，我的心里很感動，我一定要好好學習，珍惜爸爸媽媽的愛，長大孝順他們。

親愛的觀后感電影篇6

讀了這本《親愛的漢修先生》，我覺得鮑雷伊從不喜歡寫作和讀書到喜歡寫作和讀書之間經過了很多事情，后來他寫的描寫他和爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽入圍獎，我真為他高興，我也要學他愛上讀書。

在鮑雷伊給漢修先生的第一封里，他把“朋”字寫成了“明”字，老師又教“朋”是：好朋友連續兩個月都不會吵架。我覺得很好笑。 鮑雷伊第一次寫日記不會寫就去請教漢修先生，漢修先生的答復是：“你只要假裝給一個人寫信就行了。”這樣鮑雷伊會寫日記了，我覺得這個方法很好!

在圣誕節的當天鮑雷伊沒有收到爸爸送的禮物，他很沮喪，誰知道第二天爸爸的禮物被寄過來了，鮑雷伊很高興，我也替他感到高興!在爸爸把“土匪”弄丟的那段時間里，我相信鮑雷伊一定非常傷心，我也很為他難過。

鮑雷伊是一個聰明、活潑、愛動腦筋的孩子，我很喜歡他發明的午餐盒警報器，更喜歡他。我也要做一個這樣的孩子。

親愛的觀后感電影篇7

如果一個人想練就一手好文筆，想成為一個優秀的作家，那么就要讀一讀《親愛的漢修先生》這本書。書的全部內容是一個小男孩寫給漢修先生的信，從信中看出，小男孩的文筆越來越好，最后成了一個小作家。

書中的男孩名字叫雷伊，他二年級的時讀過漢修先生的一本書，非常喜歡漢修先生，便與他書信來往。在信中雷伊說了父母離異。午餐被偷的種.種煩心事，在漢修先生的信中，他漸漸知道了如何面對生活。

書，不是僅僅寫得精彩就會引起人們的共鳴，而要寫的豐滿。有意義那才是好書，而《親愛的漢修先生》就是這樣一本好書。不妨大家來讀一讀!

親愛的觀后感電影篇8

《親愛的漢修先生》這本書主要講了一個叫雷伊的小男孩，他在上二年級時老師讀了一個故事很有趣，于是他就寫信給這本書的作者——漢修先生，希望漢修先生可以回信給他。在雷伊上五年級的時候，漢修先生回信了，雷伊興奮極了，雷伊在信中和漢修先生講述了父母離婚的實情、自己轉學以后不適應和孤獨的心情。漢修先生不斷鼓勵他，教他如何寫日記、堅持寫日記。

雷伊通過堅持寫日記，不但學會了應該如何面對生活，理解父母、體會父母給他的愛，而且慢慢地他還喜歡上了寫作，并且描寫了一篇他和爸爸坐卡車出游的文章，這篇文章讓他獲得了小作家征文的榮譽獎。同時也更加堅定了他要成為一名作家的決心和意志。

親愛的觀后感電影篇9

“啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”聽著《每當我走過老師窗前》這首歌，那個美麗、可愛的面龐又浮現在我的腦海里，揮之不去。

她，是《我親愛的小淘氣》劇中剛跨出校門來自農村的新老師——沈佳宜。她給予了班里一個名叫戚曉天的孩子很多：認真，努力，不放棄……

“問題”學生戚曉天誤會新來的老師沈佳宜想做自己的后媽，進行了一連串的惡作劇，讓沈佳宜老師非常難過。但她并沒有放棄戚曉天，而是決定以自己的改變來帶動他的改變。在得知戚曉天和吳英雄子在“中國織里國際童裝大賽”的比賽打賭后，沈老師主動幫助戚曉天參與到了戚其偉公司的童裝設計中。兩人的關系逐漸親密，也讓戚曉天的成績有所進步，并改掉了惡作劇的毛病。經過兩人的努力，曉天在童裝大賽中取得了冠軍。這讓我感覺到了一個不同的老師形象。有人說，老師是冬日里的暖陽，給人最溫暖的光芒;有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。劇中的沈佳宜老師不正是這樣嗎?